Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Tiểu học Giáo án mĩ thuật lớp 3 theo chương trình vnen...

Tài liệu Giáo án mĩ thuật lớp 3 theo chương trình vnen

.DOC
50
960
139

Mô tả:

GIÁO ÁN MĨ THUÂÂT LỚP 3 THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUÂẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, họa si - Hiểu nô iẬ dung, cách sắp xếp trong tranh đề tài môi trường - Tâ pẬ mô tả các hình ảnh, các hoạt đô nẬ g và màu sắc trên tranh. II/ Tài liê u  và phương tiê n Â: Giáo viên: - SGK, SGV - Mô tẬ số tranh, ảnh của thiếu nhi - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... - Tranh của thiếu nhi III/ Tiến trình : - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. Xem tranh và tìm hiểu tranh - GV yêu cầu HS xem tranh, tìm hiểu nô iẬ dung và thảo luâ Ận nhóm 4 trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt đô nẬ g gì? ( Các bạn đang vê Ậ sinh...) + Những hình ảnh chính, phụ trong tranh? ( Các bạn nhỏ đang làm công tác vê Ậ sinh là hình ảnh chính, bên cạnh đó có 1 số hình ảnh phụ như cây cối...) + Hình dáng, đô nẬ g tác của các bạn? + Miêu tả màu sắc trong tranh? ( Miêu tả theo cảm nhâ nẬ ) - Đại diê Ận các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhâ Ận xét bổ xung - GV nhâ nẬ xét, bổ xung - GV nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có và nêu ra được những cảm nhâ nẬ của riêng mình 3. Nhâ nẬ xét, đánh giá - GV nhâ nẬ xét, khen ngợi các cá nhân, nhóm có câu trả lời đúng phù hợp với nô iẬ dung tranh - GV nhâ nẬ xét, đánh giá sự tiến bô Ậ của từng HS - GV nhâ nẬ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Sưu tầm tranh của thiếu nhi về đề tài môi trường - Vẽ mô Ật bức tranh về đề tài môi trường. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 2: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành các bài tâ pẬ ở lớp II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV - Mô Ật số tranh trang trí đường diềm, mô Ật số đồ vâ Ật có trang trí đường diềm đơn giản - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình : - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về trang trí đường diềm - GV yêu cầu HS quan sát vâ Ật mẫu, tranh trang trí đường diềm, và thảo luâ nẬ các câu hỏi: + Đường diềm trang trí ở vị trí nào của đồ vâ Ật? ( Xung quanh đồ vâ Ật..) + Những họa tiết nào được sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, con vâ Ật..) + Các họa tiết được sắp xếp ra sao? ( Sắp xếp đối xứng...) - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt bổ xung 3. HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết - GV yêu cầu HS quan sát hình trang trí trong Vở tâ Ập vẽ và tìm ra các họa tiết chưa hoàn chỉnh - GV cho HS quan sát hình minh họa các bước vẽ để HS thấy được các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ mình quan sát được ( 1-2 HS nêu ) - GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát - GV lưu ý HS cách vẽ tiếp họa tiết sao cho cân đối và vẽ màu. 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. Thực hành - HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang trí trong Vở tâ Ập vẽ ( HĐ cá nhân ) - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá 3. Hoạt đô n  g ứng dụng: - Trang trí 1 đường diềm và vẽ màu theo ý thích. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 3: VẼ THEO MẪU VẼ QUA I/ Mục tiêu: - Nhâ nẬ biết màu sắc, hình dáng, tỉ lê Ậ mô Ật vài loại quả - Biết cách vẽ quả theo mẫu - Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số loại quả thâ Ật - Tranh vẽ, hình minh học các loại quả - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình : - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về các loại quả - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và thảo luâ nẬ nhóm và tìm hiểu các loại quả + Tên các loại quả và màu sắc của chúng?( Quả táo màu đỏ, quả cà chua màu đỏ, bưởi màu vàng...) + Hình dáng các loại quả?( Quả táo tròn, quả chuối dài...) + Tỉ lê Ậ chung của các bô Ậ phâ nẬ ? ( Cao thấp, to nhỏ...) - GV hướng dẫn HS quan sát ki để tìm hiểu các đă Ậc điểm riêng của quả - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt bổ xung 3. HS tìm hiểu cách vẽ quả theo mẫu: ( HĐ cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cach vẽ và tìm hiểu các bước vẽ + Có mấy bước vẽ quả theo mẫu? ( 4 bước ) + Hãy nêu tên các bước vẽ đó? ( Phác khung hình chung, vẽ phác các nét chính, vẽ chi tiết, chỉnh sửa và tô màu ) - GV thao tác mẫu các bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại các bước vẽ theo mẫu 4. Quan sát tranh vẽ quả của HS các năm trước 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. HS thực hành quan sát và vẽ quả theo mẫu. ( HĐ cá nhân ) - GV lưu ý HS khi vẽ theo mẫu phải vẽ đúng như vị trí mình quan sát - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Hãy tìm hiểu tác dụng của mô Ật số loại quả em biết ______________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 4: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG ÔNG HOĂẬC BÀ I/ Mục tiêu: - Hiểu đă cẬ điểm, hình dáng khuôn mă Ật người - Biết cách vẽ tranh chân dung - Vẽ được chân dung ông hoă Ậc bà II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh chân dung - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về tranh chân dung - GV giới thiê Ậu và gợi ý HS tìm hiểu về tranh chân dung + Các bức tranh chân dung thường vẽ phần nào của cơ thể người? ( Thường vẽ khuôn mă Ật người là chính...) + Tranh chân dung vẽ những gì? ( Hình dáng khuôn mă Ật, các chi tiết trên khuôn mă Ật...) + Ngoài ra tranh còn vẽ gì nữa? ( Vai, cổ...) + Hình dáng, đă cẬ điểm, nét mă Ật các tranh có giống nhau không? ( Mỗi khuôn mă Ật mô Ật đă Ậc điểm khác nhau...) - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ - GV nêu tóm tắt các bước vẽ + Ước lượng, vẽ khuôn mă Ật vừa với tờ giấy vẽ + Vẽ cổ, vai + Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đă Ậc điểm khuôn mă tẬ người + Vẽ màu theo ý thích - GV thao tác mẫu các bước vẽ lên bảng - GV nêu tóm tắt lại các bước vẽ theo mẫu 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. GV gợi ý HS nhớ lại khuôn mă Ật ông bà mình để vẽ tranh - HS tả chân dung người mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh chân dug ông hoă Ậc bà - GV lưu ý HS cách vẽ khuôn mă Ật cân đối trong tờ giấy vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Giới thiê Ậu với gia đình về bức tranh của mình - Trưng bày bức tranh đã vẽ vào góc học tâ Ập. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 5: TÂẬP NĂẬN TẠO DÁNG NĂẬN QUA I/ Mục tiêu: - Nhâ nẬ biết hình, khối của mô tẬ số quả - Biết cách nă nẬ quả - Nă nẬ được mô Ật số quả gần giống mẫu II/ Tài liê u  và phương tiê n Â: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh các loại quả, bài nă nẬ quả của HS - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu, đát nă nẬ ... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát và tìm hiểu về các loại quả - GV giới thiê Ậu tranh các loại quả cho HS quan sát tìm hiểu + Tên các loại quả? ( Quả táo, quả chuối, quả lê...) + Sự khác nhau giữa các loại quả? ( Quả táo tròn màu đỏ, quả chuối dài...) - GV cho HS kể tên mô Ật số quả mà mình thích 3. HS tìm hiểu cách nă nẬ quả - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách nă nẬ - HS nêu các bước nă nẬ quả: + Chọn màu đất phù hợp + Nhào nă nẬ đất cho mềm, dẻo + Nă Ận thành khối, hình dáng của quả trước + Chỉnh sửa các chi tiết cho giống quả thâ Ật - GV thao tác mẫu nă Ận mô tẬ quả - GV nêu tóm tắt lại các bước nă Ận quả 4. HS quan sát thêm mô Ật số sản phẩm của HS 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. GV gợi ý HS chọn quả mình định nă nẬ 2. HS thực hành nă nẬ quả theo ý thích - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhâ nẬ xét đánh giá: ( HĐ nhóm ) - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tâ Ập. ___________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 6: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: - Hiểu nô iẬ dung đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em - Tâ pẬ vẽ được tranh đề tài trường em. II/ Tài liêị và phương tiê Ân : Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh vẽ về trường lớp - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình : - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS tìm hiểu về đề tài trường em - GV giới thiê Ậu tranh về đề tài cho HS quan sát tìm hiểu + Đề tài trường em vẽ những gì? ( Các hoạt đô nẬ g vui chơi, học tâ Ập, lao đô nẬ g...) + Kể tên các hoạt đô nẬ g ở trường em? ( Giò học trên lớp, giờ hoạt đô nẬ g..) + Em thích hoạt đô nẬ g nào hơn? + Miêu tả lại quang cảnh trường của em? - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em ( Hoạt đô nẬ g cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ - HS tìm hiểu nêu các bước vẽ: + Chọn các hoạt đô nẬ g theo ý thích, phù hợp với khả năng của mình + Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau + Vẽ chi tiết các hình ảnh + Tô màu theo ý thích - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt các bước, vẽ mẫu các bước lên bảng 4. HS quan sát thêm mô Ật số tranh vẽ 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. GV yêu cầu HS nêu tên hoạt đô nẬ g mình định vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá về: Các hình ảnh, nô Ậi dung, màu sắc... - GV nhâ nẬ xét chuing tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tâ Ập. - Vẽ 1 bức tranh đề tài trường em. __________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 7: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu: - Nhâ nẬ biết tỉ lê ,Ậ hình dáng, đă Ậc điểm 1 vài loại chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ được cái chai theo mẫu. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh vẽ cái chai theo mẫu - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu mẫu - GV giới thiê Ậu mô Ật số mẫu chai đã chuẩn bị cho HS quan sát tìm hiểu + Hình dáng các cái chai? ( Cao, thấp khác nhau. Thân to, cổ, miê Ậng nhỏ...) + Chai có những bô Ậ phâ Ận nào? ( Thân, cổ, miê Ậng, đáy ) + Chai thường làm bằng chất liê Ậu gì? ( Nhựa, thủy tinh...) + So sánh tỉ lê Ậ giữa cá bô Ậ phâ nẬ ? ( Thân to nhất, miê Ậng nhỏ...) - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt về cái chai - GV yêu cầu HS quan sát ki mẫu để nhâ Ận biết được hình dáng, đă cẬ điểm của mẫu. Cho HS chọn mẫu vẽ. 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài trường em - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, tìm hiểu các bước vẽ - HS tìm hiểu nêu các bước vẽ: + Vẽ khung hình chung, vẽ trục chính + Vẽ phác các nét chính + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Tô màu theo ý thích - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt các bước, vẽ mẫu các bước lên bảng - GV lưu ý HS cách ước lượng tỉ lê Ậ, sắp xếp khung hình cho phù hợp, cách vẽ màu tươi sáng, có đâ Ậm nhạt. 4. HS quan sát thêm mô Ật số bài vẽ. 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. HS quan sát ki mẫu trước khi vẽ 2. HS thực hành vẽ tranh - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhâ nẬ xét đánh giá: - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá về: Hình dáng, màu sắc... - GV nhâ nẬ xét chuing tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tâ Ập. _______________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 8: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về trang trí hình vuông. - Biết cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Hoàn thành được bài tâ Ập theo yêu cầu. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh trang trí hình vuông - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu mẫu - GV giới thiê Ậu mô Ật số bài trang trí hình vuông, yêu cầu HS tìm hiểu: + Các họa tiết thường được sử dụng trong trang trí hình vuông? ( Hoa lá...) + Đâu là họa tiết chính, đâu là họa tiết phụ? ( Họa tiết chính ở giữa, họa tiết phụ ở xung quanh và các góc. ) + Màu sắc được vẽ ra sao? - GV nhâ nẬ xét các nhóm, nêu tóm tắt về trang trí hình vuông. 3. HS tìm hiểu cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu. ( Hoạt đô nẬ g cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ. - GV thao tác vẽ mẫu lên bảng và hướng dẫn HS cách vẽ: + Quan sát hình đã hoàn chỉnh để nhâ nẬ ra cách vẽ ở hình tiếp. + Vẽ phác các nét chính của họa tiết + Vẽ họa tiết chính trước, phụ sau. + Vẽ màu hoàn chỉnh - GV lưu ý HS về cách vẽ màu: + Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền. Nên chọn những màu tươi sáng, có đâ m Ậ có nhạt. + Các họa tiết giống nhau thì vẽ màu giống nhau. + Tô kín màu, đều màu 4. HS quan sát thêm mô Ật số bài vẽ. 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. HS thực hành vẽ tranh tiếp họa tiết và vẽ màu ( Cá nhân ) - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá về: Cách vẽ màu sắc, cách vẽ họa tiết... - GV nhâ nẬ xét chuing tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tâ Ập. - Vẽ trang trí mô Ật hình vuông theo ý thích. _________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 9: VẼ TRANG TRI VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về cách sử dụng màu. - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. - Hoàn thành được bài tâ Ập theo yêu cầu. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh các hoạt đô nẬ g lễ hô Ậi. - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô n  g cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu - GV giới thiê Ậu mô Ật số tranh các hoạt đô nẬ g lẽ hô Ậi, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về các hoạt đô nẬ g lễ hô Ậi - GV yêu cầu HS quan sát tranh Múa rồng: + Tranh vễ hoạt đô nẬ g gì? ( Múa rồng ngày hô Ậi...) + Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Các bạn đang múa ) - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt về bức tranh. 3. HS tìm hiểu cách vẽ màu vào hình có sẵn - Yêu cầu HS nêu cách vẽ màu mà mình biết - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình: + Chọn màu cho họa tiết chính, phụ, màu nền. Nên chọn những màu tươi sáng, có đâ m Ậ có nhạt. + Tô kín màu, đều màu 4. HS quan sát thêm mô Ật số bài vẽ đã hoàn thiê Ận. 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. GV yêu cầu HS quan sát ki các họa tiết trước khi vẽ. 2. HS thực hành vẽ - GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhâ nẬ xét đánh giá theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất - GV cùng HS nhâ nẬ xét, đánh giá về: Cách vẽ màu sắc... - GV nhâ nẬ xét chuing tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm vào góc học tâ Ập. - Vẽ mô Ật bức tranh theo ý thích. _________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUÂẬT XEM TRANH TĨNH VÂẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu thêm về cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tinh vâ Ật - Có cảm nhâ Ận vẻ đẹp của tranh tinh vâ Ật. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh tinh vâ Ật - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS xem tranh, tìm hiểu tranh - GV giới thiê Ậu mô Ật số tranh tinh vâ Ật đã chuẩn bị, giới thiê Ậu về tranh tinh vâ Ật Hoa và quả, yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu tranh: + Tác giả bứ tranh là ai? ( Họa si Đường Ngọc Cảnh ) + Tranh vẽ những loại quả nào? + Hình dáng các loại quả đó? + Màu sắc các loại quả trong tranh? + Đâu là hình ảnh chính của bức tranh? - GV hướng dẫn các nhóm tìm hiểu, nhâ nẬ xét bổ xung cho các nhóm - GV giới thiê Ậu thêm về bức tranh Hoa và quả, họa si Đường Ngọc Cảnh 3. Nhâ nẬ xét đánh giá - GV yêu cầu các nhóm đánh giá kết quả hoạt đô nẬ g tìm hiểu tranh của nhóm - GV nhâ nẬ xét, khen ngợi những nhóm đạt kết quả tốt - GV nhâ nẬ xét chung tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Sưu tầm các loại tranh tinh vâ Ật - Vẽ mô Ật bức tranh tinh vâ Ật theo ý thích. ___________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 11: VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu: - Nhâ nẬ biết cấu tạo, hình dáng, đă cẬ điểm của cành lá - Biết cách vẽ cành lá - Vẽ được cành lá đơn giản. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số cành lá, tranh hướng dẫn cách vẽ... - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát, tìm hiểu về cành lá - GV cho HS quan sát tranh vẽ cành lá và cành lá thâ Ật, yêu cầu HS tìm hiểu: + Kể tên các cành lá? + Cành lá gồm những bô Ậ phâ Ận nào? + Hãy tả đă Ậc điểm, hình dáng mô Ật cành lá mà em thích? - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt bổ xung 3. HS tìm hiểu cách vẽ cành lá - GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ - GV nhâ nẬ xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng: + Vẽ phác hình dáng chung + Phác các bô Ậ phâ Ận cành lá, cuống lá... + Chỉnh sửa cành lá cho giống mẫu + Tô màu - GV lưu ý HS cách tô màu có đâ Ậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. Thực hành - GV cho các nhóm chọn cành lá để vẽ - Cho HS thực hành vẽ cành lá theo mẫu - Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2. Nhâ nẬ xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhâ nẬ xét: + Cách vẽ cành lá + Cách sắp xếp + Cách vẽ màu... - GV nhâ nẬ xét chung tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Sưu tầm các loại cành lá mà em thích. ________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIÊẬT NAM I/ Mục tiêu: - Hiểu nô iẬ dung đề tài Ngày nhà giáo VN. - Biết cách vẽ tranh về Ngày nhà giáo VN. - Tâ pẬ vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo VN. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh đề tài Ngày nhà giáo VN. - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát tranh, tìm hiểu về đề tài Ngày nhà giáo VN - GV cho HS quan sát tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo VN và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ về các hoạt đô nẬ g nào?( Chân dung thầy cô, tă Ậng hoa thầy cô, vui múa hát, văn nghê Ậ...) + Đâu là các hình ảnh chính? ( Tă Ậng hoa thầy cô, HS đang múa hát...) + Kể tên mô Ật số hoạt đô nẬ g chào mừng Ngày nhà giáo VN? - GV nhâ nẬ xét, nêu tóm tắt bổ xung về các hoạt đô nẬ g Ngày nhà giáo VN và ý nghia của ngày Nhà giáo VN 3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh - GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ. - GV nhâ nẬ xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng: + Chọn nô Ậi dng mình định vẽ + Vẽ các hình ảnh chính trước: Dáng người đang hoạt đô nẬ g, múa hát.. + Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh đô nẬ g, làm rõ nô Ậi dung + Chỉnh sửa chi tiết + Vẽ màu hoàn chỉnh - GV lưu ý HS cách tô màu có đâ Ậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. Thực hành - GV cho HS nêu nô Ậi dung mình định vẽ( 1-2 HS nêu ) - Cho HS thực hành vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo VN - Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2. Nhâ nẬ xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhâ nẬ xét về: + Cách vẽ các hình ảnh + Cách sắp xếp các hình ảnh: cân đối, có chính phụ... + Cách vẽ màu - GV nhâ nẬ xét, đánh giá bài vẽ - GV nhâ nẬ xét chung tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Tìm hiểu về ý nghia của ngày Nhà giáo VN. ________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 13: VẼ TRANG TRI TRANG TRI CÁI BÁT I/ Mục tiêu: - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí được cái bát theo ý thích. II/ Tài liê u  và phương tiê n Â: Giáo viên: - SGK, SGV... - Mô Ật số tranh trang trí cái bát - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát tranh, mẫu và tìm hiểu về cái bát - GV cho HS quan sát tranh vẽ cái bát, mẫu cái bát thâ Ật và yêu cầu HS tìm hiểu: + Hình dáng cái bát? ( Dạng nửa khối cầu, miê Ậng tròn...) + Các bô Ậ phâ Ận của cái bát? ( Thân, miê Ậng, đáy...) + Họa tiết trang trí trên cái bát? ( Hoa lá, con vâ Ật...) - GV nhâ nẬ xét, giới thiê Ậu về cái bát trong thực tế và cái bát trang trí. 3. HS tìm hiểu cách trang trí cái bát - GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ. - GV nhâ nẬ xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng: + Chọn các họa tiết để trang trí + Sắp xếp các họa tiết theo bố cục + Vẽ màu theo ý thích - GV lưu ý HS cách tô màu có đâ Ậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 4. HS quan sát thêm mô Ật số bài trang trí 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. Thực hành - GV cho HS thực hành trang trí cái bát theo ý thích. - Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2. Nhâ nẬ xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhâ nẬ xét về: + Cách vẽ họa tiết + Cách vẽ màu - GV nhâ nẬ xét, đánh giá bài vẽ - GV nhâ nẬ xét chung tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tâ pẬ . ________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 14: VẼ CON VÂẬT QUEN THUÔẬC I/ Mục tiêu: - Biết quan sát, nhâ nẬ xét về đă cẬ điểm, hình dáng 1 số con vâ tẬ quen thuô cẬ . - Biết cách vẽ con vâ Ật. - Vẽ được hình con vât theo ý thích. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Tranh 1 số con vâ Ật quen thuô Ậc, bài vẽ của HS - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu... III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô Âng cơ bản: 1. Nghe giới thiê Ậu bài 2. HS quan sát tranh, tìm hiểu về các con vâ Ật - GV cho HS quan sát tranh các con vâ tẬ quen thuô cẬ và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên các con vâ Ật? ( Con trâu, con bò, con gà, con mèo...) + Hình dáng, đă cẬ điểm của các con vâ Ật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruô Ậng...) + Các bô Ậ phâ Ận của các con vâ Ật? ( Đầu, thân, đuôi...) + Nêu sự khác biê Ật giữa các con vâ Ật? - GV nhâ nẬ xét,bổ xung cho các nhóm và giới thiê Ậu về các con vâ Ật. 3. HS tìm hiểu cách vẽ con vâ Ật - GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ. - GV nhâ nẬ xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng: + Vẽ các bô Ậ phâ nẬ chính trước, phụ sau. ( Đầu, thân...) + Tạo dáng cho con vâ Ật. ( Đi, đứng, nằm...) + Vẽ thêm các chi tiết khác cho tranh sinh đô nẬ g. ( Cây cối, hoa...) + Vẽ màu phù hợp với đă Ậc điểm từng con vâ Ật và tô màu cả bức tranh. - GV lưu ý HS cách tô màu có đâ Ậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối 4. HS quan sát thêm mô Ật số bài vẽ con vâ Ật của HS năm trước. 2. Hoạt đô Âng thực hành: 1. Thực hành - GV cho HS thực hành vẽ con vâ Ật theo trí nhớ. - Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng 2. Nhâ nẬ xét, đánh giá - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhâ nẬ xét về: + Cách vẽ hình: Các bô Ậ phâ Ận, các chi tiết... + Cách vẽ màu giống đă Ậc điểm con vâ Ật - GV nhâ nẬ xét, đánh giá bài vẽ - GV nhâ nẬ xét chung tiết học, dă nẬ dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3. Hoạt đô Âng ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm tại góc học tâ pẬ . - Quan sát tìm hiểu các con vâ Ật nuôi trong gia đình. ________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 15: TÂẬP NĂẬN TẠO DÁNG NĂẬN CON VÂẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đă cẬ điểm của con vâ Ật. - Biết cách nă nẬ và tạo dáng được con vâ Ật theo ý thích. II/ Tài liê Âu và phương tiê Ân: Giáo viên: - SGK, SGV... - Tranh 1 số con vâ Ật quen thuô Ậc, bài nă nẬ các con vâ Ật - Học sinh: - Vở tâ pẬ vẽ, bút chì, tẩy, màu, đất nă nẬ III/ Tiến trình: - Lớp khởi đô nẬ g hát hoă Ậc chơi trò chơi. 1. Hoạt đô n  g cơ bản: 1. Nghe giới thiê uẬ bài 2. HS quan sát tranh, tìm hiểu về các con vâ Ật - GV cho HS quan sát tranh các con vâ Ật quen thuô Ậc và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên các con vâ Ật? ( Con trâu, con bò, con gà, con mèo...)
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan