CHỦ ĐỀ :
CÂY CHO
HOA THƠM
TRÁI
NGỌT
( Thời gian thực hiện 22 tháng 2 đến 26 tháng 3 : 6 tuần )
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN 1
TẾT VÀ MÙA XUÂN
( 1 tuần : từ 22/ 2 đến 26/ 2 /2010 )
I : MỤC TIÊU
1 : phát triển thể lực
- Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như bò, trườn trèo
-Phát triển vận động ở các giác quan
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi được tiếp xúc với thiên nhiên
-Phát triển sự nhanh nhạy
2: Phát triển nhận thức
-trẻ có kiến thức sơ đẳng về mùa xuân và ngày tết cổ truyền của nước ta
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét
3: Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và các đặc điểm nổi bật về mầu sắc , về tết
và mùa xuân
4: Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích mùa xuân, yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc
5: Phát triển thẩm mỹ
- Có ý thức trồng và chăm sóc cây con
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi
II : Chuẩn bị
- Tranh ảnh vẽ về ngày tết và mùa xuân
- Truyện tranh
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Giấy A4, chì mầu
III: Cách tiến hành
1, Đón trẻ
+ ND: trò chuyện buổi sáng
Cô giới thiệu chủ đề mới và trò chuyện về khung cảnh ngày tết và mùa xuân
- Xem băng hình về ngày tết và mùa xuân
+ Thể dục sáng
Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát “ mùa xuân đến rồi”
Thứ 3, 5 tập với các động tác
Hô hấp :
Tay vai:
Chân:
Bụng:
Bật:
( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp )
2: HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
GÓC
Góc
xây
dựng
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ
- Xây công - Gạch , cây xanh,
viên
hoa
- khu vui chơi - đồ chơi lắp ghép
ngày tết
YÊU CẦU
TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
- trẻ biết chọn nguyên
vật liệu, chọn đồ chơi - Cô gợi hỏi
cho phù hợp, để xây trẻ về chủ đề
dựng công trình
chơi,
nội
dung chơi và
cách chơi như
Góc
thư
viện
Góc
đóng
vai
Góc
âm
nhạc
- Xem tranh - Các loại sách báo - trẻ biết chọn tranh để
ảnh về ngày tết cũ
làm sách cho phù hợp
và mùa xuân
- tranh ảnh
- Biết dùng ngôn ngữ
-Giấy A4
của mình để kể
chuyện theo tranh
thế nào? Cô
yêu cầu trẻ
nói cách chơi
và nhóm chơi
, trẻ tự thỏa
thuân
cách
- Cửa hàng hoa - các loại hoa , đồ -Biết nhập được vai chơi và bàn
quả
dùng phản ánh về chơi, và thể hiện được bạc với nhau
- bác sỹ, gia mùa xuân
các hành động vai - Quá trình
chơi : trẻ tự
đình
chơi
phân vai chơi
và lấy đồ
chơi
Hát múa vận các bài: mầu hoa, Trẻ biết vận động theo
động các bài
mùa xuân đến rồi
phách theo nhịp của
bài
trong chủ đề
Góc
- vẽ tô màu, cắt - Đất nặn, bút sáp
tạohình dán các loại - bảng con
hoa ngày tết
Góc
khoa
học
toán
Góc
thiên
nhiên
- Xếp lô tô vè - Các loại lô tô
các loại hoa, - Số tự nhiên
quả
- Đọc số tương
ứng
hát
- Biết tô màu, vẽ nặn
cát dán các loại quả
- Biết sắp xếp và đếm,
phân loại các loại hoa
quả
- Trồng cây - các loại cây con, - Biết chăm sóc cây
xanh
cây hoa
hoa
chăm sóc
vườn hoa
Và thực hiện
dự định của
mình và mối
quan hệ giữa
các vai chơi
Cô theo dõi
mở rộng nội
dung chơi
- Nhận xét
theo
tiêu
chuẩn
đạo
đức vai chơi,
nhận
xét
không tách
rời nội dung
và luật chơi
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 22 tháng 2/2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: tạo hình: nặn các loại quả ngày tết
NDKH: âm nhạc
1, Mục đích – Yêu cầu
a, Kiến thức :
- trẻ biết 1 số đặc điểm bên ngoài của các loại quả, quả tròn, quả dài
- Trẻ biết nặn các loại quả bằng cách xoay tròn , lăn dài đất
b, Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng xoay tròn, lăn dài …
c, Thái độ
giáo dục trẻ yêu quí các loại quả, biết chăm sóc cây
2, Chuẩn bị
- Bàn ghế, giá , bảng con
- mẫu của cô
- các loại quả
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Ổ định tổ chức, gây hứng thú
Trò chuyện với trẻ về các loại quả
“ trẻ hát bài : Quả ”
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về các loại quả gì ?
- Quả gì mọc thành chùm ?
Hoạt động của trẻ
- trò chuyện cùng cô
bài “ quả”
- khế, trứng,quả bóng …
- quả nho, chùm khế
- Quả cung cấp những chất gì?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả để cung cấp cho trẻ
đủ chất
HĐ 2: nội dung
+ Cô nặn mẫu
- cho trẻ xem vật mẫu cô nặn cho trẻ quan sát
- Ai có nhận xét gì về quả cam?
- Ai có nhận xét gì về quả chuối ?
- vita min và chất khoáng
Chăm chú quan sát
- trẻ nhận xét
Cô vừa nặn vừa giải thích
Cô cho trẻ xem vật mẫu
Trẻ thực hiện
- trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tư thế ngồi và
cách chia đất , nhắc trẻ nặn sáng tạo
- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn nếu trẻ
chưa làm được
Theo dõi cô nặn
- trẻ thực hiện
-nặn thêm chi tiết phụ
- Nhắc trẻ nặn thêm chi tiết phụ
trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
- cho trẻ chọn quả đẹp và hỏi trẻ tại sao
- Cho trẻ chọn quả nặn chưa hoàn thành
và hỏi còn thiếu gì
+ Kết thúc : hát và làm động tác minh họa bài “
quả”
Trả lời nhận xét của mình theo kỹ năng
nặn
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Quan sát cây hoa lá bỏng, hoa cúc
- Y/C : trẻ biết tên gọi, mầu sắc, đặc điểm, ích lợi của các loại hoa
+ Hoa gì đây?
+ có mầu gì?
+ đặc điểm của hoa
* Trò chơi: Cây nào hoa ấy
* Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
- Xây dựng : Công viên mùa xuân
- Thư viện: Kể chuyện theo tranh
- KH- toán : Đếm các loại hoa
- Tạo hình : in hình các loại
+ Y/C : Trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi, biết sử dụng các đồ chơi vào vai chơi
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen với bài mới : KPKH : trò chuyện về tết nguyên đán ”
- chơi ở các góc
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: KPKH: Trò chuyện về tết nguyên đán
NDKH: âm nhạc, thơ
1, Mục đích – Yêu cầu
a, Kiến thức :
- Hệ thống các kiến thức giúp trẻ tìm hiểu khái niệm về tết nguyên đán
- Trẻ biết 1 số phong tục tập quán của ngày tết cổ truyền
b, kỹ năng :
Phat triển ngôn ngữ mạch lạccho trẻ trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết về
ngày tết nguyên đán
c, Thái độ
- Giúp trẻ có thái độ đúng đắn đối với ngày tết cổ truyền và cảnh vật xung quanh
- Trẻ yêu thích ngày tết và biết ý nghĩa của ngày tết
2, Chuẩn bị
- tranh ảnh về ngày tết
- bánh trưng, các loại bánh mứt ,,
- Các bài thơ về tết, bài hát về tết
- Trò chơi “ ném còn”
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết, trò
chuyện với trẻ về ngày tết
- để chuẩn bị đón tết nhà các con bố mẹ chuẩn bị
những gì?
HĐ 2: cô đọc câu đố:
- Mùa gì ấm áp
- Mưa phùn nhẹ bay
- ………nảy lộc
( là mùa gì? )
- Mùa xuân có ngày gì mẹ gói bánh trưng
- cho trẻ xem tranh và đàm thoại
Hoạt động của trẻ
- trẻ quan sát tranh ảnh và
trò chuyện cùng cô
- mùa xuân
- Tết nguyên đán
- gia đình bé
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Bố mẹ bé đang làm gì?
- gói bánh trưng, trang trí
nhà
- chị của bé và bé đang làm gì
- cắm hoa đào
- Cảnh trang trí nhà ngày tết
- có hoa đào, câu đối
- Cách ăn mặc trong ngày tết
- đẹp
- Các trò chơi dân gian trong ngày tết
- ném còn
- Ngày tết có những loại bánh gì?
- cảnh vật quanh nhà của bé
- bánh trưng, bánh tét, bánh
dày, bánh kẹo …
- Có hoa đào, hoa mai, hoa
mận
HĐ 3: Hát + vận động bài “ ngày tết”
- Trẻ hát
HĐ 4: Chọn lô tô theo yêu cầu của cô
- Làm theo yêu cầu cả cô
HĐ 5: gói bánh trưng
- Làm bánh
o 1
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi
Thiên nhiên : Trồng hoa
Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi
Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân
+ Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Luyện cách gấp quần áo
- Ôn số tự nhiên
- Chơi góc đóng vai
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: TOÁN: So sánh chiều dài 2 đối tượng
NDKH: tạo hình, thơ, thể dục
1, Mục đích- Yêu cầu
a, Kiến thức :
- Trẻ nhận biết nhóm có 2 đối tượng
- Trẻ phân biệt được dài hơn và ngắn hơn
b, kỹ năng
- Trẻ biết sắp xếp các đối tượng dài, ngắn
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
c, Thái độ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời và thực hiện các yêu cầu của cô
2, Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 2 sợi dây len 1 dài,1 ngắn
- Búp bê to, nhỏ
- Bút sáp mầu
3, Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- HĐ 1: Ôn so sánh chiếu cao
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét chiều cao
- so sánh từng đôi
- Ai cao hơn
- Vì sao?
- trẻ kết hợp chơi trò chơi
“ tìm bạn thân”
- trẻ trả lời
- HĐ 2: Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài
2 đối tượng
- Trong rổ có những gì?
- cho trẻ quay lại từng đôi với nhau và buộc vòng cho
nhau
- Trẻ lấy đồ dùng
- Sợi dây len
- Trẻ quay lại với bạn
- Có buộc được không
- Vì sao ?
+ Lấy 1 sợi dây xanh buộc vào tay làm vòng cho bạn
- không buộc được
trẻ buộc được
- Vì sao sợi dây xanh buộc được còn sợi dây đỏ không
buộc được
- Cô yêu cầu trẻ tháo 2 sợi dây ra đo để trẻ lời câu hỏi
của cô
- trẻ tháo dây xanh và đo
với sợi dây đỏ
- Cô hướng dẫn cách đo : để trùng khít 2 đầu sợi dây ,
- trẻ thực hiện
kéo đầu còn lại , dây nào có phần thừa ra thì dây đó
dài hơn
- Vì sao sợi dây xanh lại dài hơn sợi dây đỏ
- vì sợi dây len mầu xanh
có phần thừa ra nên nó
dài hơn sợi dây mầu đỏ
HĐ 3: Ôn tập
- Tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì
khác nhau về chiều dài
HĐ 4: Tô mầu vào băng giấy
+ Mầu xanh băng giấy dài
+ Mầu đỏ băng giấy ngắn hơn
- trẻ tô màu
- Đi theo đường dích dắc tặng hoa cho búp bê
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây hoa đào :
-Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên
- Đây là cây hoa gì?
- Hoa có mầu gì?
- Hoa nở vào mùa nào ?
- Các cánh hoa thế nào
TCDG: Trồng nụ, trồng hoa
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi
Thiên nhiên : Trồng hoa
Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi
Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân
+ Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Luyện cách gấp quần áo
- Ôn số tự nhiên
- Chơi góc đóng vai
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010
I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: Thể dục: bò thấp chui qua cổng
NDKH: Âm nhạc
1 Mục đích – Yêu cầu :
a, Kiến thức : - Trẻ biết tên bài tâp : bò thấp chui qua cổng”
- Trẻ biết tên 1 số vận động qua trò chơi dân gian
b, Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ các động tác : tay, chân, bụng, bật và các động tác khéo léo
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng và có kỹ năng thực hiện các vận động “ bò thấp”
c, Thái độ
- Thông qua bài tập giáo dục trẻ yêu thích các hoạt động thể dục, trẻ hứng thú tham gia
các hoạt động cùng cô
2, Chuẩn bị
Chiếu
- 2 cổng
- Bài hát “ sắp đến tết”
3,Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết và mùa
xuân theo tranh
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Khung cảnh đón tết ở vùng nông thôn
HĐ 2: Khởi động : Cô cho trẻ đi theo đội hình
vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi ( kết hợp hát bài
sắp đến tết rồi )
- Trọng động : bài tập phát triển chung
- Tập với các động tác
Hoạt động của trẻ
- trẻ trò chuyện và trả lời các
câu hỏi của cô
-trẻ đi theo đội hình vòng tròn
và hát bài “ sắp đến tết rồi”
+ tay
- Tập cùng cô
+ chân
+ bụng
+ bật
+ Vận động cơ bản : cô giới thiệu vận động
- Trẻ quan sát cô làm
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác
HĐ 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho các nhân lần lượt thực hiện và
trong quá trình trẻ thực hiện cô sửa sai cho
trẻ
HĐ : 4 Hồi tĩnh
- Trẻ thực hiện theo từng cá
nhân
- trẻ đi nhẹ nhàng
- trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Tiết 2 : Văn học : NDC: Tết đang vào nhà
1, Mục đích – Yêu cầu
a, Kiến thức
-trẻ biết tên bài thơ “ tết đang vào nhà và tên tác giả
- Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ
b, Kỹ năng
- Trẻ đọc diễn cảm rõ ràng mạch lạc phát âm chuẩn cả bài thơ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
c, Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các phong tục tập quán của nhân dân ta
2, Chuẩn bị
- tranh bài thơ “ Tết đang vào nhà
- Bài hat “ Sắp đến tết rồi ”
- Tranh chữ to
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết và mùa
xuân, hát và vận động bài “ sắp đến tết rồi”
Trẻ trả lời , trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể về ngày tết
- Trẻ kể về mùa xuân
- Có những loại hoa nào nở vào mùa xuân
Hoa đào, hoa mai nở vào mùa xuân vào tết, tết
cho các con thêm 1 tuổi …
HĐ 3: Cô giới thiệu bài thơ “ Tết đang vào nhà ”
- Cô đọc mẫu 1 lần
- Cô giới thiệu tên tác giả
Đọc mẫu lần 2 có tranh minh họa
- Giảng nội dung
- Đàm thoại
- Tên bài thơ là gì
- Trong bài thơ có những gì ?
- trẻ lắng nghe
- trẻ trả lời câu hỏi
- Khung cảnh ngày tết quanh nhà bé có
những gì?
- Cảnh trang trí trong nhà ngày tết như thế
nào
- Mẹ chuẩn bị những gì trong ngày tết
HĐ 4: Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc
- Từng tổ đọc
- Đọc luân phiên
- Đọc đối nhau
- Đọc vẹt chữ to
Giáo dục trẻ không ham chơi, phải biết vâng lời
bố mẹ
- Trẻ đọc thơ theo nhóm tổ , cá
nhân
HĐ 5: trẻ tô màu hoa đào, hoa mai
- trẻ tô màu
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây hoa đào :
-Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên
- Đây là cây hoa gì?
- Hoa có mầu gì?
- Hoa nở vào mùa nào ?
- Các cánh hoa thế nào
TCDG: Trồng nụ, trồng hoa
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi
Thiên nhiên : Trồng hoa
Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi
Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân
+ Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Luyện cách rửa tay
- Ôn số tự nhiên
- Chơi góc đóng vai
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010
I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
NDC: ÂM NHẠC: Gõ đêm theo nhịp bài hát “ sắp đến tết rồi”
Nghe hát : Mùa xuân ơi
Trò chơi: Nghe tiếng hát đoán tên bạn
1, Mục đích – Yêu cầu
a, Kiến thức
-trẻ biết tên bài hát “Sắp đến tết rồi” và tên tác giả
- Trẻ biết hát và thuộc bài hát
b, Kỹ năng
- Trẻ hát diễn cảm ,đúng giai điệu, thuộc lời bài hát
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
c, Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các phong tục tập quán của nhân dân ta
2, Chuẩn bị
- tranh bài thơ “ Tết đang vào nhà”
- Bài hat “ Sắp đến tết rồi ”
3, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về tết và mùa xuân
- Cô đọc câu đố về mùa xuân, yêu cầu trẻ đón
tên
- Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay …..nảy lộc ( mùa gì )
Hoạt động của trẻ
Trò chuyện cùng cô
- trẻ kể tên các loại côn trùng
có ích, có hại
- trẻ đọc thơ ong và bướm
HĐ 2:cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội
- lắng nghe và đoán tên bài hát
dung bức tranh
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Thời tiết của mùa gì?
- Trẻ hát theo tổ, theo nhóm,
- Cây cối như thế nào?
hát to, nhỏ
- Miền bắc có hoa gì?
- Miền nam có hoa gì
HĐ 3: Cô giới thiệu bài hát
+ Dạy hát
- Cô đàn và đố trẻ tên bài hát
Lắng nghe cô hát và ngẫu hứng theo
- Cô hát mẫu lần 1
- ND bài hát
cô
- Cô cho trẻ hát
- Trong quá trình trẻ hát cô động viên trẻ hát
đúng rõ lời và sửa sai cho trẻ
- Cô yêu cầu trẻ hát các hình thức : hát to, hát
nhỏ, hát luân phiên
HĐ 4: Nghe hát:
“ Mùa xuân ơi ”
- chơi đúng luật
- cô hát 1 lần
- Giới thiệu tên bài hát
- Cô hát múa minh họa 1 lần
HĐ 5: Trò chơi
Nghe tiếng hát đoán tên bạn
Cách chơi:Cho 1 trẻ lên chơi bịt mắt , sau đó gọi bạn
khác lên hát ban bịt mắt đoán tên người hát
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây hoa đào :
-Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên
- Đây là cây hoa gì?
- Hoa có mầu gì?
- Hoa nở vào mùa nào ?
- Các cánh hoa thế nào
TCDG: Trồng nụ, trồng hoa
- Chơi tự do
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi
Thiên nhiên : Trồng hoa
Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi
Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân
+ Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập được vai chơi của mình
IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nêu gương bé ngoan
Tặng phiếu bé ngoan
V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN 2
MỘT SỐ LOẠI HOA QUẢ MÙA XUÂN
( 1 tuần : từ 1/ 3 đến 5/ 3 /2010 )
I : MỤC TIÊU
1 : phát triển thể lực
- Phát triên ở trẻ 1 số vận động cơ bản như bò, trườn trèo
-Phát triển vận động ở các giác quan
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi được tiếp xúc với thiên nhiên
-Phát triển sự nhanh nhạy
2: Phát triển nhận thức
-trẻ có kiến thức sơ đẳng về mùa xuân và ngày tết cổ truyền của nước ta
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét
3: Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và các đặc điểm nổi bật về mầu sắc , về tết
và mùa xuân
4: Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích mùa xuân, yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc
5: Phát triển thẩm mỹ
- Có ý thức trồng và chăm sóc cây con
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi
II : Chuẩn bị
- Tranh ảnh vẽ về ngày tết và mùa xuân
- Truyện tranh
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Giấy A4, chì mầu
III: Cách tiến hành
1, Đón trẻ
+ ND: trò chuyện buổi sáng
Cô giới thiệu chủ đề mới và trò chuyện về khung cảnh ngày tết và mùa xuân
- Xem băng hình về ngày tết và mùa xuân
+ Thể dục sáng
Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát “ QUẢ”
Thứ 3, 5 tập với các động tác
Hô hấp :
Tay vai:
Chân:
Bụng:
Bật:
( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp )
2: HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
GÓC
Góc
xây
dựng
NỘI DUNG
Góc
thư
viện
- Xem tranh - Các loại sách báo
ảnh về ngày tết cũ
và mùa xuân
- tranh ảnh
-Giấy A4
Góc
đóng
vai
- Cửa hàng hoa
quả
- bác sỹ, gia
đình
- Hát múa vận
động các bài
trong chủ đề
Góc
âm
nhạc
CHUẨN BỊ
- Xây công - Gạch , cây xanh,
viên
hoa
- xây dựng - đồ chơi lắp ghép
vườn cây ăn
quả
- các loại hoa , đồ
dùng phản ánh về
mùa xuân
- các bài: mầu hoa,
quả
YÊU CẦU
TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
- trẻ biết chọn nguyên
vật liệu, chọn đồ chơi - Cô gợi hỏi
cho phù hợp, để xây trẻ về chủ đề
dựng công trình
chơi,
nội
dung chơi và
cách chơi như
- trẻ biết chọn tranh để thế nào? Cô
làm sách cho phù hợp yêu cầu trẻ
- Biết dùng ngôn ngữ nói cách chơi
của mình để kể và nhóm chơi
, trẻ tự thỏa
chuyện theo tranh
thuân
cách
-Biết nhập được vai chơi và bàn
chơi, và thể hiện được bạc với nhau
các hành động vai - Quá trình
chơi : trẻ tự
chơi
Trẻ biết vận động theo phân vai chơi
phách theo nhịp của và lấy đồ
chơi
bài hát
Và thực hiện
dự định của
- Xem thêm -