Tài liệu Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh CHỦ ĐỀ CƠ KHÍ Tiết 1: Vai trò của cơ khí đối với đời sống và sản xuất I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nêu lên được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống - Nhận biết được sự đa dạng của các sản phẩm cơ khí. - Chỉ ra được ví dụ các sản phẩm cơ khí có trong sinh hoạt và biết lợi ích của các sản phẩm cơ khí đó. - Nhận biết được tầm quan trọng của người lao động để tạo ra các sản phẩm cơ khí. - Chỉ ra được các giải pháp làm giảm ô nhiễm môi trường. 2. Kĩ năng: - Tổ chức được hoạt động nhóm. - Thu thập được các sản phẩm cơ khí - Thuyết trình 3. Thái độ: - Yêu thích môn học - Hợp tác với giáo viên II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Giáo án, máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - Đọc bài trước ở nhà - Sưu tầm các sản phẩm cơ khí theo tổ III. Tiến trình bài dạy 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Vào bài: Thời gian 5’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng A. Hoạt động trải nghiệm - GV gọi HS tham gia thử thách cắt dây điện - GV gọi 1 HS đọc Hai học sinh tham gia yêu cầu của thử thách thử thách cắt dây điện thành những đoạn Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 1 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh bằng nhau: Học nam: Chỉ được dùng tay Học nữ: Được dùng thêm một chiếc kìm Thời gian tiến hành là 30’’ 15’ ĐVĐ vào bài GV giới thiệu chủ để cơ khí, các tiết trong chủ đề. Hoạt động hình thành kiến thức mới - GV cho HS quan 1. Vai trò của sát tranh 17.1 cơ khí. ? Để nâng một tảng - HS trả lời đá lên, 3 người công nhân đã làm như thế nào? ? Nếu là em, em chọn - HS trả lời cách nào để nâng tảng đá lên? Tại sao? - GV: Máy là sản - HS trả lời - Tạo ra máy phẩm của cơ khí. Vậy cơ móc. khí có vai trò gì trong đời sống và sản xuất? - GV nhận xét câu trả lời của HS - Cho HS xem một đoạn phim tư liệu. - HS trả lời ? Trong đoạn phim trên em nhìn thấy máy gì đang làm việc? - HS trả lời ? Sử dụng loại máy đó đem lại lợi ích gì cho người nông dân? - HS trả lời ? Máy cắt lúa là sản phẩm của cơ khí, cơ khí còn có vai trò gì? - GV cho HS quan sát đoạn phim tiếp theo - Giúp lao GV cho HS quan sát động trở nên nhẹ Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 2 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh 12’ thêm một số hình ảnh. ? Vai trò của cơ khí trong ngành thiên văn học là gì? - GV chốt cơ khí có vai trò rất quan trọng - HS trả lời trong đời sống và sản xuất. Hoạt động thực hành - GV gọi học sinh - Đại diện HS các tổ lên trình bày về các tổ lên trình bày. các sản phẩm cơ khí mà GV đã giao về nhà sưu tầm. - Gọi HS ở các - HS trả lời. nhóm khác đặt câu hỏi. - GV đặt câu hỏi - GV nhận xét phần trình bày của các tổ. ? Ở gia đình em có - HS trả lời những sản phẩm nào của cơ khí? Các sản phẩm đó giúp ích gì cho em và gia đình? ? Ở địa phương em có những sản phẩm cơ khí nào? ? Qua phần trình bày của các bạn, ta rút ra - Nêu nhận xét được nhận xét gì? - GV chốt - GV đặt tình huống ngược. Nếu trong đời sống và sinh hoạt không có các loại máy trên thì điều gì sẽ xảy ra? - HS trả lời - GV chốt lại vai trò quan trọng của cơ khí. - GV giới thiệu sản phẩm máy bay tự chế ở Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền nhàng và thú vị. - Giúp con người mở rộng tầm nhìn, chinh phục thiên nhiên II. Sản phẩm cơ khí quanh ta. Sản phẩm cơ khí rất đa dạng và phong phú. Page 3 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh quận Long Biên. - GV chốt ? Em sẽ làm gì - Nêu giải pháp để bảo vệ môi trường? làm giảm ô nhiễm môi trường. - GV chốt lại các giải pháp làm giảm ô nhiễm môi trường. 7’ Hoạt động ứng dụng, bổ sung - GV: Sản phẩm cơ khí rất quan trong với đời sống và sinh hoạt. Các em hãy tưởng tượng, các em là những kĩ sư tài giỏi, em sẽ sáng chế ra những loại máy gì để giúp ích cho em, gia đình và mọi người trong cuộc sống hàng ngày? - Các em thảo luận - HS trình bày ý nhóm trong thời gian là tưởng của tổ 1’. - GV chốt - Hướng nghiệp 3. Củng cố (2’) ? Qua tiết ngày hôm nay chúng ta cần nhớ những nội dung gì? 4. Hướng dẫn về nhà (1’) IV. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 4 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh Tiết 2 + 3: Vật liệu cơ khí I. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc. - BiÕt c¸ch ph©n lo¹i vËt liÖu c¬ khÝ - BiÕt ®îc c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ. 2. KÜ n¨ng - Sö dông c¸c lo¹i vËt liÖu c¬ khÝ mét c¸ch hîp lÝ trong cuéc sèng. 3. Th¸i ®é. - CÈn thËn, ham häc hái. II. ChuÈn bÞ . 1. Giáo viên: - Giáo án, máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - Đọc bài trước ở nhà - Sưu tầm các sản phẩm cơ khí theo tổ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc. 1.æn ®Þnh tæ chøc. 2. KiÓm tra 3.Bµi míi Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động trải nghiệm quy - Tìm hiểu trình làm kìm GV: Dùa trªn s¬ ®å SGK h·y ®iÒn vµo chç trèng ( … ) nh÷ng côm tõ thÝch hîp. HS: Tr¶ lêi. Ghi bảng - RÌn, dËp Dòa, khoanT¸n ®inhnhiÖt luyÖn. - VËt liÖu c¬ khÝ ( Kim lo¹i, phi kim ) Gia c«ng GV: Qu¸ tr×nh h×nh c¬ khÝ ( §óc, hµn, thµnh mét s¶n phÈm c¬ khÝ gåm nh÷ng c«ng rÌn, c¾t gät,NL) ®o¹n chÝnh nµo?  Chi tiÕt  L¾p GV: Em h·y t×m c¸c d¹ng gia c«ng c¬ khÝ r¸p s¶n phÈm c¬ n÷a mµ em biÕt. khÝ. Hoạt động hình thành kiến thức mới - Yªu cÇu häc sinh ®äc I. c¸c vËt liÖu c¬ quan s¸t và tr×nh bµy khÝ phæ biÕn. theo nhãm (®· ®îc ph©n - §äc quan s¸t th¶o 1. VËt liÖu kim c«ng) mét sè lo¹i vËt luËn tr¶ lêi. lo¹i. liÖu kim lo¹i tõ ®ã nªu a. Kim lo¹i ®en. ®Æc ®iÓm, tÝnh chÊt vËt Thµnh phÇn chñ liÖu kim lo¹i trong ®o yÕu: s¾t (Fe) vµ nªu tÝnh chÊt cña kim c¸cbon (C). lo¹i ®en vµ kim lo¹i + TØ lÖ c¸cbon < mµu. 2,14% lµ thÐp Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 5 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh - ChØ râ thÕ nµo lµ gang, thÕ nµo lµ thÐp. - Yªu cÇu häc sinh ph©n lo¹i gang vµ thÐp. - HS tr×nh bµy - NhËn xÐt kÕt luËn bæ xung cña c¸c nhãm kh¸c - Ph©n lo¹i - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t nªu kh¸i niÖm kim lo¹i mµu, nh÷ng chÊt nµo lµ kim lo¹i mµu, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña kim lo¹i mµu - NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh ®äc quan s¸t vµ t×m hiÓu c¸c tÝnh chÊt cña vËt liÖu phi kim lo¹i tõ ®ã nªu tÝnh chÊt cña chÊt dÎo, cao su, øng dông cña nã. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn + TØ lÖ c¸cbon > 2,14% lµ gang. b. Kim lo¹i mµu. Kim lo¹i mµu dÔ d¸t máng, cã tÝnh chèng mµi mßn 2. VËt liÖu phi kim lo¹i. a. ChÊt dÎo. * ChÊt dÎo nhiÖt. * ChÊt dÎo nhiÖt r¾n. b. Cao su. Hoạt động thực hành - Yªu c©u häc sinh ®äc §äc th¶o luËn nªu II. tÝnh chÊt c¬ nªu vµ cho c¸c vÝ dô vÒ c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n b¶n cña vËt liÖu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña cña vËt liÖu c¬ khÝ tõ c¬ khÝ. vËt liÖu c¬ khÝ nh: tÝnh ®ã lÊy c¸c vÝ dô cô 1. TÝnh chÊt c¬ c¬ häc, tÝnh vËt lÝ, tÝnh thÓ vÒ c¸c tÝnh chÊt häc. ho¸ häc vµ tÝnh c«ng nµy. 2. TÝnh chÊt vËt lÝ. nghÖ 3.TÝnh chÊt ho¸ Nghe ghi vë häc. - NhËn xÐt lÊy thªm mét 4. TÝnh c«ng sè vÝ dô bæ xung minh nghÖ. chøng cho c¸c tÝnh chÊt trªn cña vËt liÖu c¬ khÝ 5. Củng cố (2’) ? Qua tiết ngày hôm nay chúng ta cần nhớ những nội dung gì? 6. Hướng dẫn về nhà (1’) V. Rút kinh nghiệm: TiÕt 4: dông cô c¬ khÝ. I. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc. - BiÕt ®îc h×nh d¸ng cÊu t¹o vµ vËt liÖu chÕ t¹o c¸c dông cô c¬ khÝ cÇm tay ®¬n gi¶n trong nghµnh c¬ khÝ. - BiÕt ®îc c«ng dông cña c¸c dông cô c¬ khÝ 2. KÜ n¨ng - Sö dông c¸c dông cô c¬ khÝa mét c¸ch ®¬n gi¶n. 3. Th¸i ®é. - CÈn thËn, chÝnh x¸c trong gia c«ng. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 6 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh - Bé dông cô c¬ khÝ.. 2. Häc sinh - C¸c vÝ dô vÒ sö dông dông cô c¬ khÝ. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc. 1.æn ®Þnh tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi H§GV H§HS *H§ 1: T×m hiÓu dông cô ®o vµ kiÓm tra. - Yªu cÇu häc sinh ®äc quan s¸t - §äc quan s¸t mét sè lo¹i thíc c¬ khÝ nh thíc l¸, th¶o luËn tr¶ lêi. thø¬c cÆp, thíc ®o gãc. - ChØ râ cÊu t¹o cña c¸c lo¹i thíc chóng ®îc lµm tõ nh÷ng vËt liÖu g×, c¸c c«ng dông cña chóng. - NhËn xÐt cho ghi vë * H§2: T×m hiÓu dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt. - Yªu cÇu häc sinh ®äc quan s¸t vµ t×m hiÓu c¸c tÝnh chÊt c«ng dông cña c¸c dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt Ghi b¶ng I. dông cô ®o vµ kiÓm tra. 1. Thíc ®o chiÒu dµi. a. Thíc l¸. §îc chÕ t¹o b»ng thÐp hîp kim dông cô, Ýt co gi·n, cã chiÒu dµy tõ 0,9 mm, réng 10-25mm, dµi 150-1000mm. - Nªu cÊu t¹o b. Thíc cÆp. c«ng dông cña §îc chÕ t¹o b¨ng thÐp hîp kim kh«ng gØ ( inox c¸c lo¹i thíc trªn. ) cã ®é chÝnh x¸c cao. Dïng ®Ó ®o ®êng kÝnh trong, ®ßng kÝnh ngoµi vµ chiÒu s©u cña lç víi - Ghi vë kÝch thíc kh«ng lín l¾m. 2. Thíc ®o gãc. Thêng dïng lµ ªke, ke vu«ng vÇ thíc ®o gãc v¹n n¨ng. II. Dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt - Dông cô th¸o l¾p; Cê lª, má lÕt, vµ tua vÝt dïng ®Î th¸o l¾p bu long, ®ai èc, èc vÝt, vÝt cÊy. - §äc, t×m hiÓu - Dông cô kÑp chÆt: £t« vµ k×m sö dông ªt« ®Ó quan s¸t vµ tr¶ lêi kÑp chÆt mét vËt hoÆc chi tiÕt m¸y b»ng c¸ch dïng tay quay ®Ó di chuyÓn m¸ ®éng kÑp vËt víi m¸ tÜnh. - Nghe ghi vë. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn II. dông cô gia c«ng.. * H§3: T×m hiÓu dông cô gia Gåm 4lo¹i c¬ b¶n: c«ng. - Yªu c©u häc sinh ®äc nªu tªn, - §äc th¶o luËn - Bóa: Dïng ®Ó ®Ëp máng hoÆc lµm biÕn d¹ng c«ng dông cña c¸ dông cô gia nªu tªn, c¸c c«ng chi tiÕt cÇn gia c«ng. dông - Ca; Dïng ®Ó c¾t ng¾n hoÆc c¾t bít chiÒu dµi c«ng cña mét chi tiÕt. - §ôc: Dïng ®Ó gia c«ng mét chi tiÕtkhi ta - NhËn xÐt lÊy thªm mét sè vÝ dô - Nghe ghi vë muèn c¾t v¸t 1 phÇn nhá ë gãc cña chi tiÕt. bæ xung minh chøng cho c¸c c«ng - Dòa: Dïng ®Ó gia c«ng bÒ mÆt hoÆc gãc chi dông trªn cña dông cô gia c«ng. tiÕt. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: C«ng dông cña c¸c dông cô c¬ khÝ 5. Híng dÉn vÒ nhµ. IV. Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 7 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh TiÕt 5: Ca vµ ®ôc kim lo¹i I. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc. - HiÓu ®îc øng dông cña ph¬ng ph¸p ca, dòa, ®ôc vµ khoan kim lo¹i. - BiÕt c¸c thao t¸c c¬ b¶n vÒ ca, dòa, ®ôc vµ khoan kim lo¹i 2. KÜ n¨ng - Sö dông c¸c dông cô c¬ khÝ ®Ó gia c«ng mét c¸ch ®¬n gi¶n. 3. Th¸i ®é. - CÈn thËn, chÝnh x¸c trong gia c«ng. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - Bé dông cô c¬ khÝ.. 2. Häc sinh - C¸c vÝ dô vÒ sö dông dông cô c¬ khÝ. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc. 1.æn ®Þnh tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi H§GV *H§ 1: T×m hiÓu ph¬ng ph¸p c¾t kim lo¹i - Yªu cÇu häc sinh ®äc môc kh¸i niÖm vµ kÜ thuËt ca. Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền H§HS Ghi b¶ng I. c¾t kim lo¹i b»ng tay. 1. Kh¸i niÖm. C¾t kim lo¹i b»ng tay lµ mét lo¹i gia - §äc th¶o luËn c«ng th«, dïng lùc t¸c ®éng lµm l÷a ca tr¶ lêi. chuyÓn ®éng qua l¹i ®Î c¾t vËt liÖu. Page 8 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh 1. KÜ thuËt ca. - M« t¶ c¸ch ca tõ kÜ thuËt ca - Quan s¸t gi¸o a. KÜ thuËt ca. - L¾p lìi ca vµo khung ca. ®Õn t thÕ ®øng cho häc sinh viªn m« t¶. - LÊy dÊu. quan s¸t. - Chän ªt«. - G¸ kÑp vËt lªn ªt«. b. T thÕ ®øng vµ thao t¸c ca. - ChØ râ c¸c lu ý khi ca. - §äc nghe. - Yªu cÇu ca. - C¸ch cÇm ca. - Thao t¸c. - NhËn xÐt cho ghi vë - Ghi vë 3. An toµn khi ca. II. §ôc kim lo¹i. * H§2: T×m hiÓu ph¬ng 1. Kh¸i niÖm. ph¸p ®ôc kim lo¹i - Yªu cÇu häc sinh ®äc môc - §äc th¶o luËn §ôc lµ bíc gia c«ng th« thßng ®îc sö tr¶ lêi. dông khi lîng gia c«ng lín h¬n kh¸i niÖm vµ kÜ thuËt ®ôc. 0,5 mm - Quan s¸t gi¸o 2. KÜ thuËt ®ôc. - M« t¶ c¸ch ca tõ kÜ thuËt viªn m« t¶. a. C¸ch cÇm bóa vµ ®ôc: ThuËn tay nµo ®ôc ®Õn t thÕ ®øng, c¸ch cÇm bó tay ®ã tay kia cÇm ®ôc. ®¸nh bóa cho häc sinh quan b. T thÕ ®ôc: h×nh 21.5 SGK s¸t. c. C¸ch ®¸nh bóa. - B¾t ®Çu ®ôc: §Ó lìi ®ôc c¸ch mÆt trªn - §äc nghe. cña vËt tõ 0,5 - 1mm. §¸nh bóa nhÑ - ChØ râ c¸c lu ý khi ®ôc. nhµng ®Ó cho ®ôc b¸m vµo vËt kho¶ng 0,5 mm, nghieng ®ôc ngang mét gãc - Ghi vë 30-350. Sau ®ã ®¸nh m¹nh bóa. - NhËn xÐt cho ghi vë - KÕt thóc ®ôc: g¶im dÇn lùc ®¸nh bóa. 3. An toµn khi ®ôc. (SGK) IIi. dòa. * H§3: T×m hiÓu ph¬ng 1. KÜ thuËt dòa. ph¸p dòa kim lo¹i - Yªu cÇu häc sinh ®äc môc - §äc th¶o luËn a. ChuÈn bÞ. tr¶ lêi. - Chän ªt«, kÑp vËt cho võa ph¶i mÆt kh¸i niÖm vµ kÜ thuËt dòa, ph¼ng dòa. chuÈn bÞ. - M« t¶ c¸ch cÇm dòa vµ thao - Quan s¸t gi¸o b. C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa. viªn m« t¶. Tay ph¶i cÇm c¸n dòa, tay tr¸i ®Æt lªn t¸c dòa cho häc sinh quan ®Çu ®òa. ®Ó thùc hiÖn hai chuyÓn ®éng s¸t. - §äc nghe. mét lµ ®Èy hai lµ kÐo. - ChØ râ c¸c lu ý khi ®ôc. - Ghi vë 2. An toµn khi dòa. (SGK) - NhËn xÐt cho ghi vë IV. khoan. * H§4: T×m hiÓu ph¬ng 1. Mòi khoan. ph¸p khoan kim lo¹i - §äc th¶o luËn §îc lµm b»ng thÐp c¸c bon dông cô - Yªu c©u häc sinh ®äc nªu nªu cÊu t¹o vµ gåm 3 phÇn: PhÇn dÉn híng, phÇn c¾t vµ cÊu t¹o mòi khoan vµ ph©n ph©n lo¹i m¸y phÇn ®u«i. lo¹i m¸y khoan khoan 2. M¸y khoan. - Quan s¸t gi¸o Khoan tay vµ khoan m¸y. - M« t¶ c¸ch khoan tõ lÊy 3. KÜ thuËt khoan. dÊu, chon mòi khoan vµ tiÕn viªn m« t¶. - LÊy dÊu. hµnh khoan, c¸ch khoan cho - Chän mòi khoan. häc sinh quan s¸t. - §äc nghe. - L¾p mòi khoan. - ChØ râ c¸c lu ý khi khoan. - Ghi vë - KÑp vËt lªn ªto vµ tiÐn hµnh khoan. - NhËn xÐt cho ghi vë Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 9 Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh 4. An toµn khi khoan.(SGK) 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: KÜ thuËt ca, ®ôc, dòa vµ khoan kim lo¹i. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. IV. Rút kinh nghiệm Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyêền Page 10