An toàn giao thông
Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
A. Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố. Phân biệt
được an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố.
- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư.
- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
B. Đồ dùng dạy học: Tranh sách giáo khoa phóng to.
- Hai bảng an toàn và nguy hiểm.
C. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Gt an toàn và nguy hiểm.
Hoạt động của trò
? Em đứng ở sân trường, hai bạn đang đuổi - Vì bạn ấy vô ý xô vào bạn.
nhau chạy xô vào em làm em ngã. Vì sao
- HS nói thêm các hành vi nguy hiểm.
em ngã ?
- Khi đi trên đường, không để xảy ra va
- Quan sát tranh và thảo luận rút ra hành vi
quệt, không bị ngã, bị đau… đó là an toàn.
nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm.
- Chia lớp thành nhiều nhóm. (4 em)
- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích.
+ Tranh 1 :
- Đi qua đường cùng người lớn đi trong
vạch đi bộ qua đường là an toàn.
+ Tranh 2 :
- Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an
toàn.
+ Tranh 3:
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là
an toàn.
+ Tranh 4 :
- Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là
nguy hiểm.
+ Tranh 5:
- Đi bộ một mình là nguy hiểm.
+ Tranh 6 :
- Đi qua đường trước đầu ôtô là nguy hiểm
HĐ 2: Pb hành vi an toàn và nguy hiểm.
- Các nhóm thảo luận từng tình huống và
- Chia nhóm và phát phiếu học tập.
tìm ra cách giải quyết tốt nhất.
*Kết luận :
- Đại diện các nhóm trình bày.
1. Nhờ người lớn lấy hộ.
2. Không đi và khuyên bạn không nên đi.
3. Nắm vào vạt áo của mẹ.
4. Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ
khác chơi.
5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường
HĐ 3: An toàn trên đường đến trường
Vài học sinh nêu tên con đường hàng ngày
- Em đến trường trên con đường nào ?
mình đến trường.
- Em đi như thế nào để được an toàn ?
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề
*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại,
đường.
ta phải chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè
- Chú ý tránh xe đi trên đường.
hoặc đi sát lề đường bên phải. Quan sát kỹ
- Khi đi qua đường chú ý quan sát các xe
trước khi qua đường để đảm bảo an toàn.
qua lại.
* Củng cố dặn dò.
- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên đường
An toàn giao thông
Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A. Mục tiêu: Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của
đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, …
- Nhận biết được đường an toàn và không an toàn.
- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố.
B. Đồ dùng dạy học: 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.
C.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới.
Hoạt động của trò
- Khi đi trên đường phố em thường đi ở
đâu để được an toàn ? (Đi trên vỉa hè hoặc
đi sát lề đường để tránh các loại xe đi trên
đường.)
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm đường nhà em
Thảo luận các câu hỏi :
Chia lớp thành nhiều nhóm. (Mỗi nhóm 4
1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những
học sinh.)
đường nào ?
2/ Trường em nằm trên những đường nào ?
3/ Đặc điểm những đường phố đó.
4/ Có mấy đường một chiều, hai chiều ?
*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em
5/ Có dãy phân cách không ?
đang ở và những đặc điểm đường em đi
6/ Có mấy đường có vỉa hè ? Mấy đường
học. Khi đi trên đường phố phải cẩn thận.
không có vỉa hè ?
Đi trên vỉa hè, quan sát kỹ khi đi trên
7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý
đường.
điều gì ?
HĐ 3: Tìm hiểu đường an toàn và chưa an
toàn.
Các nhóm thảo luận xem đường nào an
- Chia nhóm và giao tranh cho mỗi nhóm
toàn và chưa an toàn.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung.
quan sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về
Tranh 1, 2 : Đường an toàn.
con đường an toàn ,tranh nào chụp con
Tranh 3, 4 : Đường không an toàn
đường không an toàn ? Giải thích
- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng
bức tranh và trình bày ý kiến .
- Giáo viên kết luận như trong sách giáo
khoa
HĐ 4: Củng cố dặn dò.
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em .
- Học sinh cần ghi nhớ : Tên các đường
- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường
phố em thường đi hoặc gần nơi em đang ở. rồi chạy xuống đến lượt em khác .
Nhận xét tiết học.
* Liên hệ thực tế
- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi
tham gia giao thông trên đường
An toàn giao thông
Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
A. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được lệnh giao thông của cảnh sát.
- Biết được màu sắc, hình dáng một khóm biển báo cấm.
- Tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
B. Đồ dùng dạy học: Phóng to 3 biển báo 101, 102, 112.
C.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động của trò
- Các em thường thấy các chú cảnh sát
giao thông làm nhiệm vụ gì ? (Điều khiển
các loại xe đi lại đúng đường để đảm bảo
an toàn giao thông.)
HĐ 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
- Cho học sinh xem tranh.
Làm mẫu.
Quan sát và thảo luận.
+ Hình 1 : Hai tay dang ngang.
- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5
+ Hình 2, 3 : Một tay dang ngang.
hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu về tư thế
+ Hình 4, 5 : Một tay giơ phía trước mặt.
điều khiển của CSGT và nhận biết thực
hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào
- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh
của cảnh sát giao thông để đảm bảo an
toàn khi đi trên đường.
Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm biển
HĐ 3: Tìm hiểu về biển báo giao thông.
báo.
- Chia nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày.
- Gợi ý : Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ
Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại.
bên trong.
Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, các loại
-Biển báo cấm có đặc điểm : Hình tròn ,
xe không được đi ngược chiều.
viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen
Biển 112 : Cấm người đi bộ.
Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm
với người và phương tiện giao thông nhằm
đảm bảo an toàn
- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì
người và các loại xe phải thực hiện đúng
theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
- Các em hãy thực hiện đúng theo hiệu
lệnh ghi trên biển báo khi đi học, đi trên
đường phố.
- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học
HĐ 4: Củng cố dặn dò
và đọc tên biển báo . Đội nào nhanh và
- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp
đúng là thắng cuộc .
mặt biển báo xuống bàn, giáo viên hô bắt
-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn
đầu học sinh phải nhanh chóng lật các mặt đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên
biển báo lên .
đường và đúng.
- Dặn học sinh thực hiện đúng theo hiệu
lệnh của cảnh sát giao thông và các biển
báo giao thông khi đi trên đường.
An toàn giao thông
Bài 4 : ÑI BOÄ VAØ QUA ÑÖÔØNG AN TOAØN
A. Mục tiêu
- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an toàn đã học ở lớp 1.
- Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường
an toàn.
B.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động của trò
- Khi đi bộ qua đường chúng ta cần chú ý
gì để được an toàn. Bài học hôm nay sẽ
giúp chúng ta ôn lại về kiến thức đã học ở
lớp 1.
HĐ 2: Quan sát tranh.
- Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai.
- Chia lớp thành 5 nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến và
- Cho học sinh xem tranh.
giải thích lý do.
- Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các
điều sau :
+ Đi trên vỉa hè.
+ Luôn nắm tay người lớn.
+ Nếu không có vỉa hè thì đi sát vào lề
đường.
+ Đi đúng phần đường dành riêng cho
người đi bộ.
HĐ 3: Thực hành theo nhóm
- Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng 1 ,
- Nhà em và Lan nằm trong một con ngõ
chú ý tránh xe đạp , xe máy .
hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế
- Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi
nào để đến trường một cách an toàn ?
sát lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm
- Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con
chặt tay mẹ .
đường có nhiều vật cản trên vỉa hè . Em và - Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp xe
mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn
máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau
- Em và chị đi học về phải đi qua đường
đi thẳng qua đường , di nhanh sang nửa
không có vạch kẻ đường dành cho người
bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía
đi bộ và cũng không có đèn tín hiệu . Em
bên tay phải .
và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an
toàn ?
- Em muốn qua đường nhưng quãng đường
ấy rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải đi qua
đường như thế nào để đảm bảo an toàn
HĐ 4: Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Luôn nhớ và chấp hành đúng những quy
định khi đi bộ và qua đường.
- Nhờ một người lớn dắt qua đường .
An toàn giao thông
Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A. Mục tiêu: Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. Phân biệt được
xe thô sơ và xe cơ giới.
- Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xe
ôtô, xe máy đang chạy.
B. Đồ dùng dạy học
- Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhông đường bộ.
B. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động của trò
- Hàng ngày các em đến trường bằng gì ? (
xe máy, ôtô, xe đạp, …). Đó là các phương
tiện giao thông đường bộ.
HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao
Quan sát tranh nhận xét hai loại phương
thông
tiện giao thông.
- Cho học sinh xem tranh.
- Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa
- Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy.
*Câu hỏi gợi ý :
- Các nhóm thảo luận và nói cho nhau
- Đi nhanh hay chậm ?
nghe.
- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một
- Chở hàng ít hay nhiều ?
loại xe.
- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
HĐ 3: Trò chơi.
- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học
- Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học sinh
tập.
ghi tên các phương tiện giao thông theo
- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên
hai cột.
bảng lớp.
*Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
đạp, … đi lại, các em không được đi lại
hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra
tai nạn.
HĐ 4: Quan sát tranh.
- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi.
- Treo tranh 3, 4 phóng to trong sách giáo
- Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe
khoa lên bảng lớp.
cứu hỏa.
- Trong tranh có các loại xe nào đi trên
- Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất
đường ?
- Khi qua đường các em cần chú ý phương
tiện nào ? Vì sao ?
HĐ 5: Củng cố dặn dò.
- Học sinh kể tên các phương tiện giao
thông mà em biết.
- Loại xe nào là xe thô sơ ?
- Loại nào là xe cơ giới ?
- Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng
đường vì dễ xảy ra tai nạn.
An toàn giao thông
Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY.
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Mô tả được các động tác lên xe, xuống xe và ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
B. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong sách giáo khoa phóng to, mũ bảo hiểm.
- Phiếu học tập ghi các tình huống hoạt động 3.
C.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động của trò
- Em hãy kể các phương tiện giao thông
mà em biết. (Xe thô sơ : xe đạp, xe xích lô,
xe súc vật kéo ; Xe cơ giới : ôtô, máy kéo,
xe gắn máy, môtô.)
HĐ 2: Nhận biết được các hành vi đúng,
- Các nhóm quan sát và nhận xét những
sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
động tác đúng, sai khi ngồi trên xe đạp, xe
- Chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi
máy.
nhóm một hình vẽ.
- Đại diện các nhóm trình bày, giải thích
- Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em
tại sao những động tác trên đúng, sai
thường trèo ở phía bên trái hay bên phải
- Em lên phía bên trái vì thuận chiều với
- Khi ngồi trên xe máy em ngồi phía trước
người đi xe.
hay sau người điều khiển xe ?
- Ngồi phía trước sẽ che lấp tầm nhìn của
Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em cần chú ý
người điều khiển xe.
+ Lên xuống xe phải ở bên trái, quan sát
phía sau, trước khi lên xe.
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe.
+ Bán chặt vào eo người ngồi phía trước,
vào yên xe.
+ Không bỏ hai tay, không đung đưa chân.
+ Khi xe dừng lại hẳn mới xuống xe.
- Em được bố đèo em đến trường bằng xe
HĐ 3: Thực hành trò chơi.
máy. Em hãy thực hiện các động tác lên
Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình
xe, ngồi trên xe và xuống xe.
huống sau :
- Mẹ em đèo em đến trường bằng xe đạp,
trên đường đi em gặp bạn cùng lớp được
bố đèo bằng xe máy. Bạn vẫy gọi em đi
nhanh đến trường để chơi. Em thể hiện
động tác như thế nào
HĐ 4: Củng cố dặn dò.
- Học sinh nhắc lại những quy định khi
ngồi sau xe đạp, xe máy.
- Xem thêm -