Tài liệu Skkn sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non

MÃ SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU CHO TRẺ MẦM NON Lĩnh vực/ Môn: Chăm sóc nuôi dưỡng Cấp học: Mầm non 1/20 MÃ SKKN Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non MÃ SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU CHO TRẺ MẦM NON Lĩnh vực/ Môn: Chăm sóc nuôi dưỡng Cấp học: Mầm non 2/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non NĂM HỌC 2016 - 2017 MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ:..........................................................................................01 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Cơ sở lý luận:.............................................................................................. 03 2. Cơ sở thực tế:............................................................................................. 04 3. Một số biện pháp: 3.1. Về công tác tổ chức:................................................................................... 06 3.2. Về công tác chăm sóc sức khoẻ của trẻ:...................................................... 06 3.3.Về cơ sở vật chất, trang thiết bị:................................................................. 07 3.4. Về công tác tuyên truyền:.......................................................................... 08 3.5.Về công tác phòng chống dịch bệnh........................................................... 08 3.6. Về vệ sinh học đường............................................................................... 09 3.7. Về công tác nha học đường:...................................................................... 10 3.8.Công tác phối hợp giữa các bộ phận trong nhà trường và phụ huynh:.......10 4. Kết quả:.....................................................................................................11 III.KẾT LUẬN VÀ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT 1. Kết luận:...................................................................................................... 2. Kiến nghị:........................................................................................................ 3/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng vì thế hệ trẻ hôm nay và tương lai đất nước mai sau. Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây ngành Y tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan. Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về chuyên môn, nghiệp vụ. Một mặt do cán bộ y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao nhất. Dựa trên những điều kiện thực tế trên, tôi mong muốn đóng góp một vài ý kiến nhằm khắc phục những thiếu sót và phát huy hiệu quả hơn nữa những gì đã đạt được giúp công tác y tế trường học ngày càng phát triển. Trẻ em là nguồn nhân lực mới cho tương lai. Việc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em ngày càng được toàn cộng đồng đặt biệt quan tâm. Trẻ em bị bệnh không những ảnh hưởng tới tính mạng, tới sự phát triển thể chất mà còn ảnh hưởng tới sự phát triển tinh thần và trí tuệ của trẻ. Đảm bảo cho trẻ được phát triển toàn diện cả thể chất và tinh thần thì nhiệm vụ cần thiết đối với giáo viên mầm non, các nhà chuyên môn và cả các bậc cha mẹ, phải hiểu biết về các đặc điểm sinh lí, bệnh lí và tâm vận động của các thời kì phát triển cơ thể của trẻ em để ứng dụng vào việc chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Theo tổ chức y tế thế giới: “Sức khỏe là một trạng thái hoàn toàn thoải mái cả về thể chất,tinh thần và xã hội, chứ không phải là chỉ là không có bệnh tật hay tàn phế”. Khỏe về thể chất là liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập. Tinh thần thể hiện sự thoải mái trong cuộc sống, sự yêu thương, sự an toàn tâm lý, có niềm tin. Chúng ta cần coi trong sức khỏe, vì mọi người có sức khỏe thì công tác sẽ tốt, trẻ có khỏe thì học hành mới tốt, bố mẹ mới yên tâm gửi gắm các các cháu để 4/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non công tác.Trường học cần có một môi trường an toàn để trẻ học tập, vui chơi mà không có nguy cơ xảy ra tai nạn, nơi đó trẻ khỏe mạnh, sức đề kháng cao giúp trẻ phòng tránh được mọi bệnh tật. Công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu là một phần rất quan trọng của Chiến lược phát triển đất nước, là yếu tố cơ bản để nâng cao chất lượng cuộc sống của con người, của từng gia đình và của toàn xã hội. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trong trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Vì vậy, tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh mầm non” làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình. III. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Cơ sở lý luận: Như chúng ta đã biết và công nhận rằng: Sức khoẻ là vốn quí của con người, là điều kiện không thể thiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt. Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho trẻ là một vấn đề cấp thiết hiện nay. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp trẻ học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho trẻ hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Đặc biệt đối với trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của trẻ sau này. Sức khỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển về mọi mặt. Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Đối với trẻ em, cơ thể còn non nớt, sức khỏe yếu rất dễ mắc phải các bệnh truyền nhiễm, nguy cơ tử vong cao. Hiện nay, những biến đổi khí hậu tự nhiên cũng ảnh hưởng tới sức khỏe của trẻ. Môi trường tự nhiên: Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết…Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh cũng thay đổi. Có những bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có những bệnh gặp nhiều vào mùa hè. Cũng có những bệnh ở vùng này diễn biến nặng, nhưng khi chuyển sang vùng khác thì diễn biến nhẹ hơn…Tất cả những điều đó đều ảnh hưởng tới sức khỏe cho nên chúng ta cần phải bảo vệ sức khỏe cho trẻ. 2. Cơ sở thực tế: 5/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong được đóng góp ý kiến của mình về công tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ ngày càng tốt hơn. Qua đó giúp trẻ có được sức khỏe tốt để vui chơi và học tập. 2.1. Thuận lợi: - Được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao phòng giáo dục và đào tạo quận, Ban giám hiệu nhà trường về công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ. - Trường có phòng y tế riêng, trang thiết bị y tế tưởng đối đầy đủ. - Có cán bộ y tế được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn. - Có đội ngũ giáo viên dày dặn kinh nghiệm, nhiệt tình, quan tâm và có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc. - Được sự phối hợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường trong các hoạt động y tế. - Phụ huynh quan tâm đến việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ. Đa số phụ huynh có nhận thức về mục đích, yêu cầu của công tác giáo dục chăm sóc sức khỏe cho trẻ, tin tưởng và phối hợp tốt với giáo viên, nhân viên và nhà trường. 2.2 Khó khăn: -Trường được xây dựng gần nhà dân, chật hẹp lại có quán cơm bên cạnh nên gây không ít khó khăn đến trường và đến sức khỏe của trẻ. - Do trường có điểm lẻ lại cũng không gần nhau nên việc quan tâm đến trẻ bên điểm lẻ vẫn gặp khó khăn do cán bộ y tế thường xuyên ở điểm chính. - Do trường chật hẹp, cơ sở vật chất hạn chế nên việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tuyền truyền còn hạn chế. 2.3. Kết quả: - Xác định mục tiêu, ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ, đồng thời thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học đề ra, nhà trường đã phối hợp với Trung tâm y tế quận tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ. - Kết quả khám sức khỏe của trẻ cuối năm 2015- 2016 như sau: STT TS trẻ đến trường TS trẻ được khám Kênh Bình thường 6/20 Suy dinh dưỡng Cao hơn so với tuổi Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Tổng 199 199 HS % HS % HS % 193 97% 2 1% 4 2% Bảng 1: Kết quả khám sức khỏe cuối năm 2015-2016. Kết quả khám sức khỏe của trẻ đầu năm học 2016-2017 như sau: TS trẻ đến trường Tổng 184 TS trẻ được khám 184 Kênh Bình thường Suy dinh dưỡng Cao hơn so với tuổi HS % HS % HS % 174 94,6% 7 3,8% 3 1,6% Bảng 2: Kết quả khám sức khỏe đầu năm 2016-2017 - Qua khám sức khỏe đã tạo điều kiện cho nhà trường nắm bắt được tình trạng sức khỏe của các cháu, từ đó đưa ra các biện pháp phối hợp với phụ huynh trong công tác vệ sinh và chăm sóc sức khỏe cho trẻ, phòng chống các dịch bệnh xảy ra. Giáo viên biết được tình trạng sức khỏe của các cháu để thay đổi những món ăn phù hợp, giúp các cháu hấp thu chất dinh dưỡng tốt hơn. Đặc biệt giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh răng miệng sau khi ăn, trước khi đi ngủ để phòng bệnh sâu răng và phụ huynh biết giữ gìn sức khỏe cho trẻ trong những ngày thời tiết khí hậu biến đổi thất thường. - Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ là việc làm quan trọng và thường xuyên và nhiệm vụ chính trong nhà trường, chính vì vậy công tác phối kết hợp cần phải thường xuyên liên tục và nghiêm túc thực hiện. 3. Một số biện pháp: - Được sự quan tâm chỉ đạo của sở giáo dục và đào tạo, Ban giám hiệu nhà trường đã nhận thức đúng đắn và đánh giá việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non là rất quan trọng. Ngay từ đầu năm học đã có kế hoạch chỉ đạo toàn trường thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ. - Trường chúng tôi năm học 2016-2017 hiện đang chăm sóc và nuôi dạy 192 cháu từ 24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi, có 7 lớp trong đó có 5 lớp mẫu giáo và 2 lớp nhà trẻ. - Có cán bộ y tế học đường chăm sóc sức khỏe và giáo viên hỗ trợ cân đo, làm sổ sách theo quy định chung. 7/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non 3.1. Về công tác tổ chức: - Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe học sinh trường học: + Trưởng ban: Hiệu trưởng nhà trường + Phó ban: Phó Hiệu trưởng nhà trường + Thường trực: Cán bộ y tế trường học. - Ban sức khỏe có nhiệm vụ: + Giải quyết các trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu các bệnh thông thường xảy ra tại trường học. + Tổ chức cân đo,khám sức khỏe định kỳ cho học sinh. +Tổ chức thực hiện các chương trình bảo vệ và chăm sóc sức khỏe do ngành y tế và giáo dục triển khai hàng năm. + Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh. Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và đảm bảo vệ sinh ATTP. - Theo dõi và chăm sóc trẻ hằng ngày khi trẻ sinh hoạt, vui chơi tại trường. 3.2. Về công tác chăm sóc sức khoẻ của trẻ: - Hàng ngày theo dõi sức khoẻ của trẻ từ khi trẻ đến lớp đến khi trả trẻ. - Khi thời tiết chuyển mùa, khí hậu thay đổi phải chú ý để có biện pháp phòng ngừa và phát hiện kịp thời trẻ có biểu hiện bệnh. - Kiểm tra sổ nhật ký đón trả trẻ hàng ngày ở các lớp, tủ thuốc của lớp phải để ngoài tầm với của trẻ và chỉ có các thuốc do cán bộ y tế phát để dự phòng. Chú ý theo dõi các cháu vừa nghỉ ốm khi đi học và các cháu mới đi học. - Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày, tỉ lệ chuyên cần hàng tháng. - Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh các lớp, các bộ phận và môi trường xung quanh trường. - Phối hợp chặt chẽ với trung tâm y tế Quận để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh ít nhất một lần trong một năm học. Qua đó phát hiện và thông báo các trường hợp mắc bệnh về gia đình để có biện pháp giải quyết, điều trị kịp thời. - Đối với trẻ suy dinh dưỡng thì nhà trường và gia đình phải phối hợp có chế độ ăn bổ sung dinh dưỡng cho trẻ: uống thêm sữa, tăng thêm bữa. Trẻ béo phì phải hạn chế đồ ngọt, chất bột đường, tăng cường vận động. *Theo quy định chung của sổ sách y tế gồm có: 8/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non - Sổ nhật ký sức khoẻ toàn trường: ghi rõ từng ngày, nếu có trường hợp đặc biệt phải ghi ngày,giờ, tên trẻ, lớp, diễn biến, chẩn đoán, xử lý, đến khi trả trẻ về. - Sổ sức khoẻ của từng cháu: Biểu đồ sức khoẻ theo dõi cân nặng và chiều cao định kỳ (tháng 9,12,3). Lên lịch cân cho từng lớp, nếu cháu nào nghỉ học sẽ cân bù vào ngày sau khi cháu đi học. - Sổ theo dõi sức khoẻ của trẻ toàn trường: số cháu kênh bình thường, tỉ lệ suy dinh dưỡng, béo phì, tỉ lệ bệnh tật và tăng, giảm cân. Sổ theo dõi trẻ suy dinh dưỡng, béo phì, thấp còi 3.3.Về cơ sở vật chất, trang thiết bị: - Tủ thuốc y tế nhà trường được trang bị đầy đủ các loại thuốc để giải quyết kịp thời các bệnh thông thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian học sinh tham gia các hoạt động tại trường. - Định kỳ kiểm tra và mua bổ xung cơ sở vật chất, phương tiện, dụng cụ, thuốc men cho phòng y tế. - Mua tài liệu về chăm sóc sức khoẻ và tham gia các lớp tập huấn học tập về chăm sóc sức khoẻ của trẻ do sở, phòng tổ chức. -Phòng y tế là nơi thực hiện các hoạt động chăm sóc và nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh chính vì vậy cần phải được xây dựng và đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát. Ảnh 1: Tủ thuốc của nhà trường- trang13 3.4. Về công tác tuyên truyền: - Thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe học sinh theo kế hoạch năm học. - Việc bảo đản cho các cháu được an toàn, khoẻ mạnh là rất quan trọng. Đồng thời chế độ dinh dưỡng đủ năng lượng, cân đối các chất, đủ vitamin và khoáng chất ( đặc biệt là canxi, B1) cũng rất cần thiết để trẻ phát triển toàn diện cả thể chất lẫn tinh thần. - Tư vấn cho phụ huynh về cách lựa chọn thưc phẩm, lên thực đơn phù hợp với trẻ - đảm bảo ATVSTP, cân đối, đủ chất, đủ lượng. - Bệnh dịch có ảnh hưởng lớn đến tính mạng con người và cả cộng đồng, đặc biệt là trẻ em sức đề kháng còn rất yếu nên dễ mắc. Trong trường học số người tập trung đông do đó việc tuyên truyền giáo dục ý thức phòng bệnh là cần thiết. Đặc biệt là với phụ huynh học sinh: Có các bảng tuyên truyền ở lớp, ở những nơi mọi người hay qua lại trong trường hoặc trao đổi trực tiếp với phụ huynh. 9/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non - Ngoài ra, chúng ta có thể tổ chức các buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào các ngày họp hội đồng cuối tháng, các buổi họp đột xuất và họp phụ huynh. Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu, tay chân miệng... Qua các buổi tuyên truyền giúp các cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường và các bậc phụ hhuynh hiểu được nguyên nhân, triệu chứng và cách phòng chống dịch bệnh. Ảnh 10, 11: Tuyên truyền về các dịch bệnh và cách phòng chống dịch bệnh 3.5.Về công tác phòng chống dịch bệnh: - Thực hiện công tác phòng chống dịch theo mùa: treo áp phích, tranh ảnh minh họa, phát tờ rơi, treo các bài tuyên truyền lên bảng tuyên truyền của trường. - Nắm vững được sự khác biệt giữa bệnh truyền nhiễm với bệnh dịch. - Nắm vững được các dấu hiệu ban đầu của một số bệnh dịch hay xảy ra đối với trẻ mầm non: bệnh thủy đậu, sốt xuát huyết, đau mắt đỏ, tiêu chảy,tay chân miêng, sốt phát ban,... - Phát hiện sớm để cách ly đối với trẻ bị bệnh; chuyển viện kịp thời, xử trí đúng đối tượng. - Thực hiện kế hoạch phòng chống dịch bệnh của TTYT dự phòng, phối hợp với trạm y tế phường triển khai các chương trình phòng chống dịch bệnh trong trường học. - Nhà trường thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh quan tâm đến công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ khi ở nhà cũng như ở trường như vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, rèn luyện trẻ kỹ năng rửa tay thường xuyên bằng xà phòng trước khi ăn cơm, sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn. Ảnh 2,3: Trẻ rửa tay sau khi chơi, trước khi ăn- trang 13 3.6. Về vệ sinh học đường. - Ban chăm sóc sức khỏe tham mưu cho lãnh đạo nhà trường thực hiện các yêu cầu về vệ sinh học đường, vệ sinh ATTP, thực hiện phong trào xanh - sạch đẹp”. - Để chăm sóc tốt sức khỏe của trẻ chúng ta phải làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh trong trường. Nắm vững nguyên tắc phòng chống dịch, vệ sinh trường học và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống bệnh như sau: 10/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Ảnh 12: Kiểm tra vệ sinh môi trường lớp học- trang 20 - Xây dựng tiêu chuẩn vệ sinh trường học theo yêu cầu chung, phù hợp với tình hình đặc điểm của nhà trường : * Địa điểm xây dựng : ở nơi cao ráo sạch sẽ, sáng sủa yên tĩnh. Thuận tiện cho việc đi lại, xa nơi phát sinh ra khí độc, khói bụi, tiếng ồn. Sân trường bằng phẳng rộng rãi có rãnh thoát nước. * Các công trình: - Cung cấp nước sạch: Có đủ nước uống đóng chai cho học sinh uống. nước sinh hoạt phải là nước máy. - Nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo các điều kiện vệ sinh của giáo viên riêng và của học sinh riêng. - Hàng ngày thu gom rác ở các lớp, các phòng và sân trường về một chỗ, phải có thùng chứa rác theo quy định. - Có hệ thống cống rãnh kín để dẫn thoát nước mưa, nước thải từ trường vào hệ thống cống chung. - Nhà bếp: thực hiện quy trình bếp một chiều để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm. - Vệ sinh lớp học: Đảm bảo không khí thông thoáng: Nhắc các cô giáo mở quạt vừa phải, mát về mùa hè, ấm về màu đông. + Đảm bảo đủ ánh sáng: Thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn điện, mở hết cửa sổ khi trẻ hoạt động và học tập. + Về độ ẩm: Đảm bảo thoáng, khô ráo, bằng cách dùng máy hút ẩm cho các lớp khi trời nồm. + Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. +Tổng vệ sinh chung: Cọ rửa nền nhà, hành lang bằng xà phòng hàng tuần, chơi đảm bảo thông thoáng khí đủ ánh sáng, đảm bảo yên tĩnh và lau dọn thường xuyên. * Môi trường xung quanh: + Trồng cây xanh, bố trí cây cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh sạch cho cảnh quan môi trường sư phạm. + Thường xuyên quét dọn vệ sinh khu vực trong và ngoài trường. Ảnh 6,7,8: tạo môi trường cây xanhtrong trường- trang15 3.7. Về công tác nha học đường: 11/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non - Tổ chức khám răng định kỳ cho học sinh. Khám lồng ghép với đợt khám sức khỏe chung. Phát hiện và điều trị kịp thời các bệnh răng miệng: sâu răng, viêm lợi. Thống kê các em học sinh mắc bệnh và có kế hoạch điều trị các trường hợp đơn giản như: Viêm lợi răng, sưng nướu răng…, chuyển tuyến trên điều trị những trường hợp khó: Trám bít lỗ răng, lỗ sâu đã chạm tủy, viêm tủy,… - Tuyền truyền giáo dục nha khoa, dạy cho học sinh cách phòng bệnh răng miệng, bỏ các thói quen xấu ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe răng miệng. Hướng dẫn cho học sinh cách chải răng đúng phương pháp. Ảnh 9: Dạy trẻ chăm sóc răng- trang 19 3.8. Công tác phối hợp giữa các bộ phận trong nhà trường và phụ huynh: - Cùng tổ chức, tham gia các lớp tập huấn công tác phòng chống dịch bệnh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường. - Phối hợp với các cô giáo lồng ghép giáo dục cho học sinh về những hiểu biết tối thiểu trong việc phòng chống dịch bệnh: Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh thân thể, - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để cùng thực hiện tốt những nội dung phòng bệnh ở gia đình góp phần nâng cao hiệu quả của những biện pháp đã thực hiện ở trường. - Trường có các góc tuyên truyền với cha mẹ học sinh: Những hình ảnh và thông tin về phòng chống bệnh dịch. - Gặp gỡ, tư vấn cho cha mẹ học sinh trao đổi khi cần thiết về tình hình sức khoẻ của trẻ. - Phối hợp chặt chẽ với y tế phường để có kế hoạch chủ động đối phó, không để dịch bệnh xảy ra. V. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - Trong công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ ở trường chúng tôi đã thu được một số kết quả sau: -Do nắm được vai trò quan trọng về vấn đề sức khỏe của học sinh nên những việc làm trên đã được triển khai thường xuyên. Dựa trên tiêu chuẩn đánh giá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe của các em ngày được nâng cao, tỷ lệ học sinh nghỉ học do bệnh tật giảm đáng kể so với đầu năm học. - Nhờ công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe được tiến hành thường xuyên, cùng với việc phối hợp thực hiện tốt công tác phòng dịch nên đã kiểm soát tốt không để dịch bệnh xảy ra trong trường học. 12/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non - Tuy còn thiếu thốn về trang thiết bị y tế nhưng vẫn đảm bảo việc sơ cấp cứu ban đầu và xử lý kịp thời các bệnh học thông thường giúp các em học sinh có được sức khỏe tốt để học tập. - Phụ huynh đã có kiến thức và hiểu biết hơn về việc chăm sóc sức khỏe phòng chống dịch bệnh cho trẻ. - Tạo được sự tín nhiệm của xã hội và các bậc cha mẹ học sinh. - Ban Giám Hiệu luôn quan tâm chỉ đạo công tác chăm sóc sức khoẻ và phòng chống dịch bệnh, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ trong nhà trường. Xây dựng kế hoạch và đôn đốc các lớp, các bộ phận trong trường thực hiện tốt kế hoạch. - Phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận và các lớp, giữa nhà trường với phụ huynh học sinh và các cơ quan hữu quan. - Giáo viên, nhân viên nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định của ngành về nuôi dưỡng trẻ và phòng chống dịch bệnh trong nhà trường. Có tinh thần trách nhiệm trong công việc, yêu nghề mến trẻ, tận tình chăm sóc nuôi dưỡng, dạy dỗ trẻ. - Các bậc cha mẹ học sinh nhiệt tình, tích cực phối hợp với nhà trường. VI. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Đối với một cán bộ y tế trong nhà trường đòi hỏi đầu tiên theo tôi đó là sự tận tâm, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ. Trong các hoạt động tại trường học phải luôn tạo dựng niềm tin cho bản thân mình cũng như cho học sinh và các bậc phụ huynh. - Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ về y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe của các em học sinh. III. KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT: 1. Kết luận - Trên đây là một số kinh nghiệm và những biện pháp mà tôi áp dụng trong công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh. - Qua quá trình công tác bản thân đã rút ra được nhiều kinh nghiệm, từng bước khắc phục những khó khăn, tồn tại để phát triển công tác y tế trường học tốt hơn. 13/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non - Y tế trường học ngày nay đang được ngành Y tế và Giáo dục quan tâm. Bản thân tôi nhận thấy nếu mỗi cán bộ y tế học đường luôn có ý thức rèn luyện và tận tình với công việc thì chắc chắn việc tạo dựng một nền tảng sức khỏe cho các em học sinh vững bước trên con đường học tập là không khó. Có được sức khỏe tốt giúp các em học tập đạt kết quả cao để sau này trở thành người có ích cho xã hội, là chủ nhân tương lai của đất nước. 2. Kiến nghị: - Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tôi xin có một vài ý kiến đề xuất như sau: - Y tế trường học cần được sự quan tâm chỉ đạo hơn nữa của nhà trường và lãnh đạo cấp trên, đặc biệt là sự chỉ đạo thường xuyên của Ban chăm sóc sức khỏe trường học để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển đi lên. - Có sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa giáo viên chủ nhiệm và phòng y tế nhà trường để giúp công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh được thuận lợi hơn. - Tổ chức các buổi họp Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung những thiếu sót và đề ra các phương pháp thực hiện cụ thể. - Trên đây là một số sáng kiến tôi mạnh dạn đưa ra. Rất mong Ban giám hiệu nhà trường, các đồng chí giáo viên, nhân viên trong nhà trường góp ý kiến để công tác y tế học đường ngày càng đật hiệu quả tốt hơn. . Tôi xin chân thành cảm ơn! 14/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non 15/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân 16/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Cây xanh được bố trí ở mọi nơi trong trường 17/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non 18/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non Trẻ chăm sóc cây 19/20 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non 20/20