Tài liệu Giáo án lịch sử 4 đầy đủ

TUẦN 1 LỊCH SỬ MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I. Mục tiêu: Giúp H/S hiểu biết: - Về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn Lịch sử và địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy A.Kiểm tra: Đồ dùng học tập của H/S B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp 1.GV giới thiệu vị trí của đất nước và các cư dân ở mỗi vùng. HĐ2: Làm việc nhóm: - GV phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh họạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu H/S tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. * Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam HĐ3: ( Dành cho H/S khá giỏi ) Đặt vấn đề: Để cho Tổ quốc tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng năm dựng nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó? GV kết luận: C. Củng cố: Nội dung bài học D. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Làm quen với bản đồ Hoạt động của Trò - H/S trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí Tỉnh, thành phố mà em đang sống. - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp. - H/S trả lời - Năm 2011 - 2012 TUẦN 2 LỊCH SỬ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Mục tiêu: - Nêu được các bước sử dụng bản đồ, xem bản chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ. - Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản, nhận biết vị trí đặc điểm của đối tượng trên bản đồ, dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt, độ cao, nhận biết núi, cao nguyên đồng bằng, vùng biển. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra - Bản đồ là gì? - Nêu một số yếu tố của bản đồ? B. Bài mới: 1. Cách sử dụng bản đồ HĐ1: Làm việc cả lớp - Tên bản đồ cho biết điều gì? Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 ( bài 2)để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí - Chỉ đường biên giới phần đất liện của Việt Nam trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu các bước sử dụng bản đồ? - H/S trả lời - Đpại diện một số h/s trả lưòi các câu hỏi trên + Đọc tên bản đồ. + Xem bảng chú giải. + Tìm đối tượng lịch sử hoặc địa lí trên bản đồ dựa vào kí hiệu HĐ2: Thực hành theo nhóm ( 4 nhóm ) - H/S trong nhóm lần lượt làm các bài tập a,b trong SGK ( N1,2: câu a , N3,4: câu b ) * Kết luận: SGV HĐ3 Làm việc cả lớp - GV treo bản đồ hành chính lên bảng - Đọc tên bản đồ và chỉ hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ. - Chỉ vị trí của Tỉnh , thành phố mình đang sống trên bản đồ…. C. Củng cố:- Dặn dò: - H/S đọc nội dung bài học :Bài sau: Nước Văn Lang Năm 2011 - 2012 TUẦN 3 LỊCH SỬ NƯỚC VĂN LANG I.Mục tiêu: - Nắm được sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời, những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ: + Khoảng năm 700 TNC nước Văn Lang , nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời . + Người Lạc Việt biết làm ruộng , ươm tơ , dệt lụa , đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất. + Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật II.Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK phóng to và lược đồ Bắc bộ và Trung Bộ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra - Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì? -H/S trả lời B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp - GV treo lược đồ Bắc Bộ và 1 phần Bắc trung Bộ - H/S dựa vào kênh hình và kênh trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng chữ trong SGK, xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ: Xác Năm 700TCN Năm 500TCN CN Năm 500 định theo điểm ra đời trên trục thời gian, HĐ2: Làm việc cả lớp -Xã hội Văn Lang có những tầng lớp nào? Em vẽ sơ Hùng Vương Lạc hầu, Lạc tướng đồ thể hiện các tầng lớp đó? HĐ3 Làm việc cá nhân Lạc dân - Gv đưa khung bảng thống kê ( bỏ trống, chưa điền nội dung )phản ảnh đời sống vật chất và tinh thần Nô tỳ của người Lạc Việt như sau Sản Ăn uống Mặc và Ở Lễ hội - H/S đọc điền nội dung vào cột xuất trang điểm cho hợp lí HĐ4: Làm việc cả lớp; - H/S trả lời - Địa phương em còn lưu giữ nhũng tục lệ nào của người Lạc Việt C. Củng cố:- Dặn dò: :Bài sau: Nước Âu Lạc Năm 2011 - 2012 TUẦN 4 LỊCH SỬ NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu: - Nắm được một cách sơ lượccuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thưòi kì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi, nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. II.Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK phóng to và lược đồ Bắc bộ và Trung Bộ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra -Xã hội Văn Lang có những tầng lớp nào? Em vẽ sơ -H/S trả lời đồ thể hiện các tầng lớp đó? B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp - H/S đọc SGK và làm bài Em hãy điền dấu X vào sau những điểm giống tập sau nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt . + Sống cùng trên một địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng + Đều biết rèn sắt + Đều trồng lúa và chăn nuôi + Tục lệ có nhiều điểm giống nhau *Kết luận: Cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồmg và họ sồng hoà hợp với nhau HĐ2: Làm việc cả lớp - Hãy xác định trên lược đồ một nơi đóng đô của nước Âu Lạc - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc GV nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa ( qua sơ đồ ) - H/S đọc đoạn : “ Từ năm HĐ3:Làm việc cả lớp 207TCN…phương Bắc” kể lại -Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại thấtbại cuộc kháng chiến chống quân - Vì sao năm 1979 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào xâm lược ách đô hộ của phong kiến phương Bắc C. Củng cố:- Dặn dò: :Bài sau: Nước ta dưới ách - H/S đọc lại nội dung bài đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc Năm 2011 - 2012 TUẦN 5 LỊCH SỬ NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu: - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nướ ta: Từ năm 179TCN- năm 938 - Nêu đôi nét về đời sống cực nhọc của ND ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK II.Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra - Cuộc sống của người Âu Việt và -H/S trả lời người Lạc Việt có nhiều điểm nào giống nhau? - Vì sao năm 1979 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc H/S đọc SGK và làm bài tập sau B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cá nhân TG/ Trước năm Từ năm - So sánh tình hình nước ta trước và sau Cácmặt 179/TCN 179TCN-938 khi bị các triều đại phong kiến phương C. quyên Bắc đô hộ? ( Chủ quyền, Kinh tế, văn Kinh tế hoá ) Văn hoá *Kết luận: SGV/21 - Cả lớp nhận xét HĐ2: Làm việc cá nhân ( BT 3/VBT /7 ) - H/S làm VBT và trình bày kết quả làm việc - Yêu cầu h/s hoàn thành bảng sau: của mình. - Cả lớp nhận xét. H/S đọc nội dung bài C. Củng cố:- Dặn dò: :Bài sau: Khởi nghĩa hai Bà Trưng Năm 2011 - 2012 TUẦN 6 LỊCH SỬ KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I . Mục tiêu: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả thù nước, thù nhà ). - Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát , Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa , nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ . - Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm trước, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ , thể hiện tinh thần yêu nước của ND ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến của cuộc khởi nghĩa. II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà trưng III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra: - Khi đô hộ nước ta các triều đại phong kiến - 2h/s trả lời phương Bắc đã làm gì? - Nhân dân ta đã phản ứng ra sao? B. Bài mới: HĐ1: Thảo luận nhóm: - Do lòng yêu nước, căm thù giặc - Nguyên nhân nào dẫn đến Hai Bà Trưng khởi của Hai Bà Trưng, Thi Sách bị nghĩa? Tô Định giết hại HĐ2: Làm việc cá nhân: Dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa. HĐ3: Làm việc cả lớp: - Khởi nghgiã Hai Bà Trưng thắng lưọi có ý nghĩa gì? - H/S trình bày. - Cả lớp nhận xét - Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm , nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ thể hiện tinh thần yêu nước của ND ta C. Củng cố- Dặn dò: Bài sau: Chiến thắng Bạch đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ( Năm 938 ) Năm 2011 - 2012 TUẦN 7 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I . Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bach Đằng năm 938. + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đình Lâm, con rễ của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trân Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. NQ bắt giết KCT và chuẩn bị đánh quân Nam Hán + Những nét chính về diễn biễn của trận BĐ: NQ chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + Ý nghĩa của trận BĐ kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra: - Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai BàTrưng? - Nêu diễn biến của trận đánh? - Nêu ý nghĩa của trận đánh? B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cá nhân: GV yêu cầu điền dấu X vào ô trống những thông tin đúng về Ngô quyền + NQ là người làng Đường Lâm ( Hà Tây ) - Yêu cầu một vài em HS dựa vào + NQ là con rễ Dương đình Nghệ. kết quả làm việc để giới thiệu một NQ chỉ huy quân dân ta đánh quan Nam hán số nét về tiểu sử NQ + Trước trận bạch Đằng, NQ lên ngôi vua HĐ2: Làm việc cá nhân: + Cửa sông Bạch Đưàng nằm ở địa phương nào? Yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “ Sang + Quân NQ đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? đánh nước ta… hoàn toàn thất bại + Trận đánh diễn ra ntn? ”để TLCH. + Kết quả trận đánh ntn? HĐ3: Làm việc cả lớp: - GV yêu cầu một vài HS dựa vào Sau khi đánh tan quân Nam Hán, NQ đã làm gì? kết quả làm việc để thuật lại diễn Điều đó có ý nghĩa ntn? biến trận Bạch Đằng. * Kết luận: Mùa xuân năm 939, NQ xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ C. Củng cố- Dặn dò: Bài sau: Ôn tập Năm 2011 - 2012 TUẦN 8 LỊCH SỬ ÔN TẬP I . Mục tiêu: - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1- bài 5. + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể lại một sự kiện tiêu biểu về : + Đời sống người Lạc Việt đưới thời Văn Lang. + Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. + Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bặch Đằng II Đồ dùng dạy học: - Bảng và hình vẽ trục thời gian. - Một số tranh, ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục I. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra: + Quân NQ đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? -3 hs trả lời + Trận đánh diễn ra ntn? + Kết quả trận đánh ntn? B. Bài mới: HĐ1. Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc: ( Làm việc cá nhân ) GV treo băng thời gian ( Theo SGK ) lên bảng - Khoảng 700năm -179: Buổi đầu K.700 nămTCN Năm179 CN Năm938 dựng nước và giữ nước - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung - CN – 938:Hơn 1000 năm đấu HĐ2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu ( Làm việc cả tranh giành độc lập lớp) -Khoảng 700 năm: Nước Văn Lang ra đời K700 năm Năm 179 CN Năm938 - Năm 179: Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà - Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng HĐ3:Thảo luận nhóm : Nhóm 1: Kể về đời sống Lạc Việt dưới thời Văn - Đại diện các nhóm kể Lang. Nhóm2: Kể về khởi nghĩa Hai Bà Trưng Nhóm3: Kể về chiến thắng Bặch Đằng C. Củng cố- Dặn dò: Bài sau Đinh Bộ Lĩnh loạn 12 sứ quân Năm 2011 - 2012 TUẦN 9 LỊCH SỬ ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I . Mục tiêu: - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , các thể lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp ND dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước. - Đôi nét về đinh Bộ Lĩnh ( quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình là một người cuơng nghị , mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra: - Nêu 2 giai đoạn lịch sử đầu tiên của đất nước.? B. Bài mới: - Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , HĐ1: GV giới thiệu đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân - Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn ntn? phá quân thù lâm le ngoài bờ cõi. HĐ2: Làm việc cả lớp: - Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa - Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh Lư, Gia Viễn , Ninh Bình. Truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ĐBL đã tỏ ra có chí lớn. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - Xây dựng lực lượng , đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân . Năm 968, ông đã thống nhất được giang sơn. - Sau khi thống nhất đất nước, ĐBL đã làm - Lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên gì? Hoàng , đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nưúơc HĐ3: Thảo luận nhóm là Đại Cổ VIệt, niên hiệu là Thái Bình. GV yêu cầu các nhóm lập bángo sánh tình - Yêu cầu một vài em HS dựa vào kết quả hình đất nước và sau khi được thống nhất. làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Thời gain/ Trước khi Sau khi TN NQ - Đại diện các nhóm trình bày Các mặt TN - Đất nước - Triều đình Đ.sốngcủa ND : C. Củng cố- Dặn dò: Bài sau:Cuộc k. chiến Năm 2011 - 2012 TUẦN 10 LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 938 ) I . Mục tiêu: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứu I ( Năm 981 ) do Lê Hoàn chỉ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. + Tường thuật ( Sử dụng lược đồ )cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ I - Đôi nét về Lê Hoàn II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra: - Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta ntn? - 2 HS trả lời - Sau khi thống nhất đất nước, ĐBL đã làm gì? B. Bài mới: HĐ1: Làm việc cả lớp - Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? - HS đọc SGK, đoạn: “ Năm 979…sử cũ gọi là Tiến Lê ” - Khi lên ngôi , Đinh Toàn còn quá - Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm nhân dân ủng hộ không? lược nước ta, LH đang giữ chức Thập HĐ2: Thảo luận nhóm ( N4 ) đạo tướng quân - QuânTống sang x.lược nước ta vào năm nào? - Lê Hoàn lên ngôi, ông được quân sĩ - Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường ủng hộ và tung hô “ vạn tuế ” nào? - H/S thảo luận nhóm và trình bày. - Hai trận đánh lứon diễn ra ở đâu? Và diễn ra ntn? - Quân tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không? * GV gọi 1 em thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống của ND trên lược đồ. HĐ3: Làm việc cả lớp - Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân - Nền độc lập của nước nhà được giữ Tống đã đem lại kết quả gì cho ND ta? vững, ND ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của d.tộc ta. :C. Củng cố- Dặn dò: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long Năm 2011 - 2012 TUẦN 11 LỊCH SỬ: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I.Mục tiêu: Nêu được lý do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, dân không khổ vì bị ngập lụt. Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn : Người sáng lập ra vương Triều lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng long. II. ĐDDH:- Bản đồ hành chính Việt Nam III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1.Kiểm tra:: - Em hãy trình bày tình hình nước ta 2 HS lần lượt trả lời . trước khi quân Tống sang xâm lược? - Quân Tống xâm lược nước ta năm nào? Bằng những con đường nào? 2.Bài mới: * HĐ 1: Nhà Lý sự tiếp nối của nhà Lê Lê Long Đĩnh lên làm vua,tính tình bạo - Sau khi Lê Đại Hành mất tình hình đất ngược. nước ntn ? Vì sao khi Lê Long Đĩnh mất các quan .. vị quan thông minh, văn võ đều tài... trong triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ? Vương triều nhà Lý bắt đầu từ năm nào ? 1009 * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân HS tìm vị trí của kinh đô Hoa Lư và - GV treo bản đồ hành chính miền Bắc thành Đại La ( Hà Nội) Việt Nam. Từ Hoa Lư ra thành Đại La và đổi tên. Năm 1010, vua Lý Công Uẩn dời đô từ Nội dung Hoa Lư Đại La đâu vể đâu ? ss SS Hoa Lư với vùng đất ĐạiLa có gì Vị thế Không Trung tâm thuận lợi cho việc phát triển đất nước ? trung tâm đất nước Địa thế Rừng núi Đất rộng, hiểm trở bằng phẳng, màu mở. - Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà Con cháu sau này xd cuộc sống ấm no quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ? *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Thăng Long dưới thời Lý được xây Có nhiều cung điện, đền,chùa....... dựng như thế nào? 2 HS đọc. C. C.cố - d.dò- Bài sau : Chùa thời Lý. Năm 2011 - 2012 TUẦN 12 LỊCH SỬ: CHÙA THỜI LÝ I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS hiểu Đến thời Lí, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất. Thời Lí chùa được xây dựng ở nhiều nơi Chùa là công trình kiến trúc đẹp II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ trong SGK Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1. kiểm tra: - Sau khi Lê Đại Hành mất tình hình đất nước 2 HS lần lượt trả lời . ntn ? Vì sao khi Lê Long Đĩnh mất các quan trong triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ? 2.Bài mới: Hoạt động 1: Vào thời Lí, đạo Phật phát Trao đổi nhóm đôi để đi đến thống nhất triển thịnh đạt nhất, chùa được xây dựng ở nhiều (Làm việc cả lớp) Vì sao nói: Đến thời Lí, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất? KL: SGV/31 Cả lớp làm vở. Một em làm trên bảng. Hoạt động 2:Vai trò, tác dụng của chùa thời Nhận xét Lí Làm việc cá nhân: Làm vở BT/16 Hoạt động 3: Một số ngôi chùa thời Lí Cho HS xem tranh H1,2,3 mô tả bằng lời và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp. Mô tả ngôi chùa mà em biết? Đọc nội dung bài học 3/ Củng cố: Theo em, những ngôi chùa thời Lí còn lại đến ngày naycó giá trị gì với dân tộc ta? Dặn dò: Bài sau: - HS lắng nghe. HS lên trình bày. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Suy nghĩ trả lời. Năm 2011 - 2012 TUẦN 13 LỊCH SỬ: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ II( 1075 – 1077 ) I.Mục tiêu: - Biết được những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt… Quân địch không chống cự được tìm đường tháo chạy - Vài nét về công lao Lý Thường kiệt: Người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai II. Chuẩn bị- Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần II. - Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Năm 2011 - 2012 Kiểm tra:- Vì sao dưới thời Lý nhiều chùa được xây lên? B.Bài mới : HĐ1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 từ “Cuối năm 1075…rồi rút về nước.” SGK /34 Lý Thường Kiệt đem quân sang đất nhà Tống để làm gì? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4. -2 HS lần lượt trả lời. - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS trình bày, bổ sung. Phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung. N1,2:GV nêu tóm tắt diễn biến cuộc kháng -Hs trình bày đoạn từ : Cuối năm chiến trên lược đồ 1076….tìm đường tháo chạy N3,4: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến -..là vì nhân dân có lòng nồng nàn yêu nước, lại có sự lãnh đạo tài giỏi * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp của Lý Thường Kiệt - Yêu cầu HS đọc thầm SGK đoạn cuối . - Trình bày kết quả cuộc kháng chiến? -Sau hơn 3 tháng đặt chân lên đất ta, quân Tống đã tiêu hao quá nửa. Số còn lại tinh thần suy sụp. Nhân cơ hội ấy, Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hòa. Quách Quỳ chấp nhận ngay và rút tàn quân về nước. Thế là chỉ trong vòng 3 tháng đất nước ta Gọi hs đọc tóm tắt đã giành được độc lập. -Lớp nhân xét C. Củng cố-dặn dò: - Học thuộc bài. - HS đọc - Xem trước bài: Nhà Trần thành lập. : Năm 2011 - 2012 TUẦN 14 LỊCH SỬ NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I.Mục tiêu: - Biết rằng sau thời Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng long, tên nước vẫn là Đại Việt. + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là trần cảnh, nhà Trần được thành lập. -Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt II. Chuẩn bị- Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS A. Kiểm tra: -Lí Thường Kiệt đem quân -2 HS lần lượt trả lời. sang đất Tống có mục đích gì? - Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi và cuộc kháng chiến? B Bài mới: GV trình bày hoàn cảnh ra đời của nhà trần - HS theo dõi * HĐ1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS đọc thầm SGK / 37,38 - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS đánh dấu (x) vào  sau chính sách nào được nhà -HS làm bài theo phiếu học tập Trần thực hiện. Dựa vào phiếu học tập để trình bày - GV gọi 2 HS lên trình bày những chính những chính sách về tổ chức nhà nước sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần được nhà Trần thành lập. thực hiện Lớp nhận xét  Giáo viên nhận xét - kết luận HĐ2: Thảo luận nhóm2 Hai em trao đổi  GV nêu câu hỏi: Những sự việc nào ở - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung. trong bài chứng tỏ giữa vua với quan và vua - Vua Trần cho đặt chuông lớn ở thềm với dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cung điện để nhân dân đến thỉnh khi có cách biệt quá xa? việc cầu xin hoặc oan ức . Trong các buổi yến tiệc , có lúc vua và các quan *Giáo viên nhận xét - kết luận: nắm tay nhau ca hát vui vẻ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK / 38 -HS đọc ghi nhớ C.Củng cố- dặn dò: - Học thuộc bài. -Xem trước bài: Nhà Trần và việc đắp đê. Năm 2011 - 2012 TUẦN 15. LỊCH SỬ NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I.Mục tiêu: - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần sản xuất NN - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập hà đê sứ, năm 1428 ND cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển, khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK. Phiếu học tập cho học sinh Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. kiểm tra: - Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? - Nhà trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước? 2 / Bài mới: HĐ1: Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt của nhân dân ta ( Cả lớp ) +Nghề chính của ND ta dưới thời nhà Trần? + Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên bản đồ và nêu một vài sông ngòi? Hoạt động của học sinh - 2 em trả lời. - Nghề Nông nghiệp là chủ yếu - Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chịt, có nhiều sông như sông Hồng, sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, sông Mã, sông Cả, ... + Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó - Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung khăn gì trong sản xuất Nông nghiệp và đời cấp nước cho việc cấy trồng nhưng sống nhân dân? cũng thường xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và cuộc sống của nhân dân. HĐ2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt Thảo luận N2 học sinh chia nhóm, - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK thảo đọc SGK, thảo luận tìm câu trả lời luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt như -Đã lập Hà đê sứ…việc đắp đê thế nào? - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét HĐ3: Kết quả công cuộc đắp đê của Nhà Trần Học sinh đọc SGK để trả lời + Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào -Hệ thống đê diều…Bắc Trung Bộ. trong công cuộc đắp đê? - Hệ thống đê điều này đã góp phần + Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản xuất làm cho nông nghiệp phát triển, đời và đời sống nhân dân ta? sống nhân dân thêm no ấm, thiên tai lụt lội giảm nhẹ C.Củng cố- dặn dò - Bài sau : Cuộc kháng chiến chống quân Năm 2011 - 2012 xâm lược Mông-Nguyên. TUẦN 16 LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG-NGUYÊN I.Mục tiêu: -Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông –Nguyên thể hiện: + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện nhưu hội nghị Diên Hồng , Hịch tướng sĩ , việc chiến sĩ thích vào hai chữ; “ Sát Thát ” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam” + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập . Hình minh hoạ SGK phóng to Sưu tầm mẫu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 em trả lời. A. Kiểm tra: + Sông ngòi tạo ra những TL, KK gì trong SX NN và đời sống nhân dân? + Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? B Bài mới: - H/S đọc SGK từ: Lúc đó quân MôngHĐ1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của Vua tôi Nguyên ........ hai chữ “Sát Thát” (giết nhà Trần ( cá nhân ) chết giặc Nguyên) - Tìm những sự việc cho thấy Vua tôi nhà + TTĐ khảng khái trả lời: “đầu thầm Trần rất quyết tâm chống giặc? chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh của các Bô lão: “Đánh!” + THĐ người chỉ huy tối cao của cuộc kh. chiến viết HTS kêu gọi NDđấu tranh, có câu: “Dẫu cho .. cam lòng ...” - Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết giặc Mông Cổ) HĐ2: Kế sách đánh giặc của Vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến: - Khi giặc mạnh Vua tôi nhà Trần chủ + Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào động rút lui để bảo toàn lực lượng. Khi khi chúng mạnh và khi chúng yếu? giặc yếu, Vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta. + Việc cả ba lần Vua tôi nhà Trần đều rút - Việc cả ba lần Vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào? khỏi Thăng Long có tác dụng rất lớn, Năm 2011 - 2012 làm cho địch …lực lượng. + Kháng chiến chống quân xâm lược Mông- - Sau ba lần thất bại quân MôngNguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như Nguyên không dám xâm lược nước ta thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững. + Theo em vì sao nhân dân ta đạt được - Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ thắng lợi này? khí và mưu trí đánh giặc HĐ3: Tấm gương yêu nước Trần Q. Toản - Giáo viên tổ chức cho học cả lớp kể những - Một số học sinh lên kể trước lớp câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản. - Giáo viên tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản (xem tài liệu) C Củng cố- dặn dò - Dặn dò học sinh về nhà học thuộc bài. -Xem bài Nước ta cuối thời Trần Năm 2011 - 2012 TUẦN 17 LỊCH SỬ ÔN TẬP I.Mục tiêu: Ôn tập từ. bài 7 đến bài 14. Buổi đầu độc lập. Nước Đại Việt nhà Lý- nhà trần II.Đồ dùng: học tập Phiếu học tập - Lược đồ các trận đánh lớn III.Hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Kiểm tra: B. Bài mới: A,Buổi đầu độc lập -Sau khi Ngô Quyền mất đất nước rơi -…triều đình tranh ngai vàng, chia đất vào hoàn cảnh nào? nước thành 12 vùng, nhân dân rơi vào khủng hoảng trong 20 năm gọi là loạn 12 sứ quân -Ai là người đứng ra dẹp loạn 12 sứ -Đinh Bộ Lĩnh quân? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi -…xây dựng….là Thái Bình đầu độc lập của đất nước? GV gt lược đồ cuộc kháng chiến chống -HS dựa vào lược đồ trình bày lại diễn quân Tông lần thứ nhất biến B, Nước Đại Việt dưới thời Lý Vì sao lý thái Tổ chọn Đại La làm kinh -Vì vùng đất trung tâm đất nước…ấm no đô? hạnh phúc Lý Thái Tổ dời đô ra thành Đại La vào -Năm 1010, đật tên là Thăng Long, xây năm nào, đật tên kinh đô là gì,xây dựng dựng nhiều lâu đài, cung điện, chùa đẹp những gì? -Nêu tên các chùa xây dựng thời Lý? --Chùa một cột, chùa keo -Nêu kết quả của cuộc kháng chiến -Sau hơn ba tháng…rút về nước chống quân Tống lần thứ hai? C, Nước Đại Việt dưới thời Trần -Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà trần? -Đến cuối thế kỉ XII …..nhà trần được thành lập -Em hãy tìm các sự kiện nói lên sự quan -Đặt ra lệ Hà đê sứ mọi người phải tham tâm đến đê điều của nhà trần? gia đắp đê . vua Trần cũng trông nom -Vì sao vua Trần coi trọng việc đắp đê? việc đắp đê - Đắp đê để phát triển nông nghiệp , là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc C.Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học Năm 2011 - 2012 -Xem bài mới TUẦN 18 THI KIỂM TRAHỌC KÌ I. Đề bài: Theo lãnh đạo của nhà trường. -Giáo viên coi, chấm theo hướng dẫn Bài sau: Nước ta cuối thời Trần *************************** Năm 2011 - 2012