Tài liệu Giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 25

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016 Tiết 1 Tiếng Việt Bài 25A CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (Tiết 1) I Mục tiêu Đọc- hiểu bài Phong cảnh đền Hùng. Mục tiêu riêng: - Rèn kĩ năng đọc cho Hs đọc còn chậm,giúp các em đọc diễn cảm. - HS hiểu tốt nêu được nội dung bài. - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước,có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử,di tích văn hóa. II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi Hs đọc đoạn, bài Hộp thư mật ,nêu câu hỏi, cho hs trả lời ,nêu nội dung. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A-Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV nghe các nhóm báo cáo. Nói về cảnh đẹp của đất nước. - Cô nhận xét. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - GV đọc mẫu bài Phong cảnh đền - Cả lớp nghe. Hùng. - Quan sát tranh minh họa. - Giới thiệu tranh minh họa. Hoạt động 3 Hoạt động cặp đôi - GV theo dõi,nghe báo cáo. - Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi - GV kết luận. báo cáo. Hoạt động 4 Hoạt động nhóm -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Luyện đọc đoạn. Hs đọc chưa tốt đọc đúng. - HS luyện đọc trong nhóm. -GV nhận xét và sửa chữa. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. Hoạt động 5 - Cho các nhóm thảo luận trả lời câu Hoạt động nhóm hỏi. - Thảo luận,báo cáo. 1 - Gọi các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. Đáp án: Nội dung 1) Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tình Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên của dân tộc ta. 2) Văn Lang; 4000. 3) 1; 2; 5; 6; 9. 4) 1- c ; 2 – a ; 3 – b. Hoạt động 6 - GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm. - Chốt lại. - Gọi HS rút ra nội dung. - HS thảo luận trong nhóm - HS báo cáo + Câu ca dao như nhắc nhở mọi người dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quen ngày giỗ Tổ. + Câu ca luôn nhắc nhở mọi người luôn nhớ đến cội nguồn của dân tộc. Nội dung + Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những - HS trả lời cá nhân. gì? - - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước,có ý thức giữ gìn các di tích lịch - HS nghe. sử,di tích văn hóa. *Dặn dò - Chia sẻ với người thân. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Môn : Toán Bài 84 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: Hoạt động thực hành: + HS tính chậm làm được BT1a,bài 2. + HS học tốt làm 1b và bài 2. II. Đồ dùng dạy học 2 - Hs: Thước III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm Gọi HS kể các đơn vị đo thời gian đã học. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1 Hoạt động cặp đôi - Theo dõi các cặp hoạt động - Hs chơi trò chơi “ Đố bạn đổi đơn vị đo thời - GV khen cặp chơi tốt gian” - Hs báo cáo, nhóm khác nhận xét. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - Gv hướng dẫn hs cách cộng số đo thời gian qua VD1,2 - HS đọc kĩ VD1 , VD 2 , thảo luận cách thực - GVKL: hiện và nghe cô hướng dẫn. * Cộng số phút với phút, cộng số giờ với giờ (VD1) Đổi 83 giây = 1 phút 23 giây Hoạt động cặp đôi (VD2) - Hs thực hiện phép tính. - HS báo cáo KQ - Lớp nhận xét Kết qủa: a) 40 pút 37 giây b) 50 giờ B Hoạt động thực hành - Gv giao bài tập theo năng lực Hs. BT1: - GV theo dõi hs làm bài. - Giúp đỡ hs có học chưa đạt. - GV nhận xét, KL. BT1 Em làm bài cá nhân: HS cả lớp làm phần a,HS học tốt làm luôn phần b. - HS báo cáo kết quả. - Lớp nhận xét. Kết qủa: Bài 1: a) 25 giờ 25 phút b) 55 giờ 15 phút 16 giờ 45 phút 31 phút 60 giây 39 ngày 21 giờ 67 ngày 1 giờ 21 năm 9 tháng 18 năm 1 tháng Bài 2: 3 Bài giải Thời gian người đó đi cả hai quãng đường là: 20 phút 25 giây + 23 phút 38 giây = 44 phút 3 giây Đáp số : 44 phút 3 giây * Củng cố - Nêu cách cộng số đo thời gian *Dặn dò - GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. - Nhận xét tiết học. - HS trả lời cá nhân. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4 Giáo dục lối sống Bài 10 NGƯỜI TIÊU DÙNG THÔNG MINH (Tiết 3) I Mục tiêu II. Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn. HS : Dụng cụ để đóng vai. III.Các hoạt động dạy học 1 Khởi động Hát 2-Trải nghiệm - GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời các hoạt động trải nghiệm qua tiết 2. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành Hoạt động 4 Ghi chép thu chi Hoạt động cá nhân - GV hướng dẫn. - Hs ghi chép. - Nghe HS đọc ghi chép của mình. - Trình bày trước lớp. - GV nhận xét,góp ý. - Các nhóm khác nhận xét. - GV kết luận: Để quản lí tiền bạc hiệu quả,em nên theo dõi các khoản thu chi bằng cách ghi chép chi tiết các khoản thu chi theo thời gian. 4 Hoạt động 5 Lựa chọn thông minh Hoạt động nhóm - GV gọi đại diện nhóm lên bốc thăm - Các nhóm bốc thăm tình huống. tình huống. - Thảo luận,đóng vai. - Quan sát,giúp đỡ các nhóm. - Nhận xét,góp ý cho nhóm bạn. - Xem các nhóm đóng vai xử lí tình - Bình chọn nhóm hay nhất. huống. - Nhận xét,kết luận. Em là một thành viên trong gia đình.Do đó em cũng cần quan tâm đến tình hình kinh tế của gia đình, đến những người thân. - Ở tình huống 1: Ngân không nên đòi mẹ mua đồ chơi vì gia đình cần tiền chữa bệnh cho ông. - Ở tình huống 2: Kim Anh nên hỏi bác thu tiền nước vì sao số tiền tăng hơi tháng trước và xin sẽ nộp tiền sau để thông báo lại tình hình cho bố mẹ biết. - Ở tình huống 3: Giang sẽ tìm cơ hội khác để mua đồ chơi phù hợp. - GV khen nhóm đóng vai xử lí tình \ huống tốt nhất. Củng cố - Tiết học này,các em học được gì? - Em trả lời cá nhân. - Gv củng cố kiến thức,liên hệ,giáo dục hs. - HS nghe. Dặn dò - Về nhà chia sẻ với người thân. - Dặn học sinh tiết kiệm trong mua sắm. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1 I Mục tiêu - HS đọc hiểu truyện Cưới vợ cho Hà Bá. - Trả lời đúng Bài tập 2. - Giáo dục HS không nên mê tín,dị đoan. - HS học tốt làm được BT3. 5 II Đồ dùng dạy học VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 - GV gọi 2- 3 HS tiếp nối nhau đọc to truyện Cưới vợ cho Hà Bá. - Cho HS quan sát tranh minh họa. - Gọi 1 em đọc chú giải. Bài 2 - Cho HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét,chữa bài. Bài tập 3 - GV cho Hs thảo luận nhóm rồi báo cáo Hoạt động của trò Hoạt động chung cả lớp. - 2- 3 HS tiếp nối nhau đọc to truyện: Cưới vợ cho Hà Bá. Lớp theo dõi trong VBT. Hoạt động cá nhân - HS đọc câu hỏi. - HS làm bài. Đáp án: a) ý 3; b) ý 3; c) ý 1; d) ý 2 Hoạt động nhóm Đáp án: Ông vừa dứt lời ,/ trưởng làng, bô lão và CV VN CN CN bọn đồng cốt đã xanh xám mặt mày run CN VN như cày sấy,van lại xin thôi. VN VN Từ vừa,đã dùng để nối các vế trong câu ghép. 3. Củng cố - GV hỏi: - Em trả lời. + Câu chuyện phê phán điều gì? + Vì sao dân chúng lập đền thờ Tây Môn Báo? 4. Dặn dò - GV nhận xét tiết học,dặn HS - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. không nên tin ông đồng,bà cốt và mê tín dị đoan. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 6 Tiết 3 Khoa học BÀI 26 AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (T1) I Mục tiêu: MTR: - HS học tốt trả lời được.-Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện? - Biết sử dụng điện an toàn và tiết kiệm. * GD học sinh kĩ năng sống:kĩ năng ứng phó,xử lí tình huống,kĩ năng bình luận đánh giá về việc xử dụng điện,kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy học Gv: - Bộ tranh dạy bài 26 - Cầu chì, công tơ điện III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm Yêu cầu Hs nêu: - Kể tên được một số đồ dùng ,máy móc sử dụng năng lượng điện. - Vai trò của điện. - Cô nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1 và 2 Hoạt động cặp đôi - Quan sát. - Thảo luận,phát biểu. - Nghe các nhóm trình bày. 1/Điện lấy từ ổ điện , điện ở đường dây tải điện - GV nhận xét. hoặc trạm biến thế rất nguy hiểm.Để phòng tránh bị điện giật cần lưu ý : khi tay ướt hoặc cầm phích điện bị ẩm ướt cắm vào ổ điện cũng có thể bị điện giật. Chúng ta không nên dùng bất cứ việc gì dù là vật cách điện để cắm vào ổ điện, không nên xoắn dây điện vì như vậy vừa làm hỏng dây điện, ổ điện vừa có thể bị điện giật, nguy hiểm đến tính mạng 2/ 1c ; 2 b ; 3d ; 4a . Hoạt động 3: - Quan sát các em đọc. Em làm cá nhân a) Đọc thông tin 7 - Gọi Vài Hs trả lời. - Nhận xét,kết luận. b) Trả lời. - Cầu chì có tác dụng là nếu dòng điện quá mạnh đoạn dây chì sẽ nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt , tránh được những sự cố nguy hiểm về điện. - Nếu sử dụng nguồn điện 220V cho vật dùng điện có số vôn quy định là 110V sẽ làm hỏng vật dụng đó. Hoạt động 4: - Đến từng nhóm nghe thảo luận,giúp đỡ nhóm yếu. - Nghe các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. *GD HS kĩ năng bình luận đánh giá về việc xử dụng điện, kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm. Hoạt động nhóm - Thảo luận rồi báo cáo. Biện pháp tiết kiệm điện. +Ra khỏi nhà phải tắt hết điện +Chỉ bật điện khi cần thiết +Không bơm nước quá lâu,sử dụng nước một cách phung phí. +Không đun nấu bằng bếp điện quá lâu. +Bật lò sưởi , máy sưởi hợp lí +Dùng bóng điện đủ sáng. Nên tận dụng ánh sáng tự nhiên. +Tắt điện khi không sử dụng nữa như quạt,đèn… - Công tơ điện là vật để đo năng lượng điện đã dùng , căn cứ vào đó người ta tính được số tiền điện phải trả. Hoạt động 5: - Cho Hs đọc thầm,gọi 3 bạn đọc to. *Củng cố Hỏi HS hiểu tốt: -Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện? Hoạt đọc cá nhân - Em đọc thông tin. - Báo cáo với cô. - Phải tiết kiệm điện khi sử dụng vì: điện là tài nguyên của quốc gia, năng lượng điện không phải là vô tận, nếu mình tiết kiệm thì những nơi vùng sâu vùng xa vùng núi , hải đảo sẽ có điện dùng. -Tích hợp GD NLTKHQ: * Giáo dục HS sử dụng điện tiết kiệm. *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Dặn HS sử dụng điện tiết kiệm. - Chia sẻ với người thân việc sử dụng điện tiết kiệm. 8 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2016 Tiết 1 Môn : Tiếng Việt Bài 25A CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (Tiết 2) I Mục tiêu - Hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. II Đồ dùng dạy học - HS: VBT. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho lớp văn nghệ. 2-Trải nghiệm - Em có biết lặp lại từ ngữ trong một đoạn văn có tác dụng gì? 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô A. Hoạt động cơ bản: HĐ 7 - Cho Hs đọc. - Gọi vài em trả lời. - Gv nhận xét,kết luận. - GV đặt câu hỏi để rút ra ghi nhớ. - GVKL B.Hoạt động thực hành: - Quan sát,giúp đỡ các cặp chậm hiểu. - Nghe báo cáo. - Nhận xét,kết luận. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những gì? *Dặn dò Hoạt động của trò Hoạt động chung cả lớp - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. a) từ đền ; hai câu đều nói về đền Thượng. b) Không còn gắn bó vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau. c) Việc lặp lại các từ đền tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa hai câu. - HS giỏi rút ra ghi nhớ. - Đọc Ghi nhớ. Hoạt động cặp đôi - HS thảo luận,viết vào vở bài tập TV. - HS báo cáo. + Đoạn 1 : điền từ thuyền. + Đoạn 2:(6) chợ, (7)cá song, (8)cá chim, (9)tôm. - Em nghe. 9 - Nhận xét tiết học. - Chia sẻ với người thân những điều em biết qua bài học hôm nay. - HS nghe. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2 Môn : Tiếng Việt Bài 25A CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (Tiết 3) I Mục tiêu - Nghe -viết đúng bài chính tả : Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại Quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí Việt Nam. Mục tiêu riêng: + Giúp đỡ em Đạt,Tuấn,Hường viết cho kịp và ít sai. + HS hiểu tốt: nêu được tính cách của nhân vật trong câu chuyện Dân chơi đồ cổ. II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí Việt Nam. - HS: Bảng con,VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra bảng con,bút chì. 2-Trải nghiệm - Gv đọc cho Hs viết: Trần Hồng Dân, dãyTrường Sơn,sông Đồng Nai. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động chung cả lớp. HĐ 2 a) Em nghe- viết bài - HS theo dõi trong Sách. - GV đọc mẫu. +Bài văn nói về truyền thuyết của một số Hỏi : Bài văn nói về điều gì ? dân tộc trên thế giới, về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này. - Cho HS nêu các từ ngữ khó,dễ lẫn - HS tìm và nêu các từ khó : Ví dụ : Truyền thuyết, chúa trời, A-đam, Ê-va, khi viết. - Hướng dẫn HS đọc và luyện viết từ Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn... khó. - HS luyện viết bảng con. 10 - GV đọc cho HS viết . - Quan sát HS soát lỗi. - Nhận xét 9 bài tại lớp. - Nhận xét chung bài viết của HS. HĐ 3 - Quan sát Hs đọc. - Gọi Hs đọc. HĐ 4 - Quan sát HS làm bài. - GV cùng lớp nhận xét. - GV kết luận. - HS nêu cách trình bày bài viết - HS viết chính tả. b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi. Hoạt động cặp đôi. - Đọc thầm. - 3 em đại diện đọc to trước lớp. Em làm cá nhân a) Đọc. b) Tên riêng: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công. - Hỏi HS hiểu tốt: Em có suy nghĩ gì - Trả lời : Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù quáng. Hễ nghe nói một vật là đồ về tính cách của anh chàng mê đồ cổ. cổ thì anh ta hấp tấp mua liền, không cần biết đó là đồ thật hay giả. Bán hết nhà cửa vì đồ cổ, trắng tay phải đi ăn mày, anh ngốc vẫn không bao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gào xin tiền Cửu Phủ thời nhà Chu. HĐ 5 Hoạt động nhóm - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ. - Thảo luận rồi báo cáo. - GVKL Những tên riêng đó đều được viết hoa. Tất cả chữ cái chữ đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo nguyên âm Hán Việt. *Củng cố -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, - HS nêu. tên địa lý Việt Nam. *Dặn dò - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhí quy tắc viết hoa tên người, - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. tên địa lý Việt Nam. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 4 Môn : Toán Bài 85 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: 11 Mục tiêu riêng: - HS còn chậm làm bài tập 1a - Hs học tốt làm bài tập 1b,bài 2. II. Đồ dùng dạy học - Hs: Thước kẻ III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước. 2-Trải nghiệm - Nêu cách cộng số đo thời gian.Cho hai HS lên bảng thực hành cộng. - HS;GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - Gv quan sát hs chơi - Các nhóm chơi trò chơi: “Truyền điện - Cộng - GV nhận xét,khen nhóm chơi tiếp số đo thời gian” tốt. - Nhóm báo cáo kết qủa. - Lớp nhận xét Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - Gv HD hs cách trừ số đo thời gian qua VD1,2 - HS đọc kĩ VD1 , VD 2 , thảo luận cách thực - Gv lưu ý Hs: hiện và nghe cô hướng dẫn. * Trừ số phút với phút, trừ số giờ với giờ (VD1) 19 giây không trừ được cho 25 giây ta đổi 34 phút 18 giây = 33 phút 78 giây rồi trừ Hoạt động 3 Hoạt động cặp đôi - Quan sát các cặp làm - HS thực hiện phép tính - Nghe báo cáo. - HS báo cáo KQ - Lớp nhận xét Kết quả: a) 14 phút 5 giây b) 25 giờ 50 phút B. Hoạt động thực hành: BT1,BT2 - Gv giao bài tập theo năng lực. - GV quan sát hs làm bài vở. Em làm bài cá nhân - Báo cáo kq -Lớp nhận xét KQ: 12 - Giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét vở một số em, KL. Bài 1 : a) 9 giờ 18 giây b) 12 giờ 43 phút 2 phút 21 giây 3 phút 47 giây 13 ngày 2 giờ 2 ngày 18 giờ 8 năm 3 tháng 6 năm 10 tháng Bài 2: ( HS làm toán tốt làm bài) Bài giải Thời gian bác Hương đi từ nhà đến chợ là: 7 giờ 15 phút – 6 giờ 30 phút = 45 phút Đáp số: 45 phút Bài 2 Khi chữa bài lưu ý Hs: Tính thời gian đi (Lấy thời gian đến nơi trừ thời gian bắt đầu đi. Đơn vị phút nhỏ hơn không trừ được thì phải đổi giờ ra phút rồi trừ). *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TOÁN Tiết 1 I Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật,hình lập phương. *HS Đạt CKTKN làm đúng bài tập 1,bài 2 hàng đầu và bài 3. *HS học tốt: làm BT1,toàn bộ bài tập 2. II Đồ dùng dạy học HS: Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS làm bài Bài 1 Em làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc đề bài. Đáp án: - Cho 1 em nhắc lại cách tính diện Bài giải 13 tích xung quanh , diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương. - Cho các em tự làm vào vở. - GV quan sát,giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét,chữa bài. Bài 2 - Cho lớp tự làm hàng thứ nhất. - GV cho HS học tốt làm thêm hàng thứ hai và nêu kết quả (Cột phân số các em có thể rút gọn). Chiều dài Chiều rộng Chiều cao 12 cm 7 m 3 7 cm 8 m 5 a) Diện tích xung quanh của hình lập phương là: (3 x 3 ) x 4 = 36 ( cm2) b) Diện tích toàn phần của hình lập phương là: (3 x3) x 6 = 54 ( cm2) c) Thể tích của hình lập phương là: 3 x 3 x 3 = 27( cm2) Đáp số: a) 36 cm2 b) 54 cm2 c) 27 cm2 HS làm bài. Đáp án: Diện tích mặt đáy 5 cm 84 cm2 2m 56 2 m 15 Diện tích xung Thể tích quanh 190 cm2 236 2 m 15 420 cm2 112 2 m 15 3/ Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Dặn HS học thuộc cách tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật,hình lập phương. -Xem trước các bài tập tiết 2. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 14 Tiết 3 Môn Kĩ thuật LẮP XE BEN (Tiết 2) I Mục tiêu - Chọn đúng và đủ sè lượng các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được. * HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn,chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên,hạ xuống được. Giáo dục HS NLTKHQ: + Giáo dục HS cần chọn loại xe ít hao năng lượng. + Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. II- Đồ dùng dạy học - Mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2-Trải nghiệm 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: - Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn. - HS quan sát toàn bộ và quan sát từng bộ phân. - Hỏi: + Để lắp được xe ben, theo em cần phải + 5 bộ phân, khung sàn xe và giá đỡ, sàn lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ ca bin, và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ phận đó? trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, caHoạt động 2:Thực hành lắp xe ben bin. - GV theo dõi nhắc nhở. - HS thực hành lắp. Hoạt động 3 Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. - Cho lớp xem sản phẩm của Hs khéo tay. - Trưng bày sản phẩm của cá nhân ,nhóm. - 3 bạn đến nhận xét đánh giá sản phẩm. - HS các nhóm tháo các chi tiết và ghép vào hộp. -Nhóm nào chưa xong gv cho hs cất vào 15 tiết sau tiếp tục thực hành. *Củng cố - GV gọi HS nhắc lại cách thực hành Khi sử dụng xe cần chọn loại xe ít hao - HS nêu. năng lượng và tiết kiệm xăng dầu. *Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại các thao tác. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3) - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ==================== Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016 Tiết 1 Môn :Tiếng việt Bài 25B: KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN (Tiết 1) I.Mục tiêu: Đọc – hiểu bài Cửa sông. Mục tiêu riêng: + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm. + Nhấn giọng ở những từ ngữ : không then khoá, khép lại, mênh mông, bao nỗi, đợi chờ, cần mẫn, gởi lại, ùa ra, bạc đầu, vị ngọt, nước lợ nông sâu, đẻ trứng, búng càng, uốn cong, lấp loá, chào mặt đất, ngân lên, tiễn người, lành... - Giúp đỡ HS đọc hiểu chưa tốt. - Hs hiểu tốt: nêu được nội dung bài. Giáo dục kĩ năng sống: - Giáo dục HS bảo vệ môi trường: Giáo viên giúp HS cảm nhận được “tấm lòng” của cửa sông qua các câu thơ: Dù giáp mặt cùng biển rộng,…Bỗng …nhớ một vùng núi non.Từ đó giáo dục HS ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên. II.Đồ dùng dạy học Tranh SGK III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS đọc đoạn, bài Phong cảnh đền Hùng.Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. 16 - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 - GV quan sát các nhóm. - Cô nhận xét. Hoạt động 2 - GV đọc mẫu bài Cửa sông. Hoạt động 3 - GV theo dõi,nghe báo cáo. - GV kết luận. Hoạt động 4 -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc yếu đọc đúng. - GV nhận xét và sửa chữa. Hoạt động 5 - Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi. - GV quan sát,giúp đỡ nhóm chậm. - Gọi các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. Hoạt động của trò Hoạt động nhóm - Các nhóm quan sát bức ảnh. Nêu: Ví dụ : Tranh vẽ cảnh một cửa sông, có nhiều con sông lớn chảy về từ các ngả, thuyền bè qua lại tấp nập… Hoạt động chung cả lớp - Cả lớp nghe. Hoạt động cặp đôi - Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo. a - 4 ; b - 6 ; c - 1; d - 2 ; e – 3; g – 5. Hoạt động nhóm Luyện đọc các khổ thơ. - HS luyện đọc trong nhóm. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm - Thảo luận,báo cáo. Đáp án: 1) + Những từ ngữ là : cửa nhưng không then khoá / cũng không khép lại bao giờ. + Cách nói đó rất hay, làm cho ta như thấy cửa sông cũng là một cửa nhưng khác với mọi cửa bình thường, không có then cũng không có khoá. 2) Cửa sông là nơi những dòng sông gửi phù sa để bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển cả tìm về với đất liền, nơi nước ngọt của những con sông và nước mặt của biển cả hoà lẫn vào nhau tạo thành vùng nước lợ, nơi cá tôm hội tụ, những chiếc thuyền câu lấp loá đêm trăng, nơi những con tàu kéo còi giã từ mặt đất, nơi tiễn đưa người ra khơi. 3)(HSG) + Phép nhân hoá giúp tác giả nói được "tám lòng" của cửa sông là không quên cội nguồn. 17 Nội dung Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, nhớ cội nguồn. - HS ghi vở. Hoạt động 6 - Quan sát các em học. - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ. Hoạt động cặp đôi. Học thuộc lòng 4 khổ thơ cuối hoạc cả bài. Hoạt động 7 - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - Nhận xét,bình chọn,khen HS đọc tốt. Thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp. - Bình chọn bạn đọc thuộc,hay nhất. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những - HS trả lời cá nhân. gì? - Giáo dục HS. *Dặn dò - Dặn Hs học thuộc bài. - Em nghe. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2 Môn : Toán Bài 86: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: MTR - GV giúp đỡ HS chậm. - HS học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học Hs: Vở,thước III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra dụng cụ 2-Trải nghiệm - Nêu cách cộng,trừ số đo thời gian. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 18 - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm. - GV quan sát hs chơi. - GVKL, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Hoạt động 2;3 - Cho các nhóm tính rồi báo cáo. - Gv cùng Hs nhận xét,kết luận. 1) Chơi trò chơi “Đổi số đo thời gian” - Hs báo cáo kq - Lớp nhận xét 2) HS làm baì theo nhóm - Báo cáo kq a) 13 năm 1 tháng b) 14 ngỳ 8 giờ c) 19 giờ 3) Tính a) 1 năm 10 tháng b) 7 giờ 42 phút c) 7 giờ 16 phút d) 4 phút 38 giây Hoạt động 4 4) - Cho HS đọc kĩ và quan sát Hai sự kiện cách nhau là: hình. 1961 – 1492= 469 (năm) - Lưu ý hs cách tính : Lấy mốc Đáp số : 469 năm thời gian sự kiện sau trừ cho - Báo cáo kết qủa. mốc thời gian sự kiện trước - Nhận xét,kết luận. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những gì? - GV chốt lại. *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Hướng dẫn phần ứng dụng. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rót kinh nghiÖm :……………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………. Tiết 4 Lịch sử Bài 10 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” (Tiết 1) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng:Giáo dục Hs thấy được tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân đội ta.lòng yêu nước của mọi thế hệ người dân Việt Nam. II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ hành chính Việt Nam,Tranh,ảnh. Lược đồ H5 III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động 19 2-Trải nghiệm - Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời có ý nghĩa gì? - Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta? + Kể tên một tấm gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản HĐ1 Hoạt động nhóm - Quan sát các nhóm hoạt động. - Thảo luận nhóm - Nghe trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo. - Cho các nhóm khác nhận xét. Đáp án: - GV nhận xét.Chốt lại. d) Sài Gòn là trọng điểm.Đại sứ quán Mĩ,Bộ Tổng tham mưu quân đội Sài Gòn,Đài phát thanh,sân bay Tân Sơn Nhất,Tổng Nha Cảnh Sát,Bộ tư lệnh Hải quân,… g) Cuộc tấn công mag tính bất ngờ vì: - Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa. - Bất ngờ về địa điểm: tại các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch. Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có quy mô lớn: tấn công vào nhiều nơi, trên một diện rộng vào cùng một lúc. HĐ2 Hoạt động cặp đôi - Hướng dẫn cách làm. Quân giải phóng tiến công ở khắp các thành - Quan sát các cặp làm việc. phố và thị xã . - Nghe báo cáo. Nêu tên. - Nhận xét,kết luận. Trong giờ phút giao thừa thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968, khi Bác Hồ vừa đọc lời chúc mừng năm mới, cả Sài Gòn,cả miền Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu thù. Trận công phá vào Toà Đại sứ quán Mĩ là một đòn sấm sét tiêu biểu của sự kiện Mậu Thân 1968. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho đế quốc Mĩ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu. Từ 20