Tài liệu Skkn bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học

Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Từ xưa ̀ đếǹ n ,릸̀ giáò dục̀ b ò già̀ cũng̀ đưạc̀ coià trọng̀ troong̀ tất̀ cả̀ ṃià thêi chêế̀ xà hêô ̣ià và là điaềù kiaê ̣ǹ tiaêǹ qu,ết̀ nếù xà hêô ̣ià ấ,̀ muốǹ thêịnhề vưạng̀ và phết̀ troiain. Śchề Lễ̀ ký̀ viaết:̀ “Ngg̣c̀ khêông̀ giaũ ̀ khêông̀ thêanhề đồ릸̀ ngưàià khêông̀ hệc̀ khêông̀ thêanhê đạo”.̀ Kianhề Lễ̀ viaết̀ :̀ “ḍng̀ nưác릸̀ giã̀ dânǹ lấ,̀ hệc̀ lam̀ đầu”;̀ Quảǹ Từ nóià :̀ “Kế hêoạchề 1̀ năm̀ khêông̀ gì băng̀ troồng̀ lu 릸̀ kế̀ hêoạchề 10̀ năm̀ khêông̀ gì băng̀ troồng̀ cân,릸 kế̀ hêoạchề trọǹ đ̀ià khêông̀ gì băng̀ troồng̀ ngưàia”.̀ Tù,̀ thêoò điaềù kiaê ̣ǹ hêoaǹ cảnhề lịchê sư릸̀ điaềù kiaê ̣ǹ phết̀ troiaiǹ thệc̀ ḷc̀ củ ̀ minhề mà quốc̀ gia ̀ naò cũng̀ xân,̀ ḍng̀ chêo minhề mô ̣t̀ chêiaếǹ lưạc̀ giáò dục̀ gốc̀ roễ̀ và lânù daia. Đốià v́ià lứ ̀ tuổià troẻ̀ nhêỏ릸̀ ṣ̀ phết̀ troiaiǹ ć̀ thêì ćc̀ qú̀ troinhề tânm̀ lý̀ và ćc̀ phêẩm chêất̀ tânm̀ lý̀ đưạc̀ nghêiaêǹ cứù ćc̀ dạng̀ hêoạt̀ động̀ khếc̀ nhê ù đ ng̀ đưạc̀ phết̀ troiain. Ví̀ dụ:̀ vuià chêơia릸̀ hệc̀ tập릸̀ l ò động릸̀ hêoạt̀ động̀ xà hêộià v.v…̀ Mỗià dạng̀ hêoạt̀ động̀ có v ià troò릸̀ t́c̀ dụng̀ khếc̀ nhê ù đốià v́ià ṣ̀ phết̀ troiaiǹ nhêânǹ ćchề củ ̀ ćc̀ om.̀ Nghễng̀ qu n śt̀ hêang̀ nga,̀ chêò thêấ,릸̀ troẻ̀ om̀ roung̀ cảm̀ và su,̀ nghêĩ̀ khêông̀ giaống̀ ngưàià ĺn.̀ Troẻ nhêỏ̀ khêông̀ lam̀ đưạc̀ roất̀ nhêiaềù điaều.̀ Nghêưang̀ vấǹ đề̀ khêông̀ phêảià là ở̀ chêỗ̀ troẻ̀ chêưa ̀ lam đưạc̀ nhễng̀ gi릸̀ chêưa ̀ nắm̀ đưạc̀ nhễng̀ gi?…̀ mà vấǹ đề̀ cờ bảǹ là ở̀ chêỗ릸̀ phêảià hêiaiu đưạc̀ đứ ̀ troẻ̀ hêiaệǹ có̀ nhễng̀ gi릸̀ có̀ thêì lam̀ đưạc̀ nhễng̀ gi릸̀ nó̀ sẽ̀ thê ,̀ đổià nhêưà thêế naò và sẽ̀ có̀ đưạc̀ nhễng̀ gì troong̀ qú̀ troinhề sống̀ và hêoạt̀ động̀ thêoò lứ ̀ tuổia… Troong̀ qú̀ troinhề hệc̀ tập릸̀ hêoạt̀ động̀ troong̀ nhêà troưàng릸̀ ćc̀ om̀ nhêỏ̀ đưạc̀ thêi hêiaệǹ thêông̀ qu ̀ tínhề giáò dục̀ đạò đức̀ troong̀ ćc̀ môǹ hệc̀ cũng̀ nhêưà ćc̀ hêoạt̀ động ngoạià khêó.̀ Chêẳng̀ hêạn릸̀ một̀ hệc̀ sianhề tiaiù hệc̀ vư ̀ là Độià viaêǹ TNgTP̀ Hồ̀ Chêí̀ Mianhê릸 vư ̀ là thêanhề viaêǹ củ ̀ Độià ngũ̀ phêụ̀ tróchề s o릸̀ vư ̀ là cân,̀ văǹ nghêệ̀ củ ̀ nhêà troưàng… Khêià hệc̀ sianhề thê m̀ gia ̀ ćc̀ buổià sianhề hêoạt̀ ĺp릸̀ sianhề hêoạt̀ nhêià đồng…̀ Ćc̀ om̀ quon dầǹ v́ià viaệc̀ tôǹ trọng̀ ý̀ kiaếǹ tập̀ thêi릸̀ công̀ viaệc̀ minhề lam릸̀ nhễng̀ ý̀ kiaến릸̀ viaệc̀ lam đó̀ đềù đưạc̀ tập̀ thêì kiaim̀ tro ̀ và đ́nhề giá.̀ Muốǹ vậ,릸̀ troưác̀ hêết̀ đòià hêỏià ngưàià thêầ, giáò phêảià có̀ khêả̀ năng̀ xân,̀ ḍng̀ đưạc̀ một̀ tập̀ thêì hệc̀ sianhề tốt릸̀ có̀ ,êù cầù chêặt̀ chêẽ đốià v́ià hệc̀ sianhề cũng̀ nhêưà công̀ viaệc릸̀ phêảià có̀ ṣ̀ lanhề đạò thêống̀ nhêất릸̀ mỗià hệc̀ sianhê phêảià đưạc̀ binhề đẳng̀ troưác̀ tập̀ thêi. -̀ Luật̀ bảò vệ̀ chêăm̀ sóc̀ giáò dục̀ troẻ̀ om: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 1 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học Thêoò Chêưaơng̀ IÌ troong̀ luật̀ về̀ qu,ềǹ troẻ̀ om̀ đưạc̀ nêù roõ:"…̀ troẻ̀ om̀ có̀ qu,ềǹ đưạc̀ chêăm̀ sóc̀ nuôià dạ,̀ đì phết̀ troiaiǹ thêì chêất릸̀ troí̀ tuệ̀ và đạò đức…̀ troẻ̀ om̀ có̀ qu,ền chêung̀ sống̀ v́ià chê ̀ mẹ릸̀ troẻ̀ om̀ đưạc̀ tôǹ trọng릸̀ đưạc̀ bảò vệ̀ sức̀ khêoẻ릸̀ qu,ềǹ hệc̀ tập̀ vuià chêơia릸̀ qu,ềǹ có̀ taià sảǹ v.v… Về̀ bổǹ phêận:̀ Ćc̀ om̀ phêảià biaết̀ kínhề trọng̀ ông̀ ba릸̀ chê ̀ mẹ릸̀ ngưàià ĺn릸̀ troẻ nhêỏ릸̀ bạǹ bè릸̀ chêăm̀ chêỉ̀ hệc̀ tập릸̀ roèǹ lu,ệǹ thêânǹ thêi릸̀ tôǹ trọng̀ phếp̀ luật릸̀ thệc̀ hêiaệǹ 5 điaềù B́c̀ Hồ̀ dạ,. -̀ Lý̀ luậǹ về̀ xân,̀ ḍng̀ Độia: Hoạt̀ động̀ Độià TNgTP̀ là coǹ đưàng̀ giáò dục̀ khêông̀ thêì thêiaếù troong̀ qú̀ troinhê giáò dục̀ troẻ̀ om.̀ Bởià vi릸̀ mỗià troẻ̀ om̀ troong̀ qú̀ troinhề giáò dục̀ đì phết̀ troiaiǹ troí̀ tuệ릸 phêẩm̀ chêất릸̀ năng̀ ḷc̀ đềù phêảià băng̀ nhêiaềù coǹ đưàng̀ nhêưà giáò dục̀ thêông̀ qu ̀ hêệ thêống̀ nhêà troưàng̀ hêoặc̀ băng̀ giáò dục̀ gia ̀ đinhê릸̀ và củ ̀ xà hêộia.̀ Đốià v́ià Độià TNgTP phêưaơng̀ phếp̀ giáò dục̀ là thêông̀ qu ̀ ćc̀ hêoạt̀ động̀ thệc̀ tiaễǹ củ ̀ Độià và ṭ̀ roèǹ lu,ện củ ̀ Độià viaên.̀ Chêínhề vì vậ,̀ công̀ t́c̀ nhêià đồng̀ đưạc̀ Đảng̀ t ̀ và B́c̀ Hồ̀ coià đó̀ là ṣ nghêiaệp̀ đaò tạò một̀ ĺp̀ ngưàià ḿià chêò đất̀ nưác. B́c̀ Hồ̀ nóià :̀ "Ngga,̀ n ,̀ chêung̀ là nhêià đồng릸̀ ít̀ năm̀ s ù chêung̀ sẽ̀ là công̀ dânn릸 ćǹ bộ…" -̀ Đì góp̀ phêầǹ nânng̀ c ò chêất̀ lưạng̀ giáò dục̀ troong̀ troưàng̀ tiaiù hệc릸̀ hêoạt̀ động Độià nóià chêung̀ và s ò nhêià đồng̀ nóià roiaêng̀ là một̀ viaệc̀ lam̀ roất̀ cầǹ thêiaết.̀ Muốǹ có thêêm̀ nhêiaềù s ò nhêià đồng̀ hêoạt̀ động̀ tốt릸̀ hêưáng̀ ćc̀ om̀ vaò sianhề hêoạt̀ vuià chêơià có địnhề hêưáng̀ thêoò một̀ quià troinhề sưà phêạm̀ kết̀ hệp̀ chêặt̀ chêẽ̀ v́ià chêưaơng̀ troinhề ngoaià già lêǹ ĺp̀ củ ̀ nhêà troưàng릸̀ sianhề hêoạt̀ s ò nhêià đồng̀ cầǹ phêảià có̀ một̀ độià ngũ̀ phêụ̀ tróchê s ò (ćc̀ om̀ Độià viaên)̀ giaỏia릸̀ nhêiaệt̀ tinhê릸̀ biaết̀ lam̀ viaệc릸̀ ,êù quý̀ ćc̀ om̀ nhêỏ. -̀ Nghêià đồng̀ là ćc̀ om̀ 6̀ -̀ 8̀ tuổia릸̀ dò chêưa ̀ thêì ṭ̀ tổ̀ chêức̀ quảǹ lý̀ nhê ù đưạc릸 chêưa ̀ ṭ̀ tổ̀ chêức̀ ćc̀ hêoạt̀ động̀ đưạc릸̀ vì thêế̀ tập̀ thêì mà ćc̀ om̀ sianhề hêoạt̀ thêưàng xu,êǹ đó̀ là s ò nhêià đồng.̀ Mỗià ĺp̀ nhêià đồng̀ có̀ một̀ chêià độià TNgTP̀ giaup̀ đỡ̀ và một ćǹ bộ̀ phêụ̀ tróchề là giáò viaêǹ (cồ giáò chêủ̀ nhêiaệm). ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Tổ̀ chêức̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò nhêià đồng̀ ở̀ cờ sở̀ là một̀ viaệc̀ vư ̀ dễ̀ ma cũng̀ thêật̀ khêó.̀ Chêínhề vì vậ,̀ công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò muốǹ có̀ hêiaệù quả릸 cầǹ có̀ ṣ̀ ḷ ̀ chệǹ và phêảià biaết̀ ćchề bồià dưaỡng릸̀ sừ dụng̀ tốt̀ độià ngũ̀ phêụ̀ tróchề s o릸 lam̀ thêế̀ naò đì có̀ chêất̀ lưạng̀ tốt̀ là cânù hêỏià luôǹ troăǹ troở̀ củ ̀ ngưàià tổng̀ phêụ̀ tróchê. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 2 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học Đó̀ là lí̀ dò vì s ò tôià chệǹ đề̀ taia:̀ "Bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò troong̀ troưàng̀ tiaiù hệc̀ A Đaò H̃ù Cảnhê". 2. Mục đích đề tài nghiên cứu: -̀ Công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò nhêăm̀ giaup̀ ćc̀ om̀ hêiaiù đưạc̀ tânm̀ lý̀ sở thêíchề củ ̀ ćc̀ om̀ nhêỏ릸̀ đưạc̀ gầǹ ćc̀ om̀ và ,êù quý̀ ćc̀ om̀ hêơn. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Giaup̀ phêụ̀ tróchề s ò biaết̀ ćchề lam̀ viaệc̀ tiaếǹ hêanhề một̀ buổià sianhề hêoạt̀ s ò thêoo ćc̀ bưác̀ cũng̀ nhêưà tiaếǹ hêanhề một̀ troò̀ chêơià hê ,̀ hêoạt̀ động̀ mu ̀ hết̀ cụ̀ thêì đốià v́ià ćc om̀ nhêỏ. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Giaup̀ chêò ćc̀ om̀ troở̀ thêanhề nhễng̀ ngưàià Độià viaêǹ toaǹ diaệǹ hêơǹ nhêưa:̀ Biaết tôǹ trọng̀ công̀ viaệc릸̀ biaết̀ tổ̀ chêức̀ sianhề hêoạt̀ tập̀ thêì ĺp̀ minhê릸̀ hệc̀ tập̀ tốt̀ hêơn릸̀ tưà ćchê đạò đức̀ lịchề ṣ릸̀ thê nhề lịchề xứng̀ đ́ng̀ là ngưàià Độià viaêǹ TNgTP̀ Hồ̀ Chêí̀ Mianhê. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò giaup̀ chêò tổng̀ phêụ̀ tróchề và độià ngũ̀ giáo viaên릸̀ BGH̀ ̀ nhêà troưàng̀ hêiaiù đưạc̀ v ià troò̀ qu ǹ trọng̀ troong̀ viaệc̀ sianhề hêoạt̀ s ò nhêia đồng릸̀ qu ̀ đó̀ tạò điaềù kiaệǹ thêuậǹ ḷià chêò công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò thệc̀ ṣ là một̀ công̀ viaệc̀ m ng̀ tínhề chêất̀ giáò dục̀ tianhề thêầǹ troong̀ nhêà troưàng. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu: -̀ Troong̀ thệc̀ tế̀ ở̀ ćc̀ troưàng̀ tiaiù hệc̀ hêiaệǹ n ,̀ có̀ roất̀ nhêiaềù troưàng̀ tiaếǹ hêanhê ćc̀ buổià sianhề hêoạt̀ s ò tưaơng̀ đốià tốt̀ và công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò đưạc̀ tiaến hêanhề đềù đặǹ và có̀ kết̀ quả.̀ Bêǹ cạnhề đó̀ cũng̀ khêông̀ ít̀ troưàng̀ tiaiù hệc̀ chêưa ̀ biaết ćchề tổ̀ chêức̀ sianhề hêoạt̀ s ò cũng̀ nhêưà công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề s ò còǹ gặp nhêiaềù khêó̀ khêăǹ lung̀ tung. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Là tổng̀ phêụ̀ tróchề củ ̀ troưàng̀ tiaiù hệc̀ À Đaò H̃ù Cảnhê릸̀ troưàng̀ tôià là một troong̀ nhễng̀ troưàng̀ vùng̀ troong̀ củ ̀ hêu,ệǹ Chêânù Phêu. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Số̀ lưạng̀ hệc̀ sianhề ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ :̀ 598 ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Số̀ ĺp̀ nhêià đồng̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ :̀ 13 ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Số̀ chêià độià ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ :̀ 09 ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Số̀ nhêià đồng̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ :̀ 168 ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Số̀ độià viaêǹ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ :̀ 249 ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 3 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học Tôià đà chệǹ 22̀ om̀ troong̀ số̀ 249̀ om̀ độià viaêǹ ĺp̀ 4릸̀ 5̀ lam̀ phêụ̀ tróchề s o. -̀ Khêốià 4̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 1̀ : -̀ Khêốià 5̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 2: +̀ Ĺp̀ 4À phêụ̀ tróchề ĺp̀ 1A +̀ Ĺp̀ 5À phêụ̀ tróchề ĺp̀ 2A +̀ Ĺp̀ 4B̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 1B +̀ Ĺp̀ 5B̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 2B +̀ Ĺp̀ 4C̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 1C +̀ Ĺp̀ 5C̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 2C +̀ Ĺp̀ 4À phêụ̀ tróchề ĺp̀ 1D +̀ Ĺp̀ 5D̀ phêụ̀ tróchề ĺp̀ 2D ̀ Riaêng̀ s ò nhêià đồng̀ khêốià 3̀ khêông̀ có̀ phêụ̀ tróchề s ò (sianhề hêoạt̀ thêoò ̀ hêinhề thêức ṭ̀ quản)̀ kết̀ hệp̀ v́ià cồ giáò chêủ̀ nhêiaệm̀ và ćǹ bộ̀ ĺp. Troong̀ qú̀ troinhề chệǹ ćc̀ om̀ Độià viaêǹ vaò phêụ̀ tróchề S ò và công̀ t́c̀ tiaến hêanhề bồià dưaỡng̀ chêò ćc̀ om̀ suốt̀ năm̀ hệc̀ 2017̀ -̀ 2018̀ vư ̀ qu ̀ tôià thêấ,̀ có̀ một̀ số khêó̀ khêăn릸̀ thêuậǹ ḷià nhêưà s u: * Thuận lợi: ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Ćc̀ om̀ roất̀ thêíchề lam̀ phêụ̀ tróchề S o릸̀ ,êù thêíchề ćc̀ om̀ nhêỏ릸̀ muốǹ lam ngưàià ĺn릸̀ muốǹ lam̀ thêầ,̀ giáò -̀ cồ giáò tí̀ hêon. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Muốǹ thêì hêiaệǹ nhễng̀ năng̀ khêiaếù củ ̀ minhề chêò ćc̀ om̀ xom릸̀ ví̀ dụ̀ nhêưa: Quảǹ troò릸̀ hết릸̀ mu 릸̀ kì chêu,ện… ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Đốià v́ià giáò viaêǹ chêủ̀ nhêiaệm:̀ Tạò điaềù kiaệǹ chêò ćc̀ om̀ đià sianhề hêoạt릸̀ bồia dưaỡng.̀ Có̀ độià ngũ̀ ćǹ bộ̀ nghêiaêm̀ tuc릸̀ biaết̀ lam̀ viaệc̀ khêià sianhề hêoạt̀ tạià chêià độià minhê. Nghêiaềù om̀ tiaếǹ bộ̀ troong̀ hệc̀ tập̀ khêià đưạc̀ phêânǹ công̀ lam̀ phêụ̀ tróchề S o. * Khó khăn: ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Vì ćc̀ om̀ cùng̀ ̀ cấp̀ hệc̀ (ĺp̀ 4̀ ;̀ 5̀ chêỉ̀ hêơǹ ćc̀ om̀ nhêià đồng̀ 2̀ tuổia)̀ nên công̀ viaệc̀ lam̀ phêụ̀ tróchề S ò còǹ luc̀ tung̀ vì tuổià ćc̀ om̀ còǹ nhêỏ̀ dễ̀ nhế̀ hê ,̀ quên ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 4 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học còǹ lung̀ tung̀ troong̀ sianhề hêoạt̀ v́ià nhêià đồng릸̀ chêưa ̀ biaết̀ ćchề tổ̀ chêức̀ chêò nhêià đồng sianhề hêoạt̀ nhêưà thêế̀ naò chêò phêù̀ hệp. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Khêià tiaếǹ hêanhề bồià dưaỡng̀ chêò ćc̀ om̀ vaò nga,̀ thêứ̀ bả,̀ (vì nga,̀ thêứ̀ bả, là nga,̀ nghêỉ̀ và ćc̀ om̀ đià hệc̀ ôǹ hêoặc̀ đià chêơià cùng̀ gia ̀ đinhê)̀ chêò nêǹ ćc̀ om̀ đến khêông̀ đầ,̀ đủ릸̀ chêínhề vì vậ,̀ công̀ viaệc̀ tiaếǹ hêanhề bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò chêưa ̀ đưạc thêuậǹ ḷia. 4. Nhiệm vụ đề tài: ̀ Troong̀ qú̀ troinhề lam̀ công̀ t́c̀ nhêià đồng̀ đặc̀ biaệt̀ là công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ tróchề S o릸̀ tôià thêấ,̀ công̀ viaệc̀ tiaếǹ hêanhề bồià dưaỡng̀ chêò ćc̀ om̀ có̀ nhêiaềù kết̀ quả̀ đốia v́ià bảǹ thêânǹ ćc̀ om̀ cũng̀ nhêưà đốià v́ià chêất̀ lưạng̀ hêoạt̀ động̀ S ò và chêất̀ lưạng̀ giáo dục̀ troong̀ nhêà troưàng.̀ Chêínhề vì vậ,릸̀ thêoò tôià công̀ t́c̀ S ò nhêià đồng̀ cầǹ có̀ ̀ nhễng vấǹ đề̀ cờ bảǹ s u: ̀ ̀ ̀ ̀ *̀ Công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò nhêăm̀ nânng̀ c ò chêất̀ lưạng̀ giáò dục nóià chêung̀ và công̀ t́c̀ Độià nóià roiaêng릸̀ ćc̀ troưàng̀ phêảià hệc̀ đủ̀ ćc̀ môǹ troong̀ chêưaơng troinhê릸̀ khêắc̀ phêụ̀ khêó̀ khêăǹ đì ̀ dạ,̀ hết릸̀ vẽ릸̀ ñ̀ công̀ hêưáng̀ dẫǹ hệc̀ sianhề "̀ giã̀ vở sạchê릸̀ viaết̀ chễ̀ đẹp";̀ thêì dục릸̀ l ò động릸̀ roèǹ lu,ệǹ đôià t ,̀ khêéò léò và góp̀ phêầǹ lam đẹp̀ troưàng̀ ĺp릸̀ quề hêưaơng.̀ Bêǹ cạnhề đó̀ còǹ phết̀ hêu,̀ troong̀ viaệc̀ phết̀ hêiaệǹ bồia dưaỡng̀ năng̀ khêiaếù củ ̀ hệc̀ sianhề tiaiù hệc.̀ Ćc̀ bộ̀ môǹ văǹ hêó릸̀ nghêệ̀ thêuật̀ (tón릸 văn릸̀ ânm̀ nhêạc릸̀ thêì dục릸̀ thêì thê o릸̀ c ̀ mu …)̀ năng̀ khêiaếù về̀ tổ̀ chêức̀ quảǹ lý̀ (lam công̀ t́c̀ ĺp릸̀ tổ릸̀ S o릸̀ Độia…) ̀ ̀ ̀ ̀ *̀ Bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò giaup̀ ćc̀ om̀ có̀ phêưaơng̀ phếp̀ lam̀ viaệc릸̀ biaết ćchề tổ̀ chêức̀ chêò nhêià đồng̀ sianhề hêoạt̀ nhêưà thêế̀ naò chêò phêù̀ hệp릸̀ hêiaiù đưạc̀ tânm̀ lý̀ ćc om̀ nhêỏ.̀ Bêǹ cạnhề đó̀ ćc̀ om̀ còǹ đưạc̀ hệc̀ ćc̀ baià hết̀ nhêià đồng릸̀ hệc̀ mu 릸̀ ki chêu,ện릸̀ biaết̀ hêưáng̀ dẫǹ troò̀ chêơià v.v…̀ Chêínhề vì đưạc̀ hệc̀ hêỏià nhêiaềù chêò nêǹ ćc̀ om dễ̀ cuốǹ hêut̀ vaò công̀ viaệc̀ khêông̀ gân,̀ ro ̀ chếǹ nảǹ hêoặc̀ bỏ̀ dở̀ công̀ viaệc. ̀ ̀ ̀ ̀ *̀ Công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò đòià hêỏià ngưàià tổng̀ phêụ̀ tróchề phêảià có kế̀ hêoạchề lam̀ viaệc̀ cụ̀ thêi릸̀ có̀ phêưaơng̀ phếp̀ bồià dưaỡng̀ dễ̀ hêiaiù và có̀ hêiaệù quả.̀ Tổng phêụ̀ tróchề luôǹ su,̀ nghêĩ̀ tim̀ tòià śng̀ tạò ṃià hêinhề thêức̀ phêong̀ phêù đì đưa ̀ ćc̀ om vaò sianhề hêoạt̀ S ò cũng̀ nhêưà sianhề hêoạt̀ tập̀ thêì toaǹ troưàng.̀ Troong̀ qú̀ troinhề hêưáng dẫǹ ćc̀ om̀ nhêià đồng릸̀ bảǹ thêânǹ phêụ̀ tróchề S ò cũng̀ đưạc̀ tù dưaỡng릸̀ roèǹ lu,ệǹ va troưaởng̀ thêanhê. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 5 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học 5. Phương pháp nghiên cứu: Công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò cũng̀ khêông̀ ít̀ phêưaơng̀ phếp̀ đì hêưáng dẫǹ ćc̀ om̀ vaò viaệc̀ lam̀ cụ̀ thêì nhêưang̀ bồià dưaỡng̀ thêoò phêưaơng̀ phếp̀ naò đì có̀ sức thêu,ết̀ phêục릸̀ có̀ hêiaệù quả릸̀ giaup̀ ćc̀ om̀ ,êù thêíchề hêoạt̀ động̀ S ò lạià là điaềù qu n trọng̀ troong̀ troưàng̀ tiaiù hệc.̀ Qu ̀ qú̀ troinhề lam̀ công̀ t́c̀ tổng̀ phêụ̀ tróchề đặc̀ biaệt̀ la công̀ t́c̀ sianhề hêoạt̀ S o릸̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S o릸̀ tôià đà dùng̀ nhễng̀ phêưaơng̀ phếp s u: 5.1̀ Phêưaơng̀ phếp̀ qu ǹ śt̀ ćc̀ hêoạt̀ động̀ củ ̀ nhêià đồng ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Troong̀ qú̀ troinhề giaảng릸̀ dùng̀ cânù hêỏia릸̀ nêù vấǹ đề̀ đì cùng̀ phêụ̀ tróchề S o baǹ bạc. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Ćc̀ cânù hêỏià đưa ̀ ro ̀ phêảià đơǹ giaản릸̀ thêiaết̀ thệc릸̀ gắǹ v́ià nộià dung. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Ngắm̀ đưạc̀ tânm̀ lý̀ chêung̀ củ ̀ ćc̀ om:̀ Ư ̀ hêoạt̀ động릸̀ hêiaếù động̀ v.v… 5.2̀ Phêưaơng̀ phếp̀ phêỏng̀ vấn ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Qu ̀ phêỏng̀ vấǹ phêưaơng̀ phếp̀ tro ò đổià hêiaiù biaếù ćc̀ om̀ thêíchề sianhề hêoạt S ò hê ,̀ khêông̀ thêíchề sianhề hêoạt̀ S o.̀ Vì s o? ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Giaảià thêíchề nhễng̀ vưáng̀ mắc릸̀ lung̀ tung̀ củ ̀ ćc̀ om̀ khêià đià sianhề hêoạt̀ S o cũng̀ nhêưà tập̀ hêuấǹ phêụ̀ tróchề S ò v.v… 5.3̀ Phêưaơng̀ phếp̀ tổng̀ kết̀ kianhề nghêiaệm: ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Đ́nhề giá̀ chêặt̀ chêẽ릸̀ thêưàng̀ xu,ên릸̀ khêoǹ thêưaởng̀ kịp̀ thềia. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Chêò ćc̀ om̀ thệc̀ hêanhê릸̀ śng̀ tạo릸̀ tập̀ ćc̀ kỹ̀ năng̀ hêoạt̀ động…̀ thêảò luận릸 tro ò đổia릸̀ rout̀ kianhề nghêiaệm 5.4̀ Phêưaơng̀ phếp̀ lu,ệǹ tập ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Tập̀ ćc̀ kỹ̀ năng̀ hêưáng̀ dẫǹ kì chêu,ện릸̀ troò̀ chêơia릸̀ ćc̀ baià hết릸̀ baià mu … chêò nhêià đồng̀ thêoò qu,̀ troinhê. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 6 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Tập̀ ćc̀ bưác̀ tiaếǹ hêanhề sianhề hêoạt릸̀ ćc̀ chêủ̀ điaim̀ sianhề hêoạt̀ kết̀ hệp̀ v́ià chêủ điaim̀ thếng. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Qu ̀ 4̀ phêưaơng̀ phếp̀ troêǹ đà giaup̀ chêò tôià hêiaiù đưạc̀ tânm̀ lý̀ củ ̀ ćc̀ om릸̀ nhễng̀ khêó̀ khêăǹ mà ćc̀ om̀ mắc̀ phêảia.̀ Đồng̀ thềià qu ̀ đân,릸̀ ćc̀ om̀ phêụ̀ tróchề s ò sẽ̀ nắm̀ chêắc̀ đưạc̀ ćc̀ bưác̀ tiaếǹ hêanhề sianhề hêoạt̀ S ò v́ià tôià đì có̀ đưạc̀ độià ngũ̀ phêụ̀ tróchề s ò tốt릸̀ ngưàià tổng̀ phêụ̀ tróchề phêảià luôǹ có̀ kế̀ hêoạchề bồià dưaỡng릸̀ tim̀ tòià śng̀ tạo릸̀ ânǹ cầǹ 릸̀ giaảià đ́p̀ nhễng̀ lò ânu릸̀ vưáng̀ mắc̀ củ ̀ ćc̀ om̀ khêíchề lệ̀ tianhề thêầǹ tróchề nhêiaệm. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 7 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI Nghêưà chêung̀ t ̀ đà biaết릸̀ Độià là ḷc̀ lưạng̀ ḍ̀ bị̀ củ ̀ Đoaǹ vư ̀ thêì hêiaệǹ tínhề phết̀ troiaiǹ củ ̀ tổ̀ chêức̀ Độià và độià viaên릸̀ vư ̀ là nhêiaệm̀ vụ̀ củ ̀ Độià giaup̀ độià viaêǹ phêấǹ đấù troở̀ thêanhề Đoaǹ viaêǹ TNgCS릸̀ góp̀ phêầǹ trọc̀ tiaếp̀ vaò viaệc̀ đaò tạò ĺp̀ ngưàià kế̀ tục̀ ṣ̀ nghêiaệp̀ củ ̀ Đoaǹ -̀ Độià đưạc̀ khêẳng̀ địnhề "là ḷc̀ lưạng̀ giáò dục̀ troong̀ và ngoaià nhêà troưàng"̀ ̀ thêì hêiaệǹ ṣ̀ ĺǹ mạnhề củ ̀ Độià troong̀ qú̀ troinhề hêoạt̀ động릸̀ đaò tạò chêò độià viaêǹ đưạc̀ giáò dục̀ và ṭ̀ giáò dục̀ thêông̀ qu ̀ ćc̀ tập̀ thêì do Độià tổ̀ chêức.̀ Phêưaơng̀ thêức̀ và biaệǹ phếp̀ giáò dục̀ củ ̀ Độià m ng̀ bảǹ sắc̀ roiaêng̀ thêì hêiaệǹ là một̀ ḷc̀ lưạng̀ giáò dục̀ củ ̀ một̀ tổ̀ chêức̀ troẻ̀ om릸̀ kết̀ hệp̀ v́ià ṣ̀ hêưáng̀ dẫǹ củ ̀ nhê릸̀ chêị̀ phêụ̀ tróchê.̀ Đì hêoạt̀ động̀ Độià đưạc̀ phết̀ troiaiǹ và đạt̀ kết̀ quả̀ c ò t ̀ phêảià chêù ý̀ đếǹ hêoạt̀ động̀ S ò nhêià đồng.̀ S ò nhêià đồng̀ là hêinhề thêức̀ tập̀ hệp̀ ćc̀ om̀ nhêià đồng̀ từ 6̀ đếǹ 8̀ tuổià đì giáò dục̀ ćc̀ om̀ thêoò 5̀ điaềù B́c̀ Hồ̀ dạ,릸̀ hêưáng̀ dẫǹ nhêià đồng̀ lam̀ quon v́ià sianhề hêoạt̀ tập̀ thêi릸̀ giaup̀ đỡ̀ ćc̀ om̀ troở̀ thêanhề coǹ ngo n릸̀ troò̀ giaỏia릸̀ bạǹ tốt릸̀ mong muốǹ troở̀ thêanhề Độià viaêǹ TNgTP̀ Hồ̀ Chêí̀ Mianhê.̀ Mỗià S ò nhêià đồng̀ có̀ một̀ Độià viaêǹ TNgTP̀ lam̀ phêụ̀ tróchề S o릸̀ giaup̀ đỡ̀ nhêià đồng̀ vuià chêơia릸̀ sianhề hêoạt.̀ Mỗià ĺp̀ nhêià đồng̀ có̀ một̀ chêià độià TNgTP̀ giaup̀ đỡ̀ và một̀ ćǹ bộ̀ phêụ̀ tróchề là giáò viaêǹ (cồ giáo chêủ̀ nhêiaệm). Vậ,̀ đì tiaếǹ hêanhề hêoạt̀ động̀ sianhề hêoạt̀ S ò đạt̀ kết̀ quả̀ tốt̀ t ̀ phêảià có̀ độià ngũ phêụ̀ tróchề S ò và công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S o.̀ Ngg ,̀ từ đầù năm̀ hệc릸̀ tôià đa lêǹ kế̀ hêoạchề chêuẩǹ bị̀ chêò công̀ viaệc̀ sianhề hêoạt̀ S o릸̀ viaệc̀ đầù tiaêǹ tôià cầǹ phêảià lam đó̀ la: 1. Lựa chọn các Đội viên làm phụ trách Sao theo các tiêu chuẩn: -̀ Nghêiaệt̀ tinhê릸̀ có̀ hêoaǹ cảnhê릸̀ điaềù kiaệǹ thêuậǹ ḷia. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Có̀ khêả̀ năng̀ diaễǹ đạt릸̀ năng̀ khêiaếù văǹ nghêệ릸̀ ,êù thêíchề ćc̀ om̀ nhêỏ. ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Ḥc̀ ḷc̀ khế̀ troở̀ lên릸̀ mạnhề dạn릸̀ hê m̀ hệc̀ hêỏia릸̀ hêoạt̀ động̀ tập̀ thêi. Troong̀ qú̀ troinhề ḷ ̀ chệǹ phêảià kết̀ hệp̀ giã ̀ cồ giáò chêủ̀ nhêiaệm릸̀ bảǹ thêânǹ ćc om̀ và ṣ̀ tíǹ nhêiaệm̀ củ ̀ ćc̀ bạǹ troong̀ ĺp̀ bầù ro . * Kết quả lựa chọn: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 8 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học ̀ ̀ ̀ ̀ Tôià đà chệǹ đưạc̀ 22̀ om̀ Độià viaêǹ ĺp̀ 4릸̀ 5.̀ Troong̀ đó̀ có̀ 1̀ om̀ ngoaià tiaêu chêuẩǹ ḷ ̀ chện.̀ Vì om̀ na,̀ roất̀ thêíchề lam̀ phêụ̀ tróchề S ò nhêưang̀ dò chêưa ̀ ngo n릸̀ hệc ḷc̀ Hoaǹ thêanhê릸̀ troong̀ ĺp̀ còǹ hê ,̀ nóià chêu,ệǹ roiaêng릸̀ bưác̀ đầù cồ giáò chêủ̀ nhêiaệm và ćc̀ bạǹ troong̀ ĺp̀ khêông̀ đồng̀ ý̀ nhêưang̀ tôià đà có̀ ý̀ kiaếǹ và đưa ̀ om̀ đó̀ vaò độia ngũ̀ phêụ̀ tróchề S o릸̀ và nhêưà tôià đà ḍ̀ đón릸̀ troong̀ qú̀ troinhề om̀ đưạc̀ lam̀ phêụ̀ tróchê릸 tinhề hêinhề hệc̀ tập̀ củ ̀ om̀ tiaếǹ bộ̀ roõ̀ roệt릸̀ hệc̀ kỳ̀ Ì vư ̀ roồià om̀ đạt̀ hệc̀ sianhề Hoaǹ thêanhê tốt릸̀ đạò đức̀ tốt. * Cách sắp xếp phụ trách Sao: ̀ ̀ ̀ ̀ Tôià chêò ćc̀ om̀ Độià viaêǹ ĺp̀ 4̀ phêụ̀ tróchề nhêià đồng̀ ĺp̀ 1 ̀ ̀ ̀ ̀ Độià viaêǹ ĺp̀ 5̀ phêụ̀ tróchề nhêià đồng̀ ĺp̀ 2. ̀ ̀ ̀ ̀ S ò nhêià đồng̀ khêốià 3̀ sianhề hêoạt̀ thêoò hêinhề thêức̀ ṭ̀ quản. 2. Hình thức và biện pháp bồi dưỡng: a) Nội dung bồi dưỡng: Ngg ,̀ từ đầù năm̀ tôià tập̀ hệp̀ ćc̀ om̀ chêò hệc̀ nộià qu,̀ khêià đià phêụ̀ tróchê릸̀ tim hêiaiù kỹ̀ hêơǹ về̀ đốià tưạng̀ mà ćc̀ om̀ sẽ̀ phêụ̀ tróchê릸̀ giaup̀ ćc̀ om̀ gắǹ bó릸̀ ,êù thêưaơng ćc̀ om̀ nhêỏ. Bưác̀ đầù tôià giaảng̀ chêò ćc̀ om̀ phêụ̀ tróchề S ò hêiaiù biaết̀ sờ bộ̀ về̀ đặc̀ điaim tânm̀ lý̀ lứ ̀ tuổià nhêià đồng: ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Nghêià đồng̀ là nhễng̀ om̀ bé:̀ Hiaếù động릸̀ ưa ̀ hêoạt̀ động릸̀ ṣ̀ chêù ý̀ khêông đưạc̀ lânu.̀ Vì vậ,̀ ćc̀ hêinhề thêức̀ hêoạt̀ động̀ phêảià đưạc̀ thê ,̀ đổià luôǹ đì cuốǹ hêut̀ ṣ chêù ý̀ củ ̀ ćc̀ om. ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ "Giaaù cảm̀ xuc"릸̀ hê ,̀ hêỏia릸̀ "Tạià s o"릸̀ "ćià na,̀ ̀ là ćià gi".̀ Phêảià xom̀ xét릸 hệc̀ hêỏià đì có̀ thêì giaảià thêíchề chêò ćc̀ om̀ hêiaiù biaết̀ thêêm. ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ H ,̀ "ḿchề bạn"릸̀ đân,̀ là hêinhề thêức̀ phêề binhề củ ̀ nhêià đồng릸̀ phêụ̀ tróchề S o phêảià phêânǹ tíchề roõ̀ roang̀ ṣ̀ viaệc̀ chêò ćc̀ om̀ hêiaiu릸̀ khêông̀ nêǹ bỏ̀ qu . ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ H ,̀ "bắt̀ chêưác".̀ Phêụ̀ tróchề S ò phêảià là tấm̀ gưaơng̀ tốt̀ chêò ćc̀ om̀ nóia thêoo릸̀ luôǹ chêù ý̀ ngăǹ chêặn. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 9 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học Hưáng̀ dẫǹ chêià tiaết̀ nộià dung. -̀ Tập̀ baià hết̀ trou,ềǹ thêống̀ củ ̀ Nghêià đồng̀ la"̀ "nhê nhề bưác̀ nhê nhề nhêià đồng". Nghêạc̀ và l̀ià củ :̀ Phêong̀ Nghêa. -̀ Ḥc̀ l̀ià ̀ hêứ ̀ nhêià đồng: "Vâng lời Bác hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan, trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu !" *̀ Tiaếp̀ thêoò tôià hêưáng̀ dẫǹ ćc̀ om̀ ćc̀ bưác̀ tiaếǹ hêanhề cuộc̀ sianhề hêoạt̀ S ò thêoo 8̀ chêủ̀ điaim̀ kết̀ hệp̀ v́ià chêủ̀ điaim̀ hêang̀ thếng. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ 8̀ chêủ̀ điaim̀ la: +̀ Coǹ ngo n +̀ Troò̀ giaỏia +̀ Sạchề sẽ̀ -̀ Khêoẻ̀ mạnhê +̀ Cừ chêỉ̀ đẹp̀ ̀ -̀ L̀ià nóià hê , +̀ Yêù S ò -̀ ,êù Độià TNgTP +̀ T ,̀ xianhề -̀ T ,̀ khêéo +̀ Hoạ̀ mià vang̀ -̀ (C ̀ sĩ̀ nhêí) +̀ Lam̀ thêoò l̀ià B́c. -̀ Ćc̀ bưác̀ ̀ tiaếǹ hêanhề sianhề hêoạt̀ S o:̀ gồm̀ 5̀ bưác. * Bước 1:̀ Ổǹ địnhề tổ̀ chêức:̀ H́t̀ một̀ baia. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 10 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học * Bước 2: Kiaim̀ tro ̀ thêià đu :̀ hệc̀ tập;̀ đạò đức릸̀ vệ̀ sianhề v.v…̀ (khêon릸̀ nhêắc nhêở) Bước 3:̀ Sianhề hêoạt̀ thêoò chêủ̀ điaim: -̀ Giáià thêiaệù chêủ̀ điaim -̀ Ngộià dung̀ chêủ̀ điaim.̀ H́t̀ -̀ mu ̀ -̀ kì chêu,ện릸̀ hếià hêo ̀ dânǹ chêủ;̀ chêơià troò̀ chêơia v.v… * Bước 4:̀ Nghêậǹ xét̀ buổià sianhề hêoạt̀ (khêoǹ nhêắc̀ nhêở). Bước 5:̀ Dặǹ dò̀ buổià sianhề hêoạt̀ s u. Đó̀ là 5̀ bưác̀ tiaếǹ hêanhề một̀ buổià sianhề hêoạt̀ S ò mà tôià đà hêưáng̀ dẫǹ chêò ćc om.̀ V́ià 8̀ chêủ̀ điaim̀ troêǹ tôià đà lòng̀ vaò chêủ̀ điaim̀ ćc̀ thếng:̀ ví̀ dụ:̀ thếng̀ c ò điaim về̀ thệc̀ hêiaệǹ chêưaơng̀ troinhề roèǹ lu,ệǹ Độià viaêǹ hêạng̀ ḍ̀ bị̀ thếng̀ 10;̀ 12;̀ 3;̀ 4. -̀ Nggoaià ro ̀ tôià còǹ hêưáng̀ dẫǹ chêò ćc̀ om̀ biaết̀ một̀ số̀ kiaếǹ thêức̀ về̀ hết̀ mu thêoò chêủ̀ điaim릸̀ chêủ̀ đề. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Kì chêu,ện릸̀ troò̀ chêơia ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Ćc̀ nghêià thêức̀ và kỹ̀ năng̀ cờ bản Ví̀ dụ:̀ Baià hết:̀ "S ò củ ̀ om";̀ "Ngăm̀ ćnhề S ò vuia";̀ "Nghễng̀ bông̀ hêo 릸̀ nhễng baià c ";̀ "Ho ̀ thêơm̀ dânng̀ B́c"̀ v.v… b) Hình thức, biện pháp bồi dưỡng phụ trách sao *̀ Troong̀ năm̀ hệc̀ 2017̀ -̀ 2018̀ vư ̀ qu ̀ tôià đà dùng̀ một̀ số̀ hêinhề thêức̀ và biaện phếp̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ vư ̀ qu ̀ tôià đà dùng̀ một̀ số̀ hêinhề thêức̀ và biaệǹ phếp̀ bồià dưaỡng phêụ̀ tróchề S ò nhêưà s u: - Hình thức 1: ̀ ̀ ̀ ̀ Mở̀ cânù lạc̀ bộ̀ phêụ̀ tróchề s ò đì tro ò đổia릸̀ thêảò luận릸̀ về̀ công̀ t́c̀ phêụ̀ tróchê S o.̀ Mở̀ ĺp̀ tập̀ hêuấǹ nhêỏ̀ hêang̀ thếng̀ đồng̀ thềià phêụ̀ tróchề S ò củ ̀ tưng̀ khêốià ĺp̀ 1릸 2̀ và ĺp̀ troưaởng̀ khêốià 3̀ thêoò nộià dung̀ chêủ̀ điaim̀ cụ̀ thêì chêò ćc̀ om.̀ Độià troưaởng̀ phêụ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 11 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học tróchề S ò ćc̀ khêốià có̀ nhêiaệm̀ vụ̀ kiaim̀ tro 릸̀ nhêắc̀ nhêở̀ ćc̀ nhêóm̀ thệc̀ hêiaệǹ đung̀ ,êu cầù chêủ̀ điaim̀ (thêoò nộià dung̀ đà chêuẩǹ bị). - Biện pháp: ̀ ̀ ̀ ̀ V́ià hêinhề thêức̀ na,̀ tôià kết̀ hệp̀ giã ̀ hêưáng̀ dẫn릸̀ cùng̀ thêoả̀ thêuận릸̀ lam̀ thêư qu ǹ śt̀ mẫu.̀ Troong̀ qú̀ troinhề giaảng릸̀ tôià thêưàng̀ dùng̀ cânù hêỏia릸̀ nêù vấǹ đề̀ cùng̀ phêụ tróchề ̀ S ò baǹ bạc̀ nhêưà v́ià chêủ̀ điaim.̀ "Coǹ ngo n"̀ vậ,̀ ćc̀ om̀ phêảià biaết̀ lam̀ gì thêi hêiaệǹ nhêưà thêế̀ naò ḿià là coǹ ngo n?̀ Kínhề ,êu릸̀ lễ̀ phêép̀ v́ià ông̀ ba릸̀ chê ̀ mẹ릸̀ nhề chêị릸 bà coǹ hệ̀ hêang̀ và ṃià ngưàia.̀ V́ià nhễng̀ ,ếù tố̀ đà đủ̀ chêưa ?̀ Kínhề ,êu릸̀ ông̀ ba릸̀ chê mẹ̀ mà khêông̀ biaết̀ tiaết̀ kiaệm̀ thêì đà là coǹ ngoǹ chêưa …? ̀ ̀ ̀ ̀ Chêínhề vì vậ,̀ v́ià biaệǹ phếp̀ na,̀ tôià phêảià đưa ̀ ro ̀ cânù hêỏià đơǹ giaản릸̀ thêiaết thệc릸̀ gắǹ v́ià nộià dung. - Hình thức 2: ̀ ̀ ̀ ̀ Chêò ćc̀ om̀ thêià viaết̀ kiaim̀ tro ̀ về̀ ćc̀ bưác̀ sianhề hêoạt̀ thêoò chêủ̀ điaim릸̀ từ đó tôià biaết̀ đưạc̀ om̀ naò nắm̀ đưạc̀ và chêưa ̀ lắm̀ đưạc̀ công̀ viaệc̀ tiaếǹ hêanhề một̀ buổia sianhề hêoạt̀ S o.̀ Nggoaià ro ̀ tôià còǹ chêò ćc̀ om̀ thêià viaết̀ về̀ chêủ̀ điaim̀ hêang̀ thếng̀ kết̀ hệp v́ià ćc̀ nga,̀ lễ̀ ĺn릸̀ viaết̀ ćc̀ baià hết릸̀ cânù chêu,ện릸̀ kì một̀ số̀ troò̀ chêơià phêù̀ hệp̀ v́ia chêủ̀ điaim. - Biện pháp: Đân,̀ là một̀ hêinhề thêức̀ lu,ệǹ tập릸̀ chêò nêǹ tôià đà tập̀ chêò ćc̀ om̀ kỹ̀ năng hêưáng̀ dẫǹ kì chêu,ện릸̀ troò̀ chêơia릸̀ dạ,̀ hết릸̀ dạ,̀ mu …̀ chêò nhêià đồng̀ thêoò qu,̀ troinhê. +̀ Ví̀ dụ:̀ Dạ,̀ một̀ baià hết.̀ Troưác̀ hêết̀ ćc̀ om̀ phêảià giáià thêiaệù baià hết̀ thêoò chêủ điaim̀ sianhề hêoạt.̀ Ngộià dung̀ baià hết̀ thêì hêiaệǹ ćià gi? Baià hết̀ hết̀ v́ià tốc̀ độ̀ nhêưà thêế̀ nao?̀ Nghê nhê릸̀ chêậm릸̀ vư ̀ phêảià … Ćchề thêì hêiaệǹ baià hết.̀ Troưác̀ khêià hết̀ và hết̀ hêết̀ một̀ cânù thêì phêảià lấ,̀ hêỏia릸̀ phêảia biaết̀ giã̀ hêơià khêià lêǹ c o릸̀ xuống̀ thêấp릸̀ khêià ngânm̀ cânù hết. Thêì hêiaệǹ tinhề cảm릸̀ sắc̀ thếià baià hết̀ nhêưa:̀ buồn릸̀ vuia릸̀ troong̀ śng̀ … - Hình thức 3: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 12 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học Thêông̀ qu ̀ sianhề hêoạt̀ tập̀ thêi릸̀ tôià tổ̀ chêức̀ ćc̀ buổià kiaim̀ tro 릸̀ đ́nhề giá̀ băng̀ ćc cuộc̀ thêià :̀ "S ò chếù ngo ǹ B́c̀ Hồ"릸̀ "phêụ̀ tróchề S ò giaỏia:. - Biện pháp thực hiện: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Đân,̀ là một̀ hêoạt̀ động̀ nhêăm̀ đ́nhề giá릸̀ động̀ viaêǹ hê ,̀ khêoǹ thêưaởng릸̀ đồng̀ thềià đì nânng̀ c ò "t ,̀ nghêề"̀ chêò ćc̀ om̀ phêụ̀ tróchề S o.̀ Hộià thêià phêụ̀ tróchề S ò giaỏià la nga,̀ hêộià vuià củ ̀ phêụ̀ tróchề S ò và nhêià đồng̀ vì mỗià phêụ̀ tróchề S ò ḍ̀ thêià phêảià thêì hêiaệǹ băng̀ viaệc̀ trọc̀ tiaếp̀ điaềù khêiaiǹ v́ià nhêià đồng.̀ Đân,̀ cũng̀ là một̀ dịp̀ chêò ćc̀ om̀ hệc̀ hêỏia릸̀ tro ò đổià kianhề nghêiaệm릸̀ tạò ro ̀ một̀ khêông̀ khêí̀ thêià đu ̀ sôià nổià troong̀ phêong̀ troao Độià và nhêià đồng̀ củ ̀ Liaêǹ độia릸̀ hêộià thêià phêụ̀ tróchề S ò giaỏia릸̀ tôià tổ̀ chêức̀ chêò ćc̀ om̀ vao hệc̀ kỳ̀ II릸̀ thêià troong̀ tưng̀ khêốià ĺp릸̀ thêià toaǹ troưàng릸̀ v́ià hêộià thêià na,̀ tôià đề̀ ro ̀ nhễng̀ ,êù cầù mà mỗià phêụ̀ tróchề S ò giaỏià phêảià đạt̀ đưạc̀ đó̀ la. +̀ Có̀ nhêậǹ thêức̀ tốt̀ về̀ công̀ t́c̀ nhêià đồng̀ (hêiaiù biaết̀ về̀ tổ̀ chêức̀ nhêià đồng)̀ tânm lý̀ nhêià đồng릸̀ biaết̀ phêưaơng̀ ṕp̀ sianhề hêoạt̀ v́ià nhêià đồng릸̀ biaết̀ xừ lý̀ tinhề hêuống̀ troong sianhề hêoạt̀ v́ià nhêià đồng̀ v.v…) ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Có̀ kỹ̀ năng̀ tổ̀ chêức̀ sianhề hêoạt̀ s ò (biaết̀ thêiaết̀ kế̀ một̀ buổià sianhề hêoạt̀ S ò thêoò chêủ̀ điaim̀ và hêưáng̀ dânnx̀ sianhề hêoạt̀ S ò thêoò đung̀ chêủ̀ điaim̀ đó릸̀ tạò đưạc̀ buổià sianhề hêoạt̀ phêong̀ phêu릸̀ hêấp̀ dẫn…) +̀ Có̀ một̀ năng̀ khêiaếù naò đó:̀ H́t릸̀ mu 릸̀ kì chêu,ệǹ troò̀ chêơia릸̀ khêéò t ,릸̀ đố̀ om v.v… -̀ Qu ̀ một̀ số̀ hêinhề thêức릸̀ biaệǹ phếp̀ troêǹ tôià đà hêưáng̀ dẫǹ chêò ćc̀ om̀ phêụ tróchề S ò biaết̀ ćchề lam̀ viaệc̀ hêơn릸̀ có̀ kiaếǹ thêức̀ về̀ nghêiaệp̀ vụ̀ biaết̀ tổ̀ chêức̀ một̀ buổia sianhề hêoạt̀ phêong̀ phêù hêơn릸̀ qu,̀ mồ hêơn. Nggoaià hêinhề thêức̀ và phêưaơng̀ phếp̀ bồià dưaỡng̀ tôià còǹ phêảià trọ̀ tim̀ tòia릸̀ śng̀ tạo chêò phêưaơng̀ tiaệǹ phêụ̀ tróchề S ò nhêưa: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Śchê릸̀ b́ò nhêià đồng. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Chêưaơng̀ troinhề roèǹ lu,ệǹ Độià viaêǹ ḍ̀ bị. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Băng릸̀ nhêạc̀ đì tập̀ hết릸̀ mu ̀ v.v… ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 13 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học -̀ Đì hêoạt̀ động̀ sianhề hêoạt̀ S ò đạt̀ kết̀ quả̀ tốt̀ và thêưàng̀ xu,ên릸̀ troưàng̀ tôia cũng̀ thêanhề lập̀ ḷc̀ lưạng̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S o: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Tổng̀ phêụ̀ tróchề Độia. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ Giáò viaêǹ chêủ̀ nhêiaệm. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ +̀ B ǹ chêỉ̀ hêu,̀ liaên릸̀ chêià Độia. *̀ Troong̀ qú̀ troinhề bồià dưaỡng̀ chêò ćc̀ om̀ tôià đà đưạc̀ ṣ̀ hêỗ̀ trọ̀ củ ̀ ćc̀ cô giáò chêủ̀ nhêiaệm.̀ B ǹ giám̀ hêiaệù nhêà troưàng̀ đà tạò điaềù kiaện릸̀ thêuc̀ đầ,̀ tôià lam̀ tốt phêong̀ troaò công̀ t́c̀ Độià cũng̀ nhêưà tiaếǹ hêanhề bồià dưaỡng̀ ćc̀ om̀ phêụ̀ tróchề S o. c) Kết quả: -̀ Troong̀ suốt̀ một̀ năm̀ hệc̀ 2017̀ -̀ 2018̀ vư ̀ qu ̀ troưàng̀ tôià đà hêoaǹ thêanhê công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò đưạc̀ tiaếǹ hêanhề đềù đặǹ và đạt̀ kết̀ quả̀ tốt. +̀ 22̀ om̀ đạt̀ phêụ̀ tróchề S ò giaỏià (troong̀ 22̀ om̀ đưạc̀ ḷ ̀ chệǹ b ǹ đầu) +̀ Loạià Chêưa ̀ hêoaǹ thêanhề ̀ -̀ Hoaǹ thêanhê:̀ khêông̀ có. Tôià cũng̀ roất̀ phêấǹ khêởià là troong̀ 22̀ om̀ đạt̀ phêụ̀ tróchề S ò giaỏià có̀ cả̀ 1̀ om̀ ma bưác̀ đầù ḷ ̀ chệǹ ngoaià tiaêù chêuẩn. Em̀ M ià Mianhề Tuệ릸̀ hệc̀ ĺp̀ 5B̀ –̀ thêầ,̀ Phê ǹ Thê nhề Viaệt̀ chêủ̀ nhêiaệm. -̀ Qu ̀ kết̀ quả̀ troêǹ công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò troưàng̀ tôià đưạc̀ BGH nhêà troưàng릸̀ độià ngũ̀ giáò viaêǹ chêủ̀ nhêiaệm릸̀ đặc̀ biaệt̀ là ṣ̀ đ́nhề giá̀ củ ̀ HĐĐ̀ Thêanhê phêố̀ Buôǹ M ̀ Thêuột̀ đ́nhề giá̀ c ò troong̀ ̀ nhễng̀ năm̀ gầǹ đân,.̀ Ngó̀ thêì hêiaệǹ đưạc̀ tầm qu ǹ trọng̀ troong̀ hêoạt̀ động̀ vuià chêơià đốià v́ià ćc̀ om릸̀ giaup̀ chêò ćc̀ om̀ có̀ nhễng̀ kỹ năng̀ nghêiaệp̀ vụ̀ về̀ sianhề hêoạt̀ tập̀ thêi릸̀ biaết̀ tù dưaỡng릸̀ roèǹ lu,ệǹ bảǹ thêânǹ troong̀ hệc tập.̀ Phêảià x́c̀ địnhề phêụ̀ tróchề S ò thệc̀ chêất̀ là một̀ ćǹ bộ̀ giáò dục릸̀ một̀ tiaiù giáo viaêǹ củ ̀ độia. -̀ Bảǹ thêânǹ tôià cũng̀ khêẳng̀ địnhề roăng̀ công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò -̀ sianhê hêoạt̀ S ò m ng̀ tínhề chêất̀ giáò dục̀ c ò về̀ tianhề thêần릸̀ phêù̀ hệp̀ v́ià tânm̀ lý̀ thêiaếù niaên nhêià đồng.̀ Qu ̀ đó̀ có̀ thêì coià «̀ kết̀ quả̀ ṣ̀ tiaếǹ bộ̀ về̀ ṃià mặt̀ củ ̀ S ò minhề phêụ tróchề chêínhề là kết̀ quả̀ củ ̀ phêụ̀ tróchề S ò ». ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 14 Bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng trong trường tiểu học PHẦN III: KẾT LUẬN Qu ̀ công̀ t́c̀ S ò nhêià đồng릸̀ đặc̀ biaệt̀ là công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S o릸̀ tôià đà rout̀ ro ̀ nhễng̀ kết̀ luậǹ s u: ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ -̀ Muốǹ S ò nhêià đồng̀ hêoạt̀ động̀ tốt릸̀ phêảià có̀ một̀ độià ngũ̀ phêụ̀ tróchề S ò giaỏia릸̀ đưạc̀ ḷ ̀ chện릸̀ bồià dưaỡng릸̀ hêuấǹ lu,ệǹ nghêiaệp̀ vụ̀ thêưàng̀ xu,ên.̀ Chêínhề vì vậ,릸̀ công t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò muốǹ có̀ hêiaệù quả릸̀ roất̀ cầǹ có̀ ṣ̀ ḷ ̀ chệǹ thêoò tiaêù chêuẩǹ đốià v́ià nhễng̀ độià viaêǹ thê m̀ gia ̀ công̀ t́c̀ na,. -̀ Bồià dưaỡng̀ Phêụ̀ Tróchề S ò là một̀ công̀ t́c̀ khêo ̀ hệc̀ là vấǹ đề̀ sưà phêạm̀ cần phêảià đưạc̀ nghêiaêǹ cứù nghêiaêm̀ tuc릸̀ có̀ chêưaơng̀ troinhê릸̀ có̀ chêỉ̀ đạo릸̀ đầù tưà thêoò hêệ̀ thêống củ ̀ ćc̀ cấp릸̀ phêảià luôǹ đổià ḿià đì phêù̀ hệp̀ v́ià ṣ̀ phết̀ troiaiǹ củ ̀ ćc̀ om̀ nhêià đồng̀ va củ ̀ xà hêộia.̀ Phêảià x́c̀ địnhề phêụ̀ tróchề S ò thệc̀ chêất̀ là một̀ ćǹ bộ̀ giáò dục릸̀ một̀ tiaiu giáò viaêǹ củ ̀ Độia. -̀ Công̀ t́c̀ S ò nhêià đồng̀ và công̀ t́c̀ bồià dưaỡng̀ phêụ̀ tróchề S ò là phêưaơng̀ thêức giáò dục̀ ṭ̀ giáò dục̀ đốià v́ià ćc̀ om릸̀ giaup̀ chêò ćc̀ om̀ hệc̀ tập̀ tốt̀ hêơn릸̀ biaết̀ ćchề tổ chêức̀ quảǹ lý̀ v́ià một̀ hêoạt̀ động̀ tập̀ thêi릸̀ biaết̀ tôǹ trọng̀ công̀ viaệc̀ minhề lam. -̀ Giaup̀ chêò Tổng̀ phêụ̀ tróchê릸̀ độià ngũ̀ giáò viaêǹ chêủ̀ nhêiaệm̀ nhêậǹ thêức̀ tốt̀ vấǹ đề phêụ̀ tróchề S o릸̀ qu ̀ đó̀ tạò điaềù kiaệǹ thêuậǹ ḷià chêò nhêià đồng̀ sianhề hêoạt릸̀ đếǹ v́ià ćc om̀ băng̀ tinhề thêưaơng̀ và tróchề nhêiaệm릸̀ luôǹ động̀ viaêǹ uốǹ nắǹ kịp̀ thềià băng̀ nghêệ thêuật̀ sưà phêạm̀ thêíchề hệp릸̀ chêắc̀ chêắǹ hêiaệù quả̀ công̀ t́c̀ tốt̀ hêơn릸̀ góp̀ phêầǹ qu ǹ trọng nânng̀ c ò chêất̀ lưạng̀ hệc̀ tập. ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Xã Đào Hữu Cảnh, ngày 16 tháng 12 năm 2018 NGƯỜI VIẾT Huỳnh Văn Chiến ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ ̀ Người thực hiện : Huỳnh Văn Chiến – Trường tiểu học A Đào Hữu Cảnh 15