Tài liệu Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh tuần 7

TUẦN 7 Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016 SÁNG: TIẾNG VIỆT TIẾT 1+ 2: ÂM/R/ (Sách thiết kế CNGD lớp 1 trang 204) _____________________________________________________________ TOÁN TIẾT 25: KIỂM TRA I. Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá 1. Kiến Thức, kĩ năng: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn hình tam giác. - HS khuyết tât: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc viết các số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn hình tam giác. 2. Năng lực: Tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả với cô giáo. 3. Phẩm chất: Trung thực khi làm bài. II. Đồ dùng dạy- học - GV: phiếu kiểm tra - HS: bút, nháp III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát 2. HĐ 1: GV phát đề kiểm tra - GV nêu yêu cầu của từng bài. - Hướng dẫn HS cách làm. - HS khuyết tật làm được bài 1, 2, 3 Bài 1: Số ? - Quan sát hình đếm số lượng các con vật, ghi số tương ứng vào ô trống. Bài 2: Số? 0 1 2 3 2 … … … 5 … … 5 … 7 8 … … 7 6 … 4 … … Bài 3: < , >, = Giaó án lớp 1E- Tuần 7 1 Năm học: 2016 - 2017 0…1 7…7 10…6 9…4 8…5 3…9 4…8 5…0 Bài 4: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự a.Từ bé đến lớn b.Từ lớn đến bé 3. HĐ 2: HS làm bài kiểm tra. - GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc, không được coi bài của bạn. - GV thu bài chấm, nhận xét. IV. Hướng dẫn đánh giá Bài 1: ( 2 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm. Bài 2:( 3 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm. Bài 3: ( 2 điểm) Làm đúng mỗi cột được 0,5 điểm. Bài 4: (3 điểm) Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 4, 5, 8 cho 1,5 điểm. Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 2, 1 cho 1,5 điểm. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài đã học. __________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2016 SÁNG: TIẾNG VIỆT TIẾT 3 + 4: ÂM /S/ (Sách thiết kế CNGD lớp 1 trang 216) Giaó án lớp 1E- Tuần 7 2 Năm học: 2016 - 2017 _______________________________________________ TOÁN TIẾT 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1. Kiến Thức, kĩ năng: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3. Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. - HS khuyết tật: Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. 2. Năng lực: Tự chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hoàn thành bài tập.. 3. Phẩm chất: Tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.. II. Đồ dùng dạy- học - GV: que tính, các chữ số - HS: SGK, bảng con. III. Hoạt động dạy- học: 1. Khởi động: Hát 2.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 Bước 1: HS quan sát tranh thứ nhất và trả lời câu hỏi - GV giới thiệu phép tính sau : 1+1=2 - HS đọc lại phép tính trên Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 - HS đọc CN - ĐT Bước 3: Hướng dẫn HS học bảng cộng trong phạm vi 3 Bước 4 : Giới thiệu 2 phép tính : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3 - HS nhận xét về kết quả của hai phép tính. 1+2=2+1 Bước 5: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng 3 3. Hoạt động 2: HĐ thực hành Bài 1: Tính - HS nêu kết quả miệng 1+1=2 Giaó án lớp 1E- Tuần 7 1+2=3 3 2+1=3 Năm học: 2016 - 2017 - Nhận xét kết quả. Bài 2: Tính - HS làm bảng con - Chữa bài, nhận xét Bài 3: GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào SGK. - GV chữa bài, nhận xét IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà đọc, viết lại phép cộng trong phạm vi 3 cùng người thân. ________________________________________________ CHIỀU: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU TIẾT 7: HỘI VUI HỌC TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1. Kiến thức, kĩ năng: Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học. - Phát huy tính tích cực học tập của HS - Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập. 2. Năng lực: Mạnh dạn khi giao tiếp với thầy, cô giáo và bạn bè. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, thích học tập. II. Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp. III. Tài liệu và phương tiện: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, bài tập, đáp án. - Cây xanh để gắn các câu hỏi, bài tập. - Quà tặng, phần thưởng. 2. HS: Các tiết mục văn nghệ. IV. Các bước tiến hành: Giaó án lớp 1E- Tuần 7 4 Năm học: 2016 - 2017 Bước 1: Chuẩn bị - Thông báo trước HS về kế hoạch tổ chức Hội vui học tập và nội dung chương trình giới hạn. - Chuẩn bị các câu hỏi, bài tập, đáp án. - Khách mời: đại diện PHHS của lớp. Bước 2: Tiến hành Hội vui học tập - Kê bàn ghế theo hình chữ U - Văn nghệ mở màn - Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời - Điều khiển hội thi. - Lần lượt nêu các câu hỏi. - Suy nghĩ và trả lời - Đánh giá, ghi điểm - Trình diễn văn nghệ. Bước 3: Nhận xét- Đánh giá - Công bố kết quả hội thi. - Mời đại biểu trao phần thưởng - Cả lớp hát bài “ Sao vui của em” _________________________________________________ TOÁN (LT) ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1. Kiến thức, kĩ năng: củng cố về bảng cộng, làm tính cộng trong phạm vi 3. 2. Năng lực: Biết giúp đỡ chia sẻ kết quả học tập cùng bạn. 3. Phẩm chất: Yêu thích môn toán. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Phiếu học tập bài 2; HS: Vở ô li. III. Hoạt động dạy- học 1. Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát 2. HĐ 1: Luyện tập Giaó án lớp 1E- Tuần 7 5 Năm học: 2016 - 2017 - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - HS khuyết tật: Bài 1; bài 2; bài 3, bài 4 cột 1. 1.Khởi động: HS làm bảng con; 1+1= ; 2+1= 2.Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Số? HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ rồi viết phép tính tương ứng. 1+2=3 2+1=3 - HS làm vào SGK - GV nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm; HS nêu yêu cầu - HS làm vaof phiếu học tập. + 1 1 + 2 2 1 + 3 ... 1 2 +1 3 3 + ... 2 ... +2 3 3 - GV nhận xét đánh giá. Bài 3: Số?; - HS nêu yêu cầu; HS làm bài vào vở ô li. - GV nhận xét đánh giá. 3. Hoạt động 2: Trò chơi: “Đưa gà về chuồng” ( nối phép tính với kết quả đúng) - GV phổ biến luật chơi, HD cách chơi. - HS tham gia trò chơi. - Nhận xét, tuyên dương. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà đọc lại phép cộng trong PV 3 cho cả nhà cùng nghe. _____________________________________________ TIẾNG VIỆT(LT) Giaó án lớp 1E- Tuần 7 6 Năm học: 2016 - 2017 ÔN ÂM /S/ ( Luyện viết trong vở luyện viết và viết từ ứng dụng, câu ứng dụng vào vở ô li) _________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2016 SÁNG: TOÁN TIẾT 27: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1.Kiến thức, kĩ năng: biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính. 2.Năng lực: Trinhf bày rõ ràng nội dung trao đổi. 3.Phẩm chất: Chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng phụ ghi BT 1; 5 - HS: SGK, bảng con, vở toán. III. Hoạt động dạy- học 1. Khởi động - Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3 2. Hoạt động 1: Luyện tập - HS khuyết tật làm được bài tập 1 (viết được 1 phép tính), bài tập 2, bài 4. bài 5. Bài 1: Số ? - Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép tính cộng ứng với tranh: 2 + 1= 3; 1 + 2= 3 - HS làm bài vào SGK rồi đọc kết quả. - 1 HS lên bảng chữa. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tính - GV gọi HS nêu cách đặt phép tính theo cột dọc - HS làm bảng con Giaó án lớp 1E- Tuần 7 7 Năm học: 2016 - 2017 - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: số?; HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách điền số. - HS làm cột 1. 1 + 1 =2 1 + . .. = 2 . .. + 1 = 2 - HS làm bài, 1 HS lên bảng chữa. - HS nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét. Bài 4: GV hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết kết quả phép tính - HS nêu kết quả miệng - GV nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp. - HS làm vào vở ô li. 1+2=3 - GV cùng HS chữa bài. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà đọc lại phép cộng trong PV 3 cho cả nhà cùng nghe. ____________________________________________ TIẾNG VIỆT TIẾT 5 + 6: ÂM /T/ (Sách thiết kế CNGD lớp 1 trang 210) ____________________________________________ TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TIẾT 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT Giaó án lớp 1E- Tuần 7 8 Năm học: 2016 - 2017 I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1. Kiến thức, kĩ năng: biết đánh răng, rửa mặt đúng cách. 2. Năng lực: Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày 3. Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn răng miệng. II. Đồ dùng dạy- học - GV: Kem đánh răng, nước sạch - HS: Bàn chải, khăn mặt. III. Hoạt động dạy- học *Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề. - GV nêu vấn đề: Nếu chúng ta không đánh răng và rửa mặt ta cảm thấy thế nào? + Vì sao chúng ta phải đánh răng hằng ngày? HSTL Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS. - GV cho HS suy nghĩ và trả lời những hiểu biết của mình về vì sao chúng ta phải đánh răng hằng ngày? - GV yêu cầu HS chia sẻ trong nhóm của mình. - GV gọi các nhóm trình bày kết quả nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét. Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm. - GV: Em có đề xuất gì về: Vì sao chúng phải đánh răng hằng ngày? - HS nêu GV ghi bảng + Ăn cơm xong không cần đánh răng mà chỉ cần súc mồm? + Ngủ dậy không cần rửa mặt? - Cho HS dự đoán các đề xuất vừa nêu ra. - Nhận xét, và chốt ý kiến. Bước 4: Thực hành đánh răng và rửa mặt - GV cho HS thực hành đánh răng và rửa mặt. - HS thảo luận và dự đoán kết quả. Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức. Giaó án lớp 1E- Tuần 7 9 Năm học: 2016 - 2017 - Đại diện các nhóm trình bày và phần dự đoán kết quả của nhóm mình. - HS thực hành rửa mặt. HS khác quan sát, nhận xét. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà đánh răng sau khi ăn, buổi sáng và trước khi đi ngủ. ______________________________________________ CHIỀU: TOÁN (LT) ÔN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng: củng cố lại các số đã học. Biết đọc, viết và so sánh các số trong phạm vi 10. - HS khuyết tât: Biết đọc, viết và so sánh các số trong phạm vi 10. 2. Năng lực: Biết vận dụng những điều đã học vào làm các bài tập. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập BT2; HS: vở ô li toán III. Hoạt động dạy - học 1. Khởi động 2. Hoạt động 1: Luyện tập - HS khuyết tật làm được bài 1, bài 2; bài 3 a Bài 1: Viết số vào chỗ chấm 1 + 1 2 + 1 1 + 2 ... +1 2 + ... ... +2 2 3 3 3 3 3 - HS làm bảng con. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Điền dấu :>, <, =, vào chỗ chấm - HS làm bài vào phiếu học tập, đổi phiếu chữa bài cho nhau. Giaó án lớp 1E- Tuần 7 10 Năm học: 2016 - 2017 10 > 0 9 < 10 0 < 10 2>0 9 >8 2 > 1 0 <. 1 0 = 0 7 < 8 Bài 3: Viết các số 9, 1, 0, 7, 10. a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: 0, 1, 7, 9, 10. b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 1, 0. - HS làm bài vào vở ô li, đổi vở chữa bài cho nhau - GV cùng HS chia sẻ kết quả học tập 3. Hoạt động 2: HĐ trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi. HS tham gia chơi. - Nhận xét tuyên dương. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà đọc từ số 0 đến số 10 và tìm số lớn nhất, số bé nhất cho gia đình cùng nghe. ____________________________________________ TIẾNG VIỆT(LT) ÔN: ÂM /T/ ( Luyện đọc bài trong SGK trang 58 luyện viết vào vở ô li chữ ô, từ ứng dụng trong SGK tiếng Việt) ___________________________________________ THỂ DỤC TIẾT 7: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, NGHỈ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG - TRÒ CHƠI: ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức, kỹ năng: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết cách đứng nghiểm, nghỉ. Biết cách dồn hàng, dàn hàng. Biết cách tham gia chơi trò chơi. - HS khuyết tật: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; làm quen cách dồn hàng, dàn hàng Giaó án lớp 1E- Tuần 7 11 Năm học: 2016 - 2017 2. Năng lực: biết tập luyện theo nhóm. 3. Phẩm chất: Kỷ luật, trật tự khi tập luyện. II/ Địa điểm - phương tiện: 1. HS: sân trường vệ sinh sạch sẽ, giầy 2. GV: còi, giáo án.. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1. Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 1p cầu bài học. * * * * * * * * - kiểm tra sức khỏe học sinh 1p - Khởi động: Đứng tại chỗ vừa xoay 8p các khớp, ép dây trằng. 2. Cơ bản: 1. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng Đội hình * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện 13p nghiểm, nghỉ, dàn hàng dồn hàng. 2. Trò chơi 5p - Đi qua đường lội GV phổ biến luật và tổ chức cho HS chơi. Đội hình trò chơi 3. Củng cố bài. 2p 3.Kết thúc: - Hồi tĩnh thả lỏng chân tay. 3p Đội hình xuống lớp - Nhận xét ưu nhược điểm giờ học. 1p * * * * * * * * * - GV dặn dò, giao bài tập về nhà 1p * * * * * * * * * GV Giaó án lớp 1E- Tuần 7 12 Năm học: 2016 - 2017 _________________________________________________ Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2016 SÁNG: TIẾNG VIỆT TIẾT 9 +10: ÂM /TR/ (Sách thiết kế CNGD lớp 1 trang 216) _____________________________________ TOÁN TIẾT 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành 1. Kiến thức, kĩ năng: thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4. - HS khuyết tật: biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4. 2. Năng lực: biết chia sẻ kết quả học tập với bạn. 3. Phẩm chất: Lắng nghe khi bạn trình bày. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu vật, quả cam, chấm tròn - HS: Bảng con; bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động 2. HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4. *Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 = - GV đưa ra 3 quả cam, rồi thêm 1 quả cam nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả cam? - Gọi HS nêu câu trả lời: Có 3 quả cam thêm 1 quả cam, có tất cả 4 quả cam. - Gọi HS nêu phép tính: 3 + 1 =4 - HS đọc phép tính cá nhân - đồng thanh. * Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4 , 1 + 3 = 4 ( tương tự ) - Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 4. 3+1=4 2+2=4 Giaó án lớp 1E- Tuần 7 13 Năm học: 2016 - 2017 1+3=4 - GV cho HS quan sát hình trên bảng rồi nêu 2 bài toán. Bài 1: Có ba chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tron? Bài 2: Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn.Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? - Gọi HS nêu 2 phép tính tương ứng: 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 - Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? ( Kết quả giống nhau nhưng vị trí các số trong 2 phép tính khác nhau) 3. Đ 2: Luyện tập - HS khuyết tật làm được bài 1; bài 2; bài 3( làm được 1 phép tính) Bài 1: Tính .Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn HS cách làm. HS nêu miệng. Nhận xét kết qủa 1+3=4 3+1=4 1+1=2 2+2=4 2+1=3 1+2=3 Bài 2: Tính. HS đọc yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn cách đặt tính. - HS làm bảng con. 2 + 3 1 + + 1 + 2 1 2 3 4 4 3 4 - Chữa bài,nhận xét. Bài 3: Điền dấu > ,<,= - GV hướng dẫn so sánh các số. - HS làm vào SGK; chữa bài, chia sẻ trước lớp 4…1 + 2 4…1 + 3 4…2 + 2 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh nêu bài toán - GV hướng dẫn cách làm - Mỗi tổ cử 1 HS lên bảng làm viết Giaó án lớp 1E- Tuần 7 14 Năm học: 2016 - 2017 IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được 2. GV yêu cầu HS về nhà đọc, viết lại phép cộng trong phạm vi 3 cùng người thân. KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 I.Mục tiêu: Giúp HS xây dựng và hình thành: 1. Kiến thức và kỹ năng: HS biết vệ sinh môi trường xung quanh. Biết nhiệm vụ học tập rèn luyện của mình trong tuần tới. 2. Năng lực: Tự vệ sinh trường lớp hằng ngày; biết làm việc theo nhóm. 3. Phẩm chất: Yêu lao động. II. Thiết bị - Đồ dùng dạy học: 1. GV: chổi; 2. HS: chổi, cọm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động trải nghiệm: - GV tổ chức cho HS vệ sinh trường lớp, môi trường xung quanh: GV chia tổ, phân khu vực vệ sinh cho từng tổ. - HS thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - GV quan sát, giúp đỡ. - Nghiệm thu kết quả, tuyên dương nhóm, HS tích cực. 2.Hoạt động 2: Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Chấp hành tốt nội quy lớp học - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch, rèn kĩ năng đọc trơn, rèn kĩ năng tính toán. - Tiếp tục giải toán trên mạng. IV. Hướng dẫn trải nghiệm sáng tạo 1. Tổng kết một số KT, KN đã đạt được. 2. GV yêu cầu HS về nhà thường xuyên vệ sinh nhà cửa, môi trường xung quanh; chuẩn bị nội dung học tập tuần 8. __________________________________________________________________ Giaó án lớp 1E- Tuần 7 15 Năm học: 2016 - 2017 ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giaó án lớp 1E- Tuần 7 16 Năm học: 2016 - 2017 Giaó án lớp 1E- Tuần 7 17 Năm học: 2016 - 2017