Tài liệu Tuần 20_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VỀ LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI/ IA/, /UA/, /ƯA/ ( Thiết kế trang 162) --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thể dục BÀI 20: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. – Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể phát triển chung. – Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVÐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ Hoạt động khởi động: 6 – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe – Lớp trưởng tập trung lớp 2 học sinh. – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho Tên GV 1 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m) giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * II/ Hoạt động thực hành: a. Ôn phối hợp 2 động tác Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 8 nhịp Nhận xét 22 – 24’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * – GV nêu tên động tác, hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. b. Học động tác chân – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập - Nhận xét. GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. – Đồi hình tập luyện như trên. – GV wan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. * Ôn 3 động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét c. Điểm số hàng dọc theo tổ Tên GV 2 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 – GV giải thích, kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu. – Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, và tổ chức cho hs chơi. Sau đó tổ chức cho các em tham gia trò chơi. - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi. - Nhận xét III: Hoạt động tiếp nối: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. 6 – 8’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV --------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT II) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Học sinh biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Tên GV 3 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết lễ phép với thầy cô giáo và biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Câu chuyện học sinh ngoan .Vở BTĐĐ 1. - HS: Vở BTĐĐ 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi hát bài: “ Mẹ của em ở trường”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS nhắc lại đầu bài * Mục tiêu: - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. Tên GV 4 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 a. HS kể chuyện 10p - Cho Học sinh kể được một chuyện về 1 Học sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên : - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 . - Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu chuyện của Học sinh kể . 10p - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh xung phong kể chuyện . - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . - Giáo viên kể 2, 3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo . b. Thảo luận nhóm 4. - Giáo viên nêu yêu cầu của BT4. - Học sinh chia nhóm thảo luận + Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ? - Cử đại diện nhóm lên trình bày , cả lớp trao đổi nhận xét . * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. c. Vui chơi 10p - ChoHọc sinh hát múa về chủ đề “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ” - Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân, hát theo nhóm . - Giáo viên gọi Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài. - Học sinh đọc : “ Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ” - Cho Học sinh đọc đt câu thơ. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Khen những hs biết vâng lời thầy cô giáo. - GV nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tốt. Tên GV 5 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Thực hiện tốt những điều đã học. ------------------------------------------------------------Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3) của dòng 1, 2; BT 2 (cột 2, 3); BT 3 (cột 1). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời. - HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. - HS chơi, chữa bài: - HS 2: Trả lời: số 15 gồm một chục và 5 - Số 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị? đơn vị. - Số 19 gồm một chục và 9 đơn vị. - Số 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị... - HS nhắc lại đầu bài - GV nhận xét, giới thiệu bài mới... 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. * Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: Cho - Thực hành HS lấy 14 que tính, lấy thêm 3 que tính nữa. - HS: lấy 14 que tính gồm 1 bó - Có 1 bó chục que tính và 7 que rời, có tất cả mấy và 4 que rời. que tính? - Có tất cả 17 que tính - Em làm thế nào để có được 17 que tính? - Em đếm.... - Hướng dẫn HS thực hành phép cộng 14 + 3: HS Tên GV 6 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 thảo luận nhóm đôi và tự thực hành phép tính 14+ 3 cột dọc, tìm ra kết quả và nêu cách thực hiện phép tính đó. - Thể hiện đặt phép tính theo từng cột chục, đơn vị. - Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính 14 + 3 17 - Nhắc lại cách đặt tính và cách - Gọi HS nêu cách thực hiện tính: Gồm có 2 bước: tính. - Bước 1 đặt tính: Viết số 14 trước, viết tiếp số 3, sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. Viết tiếp dấu cộng bên tay trái giữa 2 số. Kẻ dấu gạch ngang thay cho dấu bằng. + Bước 2 tính kết quả: Lấy 4 + 3 = 7, viết số 7 thẳng cột số 4 và số 3. Hạ 1 viết 1. 14 + 3 = 17 - Vậy 14 + 3 = ? - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập: Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3) của dòng 1, 2; BT 2 (cột 2, 3); BT 3 (cột 1). * Mục tiêu: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. - Cho HS làm bài vào vở cá nhân, chia sẻ trước lớp. - Bài 1: TÝnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và chia sẻ * Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật trước lớp. thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cách đặt 14 15 13 12 17 15 tính rồi tính. + + + + + + 2 3 5 7 2 1 * Kết luận: Khi đổi chố các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. 16 18 18 19 19 16 - Bài 2: Tnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và chia sẻ - Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”. trước lớp. 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 - GV quan sát, uốn nắn. 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18 - GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15 - Nhận xét: 15 + 0 = 15 * Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 vẫn - HS nªu yªu cÇu cña bµi, làm và chia sẻ bằng chính số đó. trước lớp. - Bài 3: Điền số thích hợp vào -HS giải thích cách làm: Vì 14 +1 = 15 nên ta điền số 15 vào ô trống thứ nhất… Tên GV 7 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài. 14 1 15 2 16 3 17 4 18 5 19 19 1 18 2 17 3 16 4 15 5 14 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ -------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN ( Thiết kế trang 163) -----------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên- xã hội. Bài 20. AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC. I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra dẫn đến tai nạn trên đuờng đi học. - Quy định về đi bộ trên đường. 2. Kĩ năng: Biết đi bộ trên vỉa hè, sát lề đường bên phải của mình. 3. Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: - - Giáo viên: Sách giáo khoa. Tranh một số tình huồng nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1. Tên GV 8 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài hát : “ Cô giáo dạy em”. - GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra dãn đến tai nạn trên đường đi học. Quy định về đi bộ trên đường. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm và chia sẻ trước lớp. 1: Quan sát tranh thảo luận tình huống: - HS thảo luận nhóm 4. - Biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - Các nhóm lên trình bày. - Mỗi nhóm thảo luận và trả lời theo câu hỏi (sau SGK trang 42): - Tranh vẽ những ai? - Bổ sung. - Mọi người đang làm gì? + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có khi nào em có những hành động như tình huống đó không? + Em sẽ khuyên các bạn đó trong tình huống đó như thế nào? - GV đưa 1 số tranh cho HS liên hệ thực tế khi đi bộ, khi đi học trên thuyền, cầu , lội qua suối... * Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành luật lệ giao thông- chẳng hạn như : không được chạy lao ra đường, không được bám bên ngoài ô tô… 2: Quan sát tranh. - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - Biết quy định về đi bộ trên đường. - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả đôi và trả lời. lời câu hỏi với bạn. + Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thứ 2? + Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đường? + Người đi bộ ở tranh thứ 2 đi ở vị trí nào trên đường? - Giãn tiết. Tên GV 9 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, đi sát mép đường bên phải của mình, còn đương có vỉa hè thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. * Cách thực hiện: HS chơi trò chơi . Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”. - Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn giao thông. - Khi đèn đỏ sáng : Tất cả xe cộ và người đi lại đều dừng lại đúng vạch quy định. - Khi đèn xanh sáng : Xe cộ và người đi lại được phép đi. - Ai vi phạm sẽ bị phạt. * Kết luận: Khi đi trên đường phố đến ngã tư chúng ta cần phải chấp hành đúng tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng ... Có như vậy mới giảm được số người bị tai nạn đáng tiếc xảy ra nguy hiểm đến tính mạng của mỗi chúng ta...Mỗi chúng ta cần chấp hành đúng quy định về luật lệ giao thông ... 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Cho HS hát bài: " Đường em đi" - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3. Tên GV 10 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3. 3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê yêu thích môn Toán. -Làm BT 1 (cột 1, 2, 3), BT 2 (cột 1, 2, 4), BT 3 (cột 1, 3). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV: bảng phụ chép bài tập 1. + HS: sách giáo khoa, vở ô li Toán, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, - HS chơi nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập1 (coät 1, 2, 3), BT 2 (coät 1, 2, 4), BT 3 (coät 1, 3). * Mục tiêu: Thöïc hieän ñöôïc pheùp coäng( khoâng nhôù) trong phaïm vi 20; coäng nhaåm daïng 14+3. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu của bài - Ghi 3 cột toán mỗi cột 2 phép tính 12 + 3 13 + 4 11 + 5 16 + 2 - Đặt tính rồi tính 12 + 7 7+2 - Hướng dẫn mẫu bài: 12 + 3 ; 13 + 4 - Lắng nghe. - Theo dõi, chữa - HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp. * Lưu ý: HS M1, M2 đặt các số thật - 3 em lên chữa bài thảng cột. HS M3, M4 nêu cách đặt tính. - Cả lớp nhận xét - Giãn tiết. Tên GV 11 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Bài 2: Tính nhẩm - Cho HS làm bài và thảo luận nhóm đôi tìm cách nhẩm 15 + 1 = theo 3 cách. - HS nêu yêu cầu. ( 15 cộng 1 bằng 16; 5 cộng 1 bằng 6; 10 - HS theo dõi cộng 6 bằng 16; 15 cộng 1bằng 16,viết số - HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp. 16 sau dấu bằng,… - Nhận xét: 10 + 2 = 12, 12 + 0 = 12 * Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 hay 0 - HS làm bài và chữa bài,giải thích cách cộng bất kì số nào cũng bằng chính số đó. làm. * Bài 3: Tính - Hướng dẫn nhẩm từ trái sang phải Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. 15 1 16 2 17 3 18 4 19 0 15 ---------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2018 Tiếng việt: TIẾT 5, 6: VẦN / OĂN/, / OĂT/. Bắt đầu viết chữ hoa A, Ă, Â ( Thiết kế trang 166) ----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: Tên GV 12 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1(a), 2 (cột 1, 3), 3(phần 1). II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bó chục que tính và 7 que tính rời, bảng phụ chép bài tập 3. - HS: Bó chục que tính và 7 que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 5. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Tên GV 13 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 1: Thực hành trên que tính. - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1 - HS thực hành trên vật thật cá nhân. chục và 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần bên phải có 7 que tính rời. - GV đồng thời gài lên bảng. - HS thực hiện lấy ra 3 que tính. - GVHDHS cách lấy ra 3 que tính cầm ở tay(GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài). - Số que tính còn lại trên bàn là bao - Còn 14 que tính . nhiêu? - Em đếm số que tính còn lại trên bàn - Vì sao em biết? gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que tính. - Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3 (viết bảng). * Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính: Gồm có 2 bước: * Bước 1: Đặt tính: Chúng ta viết HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách đặt phép tính từ trên xuống dưới. tính và cách tính của phép trừ 17 – 3, chia sẻ trước lớp. - Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7. - Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số. - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó. * Bước 2: Tính: Cách tính chúng ta - 2 HS nhắc lại cách đặt tính. bắt đầu tính từ hàng đơn vị 17 - 3 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 hạ 1, viết 1 14 Vậy 17 – 3 = 14. - 1 HS nhắc lại cách tính. - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) HS làm bài tập1(a), 2 (cột 1, 3), 3(phần 1). Tên GV 14 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu: HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Tính - HS làm ra vở, chia sẻ trước lớp.. - Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa. 13 17 14 16 - 2 - 5 - 1 - 3 12 13 13 * Lưu ý: HS M1, M2 đặt tính thật 11 thẳng cột. HS M3, M4 nêu được cach đật tính và cách tính. Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Tính - GV cho học sinh làm bài cá nhân, - Học sinh làm bài cá nhân, chia sẻ trước chia sẻ trước lớp. lớp. - Nhận xét phép tính: - HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”. 14 – 0 =14 12 – 1 = 11 * Kết luận: Một số trừ đi 0 thì kết quả 17 – 5 = 12 bằng chính số đó. 14 – 0 = 14 Bài 3: - Điền số thích hợp: vào ô trống: - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài tập, chia sẻ trước lớp. 16 1 2 3 4 5 muốn điền được số thích hợp vào ô 15 14 13 12 11 trống ta phải làm gì? - Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lượt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới. - GV gắn nội dung bài tập lên bảng. - HS làm trong sách 2 HS lên bảng. - Cho HS nhận xét và chữa bài. Bài tập phát triển năng lực:( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm vở, GV cùng HS kiểm tra nhanh... 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Trò chơi tìm nhà cho thỏ - HDHS chơi tương tự tiết trước. Tên GV 19 1 18 2 17 3 16 4 15 - Mỗi tổ cử đại diện lên chơi thi. 15 Trường Tiểu học... 5 14 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Chúng ta vừa học bài gì? - Phép trừ dạng 17 – 3 - Nhận xét chung giờ học. - Chuẩn bị trước bài: “ Luyện tập”. - HS nghe và ghi nhớ. --------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2018 Mĩ Thuật: Bài 9: THÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP ( GV chuyên) ----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Âm nhạc ÔN BÀI : BẦU TRỜI XANH -----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tiếng Việt: Tiết 7, 8: VẦN / UÂN/ , / UÂT/ ( Thiết kế trang 171) ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt : Tiết 9,10 : Vần / en/, / et/ Tên GV 16 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ( Thiết kế trang 175) ------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy màu. Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. - HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng gấp mũ ca lô bằng giấy màu. 3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. - HS : Giấy màu, 1 vở thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. - Gấp đúng, nhanh, trang trí đẹp. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. a . Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp - Học sinh chú ý nghe và mũ ca lô. nhắc lại. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp. b. Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở. - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp mũ. - Học sinh lấy giấy màu ra - Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng gấp mũ. túng. Tên GV 17 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài. - Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm. - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. * Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2. - HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. - Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em. - Học sinh dán sản phẩm vào vở. - Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy nháp để gấp mũ. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Ôn tập chủ đề gấp hình" . ------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3 thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm BT 1; 2 cột 2, 3, 4; BT 3 dòng 1, BT 4. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3. - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa. Tên GV 18 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 6. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút) * Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cho HS thực hiện phép tính bài 1 trên - HS nêu yêu cầu đặt tính rồi tính: vở. * Lưu ý: HS M1, M2 đặt tính thật thẳng 14 - 3 ; 16 - 5 cột. HS M3, M4 nêu được cach đật tính và 17 - 5 ; 17 - 2 cách tính. 19 - 2 ; 19 - 7 - Nêu yêu cầu: Tính nhẩm * Bài 2: Tính nhẩm - HS chơi trò chơi: “Truyền điện”. - GV cùng HS chữa bài. 15 - 4 = 11 17 – 5 = 12 15 – 3 = 12 19 - 8 = 11 16 – 2 = 14 15 – 2 = 13 * Bài 3: Tính - HS nêu cách làm nhẩm từ trái sang phải - Chấm chữa bài 12+3 = 15 17–5 + 2 = 14 15 – 3 – 1 = 11 Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau 18 1 17 2 16 3 15 4 14 5 13 -------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 15tháng 1 năm 2018 Tên GV 19 Trường Tiểu học... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt BÀI 81 : ACH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, cuốn sách - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi đọc: mắc áo, quả gấc, ruộng bậc thang… * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi đọc. - HS chơi trò chơi. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút) * Mục tiêu: : Đọc được: ach, cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng Tên GV 20 Trường Tiểu học...