Tài liệu Skkn kinh nghiệm tổ chức hoạt động phong trào đội trong trường tiểu học đạt hiệu quả cao

I. PHẦN MỞ ĐẦU: I.1. Lý do chọn đề tài. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là một tổ chức trong trường Tiểu học, là lực lượng nòng cốt trong các phong trào của thiếu nhi. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động vui chơi để các em trở thành những Thiếu niên Nhi đồng phát triển toàn diện. Để tổ chức hoạt động Đội có hiệu quả cao thì người cán bộ phụ trách Đội phải là người biết biến các chương trình hoạt động Đội trở lên phong phú, đa dạng tạo cho các em Thiếu niên Nhi đồng tham gia vào các hoạt động theo chủ điểm với tinh thần thoải mái, tự nguyện. Phát huy được vai trò của người Tổng phụ trách, lãnh đạo, điều khiển tổ chức một cách tích cực sáng tạo. Trong thực tế khi tổ chức các hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong trong trường Tiểu học còn gặp rất nhiều khó khăn như làm thế nào để khi triển khai các hoạt động Đội thu hút được đa số các em tham gia đầy đủ vào các các hoạt động đó. Bên cạnh đó kỹ năng tổ chức, thực hiện các phong trào hoạt động tập thể chưa có sức thu hút các em trong hoạt động. Việc kết hợp giữa các cán bộ Đội trong sinh hoạt động tập thể chưa mang lại kết quả giáo dục cao, hoạt động chỉ mang tính hình thức không chất lượng, hay chỉ triển khai qua loa đại khái có thực hiện là được. Từ những lí do trên, là một Tổng phụ trách Đội, với tâm huyết nghề nghiệp, tôi luôn suy nghĩ tìm tòi làm sao để tổ chức tốt các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường. Chính vì vậy tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: “KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO ĐỘI 1 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ CAO” Nhiều năm qua, từ các hoạt động phong trào hàng năm bản thân tôi đã tích lũy được một số biện pháp làm kinh nghiệm trong khi tổ chức hoạt động phong trào. Đây cũng là một trong các biện pháp nhằm giúp người Tổng phụ trách đội nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học. I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. - Tìm hiểu được một số biện pháp, một số hình thức tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học. - Tìm ra các biện pháp cụ thể trong thực tế đã áp dụng và tích lũy thành kinh nghiệm để tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học tốt hơn. - Sau khi nghiên cứu, phân tích những ưu điểm và những mặt hạn chế, sai sót thường gặp trong quá trình tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học. Chọn ra được một số biện pháp, giải pháp giúp bản thân người Tổng Phụ trách và các bạn đồng nghiệp khắc phục được những hạn chế, sai sót đó và có được kinh nghiệm tổ chức tốt các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học, I.3. Đối tượng nghiên cứu Để có được những kinh nghiệm tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học thì người Tổng phụ trách Đội cần xác định đối tượng nghiên cứu là một số biện pháp, phương pháp tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học. Từ đó vận dụng vào thực hoạt động tổ chức phong trào Đội tốt hơn. I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu về các hội thi, các hoạt động phong trào theo chủ đề 2 chủ điểm hàng năm, các loại trò chơi, múa hát tập thể, các kế hoạch hoạt động …phù hợp với các em thiếu niên, các em nhi đồng. - Nghiên cứu các biện pháp, phương pháp hữu hiệu để tổ chức các các hội thi, các hoạt động phong trào theo chủ đề chủ điểm hàng năm, các loại trò chơi, múa hát tập thể, các kế hoạch hoạt động đạt hiệu quả cao. - Tham khảo một số cách tổ chức các hoạt động phong trào Đội trong nhà trường Tiểu học của tổng phụ trách các trường trong huyện nhà. I.5. Phương pháp nghiên cứu. - Tham khảo tài liệu: Điều lệ Đội trong trường Tiểu học, kế hoạch hoạt động Đội cấp trên, các hội thi, các hoạt động phong trào theo chủ đề chủ điểm hàng năm, các loại trò chơi, múa hát tập thể… - Phân tích nội dung: Sau khi tham khảo và nghiên cứu các tài liệu ở trên thì cần phân tích chọn lọc nội dung để tìm ra phương pháp và biện pháp tốt nhất. - Phân tích, đánh giá sản phẩm hoạt động: Sau khi đã tổ chức bất kì một hoạt động nào thì người tổng phụ trách cần phân tích và đánh giá lại kết quả của hoạt động đó. II. PHẦN NỘI DUNG II.1. Cơ sở lý luận Tổ chức Đội trong nhà trường có vai trò nòng cốt chủ động và tập hợp thiếu nhi vào các hoạt động do Đội tổ chức. Tổ chức Đội trong nhà trường cũng là một trong những tiêu chí trong đánh giá trường học. Hoạt động chính của Đội hàng năm là giáo dục chính trị, phẩm chất đạo đức của người đội viên. Hoạt động giúp phục vụ học tập. Hoạt động đền ơn, đáp nghĩa. Hoạt động lao động, sáng tạo. Vui chơi giải trí. Giáo dục tính thẩm mỹ. Giáo dục tinh thần đoàn kết, hữu nghị Quốc tế. 3 Nhiệm vụ của Đội trong trường Tiểu học Giúp đội viên phấn đấu rèn luyện thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, công dân tốt. Đội có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập, họat động, vui chơi, phải nghiêm chỉnh thực hiện điều lệ, nghi thức … Đội phải đoàn kết, tập hợp, thu hút thiếu nhi tham gia các họat động đội. Tổ chức nhiều họat động phong phú, tạo mọi điều kiện để phát huy khả năng, sáng kiến của thiếu nhi trong họat động. Như vậy, tổ chức tốt các hoạt động Đội là một nhiệm vụ không thể thiếu được. Các hoạt động Đội mà lơ là, sao nhãng hoặc làm không có trách nhiệm, đối phó thì không thu hút được thiếu nhi. Mà mục tiêu của hoạt động Đội là nhằm phát triển toàn diện cho thế hệ trẻ, đồng hành với việc giáo dục trong nhà làm sao thế hệ trẻ, những chủ nhân tương lai của đất nước có được những kiến thức, vốn hiểu biết về thế giới muôn màu xung quanh, tinh thần đoàn kết, hữu nghị. Thực tế trong nhiều năm qua các phong trào của Đội mà tôi đã tổ chức với nhiều phong trào như "Nghìn việc tốt", phong trào "Kế hoạch nhỏ", phong trào "Quỹ vì bạn nghèo", phong trào "Tấm áo tặng bạn"; "nuôi heo đất", " nói lời hay làm việc tốt", ... Điển hình một số phong trào của Đội từ khi thành lập trường cho đến nay đã cho thấy sự vững mạnh và trưởng thành về phong trào đội của trường tôi. II.2.Thực trạng a. Thuận lợi- khó khăn - Được sự quan tâm, giúp đỡ của HĐĐ Thị trấn và HĐĐ huyện trong công tác nên có sự chuyển biến tích cực, từ đó có nhiều thuận lợi trong suốt quá trình thực hiện nhiệm vụ của Liên đội. Ban giám hiệu nhà trường luôn 4 tạo điều kiện về thời gian, hỗ trợ vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho các hội thi, các hoạt động công tác Đội và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trường. Các em đội viên và thiếu nhi, đặc biệt là các em trong BCH Liên – Chi đội nhiệt tình, năng nổ trong công việc. Các giáo viên chủ nhiệm là các anh chị phụ trách luôn quan tâm đến các hoạt động công tác Đội, các phong trào và các hội thi. - Kinh phí hoạt động tuy đã được BGH ủng hộ nhiệt tình nhưng vẫn còn hạn chế so với các hoạt động của Liên đội. Một số ít HS chưa thấy được tầm quan trọng của công tác Đội và phong trào thiếu nhi nên các em chưa nhiệt tình với công tác này. Một số chị phụ trách Chi đội, Sao nhiệt tình nhưng vì năng lực công tác Đội còn hạn chế nên việc tiếp thu, truyền đạt và tổ chức các hoạt động trong công tác Đội cho Chi đội, sao của mình chưa thật tốt dẫn đến hiệu quả các hoạt động Đội còn thấp. b. Thành công- hạn chế - Trong nhiều năm liền Liên đội đạt và giữ vững Liên đội mạnh cấp huyện. Luôn dẫn đầu trong các phong trào thi đua, - Ban chỉ huy Liên đội đôi khi chưa mạnh dạn và phát huy năng lực lãnh đạo, chưa sáng tạo trong công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao. Tình hình nề nếp đôi khi còn lộn xộn, chưa đi vào khuôn khổ; ý thức tự quản của các Chi đội và đội viên chưa đáp ứng được yêu cầu chung của Liên đội. c. Mặt mạnh- mặt yếu - Tổng phụ trách là giáo viên chuyên về nghiệp vụ, có rất nhiều cẩm nang về trò chơi, các hội thi, bên cạnh đó còn có vốn kỹ năng tổ chức các hoạt động Đội phong phú, là giáo viên có năng khiếu hát, và biên đạo múa rất hay. 5 - Một số Đội viên hiểu biết về thế giới xung quanh còn hạn chế, ít quan tâm đến những vấn đề mang tính chính trị- xã hội, thời sự và kiến thức về lịch sử Việt Nam và thế giới. d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động… + Về nguyên nhân: - Có sự quan tâm chỉ đạo, hướng dẫn của Hội đồng đội huyện, sự lãnh chỉ đạo, đôn đốc, kiểm tra của Ban giám hiệu nhà trường song còn chưa thật sâu, thiếu tính thường xuyên. - Nguồn kinh phí của Đội hạn hẹp, ít được hỗ trợ từ các lực lượng xã hội hoặc từ thiện giúp đỡ. Chủ yếu từ nguồn quỹ đội của các khối lớp 3, 4, 5. + Các yếu tố tác động - Hiện tượng học sinh nói dối và không vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo và người lớn. Có những em tiếp thu bài kém lại có tính nhút nhát, không tích cực trong việc xây dựng bài ở lớp, nếu đi học thì đến lớp ngồi yên, lâu ngày các em trở nên lầm lì, không tích cực trong học tập. - Một số học sinh chưa tự tin tham gia vào các hoạt động của đội, chưa có tinh thần nhiệt tình, cố gắng phấn đấu rèn luyện bản thân. e. Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra. - Trong nhiều năm qua, Liên đội phải thừa nhận rằng thực chất của các hoạt động Đội của trường đều được tổ chức hoạt động, có sự tham gia giúp đỡ, hộ trợ từ nhiều phía của các tổ chức, ban ngành, chính quyền địa phương, nhìn chung các hoạt động ấy đều thành công tốt đẹp. Song thực tế mà nói thì chất lượng, hiệu quả của các hoạt động, các hội thi trong Liên đội vẫn chưa cao, chưa được như ý mong muốn của người làm công tác Đội. 6 - Là một đơn vị trường chưa có phòng chuyên môn dành riêng cho hoạt động Đội (phòng truyền thống Đội), các trang thiết bị, tài liệu cần thiết phục vụ cho các hoạt động Đội còn thiếu thốn. - Một số em học sinh khi tham gia các hoạt động tập thể còn e rè, nhút nhát. - Đội ngũ cán bộ Đội mặc dù nhiệt tình trong các hoạt động và các phong trào của liên đội nhưng các em còn thiếu kinh nghiệm thực tế và kiến thức tổ chức các hoạt động tập thể. Cho nên gây rất nhiều trở ngại trong quá trình triển khai và tổ chức các hoạt động sinh hoạt động tập thể. Nhiều các phong trào, hoạt động phải tập huấn nhiều lần trong khâu tổ chức và thiết kế các hoạt động. - Trong các hoạt động phong trào chưa phát huy hết năng lực, sáng tạo trong công việc còn lúng túng nên chất lượng hoạt động còn chưa cao. * Nguyên nhân của thực trạng là: - Công tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng bộ - Công tác vận động, phối hợp các lực lượng xã hội tham gia vào cuộc giúp đỡ Liên đội chưa được thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục, lôi cuốn còn hạn chế. - Đội ngũ phụ trách Sao đã triển khai thực hiện kế hoạch theo yêu cầu song còn chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo. Một số cá thể khi tham gia còn hình thức, mang tính đối phó, thiếu động lực phấn đấu, thi đua. II.3. Giải pháp, biện pháp: a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp - Giúp đội viên ở tuổi thiếu niên chưa có kinh nghiệm trong cuộc sống, học tập và rèn luyện, hiểu biết trong lĩnh vực học tập và hoạt động xã hội. Vì vậy các em cần có sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nói chung, 7 Tổng phụ trách và thầy cô giáo chủ nhiệm, phụ trách nói riêng. - Dưới sự hướng dẫn của Hội đồng đội huyện, sự lãnh chỉ đạo trực tiếp của Ban giám hiệu nhà trường làm tốt công tác tham mưu với Ban giám hiệu; lựa chọn Đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ huy Liên đội, chú trọng đến khả năng hoạt động Đội của từng em, làm sao các em vừa có đủ năng lực hoạt động vừa được sự tín nhiệm của đội viên để điều khiển hoạt động của Liên đội. Thực hiện vai trò tự quản của Liên đội dưới sự hướng dẫn của Tổng phụ trách và các anh, chị phụ trách . b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp a. Giải pháp, biện pháp khi xây dựng kế hoạch năm- thángtuần: Chương trình kế hoạch công tác của Tổng PTĐ là toàn bộ những dự kiến hoạt động của Đội TNTP HCM trong trường phổ thông được vạch ra một cách có hệ thống trong một thời gian nhất định với cách thức, trình tự và thời hạn nhất định. Đó là một văn bản thể hiện sự sắp đặt khoa học các công việc của Đội với các mục tiêu rõ ràng, dựa trên những đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, nhu cầu, nhiệm vụ, chủ trương, chính sách và cả những khả năng về phương tiện, điều kiện, hoàn cảnh, thời gian nhằm hoàn thành có hiệu quả những chủ trương, nhiệm vụ công tác Đội đề ra trong một năm học. Việc xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội là một khâu quan trọng trong chức năng tổ chức, quản lý và điều hành công tác Đội. Nó giúp cho Tổng PTĐ tập trung sự chỉ đạo của mình vào các mục tiêu chính, kịp thời sửa đổi, điều chỉnh, xử lý các tình huống khi triển khai thực hiện kế hoạch nhằm đạt mục tiêu dự kiến đảm bảo chất lượng, nâng cao hiệu quả trong việc tổ chức hoạt động Đội. Chương trình kế hoạch công tác Đội là 8 “công cụ” lao động, là phương tiện giúp Tổng PTĐ nhìn rõ các khâu công tác, biết được từng thời gian cần tập trung vào khâu chủ yếu nào, vào việc quan trọng nào...để có sự định hướng cụ thể trong từng thời gian hoạt động của mình. Toàn bộ công tác quản lý giáo dục trong nhà trường phổ thông luôn đòi hỏi phải có nền nếp, có chương trình kế hoạch, vì vậy chương trình kế hoạch công tác Đội là nội dung bắt buộc nằm trong kế hoạch chung của nhà trường, là một nội dung giáo dục mang tính pháp lý cao. Muốn xây dựng được kế hoạch hay và có chất lượng cần đảm bảo các yếu tố sau: - Chương trình kế hoạch phải thể hiện mục tiêu giáo dục, bảo đảm định hướng chính trị tư tưởng. - Chương trình kế hoạch phái có tính khoa học. - Chương trình kế hoạch phải có tính thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, có tính kế thừa những bài học kinh nghiệm của quá khứ. - Chương trình kế hoạch có tính toàn diện, bao quát được toàn bộ công tác của người Tổng PTĐ, đồng thời phải phù hợp với đối tượng thực hiện. - Chương trình kế hoạch phải mang tính pháp lý được các cấp có thẩm quyền phê duyệt. - Chương trình kế hoạch phải có tính hợp lý đảm bảo sự phù hợp về điều kiện thời gian, lực lượng, vật chất, nội dung và hình thức... - Xác định được nội dung trọng tâm các hoạt động trong một năm học để lên kế hoạch tổ chức các hoạt động đó. Dưới đây là một ví dụ về kế hoạch tổ chức các hoạt động Đội được xây dựng trong kế hoạch năm học. 9 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Năm học 2014- 2015. TT Chủ Nội dung thực hiện điểm - Triển khai rộng khắp phong trào “Nói lời hay, làm việc tốt”; cuộc vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”, gắn với tiêu chí chuẩn mực đạo đức và nhiệm vụ của mỗi một đội viên, chi đội, liên đội. - 100% Chi đội tổ chức tìm hiểu tiểu sử anh hùng chi 1 Tự hào đội mang tên triển khai trước cờ Mỗi tuần một câu truyền chuyện; thống - 100% chi đội tham gia hoạt động “Đền ơn đáp nghĩa”, - Tiếp “Giúp bạn đến trường”, phong trào “Nói lời hay - làm bước cha việc tốt”; thắp sáng ước mơ (Xây dựng quỹ Bạn nghèo) anh: do Liên đội phát động. - Tích cực tham gia phong trào “ Kế hoạch nhỏ” chỉ tiêu 1,5 kg giấy vụn /đv; - Tham gia các hoạt động tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Trường Sa- Hoàng Sa; vận động góp quĩ “Góp đá xây Trường Sa” dự kiến tháng 12/2014. 10 Ghi chú - Tiếp tục triển khai có hiệu quả các phong trào: “Hoa điểm 10”, “Vượt khó học tốt”. Khuyến khích đội viên xây dựng phương pháp học tập chủ động, sáng tạo, xây dựng ý thức tự học, tự lập.. Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - 100% các chi đội trang hoàng lớp học và có nội quy lớp học. - Thành lập các câu lạc bộ như: Câu lạc bộ cờ vua, câu lạc bộ bóng đá, câu lạc bộ tiếng Anh, câu lạc bộ Âm Luyện nhạc.....lồng ghép rèn kỹ năng sống cho học sinh... rèn tri 100% các chi đội có các " Nhóm học tập", "Đôi bạn thức 2 cùng tiến", - vững có phân công giúp đỡ các bạn học yếu. bước - Phấn đấu năm học này có học sinh giỏi Huyện tương lai: 11 - Tăng cường giáo dục kỹ năng bảo vệ mình, kỹ năng về giới tính, sức khỏe sinh sản, phòng chống tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích, đặc biệt là ý thức chấp hành Luật lệ an toàn giao thông, luật đường sắt, phòng chống tai nạn đuối nước và bạo lực học đường. - Tiếp tục thực hiện các phong trào: “Vì màu xanh quê hương, trường lớp xanh - sạch - đẹp, xây dựng môi trường học thân thiện, không bạo lực… - 100% các chi đội duy trì tốt hoạt động múa hát sân trường, sinh hoạt tập thể giữa giờ thứ 2; 4, 6 và bài thể dục giữa giờ hàng tuần. Vui khỏe - Phối kết hợp địa phương tổ chức Đêm hội trăng rằm an toàn 3 2014. Tặng quà cho HS nghèo. - Học ngàn điều hay: 12 a. Công tác Đội viên: - Triển khai thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên sửa đổi. Đổi mới phương thức sinh hoạt Đội theo hướng thiết thực, phù hợp, phát huy tinh thần tự quản và quyền tham gia trong các hoạt động Đội. Tổ chức sinh hoạt chi đội, liên đội định kỳ 1 lần/tuần. - Làm tốt công tác bồi dưỡng, phát triển đoàn viên chú trọng chất lượng. - 100% đội viên xây dựng quỹ Đội: 10.000/ đv, - 100% Chi đội duy trì tốt phong trào “Đọc và làm theo báo đội” vào thứ 3,5,7. Xây dựng đội -Tham gia mua Tăm tre, chổi đót của Hội người mù 4 vững huyện mạnh b. Công tác xây dựng Ban Chỉ huy Liên, Chi đội: - Tổ chức các đợt tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ, kiến thức cho 100% đội ngũ Ban Chỉ huy Liên Đội và các chi đội: + Tháng 10: Khối 4. + Tháng 11: Khối 5. c. Công tác thiếu nhi ở địa bàn dân cư: - Phối kết hợp với Đoàn thanh niên thị trấn tổ chức, tham gia các hoạt động chính trị, văn hóa rèn luyện tinh thần xung kích của đội viên trong các hoạt động ở đia phương, thăm hỏi động viên các gia đình có công cách mạng nhân các ngày lễ lớn. 13 - Duy trì và tổ chức có hiệu quả hoạt động NGLL, bình chọn, giới thiệu các gương phụ trách xuất sắc, các chi Khăn 5 đội xuất sắc khen thưởng. - Công tác tập huấn, đào tạo, giáo dục tư tưởng đạo hồng đức, chính trị, lòng yêu nghề, tinh thần trách nhiệm của tình đội ngũ phụ trách thiếu nhi và Tổng phụ trách Đội để nguyện đáp ứng nhu cầu nguyện vọng của thiếu nhi và thực tiễn - chắp cánh yêu thương: công tác. - Chuẩn bị nội dung, kế hoạch cho hội thi giáo viên Tổng phụ trách giỏi và các hội thi do các cấp tổ chức. - Sau khi xây dựng được kế hoạch theo chủ điểm như trên thì TPT Đội lại xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện một số hoạt động trong năm học theo các chủ điểm đó thông qua kế hoạch tháng như sau: Thời gian thực hiện Công việc - ổn định nề nếp đầu năm học. Tháng 8 - xây dựng đội cờ đỏ Tháng 9 - Khai giảng năm học mới: 5/9/2014 -Tham gia hoạt động "Đêm hội trăng rằm” nhân dịp Tết Trung thu vào chiều ngày 13.8 Âm Lịch, tặng xuất quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Đại hội đồng loạt các chi đội 14 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 Tháng 5 - Đại hội Liên Đội. - Tập huấn Nghi thức và các kỹ năng, nghiệp vụ, kiến thức Đội cho BCH Liên, chi đội và Phụ trách Sao giỏi. - Ngoại khóa tìm hiểu truyền thống Tôn sư trọng đạo. - Triển khai ngày hội “Kế hoạch nhỏ”. - Tổ chức các hoạt động ủng hộ quỹ “Góp đá xây Trường Sa”; Hội thi vẽ tranh và tuyên truyền về Biển đảo quê hương. - Liên Đội bình xét tặng quà Tết cho học sinh nghèo - Hội thi vẽ tranh về “An toàn giao thông” cho hai khối 4,5 - Phối hợp tổ chức đêm hội diễn văn nghệ, giải bóng đá Mi ni, đố vui để học và các trò chơi dân gian. - Dâng hương, hoa và làm cỏ, don vệ sinh tại nghĩa trang. - Kiểm tra nghi thức Đội, nề nếp, sinh hoạt các chi đội cả năm. b. Giải pháp, biện pháp khi tổ chức thực hiện các cuộc thi, hội thi: - Kế hoạch tổ chức các hội thi bám sát vào kế hoạch hoạt động thông suốt năm học theo chủ điểm từng tháng, dựa theo kế hoạch tổng thể, các hội thi, cuộc thi. - Trong các hội thi, cuộc thi thì bản thân người Tổng phụ trách phải chủ động: thông qua Hội đồng phụ trách, tham mưu với Ban giám hiệu về kế hoạch tổ chức hội thi, cuộc thi, lập bảng dự trù, tờ trình xin kinh phí. - Khi được sự đồng ý, tán thành của Hội đồng phụ trách, Ban giám hiệu và các thành viên thì mới bắt đầu tuyên truyền sâu rộng đến phụ huynh học sinh, toàn thể các anh chị phụ trách về ý nghĩa của hội thi, tính thiết thực và mức độ giáo dục thông qua hội thi. - Phải chuẩn bị mọi cơ sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ cho hội thi; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, nhắc nhở thời gian thực hiện và thời gian hoàn thành. Triển khai đôn đốc tập luyện, kiểm tra tiến độ 15 thực hiện của các chi đội, lớp sao. - Tiến hành duyệt chương trình cho thật chu đáo theo kế hoạch. Kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn, sửa sai cho các chi, sao trước khi tiến hành hội thi chính thức. Đặc biệt phải quán triệt cho được ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét và bảo lưu thành tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua. Một số hình ảnh các hội thi, cuộc thi c. Giải pháp, biện pháp khi triển khai thực hiện các hoạt động trong năm: SƠ ĐỒ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH TPT ĐỘI ANH CHỊ PHỤ TRÁCH BCH LIÊN ĐỘI Chi đội Chi đội Sao Sao - Đầu năm học Tổng phụ trách xây dựng kế hoạch hoạt động cho 1 năm học sau đó lên kế hoạch Đại hội liên đội để triển khai kế hoạch đó đến các Chi đội, Sao, các anh chị phụ trách. Một số hình ảnh của đại hội Liên đội 16 Chi đội Sao - Sau khi đã tổ chức Đại hội Liên đội thì Tổng phụ trách triển khai kế hoạch thực hiện theo tháng, Tuần cho các chi đội, các sao. Để thực hiện tốt kế hoạch tháng đó thì Tổng phụ trách phải tích cực theo dõi, nhận xét, đánh giá cụ thể theo từng kế hoạch đã đề ra. Kịp thời tuyên dương, khuyến khích các tập thể, cá nhân làm tốt, nhắc nhở khi thực hiện chưa tốt. Chú ý nêu những tấm gương tốt, điển hình trong các hoạt động, chỉ ra những việc cần phải nhân rộng, học tập và phát huy. Hình ảnh tuyên dương khen thưởng c. Giải pháp, biện pháp khi triển khai thực hiện các công tác khác: 1. Đối với công tác tuyên truyền Măng non: - Thành lập đội tuyên truyền Măng non với những đội viên, nhi đồng có giọng đọc trôi chảy, diễn cảm, có năng khiếu về biên tập tin, sáng tạo trong viết tin phụ trách viết tin và phát thanh. - Hướng dẫn các em thu thập một số mẩu tin hoạt động, tổ trưởng biên tập lại và nộp cho Tổng phụ trách, cộng thêm tài liệu tuyên truyền các ngày lễ lớn viết thành bài theo từng chủ điểm của từng tháng. - Thứ hai hàng tuần đội phát thanh tuyên truyền thay nhau đọc các mẩu chuyện, gương người tốt việc tốt, lời hay ý đẹp..... cho các bạn nghe Trong nhiều năm qua công tác này của trường tôi diễn ra thường xuyên và có hiệu quả. 17 Hình ảnh đội tuyên truyền Măng non đọc truyện về gương người tốt việc tốt 2. . Đối với công tác lao động, chăm sóc cây xanh: - Thành lập đội cờ đỏ phân công theo dõi công tác vệ sinh lớp học, sân trường. Đánh giá, nhận xét xếp loại hàng tuần có khen thưởng. Từ đó đa số các em đã có ý thức giữ vệ sinh và tham gia vệ sinh một cách tích cực. Hình ảnh các em đội viên làm vệ sinh sân trường. - Đối với việc chăm sóc và bảo vệ cây xanh Tổng phụ trách đã phân công chăm sóc cây xanh theo tên chi đội: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Kơpakơlơng, Lê Văn Tám.... Gắn ở trên cây và khu vực chi đội cần chăm sóc cây ấy. Các chi đội đã được phân công cụ thể hàng ngày nhổ cỏ, tưới cây, trồng thêm hoa ở bồn cây. Công việc đó được Đội cờ đỏ theo dõi thường xuyên. Chính vì thế mà cây xanh của trường tôi rất tươi tốt và luôn đảm bảo môi trường xanh sạch đẹp. 18 Hình ảnh chăm sóc cây xanh 3. Đối với công tác Nhi đồng: - Liên đội đã thành lập đội phụ trách nhi đồng ngay từ đầu năm học do các Đội viên khối 4; 5 phụ trách. Ngoài ra Liên đội còn kết bạn với Liên đội trường THCS Lê quý Đôn. Cứ chiều thứ 6 hàng tuần là các anh chị lại đến sinh hoạt. - Hàng năm Tổng phụ trách tiến hành tập huấn nội dung theo chủ điểm và quy trình sinh hoạt sao cho các em trong ban chấp hành Liên đội, tổ chức sinh hoạt mẫu ở một lớp cho các em tham khảo, có nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm sau đó tiến hành đại trà ở tất cả các lớp. - Với những việc làm trên trong n¨m học vừa qua công tác phụ trách nhi đồng được thực hiện rất tốt và duy trì đều đặn. Đặc biệt là các em đã phát huy được tính tự giác, tự quản mà không cần nhắc nhở của giáo viên hay Tổng phụ trách. Hình ảnh các em đang sinh hoạt sao 19 4. Đối với công tác chăm sóc bà mẹ, người neo đơn, gia đình có công với cách mạng: Để giáo dục ý thức “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” cho đội viên, sao nhi đồng. Liên đội nhận chăm sóc, phụng dưỡng, giúp đỡ 01 bà mẹ già, có công với cách mạng đó là mẹ: "Hồ Thị Thao”ở TDP 10. Tôi đã hướng dẫn các em thay nhau đến giúp mẹ làm một số công việc phù hợp với khả năng của các em như: nấu cơm, quét nhà, rửa chén bát...Ngoài ra Liên đội đã tổ chức tặng quà cho mẹ nhân dịp ngày 22/12, tết Nguyên Đán. Hình ảnh các em đến giúp mẹ già có công với cách mạng 5. Đối với công tác Hoạt động giáo dục theo chủ điểm: +Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh: - Tuyên truyền, giáo dục thiếu nhi hiểu biết lịch sử, truyền thống của dân tộc, của Đảng, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh. Tổ chức các hoạt động hướng tới kỷ niệm 70 năm ngày Cách mạng tháng 8 và Quốc khánh 2/9; kỷ niệm Đoàn; 40 năm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Toàn huyện triển khai phong trào “Em yêu lịch sử Việt Nam” thông qua cuộc thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” từ 20