Tài liệu Giáo án mỹ thuật lớp 4

TUẦN 1 Ngày soạn: 15/8/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 MĨ THUẬT 4 Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu I. MỤC TIÊU: - Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím - Nhận biết được các cặp màu bổ túc - Pha được các màu theo hướng dẫn II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu. Hình giới thiệu 3 màu cơ bản( màu gốc), hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh, lục,tím. Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh - Học sinh: vở tập vẽ, hộp màu, bút chì, sáp màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu cách pha màu - Yêu cầu Hs nhắc lại 3 màu gốc - Đỏ, vàng, cam - Giới thiệu hình 2( 3 SGK) giải thích - HS quan sát, lắng nghe cách pha màu - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ, - Học sinh quan sát và hình 2( 3 SGK) * GV giới thiệu các cặp màu bổ túc - Nêu tóm tắt: Từ 3 màu: đỏ vàng, - Có ba cặp màu bổ túc lam ta pha được ba màu: cam, lục, tím Đỏ, lục các màu pha được đặt cạnh ba màu cơ Lam, cam hình 3(4 SGK) bản càn lại thành cặp màu bổ túc Vàng, tím * GV giới thiệu màu nóng, lạnh: cho học sinh quan sát hình 5( 4 SGK) - Học sinh quan sát nhận ra: - GV nhấn mạnh nội dung chính. + Màu nóng là màu gây cảm giác ấm + Màu lạnh là màu gây cảm giác lạnh mát c. Hoạt động 2: Cách pha màu - GV làm mẫu cách pha màu bột trên - Học sinh quan sát giấy khổ lớn treo bảng - GV giới thiệu màu ở hộp sáp màu - Học sinh quan sát, lắng nghe các màu: da cam, lục, tím đã được pha chế 1 d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Yêu cầu học sinh tập pha các màu : Cam, lục, tím trên giấy nháp - Học sinh thực hành pha màu - Hướng dẫn quan sát giúp đỡ học sinh - Hướng dẫn học sinh pha màu vào vở - Học sinh thực hành pha màu vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét - Khen ngợi động viên học sinh - GV nhận xét, xếp loại bài của bạn 4. củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách pha màu - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. TUẦN 2 Ngày soạn: 22/8/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2014 BÀI 2: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, lá I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của hoa, lá - Biết cách vẽ hoa lá - Vẽ được bông hoa, chiếc lad theo mẫu II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh, ảnh một số hoa, lá. Hình gợi ya cách vẽ một số bông hoa, cành lá đẹp, Bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho học sinh quan sát mẫu - Học sinh chú ý quan sát ? Tên của bông hoa, chiếc lá là gì. - Hoa hồng, lá hoa cúc ? Hình dáng của chúng ra sao. - Hoa hồng có dạng hình tứ giác, lá có dạng hình tam giác ? Màu sắc của hoa, lá như thế nào. - Hoa màu hồng, lá màu xanh ? So sánh sự giống và khác hau của - Học sinh so sánh các loại hoa, lá. ? Kể tên một số loại hoa lá mà em - Hoa hồng, cúc…, lá tía tô, đào, mận.. biết. - GV nhận xét bổ xung 2 c. Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá - Cho học sinh xem bài vẽ hoa, lá của học sinh lớp trước - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ + Bước 1: Vẽ khung hình chung + Bước 2: Ước lượng tỉ lệ, vẽ phác + Bước 3: Chỉnh sửa hình + Bước 4: Vẽ chi tiết + Bước 5: Vẽ màu d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Lưu ý học sinh nhìn kĩ mẫu trước khi vẽ - Xắp xếp hình vẽ cho cân đối - GV quan sát giúp đỡ học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài ưu nhược điểm cho học sinh nhận xét - Đánh giá tiết học - Học sinh lắng nghe - Hình vuông, chữ nhật, tam giác - Vẽ phác nét chính bằng nét thẳng - Vẽ cho rõ đặc điểm của hoa, lá - Vẽ giống màu của mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích - Học sinh nhìn mẫu thực hành - Học sinh nhận xét: + Cách xắp xếp hình vẽ + Hình dáng đặc điểm, màu + Xếp loại các bài vẽ 4. củng cố, dặn dò: - Về nhà quan sát các con vật TUẦN 3 Ngày soạn: 29/8/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2014 Bài 3: Vẽ tranh Đề tài các con vật quen thuộc I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc - Cách vẽ con vật - Vẽ được một vài con vật theo ý thích II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe 3 b. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Cho học sinh xem tranh, ảnh ? Tên con vật trong tranh là gì. ? Hình dáng, màu sắc của nó ra sao. ? Đặc điểm nổi bật của con vật. ? Các bộ phận chính của con vật là gì. ? Em còn biết con vật nào khác. ? Em sẽ vẽ con vật nào. ? Em hãy miêu tả con vật em định vẽ. c. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - Gợi ý HS các bước vẽ lên bảng + Bước 1: Vẽ phác hình dáng con vật + Bước 2: Vẽ các bộ phận, chi tiết + Bước 3: Sửa chữa hoàn chỉnh hình + Bước 4: Vẽ màu, hoàn thiện bài d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm hình dáng, màu dắc con vật định vẽ + Vẽ theo các bước được hướng dẫn + Chú ý vẽ màu phù hợp đúng nội dung - GV quan sát, giúp đỡ học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài vẽ cho học sinh nhận xét + Cách trọn con vật + Xắp, xếp hình vẽ ( bố cục) + Hình dáng con vật + cách vẽ màu: Đậm, nhạt 4. củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau - Học sinh chú ý quan sát - Con gà, mèo - Oai phong, mào đỏ - Mào đỏ cao, lông mượt - Đầu, mình, cổ, chân, đuôi - Chó, trâu, bò, ngựa, lợn - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh chú ý quan sát - Học sinh thực hành vẽ bài theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh dựa vào gợi ý của giáo viên nhận xét bài của bạn TUẦN 4 Ngày soạn: 5/9/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014 Bài 4: Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc I. MỤC TIÊU: - Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép hoạ tiết dân tộc - Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc 4 II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc, hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh, ảnh về hoạ tiết trang - Học sinh chú ý quan sát trí dân tộc ? Các hoạ tiết là các hình gì. - Hoa, lá con vật ? Hình hoa,lá, con vật ở các hoạ tiết - Đã được đơn giản, cách điệu trang trí có đặc diểm gì. ? Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết - Đường nét hài hoà, cách sắp xếp cân trang trí như thế nào. đối chặt chẽ ? Hoạ tiết được dùng để trang trí ở - Đình, chùa, lăng tẩm, bia đá đâu. - Di sản văn hoá dân tộc ta rất phong - Học sinh lắng nghe phú trong đó có cả hoạ tiết trang trí dân tộc c. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - GV hướng dẫn lên bảng cho học sinh - Học sinh chú ý quan sát quan sát + Tìm và vẽ hình dáng chung của hoạ - Học sinh chú ý quan sát tiết + Tìm vẽ phác hình dáng chung + Vẽ các đường trục dọc, ngang, tìm vị trí các phần của hoạ tiết + Đánh dấu điểm chính, vẽ hình bằng - Học sinh chú ý quan sát nét thẳng + Quan sát, điều chỉnh cho giống mẫu + Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu - Học sinh chú ý quan sát d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ - Học sinh thực hành chép hoạ tiết tiết trang trí dân tộc trang trí dân tộc theo hướng dẫn, yêu - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ trước cầu khi vẽ - Gợi ý học sih vẽ màu theo ý thích - GV quan sát, giúp đỡ học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài vẽ cho học sinh - Học sinh nhận xét cách vẽ hình, vẽ 5 nhận xét màu. - Học sinh đánh giá, xếp loại - Học sinh lắng nghe - GV nhận xét bổ xung 4. củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau TUẦN 5 Ngày soạn: 18/ 9 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU: - Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Biết mô tả các hình ảnh màu sắc trên tranh II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh, ảnh về phong cảnh - Học sinh: SGK, vở tập vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Xem tranh * Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ - Học sinh chú ý quan sát của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1376) ? Trong tranh có những hình ảnh nào. - Người, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi - Nông thôn - Màu sắc trong sáng nhẹ nhàng - Màu đỏ, vàng, xanh lam - Phong cảnh Sài Sơn, làng quê - Các cô gái bên ao làng ? Tranh vẽ về đề tài gì. ? Màu sắc trong tranh như thế nào. ? Trong tranh có những màu gì. ? Hình ảnh chính trong tranh là gì. ? Trong tranh còn có những hình ảnh nào khác. - GV tóm tắt: * Phố cổ: Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 20 - 88) - Giới thiệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ? Bức tranh vẽ hình ảnh gì. ? Dáng vẻ các ngôi nhà như thế nào. - Học sinh chú ý nghe - Học sinh chú ý nghe, quan sát tranh - Đường phố với những ngôi nhà - Nhấp nhô cổ kính 6 ? Màu sắc của bức tranh như thế nào. - GV bổ xung * Cầu Thê Húc: Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học) - Gợi ý cho học sinh tìm hiểu tranh ? Tranh vẽ hình ảnh gì. - Trầm ấm, giản dị - Học sinh chú ý nghe - Học sinh chú ý quan sát - Cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm - Tươi sáng, rực rỡ - Bột màu - Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng - Học sinh chú ý nghe ? Màu sắc của tranh ra sao. ? Tranh vẽ bằng chất liệu gì. ? Cách thể hiện bức tranh ra sao. - GV kết luận: c. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi động viên học sinh 4. củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau - Học sinh chú ý nghe - Học sinh chú ý nghe TUẦN 6 Ngày soạn: 25 / 9 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 6 : VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu - Biết cách vẽ quả dạng hình cầu - Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu. Bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu 1 số loại quả qua tranh, - Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe ảnh ? Đây là quả gì. - Quả bưởi, táo ? Hình dáng của chúng ra sao. - Dạng hình cầu ? Quả có màu gì. - Màu vàng, xanh, đỏ 7 ? Kể tên các loại quả hình cầu mà em biết. - GV tóm tắt ý chính: c. Hoạt động 2: Cách vẽ - Hướng dẫn cách vẽ lên bảng + Bước 1: Dựng khung hình chung + Bước 2: Vẽ phác hình bằng nét thẳng + Bước 3: Vẽ chỉnh, sửa hình cho giống mẫu vẽ + Bước 4: Vẽ màu theo ý thích d. Hoạt động 3: Thực hành - GV bày mẫu cho học sinh vẽ bài - Nhắc học sinh quan sát mẫu kĩ trước khi vẽ - Quan sát, giúp đỡ học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá + Chọn một số bài cho học sinh nhận xét - Mít, cam, tranh - Học sinh chú ý nghe - Học sinh chú ý quan sát - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát - Học sinh chú ý quan sát - Học sinh chú ý quan sát mẫu và thực hành vẽ theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nhận xét bài cảu bạn về: Bố cục, cách vẽ, vẽ đậm, nhạt, xếp loại bài vẽ của bạn - Học sinh quan sát, lắng nghe + Nhận xét bổ xung, xếp loại bài của học sinh 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại cách vẽ quả - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau TUẦN 7 Ngày soạn: 2 / 10 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 7 : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Một số tranh phong cảnh. Bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe b. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề 8 tài - Dùng tranh, ảnh giới thiệu để học sinh nhận xét - Đặt câu hỏi để học sinh tiếp nhận đề tài ? Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp không. ? Ngoài khu vực em ở em còn thấy cảnh đẹp ở đâu nữa. ? Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích. * Gợi ý để học sinh chọn ra cảnh đẹp để vẽ - GV nhận xét bổ xung: Nhấn mạnh những hình ảnh chính của cảnh đẹp c. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hai cách vẽ tranh phong cảnh + cách vẽ quan sát trực tiếp + Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát - GV vẽ bảng gợi ý học sinh cách vẽ - Gợi ý cho học sinh nhớ lại hình ảnh định vẽ - Cho học sinh xem bài vẽ của học sinh lớp trước d. Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh suy nghĩ chọn cảnh trước khi vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau - Khuyến khích học sinh vẽ bài theo ý thích e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá + Chọn một số bài cho học sinh nhận xét + Nhấn mạnh các điểm tốt cần phát huy và điểm chưa tốt cần khắc phục, xếp loại bài của học sinh 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau - Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe - Cảnh đồi núi, ruộng lúa bậc thang - Học sinh trả lời - Học sinh tả lại cảnh đẹp mà mình biết - Học sinh chọn cảnh để vẽ tranh - Học sinh quan sát, lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát học tập - Học sinh chọn cảnh để vẽ - Học sinh thực hành vẽ bài theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh quan sát nhận xét bài của bạn - Học sinh quan sát, lắng nghe TUẦN 8 Ngày soạn: 9 / 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 9 MĨ THUẬT BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC Xẫ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIấU: - Hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm màu sắc của con vật - Biết cỏch nặn con vật - Nặn được con vật theo ý thớch. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc, sản phẩm nặn của con vật quen thuộc, đất nặn - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, đất nặn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hỏt 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chỳ ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Dựng tranh, ảnh cỏc con vật cho HS - Quan sỏt quan sỏt ? Đây là con vật gỡ. - Con gà… ? Hỡnh dỏng cỏc bộ phận của con vật - Hỡnh dỏng bệ vệ oai phong cỏc bộ như thế nào. phận gần: đầu, cổ, thân, chân, đuôi ? Màu sắc của nó như thế nào. - Màu đỏ, nâu ? Hỡnh dỏng thay đổi như thế nào. - Hs trả lời ?Kể tờn cỏc con vật mà em biết. - Chú, mốo, trõu, ngựa, … c. Hoạt động 2: Cách nặn con vật - Dùng đất nặn mẫu hướng dẫn HS cách nặn. - Nặn theo hai cỏch: - Học sinh quan sỏt + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại: Thân, đầu, chân, đuôi, tai + Tạo dỏng và sửa chữa cho hoàn chỉnh. - Nặn con vật từ một thỏi đất vuốt nặn - Hs quan sỏt thành cỏc bộ phận. d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Cho học sinh thực hành nặn bài - Học sinh thực hành nặn bài - Quan sát giúp đỡ học sinh hoàn thành bài. e. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yờu cầu học sinh bày bài lờn bàn - HS bày sản phẩm lờn bàn - Gợi ý học sinh nhận xột xếp loại bài - Hs nhận xét chọn một số sản phẩm 4. củng cố, dặn dũ: đẹp, xếp loại 10 - Cho HS nhắc lại cỏch nặn - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. - Hs nhắc lại cỏch nặn con vật TUẦN 9 Ngày soạn: 16/ 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I. MỤC TIấU: - Hiểu hỡnh dỏng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản - Biết cách vẽ đơn giản một bông hoa, chiếc lá. - Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Một số loại hoa lá thật, một số hoa lá đó được đơn giản, bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: Vở tập vẽ, bỳt trỡ, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hỏt 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hs chỳ ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số hoa lỏ và bài trang - Hs quan sỏt trả lời cõu hỏi trớ hỡnh vuụng cú hoạ tiết trang trớ - Yờu cầu học sinh xem hỡnh hoa lỏ ở hỡnh ( 1,2, 3) SGK ? Cho biết tờn gọi của hoa, lỏ. - Hoa khoai lang, rau muống, lỏ bàng, ? Hỡnh dỏng và màu sắc của chỳng cú sắn khoai gỡ khỏc nhau. ? Kể tờn một số loại hoa lỏ mà embiết. - Hoa huệ, hồng, cỳc,.. ? Hoa hông, cúc thường có những màu - Đỏ, vàng, tím,.. gỡ. - So sỏnh hỡnh dỏng lỏ hoa hồng và lỏ + Lá hoa hồng có một thùy và nhiếu hoa cỳc. răng cưa, lá hoa cúc có nhiều thùy. - Gv bổ xung túm tắt ý chớnh. - Hs lắng nghe. c. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Yờu cầu học sinh quan sỏt hoa lỏ 11 thật - Cho học sinh quan sỏt hỡnh gợi ý cỏch vẽ hướng dẫn để học sinh biết cách vẽ. d. Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh quan sát bài vẽ của học sinh lớp trước để học tập. - Cho học sinh thực hành vẽ bài. e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài hướng dẫn học sinh nhận xét - Gv nhận xột bổ xung. 4. Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học . Dặn học sinh về nhà tiếp tục hoàn thiện bài - Chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau. - Hs chỳ ý quan sỏt - Hs quan sát gv hướng dẫn cách vẽ - Hs quan sỏt học tập - Hs thực hành vẽ bài - Hs nhận xét đấnh giá theo hướng dẫn của gv - Học sinh chỳ ý nghe TUẦN 10 Ngày soạn : 23/ 10/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 10: VẼ THEO MẪU: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNHTRỤ I. MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng các đồ vật dạng hình trụ - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ. - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Mẫu vẽ dạng hình trụ, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước - Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý nghe b. Hoạt động 1: quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu vẽ hình trụ và bày - Học sinh quan sát mẫu để học sinh quan sát ? Hình dáng chung của vật mẫu nằm - Nằm trong khung hình chữ nhật trong khung hình gì. ? Cái chai có cấu tạo như thế nào. - Nắp, thân, cổ, đáy ? Tìm sự giống nhau của cái chén và - Giống là đồ vật dạng hình trụ 12 cái chai. - Gv kết luận bổ xung. c. Hoạt động 3: Cách vẽ tranh - Gv vẽ bảng hướng dẫn học sinh cách vẽ. + Bước 1: Dựng khung hình chung đánh dấu các điểm + Bước 2: Vẽ phác hình bằng nét thẳng + Bước 3: Sửa hình cho giống mẫu + Bước 4: Vẽ bóng đậm nhạt – vẽ màu d. Hoạt động 3: Thực hành - Bày mẫu cho học sinh vẽ bài - Quan sát giúp đỡ học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài cho học sinh nhận xét - Động viên khích lệ học sinh 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Về nhà tập vẽ đồ vật dạng hình trụ - Sưu tầm tranh phiên bản của các họa sĩ. Chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi học sau - Khác: Cái chén có quai, nhỏ hơn cái chai, và không có cổ, có nắp - Hs chú ý nghe - Học sinh chú ý quan sát - Học sinh quan sát mẫu và vẽ bài theo hướng dẫn - Học sinh nhận xét chọn ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận - Học sinh chú ý nghe TUẦN 11 Ngày soạn: 30/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I. MỤC TIÊU: -Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc. - Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, Tranh phiên bản khổ lớn về các đề tài - Học sinh: SGK, vở tập vẽ 13 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Xem tranh * Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa của họa sĩ Ngô Minh Cầu - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong SGK ? Bức tranh vẽ đề tài gì. ? Trong bức tranh có những hình ảnh nào. ? Hình ảnh nào là hình ảnh chính. ? Bức tranh được vẽ bằng những màu gì. ? Bức tranh được vẽ bằng chất liệu gì. - Giáo viên tóm tắt nhấn mạnh một số ý + Sau chiến tranh, các chú bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. + Tranh về nông thôn sản xuất của họa sĩ Trần Văn Cẩn * Gội đầu: Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ Trần Văn Cẩn( 1910- 1994) - Yêu cầu học sinh xem tranh ? Bức tranh có tên là gì. ? Tác giả của bức tranh là ai. ? Tranh vẽ về đề tài nào. ? Hình ảnh nào là hình ảnh chính. ? Trong tranh có những màu nào. ? Chất liệu của bức tranh là gì. - Giáo viên bổ xung và kết luận c. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên học sinh hăng hái tích cực tham gia phát biểu ý kến xây dựng bài 4. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại tên tranh vừa xem. - Dặn học sinh về nhà quan sát các bức tranh và nhận xét về các bức tranh - Chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau. - Cho học sinh hát - Học sinh chú ý nghe - Học sinh quan sát tranh - Phong cảnh nông thôn sản xuất - Có 2 người, nhà, bò, cây, đống rơm.. - Hai người và con bò - Màu đỏ, vàng, nâu, đen.. - Chú ý nghe - Chú ý quan sát tranh - Gội đầu - Họa sĩ Trần Văn Cẩn - Đề tài sinh hoạt - Cô gái đang gội đầu - Mầu trắng, đen, nâu, xanh.. - Khắc gỗ màu - Chú ý nghe - Học sinh chú ý lắng nghe - 2 học sinh nhắc lại TUẦN 12 14 Ngày soạn: 6/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 12: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hàng ngày - Học sinh biết cách vẽ đề tài sinh hoạt - Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK. SGV. Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt, Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt. - Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý nghe b. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Cho học sinh thảo luận về đề tài - Học sinh thảo luận về đề tài - Treo tranh cho học sinh quan sát - Quan sát tranh trả lời câu hỏi ? Các bức tranh vẽ về đề tài gì. - Đề tài sinh hoạt ? Em thích bức tranh nào? vì sao. - Học sinh trả lời theo ý thích của mình ? Em hãy kể một số hoạt động của - Học sinh kể: ở nhà em thường quét mình khi ở nhà và ở trường. nhà, nấu, cơm - Tóm tắt bổ xung các hoạt động của - Lắng nghe học sinh. - Yêu cầu học sinh chọn nội dung đề - Học sinh chọn đề tài sinh hoạt mà tài để vẽ tranh. mình thích để vẽ c. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý cách vẽ tranh cho học sinh - Học sinh quan sát và ghi nhớ cách vẽ quan sát tranh + Tìm vẽ hình ảnh chính trước + Học sinh lắng nghe- quan sát + Vẽ hình ảnh phụ sau + Vẽ các dáng hoạt động khác nhau cho tranh sinh động +Vẽ màu tươi sángcó đậm nhạt + Quan sát – lắng nghe d. Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Cho học sinh thực hành vẽ bài theo - Học sinh mở vở thực hành vẽ bài cách đã hướng dẫn - Gợi ý giúp đỡ học sinh còn lúng túng e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài cho lớp nhận xét, 15 xếp loại - Giáo viên nhận xét, xếp loại, khen ngợi động viên khích lệ học sinh có bài vẽ đẹp 4. Củng cố, dặn dò: - Gợi ý học sinh nêu lại các bước vẽ tranh. - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài học sau - Học sinh nhận xét, xếp loại bài của bạn - Chú ý nghe- quan sát giáo viên nhận xét TUẦN 13 Ngày soạn: 13/ 11/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2009 MĨ THUẬT BÀI13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU: - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với vẻ đẹp của đường diềm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm. - Trang trí được đường diềm đơn giản II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Một số đường diềm cỡ to và đồ vật có trang trí đường diềm, một số bài trang trí đường diềm của học sinh lớp trước - Học sinh: Bút chì, tẩy, compa, màu vẽ, thước kẻ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho học sinh quan sát hình 1 SGK - Học sinh quan sát hình 1 SGK trang 32 ? Em thấy đường diềm thường được - Cái bát, đĩa, cốc, váy, khay trang trí ở đồ vật nào. ? Ngoài các đồ vật kể trên em còn biết - ấm, chén, chậu, chăn, ga, gối, đệm các đồ vật nào được trang trí đường … dièm. ? Những hoạ tiết nào được sử dụng để + Hoạ tiết hoa, lá, côn trùng trang trí đường diềm. 16 ? Cách xắp xếp ở những hoạ tiết trong đường diềm như thế nào. ? Em có nhận xét gì về màu sắc ở các đường diềm ở hình một c. Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm. - Giới thiệu cách vẽ lên bảng + Tìm chiều dài và chiều rộng của đường diềm cho vừa và kẻ rồi chia khoảng cách và kẻ trục + Vẽ các hình mảng sao cho cân đối + Tìm và vẽ hoạ tiết theo cách nhắc lại hoặc xen kẽ + Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt nên sử dụng từ ba đén năm màu d. Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh vẽ bài cá nhân - Cho hai ba nhóm thi trang trí - Quan sát gợi ý cho học sinh e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài trang trí để nhận xét - Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại - Giáo viên nhận xét, khen ngợi động viên khích lệ học sinh có bài vẽ đẹp 4. Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại cách trang trí đuờng diềm - Nhận xét tiết học - Về nhà tập trang trí và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho buổi học sau + Xen kẽ và nhắc lại + Học sinh nhận xét: Hoạ tiết giống nhau thì tô màu giống nhau - Học sinh quan sát nhận ra cách vẽ - Học sinh lắng nghe- quan sát - Học sinh lắng nghe- quan sát - Học sinh lắng nghe- quan sát - Học sinh thực hành vẽ bài - Các nhóm thi trang trí - Học sinh nhận xét, xếp loại bài theo cảm nhận của mình - Chú ý nghe- quan sát - Học sinh nhắc lại TUẦN 14 Ngày soạn: 20/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 14: VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dạng, tỉ lệ của hai vật mẫu - Biết cáh vẽ hai vật mẫu - Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Một vài mẫu có hai đồ vật, hình gợi ý cách vẽ, một vài bài vẽ mẫu - Học sinh: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 17 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý học sinh nhận xét hình 1 trang 34 ? Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì. ? Hình dáng, tỉ lệ của các đồ vật đó như thế nào. ? màu sắc của các đồ vật đó ra sao. ? Vị trí đồ vật nào ở trước, đồ vật nào ở sau. - GV bày một vài mẫu hướng dẫn học sinh nhìn mẫu ở ba hướng khác nhau - GV kết luận: Khi nhìn mẫu ở hướng khác nhau thì vị trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau mỗi người cần vẽ đúng theo vị trí của mình c. Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và gợi ý học sinh cách vẽ + So sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang vẽ khung hình chung và khung hình riêng + Vẽ đường trục, tìm tỉ lệ của chúng: Miệng, cổ, vai, thân + Vẽ nét chính bằng nét thẳng, rồi sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu + Vẽ đậm nhạt, vẽ màu d. Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho học sinh thực hành vẽ bài - Lưu ý học sinh vẽ cho đúng bố cục giấy - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng e. Hoạt động 4: Nhận xét, đnáh giá - Chọn một số bài vẽ để nhận xét - Kết luận, khen ngợi học sinh 4. Củng cố, dặn dò: - Goị học sinh nhắc lại cách vẽ - Dặn học sinh về nhà tiếp tục vẽ bài - Học sinh chú ý nghe - Học sinh quan sát nhận xét hình 1 - Mẫu có hai đồ vật là cái bình và cái cốc - Cái bình to hơn cái cốc. Cái bình dạng gần tròn, cái cốc dạng hình trụ - Cái bình màu nâu, cái cốc màu trắng - Cái cốc ở trước, cái bình ở sau - Học sinh quan sát mẫu ở 3 hướng khác nhau. Tìm vị trí của chúng - Học sinh chú ý nghe - Học sinh quan sát mẫu và cách vẽ + Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát + Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát + Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát + Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát - Học sinh thực hành vẽ bài - Lớp nhận xét và xếp loại - Học sinh nêu 18 TUẦN 15 Ngày soạn: 27/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 15: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I. MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuân mặt người. - Biết cách vẽ chân dung - Vẽ được tranh chân dung đơn giản II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Một số ảnh chân dung. Một số tranh chân dung về đề tài khác. Hình gợi ý cách vẽ - Học sinh: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý nghe b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu ảnh, tranh chân dung - Học sinh quan sát nhận ra sự khác nhau + ảnh được chụp bằng máy nên rất giống thật, rõ từng chi tiết +Tranh được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập chung vào những đặc điểm chính của nhân vật - Cho học sinh so sánh tranh chân - Học sinh so sánh tìm ra sự khác nhau dungvà tranh đề tài sinh hoạt của hai thể loại tranh - Yêu cầu học sinh quan sát khuân mặt - HS quan sát khuân mặt để thấy của bạn để tìm ra đặc điểm khuân mặt + Hình dáng khuân mặt: Trái xoan, vuông, tròn +Tỉ lệ dài, ngắn, to, nhỏ, rộng, hẹpcủa trán,mắt, mũi, miệng, cằm - GV tóm tắt: Mỗi người đều có kkhuân mặt khác nhau: Mắt, mũi, miệng khác nhau c. Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung - Gợi ý học sinh cách vẽ hình 19 + Quan sát người mẫu vẽ từ khái quát đến chi tiết +Phác hình khuân mặt cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm -- Gợi ý cách vẽ màu + Màu da, tóc, áo, màu nền d. Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho học sinh thực hành - Gợi ý cho học sinhvẽ theo trình tự đã hướng dẫn e. Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài vẽ cho lớp nhận xét - GV nhận xét bổ xung, kết luận xếp loại bài 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Nhắc lại nội dung bài học - Dặn học sinh về nhà tập vẽ chân dung người thân - Học sinh quan sát cách vẽ chân dung + Học sinh lắng nghe, quan sát + Học sinh lắng nghe, quan sát + Học sinh lắng nghe, quan sát + Học sinh lắng nghe, quan sát + Học sinh lắng nghe, quan sát - HS thực hành vẽ bài - Lớp nhận xét và xếp loại TUẦN 16 Ngày soạn: 4/ 12/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 MĨ THUẬT BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I. MỤC TIÊU: - Hiểu cách tạo dáng ô tô hoặc con vật bằng vỏ hộp - Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp - Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp. Câc vật liệu và dụng cụ để tạo dáng: Vỏ hộp, kéo, keo, hồ dán - Học sinh: SGK, Vở tập vẽ, vật liệu và dụng cụ để tạo dáng: Kéo, keo, hồ dán, màu vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý nghe 20