Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 thpt ban khtn giải bài tậ...

Tài liệu Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 thpt ban khtn giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề

.PDF
108
96
86

Mô tả:

7 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 Hoµng Trung HiÕu X©y dùng hÖ thèng bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh líp 12 THPT Ban KHTN gi¶i bµi tËp ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö gióp häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI, 2010 8 Lêi c¶m ¬n T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n Ban chñ nhiÖm Khoa VËt lÝ vµ phßng Sau §¹i häc tr­êng §¹i häc S­ ph¹m Hµ néi 2 cïng c¸c thÇy, c« gi¸o ®· tËn t×nh gi¶ng d¹y, t¹o mäi ®iÒu kiÖn gióp ®ì t«i hoµn thµnh kho¸ häc. §Æc biÖt t«i xin bµy tá lßng biÕt ¬n s©u s¾c tíi TS : NguyÔn ThÕ Kh«i, ng­êi ®· quan t©m, ®éng viªn h­íng dÉn vµ gióp ®ì t«i tËn t×nh trong qu¸ tr×nh nghiªn cøu. Xin c¶m ¬n Ban gi¸m hiÖu, tËp thÓ gi¸o viªn vËt lÝ ë c¸c tr­êng THPT A Duy Tiªn, THPT B Duy Tiªn, THPT C Duy Tiªn, ®· gióp t«i trong ®ît TNSP. T«i ch©n thµnh c¶m ¬n gia ®×nh, b¹n bÌ, ®ång nghiÖp ®· quan t©m ®éng viªn gióp ®ì nhiÖt t×nh vµ t¹o mäi ®iÒu kiÖn gióp t«i trong suèt qu¸ tr×nh nghiªn cøu vµ hoµn thµnh luËn v¨n nµy. Hµ Néi, th¸ng 09 n¨m 2010. T¸c gi¶ 9 Lêi cam ®oan T«i xin cam ®oan ®©y lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu cña riªng t«i. C¸c sè liÖu, kÕt qu¶ ®iÒu tra trong luËn v¨n lµ trung thùc vµ ch­a tõng c«ng bè ë trong bÊt k× c«ng tr×nh nµo kh¸c. NÕu sai t«i hoµn toµn chÞu tr¸ch nhiÖm. Hµ Néi, th¸ng 09 n¨m 2010 T¸c gi¶ luËn v¨n Hoµng Trung HiÕu 10 MôC LôC Trang Trang phô b×a Lêi c¶m ¬n Lêi cam ®oan Môc lôc Danh môc c¸c ký hiÖu, c¸c ch÷ viÕt t¾t Danh môc c¸c b¶ng Danh môc c¸c h×nh vÏ, ®å thÞ Më §ÇU 7 NéI DUNG 12 Ch­¬ng 1: C¬ së lý luËn vµ thùc tiÔn cña ®Ò tµi 12 1.1. Quan niÖm vÒ BTVL 12 1.2. T¸c dông cña BTVL trong d¹y häc 12 1.3. Ph©n lo¹i BTVL 16 1.4. Nguyªn t¾c lùa chän BTVL cho mét ch­¬ng, phÇn cña s¸ch 18 gi¸o khoa VL THPT 1.5. Mèi quan hÖ gi÷a gi¶i BTVL vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc, ph¸t triÓn 18 n¨ng lùc gi¶i quyÕt vÊn ®Ò trong ho¹t ®éng gi¶i BT cña HS 1.6. C¸c h×nh thøc sö dông BT vµ ho¹t cña GV trong tiÕt häc VL 22 1.7. Ho¹t ®éng cña HS trong qu¸ tr×nh t×m kiÕm lêi gi¶i BTVL 23 1.8. C¸c kiÓu h­íng dÉn HS phá th«ng gi¶i BTVL 25 1.9. Thùc tr¹ng d¹y gi¶i BTVL ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN ë mét sè tr­êng 28 THPT thuéc tØnh Hµ Nam. Ch­¬ng 2: X©y dùng vµ h­íng dÉn HS líp 12 Ban KHTN gi¶i hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö 32 11 2.1. VÞ trÝ, nhiÖm vô vµ thêi l­îng ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” 32 2.2. CÊu tróc ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” 33 2.3. Môc tiªu d¹y häc ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” 34 2.4. X©y dùng hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö trong 40 ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN 2.5. H­íng dÉn gi¶i hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN gióp HS n½m v÷ng kiÕn 57 thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ Ch­¬ng 3: Thùc nghiÖm s­ ph¹m. 76 3.1. Môc ®Ých vµ nhiÖm vô cña thùc nghiÖm s­ ph¹m 76 3.2. Qu¸ tr×nh thùc nghiÖm s­ ph¹m 77 3.3. KÕt qu¶ thùc nghiÖm s­ ph¹m 79 3.4. Xö lÝ vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc nghiÖm 79 KÕT LUËN 91 TµI LIÖU THAM KH¶O PHô LôC 12 Danh môc c¸c ch÷ viÕt t¾t ViÕt t¾t 1. BT 2. BTVL 3. GQV§ 4. GV 5. HS 6. KHTN 7. THPT 8. VL ViÕt ®Çy ®ñ Bµi tËp Bµi tËp vËt lÝ Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò Gi¸o viªn Häc sinh Khoa häc tù nhiªn Trung häc phæ th«ng VËt lÝ 13 Danh môc c¸c b¶ng 1. B¶ng 1.1. Ph©n lo¹i BTVL. 2. B¶ng 2.1. S¬ ®å cÊu tróc logic ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” . 3. B¶ng 2.2. D¹ng c«ng thøc x¸c ®Þnh c¸c ®¹i l­îng trong hiÖn t­îng phãng x¹ 4. B¶ng 3.1. Danh s¸ch GV d¹y bé m«n KHTN ë líp TN vµ líp §C 5. B¶ng 3.2. KÕt qu¶ c¸c bµi kiÓm tra thùc nghiÖm s­ ph¹m. 6. B¶ng 3.3. Tæng hîp kÕt qu¶ thùc nghiÖm s­ ph¹m. 7. B¶ng 3.4. B¶ng ph©n phèi tÇn sè. 8. B¶ng 3.5. B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt. 9. B¶ng 3.6. B¶ng ph©n phèi tÇn suÊt lòy tÝch. 10. B¶ng 3.7. B¶ng tæng hîp sè liÖu x¸c ®Þnh c¸c tham sè ®Æc tr­ng Danh môc c¸c h×nh vÏ, ®å thÞ 1. H×nh 3.1. §å thÞ ®­êng ph©n bè tÇn suÊt 2. H×nh 3.2. §å thÞ ®­êng lòy tÝch. 14 Më ®Çu 1. LÝ do chän ®Ò tµi §Êt n­íc ta ®ang b­íc vµo thêi kú c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ víi môc tiªu ®Õn n¨m 2020 ViÖt Nam sÏ tõ mét n­íc n«ng nghiÖp vÒ c¬ b¶n trë thµnh n­íc c«ng nghiÖp, héi nhËp víi céng ®ång quèc tÕ. Nh©n tè quyÕt ®Þnh th¾ng lîi cña c«ng cuéc c«ng nghiÖp ho¸ hiÖn ®¹i ho¸ vµ héi nhËp quèc tÕ lµ con ng­êi ®¶m b¶o c¶ vÒ sè l­îng vµ chÊt l­îng trªn c¬ së mÆt b»ng d©n trÝ ®­îc n©ng cao. Yªu cÇu ®ã ®ßi hái ngµnh Gi¸o dôc ph¶i ®æi míi m¹nh mÏ, s©u s¾c, toµn diÖn nh»m t¹o ra nh÷ng con ng­êi cã ®ñ kiÕn thøc, n¨ng lùc s¸ng t¹o vµ phÈm chÊt ®¹o ®øc tèt lµm chñ ®Êt n­íc. Sù ph¸t triÓn nhanh víi tèc ®é mang tÝnh bïng næ cña khoa häc c«ng nghÖ, dÉn ®Õn häc vÊn mµ nhµ tr­êng trang bÞ cho ng­êi häc kh«ng thÓ th©u tãm hÕt tri thøc mong muèn. Bëi vËy, cÇn ph¶i coi träng viÖc trang bÞ cho ng­êi häc ph­¬ng ph¸p tù lùc chiÕm lÜnh tri thøc cña loµi ng­êi, trªn c¬ së ®ã tiÕp tôc tù häc suèt ®êi. Ng­êi häc kh«ng chØ t¸i hiÖn tri thøc d­íi d¹ng cã s½n mµ chñ yÕu ph¶i cã n¨ng lùc chiÕm lÜnh vµ sö dông tri thøc tõ kÜ n¨ng ph¸t hiÖn ®Õn gi¶i quyÕt vÊn ®Ò (GQV§). HiÖn nay, chóng ta ®ang rÊt coi träng nh÷ng nghiªn cøu ®æi míi d¹y häc ë tr­êng phæ th«ng theo h­íng ®¶m b¶o ®­îc sù ph¸t triÓn n¨ng lùc s¸ng t¹o cña häc sinh (HS), båi d­ìng t­ duy khoa häc, n¨ng lùc tù t×m tßi chiÕm lÜnh tri thøc, n¨ng lùc tù GQV§ thÝch øng víi thùc tiÔn cuéc sèng vµ sù ph¸t triÓn cña nÒn kinh tÕ tri thøc. Héi nghÞ BCH TW §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam kho¸ VIII chØ râ : §æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc ë tÊt c¶ c¸c cÊp, bËc häc, ¸p dông nh÷ng ph­¬ng ph¸p gi¸o dôc hiÖn ®¹i ®Ó båi d­ìng cho HS n¨ng lùc t­ duy s¸ng t¹o, n¨ng lùc GQV§... vµ ®æi míi m¹nh mÏ ph­¬ng ph¸p gi¸o dôc vµ ®µo t¹o, kh¾c phôc lèi truyÒn thô mét chiÒu, rÌn luyÖn thµnh nÕp t­ duy s¸ng t¹o cña ng­êi häc... . Mét trong nh÷ng biÖn ph¸p quan träng ®Ó thùc hiÖn ®­êng lèi trªn lµ ®­a HS vµo vÞ trÝ chñ thÓ ho¹t ®éng nhËn thøc, 15 th«ng qua ho¹t ®éng tù lùc cña b¶n th©n mµ chiÕm lÜnh kiÕn thøc, ph¸t triÓn n¨ng lùc trÝ tuÖ. ViÖc båi d­ìng n¨ng lùc s¸ng t¹o vµ GQV§ cho ng­êi häc cã thÓ thùc hiÖn ë tÊt c¶ c¸c bé m«n trong ch­¬ng tr×nh Trung häc phæ th«ng(THPT). Trong d¹y häc VL, cã thÓ gióp HS n©ng cao chÊt l­îng häc tËp vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ b»ng nhiÒu biÖn ph¸p, ph­¬ng ph¸p kh¸c nhau. Mét trong sè ®ã lµ gi¶i bµi tËp vËt lÝ (BTVL). Gi÷ vai trß lµ mét ph­¬ng ph¸p d¹y häc, gi¶i BTVL cã t¸c dông tÝch cùc ®èi víi kh¶ n¨ng n¾m v÷ng kiÕn thøc, vËn dông vµo thùc tÕ vµ båi d­ìng n¨ng lùc lµm viÖc ®éc lËp cña HS. Bªn c¹nh ®ã, sè l­îng BT trong s¸ch gi¸o khoa, s¸ch BT vµ c¸c tµi liÖu tham kh¶o lµ kh¸ nhiÒu vµ ®a d¹ng. §iÒu nµy g©y khã kh¨n cho nhiÒu GV trong viÖc lùa chän vµ h­íng dÉn ho¹t ®éng gi¶i BT cho HS. V× vËy, cÇn ph¶i cã mét sù lùa chän, ph©n lo¹i, s¾p xÕp l¹i c¸c lo¹i BT theo mét hÖ thèng tèi ­u phï hîp víi ch­¬ng tr×nh gi¸o dôc vµ thêi gian dµnh cho HS ë líp häc còng nh­ ë nhµ. Bëi vËy cÇn ph¶i nghiªn cøu BTVL dùa trªn mèi quan hÖ cña nã víi n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§, tõ ®ã ®Ò ra c¸ch h­íng dÉn hä tù lùc gi¶i BT mét c¸ch hiÖu qu¶ nhÊt. §· cã rÊt nhiÒu c¸c c«ng tr×nh nghiªn cøu vÒ BTVL ë ngoµi n­íc còng nh­ trong n­íc, nªu lªn t¸c dông cña BTVL trong d¹y häc, c¸c c¸ch ph©n lo¹i, so¹n th¶o hÖ thèng BTVL vµ ®Ò xuÊt ph­¬ng ph¸p gi¶i BT, c¸c kiÓu h­íng dÉn häc sinh t×m kiÕm lêi gi¶i BTVL, nh­ [5], [6], [7], [8], [11], [15], [19], cña c¸c t¸c gi¶ X. E. Camennetxki, V. P. Orekhop, Lª Nguyªn Long, NguyÔn §øc Th©m, Ph¹m H÷u Tßng, NguyÔn Ngäc H­ng, Ph¹m Xu©n QuÕ, NguyÔn ThÕ Kh«i, Ngoµi ra, còng ®· cã mét sè luËn ¸n, luËn v¨n nghiªn cøu vÒ c¸ch ph©n lo¹i BTVL, nghiªn cøu mèi quan hÖ gi÷a gi¶i BTVL víi ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ hay båi d­ìng n¨ng lùc s¸ng t¹o, ph¸t triÓn tÝnh tÝch cùc vµ n¨ng lùc tù chñ trong d¹y häc. Ph¹m vi cña c¸c nghiªn cøu g¾n víi mét ch­¬ng, phÇn trong ch­¬ng tr×nh VL THPT, mét trong nh÷ng phÇn kiÕn thøc ch­a ®­îc quan t©m ®óng møc khi ph©n lo¹i 16 vµ h­íng dÉn gi¶i BT ®ã lµ ch­¬ng: H¹t nh©n nguyªn tö trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Khoa häc tù nhiªn(KHTN). ChÝnh v× vËy, chóng t«i triÓn khai ®Ò tµi: X©y dùng hÖ thèng BTvµ h­íng dÉn häc sinh líp 12 THPT Ban KHTN gi¶i BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö gióp häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§. 2. Môc ®Ých nghiªn cøu Trªn c¬ së nghiªn cøu lÝ luËn vÒ BTVL, t×m hiÓu thùc tr¹ng d¹y häc gi¶i BTVL ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö, nghiªn cøu néi dung vµ x¸c ®Þnh môc tiªu d¹y häc ch­¬ng nµy mµ x©y dùng, h­íng dÉn HS gi¶i hÖ thèng BT ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö gióp HS líp 12 THPT Ban KHTN n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§. 3. NhiÖm vô nghiªn cøu 3.1. Nghiªn cøu c¬ së lý luËn vÒ viÖc lùa chän vµ h­íng dÉn HS gi¶i BTVL trong d¹y häc 3.2. §iÒu tra thùc tr¹ng d¹y häc gi¶i BT ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN 3.3. Nghiªn cøu néi dung, x¸c ®Þnh môc tiªu d¹y häc ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN 3.4. Lùa chän, ph©n lo¹i, ®Ò ra ph­¬ng ph¸p gi¶i vµ c¸ch h­íng dÉn HS gi¶i hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN nh»m gióp HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§. 3.5. Thùc nghiÖm s­ ph¹m ®Ó ®¸nh gi¸ tÝnh kh¶ thi vµ hiÖu qu¶ cña hÖ thèng BT ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö” trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN ®· x©y dùng vµ c¸ch h­íng dÉn hÖ thèng BT ®ã nh»m gióp HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§. 4. §èi t­îng vµ ph¹m vi nghiªn cøu 4.1. §èi t­îng nghiªn cøu 17 Ho¹t ®éng d¹y häc gi¶i BTVL ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö cña gi¸o viªn (GV) vµ HS líp 12 THPT, Ban KHTN 4.2. Ph¹m vi nghiªn cøu: D¹y häc gi¶i BTVL ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö líp 12 THPT, Ban KHTN ë mét sè tr­êng THPT huyÖn Duy Tiªn TØnh Hµ Nam. 5. Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu 5.1. Nghiªn cøu lÝ luËn - Nghiªn cøu c¸c tµi liÖu lÝ luËn vÒ gi¶i BTVL, th«ng qua ho¹t ®éng d¹y häc ®Ó lµm s¸ng tá vÒ mÆt lÝ luËn c¸c vÊn ®Ò cã liªn quan ®Õn ®Ò tµi. - Nghiªn cøu ch­¬ng tr×nh, s¸ch gi¸o khoa, s¸ch BT, s¸ch GV c¸c tµi liÖu tham kh¶o ®Ó x©y dùng hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö nh»m gióp HS líp 12 THPT Ban KHTN n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§. 5.2. §iÒu tra thùc tr¹ng ho¹t ®éng d¹y häc gi¶i BTVL ë tr­êng THPT nh»m thu thËp th«ng tin, ph©n tÝch vµ tæng hîp ®Ó ®¸nh gi¸ c¸c gi¶i ph¸p mµ GV ®· sö dông ®Ó gióp HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ vµ kÕt qu¶ cña nã; nh÷ng quan niÖm, møc ®é n¾m v÷ng kiÕn thøc, ho¹t ®éng gi¶i BTVL cña HS; thÓ hiÖn thùc tÕ n¨ng lùc GQV§ cña HS vµ viÖc ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ th«ng qua ho¹t ®éng gi¶i BT ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö . 5.3. Thùc nghiÖm s­ ph¹m nh»m kiÓm tra gi¶ thuyÕt cña ®Ò tµi. 5.4. Ph­¬ng ph¸p thèng kª to¸n häc ®Ó xö lÝ, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ®iÒu tra vµ kÕt qu¶ thùc nghiÖm s­ ph¹m. 6. Gi¶ thuyÕt khoa häc Trong d¹y häc ch­¬ng “H¹t nh©n nguyªn tö”, nÕu GV x©y dùng ®­îc hÖ thèng BT thÝch hîp vµ ®Ò ra c¸ch h­íng dÉn HS tù lùc, tÝch cùc ho¹t ®éng t­ duy khi gi¶i BTVL th× chÊt l­îng n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña HS líp 12 THPT ®­îc n©ng cao, ®ång thêi gãp phÇn ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ cho hä . 18 7. §ãng gãp cña ®Ò tµi 7.1. §ãng gãp vÒ mÆt lý luËn: HÖ thèng l¹i mét sè c¬ së lÝ luËn vÒ BTVL gãp phÇn kh¼ng ®Þnh vai trß quan träng cña gi¶i BT trong qu¸ tr×nh HS n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, rÌn luyÖn n¨ng lùc GQV§. 7.2. §ãng gãp vÒ mÆt thùc tiÔn: - Lùa chän vµ h­íng dÉn gi¶i BTVL ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö nh»m gióp HS n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n, rÌn luyÖn n¨ng lùc GQV§. - Lµm tµi liÖu tham kh¶o cho GV vµ HS trong qu¸ tr×nh d¹y häc ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö trong ch­¬ng tr×nh VL líp 12 THPT Ban KHTN 8. CÊu tróc luËn v¨n Ngoµi phÇn më ®Çu, kÕt luËn, tµi liÖu tham kh¶o vµ phô lôc nghiªn cøu, ®Ò tµi gåm 3 ch­¬ng: Ch­¬ng 1: C¬ së lý luËn vµ thùc tiÔn Ch­¬ng 2: X©y dùng vµ h­íng dÉn häc sinh líp 12 Ban KHTN gi¶i hÖ thèng BT ch­¬ng H¹t nh©n nguyªn tö Ch­¬ng 3: Thùc nghiÖm s­ ph¹m 19 Néi dung Ch­¬ng 1. C¥ Së Lý LUËN Vµ THùC TIÔN cña ®Ò tµi 1.1. quan niÖm vÒ BTVL Trong thùc tiÔn d¹y häc, ng­êi ta th­êng gäi mét vÊn ®Ò kh«ng lín, ®­îc gi¶i quyÕt nhê nh÷ng suy luËn logic, nh÷ng phÐp to¸n vµ thÝ nghiÖm dùa trªn c¬ së c¸c ®Þnh luËt vµ ph­¬ng ph¸p VL lµ mét BTVL. ThËt ra, trong c¸c giê häc VL, mçi mét vÊn ®Ò xuÊt hiÖn do nghiªn cøu tµi liÖu gi¸o khoa chÝnh lµ mét BT ®èi víi HS. Sù t­ duy ®Þnh h­íng mét c¸ch tÝch cùc lu«n lu«n lµ viÖc gi¶i BT hiÓu theo nghÜa réng cña mÖnh ®Ò ®ã. Trong c¸c tµi liÖu gi¸o khoa còng nh­ c¸c tµi liÖu ph­¬ng ph¸p bé m«n, ng­êi ta th­êng hiÓu nh÷ng bµi luyÖn tËp ®­îc chän lùa mét c¸ch phï hîp víi môc ®Ých chñ yÕu lµ nghiªn cøu c¸c hiÖn t­îng VL, h×nh thµnh c¸c kh¸i niÖm, ph¸t triÓn t­ duy VL cña HS vµ rÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc cña HS vµo thùc tiÔn lµ nh÷ng BT. ViÖc gi¶i BTVL, tÊt nhiªn, cßn cã nhiÒu môc ®Ých kh¸c n÷a: gi¸o dôc HS , kiÓm tra ®¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ kÜ x¶o cña HS ... [5, tr.7]. Do vËy, BTVL ®­a ra kh«ng chØ dïng ®Ó rÌn luyÖn kÜ n¨ng, vËn dông kiÕn thøc cò mµ cßn ph¶i rÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m kiÕm kiÕn thøc míi. 1.2. T¸c dông cña BTVL trong d¹y häc 1.2.1. BTVL gióp cho viÖc ®µo s©u, më réng kiÕn thøc Trong giai ®o¹n x©y dùng kiÕn thøc, HS ®· n¾m ®­îc c¸i chung, c¸i kh¸i qu¸t cña c¸c kh¸i niÖm, ®Þnh luËt vµ còng lµ c¸i trõu t­îng. Trong c¸c BT, HS ph¶i vËn dông nh÷ng kiÕn thøc kh¸i qu¸t, trõu t­îng ®ã vµo tr­êng hîp cô thÓ rÊt ®a d¹ng nhê thÕ, HS n¾m ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña chóng trong thùc tÕ, ph¸t hiÖn ngµy cµng nhiÒu nh÷ng hiÖn t­îng thuéc ngo¹i diªn cña c¸c kh¸i niÖm hoÆc chÞu sù chi phèi cña c¸c ®Þnh luËt hay thuéc ph¹m vi øng dông cña chóng. Qu¸ tr×nh nhËn thøc c¸c kh¸i niÖm, ®Þnh luËt VL kh«ng kÕt thóc ë viÖc x©y dùng néi hµm cña c¸c kh¸i niÖm, ®Þnh luËt VL 20 mµ cßn tiÕp tôc ë giai ®o¹n vËn dông vµo thùc tÕ. Ngoµi nh÷ng øng dông quan träng trong kÜ thuËt, BTVL sÏ gióp HS thÊy ®­îc nh÷ng øng dông mu«n h×nh, mu«n vÎ trong thùc tiÔn cña kiÕn thøc ®· häc. VL kh«ng chØ tån t¹i d­íi d¹ng nh÷ng m« h×nh trõu t­îng do ta nghÜ ra, mµ lµ sù ph¶n ¸nh vµo ãc chóng ta thùc tÕ phong phó, sinh ®éng. Tuy nhiªn c¸c kh¸i niÖm, ®Þnh luËt VL rÊt ®¬n gi¶n, cßn biÓu hiÖn cña chóng trong tù nhiªn th× l¹i rÊt phøc t¹p, bëi v× c¸c sù vËt, hiÖn t­îng cã thÓ bÞ chi phèi bëi nhiÒu ®Þnh luËt, nhiÒu nguyªn nh©n ®ång thêi hay chång chÐo lªn nhau. BTVL luyÖn tËp cho HS ph©n tÝch ®Ó nhËn biÕt nh÷ng tr­êng hîp phøc t¹p ®ã. BTVL lµ ph­¬ng tiÖn cñng cè, «n tËp kiÕn thøc sinh ®éng. Khi gi¶i BT, HS ph¶i nhí l¹i c¸c kiÕn thøc thuéc nhiÒu ch­¬ng, nhiÒu phÇn cña ch­¬ng tr×nh [15, tr.337]. 1.2.2. BTVL nh»m h×nh thµnh kiÕn thøc míi Mçi BT ®­îc gi¶i ®Òu mang kÌm theo nã nh÷ng nhiÖm vô rÌn luyÖn nh÷ng kü n¨ng t­¬ng øng. Trong mét sè tr­êng hîp, b¶n th©n viÖc nghiªn cøu tµi liÖu míi còng tùa nh­ viÖc gi¶i nh÷ng BTVL nhÊt ®Þnh, khi ®ã BT xuÊt hiÖn nh­ mét vÊn ®Ò VL míi mµ viÖc gi¶i dÉn ®Õn tri thøc míi. Theo X. E. Camenetxki – V. P. ¤rªkh«p th× sù t­ duy ®Þnh h­íng mét c¸ch tÝch cùc ®Õn mét vÊn ®Ò nµo ®ã lu«n lu«n lµ viÖc gi¶i BT. ë ®©y, tÝnh tÝch cùc cña HS vµ do ®ã, chiÒu s©u vµ ®é v÷ng ch¾c cña kiÕn thøc sÏ lín nhÊt khi “t×nh huèng cã vÊn ®Ò” ®­îc t¹o ra. Trong nhiÒu tr­êng hîp, nhê t×nh huèng nµy cã thÓ xuÊt hiÖn kiÓu BT mµ trong qu¸ tr×nh gi¶i, HS sÏ “ph¸t hiÖn l¹i” quy luËt VL , chø kh«ng ph¶i tiÕp thu quy luËt ®ã d­íi h×nh thøc cã s½n. Khi ®ã, BT xuÊt hiÖn nh­ mét ph­¬ng tiÖn nghiªn cøu hiÖn t­îng VL . Trong qu¸ tr×nh gi¶i BT cã thÓ cho HS ph©n tÝch, suy nghÜ vÒ mét hiÖn t­îng míi hoÆc x©y dùng mét kh¸i niÖm míi ®Ó gi¶i thÝch hiÖn t­îng míi nªu ra trong BT [5, tr.8]. V× vËy, BT võa ®­îc dïng ®Ó g©y t×nh huèng cã vÊn ®Ò trong giê häc, võa ®Ó cô thÓ ho¸ nh÷ng ®iÒu kiÖn khi ph¸t hiÖn thùc chÊt cña c¸c ®èi t­îng nghiªn cøu, võa ®Ó cñng cè nh÷ng kÕt luËn ®¹t ®­îc. 21 1.2.3. H×nh thµnh vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng, kÜ x¶o vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tiÔn Cã thÓ x©y dùng rÊt nhiÒu BT cã néi dung thùc tiÔn, trong ®ã yªu cÇu HS ph¶i vËn dông kiÕn thøc lý thuyÕt ®Ó gi¶i thÝch c¸c hiÖn t­îng thùc tiÔn hoÆc dù ®o¸n c¸c hiÖn t­îng cã thÓ x¶y ra trong thùc tiÔn ë nh÷ng ®iÒu kiÖn cho tr­íc [15, tr339]. ViÖc vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tiÔn ®ßi hái ng­êi häc ph¶i cã kÜ n¨ng, kÜ x¶o, ®ång thêi c¸c kÜ n¨ng, kÜ x¶o chØ cã ®­îc th«ng qua qu¸ tr×nh gi¶i BT. Trong qu¸ tr×nh gi¶i c¸c BT, HS sÏ cã ®­îc c¸c kÜ n¨ng kÜ x¶o vËn dông kiÕn thøc cña m×nh ®Ó ph©n tÝch c¸c hiÖn t­îng VL kh¸c nhau trong tù nhiªn, trong kü thuËt vµ trong ®êi sèng hµng ngµy. §ång thêi, viÖc gi¶i mét sè BT ®ßi hái HS ph¶i vËn dông kinh nghiÖm trong lao ®éng s¶n xuÊt hoÆc kÕt qu¶ quan s¸t tù nhiªn trong ®êi sèng hµng ngµy. 1.2.4. Ph¸t triÓn t­ duy VL Kh«ng chØ dõng l¹i trong ph¹m vi vËn dông kiÕn thøc, c¸c BTVL cßn gãp phÇn ph¸t triÓn t­ duy VL cho HS , ®iÓn h×nh lµ lo¹i BT gi¶i thÝch hiÖn t­îng, BT thÝ nghiÖm, BT x©y dùng ph­¬ng ¸n thÝ nghiÖm ... Trong d¹y häc VL, t­ duy VL ®­îc hiÓu lµ c¸c kÜ n¨ng quan s¸t c¸c hiÖn t­îng VL, ph©n tÝch c¸c hiÖn t­îng thµnh bé phËn thµnh phÇn vµ x¸c lËp ë chóng nh÷ng mèi liªn hÖ gi÷a c¸c mÆt ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh l­îng cña c¸c hiÖn t­îng vµ c¸c ®¹i l­îng VL, ®o¸n tr­íc c¸c hÖ qu¶ tõ c¸c lÝ thuyÕt vµ ¸p dông ®­îc kiÕn thøc cña m×nh. §a sè c¸c hiÖn t­îng nªu ra trong c¸c BT lµ nh÷ng hiÖn t­îng phøc t¹p. Do vËy, HS ph¶i ph©n tÝch c¸c hiÖn t­îng phøc t¹p Êy thµnh c¸c hiÖn t­îng ®¬n gi¶n. Muèn vËy, HS ph¶i vËn dông c¸c thao t¸c t­ duy ®Ó t×m hiÓu, GQV§ vµ rót ra kÕt luËn. Nhê thÕ, t­ duy ®­îc ph¸t triÓn vµ n¨ng lùc lµm viÖc tù lùc cña HS ®­îc n©ng cao [7, tr.7]. CÇn l­u ý r»ng: viÖc rÌn luyÖn cho HS gi¶i c¸c BTVL kh«ng ph¶i lµ môc ®Ých cña d¹y häc. Môc ®Ých c¬ b¶n ®Æt ra khi gi¶i BTVL lµ lµm cho HS hiÓu s©u s¾c h¬n nh÷ng quy 22 luËt VL , biÕt ph©n tÝch, øng dông chóng vµo nh÷ng vÊn ®Ò thùc tiÔn, vµo tÝnh to¸n kÜ thuËt vµ cuèi cïng ph¸t triÓn ®­îc n¨ng lùc t­ duy, n¨ng lùc GQV§ [15, tr.339]. 1.2.5. KiÓm tra ®¸nh gi¸ møc ®é n¾m v÷ng kiÕn thøc cña HS Th«ng qua gi¶i BT, cã thÓ kiÓm tra, ®¸nh gi¸ kÜ n¨ng kÜ x¶o cña HS , lµm béc lé nh÷ng khã kh¨n, sai lÇm cña HS trong häc tËp ®ång thêi gióp hä v­ît qua nh÷ng khã kh¨n vµ kh¾c phôc sai lÇm ®ã [7, tr.8]. Møc ®é n¾m v÷ng kiÕn thøc cña HS ®­îc thÓ hiÖn th«ng qua kÜ n¨ng kÜ x¶o khi tiÕn hµnh gi¶i c¸c BTVL. C¨n cø vµo c¸ch thøc ®Æt c©u hái kiÓm tra, ta cã thÓ ®¸nh gi¸ ®­îc møc ®é n¾m v÷ng kiÕn thøc cña HS mét c¸ch chÝnh x¸c. 1.2.6. Gi¸o dôc t­ t­ëng, ®¹o ®øc, kÜ thuËt tæng hîp §èi víi viÖc gi¸o dôc kü thuËt tæng hîp cho HS, BTVL cã ý nghÜa rÊt lín. Néi dung cña nh÷ng BT nµy cã thÓ bao gåm nh÷ng hiÓu biÕt vÒ s¶n xuÊt c«ng nghiÖp vµ n«ng nghiÖp, vÒ giao th«ng vËn t¶i, vÒ th«ng tin liªn l¹c, vÒ kü thuËt hiÖn ®¹i...C¸c BT nh­ vËy lµ nh÷ng ph­¬ng tiÖn thuËn lîi ®Ó HS liªn hÖ lý thuyÕt víi thùc hµnh, häc tËp víi ®êi sèng. Gi¶i BTVL cã ý nghÜa gi¸o dôc t­ t­ëng, ®¹o ®øc r©t lín. Nhê BTVL, ta cã thÓ giíi thiÖu cho HS biÕt sù xuÊt hiÖn nh÷ng t­ t­ëng vµ quan ®iÓm tiªn tiÕn hiÖn ®¹i, ph¸t minh cña c¸c nhµ b¸c häc, thµnh tùu cña nÒn khoa häc. BTVL cßn lµ ph­¬ng tiÖn hiÖu qu¶ ®Ó gi¸o dôc t×nh yªu lao ®éng, ®øc tÝnh kiªn tr×, ý chÝ vµ tÝnh c¸ch cña HS. Gi¶i BTVL kh«ng ph¶i lµ c«ng viÖc nhÑ nhµng, nã ®ßi hái ph¶i bá ra nhiÒu thêi gian vµ c«ng søc, nã còng cã thÓ mang l¹i cho HS niÒm phÊn khëi s¸ng t¹o, t¨ng thªm sù yªu thÝch, høng thó ®èi víi bé m«n VL [5, tr.12]. 23 1.3. Ph©n lo¹i BTVL Cã nhiÒu c¸ch ph©n lo¹i kh¸c nhau dùa vµo ®Æc ®iÓm cña BTVL. Theo c¸c tµi liÖu vÒ ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y VL nh­ [5], [7], [15]... BTVL cã thÓ ®­îc ph©n lo¹i theo nh÷ng ®Æc ®iÓm kh¸c nhau. Trªn thùc tÕ mçi BTVL cã thÓ chøa ®ùng mét vµi yÕu tè cña mét hay nhiÒu lo¹i kh¸c. Cã thÓ tæng hîp c¸c c¸ch ph©n lo¹i ®ã trong b¶ng 1.1 d­íi ®©y: 24 B¶ng 1.1. Ph©n lo¹i BTVL Theo néi dung Tµi liÖu VL Cô thÓ trõu t­îng KÜ thuËt tæng hîp LÞch sö LuyÖn tËp Theo môc ®Ých d¹y häc S¸ng t¹o KiÓm tra §¬n gi¶n Bµi tËp vËt lÝ Theo møc ®é khã dÔ Phøc t¹p Phèi hîp Theo ®Æc ®iÓm vÒ PPNC vÊn ®Ò §Þnh tÝnh §Þnh l­îng B»ng lêi Theo p.thøc gi¶i hay p.thøc cho ®k TÝnh to¸n Thùc nghiÖm §å thÞ Dù ®o¸n h.t­îng Theo h×nh thøc lËp luËn l«gic Gi¶i thÝch h.t­îng Tæng hîp Theo møc ®é phøc t¹p cña ho¹t ®éng t­ duy trong qu¸ tr×nh t×m kiÕm lêi gi¶i C¬ b¶n Phøc hîp 25 1.4. Nguyªn t¾c lùa chän BTVL cho mét ch­¬ng, phÇn cña s¸ch gi¸o khoa VL THPT Theo [15, tr.363-365] khi x©y dùng hÖ thèng BT cña bÊt cø mét ®Ò tµi nµo, GV còng cÇn lùa chän BT tho¶ m·n c¸c yªu cÇu sau: 1. C¸c BT ph¶i ®i tõ dÔ ®Õn khã, tõ ®¬n gi¶n ®Õn phøc t¹p (ph¹m vi vµ sè l­îng c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng cÇn vËn dông tõ mét ®Ò tµi ®Õn nhiÒu ®Ò tµi, sè l­îng c¸c ®¹i l­îng cho biÕt, c¸c ®¹i l­îng ph¶i t×m...) gióp HS n¾m ®­îc ph­¬ng ph¸p gi¶i c¸c lo¹i BT ®iÓn h×nh. 2. Mçi BT ph¶i lµ mét m¾t xÝch trong hÖ thèng BT, ®ãng gãp mét phÇn nµo ®ã vµo viÖc cñng cè, hoµn thiÖn vµ më réng kiÕn thøc. 3. HÖ thèng BT cÇn bao gåm nhiÒu thÓ lo¹i BT: BT gi¶ t¹o vµ BT cã néi dung thùc tÕ, BT luyÖn tËp vµ BT s¸ng t¹o, BT cho thõa hay thiÕu d÷ kiÖn, BT cã nhiÒu c¸ch gi¶i kh¸c nhau vµ BT cã nhiÒu lêi gi¶i kh¸c nhau tuú theo nh÷ng ®iÒu kiÖn cô thÓ cña BT mµ GV kh«ng nªu lªn hoÆc chØ nªu mét ®iÒu kiÖn nµo ®ã mµ th«i. 1.5. Mèi quan hÖ gi÷a gi¶i BTVL vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc, ph¸t triÓn n¨ng lùc GQV§ trong ho¹t ®éng gi¶i BT cña HS 1.5.1. Mèi quan hÖ gi÷a n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ gi¶i BTVL trong d¹y häc 1.5.1.1. Kh¸i niÖm kiÕn thøc VL KiÕn thøc cña HS lµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh nhËn thøc, lµ tiÒn ®Ò cña ho¹t ®éng s¸ng t¹o trong qu¸ tr×nh t×m hiÓu vµ c¶i t¹o thÕ giíi cña hä. KiÕn thøc bao gåm mét tËp hîp nhiÒu mÆt vÒ sè l­îng vµ chÊt l­îng cña c¸c biÓu hiÖn vµ kh¸i niÖm lÜnh héi ®­îc, nã ®­îc ghi nhí vµ t¸i t¹o khi cã ®ßi hái t­¬ng øng. KiÕn thøc ®­îc ®­îc h×nh thµnh, cñng cè vµ ph¸t triÓn trong qu¸ tr×nh häc tËp cña HS . KiÕn thøc VL lµ kÕt qu¶ ph¶n ¸nh trong ®Çu ãc con ng­êi vÒ c¸c tÝnh chÊt, c¸c mèi quan hÖ quy luËt cña c¸c sù vËt hiÖn t­îng VL vµ vÒ c¸ch nhËn thøc, vËn dông kÕt qu¶ ph¶n ¸nh ®ã cña con ng­êi [6, tr.19]. KiÕn thøc c¬ b¶n 26 vÒ VL cã thÓ chia lµm n¨m nhãm: 1)Kh¸i niÖm (sù vËt, hiÖn t­îng, ®¹i l­îng VL); 2) §Þnh luËt, nguyªn lÝ; 3) ThuyÕt; 4) Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu; 5) øng dông trong s¶n xuÊt, ®êi sèng. Mçi mét kiÕn thøc ®Òu cã néi hµm x¸c ®Þnh nh­ng l¹i cã ngo¹i diªn rÊt réng. MÆt kh¸c ®Ó HS n¾m v÷ng kiÕn thøc mét c¸ch ch¾c ch¾n, s©u s¾c th× cÇn ph¶i chó ý ®Õn viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc Êy vµo thùc tiÔn. Nh÷ng kiÕn thøc ®­îc n¾m v÷ng mét c¸ch tù gi¸c, s©u s¾c phÇn lín lµ do tÝch luü thªm kÜ n¨ng, kÜ x¶o sÏ trë thµnh c«ng cô t­ duy cho HS [7, tr17-18] 1.5.1.2. Kh¸i niÖm kÜ n¨ng, kÜ x¶o VL KÜ n¨ng chÝnh lµ kiÕn thøc trong hµnh ®éng. KÜ x¶o lµ hµnh ®éng mµ nh÷ng phÇn hîp thµnh cña nã do luyÖn tËp mµ trë thµnh tù ®éng ho¸. KÜ x¶o lµ møc ®é cao cña sù n¾m v÷ng kÜ n¨ng[7, tr17]. Theo qu¸ tr×nh luyÖn tËp mµ mét sè kÜ n¨ng cã thÓ trë thµnh kÜ x¶o. *Nh÷ng kÜ n¨ng VL ®­îc chia lµm bèn nhãm: - Quan s¸t, ®o l­êng, sö dông dông cô vµ m¸y ®o phæ biÕn, thùc hiÖn nh÷ng thÝ nghiÖm ®¬n gi¶n; - Gi¶i BTVL; - VËn dông c¸c kiÕn thøc VL ®Ó gi¶i thÝch c¸c hiÖn t­îng VL trong ®êi sèng vµ s¶n xuÊt; - Sö dông c¸c thao t¸c t­ duy logic vµ c¸c ph­¬ng ph¸p nhËn thøc VL . *Nh÷ng kÜ x¶o VL ®­îc chia lµm hai nhãm: - Thùc nghiÖm; - ¸p dông c¸c ph­¬ng ph¸p to¸n häc vµ c¸c ph­¬ng tiÖn phô trî. 1.5.1.3. C¸c møc ®é n¾m v÷ng kiÕn thøc N¾m v÷ng kiÕn thøc kh«ng nh÷ng lµ hiÓu ®óng néi hµm, ngo¹i diªn cña nã, x¸c ®Þnh ®­îc vÞ trÝ, t¸c dông cña kiÕn thøc Êy trong hÖ thèng kiÕn thøc c¬
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan

Tài liệu xem nhiều nhất