Tài liệu Skkn giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường trung cấp kinh tế kỹ thuật đồng nai xanh – sạch – đẹp”

BM03-TMSKKN Tên SKKN: GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, “XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG NAI XANH – SẠCH – ĐẸP” I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta đã trải qua hơn 4000 năm văn hiến, Ông cha ta từ thuở xa xưa đã rất quan tâm đến môi trường sống, luôn dạy bảo con cháu ý thức giữ gìn môi trường qua các câu ca dao, tục ngữ “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”. Từ thuở cấp sách đến trường mỗi học sinh Việt Nam đều được học 5 Điều Bác Hồ dạy: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; Học tập tốt, lao động tốt; Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt; Giữ gìn vệ sinh thật tốt; Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. Những lời dạy ấy vẫn còn mãi giá trị nhân văn sâu sắc, giáo dục bao thế hệ người Việt Nam về những đức tính cao quý: yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, biết giữ gìn vệ sinh chung hay cao hơn là bảo vệ môi trường sống xung quanh mỗi chúng ta, biết tu dưỡng, rèn luyện những đức tính khiêm tốn, thật thà, dũng cảm. Trong thời kỳ công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước, nhận thức rõ tầm quan trọng của môi trường nên Quốc Hội khóa IX họp và thông qua Luật Bảo vệ môi trường số 29-L/CTN ngày 27 tháng 12 năm 1993; đến năm 2005, Quốc Hội khóa XI họp và thông qua Luật Bảo vệ môi trường số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2005; đến năm 2014, Quốc Hội khóa XIII họp và thông qua Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13 ngày 23 tháng 06 năm 2014; Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13 ngày 18 tháng 06 năm 2012. Ngành giáo dục, cùng với các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, để tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường học trên cả nước. Phong trào đã làm cho các trường có một diện mạo mới, môi trường giáo dục thay đổi tích cực góp phần vào nâng cao chất lượng đào tạo trong mỗi trường. Hiện nay, mức sống ngày càng nâng cao, cuộc sống ngày càng hiện đại cuốn theo trào lưu sử dụng các đồ dùng tiện lợi, làm phát sinh ngày càng nhiều rác thải công nghiệp như: túi nilông, ly nhựa, chai nhựa (các vật liệu làm từ nhựa tái chế khó phân hủy)... trong trường học và ngoài các tuyến đường ngày Trang 1 càng nhiều gây ô nhiễm môi trường, bên cạnh đó việc học sinh hút thuốc lá trong trường học cũng tăng cao do học sinh thích thể hiện là người sành điệu, do bạn bè khiêu khích, do phụ huynh ít quan tâm đến con mình. Vấn đề môi trường hiện nay là một trong những vấn đề mà toàn xã hội đặc biệt quan tâm, nó có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống con người. Môi trường bị ô nhiễm có ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và mọi sinh hoạt của con người. Môi trường xanh - sạch - đẹp tạo hứng thú, tâm lý thoải mái cho con người khi làm việc cũng như lúc nghỉ ngơi. Chính vì vậy giáo dục môi trường cho học sinh là một việc làm hết sức cần thiết và cấp bách. Mục tiêu của giáo dục môi trường là giúp học sinh hiểu biết về môi trường sống, quan hệ giữa con người và môi trường, hiểu biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường, biết được tác hại của thuốc lá. Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý tôn trọng thiên nhiên góp phần hình thành và phát triển ở học sinh một số kỹ năng, thói quen bảo vệ môi trường, thói quen sống vệ sinh, ngăn nắp, gọn gàng, tiết kiệm; biết trồng cây xanh, làm cho môi trường xanh - sạch - đẹp. Qua hơn 10 năm xây dựng, hoạt động và phát triển, trường đang dần thể hiện vị thế trên địa bàn huyện Nhơn Trạch nói riêng, tỉnh Đồng Nai cũng như trong cả nước trong lĩnh vực đào tạo nghề. Nhiều thế hệ học sinh tốt nghiệp ra trường có việc làm ổn định góp phần vào công cuộc công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Tuy nhiên, trường cần chú trọng đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục tác phong công nghiệp, ý thức học tập, giữ gìn vệ sinh chung cho học sinh. Một bộ phận không nhỏ học sinh đang tại trường có tư tưởng chưa tốt, chưa ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh chung, thường xuyên vứt rác tùy tiện, ngang nhiên hút thuốc lá trong trường gây hình ảnh không đẹp. Bên cạnh đó cảnh quan phía trước cổng chính của trường chưa được quan tâm cải tạo đúng mức để nhiều cỏ mọc um tùm ảnh hưởng đến mỹ quan của Trường. Xuất phát từ những lý luận và thực tế trên. Tác giả mạnh dạn nghiên cứu và áp dụng đề tài: Giải pháp giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp” trong năm học 2016 – 2017 tại trường. II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. Cơ sở lý luận 1.1. Một số văn bản có liên quan đến đề tài Trang 2 Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh học tập và làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN ngày 27 tháng 12 năm 1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13 ngày 23 tháng 06 năm 2014. Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13 ngày 18 tháng 06 năm 2012. Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Kế hoạch số 545/KH-TCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016 của Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai về việc triển khai thực hiện Chương trình 5S năm học 2015 – 2016. 1.2. Một số khái niệm liên quan Ý thức: theo chủ nghĩa Mác – Lênin “Ý thức là sự phản ánh thế giới vật chất khách quan vào bộ óc con người và có sự cải biến và sáng tạo”. (nguồn https://vi.wikipedia.org). Môi trường là hệ thống các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo có tác động đối với sự tồn tại và phát triển của con người và sinh vật (Trích Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13). Tiêu chí xanh: xung quanh trường phải được trồng cây tạo tán; các bồn hoa được trồng và chăm sóc; cảnh quan trước trường và xung quanh trường được dọn dẹp thông thoáng. Tiêu chí sạch: Vệ sinh hệ thống cống, rãnh thoát nước xung quang trường, đảm bảo thoát nước nhanh, không ảnh hưởng đến hệ thống cây cảnh, bồn hoa và sân trường; Tại các lớp học và những vị trí đông người đi phải đặt thùng rác. Tiêu chí đẹp: Trước hết phải tạo được môi trường xanh và sạch, có cảnh quan hài hòa và tính thẩm mỹ; Phân công lớp trồng Trang 3 bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ sẽ làm tăng vẻ đẹp của trường, chọn trồng loài hoa nở được nhiều mùa trong năm; tiêu chí đẹp còn được thể hiện qua các yêu cầu và quy định về an toàn: phòng chống học sinh đánh nhau, bạo lực; phòng chống điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ độc, té ngã; phòng chống tai nạn giao thông. Như vậy, những văn bản và các khái niệm trên giúp tác giả có kiến thức cơ bản về môi trường và định hướng các vấn đề cần nghiên cứu, từ đó sẽ đề ra các giải pháp ứng dụng vào thực tế trường. 2. Cơ sở thực tiễn 2.1. Thuận lợi Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sá của Chi bộ, Lãnh đạo trường, Ban Chấp hành huyện đoàn Nhơn Trạch và sự hỗ trợ từ đồng nghiệp, sự tin tưởng giúp đỡ tích cực của đa số học sinh trong trường. Khuôn viên trường rộng, thoáng, diện tích đảm bảo quá trình thực hiện đề tài. Cơ sở vật chất đầy đủ: Có hệ thống nước sạch, hệ thống cống, rãnh thoát nước. Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng mát, có bồn hoa, cây cảnh, cây xanh có bóng mát xung quanh trường. Trường có một nhân viên chuyên chăm sóc cây xanh. 2.2. Khó khăn Trường đang trong quá trình sửa chữa tu bổ hệ thống các xưởng D, E, F, thay thế hệ thống nước. Việc quy tập vật liệu, xây dựng ảnh hưởng tới an toàn, vệ sinh nhà trường. Một số phụ huynh học sinh còn chưa quan tâm đến con mình làm ảnh hưởng việc trao đổi thông tin giữa Nhà trường và gia đình, dẫn đến chất lượng giáo dục bị ảnh hưởng. Một số học sinh còn hút thuốc lá trong trường, chưa ý thức tự giác trong việc giữ gìn vệ sinh chung gây ảnh hưởng đến mỹ quan. 2.3. Kết quả thống kê (Trích từ Bảng tổng hợp kết quả khảo sát học sinh tháng 11 năm 2016) - Về vấn đề học sinh hút thuốc lá: Khảo sát thể hiện 100% học sinh đều biết tác hại của thuốc lá; trong trường và trong lớp Trang 4 có học sinh hút thuốc lá; căn tin trường đôi lúc có bán thuốc lá cho học sinh. - Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc xả rác tùy tiện sẽ gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên trường, đa số các em chưa nhắc bạn mình cũng như chưa tự giác nhặt rác thải bỏ vào thùng rác. - Về vấn đề chăm sóc cây xanh: 100% học sinh nhận thấy cây xanh tạo tán mát đều phát triển tốt; nhận thấy bộ phận chăm sóc cây xanh của trường làm việc chưa hiệu quả (do có một số cây cảnh bị héo chết); Đoàn trường đã thực hiện công trình thanh niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài như sau: 1. Giải pháp tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức của người học Thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh học tập và làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Lãnh đạo trường đã chỉ đạo các đơn vị thực hiện một cách sâu rộng và có hiệu quả, về phía Nhà trường treo pano tại khu nhà G và tuyên truyền cho toàn thể giáo viên và học sinh trong ngày chào cờ thứ 2 tuần đầu tháng 09 năm 2016, thường xuyên nhắc nhở trong các cuộc họp; về phía khoa đã họp triển khai, quán triệt đến tất cả các giáo viên; phía đoàn thanh niên tuyên truyền vào giờ ra chơi qua hệ thống loa phát thanh học đường mỗi tuần một câu chuyện, một tấm gương của Bác. Cử giáo viên, học sinh tham gia các Hội thi Kể chuyện về Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được Huyện ủy, huyện đoàn Nhơn Trạch tổ chức. Thực hiện tốt cuộc vận động học tập và làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giúp mỗi viên chức, học sinh nâng cao nhận thức, tu dưỡng, rèn luyện, học tập và vận dụng những mẫu gương của Bác vào thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Về tuyên truyền các Luật: Trong tuần sinh hoạt công dân đầu khóa 2016 – 2020, tác giả được phân công tuyên truyền chuyên đề “Tác hại của thuốc lá và Luật phòng chống tác hại của thuốc lá”; Trong chào cờ đầu tháng 09/2016, tuyên truyền về Luật bảo vệ môi trường và Tuyên truyền kỷ niệm ngày học sinh sinh viên Việt Nam cho học sinh toàn trường. Công tác tuyên truyền cung cấp cho học sinh những kiến thức về tác hại của Trang 5 thuốc lá và những quy định của Nhà nước về phòng chống tác hại của thuốc lá, giúp học sinh có kiến thức cơ bản về môi trường và những hình thức bảo vệ môi trường sống của con người. Trình bày ý nghĩa việc thực hiện công trình và phần việc thanh niên năm 2017: Công trình, phần việc thanh niên là hành động thiết thực, là tiếng nói của tuổi trẻ Truờng Trung Cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai hòa chung công cuộc xây dựng cảnh quan đẹp trước cổng trường, hình thành cho người học ý thức bảo vệ môi trường và xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp. Được sự chấp thuận của Lãnh đạo trường, Ban chấp hành đoàn trường tiến hành quán triệt và tuyên truyền cho tất cả giáo viên, nhân viên và học sinh nhận thức sâu sắc về mục đích, ý nghĩa của phong trào xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân thiện. Từng thành viên trong Nhà trường gương mẫu tổ chức và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình để phong trào đạt kết quả cao. Ngày 06/5/2017, tuyên truyền cho toàn thể đoàn viên, học sinh về Ngày Môi trường thế giới và cử 20 đoàn viên tham gia Lễ phát động hưởng ứng tuần lễ nước sạch và vệ sinh môi trường và Ngày Môi trường thế giới do Huyện đoàn tổ chức tại trường Trung học phổ thông Nhơn Trạch (xã Phú Đông – Nhơn Trạch – Đồng Nai). Qua các hoạt động tuyên truyền giúp thay đổi nhận thức của giáo viên, giáo dục học sinh luôn có ý thức và hành động tự giác giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác tùy tiện, không hái hoa, bẻ cành, không hút thuốc lá nơi công cộng và trong trường, lớp học. Giải pháp tuyên truyền sẽ đạt kết quả cao khi thực hiện thường xuyên và đúng thời điểm. 2. Giải pháp đề xuất, điều hành Tham mưu văn bản, đề xuất ý kiến với Lãnh đạo cấp trên: - Tham mưu ban hành các văn bản: Kế hoạch số 10/KHĐTN ngày 09 tháng 03 năm 2017 của Ban chấp hành đoàn trường được Hiệu trưởng ký duyệt về việc thực hiện công trình phần việc thanh niên năm 2017; Kế hoạch số 91/KH-TCKTKTĐN ngày 13 tháng 03 năm 2017 của Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Đồng Nai về việc tổ chức hoạt động về nguồn chào mừng kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931-26/3/2017). Trang 6 - Tham mưu việc mặc đồng phục học sinh: xuất phát từ việc để tạo hình ảnh học sinh tích cực, có thái độ và tác phong công nghiệp, trong các cuộc họp chi bộ và giao ban tháng 7, 8, 11 năm 2016 tác giả đã mạnh dạn đề xuất ý kiến việc thực hiện đồng phục học sinh toàn trường. Đến ngày 12/12/2016, Hiệu trưởng đã ban hành Quyết định số 500/QĐ-TCKTKTĐN về việc ban hành quy định trang phục đối với học sinh, việc quy định đồng phục học sinh đã tạo một sự thay đổi rất lớn, góp phần rèn luyện tác phong công nghiệp cho học sinh. - Đề xuất với Lãnh đạo trường về việc khoán khu vực dọn dẹp nhà vệ sinh các dãy lầu và dọn vệ sinh hành lang dãy nhà C, xưởng D đối với tổ tạp vụ; đề xuất Lãnh đạo trường về việc bàn giao phòng lý thuyết cho các lớp học theo phòng học giao trong thời khoá biểu để học sinh tự giác ý thức việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ tài sản trong phòng học của lớp mình. Sau khi nhận phòng từ bộ phận quản trị, các lớp đã chủ động phân công lịch trực vệ sinh, cử thành viên mở – khóa cửa khi có lịch học, lau bảng cuối mỗi buổi học, đảm bảo an toàn tài sản trong lớp. Kết quả các lớp được vệ sinh sạch sẽ, tài sản được đảm bảo, học sinh tự giác hơn. - Đề xuất với Lãnh đạo trường xem xét đưa tiêu chí tham gia hoạt động, phong trào của học sinh vào tiêu chí đánh giá rèn luyện học sinh. Điều hành Ban Chấp hành đoàn trường thực hiện các phong trào, tổ chức các hoạt động: trên tinh thần dân chủ, thường xuyên họp bàn khi tổ chức một hoạt động, phong trào, mọi thành viên trong ban chấp hành luôn thực hiện theo phương châm tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách để thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ, tích cực thực hiện và hoàn thành tốt các nhiệm vụ do đoàn cấp trên và nhà trường giao. Chỉ đạo các chi đoàn thực hiện phong trào theo kế hoạch chi tiết đã đề ra. Với những hoạt động từ việc tham mưu, đề xuất lãnh đạo cấp trên đến thực hiện và chỉ đạo các chi đoàn thực hiện các kế hoạch và phong trào do đoàn cấp trên, trường giao đã góp phần kịp thời thúc đẩy thực hiện đúng tiến độ các kế hoạch, phong trào. 3. Giải pháp tổ chức các hoạt động, phong trào chủ điểm Tháng 9/2016: trong tuần sinh hoạt công dân đầu khoá 2016-2020, triển khai chuyên đề Luật phòng chống tác hại của Trang 7 thuốc lá cho toàn thể học sinh. Tác giả được báo cáo chuyên đề đã thu hút sự quan tâm chú ý của học sinh trong cả hội trường thông qua video về tác hại của thuốc lá khoảng 20 phút, sau đó là phần vấn đáp giữa Thầy và trò để làm nổi bật những vấn đề các em đã quan sát thấy, tiếp theo là việc tuyên truyền về Luật phòng chống tác hại của thuốc lá. Giáo dục cho học sinh biết tác hại của thuốc lá và những quy định của pháp luật về phòng chống tác hại của thuốc lá, định hướng và có giải pháp giúp những học sinh đã hút thuốc lá bỏ hút. Tháng 10/2016: Trường ban hành văn bản yêu cầu các lớp thực hiện vệ sinh toàn trường chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học mới 2016-2017, Ban chấp hành đoàn trường phối hợp bộ phận công tác học sinh kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện của các lớp theo vị trí đã được phân công. Việc vệ sinh toàn trường giúp học sinh được lao động tập thể , vệ sinh khu vực học tập, khuôn viên trường sạch sẽ, học sinh được thể hiện khả năng của bản thân qua các hoạt động ngoại khoá; giáo viên chủ nhiệm cũng hiểu rõ hơn về tính cách học sinh lớp mình, qua đó có những giải pháp giáo dục phù hợp giúp tập thể lớp đoàn kết, tiến bộ. Tháng 11/2016: trong Hội thi viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Hội thi là dịp để giáo dục học sinh tinh thần tôn sư trọng đạo, lồng ghép vào giáo dục tinh thần tiết kiệm, sử dụng các vật liệu có thể tái sử dụng như giấy báo, hình vẽ cũ, giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Tháng 12/2016 – 01/2017: tổ chức Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017. Hội thao là dịp để các em thể hiện tinh thần làm việc nhóm, giao lưu học tập, thể hiện năng khiếu bản thân, đồng thời Ban chấp hành đoàn trường tuyên truyền cho học sinh phải biết giữ gìn vệ sinh khuôn viên trường trong quá trình tham gia hội thao. Tháng 02, 03/2017: tuyên truyền, phát động phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai lần thứ IV, nhiệm kỳ 2017-2019. Sau đại hội, Ban Chấp hành đoàn trường phát động phong trào thi đua lập thành tích Chào mừng thành công Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường lần thứ IV, nhiệm kỳ 2017-2019, tiến tới Đại hội Đoàn các cấp nhiệm kỳ 2017-2022. Phát động thực hiện công trình, phần việc thanh niên năm 2017 được thực hiện thành 2 giai đoạn: giai đoạn 1, Ban chấp hành Đoàn trường xây dựng bồn hoa trước cổng trường và trồng các cây xanh tạo bóng mát; giai đoạn 2, Nhà Trang 8 trường sẽ phần công mỗi lớp một khu vực trồng hoa. Phong trào cũng là dịp đánh giá tính tích cực, tự giác của học sinh, phong trào còn góp phần tạo cảnh quan đẹp trước cổng trường, chăm sóc các bồn hoa trong trường. Ngày 26/3/2017, nhân Kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2017), Ban chấp hành Đoàn trường ý kiến với Lãnh đạo trường tổ chức chuyến tham quan về nguồn tại khu di tích Chiến khu D. Chuyến tham quan là dịp giáo dục truyền thống cách mạng, tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, chuyến tham quan cũng là dịp giáo dục học sinh về bảo vệ các hiện vật tại khu di tích, đánh giá ý thức học sinh về ý thức tập thể, ý thức tham gia các hoạt động ngoại khóa, ý thức giữ gìn vệ sinh chung, về việc bảo vệ môi trường xung quanh. Tháng 4/2017, tuyên truyền, phát động học sinh tích cực thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Nhơn Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017-2022. Ban chấp hành đoàn trường cử 05 đại biểu tham dự Đại hội, cử 08 đồng chí đoàn viên hỗ trợ công tác tổ chức Đại hội, tuyên truyền sâu rộng trong toàn thể đoàn viên, học sinh về ý nghĩa, các công việc chuẩn bị và thực hiện Đại hội Huyện đoàn. Tháng 5/2017, tham gia Lễ phát động trồng cây tại đền thờ liệt sỹ huyện Nhơn Trạch do Huyện đoàn tổ chức; tại trường treo pano tuyên truyền Ngày tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ, thực hiện trồng cây và ra mắt công trình, phần việc thanh niên năm 2017, thực hiện trồng cây tại các khu vực đất còn trống. Việc ra mắt công trình, phần việc thanh niên vào ngày 19/5 đúng dịp Kỷ niệm 127 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh hết sức ý nghĩa, tạo được niềm tin tưởng của học sinh đối với Ban chấp hành đoàn trường và có sức lan tỏa trong toàn thể viên chức, đoàn viên, học sinh trong toàn trường, qua đó học sinh tích cực giúp đỡ các hoạt động của Đoàn trường. Qua các hoạt động, phong trào chủ điểm, ý thức học sinh được nâng cao rất rõ ràng qua từng phong trào cụ thể; Hệ thống cây xanh ngày càng phát triển tốt hơn, các bồn hoa được quan tâm, chăm sóc xanh tốt. Tạo nên môi trường học tập xanh tươi, thoải mái. Khuôn viên trường không còn rác thải công nghiệp, vệ sinh tại các lớp học cũng được thực hiện tốt, học sinh tự giác hơn trong việc giữ gìn vệ sinh chung và các em còn biết nhắc nhở nhau thực hiện, học sinh không còn hút thuốc lá trong trường. Đó Trang 9 là thành công bước đầu trong quá trình xây dựng trường xanh – sạch – đẹp. 4. Giải pháp kiểm tra, giám sát, tiếp thu ý kiến người học Định kỳ thứ 2 hàng tuần, vào lúc 10 giờ Ban chấp hành đoàn trường sẽ họp với lớp trưởng các lớp để tổng kết các hoạt động trong tuần trước đó, lắng nghe những ý kiến của học sinh các lớp; luôn kêu gọi đoàn viên, học sinh đóng góp ý kiến để các hoạt động được tổ chức ngày càng thiết thực, gần gũi, tập hợp được đông đảo đoàn viên, học sinh tham gia, chất lượng hoạt động ngày càng cao hơn; sau đó mới triển khai các hoạt động trong tuần mới. Trên cơ sở tiếp thu những ý kiến của học sinh, Ban chấp hành đoàn trường điều chỉnh hoạt động cho phù hợp nhất. Ban chấp hành đoàn trường phối hợp bộ phận công tác học sinh kiểm tra nề nếp học sinh tại các lớp về: đồng phục, vệ sinh lớp, vệ sinh hành lang trước lớp, …Công tác kiểm tra giúp học sinh tự giác ý thức hơn, số lượng học sinh vi phạm đã giảm nhanh qua mỗi tuần học. Theo kế hoạch vệ sinh toàn trường định kỳ, Ban chấp hành đoàn trường và bộ phận công tác học sinh sẽ hướng dẫn, kiểm tra luân phiên việc thực hiện vệ sinh toàn trường của lớp được phân công theo từng tuần. Trên cở sở đó, khuôn viên trường thường xuyên được dọn dẹp, không còn rác thải. Việc tiếp thu ý kiến từ người học giúp tác giả và Ban chấp hành đoàn trường nhận ra nhiều điều, kịp thời điều chỉnh các hoạt động, phong trào ngày càng tốt hơn. Công tác kiểm tra, giám sát giúp học sinh tự giác hơn trong các hoạt động học tập, vui chơi, không còn tự do, tùy tiện như trước, số lượng học sinh vi phạm nề nếp tác phong giảm nhanh qua mỗi tuần học. 5. Giải pháp điều chỉnh hoạt động sau khi rút kinh nghiệm tổ chức hoạt động, phong trào Hội thi Viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam năm học 2016 -2017 được thực hiện trên cở sở kế thừa, khắc phục những hạn chế năm học 2015 - 2016. Hội thi đã có nhiều điều chỉnh quan trọng: như yêu cầu học sinh thực hiện tất cả các nội dung trên tờ giấy A0, hạn chế tối đa việc cắt dán, một số nội dung học sinh phải tự sáng tác, hạn chế việc sao chép các nội dung trên mạng internet. Kết quả thể hiện được học sinh đã rất sáng tạo, linh động, khéo léo, … để tạo ra được những tờ báo đẹp, ý nghĩa gởi gắm vào đó những tâm tư, tình cảm, những lời Trang 10 tri ân, cảm ơn đến quý Thầy Cô giáo. Ngay sau khi Hội thi kết thúc, Ban chấp hành đoàn trường đã họp rút kinh nghiệm để chỉ rõ những ưu điểm và hạn chế, tồn tại để lần sau thực hiện tốt hơn nữa. Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017 đã thu hút 100% học sinh các lớp hưởng ứng tham gia, môn bóng đá diễn ra từ tháng 12/2016 đến tháng 01/2017, đánh dấu tính tự giác, tích cực của học sinh khi tham gia hoạt động do trường phát động, các em đến rất sớm để khởi động, tập luyện trước khi bước vào trận đấu chính. Khi tổ chức các môn tập thể như nhảy bao bố, đua xe đạp chậm thì khán giả cổ vũ rất nhiệt tình. Bên cạnh những kết quả đạt được còn tồn tại một số hạn chế: khâu trọng tài chưa được chuyên nghiệp, chế tài thẻ phạt chưa đủ sức răn đe dẫn đến nhiều học sinh phạm lỗi. Chuyến tham quan về nguồn tại khu di tích Chiến khu D: theo kế hoạch có 100 đoàn viên tham gia, nhưng học sinh đăng ký tham gia vượt quá 120 người tạo ra sự khó khăn cho Ban tổ chức phải lựa chọn và điều chỉnh chỉ tiêu của các lớp liên tục sao cho công bằng với các lớp. Học sinh tham gia rất nghiêm túc, tuân thủ quy định của ban tổ chức, rất ý thức giữ gìn vệ sinh chung, … bên cạnh những điều đạt được, tồn tại một số hạn chế: học sinh ăn trưa chưa được no do người bán ít cơm, thời gian di chuyển xa và đường xấu làm mất nhiều thời gian đi từ địa điểm thứ nhất đến địa điểm thứ 2 nên không còn thời gian thực hiện hết lộ trình ghé Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai. Việc rút kinh nghiệm và điều chỉnh kịp thời các hoạt động góp phần giúp học sinh tin tưởng, quý mến hơn đối với thầy, cô, Ban chấp hành đoàn trường. Vì khi học sinh tin thì các em mới tích cực tham gia. Ý thức tự giác tham gia các hoạt động của học sinh ngày càng tăng cao. Qua đó, giáo viên làm công tác đoàn cũng cảm thấy phấn khởi hơn. 6. Giải pháp nêu gương điển hình, có biện pháp xử lý học sinh vi phạm Nhằm động viên, khích lệ tinh thần, tạo động lực thúc đẩy để học sinh phấn đấu, vươn lên. Qua mỗi phong trào, Ban chấp hành đoàn trường lập bản đề nghị Lãnh đạo trường xem xét khen thưởng cho một số cá nhân và tập thể có thành tích cao trong hoạt động phong trào như: Tổng kết năm học 2015-2016, khen thưởng 10 đoàn viên với tổng số tiền là 1 triệu đồng; Tổng kết Hội thi viết báo tường: Sau khi có kết quả chính thức, theo kế hoạch ban đầu chỉ có 07 giải thưởng nhưng Ban tổ chức đã mạnh Trang 11 dạn đề xuất với Lãnh đạo trường để nâng số lượng giải thưởng lên 08 do các lớp thể hiện sự sáng tạo, nội dung đa dạng, phong phú và có số điểm ngang nhau với tổng tiền thưởng 750.000 đồng; Tổng kết Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017: khen thưởng cho 10 tập thể, 04 cá nhân với tổng tiền thưởng trên 2 triệu đồng ; Tổng kết phong trào đoàn nhiệm kỳ 2014-2017: khen thưởng 10 đoàn viên với tổng tiền thưởng 1 triệu đồng; Tổng kết thực hiện công trình, phần việc thanh niên năm 2016: khen thưởng 04 tập thể, 02 cá nhân với tổng tiền thưởng 1 triệu đồng. Bên cạnh việc tuyên dương khen thưởng các tập thể và cá nhân có thành tích cao qua các hoạt động, phong trào. Ban chấp hành đoàn trường cũng đề xuất với Lãnh đạo trường nhiều biện pháp để xử phạt những học sinh vi phạm như: phạt những học sinh đi học trễ, vi phạm về đồng phục, nề nếp, tác phong học tập phải thực hiện nhặt rác xung quanh khuôn viên trường, đối với những học sinh không tham gia chào cờ đầu tháng thì bị phạt nhổ cỏ, dọn vệ sinh các bồn hoa,… Qua các hoạt động giúp học sinh nhận ra cần phải tuân thủ đúng quy định khi tham gia học tập tại trường. Công tác nêu gương các tập thể và cá nhân tiêu biểu tạo động lực phấn đấu trong học sinh, tạo niềm tin nơi mỗi em vì sự cố gắng của các em được ghi nhận về tuyên dương. Đồng thời, việc có biện pháp xử lý học sinh vi phạm thể hiện tính kỷ luật, sự nghiêm minh của quy định, rèn luyện cho các em tinh thần kỷ luật, kỷ cương, tuân thủ quy định và sau này khi ra đi làm giúp các em có tác phong công nghiệp. IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua quá trình nghiên cứu và thực nghiệm đề tài tại trường trong năm học 2016 – 2017, tác giả nhận thấy để nâng cao ý thức học sinh về bảo vệ môi trường thì giải pháp tuyên truyền giáo dục kiến thức về môi trường, về bảo vệ môi trường, nâng cao nhận thức học sinh phải được thực hiện trước, thường xuyên và đồng bộ từ cấp trường, khoa, lớp đến giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên bộ môn để giáo dục người học; vấn đề xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch- đẹp là một quá trình lâu dài, thường xuyên và cần thực hiện đồng bộ trong toàn trường. Tuy nhiên, đề tài được áp dụng thực tế tại trường đã thu được một số kết quả khả quan, đáng khích lệ như sau: 1. Về cảnh quan Trang 12 Phía trước cổng trường sau khi thực hiện công trình và phần việc thanh niên năm 2016, 2017 đã biến đổi rõ nét, cảnh quan trường thông thoáng không còn cỏ mọc um tùm, các cây tạo tán đang phát triển tốt, với hệ thống ống phun nước tự động giúp cây, hoa phát triển bình thường trong mùa khô. Hệ thống các bồn hoa xung quanh trường đang được tái tạo, dọn dẹp cỏ, các cây lớn bắt đầu tạo tán mát. Xung quanh trường rác thải công nghiệp đã được dọn dẹp sạch sẽ. 2. Về đội ngũ giáo viên Gương mẫu thực hiện các phong trào do Đoàn, Công đoàn và Trường phát động, tạo sự lan tỏa trong học sinh. Những giáo viên lúc trước thường hút thuốc lá một cách tự nhiên kể cả khi có học sinh ngồi cạnh đã không còn nữa; giáo viên ý thức, nghiêm túc chấp hành nội quy cơ quan. 3. Về học sinh Ý thức học sinh đã dần nâng cao, cụ thể: Học sinh đã tuân thủ nội quy trường về: đồng phục, nề nếp, giờ học, tác phong khi học lý thuyết cũng như thực hành tại xưởng; Tích cực tham gia Hội thi viết báo tường (với 100% học sinh tham gia): các em đã tự giác thực hiện hội thi (giáo viên chỉ đóng vai trò hướng dẫn, chỉ bảo) không như những năm trước; Tích cực tham gia trong Hội thao: 100% học sinh sôi nổi tham gia các môn bóng đá, đua xe đạp chậm, nhảy bao bố, khán giả cỗ vũ nhiệt tình; Tích cực tham gia chuyến tham quan tại khu di tích Chiến khu D. Thứ 2, ngày 28/3/2017, Thầy Đinh Ngọc Trượng - Phó Hiệu trưởng đã có nhận xét về chuyến tham quan: “Ban chấp hành đoàn trường đã thực hiện tốt chuyến tham quan, thường xuyên nhắc nhở học sinh trong việc giữ gìn vệ sinh chung, đã phân công nhiệm vụ rõ ràng, tổ chức các trò chơi vận động thể hiện tinh thần đoàn kết; về phía học sinh ý thức đã nâng cao rõ rệt từ việc tham gia chuyến đi, tham gia các hoạt động, tới việc giữ gìn vệ sinh chung, ý thức bảo vệ môi trường, không có học sinh nào vi phạm quy định. Thầy nhắc đến một sự việc: “Sau khi các đội chơi xong trò “chiến chuối”, võ chuối rơi vãi xuống đất thầy thiện nhắc học sinh nhớ nhặt bỏ vào sọt rác, học sinh Linh Trang 13 hỏi: “ mình có nhặt những chiếc lá luôn không Thầy?”. Một câu hỏi vui ấy thể hiện học sinh rất để ý tới việc giữ gìn vệ sinh chung. Tích cực tham gia thực hiện công trình phần việc thanh niên năm 2017 hơn so với năm 2016. Bảng so sánh việc thực hiện công trình thanh niên qua hai năm: NỘI DUNG NĂM 2016 NĂM 2017 Quy mô đoàn viên, học sinh tham gia 350 học sinh 400 học sinh Số lượng học sinh lao động hỗ trợ 45 học sinh 50 học sinh Ban 01 xe đất 10 khối, đào móng xây vành đai bồn hoa, trồng hoa Ban 02 xe đất 15 khối, đào móng xây vành đai bồn hoa, trồng hoa Nội dung hỗ trợ Ý thức của học Nhờ giáo viên sinh khi tham chủ nhiệm triệu gia tập và giám sát Tự giác hỗ trợ, trong lớp cử người tự quản buổi lao động Tổng giá trị công 7.000.000 triệu trình đồng 23.650.000 triệu đồng Ghi chú Dự toán công trình 4. Về phía căn tin trường Không còn bán thuốc lá trong trường nữa; Khu vực căn tin bán đồ ăn, thức uống được dọn dẹp sạch sẽ vào cuối mỗi buổi học. 5. Kết quả khảo sát học sinh (Trích từ Bảng tổng hợp khảo sát học sinh tháng 05 năm 2017) - Về vấn đề học sinh hút thuốc: Khảo sát thể hiện 100% học sinh được tuyên truyền về tác hại của thuốc lá và Luật phòng chống tác hại của thuốc lá; trong trường và trong lớp học sinh hút Trang 14 thuốc lá đã giảm xuống đáng kể chỉ còn một vài trường hợp; căn tin trường không còn bán thuốc lá; - Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc xả rác tùy tiện sẽ gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên trường, đa số các em chưa nhắc bạn mình cũng như chưa tự giác nhặt rác thải bỏ vào thùng rác. - Về vấn đề chăm sóc cây xanh: 100% học sinh nhận thấy canh xanh tạo tán mát đều phát triển tốt; nhận thấy bộ phận chăm sóc cây xanh của trường làm việc vẫn chưa đạt yêu cầu (do khuôn viên trường rộng lớn); Đoàn trường đã thực hiện công trình thanh niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường. Ý thức học sinh đã được nâng cao trong vấn đề giữ gìn vệ sinh chung; tự giác nhắc nhở bạn bè mình giữ vệ sinh chung cho tập thể; học sinh đã ý thức được tác hại của thuốc lá và hạn chế hút thuốc lá trong trường, lớp học. Hoạt động thực hiện công trình thanh niên của Ban chấp hành đoàn trường được học sinh đánh giá cao và tích cực ủng hộ. 6. Kết quả thực hiện phong trào Nhờ thực hiện đồng bộ các giải pháp cùng với tinh thần tích cực, tự giác của đoàn viên, học sinh ngày càng nâng cao nên Ban chấp hành đoàn trường đã hoàn thành xuất sắc các hoạt động, phong trào do trường và đoàn cấp trên giao. Trong Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Nhơn Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017 – 2022, Ban chấp hành đoàn trường đã được tặng giấy khen vì có thành tích xuất sắc trong công tác đoàn nhiệm kỳ 2012 – 2017, cá nhân tác giả được tặng giấy khen vì có thành tích xuất sắc trong công tác đoàn nhiệm kỳ 2012 – 2017. Với những kết quả nêu trên thể hiện việc thực hiện các giải pháp đã góp phần nâng cao ý thức người học trong việc tự giác giữ gìn vệ sinh chung, xây dựng được bước đầu mô hình trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp, tạo tiền đề để tiếp tục thực hiện quá trình xây dựng và phát triển trường. Tác giả tin tưởng rằng Trường sẽ xây dựng thành công mô hình trường xanh – sạch – đẹp. V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này trong năm học 2016 - 2017, bản thân tác giả đã rút ra một số kinh nghiệm sau: Trang 15 Các giải pháp trên cần được tiến hành thường xuyên, đồng bộ từ Lãnh đạo trường, các phòng, khoa đến toàn thể giáo viên, học sinh. Ba khâu quan trọng cần làm là: xây dựng kế hoạch – tổ chức thực hiện – kiểm tra, đánh giá; Trong quá trình giáo dục học sinh nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp cần thường xuyên giáo dục môi trường cho người học. Nhà trường cần kết hợp đồng bộ ba nội dung sau: - Thứ nhất: cung cấp cho giáo viên và học sinh một số kiến thức căn bản về môi trường, mối quan hệ giữa con người và môi trường xung quanh, những tác động tích cực cũng như tiêu cực của môi trường đến cuộc sống của con người. - Thứ hai: học sinh được học trong môi trường xanh – sạch – đẹp sẽ giúp các em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, tự bản thân các em sẽ ý thức được vì sao phải bảo vệ môi trường. - Thứ ba: Quá trình nâng cao nhận thức học sinh về bảo vệ môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng nai xanh – sạch – đẹp là một quá trình lâu dài, cần tính kiên trì, nhẫn nại, chủ yếu xuất phát từ giáo viên và học sinh. Cần lắng nghe học sinh đóng góp những ý tưởng về việc thực hiện các hoạt động, phong trào. Khuyến nghị cùng các cấp Lãnh đạo trong thời gian tới cần đẩy mạnh hơn nữa và thực hiện thường xuyên các hoạt động bảo vệ môi trường, trồng cây tạo tán mát, chăm sóc và cải tạo các bồn hoa xung quanh trường. Đề tài có tính ứng dụng thực tế cao, mong các cấp Lãnh đạo tiếp tục triển khai thường xuyên trong trường. VI. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị; 2. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI; 3. Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN, ngày 27 tháng 12 năm 1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11, ngày 29 tháng 11 năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13, ngày 23 tháng 06 năm 2014; 4. Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13, ngày 18 tháng 06 năm 2012; 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày 22 tháng 7 năm 2008; Trang 16 6. Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai, Kế hoạch số 545/KH-TCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016; 7. Website: https://vi.wikipedia.org 8. Website: http://th-hvinh2.huongtra.thuathienhue.edu.vn 9. Website: https://sites.google.com/site/thcsthisonkb/dhoitntphcm/ 10. Website: https://hk1-word-view.officeapps.live.com VII. PHỤ LỤC 1. Các văn bản Luật; 2. Hình ảnh khuôn viên trường tháng 09 năm 2016; 3. Hình ảnh khuôn viên trường tháng 05 năm 2017; 4. Hình ảnh các hoạt động phong trào; 5. Bảng tổng hợp khảo sát; 6. Các văn bản tham mưu, đề xuất, báo cáo. NGƯỜI THỰC HIỆN Trương Nhựt Thiện Trang 17