Tài liệu Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học tình huống phòng, chống xâm hại tình dục trẻ em

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC HÂN PHÒNG, CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Địa chỉ: 41 Lò Đúc – Phường Phạm Đình Hổ - Quận Hai Bà Trưng – Hà Nội. Điện thoại: 04.39724944 Email: [email protected] Môn học chính: Giáo dục công dân Các môn học tích hợp: Sinh học, Địa lý. Thông tin về học sinh: 1. Đinh Ngọc Ánh Ngày sinh: 1-12-2000 Lớp: 9A 2. Lê Ngọc Mai Ngày sinh: 31-12-2000 Lớp: 9A I. Mục tiêu giải quyết tình huống: Vị thành niên - nhóm người từ 10 đến 19 tuổi là một lực lượng to lớn, là chủ nhân của đất nước. Ngoài học tập thì việc quan tâm đến các quyền được chăm sóc nói chung và chăm sóc sức khỏe sinh sản của độ tuổi này nói riêng là nhiệm vụ quan trọng của cá nhân cũng như của gia đình, nhà trường, xã hội. Đối mặt với một trong những nội dung của vấn đề này không thể không kể đến nội dung nóng bỏng và nhức nhối hiện nay: Xâm hại tình dục. Trước tình huống thực tế là thưccj trang trẻ em bị xâm hại tình dục ngày càng tăng cao, chúng tôi mong muốn tìm hiểu để: * Về kiến thức: - Hiểu được một số kiến thức cơ bản về xâm hại tình dục nói chung và ở tuổi vị thành niên nói riêng (thực trang, nguyên nhân, giải pháp) - Ghi nhớ được một số kiến thức cơ bản về quyền lợi, trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân (khi là đối tượng xâm hại hoặc bị xâm hại tình dục) được quy định trong các bộ luật. - Đề xuất các biện pháp mà bản thân, gia đình và những người xung quanh cần thực hiện để có thể tự trang bị kiến thức về sức khỏe, giới tính và tự bảo vệ mình cũng như bạn bè khỏi xâm hại tình dục. * Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc sách giáo khoa, bộ luật, lược đồ, biểu đồ, bảng so sánh và các tài liệu liên quan. - Rèn luyện kĩ năng hợp tác, ứng xử, phản hồi và lắng nghe tích cực trong nhóm. - Biết tự bảo vệ bản thân và bạn bè trước nguy cơ xâm hại tình dục. - Giúp đỡ được người bị xâm hại và biết quy trình khiếu nại, tố cáo. * Về thái độ: - Ý thức được việc cần thiết phải trang bị hiểu biết cho bản thân để bảo vệ mình khỏi xâm hại tình dục. - Tích cực, chủ động trong tuyên truyền, phổ biến các kiến thức pháp luật liên quan. II . Tổng quan về các nguồn tài liệu hỗ trợ cho bài làm liên quan đến việc giải quyết tình huống Sách tham khảo: + SGK Địa lí lớp 9. + SGK Sinh học lớp 8. + SGK Giáo dục công dân lớp 6,7,9. + Hỏi đáp pháp luật dành cho thanh thiếu niên, học sinh Địa chỉ các trang web: www.bachkhoatrithuc.com www.baigiang.violet.vn www.google.com http://suckhoegioitinh.edu.vn/ http://thuvienphapluat.vn/ II. Giải pháp giải quyết tình huống - Tìm hiểu chăm sóc sức khỏe sinh sản và những nội dung liên quan đến vấn đề này để từ đó nhận thấy thực trang xâm hại tình dục trẻ em đang gia tăng và cần tìm hiểu nguyên nhân, biện pháp. - Đọc sách, báo, nghiên cứu tài liệu liên quan đến vấn đề (sách Sinh, Địa, Giáo dục công dân) để tìm ra nguyên nhân, hậu quả của việc xâm hại tình dục trẻ em. - Tự tìm ra những giải pháp để bảo vệ mình khỏi xâm hại tình dục và hiểu được những quy định của pháp luật về người xâm hại và người bị xâm hại IV. Tiến trình giải quyết tình huống` Qua thực tế đời sống, chúng tôi thấy tình trạng xâm hại tình dục hiện nay là vấn đề đáng lưu tâm. Theo thống kê của cảnh sát, trên cả nước: - Tình trạng xâm hại tình dục trong những năm gần đây đã xảy ra ở mức độ đáng báo động. Từ 2008 - 2013, tòa án các cấp đã đưa ra xét xử theo thủ tục sơ thẩm 8.772 vụ với 10.265 bị cáo. - Tòa án các cấp đưa ra xét xử, có 1.812 vụ với 2.641 bị cáo bị xét xử về tội “Hiếp dâm”, 3.276 vụ với 3.759 bị cáo bị xét xử về tội “Hiếp dâm trẻ em”,…. Những số liệu này cho thấy nạn nhân của các vụ án xâm phạm tình dục là trẻ em chiếm tỷ lệ lớn. Vậy: Xâm hại tình dục là gì? “Xâm hại tình dục trẻ em là mọi hành vi lôi kéo trẻ vào các hoạt động liên quan đến tình dục, mà trẻ không đủ khả năng (hoặc không hiểu), hoặc không đủ tâm thế để đưa ra quyết định đối với các hành vi này, hoặc các hành vi đó vi phạm đến luật pháp hay các giá trị văn hóa của cộng đồng sở tại.” ( Theo UNICEF) Để thực hiện hành vi xâm hại tình dục đối tượng phạm tội sử dụng hai hình thức: Đa số các đối tượng gây án đều sủ dụng hình thức xâm hại bằng cách đụng cách chạm: Đụng chạm vào những bộ phận riêng tư trên cơ thể trẻ Quan hệ tình dục với trẻ Sờ mó trẻ hoặc ép buộc trẻ sờ mó vào những bộ phận trên cơ thể mình nhằm thỏa mãn tình dục Ngoài ra chúng còn có hình thức khác đó là xâm hại bằng cách không đụng chạm: Cho trẻ xem phim, hình ảnh khiêu dâm Chụp ảnh trẻ không mặc quần áo vì những mục đích khác nhau Nhìn trộm hoặc ép buộc trẻ phô bày cơ thể hoặc bộ phận sinh dục trước người khác Ta có thể thấy được QUÁ TRÌNH DỤ DỖ của các đối tượng gây án: Do bị mắc bẫy và sa vào quá trình dụ dỗ của các đối tượng gây án, đứa trẻ bị xâm hại tình dục rồi bị mặc cảm và có suy nghĩ rằng mình đã bị xâm hại tình dục, vậy tại sao mình không đi xâm hai người khác. Vì vậy mà lại một đứa trẻ nữa lại tiếp tục bị xâm hại tình dục. Cứ như vậy VÒNG TRÒN XÂM HẠI lặp đi lặp lại nếu không có sự giúp đỡ của mọi người. Vậy nguyên nhân là do đâu? - Tuổi vị thành niên là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang người lớn. Bước vào tuổi dậy thì, dưới tác dụng của các hooc-môn sinh dục do tuyến yên tiết ra làm thúc đẩy quá trình sinh sản. Những hoocmon này làm tăng tính tò mò, ham muốn, nhu cầu sinh lý. Bên cạnh đó sự phát triển tình dục và thể chất của thanh thiếu niên có thể làm cho ham muốn tình dục tăng lên khi cơ thể trải qua quá trình trưởng thành. - Các em bắt đầu có những sự phát triển về hình thể (bài 58, chương X, Sinh học 8): Với nam giới: Lớn nhanh, cao vượt Sụn giáp phát triển, lộ hầầu Vỡ tếếng, giọng ồầm Cơ bắếp phát triển Mọc ria mép, lồng nách, lồng mu Xuầết hiện mụn trứng cá Vai rộng, ngực nở Cơ quan sinh dục to ra Tuyếến mồầ hồi, tuyếến nhờn phát triển Xuầết tnh lầần đầầu Nam Với nữ giới: Nữ Lớn nhanh, Vú phát triển Da trở nến mịn màng Thay đổi giọng nói Mọc lồng mu, lồng nách Xuầết hiện mụn trứng cá Mồng đùi phát triển, hồng nở rộng Bộ phận sinh dục phát triển Tuyếến mồầ hồi, tuyếến nhờn phát triển Bắết đầầu hành kinh Ngoài những nguyên nhân trên thì còn có những nguyên nhân khác. Một số vùng kinh tế có chì tự nhiên hoặc do chất thải công nghiệp. Độc chì khi thẩm thấu vào cơ thể sẽ kích thích sản xuất nhiều hoocmon prednisolone, adrenocorticotrophic và một số khối u ở vỏ thượng thận là nguyên nhân gây tăng ham muốn tình dục đột biến nếu không chữa trị. - Đông Nam Bộ có thu nhập kinh tế cao nhất nhưng số vụ xâm hại ít nhất. - Trung du và miền núi Bắc Bộ có kinh tế phát triển chậm, nhưng lại có số vụ xâm hại cao nhất. - Bắc Trung Bộ có thu nhập kinh tế thấp, số vụ xâm hại cao thứ nhì. => Các vùng kinh tế thấp thì tỉ lệ xâm hại cũng lớn và không có sự tiếp cận pháp luật. ( Địa 9 “ Sự phân hóa lãnh thổ”) Văn hóa- xã hội - Các em giao lưu theo với những kẻ xấu. - Các em không biết kiềm chế bản thân - Do có người xấu dụ dỗ, lôi kéo các em. - Do gia đình, nhà trường, xã hội không quan tâm, chăm sóc. - Nhiều bố mẹ cho rằng những vấn đề này còn nhạy cảm nên không ủng hộ việc giáo dục giới tính trong nhà trường, hay lảng tránh những câu hỏi có liên quan đến giới tính, xâm hại tình dục. Tỉ lệ người lớn biết chữ ở các vùng khá cao, vùng thấp nhất cũng trên 80% người lớn biết chữ chứng tỏ có nhiều người được đi học, dạy dỗ vậy mà số vụ xâm hại tình dục vẫn nhiều. => Nạn xâm hại tình dục rất phổ biến ở nước ta kể cả ở thành thị lẫn nông thôn, vùng kinh tế phát triển nhanh hay chậm. ( Theo sgk địa 9) Hậu quả: -Làm trẻ hoảng loạn tinh thần, rối loạn tâm lý. -Làm cho những bé gái phải mang thai ngoài ý muốn, ảnh hưởng đến sức khỏe của các em. -Ảnh hưởng đến tương lai của trẻ em. -Ảnh hưởng đến sự phát triển tâm sinh lý của trẻ em. - -Rối loạn trật tự an ninh – xã hội đất nước Gây ra các bệnh lây qua đường tình dục (Sinh 8) Giang mai Mụn rộp Lậu Nghiêm trọng nhất là HIV/AIDS (GDCCD 8 và Sinh 8 bài 65 chương XI) Chính vì vậy mà mỗi gia đình, xã hội và chính bản thân mọi người phải có những biện pháp phòng ngừa và bảo vệ mọi người trong đó có những người bị xâm hại và trừng phạt những người đi xâm hại người khác. - 1. Về phía cá nhân: Từ chối giúp đỡ của người lạ mặt Giữ khoảng cách để người lạ không thể đụng chạm đến mình Tránh đến nơi vắng vẻ, tối tăm Tránh xa những người đáng ngờ Không ở một mình với người lạ Mặc kín đáo tránh khêu gợi dục vọng của người tiếp xúc Tìm hiểu về kỹ năng thoát khỏi những tình huống nguy hiểm. Pháp luật quy định: • Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể. Công dân có quyền được • pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Mọi việc làm vi pham điều luật đều sẽ bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc. ( GDCD 6- bài 16) Ngoài ra, công dân còn có quyền tố cáo (GDCD 8 – Quyền khiếu nai, tố cáo): Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về một vụ, việc vi phạm pháp luật cảu bất cứ cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại đến quyền của công dân. 2.Về phía gia đình và nhà trường - Đặc biệt các gia đình cũng phải thường xuyên quan tâm, giáo dục, quản lý tốt con trẻ, cẩn trọng trước mọi dấu hiệu trẻ có nguy cơ bị xâm hại tình dục, gạt bỏ mặc cảm, dư luận khi có con em bị xâm hại tình dục để tố cáo thủ phạm ra trước pháp luật (GDCD 8 – Quyền khiếu nai, tố cáo). - Nhà trường tạo cơ hội cho học sinh tìm hiểu về các kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản; tổ chức các hoạt động, sự kiện để lôi cuốn, thu hút học sinh tham gia - Tạo điều kiện để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh, phù hợp với nhau về quan niệm sống; bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau; thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau.(Bài 6- Sgk GDCD 8 – Xây dựng tình bạn trong sang, lành mạnh ) 3.Về phía xã hội: Không chỉ trong nước mà quốc tế cũng có những bộ luật riêng về quyền trẻ em trong đó cũng quy định về vấn đề. Điều 34.Công ước Quốc tế về quyền trẻ em - Các quốc gia thành viên cam kết bảo vệ trẻ em trước mọi hình thức bóc lột và lạm dụng tình dục, đặc biệt thực hiện mọi biện pháp thích hợp để ngăn ngừa: - Việc xúi giục hay ép buộc trẻ em tham gia bất kỳ hoạt động tình dục trái pháp luật nào. - Việc sử dụng có tính chất bóc lột trẻ em trong các tài liệu khiêu dâm. Trong nước: Lực lượng công an các địa phương phải chủ động nắm tình hình. - Tăng cường các biện pháp quản lý chặt chẽ các đối tượng có tiền án tiền sự, có dấu hiệu phạm tội xâm hai tình dục phụ nữ, trẻ em để phục vụ công tác đấu tranh phòng chống. - Truyền thông nâng cao nhận thức và khuyên khích đối thoại, thảo luận công khai với mọi người về vấn đề xâm hại tình dục Cần lên án và tố cáo những hành vi xâm hại tình dục phụ nữ và trẻ em. Trong các trường học và xã hội cần xây dựng một môi trường an toàn cho mọi người Nhà nước cũng đã đề ra những bộ luật thích đáng để trừng phạt những thủ phạm. (GDCD9 – Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công dân ). Luật hình sự năm 1999  Điều 111 - Tội cưỡng dâm: - Người nào dùng vũ lực, hoặc lợi dụng tình trạng không thể tự vệ được của nạn nhân giao cấu với nạn nhân trái với ý muốn của họ, thì bị phạt tù từ hai năm đến bảy năm. - Phạm tội hiếp dâm người chưa thành niên từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi, thì bị phạt tù từ 5 năm đến 10 năm.  - Điều 112- Tội hiếp dâm: Người hiếp dâm trẻ em từ 13 tuổi đến 16 tuổi, bị phạt tù 7 đến 17 năm. - Giao cấu với trẻ em chưa đủ 13 tuổi bị phạt tù từ 12 đến 20 năm, tù chung thân hoặc tử hình. Luật Hôn nhân và gia đình: Điều 72. Nghĩa vụ và quyền giáo dục con - Phối hợp chặt chẽ với nhà trường và các cơ quan, tổ chức xã hội trong việc giáo dục con. - Khi gặp khó khăn không thể tự giải quyết được, cha mẹ có thể đề nghị cơ quan, tổ chức hữu quan giúp đỡ. V. Kết luận Thông qua những kiến thức trên chúng ta có thể thấy được xâm hại tình dục là một vấn nạn nguy hiểm. Do đó tất cả mọi người phải cùng nhau phòng chống chúng. Vì một thế giới không còn xâm hại tình dục