Tài liệu Skkn một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học bình phước.

ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông MỤC LỤC Nội dung Trang I. Tóm tắt 2 II. Giới thiệu 4 1. Tìm hiểu thực trạng 4 2. Cơ sở lý luận và thực tiễn của sinh hoạt Sao 6 3- Giải pháp 9 III. Phương pháp 13 1. Khách thể nghiên cứu 13 2. Thiết kế nghiên cứu 13 3. Quy trình nghiên cứu 14 4.Đo lường và thu thập dữ liệu 16 IV. Phân tích dữ liệu và bàn luận kết quả 17 1. Phân tích 17 2. Bàn luận 18 V.Kết luận và khuyến nghị 19 1. Kết luận 19 2. Khuyến nghị 21 VI. Tài liệu tham khảo 23 VII.Phụ Lục 22 1- Giáo án một buổi sinh hoạt sao nhi đồng 22 3. Kịch bản sinh hoạt sao nhi đồng 25 Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 1 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC ĐỘI VỚI SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG Ở TRƢỜNG TH BÌNH THANH ĐÔNG – HUYỆN BÌNH SƠN Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông I. TÓM TẮT: Như chúng ta đã biết, Đội là lực lượng dự bị của Đoàn, vừa thể hiện tính phát triển của tổ chức Đội và đội viên, vừa giúp đội viên phấn đấu trở thành đoàn viên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, góp phần trực tiếp vào việc đào tạo lớp người kế tục sự nghiệp của Đoàn- Đội, được khẳng định là lực lượng giáo dục trong giáo dục và tự giáo dục thông qua các tập thể do Đội tổ chức. Phương thức và biện pháp giáo dục của Đội mang bản sắc riêng thể hiện là một lực lượng giáo dục của tổ chức trẻ em kết hợp với sự hướng dẫn của anh chị phụ trách. Vậy để hoạt động Đội được phát triển và đạt hiệu quả cao ta phải chú ý đến hoạt động Sao nhi đồng. Công tác Nhi đồng trong trường Tiểu học là một việc quan trọng nâng cao sự hiểu biết, tính nhạy bén, tính tập thể của các em nhi đồng. Bên cạnh đó sinh hoạt Sao còn giúp cho các em thực hiện tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Sao nhi đồng là hình thức tập hợp các em nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi để giáo dục các em theo 5 điều Bác Hồ dạy, hướng dẫn nhi đồng làm quen với sinh hoạt tập thể, giúp đỡ các em trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, mong muốn trở thành Đội viên TNTP Hồ Chí Minh. Mỗi Sao nhi đồng gồm từ 5 đến 10 em, có 1 đội viên TNTP làm phụ trách sao, giúp đỡ nhi đồng vui chơi, sinh hoạt. Mỗi lớp nhi đồng có 1 chi đội TNTP giúp đỡ và một cán bộ phụ trách là giáo viên (cô giáo chủ nhiệm). Với mong muốn công tác nhi đồng ở trường Tiểu học Bình Thanh Đông hoạt động có hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng được quy định Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 2 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông trong chương trình Dự bị đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Tôi đã nghiên cứu tìm “Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho sao Nhi đồng” thông qua các hoạt động sinh hoạt Sao góp phần cùng với nhà trường giáo dục học sinh đặc biệt là các em nhi đồng một cách toàn diện. Công tác nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông trong năm học 20132014 đạt kết quả tốt phụ thuộc rất nhiều vào phụ trách Sao. Có thể nói phụ trách Sao là linh hồn của Sao. Thực tế cho thấy phụ trách sao giỏi, nhiệt tình, hiểu tâm lí nhi đồng, có nghiệp vụ công tác và biết hát, múa, chơi, kể chuyện một cách hấp dẫn thì ở đó chất lượng hoạt động của nhi đồng sẽ rất cao. Ngược lại nếu phụ trách Sao năng lực kém hoặc nơi đó không có phụ trách Sao thì hoạt động của nhi đồng rất tẻ nhạt. Do phụ trách sao là các em vừa qua lứa tuổi nhi đồng nên dễ cảm thông và hoà đồng với nhi đồng. Mặt khác các phụ trách Sao lại là những đội viên được chi đội TNTP chọn cử làm phụ trách nhi đồng. Sự gương mẫu, nhiệt tình và phương pháp tổ chức hướng dẫn của phụ trách sao có tác dụng giáo dục sâu sắc và nâng cao chất lượng hoạt động của Sao nhi đồng. Như vậy muốn duy trì được Sao nhi đồng, muốn các Sao nhi đồng hoạt động có chất lượng, hiệu quả phải có phương pháp chọn cử và bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Sao nhi đồng. Công tác bồi dưỡng phụ trách Sao nhằm giúp các em hiểu được tâm lí, sở thích của các em nhỏ, gần các em và yêu quý các em hơn. Giúp phụ trách Sao biết cách làm việc, tiến hành một buổi sinh hoạt sao theo các bước cũng như tiến hành một trò chơi hay hoạt động múa hát cụ thể đối với các em nhỏ. Giúp cho các em trở thành những người đội viên toàn diện như: Biết tôn trọng công việc, biết tổ chức sinh hoạt tập thể lớp mình, học tập tốt hơn, tư cách đạo đức lịch sự, thanh lịch xứng đáng là người đội viên TNTP Hồ Chí Minh. Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 3 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông Công tác bồi dưỡng phụ trách Sao giúp cho tổng phụ trách và đội ngũ giáo viên, BGH nhà trường hiểu được vai trò quan trọng trong việc sinh hoạt sao nhi đồng, qua đó tạo điều kiện thuận lợi cho công tác bồi dưỡng phụ trách Sao thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh thần trong nhà trường. 1. Đối tượng nghiên cứu: Công tác chỉ đạo sinh hoạt Sao trong trường tiểu học Bình Thanh Đông, huyện Bình Sơn. 2. Phạm vi nghiên cứu: + Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng từ lớp 1 đến lớp 3. + Thời gian nghiên cứu và thực nghiệm trong năm học 2013-2014 và học kỳ I năm học 2014-2015. 3. Địa bàn nghiên cứu: Liên đội trường tiểu học Bình Thanh Đông. II- GIỚI THIỆU: 1- Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 1.1- Tình hình của Trƣờng TH Bình Thanh Đông: Trường Tiểu học Bình Thanh Đông đạt Trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 vào năm 2005. * Về cơ sở vật chất: Có một điểm trường: + Tổng số phòng học + Số phòng chức năng: + Bàn ghế HS: 07 phòng 10 phòng 160 bộ đủ cho HS toàn trường học cả ngày. * Về học sinh: + Tổng số học sinh: 142 + Tổng số lớp: 06 lớp * Về cán bộ - giáo viên và nhân viên Tổng số: 14- nữ: 10 - Trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%. Trong đó trên chuẩn: 05 giáo viên (CĐSPTH:03; CĐSP:01, ĐHTH 1) Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 4 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông - Cán bộ quản lý 02 Nữ 01 1.2- Về công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở trƣờng TH Bình Thanh Đông: Liên Đội Trường TH Bình Thanh Đông gồm có 3 chi đội và 3 lớp nhi đồng: Tổng số đội viên: 70 đội viên Tổng số nhi đồng: 72 em. Tổng số Sao nhi đồng: 10 Ban chỉ huy Liên đội: 11 Ban phụ trách nhi đồng: 10 a- Thuận lợi: + Luôn được sự quan tâm của Ban giám hiệu trường, Hội cha mẹ học sinh, Đoàn thanh niên kịp thời chỉ đạo sâu sắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ. + Tổng phụ trách là một giáo viên trẻ, năng động, nhiệt tình nên tính linh hoạt và khoa học trong nhiều hoạt động được nâng cao rõ rệt, có năng lực giỏi, được công nhận là Tổng phụ trách giỏi + Đội viên chăm ngoan, nhiều tập thể đang nỗ lực để đạt nhiều thành tích cao trong hoạt động phong trào Đội. + Sự năng nỗ và nhiệt tình của Ban chỉ huy Liên – Chi đội. Phụ trách sao năng nổ, là những Đội viên ưu tú, chăm học, hăng say với công việc. b. Những khó khăn trong việc tổ chức các hoạt động Đội: Phong trào vẫn còn một số khó khăn sau: - Việc tổ chức các buổi sinh hoạt Đội- Sao vẫn chưa đều đặn theo quy định. Các phụ trách Sao do bận nhiều trong các cuộc thi học sinh giỏi nên thời gian đến sinh hoạt cùng các Sao Nhi đồng rất hạn chế. Mặc dù nhà trường đã trang bị cơ sở vật chất cho các sinh hoạt, phong trào Đội- Sao- Phong trào thiếu nhi nhưng thực tế vẫn thiếu nhiều thứ như: đồng phục Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 5 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông cho các buổi biểu diễn nghi thức Đội không đủ cho các lớp, vẫn chưa có máy tính phục vụ công tác của Giáo viên tổng phụ trách… Bên cạnh đó do một số Giáo viên chủ nhiệm đã lớn tuổi và có gia đình nên về lĩnh vực Đội – Sao – phong trào thiếu nhi có phần ít nhạy bén và năng động. Thời gian học tập của các em quá nhiều vì học 2 buổi/ngày. Một số ít phụ huynh thiếu quan tâm đến việc học tập của con em. Số lượng học sinh toàn trường quá ít, gây không ít khó khăn trong các hoạt động của nhà trường. Kinh phí hoạt động còn hạn chế, không đủ để chi phục vụ cho các phong trào dạy và học. c. Những hoạt động: Trong những năm học qua, Liên đội Trường TH Bình Thanh Đông luôn đạt Liên đội xuất sắc cấp huyện. Phong trào Đội và công tác nhi đồng có nhiều chuyển biến tích cực. Việc đầu tư, xây dựng đội ngũ phụ trách Sao luôn được Liên đội chú trọng. Các em Phụ trách Sao thể hiện được vai trò của mình trong việc tổ chức, giúp đỡ các em nhi đồng sinh hoạt theo đúng chủ điểm trong năm học. Tuy vậy, để có cơ sở vững chắc trong công tác Bồi dưỡng và kĩ năng tổ chức sinh hoạt sao cho các em Phụ trách Sao, tôi đã nghiên cứu những kinh nghiệm trong việc tổ chức các hoạt động cho công tác nhi đồng thật sự đi vào chiều sâu, giúp các em có những kĩ năng sinh hoạt Sao. Đó là những điều mà bản thân TPT Đội chúng tôi luôn suy nghĩ. * Những vấn đề đặt ra của liên đội: Xuất phát từ những thực trạng trên ở Liên đội Trường Tiểu học Bình Thanh Đông với yêu cầu ngày càng đòi hỏi chất lượng của hoạt động Đội - Sao nhi đồng đáp ứng với sự phát triển của xã hội. Vấn đề đặt ra cho Liên đội là phát triển nghiên Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 6 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông cứu để hoàn chỉnh các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác chỉ đạo Sao nhi đồng cụ thể là: - Nâng cao nhận thức cho giáo viên, gia đình, xã hội. - Phối hợp với Ban chỉ huy liên đội bồi dưỡng các phụ trách Sao. - Thường xuyên kiểm tra đánh giá qua các buổi sinh hoạt Sao. - Tập huấn nghiệp vụ cho phụ trách Sao. - Tổ chức thi đua khen thưởng giữa các Sao các lớp nhi đồng. - Huy động cộng đồng tham gia bồi dưỡng. 2- Cơ sở lý luận và thực tiễn về Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng: 2.1- Nhi đồng và sao nhi đồng ở trƣờng tiểu học a. Khái niệm về nhi đồng và Sao nhi đồng: Nhi đồng bao gồm các em từ 6- 8 tuổi, là lớp dự bị của Đội TNTP HCM. Ở độ tuổi này các em chưa có ý thức về mặt tổ chức, chưa có đủ năng lực để tự quản một tổ chức cho riêng mình. Vì vậy quy mô tập hợp nhi đồng để tiến hành các hoạt động do Đội TNTP HCM tổ chức là Sao nhi đồng. Sao nhi đồng là một nhóm từ 5 em trở lên. ở gần nhau cùng vui chơi học tập với nhau. Ở tiểu học, thường thì Sao nhi đồng được thành lập theo nhóm bạn trong cùng một lớp, ngồi gần bàn nhau, sống gần nhà nhau. b. Tổ chức Sao nhi đồng trong trường tiểu học: Ở đâu có nhi đồng và có tổ chức Đội TNTP HCM thì ở đó có Sao nhi đồng. Tổ chức cơ sở được tổ chức ở trường học và trên địa bàn dân cư thì Sao nhi đồng cũng được lập ra ở trường học và trên địa bàn dân cư. Các Sao nhi đồng trong một lớp hay trên địa bàn dân cư được sự đỡ đầu của một chi đội TNTP. Mỗi Sao có một trưởng Sao, do Sao bầu ra để điều khiển công việc của sao (không có cấp phó). Trưởng sao cũng có thể được cử theo hình thức luân phiên. Đội viên được cử trực tiếp giúp đỡ Sao nhi đồng hoạt động được gọi là phụ trách Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 7 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông Sao. Ở trường tiểu học, GVCN đồng thời là phụ trách Sao nhi đồng ở lớp mình. Trên địa bàn dân cư, phụ trách nhi đồng do tổ chức Đoàn TNCS cử ( có thể giáo viên, có thể là thanh niên địa phương). Để phân biệt các Sao, mỗi sao cần có một tên gọi. Tên Sao do các em trong Sao chọn (có sự gợi ý của phụ trách Sao), thường thì tên sao lấy theo tên các đức tính tốt: “Sao chăm chỉ”, “Sao dũng cảm”, “Sao thật thà”, “Sao vui vẻ’,.. Mỗi tuần sao sinh hoạt một lần trong trường hoặc trên địa bàn dân cư. Mỗi tháng sinh hoạt vui chung một lần, phụ trách sao hướng dẫn sao nhi đồng sinh hoạt. Bài hát truyền thống của Sao nhi đồng là: “Nhanh bước nhanh nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã. Lời ghi nhớ của nhi đồng là: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu. Mục tiêu phấn đấu của nhi đồng là: Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, xứng đáng là con ngoan trò giỏi và trở thành Đội viên TNTP Hồ Chí Minh. Khi 8 tuổi và đủ điều kiện Nhi đồng sẽ được đội viên phụ trách Sao giới thiệu và kết nạp vào Đội TNTP Hồ Chí Minh theo Điều lệ Đội. 2.2-Về thực tiễn - Để góp phần nâng cao chất lượng trong trường tiểu học, hoạt động Đội nói chung và Sao nhi đồng nói riêng là một việc làm cần thiết. Muốn có thêm nhiều sao nhi đồng hoạt động tốt, làm cho các em tham gia vào các hoạt động sinh hoạt vui chơi có định hướng theo một quy trình sư phạm kết hợp với sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của nhà trường, sinh hoạt Sao nhi đồng cần phải có một đội ngũ phụ trách Sao là các em đội viên giỏi, nhiệt tình, biết làm việc, yêu quý em nhỏ. Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 8 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông - Các em nhi đồng còn rất nhỏ nên chưa tự quản lí nhau được, chưa tự tổ chức các hoạt động được, vì vậy tập thể các em thường xuyên sinh hoạt là Sao nhi đồng. Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội TNTP giúp đỡ và một cán bộ phụ trách là GVCN. - Bên cạnh đó các em chưa mạnh dạn hoà mình vào buổi sinh hoạt, đội ngũ phụ trách Sao còn rụt rè chưa tự mình mở rộng nội dung sinh hoạt, các em nhi đồng còn lúng túng gò bó bản thân. - Tổ chức bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng ở cơ sở là một việc làm vừa dễ mà cũng thật khó. Chính vì vậy, công tác bồi dưỡng phụ trách Sao, làm thế nào để có chất lượng tốt là câu hỏi luôn trăn trở của người tổng phụ trách. 3 – Một số giải pháp Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng. 3.1 Lựa chọn và bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng * Lựa chọn phụ trách Sao - Lựa chọn các đội viên phụ trách Sao theo các tiêu chuẩn sau: + Nhiệt tình, có hoàn cảnh thuận lợi + Có khả năng diễn đạt, có năng khiếu văn nghệ, thể thao, hoạt động tập thể. + Học lực khá, mạnh dạn, ham học hỏi - Cách sắp xếp phụ trách Sao ở trường tiểu học: + Cách 1: chọn các em đội viên tốt ở lớp 4- 5 phân công các em phụ trách Sao nhi đồng theo 2 hướng: Phụ trách Sao lớp 5 giúp nhi đồng lớp 1 và 3 Phụ trách Sao lớp 4 giúp nhi đồng lớp 2 + Cách 2: Chọn toàn bộ đội viên lớp 5 (trừ những em quá yếu) làm phụ trách sao trong học kì 1. Đến học kì 2 chọn toàn bộ đội viên lớp 4 làm phụ trách Sao (trừ những em quá yếu). Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 9 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông + Cách 3: Chọn học sinh cấp 2 cùng địa bàn dân cư làm phụ trách Sao nhi đồng, nhưng cách này đòi hỏi thi đua đánh giá liên đội mạnh, chi đội mạnh phải thật sát sao. Cán bộ Tổng phụ trách ở 2 trường trung học cơ sơ và tiểu học phải có sự phối kết hợp chặt chẽ, dưới sự chỉ đạo của chi bộ Đảng, nhà trường, Đoàn thanh niên ngoài nhà trường. * Những yêu cầu đối với phụ trách Sao: - Hiểu tâm lí nhi đồng: Nhi đồng là những em bé hiếu động, tò mò, hay bắt chước, dễ quên, rất thật thà, hồn nhiên, rất thích khen… - Thích và hiểu biết nhiều trò chơi, hát, múa, kể chuyện và thể hiện một cách hấp dẫn. - Biết cách lôi cuốn nhi đồng cùng làm, cùng chơi một cách hợp lí. - Biết cách động viên nhi đồng ngoan và hướng dẫn nhi đồng trở thành con ngoan trò giỏi bằng lời nói, trong việc làm… Tóm lại phụ trách Sao là những người hướng dẫn nhi đồng, do đó cần phải có khả năng, cách làm như một người giáo dục viên. Trong quá trình hướng dẫn các em nhi đồng, bản thân phụ trách Sao cũng được tu dưỡng và trưởng thành. * Một số nội dung bồi dƣỡng phụ trách Sao: - Cách tập hợp, điều khiển một buổi sinh hoạt Sao nhi đồng - Cách tổ chức và hướng dẫn Sao nhi đồng biết các trò chơi phù hợp với lứa tuổi nhi đồng. - Phụ trách Sao biết hát, biết múa và biết cách dạy cho nhi đồng hát, múa. - Biết cắt dán, nặng vẽ, cắm hoa…và cách hướng dẫn Sao làm thủ công. - Biết sơ bộ về đặc điểm tâm lí lứa tuổi nhi đồng (ưa hoạt động, không chú ý được lâu, thật thà, hồn nhiên, thích được khen, thích được thưởng, hay bắt chước, chóng quên, ham hiểu biết…hay khóc hờn, làm nũng, nhút nhát…) * Một số hình thức bồi dƣỡng phụ trách Sao: Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 10 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông - Bồi dưỡng định kì: Tổng phụ trách cần có kế hoạch định kì để bồi dưỡng phụ trách Sao vào đầu năm học, giữa năm và cuối năm. - Bồi dưỡng thường xuyên : Tổng phụ trách cần có kế hoạch định kì để bồi dưỡng phụ trách Sao trong kế hoạch của Liên đội ngay từ đầu năm học, qua đó sắp xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên từng tuần, từng tháng, từng học kì. Ở cấp Liên đội, mỗi tháng nên tổ chức 2 buổi tập huấn cho phụ trách Sao - Bồi dưỡng theo chuyên đề: - Bồi dưỡng bằng cách thông qua các hoạt động lớn:  Một số điều cần lưu ý khi phân công phụ trách Sao nhi đồng và bồi dưỡng phụ trách Sao: - Nhiệm vụ chính của học sinh (trong đó có phụ trách Sao) là học tập. - Bên cạnh nội dung bồi dưỡng phụ trách Sao nêu trên cần có nội dung, kế hoạch bồi dưỡng văn hóa cho các em, đảm bảo cho các em tiếp tục vươn lên trong học tập, gia đình các em yên tâm về con em mình. Để buổi sinh hoạt Sao nhi đồng có hiệu quả Tổng phụ trách tạo nhiều sân chơi bổ ích cho các em; nội dung tổ chức các sân chơi phải phong phú mềm dẻo có tính mới lạ, thiết thực, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia. Trang bị đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho hoạt động vui chơi theo chủ điểm hàng tháng. Đội ngũ phụ trách Sao phải nắm được: + Yêu cầu của một buổi sinh hoạt sao. + Tiến trình các bước sinh hoạt sao. + Phương pháp tiến hành buổi sinh hoạt sao. + Hiểu ý nghĩa chủ điểm của từng tháng; ý nghĩa các ngày lễ lớn trong tháng. + Luôn thay đổi hình thức tổ chức buổi sinh hoạt sao. 3.2- Nâng cao về hoạt động nhận thức nhi đồng: Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 11 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông Công tác Đội và công tác giáo dục trong nhà trường là hai lĩnh vực có cùng mục tiêu giáo dục. Quan tâm đầu tư cho công tác Đội là đầu tư cho công tác giáo dục. Trên các mô hình hoạt động không chỉ là mang ý nghĩa vui chơi mà thông qua đó để phát triển nhân cách cho các em. Qua các buổi sinh hoạt Sao nhi đồng các em biết được, hiểu được để các em phát triển vững vàng hơn. Bác Hồ đã nói “ Thiếu nhi là hạnh phúc của mỗi gia đình, là người chủ tương lai của nước nhà... chăm sóc thiếu nhi cũng chính là động viên, cổ vũ toàn dân những người ông, bà, người làm cha làm mẹ đoàn kết hăng hái thi đua lao động”. Chính vì vậy ngay từ buổi đầu cắp sách tới trường song song với việc học văn hoá là giáo dục các em trên phương diện hoạt động vui chơi thông qua các mô hình sinh hoạt Sao. - Tuyên truyền cho toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh hiểu rõ tầm quan trọng của hoạt động sao nhi đồng. 3.3 Kiểm tra đánh giá của các em qua các buổi sinh hoạt Sao. Đề ra mà không kiểm tra đánh giá coi như không thực hiện. Kiểm tra đánh giá là một khâu hết sức quan trọng. Vì vậy để kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm cho các phụ trách Sao thì Tổng phụ trách phối hợp với Ban phụ trách Nhi đồng tiến hành làm như sau: - Theo dõi sát sao việc thực hiện các buổi sinh hoạt Sao. - Tiến hành dự buổi sinh hoạt để đúc kết kinh nghiệm kịp thời. - Tổ chức các đợt kiểm tra để đánh giá kết quả tiếp thu các em qua các buổi sinh hoạt. 3.4- Tổ chức thi đua khen thƣởng Công tác thi đua, khen thưởng là đòn thúc đẩy chất lượng qua các buổi sinh hoạt Sao. Vì một trong những thứ bậc của con người thể hiện bản thân và coi trọng danh dự. Do vậy muốn duy trì tốt phong trào Đội – Sao nhi đồng trong trường học thì Tổng phụ trách phải chú ý đến việc thi đua khen thưởng, khen chê phải đúng mức, Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 12 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông chủ yếu là khen những nội dung làm tốt để động viên khích lệ các em, nhắc nhở khéo léo để không làm mất lòng tin của các em. - Tổ chức thi “Phụ trách Sao giỏi” cấp trường trong các ngày lễ lớn giữa các khối lớp. - Đề các mức thưởng cho Ban phụ trách nhi đồng, phụ trách sao xuất sắc. - Thưởng cho các Sao sinh hoạt sôi nổi, thực hiện, tham mưu với lãnh đạo nhà trường cho các em tham gia các danh lam thắng cảnh, tham gia học hỏi các mô hình sinh hoạt sao trong và ngoài huyện. * Những giải pháp khắc phục khó khăn của Liên đội: Đối với phụ trách Sao là đội viên khối 4, 5 thì nhà trường đã bố trí lịch học bồi dưỡng các môn thi học sinh giỏi không trùng tiết sinh hoạt Sao với các khối 1, 2, 3 mặc dù sự phân bố này chỉ mang tính tương đối vì thực tế là lịch học của các em khá nhiều. Chính vì vậy mà các giáo viên chủ nhiệm lớp cũng là người thường xuyên tổ chức sinh hoạt cho các em. Trong kế hoạch xây dựng trường, Nhà trường và Liên đội đã chủ động tổ chức các hoạt động khác thay cho đi tham quan hay cắm trại như: tổ chức các trò chơi dân gian, các buổi hoạt động ngoại khóa và đạt kết quả rất tốt. III- PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1- Khách thể nghiên cứu: Liên đội trường TH Bình Thanh Đông trong hai năm học 2013-2014 và học kỳ I năm học 2014-2015. 2- Thiết kế nghiên cứu: Dựa trên thực tế của Liên đội, tôi thiết kế nghiên cứu Sinh hoạt sao nhi đồng trên hai lĩnh vực: 2.1 Hứng thú của học sinh đối với công tác Đội - Sao Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 13 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông Đề tài đã tiến hành khảo sát để hiểu thêm hứng thú của học sinh đối với các hoạt động của Đội – Sao ở trường Tiểu học Bình Thanh Đông Do điều kiện khách quan nên chúng tôi chỉ tiến hành khảo sát 25 học sinh của khối lớp 5 làm đại diện cho toàn bộ Đội viên trong toàn trường. - Thời gian khảo sát : - Đối tượng khảo sát : Kết quả thu được - Tổng số phiếu phát ra - Tổng số phiếu thu vào - Kết quả cụ thể như sau : Câu hỏi Kết quả Tỉ lệ A. Rất quan trọng 25 83 % B. Quan trọng 3 10 % C. Bình thường 2 7% D. Không quan trọng 0 0% A. Có 28 93% B. Không 2 7% Theo các em, công tác Đội – Sao có vai trò như thế nào đối với học sinh tiểu học ? Các em có thích tham gia vào các hoạt động Đội – Sao do trường tổ chức không ? C. Ý kiến khác 0% Theo các em, các hoạt động Đội – Sao có phải là một hoạt động giúp các em học tập và rèn luyện không ? A. Phải B. Không phải 28 Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 14 --- 93 % ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông C. Ý kiến khác 2 7% 0 0% A. Có 20 67 % B. Không 10 33 % C. Ý kiến khác 0 0% Các em có gặp khó khăn gì khi tham gia vào các hoạt động Đội - Sao không ? Hình thức tổ chức và chu kì tổ chức các hoạt động Đội – Sao ở trường Tiểu học Bình Thanh Đông là vấn đề mà chúng tôi quan tâm, qua khảo sát, chúng tôi nhận thấy rằng: các hoạt động Đội – Sao được tổ chức thường xuyên và hầu hết các em rất thích tham gia vào các hoạt động Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi do nhà trường tổ chức, tuy nhiên vẫn còn một số em chưa hào hứng với các hoạt động này. 2.2- Các bƣớc tiến hành cho buổi sinh hoạt sao: Bƣớc 1: Tập trung lớp nhi đồng. Bƣớc 2: Kiểm tra sĩ số: Các trưởng Sao báo cáo sĩ số Bƣớc 3: Hát bài hát truyền thống “Nhanh bước nhanh nhi đồng”- học sinh đứng hát. Bƣớc 4: Đọc lời ghi nhớ của Nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan, trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu”. Bƣớc 5: Các trưởng Sao báo cáo kết quả của Sao trong tháng qua. Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 15 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông Bƣớc 6: Nhận xét, đánh giá, tuyên dương, nhắc nhở… Bƣớc 7: Phổ biến nội dung sinh hoạt (theo chủ điểm) Tổ chức Sinh hoạt lớp nhi đồng Phụ trách lớp nhi đồng phát biểu ý kiến. Bƣớc 8: Nhận xét, căn dặn…phổ biến nội dung sinh hoạt kỳ sau. 3- Quy trình nghiên cứu: Qua nhiều các buổi sinh hoạt sao, tôi đã ghi chép theo dõi sự tiến bộ và ham thích sinh hoạt của các em phụ trách sao và nhi đồng, đặc biệt là chất lượng các buổi sinh hoạt Sao. Trong quá trình giảng, dùng câu hỏi, nêu vấn đề để cùng phụ trách Sao bàn bạc - Các câu hỏi đưa ra phải đơn giản, thiết thực, gắn với nội dung. - Nắm được tâm lý chung của các em: Ưa hoạt động, hiếu động v.v… - Đánh giá chặt chẽ, thường xuyên, khen thưởng kịp thời. - Cho các em thực hành, sáng tạo, tập các kỹ năng hoạt động… thảo luận, trao đổi, rút kinh nghiệm - Tập các kỹ năng hướng dẫn kể chuyện, trò chơi, các bài hát, bài múa… cho nhi đồng theo quy trình. - Tập các bước tiến hành sinh hoạt, các chủ điểm sinh hoạt kết hợp với chủ điểm tháng. 4/ Đo lƣờng và thu thập dữ liệu: Qua thời gian thực nghiệm tại Liên đội Trường TH Bình Thanh Đông bước đầu làm quen với Sinh hoạt Sao nhi đồng trong trường tiểu học” * Kết quả xếp loại tập thể Đội nhi đồng : Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 16 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2012-2013 HKI SAO NHI ĐỒNG XS MẠNH 6 CẢ NĂM HKII KHÁ 4 LIÊN ĐỘI SAO NHI ĐỒNG MẠNH X KHÁ S XS 7 3 LIÊN ĐỘI XS SAO NHI ĐỒNG XS MẠNH KHÁ 2 5 3 LIÊN ĐỘI XS THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2013-2014 HKI SAO NHI ĐỒNG XS MẠNH 2 5 CẢ NĂM HKII SAO NHI ĐỒNG LIÊN KHÁ 3 ĐỘI XS XS MẠNH 4 6 SAO NHI ĐỒNG LIÊN KHÁ ĐỘI 0 XS XS MẠNH 4 6 KHÁ LIÊN ĐỘI 0 X. SẮC IV- PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN: 1- Phân tích: - Sinh hoạt Sao nhi đồng có tác động lớn trong xây dựng hỗ trợ các phong trào học tập: Đôi bạn cùng tiến, truy bài đầu giờ, đi học đúng giờ… phát huy tốt năng lực của học sinh. Đồng thời cũng góp phần rèn luyện thói quen, hành vi, kỹ năng nói to, rõ ràng, rành mạch, mạnh dạn của các em. Biết lắng nghe ý kiến của người khác, biết sửa sai khi mắc lỗi… Từ đó đã phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của các em trong học tập. - Qua sinh hoạt giúp các em nhi đồng có kỹ năng, nhanh nhẹn, chính xác, dũng cảm … thông qua các trò chơi. Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 17 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông - Tạo cho các em có sự đoàn kết hơn trong các hoạt động, biết chia sẽ những khó khăn của các bạn trong Sao. - Qua các phong trào thi các em tham gia vào được kết quả rất cao. - Cuối năm học có 45 em nhi đồng đạt học sinh Giỏi – Tiên tiến. Và được ban chỉ huy Liên đội khen 20 em đã có thành tích xuất sắc trong học tập và sinh hoạt sao. Có 100% nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ. - Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ đạt 100%. 2- Bàn luận: - Trong công tác Đội nói chung và công tác Sao nhi đồng nói riêng đòi hỏi người tổng phụ trách phải không ngừng học hỏi tự bồi dưỡng bản thân, nâng cao trình độ chuyên môn và phải thực sự là người bạn, người chị, người anh của trẻ, thực sự yêu trẻ, hoạt động với trẻ, lắng nghe những tâm tư, nguyện vọng và mong muốn của trẻ. - Kế hoạch của một đề tài phải được tổng phụ trách nghiên cứu căn cứ vào tình hình thực tế phù hợp với tình hình của liên đội. Kế hoạch phải lên từ đầu năm học và đặt ra những chỉ tiêu hoàn thành hay chương trình kiểm tra đánh giá một cách đầy đủ, rõ ràng và cụ thể. - Việc lập kế hoạch và tham mưu cho ban giám hiệu nhà trường là vô cùng quan trọng, để từ đó tranh thủ sự chỉ đạo và sự giúp đỡ của các lực lượng trong nhà trường, chủ động khắc phục và giải quyết những khó khăn trong công việc cũng như những nảy sinh trong quá trình triển khai đề tài. - Phải tranh thủ sự giúp đỡ của các lực lượng trong và ngoài nhà trường như Đoàn thanh niên, công đoàn nhà trường, và đặc biệt là kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm lâu năm cũng như đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, sáng tạo hăng hái và yêu trẻ, cùng với đó là sự ủng hộ của Hội cha mẹ học sinh, sự quan tâm chỉ đạo của hội đồng Đội các cấp, các cơ quan, đơn vị đóng quân trên địa bàn… Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 18 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông - Để thành công một đề tài thì ngoài những yếu tố trên còn cần đến một yếu tố không nhỏ để thành công là phải có một đội ngũ ban chỉ huy liên đội và đội ngũ phụ trách Sao nhiệt tình, yêu công tác Đội, có khả năng nhận thức tốt các kiến thức về công tác Đội nói chung, công tác sinh hoạt Sao nhi đồng nói riêng, có kĩ năng về tổ chức hoạt động Đội và sinh hoạt Sao nhi đồng. Muốn vậy tổng phụ trách phải thường xuyên quan tâm đến các em, lắng nghe những mong muốn, những suy nghĩ, những yêu cầu đề đạt và cả những sáng kiến của các em một cách sát sao gần gũi để từ đó có sự rút kinh nghiệm trongviệc triển khai hoạt động cũng như tổ chức cho các em sinh hoạt ở các chủ điểm sau một cách tốt hơn và giải quyết các yêu cầu một cách cụ thể, nhanh chóng và linh hoạt. Mặc dù kết quả của đề tài mới chỉ là bước đầu nhưng đã được ban giám hiệu, tập thể giáo viên nhà trường và hội phụ huynh đánh giá cao. Với kết quả đó tôi tin rằng cùng với sự tiếp tục đổi mới cả về phương pháp tổ chức thì kết quả của đề tài còn cao hơn nữa trong các năm học tới. Mặc dù vẫn cò những thiếu sót nhưng với những gì đã đạt được trong công tác nhi đồng nói chung và công tác bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng nói riêng năm học 2013-2014 tôi cũng mong rằng các cấp hội đồng Đội sẽ có sự đánh giá rút kinh nghiệm hay trong công tác Đội nói chung, công tác bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng nói riêng, góp phần cho thành công của nền giáo dục huyện nhà. V- KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: 1. Kết luận: Qua công tác Sao nhi đồng nói chung và công tác bồi dưỡng phụ trách Sao nói riêng, tôi rút ra kết luận sau: - Muốn Sao nhi đồng hoạt động tốt phải có một đội ngũ phụ trách sao giỏi, được lựa chọn, bồi dưỡng, huấn luyện nghiệp vụ thường xuyên. Chính vì vậy công Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 19 --- ĐTNCKHSPƯD: Công tác Đội với sinh hoạt Sao nhi đồng ở Trường TH Bình Thanh Đông tác bồi dưỡng phụ trách Sao muốn có hiệu quả rất cần có sự lựa chọn theo tiêu chuẩn đối với những đội viên tham gia công tác này. - Bồi dưỡng phụ trách Sao là một công tác khoa học, vấn đề sư phạm cần phải được nghiên cứu nghiêm túc, có chương trình, có chỉ đạo, đầu tư theo hệ thống của các cấp, phải luôn đổi mới để phù hợp với sự phát triển của các em nhi đồng và của xã hội. Phải xác định phụ trách Sao thực chất là một cán bộ giáo dục, một tiểu giáo viên của Đội. - Công tác Sao nhi đồng và công tác bồi dưỡng phụ trách Sao là phương thức giáo dục tự giáo dục đối với các em, giúp cho các em học tập tốt hơn, biết cách tổ chức quản lí một hoạt động tập thể, biết tôn trọng công việc mình làm. - Giúp cho tổng phụ trách, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, ban giám hiệu nhà trường, chi đoàn giáo viên nhận thức tốt về vai trò của phụ trách Sao, qua đó tạo điều kiện thuận lợi cho nhi đồng sinh hoạt, đến với các em bằng tình thương và trách nhiệm, luôn động viên uốn nắn kịp thời bằng nghệ thuật sư phạm thích hợp, chắc chắn hiệu quả của công tác sẽ tốt hơn, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng học tập và củng cố nề nếp nhà trường. 2. Khuyến nghị: 2.1. Đối với giáo viên - Phải luôn tự học hỏi không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ công tác Đội, sưu tầm những hình thức sinh hoạt mới nhằm từng bước nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng phụ trách Sao, từ đó nâng cao hiệu quả của các buổi sinh hoạt Sao nhi đồng. - Quan tâm động viên, khích lệ kịp thời đội ngũ phụ trách sao, hiểu và nắm được các tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của các em, lắng nghe và giải thích cụ thể những vướng mắc trong công tác phụ trách Sao của các em nhằm giúp các em thực hiện nhiệm vụ được tốt hơn. Người thực hiện: Lê Thị Hải – GVTPT Đội Trường TH Bình Thanh Đông --- Trang 20 ---