Tài liệu Tích hợp liên môn tiết 23 nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (vật lý 8)

.DOC

2993

123

Tiết 23: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên
(Vật lý 8)
Người soạn: Nguyễn Thị Thuần
Gáo viên: Vật lý
Trường THCS Phú Diễn
Ngày soạn: 20/12/2014
Ngày dạy: 31/12/2014
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Mô tả được thí nghiệm Bơ - rao và giải thích được.
- Phát biểu được các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không
ngừng.
- Phát hiện mối quan hệ giữa chuyển động phân tử và nhiệt độ.
- Nhận biết được hiện tượng khuếch tán.
- Giải thích được một số hiện tượng liên quan.
- Vận dụng kiến thức liên môn: Sinh học, hóa học để giải thích các hiện
tượng thực tế.
2. Kỹ năng
- Quan sát hiện tượng, xử lý thông tin để rút ra được nhận xét
3. Thái độ
- Tích cực, tự lực tư duy
- Có ý thức bảo vệ môi trường và tuyên truyền vệ sinh thực phẩm.
II. Chuẩn bị
- Máy chiếu, lọ nước hoa.
III. Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
Trang 1
5
phút
+ Kiểm tra bài cũ
1. Các chất được cấu tạo
như thế nào?
2. Giải thích: Quả bóng cao
su được bơm căng, dù có
buộc thật chặt vẫn cứ ngày
một xẹp dần.
Học sinh đứng tại chỗ
trả lời miệng
- Các chất được cấu
tạo từ các hạt nhỏ
riêng biệt gọi là
nguyên tử, phân tử.
- Giữa các nguyên tử,
phân tử có khoảng
cách.
- Giữa các phân tử cao
su có khoảng cách, nên
các phân tử không khi
xen vào giữa khoảng
cách đó thoát ra ngoài
vì vậy quả bóng cứ
ngày một xẹp dần
2
phút
Hoạt động 1: Nêu vấn đề cần nghiên cứu Tiết 23: Nguyên tử,
phân tử chuyển
động hay đứng yên.
- Trong phần giải thích của
các em, các phân tử không
khí xen vào giữa khoảng
cách các phân tử cao su.
Vậy các phân tử không khí
chuyển động hay đứng yên?
- Chúng ta sẽ có câu trả lời
sau bài học.
- ?????
Chuyển động
Hoạt động 2: Tìm hiểu thí nghiệm Bơ - rao
Trang 2
5
phút
- Năm 1827 Nhà Bác học
Bỏ - rao gười Anh đã tến
hành 1 thí nghiệm: thả các
hạt phấn hoa vào trong
nước rồi quan sát các hạt
phấn hoa bằng kính hiển vi.
Mời các em quan sát TN ảo
mô tả lại TN Bơ - rao.
- Chiếu TN ảo.
- Trong các giờ thực hành
môn sinh học các em có
thể tranh thủ làm lại TN
và quan sát hiện tượng
bằng kính hiển vi.
- Chiếu quỹ đạo chuyển
động.
- Hạt phấn hoa trong nước
chuyển động như thế nào?
- Quan sát màn hình
TN ảo.
- Quan sát
- Chuyển động không
ngừng về mọi phía.
I. Thí nghiệm Bơ -
rao
- Hiện tượng: Hạt
phấn hoa trong nước
chuyển động không
ngừng về mọi phía.
8
phút
Hoạt động 3: Phát hiện các nguyên tử, phân tử
chuyển động hỗn độn không ngừng và giải thích
được TN Bơ - rao
Trang 3
- Vì sao hạt phấn hoa trong
nước chuyển động không
ngừng về mọi phía?
- Nhà bác học Bơ - rao
không thể giải thích được vì
chưa có thuyết cấu tạo chất.
Năm 1905, nhà bác học An
– Be Anh x Tanh ( người
Đức) mới giải thích được
đầy đủ. Nội dung tiếp của
thuyết cấu tạo chất là gì?
- Chiếu Slide quả bóng và
mô tả.
- Lần lượt nêu câu hỏi C1,
C2.
- Vì sao các phân tử có thể
làm cho các hạt phấn hoa
chuyển động?
- Giáo viên mời 2,3 HS
hoàn thiện câu trả lời.
- Chiếu đáp áp.
-??????
- HS phán đoán:
Nguyên tử, phân tử
chuyển động.
- HS tưởng tượng.
- C1: Hạt phấn hoa
C2: Phân tử nước.
- HS giải thích theo ý
hiểu của mình.
- HS tự trả lời vào vở.
II. Các nguyên tử,
phân tử chuyển
động hỗn độn không
ngừng.
- Các nguyên tử,
phân tử chuyển
động hỗn độn không
ngừng.
- Giải thích chuyển
động của hạt phấn
hoa.
5
phút
Hoạt động 4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa chuyển
động phân tử và nhiệt độ
III. Chuyển động
phân tử và nhiệt độ
Trang 4
- Nhiệt độ càng cao,
các nguyên tử, phân
tử chuyển động càng
nhanh.
- Chuyển động nhanh hay
chậm của nguyên tử có phụ
thuộc vào nhiệt độ không?
- Chiếu Slide TN nước
nóng, nước lạnh.
- Nếu tăng nhiệt độ của
nước thì các hạt phấn hoa
chuyển động như thế nào?
- Chứng tỏ các phân tử
nước chuyển động và va
chạm và các hạt phấn hoa
như thế nào?
- Có
- Chuyển động nhanh
hơn
- Các phân tử nước
chuyển động càng
nhanh và va chạm vào
các hạt phấn hoa càng
mạnh.
20
phút
Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức tích hợp liên
môn để giải quyết các vấn đề.
III. Vận dụng
Trang 5

Tài liệu liên quan

Tài liệu vừa đăng

Tài liệu xem nhiều nhất