!"#
$% &'(
)% *+,-./01/2
Ngay từ thưở nhỏ, những câu hát ru ầu ơ của bà, của mẹ đã đi sâu vào tâm hồn
của trẻ nhỏ, nó như là dòng sữa ngọt ngào nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Cuộc
sống của mỗi con người ngay từ khi mới sinh đã cần đến âm nhạc. Chính vì vậy
mà người ta nói rằng âm nhạc là một nhu cầu của cuộc sống, nó không thể thiếu
được đối với đời sống con người. Đặc biệt với trẻ nhỏ, âm nhạc là một nhân tố
tất yếu góp phần hình thành nhân cách trẻ, giúp cho trẻ có sự phát triển toàn
diện về nhân cách.
Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ.
Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, Tổ quốc, tình yêu
thương con người. Không chỉ vậy, giáo dục âm nhạc còn là phương tiện nâng
cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng
cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm
nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc… sẽ
hình thành ở trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển toàn diện, hài hoà, là
sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Chính vì vậy, giáo dục âm
nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng.
)% 34506/2
Thực tế cho thấy, trẻ em ở tuổi mầm non rất nhạy cảm với âm nhạc. Trẻ thích
nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc. Giáo dục âm nhạc
hình thành và phát triển ở trẻ những thói quen tốt trong sinh hoạt tập thể như:
Tính tổ chức kỷ luật, tự chủ, mạnh dạn trước mọi người. Giáo dục âm nhạc còn
là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển
trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi.
Trong những năm học vừa qua, mặc dù Phòng GD&ĐT Đại Lộc đã đưa nội
dung đổi mới hình thức giáo dục âm nhạc dạy cho trẻ mầm non, nhưng trên thực
tế tôi thấy kỹ năng ca hát của trẻ còn có phần hạn chế. Đặc biệt khi trẻ tham gia
vào hoạt động âm nhạc, trẻ vẫn chưa phát huy được tính sáng tạo độc lập, chủ
động của mình, trẻ hát thuộc nội dung bài hát nhưng chưa có cảm xúc thực sự vì
thế mà giờ học chưa được sôi nổi, hấp dẫn.
.DOC 
15 
1470 
70 
