Tài liệu Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 6

Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết : 1 + 2+3 ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN Tìm hiểu truyền thuyết:Con rồng cháu tiên Bánh chưng bánh giầy A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Giúp h/s biết cách cảm nhận các chi tiết truyện dân gian , đặc biệt là nội dung , ý nghĩa của 2 văn bản “ Con rồng cháu tiên và “ Bánh chưng bánh giầy - Rèn kĩ năng cảm thụ văn học - Giáo dục truyền thống yêu nước thương nòi, lòng tự hào dân tộc B- CHUẨN BỊ : Gv:Câu hỏi, nội dung ôn luyện Hs:Đọc các văn bản đã học . C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . 1-Tổ chức : Sĩ số : 6A 6B 2-Kiểm tra bài cũ :xen trong giờ 3- Bài mới Tiết 1+2: Ôn tập văn bản : Con rồng cháu tiên , bánh chưng bánh giầy. ? Em hiểu thế nào là truyền I. Khái niệm truyền thuyết thuyết ? Truyền thuyết là thể loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể. 2- Các truyện truyền thuyết đã học Cỏc truyền thuyết mà em - Giải thích nguồn gốc cao quý của dân tộc đó được học đề cập đến VN. những vấn đề gỡ? - Thể hiện ước nguyện đoàn kết anh em giữa các dân tộc trên đất nước VN . - Dùng nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo để cuộc sống làm ăn và XD nền văn hiến buổi đầu của tổ tiên ta trở nên thơ mộng và giàu tính lí tưởng. - Vừa ca ngợi kì tích văn hoá, chế biến hai Giáo án BD Ngữ Văn 6 loại bánh mới và quý của dân tộc cũng là đề cao nghề trồng lúa, vừa thể hiện tình cảm ơn nghĩa của thế hệ con cháu đối với trời đất, tổ tiên - Thông qua cuộc ra trận và chiến thắng thần tốc của chú bé Gióng mới 3 tuổi, truyện phản ánh sức mạnh đoàn kết của cộng đồng, của thiên nhiên đất nước trong cuộc chiến đấu chống ngoại xâm và thể hiện ý thức dân tộc, ý thức lịch sử của nhân dân VN. - Sự ra đời kì lạ. - Hành động kì lạ . - Sự kết thúc kì lạ. - Các yếu tố kì ảo làm cho các sự kiện và nhân vật linh thiêng hơn, đồng thời sự xác định không gian và tời gian cụ thể đã tạo ra niềm tin cho ngời nghe về những điều có thực của truyện kể. - Giải thích hiện tượng lũ lụt, nêu cao vai trò và ước mơ chinh phục tự nhiên, mở rộng địa bàn sản xuất của ngời anh hùng văn hoá cùng toàn thể dân Văn Lang buổi đầu dựng nước ? Theo em truyền thuyết - Ca ngợi tính chất chính nghĩa, tinh thần yêu con rồng chỏu tiờn cú nội nước, lòng yêu chuộng hoà bình của nhân dân dung gỡ? và thắng lợi vẻ vang của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ở thế kỉ XV do Lê Lợi lãnh đạo. ễn tập cỏc truyền thuyết đó học I. Văn bản " Con Rồng, cháu Tiên" 1. Nội dung: Giải thích nguồn gốc cao đẹp của dân tộc VN, đồng thời thể hiện niềm tự hào dân Trong truyền thuyết đú cú tộc, tinh thần đoàn kết quí báu giữa mọi những sự việc chớnh nào? người trên khắp đất nước. 2. Các sự kiện chính - Lạc Long Quân kết duyên cùng Âu Cơ. - Âu Cơ sinh ra cái bọc 100 trứng. - Vợ chồng chia con: 50 con xuống biển theo cha, 50 con lên núi theo mẹ. Em hóy túm tắt lại nội dung - Người con trưởng theo mẹ lên núi được lập Giáo án BD Ngữ Văn 6 cõu chuyện theo cỏc sự việc làm vua, hiệu là Hùng Vương, lấy tên nước là trờn? Văn Lang. - Người VN tự hào là con Rồng, cháu Tiên. 3. Tóm tắt truyện. Thần Rồng Lạc Long Quân kết duyên cung thần Tiên Âu Cơ. Âu Cơ sinh đẻ ra một cái bọc 100 trứng, nở ra 100 con trai. Vợ chồng sống với nhau một thời gian LLQ phải trở về thủy cung, họ chia tay nhau, 50 người con theo cha xuống biển, 50 người con theo mẹ lên non, họ hẹn nhau khi nào có việc thì cùng giúp đỡ nhau. Người con trưởng theo mẹ lên núi được phong làm vua, hiệu Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu, đặt tên nước là văn Lang. Các đời sau nối ngôi đều lấy hiệu là Hùng Vương. Người VN tự hào là con cháu các vua Hóy tỡm cỏc chi tiết thể Hùng, có chung nguồn gốc là con Rồng, cháu hiện tớnh chất kỳ lạ lớn lao Tiên. đẹp đẽ của Lạc Long Quõn và Âu Cơ 4. Các chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dạng của LLQ và Â.Cơ. - Kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dạng. + LLQ và ÂC đều là "thần". LQ là thần nòi Rồng, ở dưới nước, con thần Long Nữ. Âu Cơ dòng Tiên, ở trên núi, thuộc dòng họ Thần Nông - Vị thần chủ trì nghề nông, dạy loài người trồng trọt và cày cấy. + LLQ " sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ", còn Âu Cơ " Xinh đẹp tuyệt trần" - Sự nghiệp mở nước. LLQ "giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh" Nờu ý nghĩa của truyện ? - những loài yêu quái làm hại dân lành ở vùng biển, đồng bằng, rừng núi, tức những nơi dân ta thuở ấy khai phá, ổn định cuộc sống. Thần còn "dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và ăn ở" Giáo án BD Ngữ Văn 6 5. ý nghĩa của truyện. - Giải thích, suy tôn nguồn gốc cao quí, thiêng liêng của cộng đồng người Việt. Từ bao đời, người Việt tin và tự hào về nguồn gốc, dòng giống Tiên, Rồng rất đẹp, rất cao quý, linh thiêng của mình. GV hướng dẫn hs tỡm hiểu - Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý truyền thuyết “ Bỏnh chưng nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân ta bỏnh giầy”theo cỏc nội ở mọi miền đất nước. dung sau: II. Bánh chưng, bánh giầy Nội dung của truyện 1.Nội dung. Cỏ sự kiện chớnh Truyền thuyết BCBG đề cao lòng tôn kính Túm tắt được truyện và đối với Trời, Đất và biết ơn sâu sắc đối với tổ nờu ý nghĩa tiên; đồng thời ca ngợi tài năng sáng tạo của con người. 2. Các sự kiện chính. - Vua Hùng chon người nói ngôi với điều kiện ai làm vừa ý vua trong ngày lễ Tiên Vương. - Lang Liêu được thần mách bảo. - Chàng làm 2 thứ bánh để dâng lên tế lễ Tiên Vương. - Lang Liêu được chọn là người nối ngôi vua. - Từ đó, nhân dân ta có tục lệ làm bánh chưng, bánh giầy để thờ cúng ông bà tổ tiên. 3. Tóm tắt Hùng Vương thứ 16 muốn tìm trong số 20 người con trai một người thật tài đức để nối ngôi nên đã ra điều kiện: không nhất thiết là con trưởng, ai là người làm và ý vua cha trong lễ Tiên vương sẽ được nối ngôi vua. Các lang đua nhau biện lễ hậu, lạ. Riêng Lang Liêu (con thứ 18) nghèo,mẹ bị vua cha ghẻ lạnh, băn khoăn chưa biết sắm lễ vật gì. Một đêm, trongn giấc mộng, được thần linh mách bảo. Tỉnh dậy, theo lời thần, Liêu làm hai thứ bánh vuông và tròn, dều bằng gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn làm nhân để dâng lễ. Vua rất vừa ý, chọn bánh của chàng để tế lễ. Giáo án BD Ngữ Văn 6 Sau đó, vua đặt tên bánh là bánh chưng, bánh tròn là bánh giầy và truyền ngôi cho Lang Liêu. Từ đó, bánh chưng, bánh giầy là hai thứ bánh không thể thiếu trong mâm cỗ ngày tết của nhân dân ta. 4. ý nghĩa Giải thích nguồn gốc của bánh chưng, bánh giầy.Phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp ở buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông và thể hiện sự thờ kính trời đất, tổ tiên, xây dựng phong tục, tập quán trên cơ sở coi trọng những phong tục thiêng liêng và giàu ý nghĩa của nhân dân ta, ca ngợi truyền thống đạo lí cao đẹp của dt Việt Nam. Tiết 3:Hướng dẫn hs luyện tập * Luyện tập 1- Bài tập 1: SGK ? Nh÷ng truyÖn nµo cña c¸c d©n téc ViÖt Nam còng gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc t¬ng tù nh truyÖn trªn? - "Qu¶ trøng to në ra con ngêi" (Mêng) - "Qu¶ bÇu mÑ" (Kh¬ mó) ? Sù gièng nhau cña c¸c truyÖn ®ã ph¶n ¸nh ®iÒu g×? => Sù gièng nhau Êy kh¼ng ®Þnh sù gÇn gòi vÒ céi nguån vµ sù giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c d©n téc. Bài tập 2: Hãy kể lại truyện “ con rồng cháu tiên” GV hướng dẫn hs tập kể lại Lập dàn ý a-Më bµi :Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ truyện theo bố cục b-Th©n bµi : - L¹c Long Qu©n gÆp ¢u C¬ ,hai ngêi kÕt *Bước 1 cho h/s tìm hiểuđề duyªn thµnh vî chång cïng sèng h¹nh phóc trong cung ®iÖn Long trang. -Thể loại :Văn tự sự . -Nội dung :truyện truyền - ¢u C¬ cã thai bµ sinh ra mét c¸i bäc cã 100 trøng sau në thµnh 100 ngêi con trai, cac con thuyết đã học kh«ng cÇn bó mím mµ vÉn lín nhanh nh thæi, -Phạm vi (Bốn truyện đã học bÐo tèt hång hµo kháe m¹nh nh thÇn. - L¹c Long Qu©n sèng trªn c¹n kh«ng quen, ) thÇn trë vÒ thñy cung. ¢u C¬ mét m×nh nu«i *Bước 2 Cho h/s tìm ý con vÊt v¶. ?truyện có những ý chính Giáo án BD Ngữ Văn 6 nào ? *Bước 3 Lập dàn ý ?Bố cục bài văn tự sự gồm mấy phần ?nội dung từng phần ? -Ba phần :Mở bài,Thân bài Kết bài ? ý nghĩa của phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh - 2 ngêi chia con 50 con theo mÑ lªn rõng, 50 con theo cha xuèng biÓn chia nhau cai qu¶n c¸c ph¬ng. - Con trëng cña ¢u c¬ lªn lµm vua lÊy hiÖu Hïng V¬ng ®Æt tªn níc lµ V¨n Lang ®ãng ®« ë Phong Ch©u – Sau nµy nhêng ng«i cho con trëng. c. KÕt bµi: Nh©n d©n ta tù hµo m×nh lµ con Rång ch¸u Tiªn Bài tập1 SGK:T12 - §Ò cao nghÒ n«ng, ®Ò cao sù thê kÝnh trêi, ®Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta. «ng cha ta ®· x©y dùng phong tôc tËp qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt thiªng liªng, giµu ý nghÜa. Quang c¶nh ngµy TÕt, nh©n d©n ta lµm 2 lo¹i b¸nh nµy cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n nÐt ®Ñp v¨n ho¸ ®Ëm ®µ b¶n s¾c d©n téc vµ lµm sèng l¹i c©u chuyÖn "B¸nh chng, b¸nh giÇy? - Cha «ng ®· x©y dùng nªn mét phong tôc, tËp qu¸n ®Ñp, gi¶n dÞ mµ thiªng liªng, giµu ý nghÜa => v¨n ho¸ truyÒn thèng ®Ëm b¶n s¾c d©n téc. 2- Bµi 2 sgkT/12: - Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn ®Õn => chi tiÕt thÇn kú, hÊp dÉn => Nªu bËt gi¸ trÞ h¹t g¹o, tr©n träng s¶n phÈm con ngêi tù lµm - Lêi vua nãi víi mäi ngêi vÒ hai lo¹i b¸nh: §©y lµ c¸ch "®äc", c¸ch"thëng thøc"nhËn xÐt vÒ v¨n ho¸. ChØ ra vµ ph©n tÝch 1 chi tiÕt mµ em thÝch nhÊt? V×sao? 4- Củng cố :GV hệ thống lại nội dung bài học Nhắc nhở ý thức học tập của học sinh 5- Hướng dẫn hs về nhà : Học bài – làm bài tập tìm hiểu tiếp truyền thuyết Thánh Gióng…. BT: Hãy kể lại nội dung truyền thuyết “ Bánh chưng bánh giầy” theo các sự việc đã nêu =============================== Giáo án BD Ngữ Văn 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4+5+6 LUYỆN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ TV , TỪ MƯỢN A. Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh : - Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo từ. - Củng có và mở rộng kiến thức về cấu tạo từ tiếng Việt , phân biệt từ đơn, từ phức; từ ghép, từ láy. - Rèn kỹ năng phân loại,kỹ năng tự cấu tạo từ ,tạo lập từ mới từ một từ gốc . - Giúp học sinh mở rộng , tích luỹ vốn từ và lựa chọn sử dụng từ khi nói ,viết. B.Chuẩn bị : GV : SGK , tài liêu tham khảo Hs : SGK , vở ghi Hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: Sĩ số: 6A : 6B : 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của học sinh . 3. Bài mới: Tiết 1: Lý thuyết I. Kiến thức cơ bản cần nắm vững : 1- Từ và cấu tạo từ tếng việt Từ là gì ? Hãy phân biệt 1. + Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt từ đơn và từ phức ? Cho câu. ví dụ minh hoạ + Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ . - Từ đơn là từ chỉ gồm một tiếng . Ví dụ: Sách , bút ,điện , trăng . . . - Từ phức là từ gồm hai hay nhiều tiếng. Ví dụ : sách vở, sách bút, trăng ?Thế nào là từ ghép ? từ sao . láy ? Cho ví dụ? 2. + Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa gọi là từ ghép . Ví dụ : Quần áo , cỏ cây, hoa lá ... + Những từ phức có quan hệ láy âm giữa Giáo án BD Ngữ Văn 6 Tìm từ ghép , từ láy trong đoạn thơ sau ; các tiếng gọi là từ láy . Ví dụ : xanh xanh .xinh xinh , long lanh ... * Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi ! Rừng cọ, đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô, hò ô tiếng hát Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca. Đáp án : - Từ ghép: -Vô cùng, Tổ quốc ,Sông Lô, tiếng hát, bến nước ,Bình Ca - Từ láy : Ngào ngạt ,dạt dào ?Thế nào là từ mượn ?Vai 2-Từ mượn . trò của từ mượn trong 1-Khái niệm . tiếng Việt ? - Từ mượn là những từ của một ngôn ngữ khác mà tiếng Vịêt chưa có từ thích hợp để biểu thị nên được nhập vào tiếng Việt dùng theo qui tắc của tiếng Việt. Đây là một trong những cách làm giàu tiếng Việt. Việc vay mượn như thế chính là một biện pháp tích cực làm cho vốn từ TV được đầy đủ, ?Khi sử dụng từ mượn phong phú thêm. cần chú ý những nguyên - Bộ phận từ mượn quan trong nhất là từ Hán tắc nào ? Việt. Ngoài ra TV còn mượn từ của một số ngôn ngữ khác như Anh, Pháp, Nga... - Cách viết: + Đối với những từ được Việt hóa thì viết như tiếng Việt. + Đối với những từ mượn chưa được Viêth hóa, nhất là những tiếng gồm trên hai tiếng thì nên dùng dấu gạch nối để nối các tiếng lại với nhau. Tiết 2+3: II. Luyện tập : Bài tập 1: Cho đoạn trích sau a, Đoạn văn trích trong “ ít lâu sau ,Âu Cơ có mang , đến kỳ sinh ,chuyện văn bản nào ? thật lạ , nàng sinh ra một bọc trăm trứng, trăm trứng nở ra một trăm người con hồng hào, đẹp đẽ lạ thường. b, Căn cứ vào đặc điểm Đàn con không cần bú mớm mà tự lớn nhanh như thổi, cấu toạ từ, em hãy mặt mũi khôi ngô, tuấn tú, khoẻ mạnh như thần .” phân loại từ? * Đáp án : a, Đoạn văn trích trong văn bản “Con Rồng Cháu c, Các tổ hợp ngôn ngữ Tiên” Giáo án BD Ngữ Văn 6 :Mặt mũi, trăm trứng có phải là từ láy không ?Vì sao GV gợi ý hướng dẫn hs làm Gv giao bài tập hs lờn bản trỡnh bày , gv nhận xột b, Các từ trong đoạn văn được phân loại như sau : Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ lỏy ít, lâu ,sau, có mang Âu Cơ, lạ thường, đên, kỳ sinh, chuyện bú mớm , mặt mũi Tuấn tỳ thật lạ, nàng, sinh, khôi ngô, khoẻ hồnghào ra, một, cái, bọc, nở, mạnh đẹp đẽ ra, người, con c, Các từ : mặt mũi, trăm trứng không phải là từ láy mặc dù có sự giống nhau về phụ âm đầu của hai tiếng nhưng đây chỉ là sự ngẫu nhiên. - Từ “mặt mũi ”được cấu tạo bằng cách ghép hai tiếng có nghĩa “mặt +mũi dùng để chỉ vẻ mặt nói chung. - Từ “trăm trứng” là một tổ hợp từ gồm hai từ : + “trăm” là số từ, “trứng”là danh từ + “trăm trứng” là một cụm danh từ Bài tập 2 :Cho các từ dưới đây, em hãy tách riêng các từ láy ? Đất đai, cây cỏ, ruộng rẫy, vuông vắn, bao bọc, ngay ngắn, cười cợt, tướng tá, thướt tha, thẫn thờ, trong trắng, tội lỗi, bâng khuâng, mồ mả, đón đợi ấm áp, tốt tươi, thơm thảo, thơm tho. Đáp án : Các từ láy là : Vuông vắn, ngay ngắn, thướt tha, thẫn thờ, bâng khuâng, ấm áp,thơm tho. Bài tập 3 : Cho các từ đơn : xanh, trắng, vàng . a, Em hãy tạo các từ láy và từ ghép ? b,Tìm những câu thơ có các từ : xanh, trắng, vàng ? c, Trong các câu thơ sau từ “ xanh” được dùng với chức vụ gì ? “ Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc” (Mùa xuân nho nhỏ –Thanh Hải) “Trâu về xanh lại Thái Bình Nứa mai gài chặt mối tình ngược xuôi” ( Việt Bắc –Tố hữu) + Đáp án: a, Từ đơn Từ láy Từ ghép Giáo án BD Ngữ Văn 6 xanh xanh xanh, xanh xao Trắng trăng trắng, vàng vàng vàng, vàng vọt xanh biếc, xanh ngắt, xanh non, xanh thẫm , xanh rì, xanh mướt, xanh rờn. trăng trong, trăng nõn ,trắng hồng,trăng tinh ,trắng hếu,trăng phau , trăng xoá, trắng dã, trắng bóng. vàng tươi, vàng mới, vàng xuộm, vàng mượt, vàng giòn, vàng kim, vàng nhạt, vàng rực, vàng đậm. b, + Các câu thơ có từ “xanh”: -Cỏ non xanh tận trân trời.(“Truyện Kiều”- Nguyễn Du) GV cho hs trao đổi thảo luận tỡm ra cỏ cõu cú từ : Xanh , trắng vàng - Rừng cọ, đồi trè, đồng xanh ngào ngạt. (“ Ta đi tới” Tố Hữu) - Đừng xanh như lá, bạc như vôi. (“ Mời Tầu”- Hồ Xuân Hương) - Tre xanh xanh tự bao giờ Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh (TreVệt Nam – Nguyễn Duy) - Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời Bao cô thôn nữ hát trên đồi ( Mùa xuân chín – Hàn Mạc Tử) + Các câu thơ có từ trắng: - Cỏ non xanh gợn chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa (Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Chị ấy năm nay còn gánh thóc Dọc bờ sông trắng nắng chang chang (Mùa xuân chín –Hàn Mạc Tử) - Thân em vừa trắng lại vừa tròn Ba chìm bảy nổi với nước non ( Bánh trôi nước- Hồ Xuân Hương) + Các câu thơ có từ vàng : ...Như con chim chích Giáo án BD Ngữ Văn 6 Hãy xác định số tiếng trong các đoạn văn, đoạn thơ trên. Phân tích cấu tạo của các từ trong đoạn văn, đoan thơ. nhảy trên đường vàng ( Lượm- Tố Hữu) Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp dây vàng hạt đầy sân nắng đào (Khi con tu hú- Tố Hữu) Anh đi tìm giặc,tôi tìm anh Người lính trường trinh áo mong manh Mỗi bước, vàng theo đồng lúa chín Lưu vui từng mái nứa nhà tran (Lên Tây Bắc- Tố Hữu) c, Chức vụ ngữ pháp của từ “xanh”. -Trong câu “Trâuvề xanh lại Thái Bình” từ “xanh”làm vị ngữ. - Trong câu “Mọc giữa dòng sông xanh”từ “xanh” làm định ngữ . Bài tập 4:. Cho các đoạn văn, đoạn thơ sau: - Trăng /đã /lên./ Mặt sông/ lấp loáng/ ánh vàng/.Núi /Trùm /cát trắng/ đứng/ sững sừng/ bên/ bờ sông/ thành một/ khối/ tím/ thâm thẫm./ Dưới/ ánh trăng/ lấp lánh,/dòng sông/ sáng rực/ lên,/ những /con sóng/ nhỏ lăn tăn, /gợn đều /mơn man /vỗ nhẹ/ vào hai/ bên/ bờ cát /phẳg lì. - Một hôm /bà ra /đồng /thấy /một/ vết chân /to, liền /đặt /bàn chân /mình/ lên/ ướm/ thử xem/ thua /kém bao nhiêu. - Long lanh /đáy nước /in trời Thành /xây /khói biếc/ non /phơi/ bóng vàng Dưới trăng /quyên /đã/ gọi /hè Đầu tường /lửu lựu /lập lòa/ đâm bông. Bài tập 5. hãy xép các câu phức in nghiêng trong câu dưới đây thành hai loại; từ ghép và từ láy. " Nhân dân ghi nhớ công ơn Chữ Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nới bên sông Hồng. Cũng từ năm đó, suốt mấy mùa xuân, cvả một vùng bờ bãi sông Hồng lại Giáo án BD Ngữ Văn 6 GV gợi ý hướng dẫn hs làm bài tập GV gợi ý hướng dẫn hs làm bài tập nô nức làm lẽ, mở hội để tưởng nhớ ông" * Gợi ý: -Từ láy: Bờ bãi - Từ ghép: đền thờ, ghi nhớ. Bài tập 5: đặt câu với các từ sau đây: Chập chững, khanh khách, nức nở, hông hào, lúi lo. * Gợi ý: - Cháu bé chập chững đi trong sân nhà. - Tiếng cười khánh khách vang lên. - Nói xong cậu bé òa khóc nức nở. - Độ này da dẻ cụ có vẻ hồng hào hơn trước. - Chim hót líu lo trong vườn. Bài tập 6. Xác định các từ mượn, nguồn gốc mượn trong các câu sau đây: - Chú bé đứng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. - Mụ vợ không thèm nhìn, ra lệnh đuổi đi. Bon thị vệ xô tới đuổi ông lão ra ngoài, bon vệ binh cũng chạy đén tuốt gươm dọa chém. Nhân dân không rõ đầu đuôi cũng chạy lại chế giễu ông lão. * Gợi ý - Các từ mượn: Gạch chân. - Nguồn gốc: Tất cả các từ trên đều mượn từ nguốn tiếng Hán. Bài tập 7: Hãy kể tên một số từ mượn có nguồn gốc từ tiếng Anh, Nga, Pháp... * Gợi ý: - mét, ra-đi-ô, Mooc-phin, Ma-ket-tinh, ghi đông, gacba-ga,... Bài tập 8. Hãy xác định nghĩa của từng tiếng tạo thành các từ Hán Việt sau: - Quốc gia: quốc- Nước, gia- nhà => Nhà nước. - Quốc kỳ: quốc - nước, kỳ - cờ => Cờ của một nước. - Cường quốc: cường - mạnh, => Nước mạnh - ái quốc: ái- yêu => Yêu nước. - Hoan hỉ: hoan- vui, hỉ - mừng => Vui mừng - Đại diện: đại - thay, diện - mặt => thay mặt....( Sách mở rộng vốn từ Hán Việt) Giáo án BD Ngữ Văn 6 - Bài tập 9: Cho từ “ ăn” em hãy tạo thành các từ ghép và phân thành hai loại từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ. Hướng dẫn Từ ghép đẳng lập: ăn nói, ăn học, ăn diện, ăn chơi, lam ăn, ăn ở, ăn nhằm. Từ ghép chính phụ: ăn đong, ăn đứt, ăn cóp, ăn bám, ăn gian, ăn thua, ăn hiếp, ăn vạ, ăn ý, ăn hớt, ăn người, ăn ảnh, ăn nhời, ăn chặn, ăn quỵt, ăn vụng, ăn vẹn, ăn khách, ăn tiền, ăn bẩn, ăn cướp, ăn giá... 4 Củng cố : Khái quát đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt bằng sơ đồ sau: Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ ghép Từ láy Từ ghép Từ láy chính phụ toàn bộ Từ láy đẳng lập bộ phận 5. Hướng dẫn về nhà: - Nắm vững đặc điểm cấu tạo từ và từ mượn - Làm bài tập 3 phần b - Bài tập 4: Cho từ “ học” em hãy tạo thành các từ ghép và phân thành hai loại từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ. - Bài tập 5: Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh thiên nhiên mà em yêu thích . Hãy phân loại từ đơn, từ ghép, từ láy trong đoạn văn. - Ôn tập về từ nhiều nghĩa. ============================= Giáo án BD Ngữ Văn 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 7+8+9: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN( tiếp) Tìm hiểu truyền thuyết:Thánh Gióng, Sơn tinh thuỷ tinh, sự tích Hồ Gươm A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Giúp h/s biết cách cảm nhận các chi tiết truyện dân gian , đặc biệt là nội dung , ý nghĩa của văn bản Thánh Gióng, Sơn tinh thuỷ tinh, sự tích Hồ Gươm - Rèn kĩ năng cảm thụ văn học - Giáo dục truyền thống yêu nước thương nòi, lòng tự hào dân tộc B- CHUẨN BỊ : Gv:Câu hỏi, nội dung ôn luyện Hs:Đọc các văn bản đã học . C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . 1-Tổ chức : Sĩ số : 6A 6B 2-Kiểm tra bài cũ :Tóm tắt truỵện Thánh Gióng 3- Bài mới Tiết 1+2: Ôn tập văn bản :Thánh Gióng, Sơn tinh thuỷ tinh, sự tích Hồ Gươm III- Th¸nh Giãng 1. Néi dung. ?Hãy nêu nội dung TruyÒn thuyÕt TG ca ngîi ngêiv anh hïng lµng tuyền thuyết Thánh Giãng ®· cã c«ng diÖt giÆc ¢n cøu níc thêi vua Hïng V¬ng thø s¸u. TruyÖn thÓ hiÖn søc m¹nh cña Gíong d©n téc ta, ®ång thêi ph¶n ¸nh íc m¬, kh¸t väng cã søc m¹nh v« ®Þch ®Ó ®¸nh ®uæi kÎ thï, b¶o vÖ ®Êt níc cña nh©n d©n ta thêi xa xa. 2. C¸c sù kiÖn chÝnh. - Thêi vua Hïng V¬ng thø 6 cã hai vî chång «ng l·o sinh ®îc mét ngêi con lªn 3 mµ vÉn cha biÕt nãi biÕt Trong tuyện có cêi. nhưng sự việc chính - GiÆc ¢n x©m lîc bê câi níc ta, cËu bÐ bçng cÊt nào? tiÕng nãi vµ xin ®i ®¸nh giÆc. - Tõ ®ã, cËu bÐ ¨n rÊt kháe, bµ con hµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng. - Giãng v¬n vai trë thµnh tr¸ng sÜ, mÆc ¸o gi¸p, cìi ngùa s¾t, cÇm roi s¾t vµ x«ng th¼ng ®Õn n¬i cã giÆc. - Roi s¾t g·y, Giãng nhæ bôi tre bªn ®êng lµm vò khÝ ®¸nh tan qu©n giÆc. - Tan giÆc, Giãng lªn ®Ønh nói råi bay th¼ng lªn trêi. - Nh©n d©n lËp ®Òn thê, vµ më héi hµng n¨m ®Ó tëng Giáo án BD Ngữ Văn 6 Em hãy tóm tắt lại truyện thánh Gióng? Qua tìm hiểu và phân tích nhân vật , em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng Gióng Trong truyện có một số chi tiết tiêu biểu hãy chỉ ra những chi tiết ấy và nêu ý nghĩa nhí Giãng. - C¸c dÊu vÕt cßn l¹i; ao, hå, tre ®»ng ngµ. 3. Tãm t¾t. §êi Hïng V¬ng thø 6, ë lµng Giãng cã hai vî chång lµm ruéng. Mét h«m bµ vî ra ®ång, ím ch©n m×nh vµo vÐt ch©n l¹, råi cã thai, sau sinh ra mét cËu bÐ kh«i ng«, nhng 3 tuæi mµ ch¼ng biÕt nãi, biÕt cêi. Khi giÆc ¢n x©m lîc níc ta. Gièng bçng cÊt tiÕng nãi yªu cÇu nhµ vua s¾m roi s¾t, ngùa s¾t ®Ó ®i ®¸nh giÆc. Sau ®ã, Giãng ¨n rÊt kháe, bµ con xãm lµng gãp g¹o, nu«i chó. Giãng lín nhan h nh thæi, v¬n vai thµnh mét tr¸ng sÜ cao lín, hïng m¹nh. NhËn ®îc c¸c thø cÇn thiÐt, Giãng nh¶y lªn ngùa, vung roi ®i d¸nh giÆc. GiÆc tan, Giãng lªn nói Sãc vµ bay vÒ trêi. Nh©n d©n nhí ¬n, lËp ®Òn thê, Hïng V¬ng phong Giãng lµ Phï §æng Thiªn V¬ng. ®Õn b©y giê vÉn cßn c¸c dÊu tÝch: ao, hå, tre d»ng ngµ, lµng Ch¸y vµ Héi lµng Phï §æng- héi Giãng ®Ó kØ niÖm. 4. ý nghÜa h×nh tîng Giãng. - Lµ h×nh tîng tiªu biÓu ®Çu tiªn vÒ ngêi anh hïng ®¸nh giÆc cøu níc cña d©n téc ViÖt Nam. - Sinh tõ nh©n d©n, ®îc nh©n d©n nu«i dìng, mang trong m×nh søc m¹nh cña nh©n d©n, chiÕn ®Êu anh hïng vµ chiÕn th¾ng vÎ vang. - Ph¶i cã h×nh tîng khæng lå, ®Ñp vµ kh¸i qu¸t nh Th¸nh Giãng míi nãi ®îc lßng yªu níc, kh¶ n¨ng vµ scs m¹nh quËt khëi cña d©n téc ta trong cuéc ®Êu tranh chèng giÆc ngo¹i x©m. 5. ý nghÜa cña mét sè chi tiÕt tiªu biÓu a. TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ tiÕng nãi ®ßi ®¸nh giÆc. - ca ngîi ý thøc ®¸nh giÆc, cøu níc trong h×nh tîng Giãng. ý thøc ®èi víi ®Êt níc ®îc ®Æt lªn ®Çu tiªn víi ngêi anh hïng. - ý thøc ®¸nh giÆc, cøu níc t¹o cho ngêi anh hïng nh÷ng kh¶ n¨ng, hµnh ®éng kh¸c thêng, thÇn k×. - Giãng lµ h×nh ¶nh nh©n d©n> Nh©n d©n, lóc b×nh thêng th× ©m thÇm lÆng lÏ gièng nh Giãng 3 n¨m kh«ng nãi, ch¼ng cêi. Nhng khi níc nhµ gÆp c¬n nguy biÕn, th× hä mÉn c¶m, ®øng ra cøu níc ®Çu tiªn, còng nh Giãng vua võa kªu gäi, ®· ®¸p lêi cøu níc, kh«ng chê dÕn lêi kªu gäi thø hai. b. Giãng ®ßi ngùa s¾t, roi s¾t, ¸o gi¸p s¾t ®Ó ®i ®¸nh giÆc. GËy s¾t g·y, Giãn nhæ bôi tre bªn ®êng ®Ó ®i ®¸nh giÆc. - §Ó ®¸nh th¾ng ®îc giÆc, d©n téc ta ph¶i chuÈn bÞ l¬ng thùc tõ nh÷ng c¸i b×nh thêng nh c¬m, cµ, l¹i ph¶i ®a c¶ nh÷ng thµnh tùu v¨n hãa, kÜ thuËt: ngùa s¾t, roi s¾t, ngùa s¾t vµo cuéc chiÕn ®Êu. Giáo án BD Ngữ Văn 6 - Giãng ®¸nh giÆc kh«ng chØ b»ng vò khÝ, mµ b»ng c¶ c©y cá cña ®¸t níc, b»ng nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc. " Ai cã sóng dïng sóng, ai cã g¬m dïng g¬m, kh«ng cã g¬m th× dïng cuèc, thuæng, g¹y géc" ( Hå ChÝ Minh) c. Bµ con hµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng. - Giãng lín lªn b»ng nh÷ng thøc ¨n ®å mÆc cña nh©n d©n. Søc m¹nh dòng m·nh cña Giãng ®îc nu«i dìng tõ nh÷ng c¸i b×nh thêng, gi¶n dÞ. - Nh©n d©n ta rÊt yªu níc, ai cóng mong Giãng lín nhanh ®Ó ®¸nh giÆc cøu níc. - C¶ d©n lµng ®ïm bäc, nu«i dìng Giãng. Giãng ®©u chØ lµ con cña mét bµ mÑ, mµ cña mäi ngêi, cña nh©n d©n. Giãng lµ h×nh ¶nh tîng trng cho søc m¹nh cña toµn d©n. - Ngµy nay ë héi Giãng ngêi ta vÉn tæ chøc thi nÊu c¬m ,h¸i cµ nuuoi Giãng. ®©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø giµu ý nghÜa. d. Giãng lín nhanh nh thæi, v¬n vai thµnh tr¸ng sÜ. - GiÆc ®Õn. ThÕ níc rÊt nguy. Chó bÐ Giãmg ®· v¬n vai ®øng dËy, biÕn thµnh tr¸ng sÜ, oai phong lÉm liÖt. Sù v¬n vai cña Giãng cã liªn qiuan ®Õn truyÖn cæ d©n gian.. Thêi cæ, nh©n d©n ta quan niÖm ngêi anh hïng ph¶i khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc m¹nh, chiÕn c«ng. ThÇn Trô Trêi, S¬n Tinh... ®Òu lµ nh÷ng nh©n vËt khæng lå. C¸i v¬n vai cña Giãng lµ ®Ó ®¹t ®Õn sù phi thêng Êy. - Trong ttruyÖn, dêng nh viÖc cøu níc cã søc m¹nh lµm cho Giãng lín lªn.. Kh«ng lín lªn nhanh lµm sao ®¸p øng ®îc nhiÖm vô cøu níc. Cuéc chiÕn ®Êu ®ßi hái d©n téc ta ph¶i v¬n m×nh phi thêng nh vËy. Giãng v¬n vai lµ tîng ®µi bÊt hñ vÒ sù trëng thµnh vît bËc, vÒ hïng khÝ, tinh thÇn cña mét d©n téc tríc n¹n ngo¹i x©m. Khi lÞch sö ®Æt ra vÊn ®Ò sèng cßn cÊp b¸ch, khi t×nh thÐ ®ßi hái d©n téc vôt lín dËy nh Th¸nh Giãng, tù m×nh thay ®æi t thÕ, tÇm vãc cña m×nh. ®. §¸nh giÆc xong Giãng cëi ¸o gi¸p s¾t ®Ó bay th¼ng vÒ trêi. - Giãng ra ®êi phi thêng th× ra ®i còng phi thêng. Nh©n d©n yªu mÕn, tr©n träng, muèn gi÷ m·i h×nh ¶nh ngêi anh hïng, nªn ®· ®Ó Giãng vÒ câi v« biªn bÊt tö.. H×nh tîng Giãng ®îc bÊt tö hãa b»ng c¸ch Êy. Bay lªn trêi, Giãng lµ non níc, ®Êt níc, lµ biÓu tîng cña ngêi d©n V¨n Lang. Giãng sèng m·i. - §¸nh giÆc xong, Giãng kh«ng trë vÒ nhËn phÇn thëng, kh«ng hÒ ®ßi hái c«ng danh. DÊu tÝch cña Giãng ®Ó l¹i trªn xø së. IV. V¨n b¶n: S¬n Tinh, Thñy Tinh 1. C¸c sù viÖc chÝnh - Vua Hïng kÐn rÓ. Giáo án BD Ngữ Văn 6 Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung truyện sơn tinh thuỷ tinh theo các nội dung trên - Nêu các sự việc chính trong truyện - Tóm tắt truyện - Nêu ý nghĩa của truyện - S¬n Tinh vµ Thñy Tinh cïng ®Ôn cÇu h«n MÞ N¬ng. - Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn kÐn rÓ. - S¬n Tinh ®em sÝnh lÔ ®Õn tríc, cíi ®îc MÞ N¬ng. - Thñy Tinh ®Õn sau, kh«ng lÊy ®îc vî, ®em qu©n ®uæi theo cíp MÞ N¬ng. - Hai thÇn ®¸nh nhau quyÕt liÖt, cuèi cïng Thñy Tinh ph¶i rót qu©n vÒ. - Tõ ®ã, h»ng n¨m Thñy Tinh vÉn ®em qu©n lªn ®¸nh S¬n Tinh, nhng ®Òu thÊt b¹i. 2. Tãm t¾t truyÖn Hs tự tóm tắt 3. ý nghÜa. - Gi¶i thÝch hiÖn tîng lò lôt h»ng n¨m ë ®ång b»ng S«ng Hång. - ThÓ hiÖn søc m¹nh vµ mong muèn cña ngêi ViÖt cæ muèn chÕ ngù thiªn tai. - Suy t«n, ca ngîi c«ng lao cña c¸c Vua Hïng. 4. C¶m nhËn vÒ c¸c nh©n vËt: S¬n Tinh, Thñy Tinh, Vua Hïng, MÞ N¬ng vµ cuéc chiÕn cña hai thÇn. * C¶m nhËn vÒ S¬n Tinh: - ThÇn nói tµi giái, yªu MÞ N¬ng. - §îc Hïng V¬ng u ¸i trong cuéc ®ua tµi. - §ång thêi trë thµnh kÎ thï truyÒn kiÕp cña Thñy Tinh. - H»ng n¨m kiªn cêng chiÕn ®Êu chèng Thñy Tinh ®Ó b¶o vÖ vî hiÒn vµ ®Êt ®ai xø së. - H×nh tîng hãa søc m¹nh vµ ý chÝ cña ngêi ViÖt cæ trong cuéc ®Êu tranh chèng lò lôt vµ m¬ íc chinh phôc lò lôt ®Ó b¶o vÖ ®Êt ®ai, quª h¬ng, xø së. *C¶m nhËn vÒ nh©n vËt Thñy Tinh: - ThÇn níc tµi giái, yªu MÞ N¬ng. - V× kh«ng ®îc Hïng V¬ng u ¸i nªn chËm ch©n trong cuéc thi tµi. - Næi giËn, ghen tu«ng dai d¼ng, h»ng n¨m vÉn d©ng níc lªn ®¸nh S¬n Tinh ®Ó b¸o thï nhng kh«ng th¾ng. - H×nh tîng nghÖ thuËt hãa vÒ søc m¹nh cña lò lôt trªn nh÷ng dßng s«ng ë ®ång b»ng b¾c B¾c Bé. * C¶m nhËn vÒ nh©n vËt Vua Hïng * C¶m nhËn vÒ nh©n vËt MÞ N¬ng * C¶m nhËn ®îc cuéc chiÕn gi÷a hai thÇn. -D÷ déi, ¸c liÖt, hai thÇn ngang søc ngang tµi. - Sù ®èi lËp gi÷a søc m¹nh hoang d¹i cña thiªn nhiªn, lò b·o vµ søc m¹nh chèng chäi cña ngêi ViÖt cæ ®Ó b¶o vÖ quª h¬ng, ®Êt ®ai vµ cuéc sèng. V. Sù tÝch hå g¬m 1. C¸c sù viÖc chÝnh - Lª ThËn nhÆt ®îc lìi KiÕm ë díi níc. - Lª Lî ®Õn th¨m Lª ThËn lìi g¬m ph¸t s¸ng. Giáo án BD Ngữ Văn 6 Em có nhận xét gì về các nhân vật trong truyện ? Hãy nêu cảm nghĩ cảu em về các nhân vật đó - Lª Lîi nhÆt ®îc chu«i g¬m trªn rõng. - Lª Lîi ®¸nh tan qu©n Minh x©m lîc. - Rïa thÇn lªn ®ßi l¹i g¬m thÇn ë hå T¶ Väng. - Hå T¶ Väng ®æi tªn thµnh Hå G¬m. 2. Tãm t¾t. Hs tự tóm tắt *Thảo luận - Chµng ®¸nh c¸ Lª ThËn b¾t ®îc lìi g¬m ë díi níc, Lª Lîi thÊy ¸nh s¸ng l¹ ®ã lµ chu«i g¬m n¹m ngäc ë ngän c©y ®a.§em lìi g¬m ë díi níc tra vµo chu«i g¬m nhÆt ®îc ë ngän ®a l¹i võa nh in.Lª ThËn n©ng g¬m lªn ®Çu d©ng cho Lª Lîi. - ý nghÜa : C¸c nh©n vËt nhÆt ®îc lìi g¬m ë díi níc, chu«i g¬m ë trªn rõng cho thÊy kh¶ n¨ng cøu níc cã ë kh¾p n¬i tõ miÒn s«ng níc ®Õn vïng rõng,tõ miÒn biÓn ®Õn nói cao. C¸c bé phËn cña thanh g¬m khíp l¹i võa nh in ®iÒu ®ã cã nghÜa nguyÖn väng cña nh©n d©n ta lµ nhÊt trÝ trªn díi mét lßng, ®ßng thêi ®Ò cao vai trß cña minh chñ.G¬m s¸ng ngêi hai ch÷ thuËn thiªn: §©y lµ c¸i vá hoang ®êng ®Ó nãi lªn ý mu«n d©n giao cho Lª Lîi vµ nghÜa qu©n tr¸ch nhiÖm ®¸nh giÆc, tr¸ch nhiÖm cøu níc. 3. ý nghÜa. - Ca ngîi tÝnh chÊt chÝnh nghÜa, tÝnh chÊt nh©n d©n vµ chiÕn th¾ng vÎ vang cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh x©m lîc. - Gi¶i thÝch tªn gäi hå Hoµn KiÕm. - ThÓ hiÖn kh¸t väng hßa b×nh cña d©n téc. Truyền thuyết : Sự tích Hồ Gươm GV gợi ý cho hs tìm hiểu ? Lª Lîi ®É nhËn g¬m thÇn nh thÕ nµo? C¸ch Long Qu©n cho nghÜa qu©n Lam S¬n Giáo án BD Ngữ Văn 6 vµ Lª Lîi mîn g¬m thÇn cã ý nghÜa g×? Tiết 3: Kiểm tra Đề bài : Câu 1:Trong các chi tiết sau , chi tiết nào không có tính chất kỳ ảo A- Lạc Long Quân là vị thần thuộc nòi Rồng B- Âu cơ sinh ra một cái bọc có một trăm trứng C- Đàn con không cần bú mớm mà lớn nhanh như thổi D- Vua hùng đóng đô ở Phong Châu Câu 2:Các từ :bánh chưng, bánh giầy , nem công chả phượng , sơn hào , hải vị thuộc loại từ nào? A- Từ đơn B- Từ láy C- Từ ghép Câu 3:Tìm nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc, tiÕng cêi ?d¸ng ®iÖu, ©m thanh cña giäng nãi ? Câu 4:Hãy kể tóm tắt truyện Thánh Gióng: Đáp án Câu 1:D Câu 2:C Câu 3:Tìm từ láy: * Từ láy tả tiếng khóc:-Nøc në, nghÑn ngµo, tØ ti,rng røc, nØ non, tøc tëi, Êm øc, ... *Tõ l¸y t¶ tiếng cười :-Ha h¶, h« hè, khanh kh¸ch, toe toÐt, hi hÝ, ha ha, khóc khÝch, ... *Tõ l¸y t¶ dáng điệu ?Lom khom, ®ñng ®Ønh, nghªnh ngang, khÖnh kh¹ng, lõ ®õ, l¶ lít, ôc Þch, lªnh khªnh, vªnh v¸o, . * Từ láy tả âm thanh của giọng nói: Khµn khµn, «ng æng, lÌ nhÌ, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, thá thÎ, trÇm trÇm, thñ thØ , ... Câu 4:Kể tóm tắt xong phải đảm bảo được các sự việc chính: - Thêi vua Hïng V¬ng thø 6 cã hai vî chång «ng l·o sinh ®îc mét ngêi con lªn 3 mµ vÉn cha biÕt nãi biÕt cêi. - GiÆc ¢n x©m lîc bê câi níc ta, cËu bÐ bçng cÊt tiÕng nãi vµ xin ®i ®¸nh giÆc. - Tõ ®ã, cËu bÐ ¨n rÊt kháe, bµ con hµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng. - Giãng v¬n vai trë thµnh tr¸ng sÜ, mÆc ¸o gi¸p, cìi Giáo án BD Ngữ Văn 6 ngùa s¾t, cÇm roi s¾t vµ x«ng th¼ng ®Õn n¬i cã giÆc. - Roi s¾t g·y, Giãng nhæ bôi tre bªn ®êng lµm vò khÝ ®¸nh tan qu©n giÆc. - Tan giÆc, Giãng lªn ®Ønh nói råi bay th¼ng lªn trêi. - Nh©n d©n lËp ®Òn thê, vµ më héi hµng n¨m ®Ó tëng nhí Giãng. - C¸c dÊu vÕt cßn l¹i; ao, hå, tre ®»ng ngµ. 4- Củng cố : - GV thu bài nhận xét giờ kỉêm tra - Hệ thống lại nội dung bài học 5- Hướng dẫn hs về nhà : - Học ôn bài và làm bài tập - Ôn lại các kiến thức về văn tự sự giờ sau ôn tập ===================== Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 19+11+12 ÔN TẬP VỀ VĂN TỰ SỰ I. Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh: nắm vững hơn các yếu tố trong văn tự sự và các thao tác kĩ năng làm bài văn tự sự. - Rèn kĩ năng xây dựng tình tiết và lập dàn bài. II. Chuẩn bị GV : Soạn bài , tài liệu tham khảo Hs : SGK , vở ghi III- Hoạt động dạy học 1, Tổ chức: sĩ số: 6A: 6B: 2, Kểm tra: Tự sự là gì ? Hãy nêu phương thức tự sự ? 3, Bài mới: Tiết 1+2: Ôn tập phần lý thuyết I- Phần lý thuyết Tự sự là gì ? Hãy nêu 1- Khái niệm tự sự : phương thức tự sự ? -Tự sự: Là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc , sự việc này dẫn đên sự việc khác cuối cùng dẫn đến một kết thúc thể hiện một ý nghĩa =>Tự sự giúp người kể giải thích sự việc , tìm hiểu Giáo án BD Ngữ Văn 6