Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Cao đẳng - Đại học Quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng cộng đồng khu vực đồng bằng bắc bộ theo ti...

Tài liệu Quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng cộng đồng khu vực đồng bằng bắc bộ theo tiếp cận đảm bảo chất lượng.

.DOC
224
664
86
  • 1
    LỜI CAM ĐOAN
    Tôi xin cam đoan đây công
    tnh nghn cứu của riêng c giả.
    c tài liu số liu trích dẫn trong
    lun án đu trung thực và xuất x
    rõ ng, không trùng lp với các
    ng trình khoa học đã ng bố.
    Tác giả luận án
    Nguyễn Khắc Tuệ
    Trang 1
  • 2
    Trang 2
  • MỤC LỤC
    Trang
    TRANG PHỤ BÌA
    LỜI CAM ĐOAN
    MỤC LỤC
    DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
    DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ
    MỞ ĐẦU 8
    Chương
    1
    TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN
    QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
    16
    1.1. Tình hình nghiên cu có liên quan đến vn đề qun lý đào to ở các
    trường cao đng cng đng theo tiếp cn đảm bo cht lượng
    16
    1.2. Khái quát các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
    những vấn đề đặt ra luận án cần tiếp tục giải quyết
    36
    Chương
    2
    CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG
    CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO
    CHẤT LƯỢNG
    41
    2.1. Những vấn đề luận về đào tạo đảm bảo chất lượng đào tạo
    ở các trường đại học và cao đẳng
    41
    2.2. Nhng vn đề lý lun về trưng cao đng cng đng và quản lý đào
    to các trưng cao đng cng đng theo tiếp cn đm bo cht lưng
    50
    2.3. Nội dung quản lý và các yếu tố tác động đến quản lý đào tạo ở các
    trường cao đng cộng đng theo tiếp cn đảm bảo chất lưng
    65
    Chương
    3
    CƠ S THỰC TIN QUN LÝ ĐÀO TO C
    TRƯỜNG CAO ĐNG CNG ĐNG KHU VỰC
    ĐNG BNG BẮC B THEO TIP CẬN ĐẢM BẢO
    CHẤT LƯNG
    81
    3.1. Khái quát chung tình hình nhà trưng và cách thc tchc kho sát
    thc tin các trưng cao đng cng đng khu vc Đng bng Bc B
    81
    3.2. Thực trạng đào tạo các trường cao đẳng cộng đồng khu vực
    Đồng bằng Bắc Bộ
    86
    3.3. Thực trạng nguyên nhân ưu điểm, hạn chế của quản đào
    tạo các trường cao đẳng cộng đồng khu vực Đồng bằng Bắc
    Bộ theo tiếp cận đảm bảo chất lượng
    96
    Chương
    4
    BIỆN PHÁP KHẢO NGHIỆM, THỬ NGHIỆM CÁC
    BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG CAO
    ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KHU VỰC ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
    THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
    125
    4.1. Biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở
    các trường cao đẳng cộng đồng khu vực Đồng bằng Bắc Bộ
    125
    4.2. Khảo nghiệm và thử nghiệm các biện pháp 154
    KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 174
    DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ
    LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
    177
    DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 178
    PHỤ LỤC 190
    3
    Trang 3
  • DANH MỤC CÁC BẢNG
    TT
    Tên
    bảng
    Nội dung
    Tran
    g
    1 3.1. Số lượng cán bộ, giảng viên sinh viên các trường
    CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ được khảo sát 84
    2 3.2. Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viên các
    trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ về MTĐT 87
    3 3.3. So sánh số lượng tín chỉ trong chương trình khung
    chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật điện, điện
    tử của các trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ 89
    4 3.4. Tổng hợp số lượng, chất lượng ĐNGV các trường
    CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ 92
    5 3.5. So sánh giữa chỉ tiêu số lượng trúng tuyển sinh vào
    đào tạo các trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ
    trong những năm gần đây 93
    6 3.6. Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viên về
    chuẩn hóa quy trình xây dựng điều chỉnh mục tiêu, kế
    hoạch đào tạo các trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng
    Bắc Bộ 97
    7 3.7. Tổng hợp ý kiến đánh g của cán bộ, giảng viênvề xây
    dng, thực hiện điu kiện, tu chuẩn, quy tnh tuyển sinh
    và thanh lọc sinh vn c tng khu vực Đồng
    bằng Bắc Bộ 100
    8 3.8. Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viênvề thực
    trng qun lý đội ncán bộ qun lý go dục và giảng vn
    theo ớng chuẩn hóaở các trường khu vực Đồng
    bằng Bắc Bộ 103
    9 3.9. Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viên về thực
    trạng quản chương trình, nội dung, phương pháp dạy
    học theo hướng phát triển năng lực người học các
    trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc Bộ 105
    10 3.10. Tổng hợp ý kiến đánh giá của sinh viên về thực trạng 108
    4
    Trang 4
  • đảm bảo sở vật chất - kỹ thuật phục vụ cho đào tạoở
    các trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc B
    11 3.11. Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viên về đảm
    bảo học liệu trang thiết bị phục vụ cho hoạt động đào
    tạoở các trường CĐCĐ khu vực ĐBBB 110
    12 3.12 Các nội dung công bố về CLĐT của các trường CĐCĐ
    khu vực Đồng bằng Bắc Bộ 111
    13 3.13 Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng viên về thực
    trạng tổ chức kiểm tra, đánh giátự kiểm định CLĐT
    các trường CĐCĐ khu vực Đồng bằng Bắc B 112
    14 3.14 Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng vn về những
    c đng tích cc, thuận chiều đối vi QLĐT các trường
    CĐCĐ khu vực Đồng bng Bc Bộ theo tiếp cn ĐBCL 115
    15
    3.15 Tổng hợp ý kiến đánh giá của cán bộ, giảng vn về những
    c động tiêu cực, cn trở đi vi QTcác trường CĐCĐ
    khu vực Đồng bng Bc Bộ theo tiếp cn ĐBCL 117
    16 4.1 Kết quả kiểm định sự khác nhau giữa giá trị trung bình
    trong đánh giá của hai nhóm đối tượng: cán bộ, giảng
    viên sinh viên đối với tính cần thiết khả thi của các
    biện pháp QLĐT đã đề xuất 156
    17 4.2 Kết quả khảo nghiệm mức độ cần thiết, khả thi của các
    biện pháp QLĐT các trường CĐCĐ khu vực Đồng
    bằng Bắc Bộ theo tiếp cận ĐBCL 158
    18 4.3 Pn ng giảng vn ging dy môn Thuế Thực nh
    khai báo thuế 166
    19 4.4 Phân chia các hình thức dạy học môn Thuế và Thực hành
    khai báo thuế 167
    20 4..5. Kết quả thi hết môn Thuế Thực hành khai báo thuế
    của lớp thử nghiệm và đối chứng 168
    21 4..6. Tổng hợp kết qu đánh giá ng lực của sinh viên sau
    khi thử nghiệm 169
    5
    Trang 5

Mô tả:

Tài liệu liên quan