Tài liệu Giáo án mỹ thuật 4 vnen

Tuần 1: Thứ hai ngày 24 đến thứ năm ngày 27 tháng 08 năm 2015 Tiết 1: Vẽ trang trí: MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU: Biết cách pha các màu da cam, xanh lá cây và tím Nhâ ân biết được các că âp màu bổ túc Pha được các màu theo hướng dẫn Tâ âp pha được các màu da cam, xanh lá cây và tím II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Hô âp màu, bảng các màu cơ bản 2. Đối với học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Hô âp màu, bút sáp, bút dạ... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô nâ g hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Quan sát, nhâ ên xét - GV yêu cầu HS nêu tên 3 màu cơ bản đã học. ( Đỏ, vàng, xanh lam ) - HS quan sát tranh trong SGK và nêu cách pha 3 màu : da cam, xanh lá cây và tím. ( Màu đỏ + màu vàng = màu cam...) - GV giới thiê uâ các cách pha màu cơ bản để được các màu da cam, xanh lá cây, tím. - GV giới thiê uâ các că âp màu bổ túc, nóng lạnh. - GV nhâ nâ xét, bổ xung 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách pha màu - GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luâ nâ tìm hiểu cách pha màu bô ât, cách pha màu nước, sáp, chì màu. - GV nhâ nâ xét, nêu tóm tắt bổ xung: + Cách pha màu bô ât: Dùng nước sạch và keo trô nâ các màu bô ât với nhau tạo màu mới. Tùy lượng màu pha trô ân sẽ ra các màu sắc khác nhau + Cách pha màu nước: Dùng nước sạch pha trô ân các màu với nhau sẽ được màu mới. Chú ý khi pha cho lượng nước và màu vừa phải + Sáp màu và chì màu: Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo màu khác 1 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS xem bài của HS năm trước. - HS thực hành cá nhân pha các màu da cam, xanh lá cây, tím trên giấy A4 ( bằng màu nước) hoă câ chép lại hình 4, 5 SGK vào vở - GV hướng dẫn để HS pha đúng màu, vẽ màu đúng hình *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhâ nâ xét + Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình.. - GV nhâ nâ xét, đánh giá sự tiến bô â của từng HS - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiê âu với bạn bè bức tranh mình vẽ ********************************************** 2 Tuần 2: Thứ hai ngày 31 đến thứ năm ngày 03 tháng 09 năm 2015 Tiết 2: Vẽ theo mẫu: VẼ HOA, LÁ I/ MỤC TIÊU: Hiểu hình dáng, đă âc điểm, màu sắc của hoa, lá Biết cách vẽ hoa, lá Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Mô ât số tranh ảnh hoa lá có màu sắc đẹp - Mô ât số hoa lá thâ ât - Tranh hướng dẫn cách vẽ - Bài vẽ của HS 2. Đối với học sinh: - Mẫu hoa lá thâ ât, SGK, Vở tâ âp vẽ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động - Lớp khởi đô nâ g hát hoă câ chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Quan sát, nhâ ên xét + Tên các loại hoa, lá? ( Hoa huê â, hoa phượng, lá bàng...) + Đă âc điểm, hình dáng mỗi loại hoa lá? ( Lá bàng to, tròn...) + Màu sắc của hoa lá? ( Lá thường màu xanh, hoa phượng màu đỏ...) + Nêu sự khác nhau giữa các loại hoa lá, kể tên các loại hoa lá mà em biết? - GV nhâ nâ xét, bổ xung 3. Cách ve - GV cho HS quan sát 1 số bài vẽ, tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, yêu cầu HS tự tìm, nêu cách vẽ, các bước vẽ hoa lá theo mẫu - GV nhâ nâ xét, nêu các bước vẽ cơ bản, vẽ mẫu: + Vẽ khung hình chung + Vẽ phác các nét chính của lá + Chỉnh sửa cho giống mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đă âc điểm của hoa lá. - GV lưu ý HS cách sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy vẽ B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 3 - HS xem bài của HS năm trước. - HS thực hành vẽ cá nhân. - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ hoa lá ngoài trời - GV lưu ý HS cần quan sát kĩ, chọn bông hoa, cành lá đẹp để vẽ và vẽ màu theo ý thích. *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn mô tâ số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhâ nâ xét về: + Cách sắp xếp + Hình dáng, màu sắc, đă âc điểm... - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiê âu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 4 Tuần 3: Thứ hai ngày 07 đến thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2015 Tiết 3: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CÁC CON VÂêT QUEN THUÔêC I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đă âc điểm màu sắc của mô ât số con vâ ât quen thuô âc - Biết cách vẽ con vâ ât - Vẽ được mô ât vài con vâ ât theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: SGK, SGV Tranh mô ât số con vâ ât quen thuô âc Bài vẽ của HS 2. Đối với học sinh: Giấy vẽ, vở thực hành Bút chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động - Lớp khởi đô nâ g hát hoă câ chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Quan sát, nhâ ên xét - GV cho HS quan sát tranh các con vâ ât và nêu câu hỏi: + Tên các con vâ ât là gì? ( Con voi, con mèo, con gà...) + Hình dáng, màu sắc các con vâ ât? ( Con voi to lớn, con mèo nhỏ...) + Đă âc điểm nổi bâ tâ của các con vâ ât? ( Con voi có vòi, có ngà...) + Các bô â phâ ân chính của con vâ ât? ( Con voi có đầu, thân, chân, vòi, ngà...) + Kể tên mô ât số con vâ ât khác mà em biết? - GV nhâ nâ xét, bổ xung 3. Cách ve tranh đề tài con vâ êt quen thuô êc - GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS thảo luâ nâ tìm hiểu các bước vẽ - HS thảo luâ nâ nhóm 2 tìm hiểu các bước: + Bước 1: Vẽ phác hình dáng chung + Bước 2: Vẽ các bô â phâ nâ , chi tiết cho rõ đă âc điểm con vâ ât + Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh và tô màu - GV lưu ý HS muốn vẽ được bức tranh đẹp có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh đô nâ g 5 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - HS xem bài của HS năm trước. - GV yêu cầu 1 vài HS nêu và miêu tả con vâ ât mình định vẽ. ( HS miêu tả con vâ ât ) - GV cho HS thực hành vẽ cá nhân tranh các con vâ tâ theo đúng các bước - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhâ nâ xét + Cách vẽ hình dáng, các bô â phâ ân của con vâ ât, cách vẽ màu... + Các nhóm trưng bày, nhâ nâ xét theo nhóm, chọn ra bài vẽ đẹp. - GV nhâ nâ xét, đánh giá sự tiến bô â của từng HS - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Giới thiê âu với mọi người bức tranh mình vẽ, quan sát, vẽ tranh mô ât con vâ ât mình yêu thích. - Trưng bày tranh tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 6 Tuần 4: Thứ hai ngày 14 đến thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015 Tiết 4: Vẽ trang trí: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TÔêC I/ MỤC TIÊU: - Tìm hiểu vẻ đẹp của học tiết trang trí dân tô âc - Biết cách chép họa tiết trang trí dân tô âc - Tâ âp chép mô ât họa tiết đơn giản II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh các học tiết trang trí dân tô âc, 1 số đồ dùng có trang trí học tiết - Bài vẽ của HS 2. Đối với học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô âng hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê u ê bài 2. Quan sát, nhâ ên xét. - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH. + Các họa tiết trang trí là những hình gì? ( Hình hoa lá, con vâ ât...) + Hình ảnh họa tiết trang trí có đặc điểm gì? ( Được đơn giản hơn so với mẫu thâ ât..) + Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào? ( Sắp xếp cân đối nhau, đối xứng nhau qua các trục..) + Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu? ( Trang trí ở bát, đĩa, đình, chùa..) - GV bổ sung và kết luâ nâ về họa tiết trang trí dân tô âc 3. Tìm hiểu cách chép họa tiết. - GV hướng dẫn HS thảo luận tìm các bước vẽ. - HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh trong SGK tìm hiểu các bước. - GV nhâ nâ xét, hướng dẫn các bước : + Phác hình chung cho họa tiết + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết. + Đánh dấu các điểm chính và vẽ hình bằng nét thẳng + Quan sát, điều chỉnh cho giống mẫu + Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích. - HS quan sát mô ât số bài vẽ của HS 7 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS chọn họa tiết, quan sát kĩ trước khi vẽ. - Cho HS thực hành chép họa tiết vào vở tâ âp vẽ. - GV lưu ý HS vẽ theo các bước. - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. *ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhâ nâ xét + Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình.. + Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét. - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. - Quan sát, tìm hiểu các họa tiết trang trí trong đời sống hàng ngày - Trưng bày tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 8 Tuần 5: Thứ hai ngày 21 đến thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2015 Tiết 5: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Cảm nhâ nâ được vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Tâ âp mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phong cảnh các loại - Bài vẽ tranh phong cảnh của HS 2. Đối với học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô nâ g hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Tìm hiểu về tranh phong cảnh - GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh, yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Vẽ cảnh đẹp, có thêm người, các sự vâ ât khác ) + Các hình ảnh chính trong tranh? ( Vẽ cảnh vâ ât là chính ) +Tranh phong cảnh thường vẽ bằng các chất liê âu gì? ( Bô ât màu, sơn dầu, màu nước..) - GV nêu kết luâ nâ về tranh phong cảnh . 3. Hướng dẫn HS xem tranh a.Tranh phong cảnh Sài Sơn - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm +Tranh vẽ về đề tài gì? + Tranh có những hình ảnh nào? Đâu là hình ảnh chính, phụ? + Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh? + Màu sắc trong tranh? - GV nhâ nâ xét nêu tóm tắt về bức tranh Phong cảnh Sài Sơn b.Tranh Phố cổ - GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. - GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài (như khai thác tranh ở trên). - GV nhâ nâ xét, bổ xung 9 c. Tranh Cầu Thê Húc - GV cho HS xem tranh về Hồ Gươm, và giới thiê uâ để HS nhâ nâ biết vẻ đẹp của Hồ Gươm - Yêu cầu HS thảo luâ nâ : + Mô tả các hình ảnh trong tranh? + Chất liê uâ của tranh? + Em hãy nêu nhâ nâ xét về màu sức trong tranh? - GV nhâ nâ xét, bổ xung và nêu kết luâ nâ về tranh *ĐÁNH GIÁ - GV nhâ nâ xét tiết học, khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh. - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Sưu tầm tranh phong cảnh theo ý thích. ********************************************** 10 Tuần 6: Thứ hai ngày 28 đến thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2015 Tiết 6: Vẽ theo mẫu: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU: HS hiểu hình dáng, đă âc điểm, màu sắc của quả có dạng hình cầu Biết cách vẽ quả có dạng hình cầu Vẽ được mô ât vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh các loại quả, mẫu quả - Bài vẽ của HS 2. Đối với học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô nâ g hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Quan sát, nhâ ên xét - GV giới thiệu 1 số loại quả và nêu câu hỏi gợi ý: + Kể tên các loại quả? ( Quả cam, quả táo...) + Hình dáng, đă âc điểm, màu sắc của từng loại quả? (Có dạng hình tròn, khối cầu, quả táo đỏ, quả cam chín màu vàng...) + So sánh màu sắc, hình dáng từng loại quả? - GV nhâ nâ xét bổ xung cho chác nhóm và nêu tóm tắt về quả có dạng hình cầu 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách ve - GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, tìm hiểu và nêu các bước vẽ: - HS thảo luâ nâ nêu các bước: + Bước 1: Vẽ khung hình chung + Bước 2: Vẽ phác các nét chính + Bước 3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh + Bước 4: Vẽ đạm nhạt, tô màu - GV nêu lại các bước vẽ, vẽ mẫu các bước lên bảng - GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho tranh cân đối, cách vẽ màu, vẽ đâ m â nhạt. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 11 1. Thực hành - Cho HS quan sát 1 số tranh vẽ các loại quả của HS các năm trước - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ theo mẫu quả có dạng khối cầu - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ ên xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhâ nâ xét + Cách sắp xếp hình ảnh + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt + Những ưu điểm của các bài vẽ. - HS nhâ nâ xét bài, chọn ra bài vẽ đẹp. - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Giới thiê âu với mọi người bức tranh mình vẽ - Trưng bày tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 12 Tuần 7: Thứ hai ngày 05 đến thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2015 Tiết 7: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU: HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh Biết cách vẽ tranh phong cảnh Tâ âp vẽ tranh đề tài phong cảnh. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh phong cảnh các loại - Bài vẽ của HS 2. Đối với học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô âng hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê êu bài 2. Hướng dẫn HS tìm, chọn nô êi dung đề tài - GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh và đă ât câu hỏi gợi ý: + Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Sông núi, cảnh biển...) + Tranh phong cảnh vẽ gì là chính? ( Vẽ cảnh vâ ât là chính, còn có thêm các hình ảnh khác...) + Cảnh vâ ât trong tranh thường là những gì? ( Sông núi, nhà cửa...) - GV nhâ nâ xét, nêu tóm tắt - GV đă tâ thêm mô tâ số câu hỏi: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Kể tên mô ât nơi có phong cảnh đẹp mà em biết? - GV gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về phong cảnh quê hương mình 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách ve: ( HĐ nhóm ) - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiê uâ 2 cách vẽ + Vẽ trực quan: HS quan sát cảnh vâ ât và vẽ trực tiếp + Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ của mình. - Các bước vẽ tranh: + Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau + Chỉnh sửa các hình ảnh cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích. 13 4. HS quan sát thêm mô êt số tranh phong cảnh của HS. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thực hành - GV cho HS thực hành vẽ tranh phong cảnh theo trí nhớ - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ n ê xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài và tổ chức nhâ nâ xét đánh giá: + Cách sắp xếp hình ảnh + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt - GV nhâ nâ xét, đánh giá sự tiến bô â của từng HS - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Quan sát, vẽ mô ât bức tranh phong cảnh theo ý thích. - Trưng bày tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 14 Tuần 8: Thứ hai ngày 12 đến thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 Tiết 8: Tập nặn tạo dáng: NĂêN CON VÂêT QUEN THUÔêC I/ MỤC TIÊU: HS hiểu hình dáng, đă âc điểm, màu sắc của con vâ ât Biết cách nă nâ con vâ ât Nă ân được con vâ ât theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh mô ât số con vâ ât quen thuô âc - Bài nă nâ của HS 2. Đối với học sinh: - SGK, Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu, đất nă nâ ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động - Lớp khởi đô âng hát hoă âc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nghe giới thiê u ê bài 2. Quan sát, nhâ ên xét - GV cho HS quan sát mô ât số tranh ảnh về các con vâ ât quen thuô âc và đă ât các câu hỏi: + Tên các con vâ ât là gì? ( Con trâu, mèo, con gà...) + Hình dáng, các bô â phâ nâ của chúng? ( Có đầu, thân...) + Đă âc điểm nổi bâ tâ của con vâ ât?( Con trâu có sừng dài, nhọn, thân to, màu đen xám..) + Tư thế của chúng khi vâ ân đô nâ g?( Con trâu khi đi cày, khi nằm..) + Kể tên mô ât số con vâ ât mà em thích? - GV nhâ nâ xét, nêu tóm tắt về các con vâ ât quen thuô âc 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nă ên - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách nă nâ con vâ ât - HS thảo luâ nâ nhóm 2 nêu các cách nă nâ : + Nă nâ từng bô â phâ ân rồi gắn lại + Từ thỏi đất nă nâ tạo hình con vâ ât - GV giới thiê uâ 2 cách nă nâ , sau đó có thể thao tác mẫu các bước nă nâ con vâ ât cho HS quan sát: + Chọn đất, nhào dẻo đất + Nă nâ thành các bô â phâ ân + Gắn các bô â phâ nâ lại với nhau và tạo dáng cho con vâ ât - HS quan sát thêm mô ât số bài nă nâ con vâ ât của HS. 15 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thực hành - GV cho HS thực hành nă nâ con vâ ât theo ý thích ( Nhóm tự chọn ) - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Nhâ ên xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhâ nâ xét: + Hình dáng các con vâ ât + Màu sắc các con vâ tâ - GV cùng HS chọn ra các bài nă nâ đẹp. - GV nhâ nâ xét chung tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Quan sát các con vâ ât, tâ âp nă nâ mô ât con vâ ât mình yêu thích. - Trưng bày tại góc học tâ âp của mình. ********************************************** 16 Tuần 9: Thứ hai ngày 19 đến thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Bài 9: Vẽ trang trí: TẬP VẼ ĐƠN GIẢN MỘT BÔNG HOA HOẶC MỘT CHIẾC LÁ I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng ,màu săc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản. - HS biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá. - Vẽ đơn giản được một số bông hoa ,chiếc lá. - HS khá giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV , một số hoa, lá thật , Một số hình ảnh chụp hoa,lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản - Hình gợi ý cách vẽ . 2. Đối với học sinh - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: *Khởi động Hát tập thể A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài Giáo viên ghi tiêu đề bài học, học sinh giới thiệu bài và đọc mục tiêu bài học. 2. Quan sát nhận xét Học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh, ảnh hoa, lá và trả lời câu hỏi trong phiếu học tập: + Tên gọi của các loại hoa, lá? + Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau? - Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ lá cây của học sinh năm trước cho các nhóm xem. - Giáo viên giới thiệu một số hoa, lá thật như hoa hồng, hoa cúc, ... lá bưởi, lá trầu không ... và hình các loại hoa, lá trên đã được vẽ đơn giản để học sinh thấy sự giống nhau, khác nhau giữa hình hoa, lá thật và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản. 3. Cách ve đơn giản hoa, lá. -Treo hình ảnh gợi ý cách vẽ. -GV vẽ từng bước lên bảng. -GV lưu ý: +Có thể vẽ theo trục đối xứng. +Lược bớt một số chi tiết rườm rà phức tạp . +Chú ý vào đặc điểm,hình dáng của hoa lá và vẽ nét cho mềm mại . +Vẽ màu theo ý thích. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 17 - Học sinh thực hành vẽ đơn giản lá, hoa và vẽ màu theo ý thích, vẽ cá nhân - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành - HS làm bài cá nhân. - GV đến từng bàn để hướng dẫn nhắc nhở những hs còn lúng túng. *ĐÁNH GIÁ Giáo viên thu bài của học sinh yêu cầu lớp xem và nhận xét. - Bố cục: Sắp xếp cân đối không to quá, nhỏ quá hay lệch về một bên - Hình vẽ: Rõ đặc điểm, tương đối giống mẫu - Màu sắc: Tươi sáng, nổi bật. - Theo em bài nào đẹp nhất. Vì sao? C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em cho gia đình em xem bài vẽ đẹp đã hoàn thành ở lớp - Quan sát đồ vật có dạng hình trụ Giáo viên nhận xét chung và tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh. - Em vừa học xong bài gì? - Em xem hoa,lá trong thiên nhiên có đẹp không? - Em nào có thể nêu ích lợi của hoa lá đối với con người? Giáo viên nhận xét chung tiết học *************************************** 18 Tuần 10: Thứ hai ngày 26 đến thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 Bài 10: Vẽ theo mẫu: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu đặc điểm ,hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. - HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ. - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên SGK , SGV, một số đồ vật dạng hình trụ của HS để làm mẫu . Hình gợi ý cách vẽ . 2. Đối với học sinh SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Khởi động Hát tập thể A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu, ghi tiêu đề bài học - Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học . Bài 10: Đồ vật có dạng hình trụ 2. Quan sát nhận xét Học sinh thảo luận nhóm, quan sát mẫu có dạng hình trụ và trả lời câu hỏi trong phiếu học tập: + Hình dáng chung? + Cấu tạo? + Tìm sự giống-khác nhau của cái chén và cái chai Giáo viên yêu cầu từng nhóm trả của học sinh năm trước cho các nhóm xem. 3. Cách ve đồ vật có dạng hình trụ. Giáo viên hướng dẫn và vẽ minh họa theo từng bước lên bảng + Ước lượng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình cho cân đối với khổi giấy, sau đó phác đường trục của đồ vật. + Tìm tỉ lệ các bộ phận. - Vẽ theo các bước: + B1: vẽ phát hình dáng chung của. + B2: Vẽ các bộ phận chi tiết cho rõ đặc điểm. B3: Hoàn chỉnh bài vẽ. + B4: Vẽ đậm nhạc và vẽ màu. - Sửa chữa hoàn chỉnh hình và vẽ màu cho phù hợp. 19 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Học sinh thực hành vẽ theo nhóm. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành + Sắp xếp hình vừa với phần giấy. + Vẽ màu sạch sẽ.  ĐÁNH GIÁ Giáo viên thu bài của học sinh yêu cầu lớp xem và nhận xét. - Bố cục: Sắp xếp cân đối không to quá, nhỏ quá hay lệch về một bên - Hình vẽ: Rõ đặc điểm, tương đối giống mẫu - Màu sắc: Tươi sáng, nổi bật. - Theo em bài nào đẹp nhất. Vì sao? C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em cho gia đình em xem bài vẽ đẹp đã hoàn thành ở lớp - Sưu tầm tranh, ảnh của các họa sĩ. Giáo viên nhận xét chung và tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh. - Em vừa học xong bài gì? - Bài học hôm nay giúp chúng ta biết thêm điều gì? Giáo viên nhận xét chung tiết học *************************************** 20