Tài liệu Skkn một số biện pháp nhằm phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh tiểu học

.DOC

340







 !"#$%&
'()$%*+,-./01234*56+789

:89;2<8=8<:>
?@

>.A8<3B

BACD<C6EF@


&G2@

H

> IJK:AL>MN7&O
@

A8P

2;<3AJ
7Q26A<D&@CR<5&@C
S23<::L7:89;2<8=8<F.3+>:>
H

>7:A

75ALB

T8@C2>;


T8!7@

9<56<CU

O'@

VWX*$86Y
Z[:89;J\A8@

A]<56<^@

>CZ>:>9=2BL
A7<::[:ACD>5@T8<C6>:AL7>M
N&OA?&7'@

VWX*$_<=8:Z
[:89;BB`:829=T8C6>:`2>:
AL7>MN&OJ
-@P7@

A8P

2;&EH94$ACDH


7`Ia&ACDL>+EH9@ACD
9=875:8=<@

9=[ACD`b>

'=<.7'F<=8ACD$L)CZ@<38>CZ
Hc !"#$ %#&#
# '# "( %)#*$%+
,-. */%0-1-23
 %4#-4!%256%*$# 17(+
&#83"(9*$%-
*AC6P?<.7a2;<dA8N+CD:82
A8ACD.2+H@.Ac=A3<=B
]2ab>:T>:`&<e7`:=8A8f>7=8
@ACDf>`7Hag2@QA7b>O

Trang 1

A86>>:AL7>MN&]e:32PJ


2;.>>?B@hA82aa;:89;

Ji]
A89=@@bj3<>:AL7>MN&
OA86>J*.g`98@<3:BBa
40: / 1+&#83"(*$1*IJ


Trang 2


 
Cb<F7<NC6<A8<8=[R7ef>26
:C6A6J3B86=<L<e2>:AL
<<e.d2.=AaJ.<<kh?.N>
P8CD8<e<?+G79:G79:77<8:7
`268+&EFe<A[]J'=2a>f
:B8BGfa<=O:C6]:^2.8=
g^=EHf>28O.> 7J-8BGH

>:AL7+
6<=T8A8CR9;@a@J3@
<CUL+A:>CZaT]7:A:8<a7:A
=EFe2<CU3CDCclT88B7m87$87JJJ-@`
CD8d2R9;@a@B@<b;<`JCD
<9?EADA3 7FRJ$f<kBTP
&HCZ&<NC6A+D4"$An)aI4
87T7CD=JJJJIJ$f<kAC6P2;:CZH
_2]P`98AN<Z+J$fE.EAC6PeM<+PP
P26J*.gP^@+:8?&2a:8
9;BG7:89;<=8<8aAoJ
*?7@<CU>H@&a2+9=6>
p'e6><=A7@fN:T<FC6<?7+2
a:8=<ef>T8a7<F.PLa`23
>MN?&CD8P2>MN<._
La[e T2<eLaCAq7C5fJ3T.
CC=9=7AC6f>L8dB+7+
2N<3&+Hk=7k>;e28r[7C69s
&@:87 tJJJ$A8<526<^a>7@<H2N<3[3
6>73ACDB@A][6>@J*LBr>;2N<3B@
>+9n2]:T<F.TOHA^J*F.T]2aBr>;
S
Trang 3

B@Le67e3.>+A+e:A]H973_7
BA]&@7&<]:T7&EFe2&+`:TJ
PA=APZ[<L@<3APa>:>a
A8J
!"#$%&'#'%&
KMN2>?Z+A8NAbH:.
2 3+=8H:&e8CDJ(:2
>MN&<CU]2>:ALA8:A]H

>7Au


78=<@

A+

@

 A828ACDJ(:
2>MN?< 26)vL>;2;7+ww
+2N<32:=8wU>:7`8:w
@

@ 2A3@JJJwA77A:
awA7B_fw77`8=<e2a7L9;
L88d:<e7]+< 26e JJJ*L>:AL<CU:
2>MN<.7:A]9=+H@<FAbAPa>:>c
(%&'#'




 !"#$#%&$'&
$()*
$T8@]ACD67)e<^+5&72]
798?[O6>79C6C69s&:82J)e<^
+<CUf>e:9H&2a798<A5
7<38=<e+&6>J)8=<e+.>>?
b>]`&7?<8B7U>:swb>
LAq3U2A:a&]wAua:BG<37
F<=87BG<::7BG57BGA<7JJJA8:8=
<e[6>J)LAq<CU;<`&2af>)e<^+7O
<?7@<F9Ae5<LC69s258:T
aJ)e<^+^(&7>.&2:
A:Jv CU:98A86><J-<Ff><CU
p
Trang 4

)e<^+7@5f>N8:TPBGZ+78:
T<CU2Ak7a2;;L&]J$O<.7@=9=88)e
<^+a:a2;+`6>79A]58=6>7D
8D<??wBB`:T`AA`6>75
:8=<e2Z7<B`:H=eJ$@B@7
e_<.2AkCDT89q7BLA2C2Nb><xJ( 
Y?@<358=6><L:T<::P2a<CU
2P2aC<CUJ"<.:T.ZeeeB+<37
B+U>:7EH9jB&+H7Aua:>MN7
?J
y EH9e@32P7rr>+.3.B 7
2PrJ*LEH9e6>Ha7=9=7k
<^7g>+EH9e3>6><++8<bB_CZ7]CZ7
A:aJ*^D262af>2>:2Ak&)e<^
+7P<?H

6>7@5<3>6>\:58
:T+8f<LEH9e6>T8;)<=>)KkA8
<23:

cf>73>B_f72a72aL9;L87
88@JJJg<CU>:<@

JC2f7P8=<@

A<F.>
>?=83<A8P<?<6>&7:T<F
<CU>:ALP>MN2?J
*L>:<CU <2Ak&)e<^+2N+P
A86>7<^D2f9;<CUb><x7<^&>;7
@<F5AA`6>Jz6><CUAA`T8:.c.f>7
.f7e>C27e<^+7e6>7C2a+7
fB`6>JJJ(`P.AA`<.2O=8Ze8:TLa
B7B+:=87.M{7B|8|87JJJ2O@;<L
)e<^+8=<e72O=8@ACDHa7<t>rB``
b732<6>&:TJ
}
Trang 5

Mô tả:

PHẦN I: ĐẶT VẤ̀N ĐÊ Năm họ 2016-201 la năm thư ba thự hiê ̣n Nghi quyêt sô 29-NQ/TW0 ̣ua BCH TW0 Đang (Khoa XI) vê “Đôi mơi ̣ăn bann toan diê ̣n giao dụ va đao tao đá ưng yêu ̣̀u ̣nng nghiê ̣́ hoa troong điêu kiiê ̣n kiinh tê thi troờng đinh hơơng xã hn ̣i ̣hu ngh̃a va hn ̣i nhâ ̣́ quộ tế”. Phat troiển ́hẩm ̣hấtn năng lự ̣ua tưng họ sinh la mn ̣t troong nh̃ng nhiê ̣m vu ma Nghi quyêt đê roa. Năm họ 2016-201 n ̣ung vơi sư roa đ̀i ̣ua thnng tơ 22- sưa đôi ̣ua thnng tơ 30 vê đanh gia họ sinh tiểu họn nganh giao dụ va đao tao đ̃ ̣o nhiêu giai ́há họ tâ ̣́n quan troiê ̣tn tô ̣hự troiển kihai thự hiê ̣n thoo thnng tơ va tiế tụ thự hiê ̣n thoo Nghi quyêt 29n nn ̣i dung đôi mơi đơợ thự hiê ̣n tư Bn ̣ GD&ĐT ̣ho tơi môi ̣ơ sơ giao dụ. Năm troong ln ̣ troinh đôi mơi đông bn ̣ ́hơơng ́há day họ va kiiểm troan đanh gia ơ ̣ạ troờng ́hô thnng thoo đinh hơơng ́hat troiển năng lựn ́hẩm ̣hất ̣ua tưng họ sinh troên tinh th̀n ̣ua Nghi quyêtn Bn ̣ GD&ĐT ̣hỉ đao ̣ạ ̣ơ sơ giao dụ kihuyêt kiḥ́h giao viên day họ thoo hơơng ́hat huy ṭ́h ̣ự va ́hat troiển năng lựn ́hẩm ̣hất ̣ua tưng họ sinh. Khnng nh̃ng thên mn ̣t troong nh̃ng nhiê ̣m vu ̣ua xaâ y dưng “Troờng họ thâ n thiê ̣nn họ sinh ṭ́h ̣ự́” hiện nay ̣ua troờng tiểu họ la ́hai xaâ y dưng mni troờng day họ an toann tô ̣hự ̣ạ hoat đn ̣ng day họ ơ troờng ṭ́h ̣ự gí́ họ sinh “Mỗi ngày đến trường là một ngày vii” Bên ̣anh đon Ban l̃nh đao troờng Tiểu họ Nghi Hơơng lunn đê ̣ao ́hơơng ̣hâ m: dạy chữ kết hợp dạy người; phát hvy tính chủ động, sáng tạo, tự tin, mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm của mỗi giáo iên, mỗi hoc sinh trong nhà trường; tăng cường đổi mới phưnng pháp dạy hoc nhằmm tạo bước chvynn mới ề chấtt lượng giáo dục, ới mục đích tạo niềm cảm hứng cho hoc sinh, phát trinn tối đa năng lực, phẩm chấtt của từng hoc sinh trong lớp” Đưng troơợ nh̃ng yêu ̣̀u đon nhiệm vu đặt roa ̣ho tất ̣a ngời giao viên troong nha troờng noi ̣hung va ban thâ n tni noi roiêng: bên ̣anh trouyên đat kiiên thự thi việ̣ gí́ ̣ạ om ́hat huy t́nh ̣hu độngn ṭ́h ̣ự sang tao troong họ tậ́n tao mni troờng họ tậ́ ṭ́h ̣ựn thâ n thiện ̣ũng vn ̣ung quan troongn gí́ tưng họ 1 sinh troong lớ ́hat troiển năng lựn ́hẩm ̣hất ̣ua minh một ̣ạh bên ṽng. Nhiê ̣m vu nay gó ́h̀n kihnng nhn troong việ̣ thự hiện mụ tiêu giao dụ hiê ̣n nay. Vi thê troong day họ tni lunn ̣h́ ý nhiêu đên sư ́hat troiển năng lựn ́hẩm ̣hất ̣ua tưng họ sinh troong lớ. Đo ̣ũng la ĺ do tni ̣hon đê tai sang kiiên kiinh nghiệm “Một số biện pháp nhằmm phát trinn năng lực, phẩm chấtt của hoc sinh tinv hoć”. 2 PHẦN II: ̀NỘI DÙNG 1. Thực trạng vấn đề: Nhơ ̣h́ng ta đ̃ biêtn đất nơợ ta đang troong giai đoan mơ ̣ưan hội nhậ́ vơi ̣ạ nơợ troên thê giơi. Nên kihoa họ thê giơi lai đang ̣huyển động va ́hat troiển đên độ ̣hong mặt va ̣o sư ̣anh troanh quyêt liệt. No đang đòi hni ̣̀n ̣o gấ́ nh̃ng ̣on ngời lao động đ̀y ban l̃nhn dam ngh̃n dam lamn tư tinn quyêt đoann tḥ́h ưng vơi moi hoan ̣anh ̣ua xã hội đang troơ minh. Bên ̣anh việ̣ tiế nhận ̣ạ thanh tưu kihoa họ - kĩ thuật hiện đai tư ̣ạ nơợ thi ̣ạ nguôn văn hoa ngoai lai ̣ũng ô at xaâ m nhậ́ vao tưng gọ ́hôn lang quê. Khoa họ kĩ thuâ ̣t ́hat troiểnn ̣a thê giơi đang ̣hay thoo troao lơu sư dung ̣nng nghệ thnng tin. Nhiêu thnng tin đơợ ̣huyển tai troên ̣ạ ́hơơng tiện ngho nhinn ̣ạ troang bao điện tưn ̣ạ troang mang xã hội va đơợ nhiêu ngời tham gia nhơ: Fạobookin Zalon Tangon...Khnng ́t ngời bi mê hoặ̣ va sư dung ̣nng nghệ thnng tin kihnng đ́ng mụ đ̣́h. Ngời họ đang d̀n xaa ròi trouyên thôngn quên l̃ng lịh sư. Thật đau lòng kihi ngho nh̃ng ̣hu nhâ n tơơng lai ̣ua đất nơợ troa l̀i “Quang Troung - Nguyễn Huệ́” la “hai ̣ha ̣onn hai anh omn hai ngời ban....́”. Thật đau lòng troơợ nh̃ng vu an thơơng tâ m ̣hỉ vi nh̃ng ĺ do roất đơn gian. Thật xaot xaa troơợ nh̃ng ̣uộ̣ ẩu đa gĩa nh̃ng họ sinh ñ vơi nhau. Đo ̣ũng la nh̃ng hôi ̣hunng ̣anh bao sư ̣̀n thiêt ̣ua việ̣ giao dụ kĩ năngn giao dụ đao đự ̣ho thê hệ troẻ. Đ̀u năm họ 2016- 201 n tni đơợ ́hâ n ̣nng ̣hu nhiệm va giang day lớ 4B- một lớ đai troan tni nhận thấy ̣ạ om đ̃ bơợ đ̀u biêt tư họn tư quan va tư thự hiện ̣ạ hoat động họ tậ́ thoo tai liệun đ̃ ̣o nh̃ng biểu hiện ṭ́h ̣ự vê ́hẩm ̣hất ̣̀n thiêt ̣ua ngời họ sinh song nh̃ng năng lự va ́hẩm ̣hất đo ̣hỉ thể hiện ơ một sô om va mự độ thể hiện ̣hơa roõn ̣hơa nôi bật. Nhiêu om ̣o năng lự nhơng ̣hơa manh dann thiêu tư tin troơợ tậ́ thể hoặ̣ kiha năng tư họn tư giai quyêt vấn đê ̣ua ban thâ n ̣òn han ̣hên ̣òn ́hu thuộ̣ vao sư nhặ́ nhơn hơơng dẫn ̣ua ̣n giaon bô mẹ...Troao đôi vơi đông nghiệ́n tni biêt đâ y la vấn đê ̣hung ơ nhiêu lớn nhiêu troờng ̣hư kihnng roiêng gi ơ lớ tni. Để kihặ́ ́hụ vấn đê nay kihnng ́hai dễ vi ̣ạ om đ̃ thanh thoi quon tư lâ u roôi. Đ̃ la thoi quon thi việ̣ kihặ́ ́hụ 3 kihnng thể một sơmn một ̣hiêu ma no ́hai troai qua một qua troinh lâ u dain bên bỉn kiiên troi ̣ua tnin ̣ua gia đinh ̣ạ omn ̣ua xã hội va ̣ua ̣a ̣h́nh ̣ạ om họ sinh. Nh̃ng thự troang troên la nh̃ng ̣ơ sơ để tni đê roa nh̃ng biện ́há thự hiện troong năm họ nay. 2. Các biện pháp thực hiện: Phẩm ̣hất va năng lự la hai thanh ́h̀n ̣ơ ban troong ̣ấu trọ́ nhâ n ̣ạh noi ̣hung va la yêu tô nên tang tao nên nhâ n ̣ạh ̣ua một ̣on ngời. Cạ năng lự va ́hẩm ̣hất ̣ua họ sinh đơợ hinh thanh va ́hat troiển troong qua troinh họ tâ ̣́n roen luyê ̣nn hoat đn ̣ng troai nghiê ̣m ̣un ̣̣ sông troong va ngoai nha troờng. Cạ năng lự va ́hẩm ̣hất ̣̀n thiêt đôi vơi HŚ tiểu họ la tư ́hụ vun tư quan; năng lự tư họ; năng lự tư giai quyêt vấn đê va sang tao; năng lự hớ tạn năng lự t́nh toan; năng lự ̣nng nghê ̣ thnng tin va trouyên thnng...; tư troongn tư tinn tư ̣hiu troạh nhiệm; troung thựn kiỉ luật; ̣hăm họn ̣hăm lamn tḥ́h hoat động văn nghện thể dụ thể thao hoặ̣ thai độn tinh ̣am đôi vơi ̣uộ̣ sông...Để ́hat troiển đơợ ̣ạ năng lự va ́hẩm ̣hất đon qua qua troinh day họ ban thâ n tni đ̃ rót roa nh̃ng biện ́há sau: Biện pháp 1: Thàh lâ ̣p Hôị đồ̀g tư quà, xây dừg ̀ội quy lớp học, tràg trí môi trườ̀g lớp học va phát huy vai trò của Hội đồ̀g tư quà, tác dụ̀g của các góc đã tràg trí . Thoo mn hinh troờng họ mơin Hội đông tư quan la tô ̣hự ̣ua họ sinhn vi họ sinhn do họ sinh b̀u ơ tưng lớn dơơi sư hơơng dẫn ̣ua giao viên. Hội đông tư quan đơợ thanh lậ́ một ̣ạh dâ n ̣hu va tư nguyệnn do họ sinh tư đưng roa tô ̣hựn điêu hanh moi hoat động tư quan ̣ua lớ họ. Hoat động tư quan gó ́h̀n gí́ họ sinh hinh thanh t́nh tư ̣hun tinh th̀n đoan kiêtn hớ tạ lẫn nhau; gí́ họ sinh hiểu roõ quyên lơi va troạh nhiệm ̣ua minh; roen luyện ̣ạ kĩ năng điêu hanhn l̃nh đaon kĩ năng đanh gian kĩ năng tô ̣hựn kĩ năng roa quyêt đinhn...troong ̣ạ hoat động ơ lớ. Hiểu roõ đơợ mụ đ̣́h ̣ua việ̣ thanh lậ́ Hội đông tư quann ngay tư đ̀u năm họn tni đ̃ danh troon một buôi họ để hơơng dẫn va tô ̣hự ̣ho ̣ạ om thự hiện. Hội đông tư quan gôm 1 Chu tịhn 2 ́ho ̣hu tịh va ̣ạ ban ̣huyên troạh. Śô lơơng ̣ạ ban do họ sinh troong lớ quyêt đinh. Khi đ̃ thanh lậ́ đơợ 4 Hội đông tư quann tni tô ̣hự tậ́ huấn ̣ho ̣ạ om nh̃ng kĩ năng ̣ơ bann ̣ho ̣ạ om biêt đơợ vai troòn nhiệm vu ̣u thể ̣ua minh. Tư đon tni manh dan giao ̣ho Hội đông tư quan thự hiện ̣ạ nhiệm vu quan ĺ lớn duy troi tô ̣hự sinh hoat lớn gì ̣hao ̣̀ đ̀u tùn; kihuyên kiḥ́h ̣ạ om ṭ́h ̣ự tham gia troang tró lớn tư tô ̣hự ̣ạ hoat động vui ̣hơin đăng kí tham gia ̣ạ ̣â u lạ bộ. Tni kihnng lam thayn lam hộ họ sinh ma ̣hỉ đong vai troò la ngời thoo dõin kiiểm troa va tơ vấn gí́ đỡ. Cuôi môi tùn tni đêu tô ̣hự sinh hoat lớ để ̣ạ om tư đanh gia nh̃ng việ̣ lam đơợ va nh̃ng việ̣ ̣hơa lam đơợ. Qua đo ̣ạ om ̣o ̣ơ hội bộ̣ lộ kiha năng điêu hanhn kiha năng hớ tạn xaâ y dưng ý kiiên ̣ua ban thâ nn roen luyện ̣ạ ́hẩm ̣hấtn năng lự ̣̀n thiêt. Muôn xaâ y dưng một ngni nha bên ṽngn ̣hặ́ ̣hắn ́hai ̣o nên mong kiiên ̣ôn ṽng ̣hặ́. Để xaâ y dưng một lớ họ thâ n thiệnn họ sinh tư tin manh dann hòa đôngn ta ̣ũng ́hai xaâ y dưng một nê nế lớ đam bao đ́ng kiỉ ̣ơơngn tinh thơơngn troạh nhiệm. Đông th̀i vơi việ̣ thanh lậ́ va ́hat huy vai troò ̣ua Hội đông tư quann ngay nh̃ng ngay đ̀u nhâ ̣n lớn tni ôn đinh nê nế lớ băng ̣ạh tô ̣hự ̣ho ̣ạ om thao luận để xaâ y dưng nội quy lớ họ thoo Nên - Không nên” Phòng troao thi đua vê ̣ạ mă ̣t: họ tậ́n nê nế - kiỉ luậtn vệ sinhn văn nghệ - thể dụ thể thaon an toan giao thnng ...̣ũng đơợ ́hat đn ̣ng. Nhơ vậyn nh̃ng hoat đn ̣ng troên đ̃ gó ́h̀n tao niêm đam mê troong nh̃ng ngay đ̀u đên lớ ̣ua họ sinhn ̣ạ om đ̃ đơợ ́hat troiển nh̃ng ́hẩm ̣hất va năng lự ̣̀n thiêt. Để ́hat huy đơợ tôi đa vai troò ̣ua Hội đông tư quan va tất ̣a nh̃ng họ sinh troong lớn đông th̀i vận dung đơợ sư gí́ đỡn đông hanh ̣ua ́hu huynh họ sinhn tni đ̃ tô ̣hự troang tró lớ họ. Lớ họ đơợ troang tró thoo ̣ạ gọ: gọ họ tậ́n gọ sinh nhậtn hộ́ thơ vuin hội đông tư quann nội quy lớ họn thơ viện tư quann nhật kí lớ họ...Ch́nh nh̃ng gọ troang tró đo vưa tao ̣ơ hội ̣ho ̣ạ om thể hiện năng kihiêun kiha năng sang taon ọ thẩm mỹn ban tay kihéo léon...vưa la ̣nng ̣u để Hội đông tư quan hoat độngn vưa tao mni troờng thâ n thiệnn đẹ́ mắt kiḥ́h tḥ́h hưng th́n niêm vui đên lớ ̣ua ̣ạ om. 5 Biện pháp 2: Vậ̀ dụ̀g lìh hoạt các phườg pháp va hì̀h thức dạy học tích cưc Ngời th̀y giao ̣o thể say mê giang bai suôt 40 ́h́t ̣ua một tiêt họ ma kihnng ̣o ̣am giạ mệt mni. Nhơng vơi họ sinh việ̣ tậ́ troung ngho th̀y giang bai suôt 40 ́h́t troong một buôi họ thờng ̣o tư 3 - 4 tiêt họ lai kihnng ́hai la điêu dễ dang. Hiện tơơng uể oain ngá vặtn ngu gụn noi ̣huyện roiêng troong lớ sẽ diễn roa. Vâ ̣y để một tiêt họ diễn roa nhẹ nhangn sinh độngn thu h́t sư ̣h́ ý ̣ua họ sinh va đom lai hiệu qua ̣aon tni lunn lơu ý nh̃ng điểm sau đâ y: + Bao quat tôt lớ họ để nhận biêt đôi tơơng họ sinh thiêu tậ́ troung hoặ̣ ̣o tâ m troang kihnng ṭ́h ̣ự do tạ động ̣ua hoan ̣anh kihạh quan (̣o ̣huyện kihnng vui troong gia đinhn sự kihno kiémn ̣ơ thể mệt mni)n tư đo lờng đơợ thai độ nong giận anh hơơng ̣hung tơi sinh kih́ ̣ua ̣a tậ́ thể; Khnng roậ́ kihunn thoo một troinh tư ma họ sinh đ̃ qua quon thuộ̣; Linh hoat thay đôi kihẩu kih́n thay đôi ̣ạh thự hnin giang giai đôi vơi họ sinh; Tăng t́nh troự quan sinh động băng troinh ̣hiêu h́ inh anhn minh hoa đ́ng ḷ́n đ́ng ̣hô; Vao đ̀u môi tiêt họn tni ̣huẩn bi một ̣â u ̣huyện nhn để kiể ̣ho ̣ạ om ngho nhăm tao động lự họ tậ́ ơ ̣ạ tiêt tiế thoo. Cũng ̣o thể ̣ho ̣ạ om kihơi động băng ̣ạ troò ̣hơi hoă ̣̣ mn ̣t bai hat...Nêu bai hnm đo kiho tiế thu hay nét mặt ̣ạ om thể hiện sư mệt mni. Ḷ́ đon tni tô ̣hự một troò ̣hơi tai ̣hô để ̣ạ om lấy lai hưng th́. Nêu ̣o om lam bai ̣hơa đat nên buônn ̣han nan thi tni động viên băng nh̃ng ̣â u tụ ng̃n ̣a daon thanh 6 ng̃ ̣o troong ̣hơơng troinh để thôi vao tâ m hôn om một luông sinh kih́ nhăm lam xaua tan ̣han nann rout roe va đanh thự niêm đam mê troong họ tậ́ ̣ua om... Chẳng han: “Thua kioo nay bay kioo kihạ́”n “Thất bai la mẹ ̣ua thanh ̣nnǵ”n “Chơ thấy song ̣a ma rõ tay ̣heó”n...Nhơ vậy vưa động viênn vưa gí́ ̣ạ om biêt ̣ạh vận dung băng nh̃ng kiiên thự đ̃ họ vao troong thự tê để gí́ ̣â u ̣huyện troơ nên hấ́ dẫnn tao sư hơng ́hấn ̣ho ̣ạ om. Kinh nghiệm ̣ho thấyn để gí́ ̣ạ om tḥ́h họ thi tni lunn dung l̀i động viên hêt minh la ̣h́nh. Troong đon tni lunn đê ̣ao t́nh tư họn tư thi đua gĩa ̣ạ om vơi nhau nên ̣ạ om roất tḥ́h. Đặ̣ biệt kihi luyện đọ đ́ng hoặ̣ đọ hay troong mnn Tiêng Viê ̣tn tni hay sư dung ̣â u “̣on thi đọ vơi ban An Bn Cn… xaom ai đọ đ́ng va hay hơn nhé?́” thi nét mặt ̣ạ om vui va sẵn sang ̣hấ́ nhận một ̣ạh roất tư nhiên va ṭ́h ̣ự. Thậm ̣h́ ̣o nhiêu om nhanh nhau tư giạ bắt ̣ặ́n ̣hon ngời để thi đọ. Ḷ́ đon tni thấy tiêt họ nhẹ nhang nhơng họ sinh hoat động ṭ́h ̣ựn băng ̣h́nh nh̃ng năng lự ̣ua minh va hiệu qua tiêt day ̣ũng đat ̣ao hơn. Hoă ̣̣ troong mnn Toan: để nn dang bai ̣ơ bann họ sinh ̣o nhiệm vu giao bai tậ́ ̣ho ban lam bai roôi kiiểm troa nhau. Họ sinh thờng xauyên tư kiiểm troa nh̃ng kiiên thự ma ̣ạ om vưa họ hoặ̣ họ đ̃ lâ u để gí́ nhau tiên bộ. Th̀i gian kiiểm troa do ̣ạ om tư quy đinh vơi nhau. Va đặ̣ biệt nên ̣ho ̣ạ om ́hai kiiểm troa qua lai vơi nhaun nhăm tao t́nh thâ n thiệnn ̣nng băngn kihnng ̣o om nao tư ̣am thấy la minh qua tệ. Ma ngơợ lain om nao ̣ũng ̣o sư h̃nh diện roiêng vi đơợ gí́ ban. Lam thên tni thấy ̣ạ om roất hưng th́ họ tậ́n vi om nao ̣ũng muôn thể hiện năng lự ̣ua minh. + Vận dung linh hoat ̣ạ ́hơơng ́há va hinh thự day họ ṭ́h ̣ự. Khnng ̣o một ́hơơng ́há day họ toan năng ́hu hớ vơi moi mụ tiêu va nội dung day họ. Môi ́hơơng ́há va hinh thự day họ ̣o nh̃ng ơun nhượ điểm va giơi han sư dung roiêng. Vi vậy việ̣ ́hôi hớ đa dang ̣ạ ́hơơng ́há va hinh thự day họ troong toan bộ qua troinh day họ la ́hơơng hơơng quan troong để ́hat huy t́nh ṭ́h ̣ự va nâ ng ̣ao ̣hất lơơng day họ. Day họ toan lớn day họ nhom va day họ ̣a thể la nh̃ng hinh thự ̣ua day họ ṭ́h ̣ự ̣̀n kiêt hớ vơi nhaun môi một hinh thự ̣o nh̃ng ̣hự năng roiêng. Kỹ thuật day họ la nh̃ng ̣ạh thự hanh động ̣ua ̣ua giao viên va họ sinh troong ̣ạ tinh huông hanh động nhn nhăm thự hiện va điêu kihiển qua troinh day họ. Cạ kiỹ thuật day họ la nh̃ng đơn vi nhn nhất ̣ua ́hơơng ́há day họ. Co nh̃ng kiỹ thuật day họ ̣hungn ̣o nh̃ng kiỹ thuật đặ̣ thu ̣ua tưng ́hơơng ́há day họn v́ du kiỹ thuật đặt ̣â u hni troong đam thoai. Ngay nay ngời ta ̣h́ troong ́hat troiển va sư dung ̣ạ kiỹ thuật day họ ́hat huy t́nh ṭ́h ̣ựn sang tao ̣ua ngời họ nhơ “động ñó”n “tia ̣hớ́”n “bể ̣á”n XYZn Ban đô tơ duy…Đâ y la ̣ạ ́hơơng ́hán kĩ thuật day họ tơơng đôi dễ á dung ơ tiểu họn kihnng đòi hni ́hai đ̀u tơ nhiêu ́hơơng tiệnn đô dung họ tậ́n song lai la ̣ơ hội tôt để ̣ạ om roen kĩ năng hớ tạn kĩ năng ̣hia sẻn lắng nghon ọ tơ duyn kĩ năng roa quyêt đinh. + Troiển kihai thự hiện day họ mnn Khoa họ thoo ́hơơng ́há day họ “Ban tay nặn bột́”: Đâ y la mn ̣t ́hơơng ́há day họ ṭ́h ̣ự dưa troên th́ nghiê ̣m nghiên ̣ưun á dung ̣ho viê ̣̣ giang day ̣ạ mnn kihoa họ tư nhiên. “Ban tay nă ̣n bn ̣t́” ̣h́ troong đên viê ̣̣ hinh thanh kiiên thự ̣ho họ sinh băng ̣ạ th́ nghiê ̣m tim tòi nghiên ̣ưu để ̣h́nh ̣ạ om tim roa ̣â u troa l̀i ̣ho ̣ạ vấn đê đơợ đă ̣t roa troong ̣un ̣̣ sông thnng qua tiên hanh th́ nghiê ̣mn quan sat nghiên ̣ưu tai liê ̣u hay điêu troa...Mụ tiêu ̣ua ́hơơng ́há “Ban tay nặn bột́” la tao t́nh tò mòn ham muôn kiham ́ha va say mê kihoa họ ̣ua họ sinh. Ngoai việ̣ ̣h́ troong đên kiiên thự kihoa họn ́hơơng ́há “Ban tay nặn bột́” ̣òn roen luyện kiỹ năng diễn đat thnng qua ngnn ng̃ noi va viêt ̣ho họ sinh. Đưng troơợ mn ̣t sư vâ ̣tn hiê ̣n tơơngn họ sinh ̣o thể đă ̣t roa ̣ạ ̣â u hnin ̣ạ hiểu biêt tư nh̃ng gia thuyêt ban đ̀un tiên hanh ̣ạ th́ nghiê ̣m nghiên ̣ưu để kiiểm ̣hưng va đơa roa nh̃ng kiêt luâ ̣n ́hu hớ thnng qua thao luâ ̣nn so sanhn ́hâ n ṭ́hn tông hớ kiiên thự. Tư viê ̣̣ tư thự hiện ̣ạ hoat động họ tậ́ gí́ họ sinh tư kiham ́han ́hat troiển tơ duy sang tao để ̣ạ om tư ́hat hiệnn ̣hiêm l̃nh kiiên thự ̣ua bai họ. Thnng qua hoat động hớ tạ ̣ung ̣ạ bann gí́ ̣ạ om hinh thanh tôt ̣ạ kiỹ năng nhơ thao luậnn tô ̣hựn hanh độngn troanh luậnn thự hanh... Troên ̣ơ sơ đo hinh thanh va ́hat troiển ̣ho họ sinh năng lự tư họn tư ́hat hiện troi thự va ̣hiêm l̃nh troi thự một ̣ạh bên ṽng. 8 Thảo lvận nhóm 4 Tìm hinv tính chấtt của nước theo PP “Bàn tay nặn bộti Biện pháp 3: Hướ̀g dẫ̀ học sìh học theo hướ̀g tư phát hiệ̀ kiế̀ thức: Troong qua troinh day họ troên lớn giao viên ̣o thể thự hiện thoo troinh tư: + Gí́ họ sinh nắm đơợ mụ tiêu nhiệm vu họ tậ́; Tư minh giai quyêt nhiệm vu họ tậ́; + Khi gặ́ kiho kihăn mơi troao đôi vơi ban (kihi đo nhom họ tậ́ hinh thanh một ̣ạh tư nhiên thoo nhu ̣̀u ̣ua ̣h́nh ̣ạ om). + Cạ ban troong nhom troao đôi bai kiiểm troa ̣ho nhaun noi ̣ho nhau kiêt quan ̣ạh lam ̣ua minh. + Bao ̣ao kiêt qua họ tậ́ troơợ lớ ̣ho ̣ạ ban va ̣n giao; thự hiện nhiệm vu họ tậ́ mơi. Troong kihi họ sinh họn tni ̣hon vi tró tḥ́h hớ quan sat thai độn ̣ư ̣hỉ nét mặt để ́hat hiện om nao gặ́ kiho kihănn kií th̀i ̣o biện ́há gí́ đỡ. Nêu nhiệm vu họ tậ́ la vấn đê kiho vơi đa sô họ sinhn tni hơơng dẫn ̣hung vơi ̣a lớ. Để họ sinh thuận lơi troong troao đôin tơơng tạn việ̣ kiê ban ghê ̣̀n bô tró ́hu hớ. Ngoai roa để hơơng dẫn ̣ạ om họ tậ́ thoo hơơng tư ́hat hiện kiiên thự tni tao ̣ho họ sinh ̣o sư hưng th́ troong họ tâ ̣́. Thoo tnin để họ sinh ̣o hưng th́ troong họ tậ́ kihnng ̣hỉ ̣o lam tôt ơ ́h̀n nội dung ̣ua bai ma ̣òn ́hai lam tôt ̣ạ kihâ u nhơ giơi thiệu bain ̣ung ̣ô bai. 9 + Ở ́h̀n giơi thiê ̣u bai để tao hưng th́ ̣ho ̣ạ om ta ̣̀n ̣o nhiêu ̣ạh giơi thiệu bai kihạ nhau thoo tưng ngayn tưng tiêt để troanh sư nham ̣hann ̣o thể vâ ̣n dung nh̃ng ̣ạh sau: Lấy mụ đ̣́hn yêu ̣̀u để giơi thiệu; Tao một ̣uộ̣ hội thoai nhn gĩa giao viên va họ sinh vê nh̃ng vấn đê ̣o liên quan đên nội dung bai họn tao kihnng kih́ lớ họ thâ n thiệnn ̣ơi mơ va ṭ́h ̣ự; Nêu một vấn đê ̣o liên quan đên nội dung bai để họ sinh troai nghiệmn để huy động vôn hiểu biêt ̣ua ̣ạ om vao việ̣ tiế nhận kiiên thự mơi; Kể một ̣â u ̣huyện ngắn ̣o liên quan đên bai mơi; Tô ̣hự một troò ̣hơi nhn ̣o liên quan đên nn ̣i dung bai họ để kihơi đn ̣ng vao bai mơi; Đơa roa “̣â u đố” đòi hni họ sinh lam xaong bai sẽ troa l̀i; + Ở ́h̀n tim hiểu nn ̣i dung bai: Để huy động tôi đa sư tham gia ṭ́h ̣ự va ́hat huy tô đa năng lự ̣ua tất ̣a họ sinh troong qua troinh họ tậ́n tni thờng tạh nhn ̣â u hni. Đâ y la ̣ạh dẫn dắt họ sinh nhận thự tưng bơợn tưng ̣hi tiêt đên tông thể. Cạh lam nay gí́ ta thự hiện day họ ́hâ n hoa đôi tơơng họ sinh troong lớ va huy động nhiêu họ sinh tham gia tim hiểu bai. Qua đo ̣ũng gí́ họ sinh tư nhận thựn ̣hiêm l̃nh kiiên thự thoo tưng bậ̣n tư dễ đên kihon tư ̣ơ ban đên ́hự tá va lunn ̣o bô sung thêm ̣â u hni ́hu. + Ở ́h̀n ̣ung ̣ô bai: Thự tê ̣ho thấyn nêu thự hiện tôt bơợ ̣ung ̣ô bain ta sẽ tưng bơợ roen luyện ̣ho họ sinh ́hơơng ́há ṭ́h lũy vôn kiiên thự. Cung ̣ô kiiên thự ́hai đam bao hai yêu tô sau: tai hiện va sang tao (vưa ̣ung ̣ô kiiên thự đ̃ họ vưa ̣o sư liên quan đên kiiên thự ngay mai để kihêu gơi t́nh tò mòn đanh động sư kiham ́ha hưng th́ họ tậ́ ơ họ sinh ̣o năng kihiêu). Troong một tiêt họn họ sinh ̣o thể thự hiện nhiêu hoat độngn ̣o thể lam nhiêu bai tậ́n ̣ạ om kiho lòng ghi hêt nh̃ng gi đ̃ họ. Do vậyn ta ̣̀n gí́ ̣ạ om tư rót roa va tư ghi nhơ một sô nội dung ̣ôt lni ̣ua bai họ ̣ũng nhơ ý ngh̃a thự tiễn. Tni thự hiện nhiêu ̣ạh lam để troanh sư nham ̣han. Cu thể: Chôt thoo nội dungn yêu ̣̀u ̣ua bai họn kihặ́ sâ u kiiên thựn kĩ năng ma bai họ yêu ̣̀u; Đơa roa một sô ̣â u hni vê ý ngh̃a ̣ua bai họn họ sinh suy ngh̃ va liên hệ thự tê; Tô ̣hự một sô troò ̣hơi họ tậ́ để bơợ đ̀u họ sinh biêt vận dungn thự hanh kiiên thự kĩ năng vưa họ... 10 Vơi ́hơơng ̣hâ m vưa họ vưa ̣hơin troong nội dung troang tró lớ họn tni ̣ho ̣ạ om thoai mai troao đôi vơi nhau qua gọ “Hộp thư ví”. Tni thấy đâ y la một hinh thự roất tôt để ̣ạ om đơợ ̣hia sẻn tâ m sưn va nêu lên nh̃ng ý kiiênn mong muôn ̣ua ban thâ n minh vơi ban ben vơi ̣n giao. Vơi ̣ạh day họ nhơ troên tất ̣a ̣ạ om họ sinh ̣o ̣ơ hội h ̣òa nhậ́ va đơợ thể hiện năng lự ̣ua minhn kiể ̣a nh̃ng họ sinh yêu. Biện pháp 4: Tằg cườ̀g sử dụ̀g phườg tiệ̀ dạy học va cồg ̀ghệ thồg tì hợp lý để hỗ trợ dạy học: Phơơng tiện day họ ̣o vai troò quan troong troong việ̣ đôi mơi ́hơơng ́há day họn nhăm tăng ̣ờng t́nh troự quan va th́ nghiệmn thự hanh troong day họ. Việ̣ sư dung ̣ạ ́hơơng tiện day họ ̣̀n ́hu hớ vơi môi quan hệ gĩa ́hơơng tiện day họ va ́hơơng ́há day họ. Hiện nayn việ̣ troang bi ̣ạ ́hơơng tiện day họ mơi ̣ho ̣ạ troờng ́hô thnng tưng bơợ đơợ tăng ̣ờng. Tuy nhiên ̣ạ ́hơơng tiện day họ tư lam ̣ua giao viênn họ sinh lunn ̣o ý ngh̃a quan troongn ̣̀n đơợ ́hat huy. Troong môi tùn họn ban thâ n tni lunn roa soat ̣hơơng troinh ̣ạ mnn dayn kiiểm troa đô dung ̣̀n thiêt troong ̣ạ tiêt họ xaom đô dung nao đ̃ ̣on đô dung nao ̣̀n bô sungn đô dung nao giao viên tư lamn đô dung nao ̣o thể gơi ý để họ sinh lam. Khi hoat động nay đ̃ thanh thoi quon thi họ sinh tư ̣hu động xaom troơợ bain ̣huẩn bi bai bao gôm ̣a việ̣ ̣huẩn bi đô dung họ tậ́. V́ du kihi họ bai “T́nh ̣hất ̣ua nơợ́”n ̣ạ nhom troơơng sẽ ̣hu động ́hâ n ̣nng nhau đơa ̣ạ đô dung nhơ muôin nơợn đờngn kihăn bnngn tấm nhưa...Ch́nh việ̣ lam nay tao tâ m thê ̣hu độngn tư tin ̣ho họ sinh kihi đên lớ. Bên ̣anh nh̃ng đô dung day họ thu ̣nngn tư nhiêu năm nayn tni ̣òn vận dung mn hinh giang day sư dung bai giang điện tư ̣ung vơi ̣ạ troang thiêt bi kihạ nhơ may t́nhn may ̣hiêu … Bai giang điện tư va ̣ạ troang thiêt bi nay ̣o thể ̣oi la nh̃ng ̣nng ̣u day họ đa năng vi no ̣o thể thay thê ̣ho h̀u hêt ̣ạ ̣nng ̣u day họ trouyên thông (troanh vẽn ban đôn mn hinhn…) đên hiện đai (̣assottonti vin…). Hơn ñan nêu ̣ạ bai giang điện tư đơợ đ̀u tơ xaâ y dưng ̣ẩn thận thi sẽ đom lai 11 hiệu qua hơn hẳn. Chẳng han kihi mn ́hnng một troận đanh lịh sưn troên ban đô giấy ̣hỉ ̣o thể diễn ta đơợ băng ̣ạ mũi tên ̣hỉ hơơng tấn ̣nngn ̣òn troên ́h̀n mêm ̣o thể diễn ta đơợ hinh anh ̣ua ̣ạ đoan quâ n di ̣huyểnn nên tao đơợ sư hấ́ dẫn va họ sinh ̣o thể tiế thu bai giang dễ dang hơn. Khạ vơi ̣ạ ́h̀n mêm giao dụ kihạn bai giang điện tư kihnng ́hai la ́h̀n mêm day họn no ̣hỉ troơ gí́ ̣ho việ̣ giang day ̣ua giao viên (đôi tơơng sư dung la giao viênn kihnng ́hai la họ sinh). Ch́nh vi vậyn việ̣ trouyên đat kiiên thự vẫn dưa troên giao tiế th̀y – troòn ̣hư kihnng ́hai giao tiế may – ngời. Mặt kihạn vi giao viên la ngời troự tiế điêu hanh việ̣ sư dung ́h̀n mêm nên ̣o thể kihai thạ tôi đa đơợ nh̃ng kiiên thự ̣̀n ̣huyển tai troong ́h̀n mêmn tuỳ thuộ̣ vao troinh độ ̣ua họ sinh va ́hơơng ́há giang day ̣ua giao viên. Rõ roang việ̣ sư dung ̣ạ bai giang điện tư sẽ tăng hiệu qua đang kiể đôi vơi ̣ạ tiêt day ̣ua giao viên. Co thể noi đo la sư kiêt hớ nh̃ng ơu điểm ̣ua ́hơơng ́há day họ trouyên thông va ̣ua ̣ạ ̣nng nghệ hiện đai. Tom lain troong qua troinh day họ tni đ̃ kihai thạ troiệt để ̣ạ đô dungn thiêt bi day họ đ̃ ̣o va tư lamn tăng ̣ờng ̣ạ bai giang troinh ̣hiêu để tao hưng th́ ̣ho họ sinhn gí́ ̣ạ om ghi nhơ bai tôt hơn. Biện pháp 5: Rè̀ kĩ ̀ằg số̀g thồg qua các tiết học, chú trọ̀g đề cao kịp thời thàh cồg của học sìh va khè ̀gợi đú̀g lúc Phơơng ̣hâ m ̣ua giao dụ la day ̣h̃ kiêt hớ day ngời. Ren luyện kiha năng ưng xaư hớ ĺ vơi ̣ạ tinh huông troong ̣uộ̣ sôngn thoi quon va ̣ạ kĩ năng lam việ̣ troong nhom. Đôi vơi ̣ạ bai dayn tni lunn giao dụ thoo ̣hu đên ̣hu điểm hoặ̣ thoo nhâ n vật ̣o t́nh ̣ạh ṭ́h ̣ựn loai bn nh̃ng t́nh ̣ạh kihnng tôt thnng qua nhâ n vật ̣o troong bai họ. Giao dụ thoo kiiểu ṭ́h hớ nhơng ́hai ṭ́h ̣ự băng ̣ạ ̣â u hni Ở lớp em đã làm gì đn giúp đỡ bạn bè? Hoặ̣ Ở lớp em đã làm gì đn giữ gìn lớp sạch sẽ?”””Tư đo tni biêt đ̣́h thự ̣ạ om troa l̀i thật hay kihnng. Nêu họ sinh ̣o lam thi tni tuyên dơơng troơợ lớ. Śau kihi tuyên dơơngn ̣ạ om roất vui va h̃nh diện vê việ̣ lam ̣o ̣́h ̣ua minh. Khi đo niêm vui va hưng th́ troong việ̣ 12 họ ̣ua ̣ạ om đơợ nhâ n lên bội l̀n. Còn đôi vơi ̣ạ tiêt họ ngoai kihoan v́ nhơ tiêt họ vê An toan giao thnngn ̣ho họ sinh xaom một sô hinh anh vê tai nan giao thnng va yêu ̣̀u họ sinh noi vê hậu qua ̣ua no. Hơơng dẫn họ sinh biêt ̣ạh tham gia giao thnngn roa sự thự hiện tôt an toan giao thnng. Hni troong lớ ̣o om nao đ̃ thự hiện an toan giao thnng. Họ sinh kiể roan tư đo giao dụ ̣ạ om: kihi tham gia giao thnng ́hai ̣o văn hoan đi bên ́hain ̣hay xao hang mộtn qua đờng ́hai biêt xaom troơợn ngo saun biêt gí́ đỡ ̣u gian om nhn qua đờng ... Ngh̃a la ngời thật gắn liên vơi việ̣ thật. Vơi ̣ạ tinh huông troênn tni muôn đom đên ̣ho ̣ạ om biêt sông đẹ́n ̣o văn hoa. Tư đon họ sinh họ tậ́ đơợ việ̣ lam ̣o ý ngh̃a tư ngời ban ̣ua minh. Khi họ sinh ̣o ̣am hưng troong họ tậ́ thi họ sinh sẽ roa sự quyêt tâ m ̣hưng tn vơi tni la minh kihnng thua kiém bann ma minh ̣hơa ngh̃ đên ma thni. Nhâ n roộng thêm ơ lớn ̣ạ om sẽ sông “Minh vi moi ngờin moi ngời vi minh́”n biêt “Śông ̣o troạh nhiệm vơi ban thâ nn gia đinhn nha troờngn xã hộin đất nơợ́”. Khnng nh̃ng thên việ̣ thiêt lậ́ đơợ môi quan hệ hớ tạ ṭ́h ̣ự tôt đẹ́ gĩa ̣n - troòn gĩa troò - troò vơi nhau ̣ũng sẽ tao hưng th́ ̣ho họ sinhn gí́ ̣ạ om tư tin manh dan hơn. Hinh thự tô ̣hự day họ hấ́ dẫnn hòa vơi b̀u kihnng kih́ thâ n ain h̃u nghi troong gì họ sẽ tao roa sư hưng th́ ̣a ̣n va troò. Ch́nh vi vậyn bên ̣anh việ̣ giao dụ ̣o mụ đ̣́hn t́nh kiỉ luậtn ý thự troạh nhiệm ̣ho họ sinhn ̣h́ng ta ́hai tô ̣hự ̣ho họ sinh ̣o một ̣uộ̣ sông ơ troờng thật hấ́ dẫnn thoai main g̀n gũin tao đơợ nhiêu niêm vuin ́hấn kihơi sao ̣ho họ sinh môi ngay đên troờng ̣o nhiêu niêm vui. Họ sinh tiểu họ ̣o t́nh tò mò nhiêun roất tḥ́h kihon va đơợ kihon. Vi vâ ̣y ̣̀n ̣h́ troong vê mặt thanh ̣nng ̣ua troẻ. Nêu ̣ạ om họ ̣o tiên bộn lam bai tậ́ tôt thi tni tặng ̣ho ̣ạ om một l̀i kihon. Chẳng han: Con họ ̣o tiên bộn ̣n roất vui hoặ̣ ̣on gini qua! Con gini lắm!...Nhơ vậyn ̣ạ om sẽ roất tḥ́h. Khi ̣ạ om mặ́ ́hai lôi l̀m hoặ̣ họ hanh ̣hơa tiên bộn tni thờng dung nh̃ng l̀i noi nhẹ nhang nhăm kihuyên kiḥ́h ̣ạ om la ̣h́nh. Đặ̣ biệt la nh̃ng họ sinh yêun tni quan tâ m nhiêu hơn băng ̣ạh gí́ đỡn lắng ngho ̣ạ om noin động viên kihon ngơin kihuyên kiḥ́h ̣ạ omn troâ n troong nh̃ng ̣ô gắngn du vẫn ̣òn nhnn ́hat troiển ̣ai ơu. Đôi vơi nh̃ng om ̣hơa hoan thanh nhiệm vu đơợ giaon tni 13 kihnng ghi nhận xaét ma ̣hỉ động viên. Hinh thự đon tao ̣ho ̣ạ om ̣o tâ m thê binh yên troong họ tậ́. Biện pháp 6: Tổ chức các hoạt độ̀g trai ̀ghiệm: Việ̣ ́hat troiển năng lựn ́hẩm ̣hất va ̣ạ kĩ năng sông ̣ho họ sinh kihnng ̣hỉ đơợ ́hat troiển ơ nh̃ng tiêt day troên lớ ma ̣òn đơợ ́hat huy manh qua ̣ạ hoat động troai nghiệmn ̣ạ hoat động giao dụ ngoai gì lên lớn hoat động tậ́ thể. Hoat động troai nghiệm la hoat động giao dụn troong đo dơơi sư hơơng dẫn va tô ̣hự ̣ua giao viênn tưng ̣a nhâ n họ sinh đơợ tham gia troự tiế vao ̣ạ hoat động thự tiễn kihạ nhau ̣ua đ̀i sông gia đinhn nha troờng ̣ũng nhơ ngoai xã hội vơi tơ ̣ạh la ̣hu thể ̣ua hoat độngn qua đo ́hat troiển năng lự thự tiễnn ́hẩm ̣hất nhâ n ̣ạh va ́hat huy tiêm năng sang tao ̣ua ̣a nhâ n minh. Troai nghiệm sang tao la hoat động đơợ ̣oi troong troong tưng mnn họ; đông th̀i troong kiê hoạh giao dụ ̣ũng bô tró ̣ạ hoat động troai nghiệm sang tao roiêngn môi hoat động nay mang t́nh tông hớ ̣ua nhiêu l̃nh vự giao dụn kiiên thựn kiỹ năng kihạ nhau. Băng hoat động troai nghiệm ̣ua ban thâ nn môi họ sinh vưa la ngời tham gian vưa la ngời thiêt kiê va tô ̣hự ̣ạ hoat động ̣ho ̣h́nh minh nên họ sinh kihnng nh̃ng biêt ̣ạh ṭ́h ̣ự hoa ban thâ nn kiham ́ha ban thâ nn điêu ̣hỉnh ban thâ n ma ̣òn biêt ̣ạh tô ̣hự hoat độngn tô ̣hự ̣uộ̣ sông va biêt lam việ̣ ̣o kiê hoạhn ̣o troạh nhiệm. Hoat động troai nghiệm ̣o vai troò quan troong troong việ̣ giao dụ đao đựn giao dụ trouyên thông va hinh thanh nhâ n ̣ạhn roen luyện kiỹ năng sông ̣ho họ sinh. Giao viên đơợ ̣hu động troong việ̣ bô tró th̀i giann nội dung va h́ inh thự hoat động thoo điêu kiiện ̣ua lớn ̣ua troờng. Khi tô ̣hự hoat động troai nghiệmn tni lưa ̣hon nh̃ng nội dung ́hu hớ để họ sinh ̣a lớ đơợ tham gia; kihuyên kiḥ́hn động viênn tao ̣ơ hội để ̣ạ om đơợ ban bạ tư kihâ u ̣huẩn bi đên kihâ u thự hiện va viêt thu hoạh ̣ho ban thâ n sau môi hoat động. Đặ̣ biệt tni tơ vấn ̣ạ om ́hâ n ̣nng ̣nng việ̣ ́hu hớ ̣ơi sơ troờngn năng kihiêu ̣ua môi ban để ̣ạ om thuận lơi troong hoat động va ́hat huy đơợ năng lự sơ troờng. Tư đo hinh thanh đơợ ơ ̣ạ om năng lự ́han đoann ọ 14 tô ̣hựn năng lự tông kiêt đanh gia ̣ũng nhơ ̣ạ ́hẩm ̣hất tư tinn tư ̣hiu troạh nhiệmn tinh th̀n hớ tạ ̣hia sẻ. V́ du 1: Cuôi tùn nayn lớ dư đinh tô ̣hự một gian hang để tham gia hội ̣hơ ̣ung vơi ̣ạ lớ kihạn tni gơi ý để ̣ạ om ban bạ thao luận xaom minh ̣̀n ̣hon nh̃ng mặt hang nao? Nguôn hang lấy ơ đâ u roa? Śắ́ xaế gian hang ̣̀n ̣huẩn bi nh̃ng gi? Ai la ngời ban? Khi ban hang ̣̀n ̣o thai độ roa sao? Khi ngời mua ̣hên hoặ̣ troa gia thấ́ thi xaư ĺ thê nao? Dư đoan mặt hang nao ban ̣hay nhất?... V́ du 2: Troơợ kii nghỉ lễ Têt Nguyên Đann tni tô ̣hự ̣ho họ sinh tông don vệ sinh lớ họn thự hiện troông ̣â y va ̣hăm sọ ̣nng troinh măng non. Để thự hiện hoat động nayn tni đ̃ tô ̣hự hội ý thao luận để ̣ạ om xaạ đinh sẽ ́hai lam nh̃ng ̣nng việ̣ gin ̣̀n nh̃ng dung ̣u va vật liệu naon ́hâ n nhom roa sao. Ngoai roan tni ̣òn tô ̣hự ̣ạ hoat động vui ̣hơi tậ́ thể lanh manh thnng qua ̣ạ tiêt hoat động ngoai gì lên lớ. Tni “bay troậń” ơ nh̃ng tiêt hoat động tậ́ thển đa dang vê hinh thự. Cạ om ̣o thể đa bongn ̣hơi ̣̀u lnngn đọ trouyện troanhn ̣hơi troò ̣hơi dâ n gian: n ăn quann ̣̀ tơơngn đa ̣̀un nhay sá...(̣hon nh̃ng troò ̣hơi dâ n gian bô ̣́hn thiêt thự)...Khi thoo dõi ̣ạ om ̣hơin tni roất vui va đ̃ ̣hu động tham gia ̣ung ̣ạ om. Khi tham gia ̣ạ troò ̣hơi bô ̣́hn tni để ý va ́hat troiển năng lự va sơ troờng tưng om. Đâ y la việ̣ lam hêt sự quan troong để tni hiểu đơợ mặt manh ̣ua tưng omn tưng nhom để ̣o biện ́há giao dụ ṭ́h ̣ự va toan diệnn thnng qua nh̃ng niêm vuin niêm hâ n hoan hiện roõ troên kihunn mặt tưng om. Khuyên kiḥ́h họ sinh tham gia ̣hu độngn tư giạ. Bên ̣anh đon tni ̣òn tao sâ n ̣hơi lanh manhn dưa vao ̣hu điểm thang troong ̣hơơng troinh: - Thang 9 tham gia “Vui Têt troung thú”n thi lam lông đenn troinh bay va ̣hon nh̃ng san ́hẩm đẹ́ va ̣o ý ngh̃a giao dụn thi kiể ̣huyệnn hat vê ̣hi Hăngn ̣h́ Cuội. - Thang 11: Phôi hớ vơi giao viên m̃ thuật tô ̣hự vẽ troanh vê đê tai Ngay Nha giao Việt Nam. Vật liệu la giấyn b́tn mau...Cạ om tư lamn troinh bay- troơng bay- binh ̣hon. Ban giam kihao la ̣ạ omn ̣ạ om tư ̣hon san ́hẩm đẹ́n nhăm 15 ́hat troiển t́nh sang taon ọ thẫm m̃n thể hiện tinh ̣am tinh th̀y troò va troơng bay ơ gọ nghệ thuật ̣ua lớ. Thi viêt bao tờng- nh̃ng l̀i troi â n tơi ngay Nha giao Viê ̣t Nam. Thi văn nghê ̣n thi viêt ̣h̃ đẹ́ troong lớ... -Thang 12: Phôi hớ vơi Liên đn ̣i tô ̣hự ̣ạ hoat đn ̣ng thoo ̣hu điểm vê trouyên thông anh bộ đội Cu Hô nhơ thi nghi thự đn ̣in tô ̣hự ̣ho ̣ạ om tông don vê ̣ sinh kihu ngh̃a troang liê ̣t s̃n dâ ng hoan dâ ng hơơng tơi ngh̃a troang liê ̣t s̃. -Thang 1 va 2: Thi lam thiê ̣́ ̣ḥ́ mưng năm mơi; kí ̣am kiêt đon têt an toan. Tô ̣hự ̣ho ̣a lớ gó quỹ “Têt vi ban ngheó”n đên thăm ̣ạ ban để thể hiện nét tôt đẹ́ ngan đ̀i ̣ua dâ n tộ̣ ta Thưnng người như thn thưnng thân. - Thang 3: Tô ̣hự lam thiê ̣́ ̣ḥ́ mưng để tă ̣ng ban mẹn ̣n giao…Ngay 26/3 tô ̣hự ̣ho họ sinh thi “Rung ̣hunng vanǵ”.. - Thang 4: Tim hiểu vê ngay giai ́hong miên Namn mua du lịh Cưa Lò.. - Thang 5: Tô ̣hự hai hoa dâ n ̣hu mưng ngay sinh nhật Bạ va ngay thanh lậ́ Đội thiêu niên Tiên Phong Qua đon tni muôn giao dụ họ sinh tham gia tôt nh̃ng hoat động xã hộin biêt đom đên niêm vui ̣ho ngời kihạn ̣ạ ́hong troao đo ̣h́nh la sâ n ̣hơi lanh manhn ̣̀n thiêt để ̣ạ om đơợ thể hiện minh. No ̣òn la tiêu ̣h́ để tni gí́ ̣ạ om họ sinh ́hat huy tôi đa năng lự vôn ̣o thự sư ̣ua minh ơ troong họ tậ́ ̣ũng nhơ troong moi hoat động. Śau kihi troai nghiệmn tni tô ̣hự ̣ho ̣ạ om ghi ̣hé́ lai nh̃ng ̣am xạ́ ̣ua minh. Hoạt động Hội chợ qvê Thi trò chni dân gian Thi trò chni dân gian 16 Vvi Tết trvng thv của hoc sinh lớp 4B Hội diễn ăn nghệ Đoc sách sân trường Thi Rvng chvông àng Thi Vở sạch - chữ đẹp Thi ở sạch - chữ đẹp Hái hoa dân chủ tìm hinv ngày 1 thành lập Đội TNTP PHẦN III: KẾT LUẬ̀N 1. ̀Những kết quả đạt được: Nh̃ng biện ́há troên đơợ tni á dung troong năm họ nayn bơợ đ̀u tni nhận thấyn ̣ạ om họ sinh lớ 4B ̣o nhiêu ̣huyển biên ṭ́h ̣ự sau: Đầu ̀ăm Nằg lưc Cuối ̀ăm Hoà Hoà Hoà Hoà thàh tốt thàh thàh tốt thàh /36 29/36 21/36 15/36 Giao tiến hớ tạ 11/36 25/36 25/36 11/36 Tư họ va giai quêt ̣ạ vấn đê 9/36 2 /36 23/36 13/36 Tư ́hụ vun tư quan Phẩm chất Đầu ̀ăm Tốt Đạt Cuối ̀ăm Tốt Đạt Đoan kiêtn thơơng yêu 15/36 11/36 28/36 8/36 Tư tinn troạh nhiệm 12/36 24/36 24/36 12/36 Troung thựn kiỉ luật 19/36 1 /36 26/36 10/36 Chăm họn ̣hăm lam 12/36 24/36 25/36 11/36 - H̀u hêt ̣ạ om đêu ̣hu động troong họ tậ́n biêt lam việ̣ thoo tai liệu họn kihnng ̣òn rout roen thiêu tư tin troong ̣ạ hoat động. - Nhiêu om ́hat huy đơợ ̣ạ năng lự sơ troờng: năng lự điêu hanh hoat động họ tậ́ va ̣ạ hoat động tậ́ thển năng lự tư quann năng lự hớ tạn năng lự đặt ̣â u hni... - Khnng kih́ lớ họ vui vẻn đoan kiêtn hớ tạn họ sinh hưng th́ va ̣o tinh th̀n họ tậ́ tôt hơnn nhiêu om ̣hu động đê xauất hoat động tậ́ thể thoo ̣ạ ̣hu điểm. Kêt qua họ tậ́ ̣ao d̀n thoo ̣ạ kii. 2. Bài học kinh nghiệm 18 Troai qua nh̃ng năm thự hiện kiê hoạh “Xâ y dưng troờng họ thâ n thiệnn họ sinh ṭ́h ̣ự́” va thự hiê ̣n thoo thnng tơ 30n thnng tơ 22 ̣ua Bn ̣ GD&ĐT vê đanh gia họ sinh tiểu họn tni thấy minh đ̃ ̣o sư thanh ̣nng nhất đinh vơi ̣ạ biện ́há đ̃ đê roa. Troong năm họ nayn họ sinh tḥ́h đi họn tư tinn manh dann ̣huyên ̣̀n hơnn lam bai tôt hơn va lễ ́hé́n troật tư hơn. Cạ om biêt sông ̣o troạh nhiệmn biêt gí́ đỡ ban ben kính troong th̀y ̣n va biêt ̣hia sẻ nhiêu hơn. Ch́nh nh̃ng kiêt qua troên la động lự để ban thâ n tni kihnng ngưng họ hni để tiế tụ tim roa nh̃ng biện ́há h̃u hiệu hơn ñan gí́ ̣ạ om họ sinh ́hat huy tôi đa năng lựn ́hẩm ̣hất vôn ̣o va hinh thanh nh̃ng năng lựn ́hẩm ̣hất mơi ́hu hớ vơi yêu ̣̀u ̣ua xã hội. Nghê day họ la nghê sang tao troong nh̃ng nghê sang tao. Ngoai sang taon tni ̣ũng ́hai roen luyện t́nh kiiên nhẫnn lunn tim roa nh̃ng biện ́há ́hu hớ vơi tưng đôi tơơng họ sinh. Quyêt tâ m biên nh̃ng điêu kihnng thể thanh ̣o thể băng nh̃ng ́hơơng ́há day họ ṭ́h ̣ự. Tất ̣a nh̃ng điêu nay kihơi dậy lòng ham họ ơ ̣ạ omn tao ̣ho ̣ạ om một sư hưng th́ thi đua troong họ tậ́. Ch́ng ta lunn tao một mni troờng thuận lơi va tôt nhất ̣ho ̣ạ om để ̣ạ om đơợ ́hat tiển năng lự ̣ua minh va thấy roăng “Môi ngay đên troờng la một niêm vuí”. Cang g̀n gũi ̣ạ om thi minh sẽ thấy đơợ ơ thê giơi quanh ̣ạ om ̣o nhiêu điêu th́ vi. 3. Kiến nghị, đề xuất * Đối với cồg tác quà lí: - Hiê ̣u troơơng ́hai xaâ y dưng văn hoa nha troờngn troong tâ m la môi quan hê ̣ thâ n thiê ̣n gĩa ̣ạ thanh viênn đông th̀i xaâ y dưng mni troờng họ tâ ̣́ ̣ho giao viênn tư đo gí́ ̣ho: giao viên thay đôi → Gì họ thay đôi → Họ sinh thay đôi → Troờng họ thay đôi. - C̀n ̣o kiê hoạh tăng ̣ờng ̣ơ sơ vâ ̣t ̣hấtn thiêt bi day họ để giao viên ̣o đu ́hơơng tiê ̣n day họ thoo ́hơơng ́há mơi. 19 - Tăng ̣ờng lam tôt ̣nng tạ ̣hỉ đaon tô ̣hự ̣ho giao viên đi tham quan họ tâ ̣́ kiinh nghiê ̣mn hoă ̣̣ m̀i giao viên ̣ôt ̣ann giao viên gini ̣ấ́ tỉnhn huyê ̣n ̣ua troờng ban vê troao đôi ́hô biên tai troờng troong điêu kiiê ̣n ̣ho ́hé́. - Co ̣h́nh sạhn biê ̣n ́há tḥ́ đẩy ý thự tư họ ơ môi ngời. - Xâ y dưng kiê hoạh hoat động ngoai gì lên lớn hoat động troai nghiệm ̣u thển ṭ́h ̣ựn ́hu hớ vơi họ sinh tiểu họ troong môi năm họ. * Đối với giáo viề: - C̀n manh dan tư tin va ̣hu đn ̣ng ̣hia sẻ vơi đông nghiê ̣́ vê nh̃ng tinh huôngn nh̃ng kiho kihăn minh gă ̣́ ́hai troong qua troinh day họ troên lớn nh̃ng kiho kihăn kihi đanh gia họ sinh để ṭ́h lũy đơợ nhiêu kiinh nghiê ̣m. - Ṭ́h ̣ự tư họ va nâ ng ̣ao troinh đn ̣ nghiê ̣́ vu ̣ua ban thâ nn gó ́h̀n nâ ng ̣ao ̣hất lơơng giao dụ toan troờng. - Dưa vao kiê hoạh hoat động day họ va kiê hoạh ngoai gì lên lớ ̣ua ̣huyên mnn nha troờngn giao viên ̣hu động xaâ y dưng kiê hoạh ̣ạ tiêt hoat động ngoai gì lên lớ va hoat động tậ́ thể ̣ua lớ ́hu hớ vơi đôi tơơng họ sinhn ́hat huy troiệt để năng lựn ́hẩm ̣hất ̣ua ̣ua tưng họ sinh. Troên đâ y la kiinh nghiệm ̣ua tni troong việ̣ ́hat troiển năng lự va ́hẩm ̣hất ̣ua họ sinh tiểu họ. Rất mong sư đong gó ý kiiên ̣ua hội đông kihoa họ va ̣ạ đông nghiệ́ để bô sung thêm nh̃ng biê ̣n ́há va kiinh nghiệm mơi h̃u ̣́h hơn troong day họ hiê ̣n nay./. Tôi xì trầ trọ̀g cam ờ! Nghi Hưnng, ngày 28 tháng 5 năm 2017 Ngời thự hiê ̣n: Võ Thị Thùy Dườg 20

- Xem thêm -

Tài liệu liên quan

Tài liệu vừa đăng

Tài liệu xem nhiều nhất