Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Cao đẳng - Đại học Luận văn xây dựng hệ thống bài tập cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển ...

Tài liệu Luận văn xây dựng hệ thống bài tập cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển năng lực tìm tòi, khám phá cho học sinh chuyên lí​

.PDF
120
169
76
  • ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
    TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
    TRẦN THỊ KIỀU GIANG
    XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP
    “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”
    NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC M TÒI, KM P
    CHO HỌC SINH CHUN
    LUẬN N THẠC SSƯ PHM VT LÝ
    HÀ NỘI – 2019
    Trang 1
  • ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
    TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
    TRẦN THỊ KIỀU GIANG
    XÂY DỰNG HỆ THỐNGI TẬP
    “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”
    NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC M TÒI, KM P
    CHO HỌC SINH CHUN
    LUẬN N THẠC SSƯ PHM VT LÍ
    Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
    Mã số: 8140111
    Cán bộ hướng dẫn: GS.TS. Nguyễn Huy Sinh
    HÀ NỘI – 2019
    Trang 2
  • i
    LỜI CẢM ƠN
    Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TS. Nguyễn Huy Sinh, người
    đã giao đề i luận văn và trực tiếp hướng dẫn tôi. Trong quá trình thực hiện
    luận văn, tôi đã luôn luôn nhận được sự hướng dẫn tận tình và lĩnh hội được
    những kiến thức sâu rng từ thầy.
    Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy, giáo, cán bcông nhân viên đã
    tham gia công tác và giảng dạy tại khoa Vật lí, khoa phạm trường Đại học
    Giáo dục Đại học Quốc gia Nội đã tạo những điều kiện tốt nhất giúp đỡ
    tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu tại trường.
    cũng xin cảm ơn sự quan tâm, động viên, giúp đỡ và tạo điều kiện tốt
    nhất từ gia đình, bạn bè và thầy cô cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên
    cứu và hoàn thành đề tài của mình.
    Hà Nội, tháng 10 năm 2019
    Tác giả
    Trần Thị Kiều Giang
    Trang 3
  • ii
    DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
    Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ
    ĐC Đối chứng
    GV Giáo viên
    HS Học sinh
    NXB Nhà xuất bản
    TN Thực nghiệm
    TNSP Thực nghiệm sư phạm
    THPT Trung học phổ thông
    SGK Sách giáo khoa
    Trang 4
  • iii
    DANH MỤC CÁC HÌNH, BẢNG VÀ SƠ ĐỒ
    Sơ đồ 1.1. Sơ đồ phân loại bài tập vật lí………………………………….16
    Sơ đồ 2.1. Sơ đồ cấu trúc chương “Cơ sở của Nhiệt động lực học” ………..25
    Sơ đồ 2.2. Sơ đồ phân chia chủ đề bài tập chủ đề bài tập chương “Cơ sở của
    Nhiệt động lực học” …………………………………………….41
    Bảng 2.1. Bảng tóm tắt việc áp dụng nguyên lý I cho các quá trình nhiệt động
    của khí lí tưởng ……………………………………………….36
    Bảng 3.5a. Phân bố điểm kiểm tra HS trước khi TNSP ………...…………..77
    Bảng 3.5b. Phân bố điểm kiểm tra HS sau khi TNSP …….………………..78
    Bảng 3.5c. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần số luỹ tích trước TNSP …...79
    Bảng 3.5d. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần số luỹ tích sau TNSP …......80
    Bảng 3.5e. Bảng kết quả xử lý các tham số ……………………………….. 82
    Hình 3.5a. Biểu đồ phân bố điểm của HS trước khi TNSP ……..………….77
    Hình 3.5b. Biểu đồ tần suất điểm của HS sau khi TNSP …………………...78
    Hình 3.5c. Đồ thị phân bố đường tích luỹ điểm kiểm tra của HS trước TNSP
    ……………….………………………………………………….81
    Hình 3.5d. Đồ thị phân bố đường tích luỹ điểm kiểm tra của HS trước TNSP
    ……………….………………………………………………….81
    Trang 5

Mô tả:

Tài liệu liên quan