Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo án - Bài giảng Tiểu học Giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 34...

Tài liệu Giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 34

.DOC
41
2683
88

Mô tả:

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2016 Tiếng việt Bài 34A KHÁT KHAO HIỂU BIẾT (Tiết 1) I Mục tiêu Như : Sách Hướng dẫn học. Mục tiêu riêng: - Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một đoạn của bài. - HS đọc-hiểu tốt: nêu được nội dung bài. II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách. - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu hoặc cả bài thơ Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm quan sát Quan sát tranh,trả lời câu hỏi. tranh ,thảo luận rồi trả lời. - Cô nhận xét. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - Gọi em Vy đọc lại. - Bạn Vy đọc to bài. - Cả lớp nghe. Hoạt động 3 Hoạt động cá nhân - GV theo dõi,nghe báo cáo. - Đọc lời giới thiệu. - GV nhận xét. Hoạt động 4 Hoạt động cá nhân - Quan sát các em làm rồi báo a -2; b- 1; c- 4; d- 3 cáo. Hoạt động 5 Hoạt động nhóm - Theo dõi các nhóm đọc,kiểm Luyện đọc đoạn. tra,giúp Hs đọc chưa tốt. - HS luyện đọc trong nhóm. - GV nhận xét và sửa chữa. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. HĐ 6 - Quan sát các nhóm thảo luận. Hoạt động nhóm 1 - GV giúp đỡ nhóm chậm - Nghe các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. HĐ 7 - Tổ chức cho lớp thi đọc. - Cho lớp bình chọn. - Khen học sinh đọc tốt. *Củng cố - Qua bài học này, em biết được những gì? - GV liên hệ giáo dục HS. *Dặn dò - Dặn HS luyện đọc bài. - Cố gắng học tập. - GV nhận xét tiết học. - HS thảo luận trong nhóm - HS báo cáo Đáp án: Hoạt động nhóm a–Đ ;b–Đ ;c–S ;d–Đ ;e–Đ ; g – S ; h – Đ. Em trả lời cá nhân Nội dung Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. Hoạt động nhóm Đọc theo cách phân vai. - HS thi đọc. - Lớp bình chọn. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Môn : Toán Bài 114 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Tuấn, Đạt,Hường. - Hs học tốt làm đúng cả ba bài tập. II Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu cách tính chu vi,diện tích hình chữ nhật và hình vuông. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. 2 - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô B. Hoạt động thực hành: BT1,2,3 - Cho HS làm bài cá nhân. - Quan sát các em làm bài. - GV đi đến giúp đỡ HS chậm. ( Nếu HS không hiểu nhiều thì giáo viên hướng dẫn chung cho cả lớp). - Mỗi bài GV nhận xét một số vở. - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận xét. - GV nhận xét,kết luận. Hoạt động của trò Hoạt động cá nhân Bài 1: Bài giải Chiều rộng nền nhà là : 8x 3 4 = 6 (m) Diện tích nền nhà : 8 x 6 = 48 (m2) Diện tích mỗi viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm2) 16 dm2 = 0,16 m2 Số viên gạch cần để lát nền nhà là : 48 : 0,16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch để lát nền nhà là: 65 000 x 300 = 19 500 000 (đồng) Đáp số: 19 500 000 đồng Bài 2: ( HS giải toán hay làm thêm) Bài giải Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : 4 – 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông cũng là diện tích thửa ruộng hình thang là: 24 x 24 = 576 (m2) a) Chiều cao của thửa ruộng hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) Tổng hai đáy của thửa ruộng hình thang là: 36 x 2 = 72 (m) Đáy bé của thửa ruộng hình thang là: (72 – 10) : 2 = 31 (m) Đáy lớn của thửa ruộng hình thang là: 72 – 31 = 41 (m) Đáp số: a) 16 m b) 31m; 41m Cách khác Bài giải Diện tích thửa ruộng hình thang là: (96 : 4 ) x ( 96 : 4) = 576 (m2) a) Chiều cao của thửa ruộng là: 3 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy của thửa ruộng là 576 x 2 : 16 = 72 (m) Đáy lớn của thửa ruộng là: 72 + 10 : 2 = 41 (m) Đáy bé của thửa ruộng là: 72 – 41 = 31 (m) ĐS : a) 16 m b) 41m ; 31m Bài 3: Bài giải a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 84 + 28 ) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: ( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1 568 (cm2) c) Cạnh MB = MC và bằng : 14  84  588 2 (cm2) Diện tích hình tam giác BME là: 28  14  2 196 (cm2) Diện tích hình MDC : 84 x 14 : 2 = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EMD là: 1568 – ( 588 + 196) = 784(cm2) Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2 c) 784 cm2 *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - HS nghe. - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có). Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………....... ……………………………………………………………………………….......... Tiết 4 4 Giáo dục lối sống Chủ đề 3 SỐNG TRUNG THỰC Bài 15 BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong bài này,HS: 1. Biết thế nào là lẽ phải và sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải. 2. Phân biệt được lẽ phải với những điều sai trái. 3. Đồng tình,ủng hộ,bảo vệ lẽ phải,đấu tranh phê phán cái sai,thuyết phục bạn bè,người thân cùng bảo vệ lẽ phải bằng hành động và lời nói phù hợp với lứa tuổi trong cuộc sống,nhà trường và gia đình. Giáo dục HS có kĩ năng sống: quyết định bảo vệ lẽ phải. II. Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn,Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận. III.Các hoạt động dạy học 1. Khởi động GV cho HS trả lời câu hỏi trong tài liệu (Trang 29). 2. Trải nghiệm - Là một thành viên của cộng đồng,em đã làm gì cho cộng đồng? - GV nhận xét. 3. Bài mới - Giới thiệu bài. - Cho Hs đọc tên bài. - Hs-Gv xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1 Thế nào là lẽ phải? - Quan sát học sinh đọc,các nhóm thảo luận. Hoạt động cá nhân - GV cùng lớp nhận xét. - HS đọc tình huống. - Kết luận - Thảo luận nhóm theo các câu Lẽ phải là những điều được coi là đúng hỏi. đắn,phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của - Chia sẻ ý kiến trước lớp. xã hội.Lẽ phải có thể là những quy định,nội quy,các điều Luật trong xã hội,nhà trường và gia đình.Những hành vi,lời nói,phù hợp với các quy định,quy tắc,nội quy được coi là phù hợp,là đúng lí,là lẽ phải.Những hành vi,lời nói ngược lại sẽ là sai,là phạm luật. Hoạt động 2 Thế nào là bảo vệ lẽ phải. Hoạt động cá nhân - Hướng dẫn học sinh hoạt động. - Thảo luận. - Nghe chia sẻ. - HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét. Kết luận Khi thấy việc làm,lời nói của bạn phù hợp lẽ phải nhưng lại bị chê bai,công kích thì 5 em cần phải bảo vệ lẽ phải. Em phân tích những điều đúng trong lời nói việc làm để những người phản đối nhận ra cái sai của mình. Em thể hiện thái độ ủng hộ việc làm đúng để bạn cảm thấy được động viên và tin tưởng vào việc làm đúng của mình. Hoạt động 3 Ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải - Tổ chức cho HS hoạt động. - Nghe HS báo cáo. - Cô kết luận. Hoạt động 4 Bảo vệ lẽ phải - Tổ chức cho các nhóm hoạt động. - Cô kết luận từng tình huống. Hoạt động nhóm - Thảo luận câu hỏi. - Viết tác dụng của việc báo cáo lẽ phải. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Các ý kiến đóng góp. - Các nhóm phân tích tình huống,đề xuất các hành vi,lời nói bảo vệ lẽ phải. *Củng cố Hỏi: - Tiết học này,em biết được gì? - HS trả lời cá nhân. - Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống cho HS. *Dặn dò - HS nghe. - Dặn HS biết bảo vệ lẽ phải. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1 I Mục tiêu - HS đọc hiểu truyện Má nuôi tôi. - Nhận biết tác dụng của dấu ngoặc kép. HS hiểu tốt biết được ý nghĩa của câu chuyện Má nuôi tôi. II Đồ dùng dạy học Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 Hoạt động chung cả lớp - Gọi HS đọc to truyện:Má nuôi - HS đọc truyện,xem hình minh họa. 6 tôi. .Lớp theo dõi trong vở thực hành. - Cho HS quan sát tranh minh họa. Bài 2 - Gọi HS đọc câu hỏi. - Cho HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét một số vở. - Chữa chung cho cả lớp. Bài 3 - Gọi HS đọc bài tập 3. - Cho HS tự làm bài. - Gọi vài cặp báo cáo. - GV nhận xét,chữa bài. Hoạt động cá nhân - Đọc câu hỏi. - Làm bài. - Chữa bài. Kết quả đúng Kết quả đúng a) ý 3 b) ý 2 c) ý 1 d) ý 1 e) Chọn câu em đồng tình nhất. Ý nghĩa giáo dục của câu chuyện: + Nhớ ơn những người đã nuôi dưỡng mình. Thảo luận cặp đôi. Kết quả đúng Tác dụng của dấu ngoặc kép - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật : Câu a; d. - Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật:Câu b - Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt: Câu c 3/ Củng cố,dặn dò - GV giáo dục HS qua câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Dặn HS biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Khoa học BÀI 35 CON NGƯỜI TÁC ĐỘNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG NHƯ THẾ NÀO? ( Tiết 2) I .Mục tiêu MTR: - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường. Giáo dục HS kĩ năng sống: + Kĩ năng tự nhận thức hành độngcủa con người và bản thân đã tác động vào môi trường những gì. 7 + Kĩ năng tư duy tổng hợp. + Kĩ năng lựa chọn,xử lí thông tin,kĩ năng hợp tác,kĩ năng giao tiếp,kĩ năng trình bày suy nghĩ ,ý tưởng… II. Đồ dùng dạy học - GV và HS sưu tầm tranh ảnh bài báo nói về tác động của con người đến môi trường đất và hậu quả của nó. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2-Trải nghiệm - Rừng bị tàn phá dẫn đến hậu quả gì? Rừng bị tàn phá dẫn đến: + Lớp màu bị tàn phá , rửa trôi + Khí hậu thay đổi. + Thường xuyên có lũ lụt , hạn hán xảy ra + Đất bị xói mòn , bạc màu. + Động vật mất nơi sinh sống nên hung dữ và thường xuyên tấn công con người. - Nêu những tác động tích cực của con người đến môi trường rừng? + Trồng cây gây rừng;khai thác và sử dụng các nguồn năng lượng sạch;giữ vệ sinh môi trường. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô B. Hoạt động thực hành - Quan sát các em đọc và làm bài. - Giúp đỡ em Tuấn,Thảo Vy... - Nghe các em trình bày kết quả. - Nhận xét,kết luận. *Giáo dục HS kĩ năng sống: kĩ năng trình bày suy nghĩ ,ý tưởng… Giáo dục HS bảo vệ môi trường. - Cho HS xem tranh minh họa. Hoạt động của trò Hoạt động chung cả lớp. -Tác động tích cực : + Không vứt rác bừa bãi, + Thu gom rác, đổ rác đúng nơi quy định. + Không đổ nước thải ra đường,nơi công cộng + Sử dụng hố xí hợp vệ sinh + Trồng cây xanh góp phần giảm ô nhiễm môi trường và tạo cảnh quang thiên nhiên. + Không hút thuốc nơi công cộng. + Xây dựng mô hình vườn nhà xanh sạch đẹp + Xây dựng gia đình văn hóa. - Không sử dụng bọc ni lông đựng thức ăn. - Uống nước giải khát mua chai sành. - Đóng góp lệ phí thu gom rác 8 - Vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ môi trường. - Bảo vệ rừng. - Bảo vệ động vật hoang dã. - Không khai thác vàng bừa bãi. - Bảo vệ cảnh quang thiên nhiên. - Khai thác khoáng sản một cách hợi lí - Cải tạo đất chua,mặn,phèn thành đất trồng trọt. …. Tác động tiêu cực : - Săn bắt các loài động vật quý hiếm dẫn đến tuyệt chủng - Chặt phá rừng làm mất nơi cư trú của động vật. - Phá hủy cảnh quang thiên nhiên. - Xả rác bừa bãi. - Đốt rừng làm nương rẫy. - Xả nước thải chưa qua xử lí. - Các công ti chế biến thủy sản,thức ăn chăn nuôi thải nước có mùi hôi thối. - Vứt xác động vật nơi công cộng,dưới sông. … - HS báo cáo việc đã làm . *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? - GV chốt lại. *Dặn dò - Hướng dẫn HS xem trước Hoạt động ứng dụng. - HS nghe. - Đối với HS vẽ đẹp khuyến khích HS viết bài, vẽ, sưu tầm tranh để tuyên truyền,bảo vệ môi trường đất nơi sinh sống. - Dặn HS về học bài. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2016 Tiết 1 Môn : Tiếng Việt 9 Bài 34A : KHÁT KHAO HIỂU BIẾT (Tiết 2) I Mục tiêu - Nhớ - viết được hai khổ thơ cuối của bài thơ Sang năm con lên bảy. - Viết đúng chính tả tên các cơ quan,đơn vị. Mục tiêu riêng: + Giúp đỡ em Đạt,Hân,Phát,Tuấn. II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng con,VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra bảng con,bút chì. 2-Trải nghiệm - Em hãy nêu cách viết tên các cơ quan, tổ chức. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động 1 Hoạt động chung cả lớp. - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng hai khổ - Em đọc hai dòng thơ. thơ cuối. - Cho HS cả lớp nhẩm hai khổ thơ cuối Hỏi: - Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế +Thế giới tuổi thơ sẽ không còn nữa khi nào khi ta lớn lên? ta lớn lên. Sẽ không còn những thế giới tưởng tượng , thần tiên trong những câu chuyện thần thoại, cổ tích. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ HS nêu: viết sai. Từ khó: đại bàng, ngày xửa, giành lấy,… - HS luyện viết bảng con. - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS nêu cách trình bày bài viết bài: + Trình bày các dòng thơ như thế nào? + Những chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài. - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để nhận xét. - GV nhận xét chung. - HS viết chính tả. Hoạt động cặp đôi. - Em tự kiểm tra lỗi. - Đổi vở cho bạn để chữa lỗi. 10 Hoạt động 2 - Giúp đỡ em Đạt,Hân,Phát,Tuấn. viết đúng tên. - Nhận xét vở một số em. - Cho vài HS báo cáo trước lớp. - GV nhận xét,kết luận. Hoạt động 3 - Quan sát các nhóm làm bài. - Giúp đỡ nhóm chậm. - Nhận xét,kết luận. Hỏi: + Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? *Củng cố -GV: - Qua tiết học này, em biết được những gì? - Nhận xét tiết học. *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. Hoạt động cá nhân *Lời giải: - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Bộ Y tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội - Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Hoạt động nhóm Các nhóm viết vào bảng nhóm. - Trình bày trên bảng lớp. + Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng thì ta viết hoa theo quy tắc. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2 Tiếng Việt Bài 34B :TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (Tiết 1) I Mục tiêu Như : Sách Hướng dẫn học. Mục tiêu riêng: - Em Đạt,Huỳnh đọc lưu loát một khổ của bài. - HS hiểu tốt nêu được nội dung bài. II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sách. - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS đọc đoạn,bài Lớp học và trả lời câu hỏi 11 - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm quan sát Quan sát tranh rồi nêu. tranh ,thảo luận rồi trả lời. - Cô nhận xét. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - Gọi em Trăm đọc lại. - Bạn Trăm đọc to bài. - Cho HS quan sát tranh minh - Cả lớp nghe. họa. Hoạt động 3 Hoạt động cặp đôi. - GV theo dõi,nghe báo cáo. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa từ. - GV nhận xét. Hoạt động 4 Hoạt động nhóm -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm Luyện đọc đoạn. tra,giúp Hs đọc đúng. - HS luyện đọc trong nhóm. -GV nhận xét và sửa chữa. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. Hoạt động 5 Hoạt động cặp đôi - Quan sát các nhóm thảo luận. - HS thảo luận trong nhóm - GV giúp đỡ nhóm cần trợ giúp. - HS báo cáo - Nghe các nhóm báo cáo. Đáp án: - GV nhận xét,kết luận. 1) a-“tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp b- Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ thể hiện thái độ ngạc nhiên, sung sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? Và thế này thì “ghê gớm” thật: Trong đôi mắt … …….. số sao trời. Qua vẻ mặt : vừa xem vừa sung sướng mỉm cười. c- Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to, đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt , trong đó tô rất nhiều sao trời .Ngựa xanh nằm trên cỏ , ngựa hồng phi trong lửa , mọi người đều quàng khăn đỏ, các anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn. 12 - Gọi HS hiểu tốt nêu nội dung bài. - GV chốt lại ghi bảng. 2) a – S ; Đ ; Đ ; b–Đ ; c – Đ. Em trả lời cá nhân Nội dung Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em. Hoạt động 6 Hoạt động nhóm - Tổ chức cho lớp thi đọc. - HS thi đọc. - Cho lớp bình chọn. - Lớp bình chọn. - Khen học sinh đọc tốt. *Củng cố - Qua bài thơ này, em có suy nghĩ gì? - HS trả lời cá nhân. - Giáo dục HS. *Dặn dò - Dặn HS luyện đọc bài. - HS nghe. - Chia sẻ với người thân những điều em biết qua bài học hôm nay. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4 Toán Bài 115 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Tuấn,Hân,Duyên. - Hs học tốt làm đúng tất cả bài tập. II. Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm - Em đã học những dạng biểu đồ nào? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. 13 - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô B. Hoạt động thực hành: HĐ1 - Tổ chức cho các nhóm chơi. - Quan sát các nhóm chơi - Tuyên dương nhóm chơi tốt. Hoạt động của trò Hoạt động nhóm 1) Hs chơi trò chơi “ Làm biểu đồ” Hs báo cáo kết qủa. HĐ2 - Cho HS trả lời miệng. - GV cho lớp nhận xét. - Cô nhận xét,kết luận. Hoạt động cá nhân Bài 2 a) Có 5 HS trồng cây ; Lan (3 cây), Hoà (2 cây), Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây). b) Bạn Hoà trồng được ít cây nhất. c) Bạn Mai trồng được nhiều cây nhất. d) Bạn Liên, bạn Mai trồng được nhiều cây hơn bạn Dũng. e) Bạn Dũng, Lan, Hòa trồng được ít cây hơn bạn Liên. HĐ 3 - Cho HS làm bài cá nhân. - Quan sát các em làm bài. - GV đi đến giúp đỡ HS chậm. - Nhận xét vài vở. - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận xét. - GV nhận xét,kết luận. HĐ 4 - Cho HS trả lời miệng. Bài 3 Đáp án: a) +Cam : I I I I + Chuối : 16 +Xoài : I I I I I b) Em vẽ biểu đồ Bài 4 Đáp án câu đúng là C. 25 học sinh. Báo cáo với cô những việc em đã làm. *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - HS nghe. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có). - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: 14 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….......... BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TOÁN Tiết 1 I Mục tiêu - Củng cố kĩ năng giải toán về tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần,thể tích của hình hộp chữ nhật,hình lập phương. - Cả lớp làm bài tập 1,2 .HS giải toán tốt làm cả 4 bài tập. GV giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Đạt,Hân II Chuẩn bị HS: Vở thực hành III Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS làm bài Bài 1 Em làm cá nhân - Quan sát HS làm bài. Bài 1 - Giúp đỡ HS chậm. Bài giải - Thu vở nhận xét. Diện tích xung quanh của hình hộp - Nghe các em báo cáo. chữ nhật là: - GV nhận xét,chữa bài. (25 + 15) x 2 x 8,5 = 680 (cm2) Diện tích hai đáy là: 25 x 15 x 2 = 750 (cm2) Diện tích toàn phần là: 860 + 750 = 1 610 (cm2) Thể tích hình hộp chữ nhật là: 25 x 15 x 8,5 = 3187,5 (cm3) Đáp số: 680 cm2 ; 1 610 cm2 3187,5 m3 Bài 2 - Cho HS đọc đề. - Quan sát cá nhân làm bài. - Cho 1 em làm trên bảng phụ. - GV giúp đỡ em Duyên,Tuấn,Đạt, Hân. - Nhận xét vở. - Cho HS báo cáo kết quả trước lớp. - Nhận xét,chữa bài. HS giải toán tốt làm thêm Bài 3 Bài 2 Bài giải Bài giải Thể tích cái hộp là: 45 x 45 x45 = 91 125 (cm3) Diện tích miếng tôn để làm hộp là: 45 x 45 x 5 = 10 125 (cm2) Đáp số: 91 125 cm3 10 125 cm2 Bài 3 HS giải toán tốt làm thêm Chiều dài hình hộp chữ nhật là 9 cm, 15 - Quan sát HS làm bài. - Giúp đỡ em chưa hiểu. - Thu vở nhận xét. - Nghe các em báo cáo. - GV nhận xét,chữa bài. chiểu rộng 6 cm,chiều cao 6 cm. Thể tích hình hộp chữ nhật là: 9x 6 x 6 = 324 (cm3) Chu vi đáy hộp là: (9 + 6) x 2= 30 (cm) Diện tích xung quanh là: 30 x 6 =180 (cm2) Diện tích hai đáy là: (9 x 6) x 2 = 108 (cm2) Diện tích toàn phần là: 180 + 108 = 288 (cm2) Đáp số : 324 cm3 288 cm2 Bài 4 Khoanh vào B Bài 4 - Cho HS học tốt nêu kết quả em khoanh. *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những - HS trả lời cá nhân. dạng bài nào? *Dặn dò - Gv nhận xét tiết học. - Dặn HS xem trước bài tiết 2. - HS nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Môn Kĩ thuật Bài LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2 ) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn được các chi tiết để lắp mô hình tự chọn. - Lắp được mô hình tự chọn. Với HS khéo tay: - Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. - Có thể lắp được một mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. Giáo dục HS chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu ( nếu lắp xe).  Rèn HS tinh thần hợp tác. II Đồ dùng dạy học Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 16 2-Trải nghiệm - Em đã lắp ghép những mô hình kĩ thuật nào? - GV nhận xét. 3 Bài mới - GV giới thiệu bài,ghi bảng. - Nêu mục tiêu của tiết học. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành Hoạt động 1 : Cho HS thực hành lắp Hoạt động nhóm ghép mô hình tự chọn. 1/ Thực hành lắp ghép. - GV đến các nhóm quan sát,giúp đỡ. Các em thực hành lắp theo cặp,nhóm - Nhắc nhỡ HS ý thức hợp tác,giúp đỡ - Các nhóm thực hành. lẫn nhau để hoàn thành sản phẩm. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. 2/ Trưng bày sản phẩm-đánh giá - Cho các nhóm trình bày sản phẩm. sản phẩm. - Chọn ba em khéo tay tham gia đánh - Các nhóm trưng bày theo nhóm giá sản phẩm theo tiêu chí CKTKN. - HS tham gia đánh giá sản phẩm của - GV chọn sản phẩm lắp ghép tốt,sáng các bạn. tạo cho lớp quan sát học tập. - Báo cáo lại với cô. - Khen HS lắp hay. - Dặn HS khi tháo rời sản phẩm xếp vào hộp cho đủ các chi tiết,nhìn dưới - Em nghe cô nhắc nhở. bàn,dưới gạch xem có sót thì nhặt lên không để mất, xếp cho gọn gàng vào hộp. *Củng cố - Nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. *Dặn dò: - Dặn HS về xem lại hướng dẫn trong SGK tiết sau:Lắp mô hình tự chọn (Tiếp theo) Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ==================== Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2016 Tiết 2 Tiếng Việt Bài 34B : TRẺ EM SÁNG TẠO TƯƠNG LAI (Tiết 2) I Mục tiêu Như : Sách Hướng dẫn học. Mục tiêu riêng: 17 - HS học tốt biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II Đồ dùng dạy học - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Để kể câu chuyện hấp dẫn người nghe,em cần chú ý điều gì? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành HĐ1 Hoạt động cá nhân - Gv giúp HS hiểu đề. - Đọc 2 đề và gợi ý,lập dàn ý. - Quan sát,nhắc nhở các em thực hiện theo yêu cầu. HĐ 2 - Quan sát các nhóm. - Đến từng nhóm nghe Hs kể. - Nghe HS kể trước lớp. - GV nhận xét, khen HS kể hay, khuyến khích các em khác. *Củng cố - Qua tiết học này, em kể chuyện gì? *Dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Giáo dục HS kĩ năng sống. - Dặn dò HS. Hoạt động nhóm. - Cá nhân kể trong nhóm. - Từng nhóm cử bạn kể trước lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2 Toán Bài 116 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) I Mục tiêu: Như sách HDH. Mục tiêu riêng: - HS học chậm làm BT 2,3 6 *Giúp đỡ em Tuấn,Hường, Hân. 18 - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Thẻ sồ - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra dụng cụ 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu cách tính diện tích của hình thang. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ 1 Hoạt động nhóm - Nghe các em thảo luận. - Các nhóm tham gia trò chơi - Cho các em báo cáo. - HS báo cáo. - GV kết luận. - Lớp nhận xét HĐ 2 Cho HS làm bài cá nhân theo năng lực: HS học chậm làm BT 2,3 6 - Quan sát các em làm bài cá nhân. - Giúp đỡ Hs chậm hiểu Hân, Tuấn,Hường, - Nhận xét vở. - Nghe các em báo cáo kết quả trên bảng. - GV nhận xét,kết luận. - Cho HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng. Em làm bài cá nhân. Đáp án: Bài 2: a) = 48 952 + 3826 = 52 778 b) = 84  29  30 100 = 85 100 = 17 20 c) = 325,97 + 190 = 515,97 Bài 3: a) x + 2,8 = 4,72 + 2,28 x + 2,8 = 7 x = 7 – 2,8 x = 4,2 b) x – 7,2 = 3,9 + 2,7 x - 7,2 = 6,6 x = 6,6 + 7,2 x = 13,8 *HS giải toán tốt làm thêm Bài 4 Bài giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thanglà: 19 150 x 5 3 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2 5 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2) 20 000 m2 = 2 ha Đáp số: 20 000 m2 ; 2 ha. Bài 5 Bài giải Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch là 8 – 7 = 1 (giờ) Sau mỗi giờ, ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 45 : 15 = 3 (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: 8 + 3 = 11 (giờ) Đáp số: 11 giờ Bài 6 x = 20 *Củng cố - HS trả lời cá nhân. - Tiết học này, em đã ôn những gì? *Dặn dò - HS nghe. - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………......... Tiết 4 Lịch sử Bài ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống kiến thức lịch sử : thời gian-nhân vật-sự kiện đã học. - Giáo dục HS lòng yêu nước,tự hào về truyền thống đánh giặc ngoại xâm của nước ta. II- Đồ dùng dạy học Gv và HS: Tài liệu 20
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan