Tài liệu Skkn ứng dụng “công nghệ thông tin vào hoạt động ngoại khóa” .

CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Ở Việt Nam: Khái niệm Công nghệ thông tin được hiểu và định nghĩa trong nghị quyết Chính phủ 49/CP kí ngày 04/08/1993: Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện đại - chủ yếu là kĩ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú và tiềm năng trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người và xã hội. Trong hệ thống giáo dục, Công nghệ thông tin đã được chính thức tích hợp vào chương trình học phổ thông. Người ta đã nhanh chóng nhận ra rằng nội dung về CNTT đã có ích cho tất cả các môn học khác. Với sự ra đời của Internet mà các kết nối băng tần rộng tới tất cả các trường học, áp dụng của kiến thức, kỹ năng và hiểu biết về Công nghệ thông tin trong các môn học đã trở thành hiện thực. Hiện nay hầu hết các ngành học đều áp dụng Công nghệ thông tin trong chuyên ngành của mình nhằm nâng cao hiệu quả,... Thực vậy, chúng ta đã áp dụng Công nghệ thông tin vào các môn văn hóa và đã đạt được những thành tựu đáng kể. Trong năm học qua, tôi đã viết đề tài “Rèn luyện tính tập thể cho học sinh Giáo dục thường xuyên”, sau khi thực hiện các em đã các em vui vẻ hơn, cởi mở hơn, đoàn kết hơn, học tập tốt hơn, đặc biệt giảm hẳn các trường hợp đánh nhau. Năm học này, ngoài việc ứng dụng Công nghệ thông tin vào các môn văn hóa, tôi mạnh dạn ứng dụng “Công nghệ thông tin vào hoạt động ngoại khóa” nhằm góp phần thành công trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 1. Thuận lợi: - Các em đã được học môn Tin học trong chương trình chính khóa nên việc tìm tư liệu không quá khó khăn; - Được sự đồng thuận của tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên Trung tâm và tham gia các phong trào nhiệt tình, có hiệu quả; CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Học sinh hiểu được tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa và tham gia tích cực, đạt hiệu quả. 2. Khó khăn: - Cơ sở vật chất không có, còn thuê mượn; - Thiết bị, máy móc cũ kỹ. 3. Số liệu thống kê: Từ năm học 2008-2009 về trước do Trung tâm không tổ chức ngoại khóa nên không có số liệu để minh chứng. Từ năm học 2008-2010, số lượng học sinh tham gia các phong trào 100% (2008-2009: 121HS, 2009-2010: 127HS, 2010-2011: 150HS). Năm học 2011-2012, số lượng học sinh tham gia 120/120 HS (100%), tham gia Câu lạc bộ Công nghệ thông tin 60/120 học sinh (50%). III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Về mục tiêu chung, điều 2, Luật Giáo dục: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập, dân chủ và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.”; đối với nhà trường phổ thông, điều 23, Luật Giáo dục: “Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, phẩm chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để thực hiện nhiệm vụ chung của năm học 2011-2012: Tiếp tục củng cố, phát triển các cơ sở giáo dục thường xuyên; đa dạng hóa nội dung, chương trình, các hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, học tập suốt đời của nhân dân, góp phần xây dựng cả nước trở thành một xã hội học tập. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo; đổi mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường nề nếp kỷ cương, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong lĩnh vực giáo dục thường xuyên. 2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài 2.1. Lập kế hoạch chủ đề sinh hoạt từng tháng: - Tháng 9: Khai giảng năm học, trong Lễ khai giảng có 2 phần: Lễ và Hội, lồng ghép phần Hội là Chuyên đề An toàn giao thông. - Tháng 10: Kỷ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10: Tổ chức Chuyên đề Giáo dục Giới tính. - Tháng 3: Chuyên đề Tệ nạn xã hội. - Tháng 4: Chuyên về Bảo vệ môi trường. 2.2. Nội dung và biện pháp: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa * Chuyên đề An toàn giao thông a. Phần 1: Mời Công an huyện báo cáo những thông tin mới về Luật xử phạt vi phạm An toàn giao thông; b. Phần 2: Chuyên đề do Trung tâm thực hiện: - Thống kê số liệu 6 tháng đầu năm của cả nước, tỉnh Đồng Nai và huyện Vĩnh Cửu. - Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Người đủ 16 tuổi được điều khiển các loại xe nào dưới đây? a. Dưới 50 cm3 b. Trên 50 cm3 c. Cả 2 đều đúng Câu 2: Qui định tuổi đối với người điều khiển phương tiện xe B1 là bao nhiêu? a 16 b 18 c 21 Câu 3: Khái niệm “phần đường xe chạy” được hiểu như thế nào là đúng? a Là phần đường bộ được sử dụng cho các phương tiên giao thông qua lại b Là phần đường bộ được sử dụng các các phương tiên giao thông qua lại, dải đất dọc 2 bên đường để đảm bảo an toàn giao thông c Là phần đường bộ được sử dụng các các phương tiện giao thông qua lại, các công trình, thiết bị phụ trợ và dại đất dọc 2 bên đường để đảm bảo an toàn giao thông Câu 4: Khái niệm “làn đường” được hiểu như thế nào là đúng? a. Là 1 phần của đường xe chạy được chia theo chiều dọc của đường b. Là 1 phần của đường xe chạy được chia theo chiều dọc của đường, có bề rộng đủ cho xe chạy an toàn. c. Là 1 phần của đường quốc lộ cho xe chạy và được chia theo chiều dọc của đường. Câu 5: “Phương tiện giao thông đường bộ” gồm những loại nào? a. Phương tiện giao thông cơ giới đường bộ, phương tiện giao thông thô sơ đường bộ b. Phương tiện thô sơ đường bộ, phương tiện giao thông cơ giới đường bộ và xe máy chuyên dụng c. Cả 2 ý trên Câu 6: Phương tiện tham gia giao thông đường bộ gồm những loại nào? a. Phương tiện giao thông cơ giới đường bộ b. Phương tiện giao thông thô sơ đường bộ c. Xe máy chuyên dùng d. Cả 3 loại xe trên Câu 7:Người tham gia giao thông đường bộ gồm những đối tượng nào? a. Người điều khiển, người sử dụng phương tiện tham gia giao thông đường bộ b. Người điều khiển, dẫn dắt súc vật. c. Người đi bộ trên đường bộ CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa d. Cả 3 đối tượng trên Câu 8: Các hành vi nào ghi dưới đây bị nghiêm cấm: a. Phá hoại đường, cầu, hầm, bến phà, đường bộ b. Phá hoại đèn tín hiệu, cọc tiêu, biển báo hiệu, gương cầu, dải phân cách. c. Phá hoại hệ thống thoát nước và các công trình thiết bị khác thuộc kết cấu hạ tầng giao thông đường bộ d. Tất cả các hành vi trên Câu 9: Những hành vi nào ghi dưới đây bị nghiêm cấm: a. Đua xe, cổ vũ đua xe, tổ chức đua xe trái phép b. Lạng lách, đánh võng c. Tất cả các hành vi trên Câu 10: Người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy trên đường mà có nồng độ cồn vượt quá bao nhiêu thì bị cấm? a. Nồng độ cồ vượt quá 40 miligam/100 mililit máu b. Nồng độ cồ vượt quá 50 miligam/100 mililit máu c. Nồng độ cồ vượt quá 30 miligam/100 mililit máu Câu 11: Những hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm: a. Bấm còi, rú ga liên tục b. Bấm còi trong thời gian từ 22 giờ đến 5 giờ c. Bấm còi hơi, sử dụng đền chiếu xa trong đô thị và khu dân cu trừ các xe ưu tiên khi làm nhiệm vụ d. Tất cả các ý trên Câu 12: Người ngồi trên xe mô tô 2 bánh, xe mô tô 3 bánh, xe gắn máy khi tham gia giao thông không được thực hiện những hành vi nào dưới đây? a. Sử dụng ô; bám hoặc đẩy các phương tiện khác b. Đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; các hành vi khác gây mất trật tự an toàn giao thông c. Tất cả các hành vi trên Câu 13: Người ngồi trên xe mô tô 2 bánh, xe mô tô 3 bánh, xe gắn máy khi tham gia giao thông không có được mang, vác vật ồng kềnh hay không? a. Được mang, vác tùy trường hợp cụ thể b. Không được mang, vác c. Được mang, vác nhưng phải đảm bảo an toàn Câu 14: Khi điều khiển xe mô tô 2 bánh, xe mô tô 3 bánh, xe gắn máy những hành vi nào không được phép? a. Buông cả 2 tay hoặc đi xe bằng 1 bánh đối với xe 2 bánh, bằng 2 bánh đối với xe 3 bánh. b. Sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác, vật khác, mang vác và chở vật cồng kềnh c. Chạy quá tốc độ quy định, để chân chống xuống đất và các hành vi khác gây mất trật tự an toàn giao thông d. Tất cả các hành vi trên CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa Câu 15: Gặp biển nào người lái xe phải nhường đường cho người đi bộ a. Biển 1 b. Biển 2 c. Biển 4 d. Biển 1 và 3 Câu 16: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông? a. Xe tải, xe lam, xe con, mô tô b. Xe tải, mô tô, xe lam, xe con c. Xe lam, xe tải, xe con, xe mô tô d. Mô tô, xe lam, xe tải, xe con Câu 17: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông? a. Xe tải, xe lam, mô tô b. Xe lam, xe tải, mô tô c. Mô tô, xe lam, xe tải d. Xe lam, mô tô, xe tải Câu 18: Trường hợp này xe nào được quyền đi trước? a. Mô tô b. Xe con Câu 19: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông? a. Xe khách, xe tải, mô tô, xe con b. Xe con, xe khách, xe tải, mô tô c. Mô tô, xe tải, xe khách, xe con d. Mô tô, xe tải, xe con, xe khách Câu 20: Trong trường hợp này xe nào đỗ vi phạm quy tắc giao thông? a. Xe tải b. Xe con và mô tô c. Cả 3 xe d. Xe tải và xe con CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa Câu 21: Theo hướng mũi tên, những hướng nào xe gắn máy đi được? a. Cả 3 hướng b. Hướng 1 và 3 c. Chỉ hướng 1 Câu 22: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thông? a. Xe lam, mô tô, xe con, xe đạp b. Xe con, xe đạp, mô tô, xe lam c. Xe lam, xe con, mô tô + xe đạp d. Mô tô + xe đạp, xe lam, xe con Câu 23: Theo hướng mũi tên, những hướng nào xe mô tô được phép đi? a. Cả 3 hướng b. Hướng 1 và 2 c. Hướng 1 và 3 d. Hướng 2 và 3 Câu 24: Xe nào phải nhường đướng là đúng quy tắc giao thông? a. Xe khách, mô tô b. Xe tải, mô tô c. Xe con, xe tải - Trình chiếu các hình ảnh nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Các học viên phát biểu Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông: + Cơ sở hạ tầng + Chuyên chở quá tải + Chở ba + Kéo, đẩy trên đường + Các loại xe cấm được lưu thông + Lấn chiếm lòng lề đường + Ý thức người dân - Trình chiếu hình ảnh và các đoạn videoclip về tai nạn giao thông: + Hình ảnh CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa + Cilp Qtrung.avi Badinh.avi binhthuan.avi DacLac.avi sg.avi - Học viên phát biểu Hậu quả của tai nạn giao thông: + Thương tật, tử vong + Ảnh hưởng tâm lý + Hao tốn tài sản cá nhân và xã hội + Gây mất an ninh trật tự - Học viên phát biểu cách khắc phục tai nạn giao thông: + Đội nón bảo hiểm khi tham gia giao thông + Không chở quá số người quy định + Không uống rượu bia khi tham gia giao thông + Không lạng lách, đánh võng + Không chạy quá tốc độ, lấn tuyến, vượt ẩu + Dừng xe đúng nơi quy định + Xe tham gia giao thông phải có đủ kèn, đèn, kính + Nâng cấp cơ sở hạ tầng + Tích cực tuyên truyền giáo dục an toàn giao thông cho mọi người dân - Minh họa bằng hình ảnh: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Học viên phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi tham dự chuyên đề này: Các em đã nêu lên sự lợi ích sau khi tham gia chuyên đề và đề nghị Trung tâm tiếp tục tổ chức các chuyên đề tiếp theo để bổ sung thêm kiến thức trong học tập cũng như trong cuộc sống. * Chuyên đề Giáo dục giới tính: Chuyên đề này phân công Cô Ngô Thị Thu Liễu (Giáo viên Tin học) thực hiện. Tôi chỉ trình bày tóm tắt trong phạm vi chuyên đề này. - Các em tự tìm hiểu Đồng tính là gì qua một số hình ảnh (chia nhóm thảo luận) CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa Các em tìm hiểu về Tình yêu là gì qua một số hình ảnh CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Các em tham gia trao đổi một số thắc mắc: + Tình yêu thật sự không phải là cảm xúc + Tình yêu là nổi mụn? + Có nên đặt niềm tin vào một người không? . + Yêu một người nhưng bị gia đình cấm đoán thì phải làm sao? + Tình yêu và luật pháp có mối quan hệ như thế nào? - Các em tham gia trò chơi bói vui về Mụn. - Học viên phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi tham dự chuyên đề này: + Giáo dục giới tính giúp em hiểu nhiều điều bổ ích + Có ý nghĩa: tránh một số trường hợp không nên ở tuổi học sinh + Bổ ích, mong có những buổi như thế này + Giới tính là vấn đề quan tâm của giáo dục, nên đưa vào chính khóa nhà trường. * Chuyên đề Tệ nạn xã hội: Câu lạc bộ Tin học thực hiện chuyên đề này. CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa Các em trình chiếu các hình ảnh về Thuốc lá, Rượu bia, Đua xe, Bạo lực học đường, HIV/AIDS và thuyết trình về đề tài này. Sau đây là nội dung bài thuyết trình của các em: 1. Thuốc lá: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Trình chiếu đoạn clip về lý do hút thuốc lá và tác hại của thuốc lá Thuocla1.avi (trong đó bao gồm các nội dung sau:Tại sao người ta lại nghiện thuốc lá? Tác hại của hút thuốc đến sức khỏe. Tác hại của thuốc lá với phụ nữ và trẻ em. Tác hại của hút thuốc bị động. Tác hại của hút thuốc thụ động. Kết quả hút thuốc lâu năm. Nên làm gì khi quyết định bỏ thuốc lá) - Biện pháp: + Xử phạt nặng những người bán thuốc lá giả, thuốc lá nhập lậu. + Đánh thuế cao giá thuốc lá. + Tuyên truyền để mọi người biết tác hại của việc sử dụng thuốc lá: + Nghiêm cấm việc trồng cây thuốc lá: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa + Khuyên mọi người nên từ bỏ thuốc lá: 2. Rượu bia - Nguyên nhân: CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa 1. Nghiện rượu không chỉ là một bệnh mãn tính trầm trọng mà còn là một vấn đề xã hội nhức nhối, tác hại của rượu không chỉ khu trú ở chỗ tàn phá cơ thể và tinh thần người uống, nó còn gây biết bao hậu quả khác cho xã hội: tội ác, tai nạn giao thông, thiệt hại về tiền của và sức lao động, tổn thất về đạo đức và cả nòi giống mai sau... Báo chí đã đăng tải không ít thông tin về những vụ giết người dã man, những vụ tai nạn giao thông thảm khốc, những vụ hiếp dâm mất hết tính người mà thủ phạm là kẻ uống rượu và say rượu. Chính vì thế mà công luận xã hội ngày càng quan tâm và đòi hỏi có các biện pháp tích cực hơn để giải quyết tệ nạn. 2. Nguyên nhân chính của chứng bệnh dường như nằm trong diễn biến về tâm lý xã hội. Rượu – nói chung là các chất gây nghiện – thường được ... này thật sự là được di truyền lại hay chỉ là bắt chước? 3. Chỉ vì buồn chán gia dình, bạn bè người thân….. Mọi người dường như không quan tâm đến mình-> chán đời, ham chơi nghiện ngập rượi chè, những suy nghĩ không đúng đắn… 4. Nguyên nhân cũng là do bị dụ dỗ, bị ép buộc, thách thức, bạn bè lôi kéo, rủ rê, tò mò tìm hiểu, sự giáo dục chưa được tốt của các bâ âc cha mẹ…. CHUYEÂN ÑEØ: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ngöôøi thöïc hieän: Tröông Thò Thuùy Hoa - Hậu quả: + Đối với người uống rượu: gây thiệt hại về người và của, bị thương tật, tàn phế , trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội, gây hại cho xã hô âi, tuổi thọ không dài, mọi người sẽ không tin tưởng và mất niềm tin về mình + Chứng nghiện rượu ngoài ra còn ảnh hưởng đến toàn gia đình. Việc dùng vũ lực đối với người chung sống hay con cái có thể là áp lực rất lớn lên cuộc sống gia đình. Thường hay dẫn đến ly dị hoặc chia tay. Con cái của những người nghiện rượu sau này thường hay có những kiểu cách hành vi nhất định và đặc biệt là có nhiều hiểm nguy trở thành nghiện hay gắn bó với một người nghiện rượu