Tài liệu Giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 32

TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016 Tiết : 1 Môn :Tiếng Việt Bài 32A : EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (Tiết 1) I Mục tiêu: như Sách Hướng dẫn học. Mục tiêu riêng: - Em Đạt, Huỳnh đọc lưu loát một đoạn của bài. - HS học tốt nêu được nội dung bài. - Giáo dục HS thực hiện an toàn giao thông đường bộ, nhớ thực hiện đội mũ khi ngồi xe gắn máy.Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách. - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi bài Bầm ơi - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm quan sát Quan sát tranh,trả lời câu hỏi. tranh ,thảo luận rồi trả lời. - Hai em chơi chuyền thẻ trên đường ray - Cô nhận xét. xe lửa. - Tình huống trong tranh nguy hiểm có thể tàu hỏa (xe lửa) không dừng kịp cán chết hai em. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - Gv gọi em Vy đọc mẫu bài Út - Vy đọc bài. Vịnh. - Cả lớp nghe. Hoạt động 3 Hoạt động cá nhân - GV theo dõi,nghe báo cáo. - Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. - GV nhận xét. Hoạt động 4 Hoạt động nhóm -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm Luyện đọc đoạn. tra,giúp Hs đọc yếu đọc đúng. - HS luyện đọc trong nhóm. -GV nhận xét và sửa chữa. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. 1 Hoạt động 5 - Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi. - GV giúp đỡ nhóm cần hỗ trợ. - Gọi các nhóm báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. Hoạt động nhóm - HS thảo luận trong nhóm - HS báo cáo Đáp án: 1/ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh gai. Nhiều khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. 2/Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn –một bạn thường chạy trên đường tàu thả diều,đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu. 3/ Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. 4/Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu,còn Lan đứng ngây người khóc thét.Đoàn tàu lao ầm ầm tới.Vịnh nhàu tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. -HS hiểu tốt nêu. - Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung. Nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. HĐ 6 Em trả lời cá nhân -.Gọi HS trả lời câu hỏi. Ý thức trách nhiệm,tôn trọng quy định về - Giáo dục HS thực hiện an toàn an toàn giao thông,tinh thần dũng cảm cứu giao thông đường bộ nhất là đội em nhỏ… mũ khi ngồi xe gắn máy.Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện. HĐ 6 Hoạt động chung cả lớp. - Tổ chức cho lớp thi đọc. - HS thi đọc một đoạn trong bài. - Cho lớp bình chọn. - Lớp bình chọn. - Khen học sinh đọc tốt. *Củng cố - Tiết học này,các em biết được - HS trả lời cá nhân. gì? - GV liên hệ giáo dục HS. *Dặn dò - HS nghe. - Dặn HS luyện đọc bài. - Chuẩn bị xem Hoạt động thực hành. - GV nhận xét tiết học. 2 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 3 Môn : Toán Bài 106 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: *Giúp đỡ em Đạt, Hường,Tuần - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học ,máy tính,thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra dụng cụ 2-Trải nghiệm - Nêu các dạng tính phần trăm. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: BT 5,6 Em làm cá nhân. - Cho các em làm vào vở. Kết quả: - Giúp đỡ em Đạt, Hường,Tuần Bài 5; - GV nhận xét vở. a) 80 % b) 225% - Gọi các báo cáo kết quả. Bài 6: - Nhận xét,chữa bài. a) 13,02 % b) 21,55% c) 37,5 % BT7,8 - Cho HS làm theo cặp đôi. - Cho 1 cặp làm trên bảng nhóm. - Quan sát,giúp đỡ cặp chậm. - Cho HS trình bài bài giải của mình trước lớp. - GV cùng HS nhận xét. Hoạt động cặp đôi Kết quả: Bài 7 Bài giải Số cây lớp 5A đã trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây Cách khác So với kế hoạch số phần trăm lớp 5A 3 còn phải trồng là: 100% - 45% = 55% Số cây lớp 5A còn phải trồng là: 180 x 55 : 100 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây Bài 8 Bài giải a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được - HS trả lời cá nhân. những gì? *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng. - HS nghe. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có). Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………….... .......………………………………………………………………………………… Tiết 4 Giáo dục lối sống Bài 14 EM LÀ MỘT THÀNH VIÊN CỦA CỘNG ĐỒNG (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: Giáo dục học sinh kĩ năng sống: Sống có trách nhiệm với cộng đồng. II. Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn,Phiếu câu hỏi cho các cặp thảo luận. III.Các hoạt động dạy học 1. Khởi động Hát bài hát về Hồng Dân Hỏi: 4 - Em có yêu quý và tự hào về nơi mình đang sinh sống không? Vì sao? 2. Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A.-Hoạt động cơ bản Hoạt động 1 Em tìm hiểu về cộng đồng nơi em sống. - Gv nêu mục tiêu HĐ 1 - HS nghe các câu hỏi gợi ý,suy nghĩ về - .Gợi ý. cộng đồng của mình. - GV cùng lớp nhận xét. - Chia sẻ với bạn bè. - Kết luận: Mỗi người chúng ta đều là thành viên của cộng đồng nơi chúng ta đang sống.Em cần có hiểu biết về cộng đồng của mình. Hoạt động 2 Em và những người dân trong cộng - GV nêu mục tiêu. đồng. - Hướng dẫn học sinh hoạt động. - HS đọc câu chuyện Miếng băng gạc - Nghe các cặp báo cáo. trái tim. - Nhận xét. - Thảo luận cùng bạn ngồi bên cạnh. Kết luận: Chúng ta cần quan - Chia sẻ trước lớp. tâm,giúp đỡ,cư xử thân thiện với những người hàng xóm,láng giềng. Hoạt động 3 Em với các quy định,các hoạt động - GV nêu mục tiêu. cộng đồng. - Tổ chức,hướng dẫn cá nhân làm - Suy nghĩ,liệt kê ra giấy. việc. - Chia sẻ trong nhóm. - Nghe báo cáo. - Thảo luận. GV kết luận: Mỗi người dân chúng ta cần tôn trọng và thực hiện các quy định chung của cộng đồng;đồng thời tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng phù hợp với khả năng. *Củng cố - Tiết học này,em học bài gì? - HS trả lời cá nhân. Em biết được gì qua tiết học? - Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống. - HS nghe. *Dặn dò - Hướng dẫn ứng dụng. - Kết luận chung. - Cho HS tập đánh giá tình huống. - Dặn HS áp dụng tốt những gì đã được học. 5 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 2 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1 I Mục tiêu - HS đọc tiếpcâu chuyện Cô y tá tóc dài (2 ) (BT1). - Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung của bài.Nhận biết câu ghép và tác dụng của dấu phẩy(BT2). *HS giỏi trả lời đúng tất cả bài tập 2. Giáo dục HS nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình. II Đồ dùng dạy học VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài 1 Hoạt động chung cả lớp. -GV gọi HS khá,giỏi đọc to (2 lượt),lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc truyện Cô y tá tóc dài (2) và chú giải. Bài 2 - Cho HS làm cá nhân. Hoạt động cá nhân - GV nhận xét vở một số HS. Đáp án đúng - Chữa chung cho cả lớp. a) ý 3 - Giáo dục HS qua câu chuyện. b) ý 1 Nhớ ơn những ân nhân đã cứu c) ý 2 mình hay giúp đỡ mình. d) ý 3 e) ý 3 g) ý 1 Bài 3 Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS làm bài,chữa bài. -Cho HS làm bài cá nhân. Tác dụng của dấu phẩy -GV nhận xét,chữa bài. -Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ Câu b, d -Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN Câu c -Ngăn cách các vế trong câu ghép Câu a 3/ Củng cố,dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS nhớ truyện,kể cho người - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. thân nghe. Rút kinh nghiệm 6 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Khoa học Bài 33 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I .Mục tiêu Mục tiêu riêng: HS hiểu tốt: biết Đất,biển,rừng… là tài nguyên mang lại nguồn kinh tế lớn cho nước ta. -Giáo dục kĩ năng sống cho HS: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin,kĩ năng phê phán,kĩ năng ra quyết định,kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý tưởng. -Giáo dục NLTKHQ: Thiên đá,rừng cây,nước,dầu mỏ,khí đốt,gió,ánh nắng mặt trời,…là những tài nguyên thiên nhiên quý,cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống con người.Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn,vì vậy cần phải khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm ,có hiệu quả vì lợi ích chung của tất cả mọi người. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Nội dung tích hợp: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học GV : Phiếu kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2-Trải nghiệm - Nêu khái niệm về môi trường;tài nguyên thiên nhiên. - Nêu một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô B. Hoạt động thực hành HĐ 1: - GV quan sát các nhóm. - Giúp đỡ nhóm Hoàng Kim. - GV nghe các nhóm báo cáo. - Gv chốt lại: thiên đá,rừng cây,nước,dầu mỏ,khí đốt,gió,ánh nắng mặt trời,…là những tài nguyên thiên nhiên quý,cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống con người. Hoạt động của trò Hoạt động nhóm 1/ Quan sát và liên hệ thực tế. Đáp án: Hình 11 - Gồm: người, thực vật, động vật, làng xóm, ruộng vườn, nhà cửa, máy móc....không khí, ánh sáng, đất. Hình 12 7 - Gồm con người, thực vật, động vật, nhà cửa, phố xá, nhà máy, các phương tiện giao thông, không khí, ánh sáng, đất... HĐ 2 - Quan sát các nhóm làm việc. - Giúp đỡ nhóm chậm hiểu. - Nghe báo cáo. - Gv nhận xét,kết luận. . GV chốt lại: - Những tài nguyên được sử dụng là:rừng cây,nước,dầu mỏ,khí đốt,đất,gió,ánh nắng mặt trời,…là những tài nguyên thiên nhiên quý,cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống con người. Hoạt động nhóm 2/ b)Cảnh quang thiên nhiên,dầu mỏ,nước,gió,thực vật. c)Biển,không khí,ánh nắng mặt trời,khoáng sản,động vật.đất đai, dầu mỏ.vàng đất, thanđá,nước… d) Tài nguyên có thể bị cạn kiệt dầu mỏ, -Tài nguyên không bị cạn kiệt: ánh nắng mặt trời,biển,gió, - Rừng có thể khôi phục được. - Khoáng sản không thể khôi phục. Giáo dục NLTKHQ: Con người khai thác,sử dụng tài nguyên thiên nhiên phục vụ cho đời sống và sản xuất.Nhưng chúng ta cần khai thác một cách hợp lí để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,bảo vệ môi trường. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những gì? - HS trả lời cá nhân. * Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn,vì vậy cần phải khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm ,có hiệu - HS nghe. quả vì lợi ích chung của tất cả mọi người. *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - Dặn Hs về học bài. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… 8 …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2016 Tiết 1 Tiếng Việt Bài 32A : EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: Giúp đỡ HS châm hiểu Đạt,Hường,Tuấn. II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập. - HS: Sách Hướng dẫn học.VBT. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu tác dụng của dấu phẩy,dấu chấm. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm làm bài rồi báo cáo. - Các nhóm thảo luận,làm bài. - Cô nhận xét,kết luận. - Báo cáo kết quả. *Lời giải : Bức thư 1: “ Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh.” Hoạt động 2 - GV giúp đỡ HS chậm. - Nhận xét. - Nhắc nhở HS cách viết. Hoạt động 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý. Hoạt động cá nhân 2/ - Em viết vào vở một trong hai bức thư. - Đọc cho lớp nghe. Hoạt động cá nhân 9 - GV giúp HS hiểu yêu cầu. 3/ Em viết đoạn văn. - Quan sát HS viết. Giúp đỡ HS. Hoạt động 4 Hoạt động cặp đôi. - Nghe HS trao đổi với nhau. 4/ Em nêu tác dụng của từng dấu phẩy - GV nhận xét. trong đoạn viết. - Cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy. *Củng cố - Tiết học này,em thực hành những gì? - HS trả lời cá nhân. *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - Dặn HS sử dụng đúng dấu câu. - HS nghe. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2 Môn : Tiếng Việt Bài 32A : EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (Tiết 3) I Mục tiêu - Nhớ - viết đúng 14 dòng đầu trong bài Bầm ơi. - Viết hoa đúng tên các cơ quan,đơn vị. Mục tiêu riêng: + Giúp đỡ em Đạt,Tuấn,Hường,Phát,Hân. II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng con,VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Lớp hát. 2-Trải nghiệm - Em hãy nêu cách viết tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng. Huân chương Lao động. Nhà giáo Ưu tú Huy chương Vàng - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: Hoạt động 5 - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. Hoạt động chung cả lớp. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ - Em đọc 14 dòng thơ. 10 đầu để ghi nhớ. - Nêu nội dung chính của bài thơ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài viết gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ như thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài. - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để nhận xét. - GV nhận xét chung. Hoạt động 6 - Giúp đỡ em Đạt,Tuấn,Hường, Hân, Phát viết đúng tên. - Nhận xét vở một số em. - Cho vài HS báo cáo trước lớp. - GV nhận xét,kết luận. + Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? +Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam - HS nêu cách trình bày bài viết - HS viết chính tả. Em viết chính tả. Hoạt động cặp đôi. b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi. Hoạt động cá nhân 6/ *Lời giải: a) Trường / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) Trường / Trung học cơ sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển Đông 7/ *Lời giải: a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam c) Trường Mầm non Sao Mai. +Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng thì ta viết hoa theo quy tắc.. *Củng cố - Qua thực hành làm bài tập , em đã ôn - HS trả lời cá nhân. những gì? - Nhắc lại quy tắc viết tên các cơ quan,đơn vị. *Dặn dò - HS nghe. - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... Tiết 4 Môn : Toán 11 Bài 107 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Tuấn,Hường,Huỳnh,Đạt. - Lớp làm bài 1-3. - Hs học tốt làm đúng tất cả các bài tập. II. Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Lớp văn nghệ. 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu tính chất của phép cộng,phép trừ. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ1 Hoạt động nhóm - Tổ chức cho các nhóm chơi. Bài 1: - Quan sát các nhóm chơi - Nhóm đôi chơi tròi chơi “ Đọc đúng, - Tuyên dương nhóm chơi tốt. đoán nhanh” - Các nhóm báo cáo kết qủa. - Lớp nhận xét. HĐ 2,3,4 Bài 2: - Cho HS làm bài trong nhóm. a) 8 giờ 3 phút b) 6 giờ 42 phút - Quan sát các em làm bài. 2 phút 39 giây 29 phút 24 giây - GV đi đến giúp đỡ HS chậm. Bài 3: - Nhận xét vài vở. - Hs nối mỗi phép tính với kết qủa đúng - Nghe HS báo cáo kết quả trước lớp - Các nhóm báo cáo. bằng bảng nhóm.Cho lớp nhận xét. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét,kết luận. Bài 4: (HS giải toán tốt làm). Thời gian xe máy đi từ A đến B không kể thời gian nghỉ: Bài 4: Lưu ý HS đổi đơn vị. 9 giờ 30 phút – (7giờ 15 phút + 25 phút) = 1 giờ 50 phút 5 1 giờ 50 phút = 1 6 giờ Vận tốc của xe máy là: 55 : 12 11 6 = 30 (km/giờ) 11 6 giờ Đáp số:30 km/giờ *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào? *Dặn dò - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có). - Nhận xét tiết học. - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 2 THỰC HÀNH TOÁN Tiết 1 I Mục tiêu - Củng cố phép tính trừ số tự nhiên,số thập phân và phân số,tính giá trị biểu thức và giải toán. - Cả lớp làm bài tập 1,2,3, HS hiểu tốt làm thêm bài 4 Đố vui. Giáo dục HS nên sử dụng điện tiết kiệm. II Đồ dùng dạy học HS: Vở thực hành III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS làm bài Bài 1 Em làm cá nhân - Quan sát HS làm bài. Bài 1 - Thu vở nhận xét. Lớp làm bảng con lần lượt từng bài. - Nghe các em báo cáo. Kết quả - GV nhận xét,chữa bài. a) 242 824 b) 232 845 c) 16 36 4 15 Bài 2 - Quan sát cá nhân làm bài. Bài 2 -HS làm bài 13 - Cho 1 em làm trên bảng phụ. - GV giúp đỡ em Duy,Toàn. - Nhận xét vở. - Cho HS báo cáo kết quả trước lớp. - Nhận xét,chữa bài. Kết quả đúng a)( 36,7 +5,48) – 16,21 = 42,18- 16,21 =25,97 b) 96,5 – (82,1 – 18,2)= 96,5 -63,9 =32,6 Bài 3 - Gọi HS đọc đề.Cho HS tự làm. - GV nhận xét,chữa bài. - Giáo dục HS nên sử dụng điện tiết kiệm. -HS giải. Bài giải Số tiền điện tháng này phải trả là: 315 000 – 75 500 = 239 500 (đồng) Cả hai tháng gia đình đó phải trả số tiền điện là: 315 000 + 239 500 = 554 500(đồng) Đáp số : 554 500 đồng 3/ Củng cố,dặn dò - Gv nhận xét tiết học. - Em nghe cô nhận xét,dặn dò. - Dặn HS xem trước bài tiết 2. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3 Môn Kĩ thuật Bài LẮP RÔ-BỐT (Tiết 3) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt - Lắp được rô - bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô - bốt. Với HS khéo tay: Lắp được Rô-bốt theo mẫu.Rô-bốt lắp chắc chắn.Tay Rô- bốt có thể nâng lên hạ xuống được. II- Chuẩn bị - Mẫu Rô- bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2-Trải nghiệm - Nêu các bước lắp Rô-bốt. 3 Bài mới - GV giới thiệu bài Hoạt động của cô Hoạt động của trò B.Hoạt động thực hành: 14 Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rô-bốt. a- Chọn chi tiết. - Yêu cầu HS chọn các chi tiết ra nắp hộp. - GV cho HS tiến hành lắp. b- Lắp từng bộ phận. - GV theo dõi giúp đỡ HS lắp cho đúng. c- Lắp rô- bốt. - Sau khi các nhóm hoàn thành các bộ phận cho HS tiến hành lắp Rô-bốt. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. Các nhóm trình bày sản phẩm. - Lấy bộ lắp ghép. - HS nêu. - HS nghe. - Các nhóm thực hành. - HS các nhóm tiến hành lắp, ráp các bộ phận với nhau để thành Rô-bốt. - Trình bày sản phẩm theo nhóm - Học sinh quan sát và nhận xét bạn thực hành mẫu. *Củng cố - Cho HS đọc ghi nhớ. - HS đọc. *Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về xem lại hướng dẫn trong - HS nghe. SGK tiết sau:Lắp mô hình tự chọn Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ==================== Thứ tư,ngày 13 tháng 4 năm 2016 Tiết 1 Tiếng Việt Bài 32 B ƯỚC MƠ CỦA EM (Tiết 1) I Mục tiêu Đọc – hiểu bài thơ Những cánh buồm. Mục tiêu riêng: - Em Đạt,Huỳnh,Hường đọc lưu loát một đoạn của bài. - HS hiểu tốt nêu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp ,ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con. Giáo dục HS kĩ năng sống : Cố gắng học tập để đạt được ước mơ. II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách. - HS: Sách Hướng dẫn học. III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động 15 - Cho HS hát. 2-Trải nghiệm - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi bài Út Vịnh. - GV nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản : Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - GV cho các nhóm chơi. Chơi trò chơi. - Cô nhận xét.Khuyến khích HS có những ước mơ đẹp,vửa khả năng mà mình có thể đạt được. Hoạt động 2 Hoạt động chung cả lớp - GVgọi HS đọc mẫu bài Những - Trăm đọc mẫu. cánh buồm. - Cả lớp nghe. - Cho HS xem tranh minh họa. - Em xem tranh minh họa. Hoạt động 3 -Theo dõi các nhóm đọc,kiểm Hoạt động nhóm tra,giúp Hs đọc chưa tốt đọc Luyện đọc một khổ thơ. đúng. - HS luyện đọc trong nhóm. -GV nhận xét và sửa chữa. - Một số em đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. Hoạt động 4 Hoạt động nhóm - Cho các nhóm thảo luận trả lời - HS thảo luận trong nhóm câu hỏi. - HS báo cáo - GV giúp đỡ nhóm Chăm chỉ. Đáp án: - Gọi các nhóm báo cáo. HS tả lại.VD: - GV nhận xét,kết luận. 1) Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gội rửa. Mặt trời nhuộm hồng tất cả bằng những tia nắng rực rỡ, cát mịn, biển xanh lơ.Hai cha con dạo chơi trên bãi biển. Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh. Cậu con trai bụ bẫm, bóng tròn, chắc nịch. 2/ Con: Cha ơi! ……….. Không thấy người ở đó? Cha: Theo cánh buồm……… chưa hề đi đến. Con: Cha mượn cho con cánh buồm trắng 16 nhé, Để con đi……… 3) Con mơ ước được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chưa biết về cuộc sống. 4) Gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình. - Gọi HS nêu nội dung bài. - Giáo dục HS. Hoạt động 5 - Quan sát nhắc nhở các em đọc. Hoạt động cặp đôi. Học thuộc hai khổ thơ cuối hoặc cả bài. Hoạt động chung cả lớp - Thi đọc thuộc lòng trước lớp. - Nhận xét. - Bình chọn. Hoạt động 6 - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - Nhận xét,bình chọn. - Khen HS đọc tốt. *Củng cố - HS trả lời cá nhân. - Qua tiết học này, cho em biết gì? Giáo dục HS kĩ năng sống : Cố gắng học tập để đạt được ước mơ. - HS nghe. *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS luyện đọc thuộc lòng bài. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 2 Môn : Toán Bài 108 ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI,DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu: Như sách HDH. Mục tiêu riêng: Lớp làm bài 1,2,3 ; HS giải toán tốt làm thêm bài 4. *Giúp đỡ em học sinh chậm (Đạt,Hường,...) II Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học ,Thước kẻ,vở,viết. III. Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra dụng cụ 2-Trải nghiệm 17 - GV gọi HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật,hình vuông.Diện tích hình tròn. - Nhận xét. 3- Bài mới - Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng. - Cho 3 Hs đọc to tên bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu. Hoạt động của cô Hoạt động của trò B. Hoạt động thực hành: HĐ 1;2 Hoạt động cặp đôi. - Nghe các em thảo luận. - Hai em ngồi cạnh bên thảo luận,nêu. - Cho các em báo cáo. - HS báo cáo. - GV kết luận. - Lớp nhận xét BT 3 - Quan sát các em làm bàicá nhân. - Giúp đỡ Hs chậm hiểu như: Đạt, Hường,... - Nhận xét vở. - Nghe các em báo cáo. - GV nhận xét,kết luận. Bài 4 Cho HS giải toán tốt làm thêm. - GV gợi ý (nếu HS cần hỗ trợ). Em làm bài cá nhân. Bài 3: Bài giải Chiều dài của khu vườn là: 80 x 3 2 = 120 (m) a) Chu vi khu vườn là: (120 + 80 ) x 2 = 400 (m) b) Diện tích khu vườn là: 120 x 80 = 9 600 (m2) 9 600 m2 = 0,96 ha Đáp số: a) 400 m b) 9 600 m2; 0,96 ha Bài 4: ( HS giải toán tốt làm thêm) a) Diện tích hình vuông ABCD là: 44 4 2 = 32 (cm2) b) Diện tích hình tròn là: 4 x4 x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tô đậm: 50,24 - 32 = 18,24 (cm2) Đáp số : a) 32 cm2 b) 18,24 cm2 *Củng cố - Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào? *Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Hướng dẫn xem trước hoạt động - HS trả lời cá nhân. - HS nghe. 18 thực hành bài 5- 7. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4 Lịch sử Lịch sử địa phương Bài 2 CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ-VĂN HÓA TỈNH BẠC LIÊU (Tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp HS biết các di tích lịch sử-văn hóa của tỉnh Bạc Liêu. Giáo dục học sinh truyền thống lịch sử,tình yêu quê hương đất nước,lòng tự hào dân tộc,biết giữ gìn di sản của ông cha ta để lại. II- Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu III Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Cho HS hát. 2.Trải nghiệm - Em biết tỉnh Bạc Liêu có những di tích lịch sử- văn hóa nào ? 3.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Hoạt động cơ bản. Hoạt động 1 Hoạt động cặp đôi Khái quát về di tích lịch sử - Các em tự đọc trong tài liệu mục 1;2,3;4. văn hóa - Từng cặp báo cáo. - GV gọi từng cặp trình bày. : + Di tích là các dấu vết của quá khứ còn lưu + Nêu khái niệm về di tích. lại đến ngày nay. + Di tích lịch sử- văn hóa là gì? + Di tích lịch sử - văn hóa là những kiến trúc - Cho lớp nhận xét. hiện vật,...trong quá khứ còn lưu lại,có giá trị - GV kết luận. lịch sử,văn hóa,được Nhà nước công nhận. Phân loại di tích - Di tích lịch sử. - Di tích văn hóa - Em hãy cho biết cách phân loại - Di tích khảo cổ di tích. - Danh lam thắng cảnh. - Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu Em nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu di tích di tích lịch sử -văn hóa. lịch sử-văn hóa. - GV kết luận. - Giáo dục Học sinh truyền thống lịch sử,tình yêu quê hương đất nước,lòng tự hào dân tộc,biết giữ 19 gìn di sản của ông cha ta để lại Trình bày mục 4. - GV gợi ý HS giỏi rút ra bài học. - Đọc bài học. - Gọi HS đọc bài học trong liệu. Hoạt động 2 Hoạt động cá nhân. Các di tích lịch sử - văn hóa ở - Em đọc tài liệu. tỉnh Bạc Liêu được công nhận - Trình bày. xếp hạng. Di tích cấp quốc gia 13 - Cho các em tự đọc trong tài liệu Tiếp nối nhau nêu (mỗi em một di tích) rồi trình bày. Di tích cấp tỉnh 33 - GV nhận xét,kết luận. Tiếp nối nhau nêu (mỗi em một di tích) Hoạt động 2 Một số di tích lịch sử - văn hóa - HS đọc tài liệu. tiêu biểu ở tỉnh Bạc Liêu. - HS trả lời cá nhân. - Cho các em tự đọc trong tài liệu rồi trình bày. - GV nhận xét,kết luận. *Củng cố - Qua tiết học này, em biết được những gì? *Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS nghe. - Dặn Hs về xem lại bài trong tài liệu. - Hỏi thêm người thân nghững gì em chưa biết về Di tích lịch sửvăn hóa tỉnh Bạc Liêu. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 1 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 2) I Mục tiêu - HS đọc bài văn Bến đò-hiểu cách miêu tả của tác giả (BT1). - Biết chọn để viết theo yêu cầu 1 trong 2 đề của bài tập 2. Giúp HS chậm. II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn HS thực hành Hoạt động cá nhân Bài 1 - HS đọc. 20