Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp và hình thức phát triển tính tịch cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn

Mô tả:

1.Tên sáng kiến: “Một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn” 2. Nội dung sáng kiến: Giúp giáo viên mầm non chúng ta tìm ra nhiều biện pháp và nhiều hình thức áp dụng vào giáo dục cháu khi hoạt động. Vận động có vai trò hết sức quan trọng đối với sự phát triển của cơ thể, ở mỗi một giai đoạn thì nhu cầu vận động của trẻ là khác nhau. Vì vậy khi lập kế hoạch giáo dục thể chất nhằm phát triển vận động ta cần dựa trên các biện pháp và hình thức sau: Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động và xây dựng góc vận động Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ(Đối với thể dục sáng) Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ Biện pháp trò chơi Tổ chức ngày hội ngày lễ Sử dụng đồ dùng trực quan Xây dựng bài tập vận động đảm bảo tính khoa học và hệ thống ,đảm bảo tính vừa sức và coi trọng đặc điểm cá nhân của trẻ Lồng ghép các bài hát vào tiết thể dục vào bài tập phát triển chung Tổ chức cho trẻ giao lưu vận động với các trẻ lớp khác trong khối Tổ chức cho trẻ tham gia vận động ở mọi lúc, mọi nơi để củng cố và nâng cao khả năng vận động cho trẻ. Phối hợp tuyên truyền đến các bật phụ huynh. - Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng. Hình thức tập cả lớp đồng loạt Hình thức tập cả lớp – nối tiếp Hình thức tập theo nhóm. - Áp dụng biện pháp và hình thức như vậy kết quả tôi nhận thấy đa số cháu trở nên nhanh nhẹn, chủ động trong mọi hoạt động rõ rệt, tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm 95%, trẻ béo phì giảm 90%, Trẻ khỏe mạnh phát triển cân đối, hài hòa về hình thái và chức năng cơ thể của trẻ. Phát triển các tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền; phát triển khả năng định hướng trong không gian. Có khả năng vận động và phối hợp vận động tốt, có ý thức giữ gìn sức khỏe bản thân, thích hoạt động, mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỷ luật khi tham gia các hoạt động thể chất, phát huy các tố chất vận động khéo léo, kiên trì, bền bỉ, dẻo dai, đáp ứng yêu cầu mong đợi của chương trình GDMN đối với các độ tuổi và các chỉ số phát triển thể chất trong bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi. 3. Mô tả sáng kiến: Hiện nay trẻ mầm non về thể chất phát triển chưa đồng bộ: Có trẻ béo phì, thấp còi, suy dinh dưỡng, không thích vận động, hoặc vận động gượng ép, cơ sở vật chất còn hạn chế, chưa có phòng thể dục riêng, sân bãi chưa đáp ứng được yêu cầu vận động của trẻ. Để phát triển tính tích cực vận động cho trẻ trong hoạt động giáo dục thể chất chúng ta cần phải thực hiện một số biện pháp như: Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động và xây dựng góc vận động. Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ. Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ. Biện pháp trò chơi. Tổ chức ngày hội ngày lễ. Sử dụng đồ dùng trực quan. Xây dựng bài tập vận động đảm bảo tính khoa học và hệ thống ,đảm bảo tính vừa sức và coi trọng đặc điểm cá nhân của trẻ. Lồng ghép các bài hát vào tiết thể dục vào bài tập phát triển chung. Tổ chức cho trẻ giao lưu vận động với các trẻ lớp khác trong khối. Tổ chức cho trẻ tham gia vận động ở mọi lúc, mọi nơi để củng cố và nâng cao khả năng vận động cho trẻ. Phối hợp tuyên truyền đến các bật phụ huynh. Đây là những biện pháp có thể giúp trẻ tích cực hơn, nhanh nhẹn, thích vận động hơn trong hoạt động giáo dục thể chất và một phần nào cải thiện sức khỏe cho trẻ. Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng: Hình thức tập cả lớp đồng loạt. Hình thức tập cả lớp – nối tiếp. Hình thức tập theo nhóm.