========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:1
ngày dạy: 18.8.2014
EM LÀ HỌC SINH LỚP
Bài :1
MỘT
A. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.(HS khá, giỏi biết về quyền và bổn phận
của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp( HS khá,
giỏi biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn).
-GDKNS: KN tự giới thiệu về bản thân. KN thể hiện sự tự tin trước đông người. KN
lắng nghe tích cực. KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp,
thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- vở bài tập Đạo đức 1.
- bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”; “ Đi đến trường” và “Em đến trường”.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’ A. Ổn định: yêu cầu Hs hát bài “ Ngày đầu -Hát đồng thanh.
tiên đi học”.
28’ B. bài mới:
1.Phần đầu: Khám phá
giới thiệu bài, ghi tựa Em là học sinh lớp một. -lắng nghe. lặp lại tựa.
2.Phần hoạt động: Kết nối
10’ a)hoạt động 1: bài tập 1:
Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên:
*Mục tiêu: giúp Hs biết tự giới thiệu tên mình
và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có
quyền có họ tên, có quyền được đi học.
GDKNS: thể hiện sự tự tin trước đông người.
*hướng dẫn cách chơi:
- chia lớp thành các nhóm (6 – 10 em)
Nêu yêu cầu: em đầu tiên giới thiệu tên mình - theo dõi, lắng nghe,
với các bạn và chỉ định một bạn bất kì tiếp tục - thực hiện trò chơi.
giới thiệu tên mình và tên bạn giới thiệu trước. - Từng nhóm đứng thành
Tiếp tục như vậy đến hết các bạn trong nhóm. vòng tròn.
1
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- gợi ý để Hs thảo luận.
+ trò chơi giúp em điều gì? Có bạn nào cùng
tên với em không?
+ em thấy thế nào khi được giới thiệu tên và
được nghe các bạn giới thiệu tên.
+ em hãy kể tên một vài bạn trong lớp mình.
kết luận: mỗi người điều có một cái tên. trẻ em
cũng có quyền có họ tên.
- giới thiệu tên cho Hs biết và cách xưng hô
khi trò chuyện với nhau.
8’ b)hoạt động 2: bài tập 2.
Mục tiêu: GDKNS tự giới thiệu về bản thân.
- nêu yêu cầu: hãy giới thiệu với bạn bên cạnh
những điều em thích (nhóm đôi).
- gọi Hs giới thiệu trước lớp.
- hỏi: những điều các bạn thích có hoàn toàn
giống như em không?
kết luận: mỗi người điều có những điều mình
thích và không thích. những điều đó có thể
giống hoặc khác giữa người này và người
khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở
thích riêng của người khác bạn khác.
5’ Nghæ
10’ c)hoạt động 3: bài tập 3: Hs kể về ngày đầu
tiên đi học của mình.
*Mục tiêu: GDKNS: KN trình bày suy nghĩ/ ý
tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp,
thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
- nêu yêu cầu: em hãy kể về ngày đầu tiên đi
học của em:
+ai chuẩn bị và đưa em đi học? chuẩn bị
những gì?
+ đến lớp có gì khác ở nhà?
+ em phải làm gì để xứng đáng là Hs lớp một?
kết luận: vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn
mới, thầy cô mới, em sẽ học nhiều điều mới lạ,
biết đọc, biết viết và làm toán nữa.
-được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ
em.
-em rất vui và tự hào vì mình là Hs lớp một.
1’ -em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật
- thảo luận.
- nêu ý kiến: CN.
-Vài Hs kể trước lớp.
- tự giới thiệu trong lớp.
- chia nhóm ( 3 – 4 em)
- kể về mình cho các bạn
trong nhóm nghe.
- Vài Hs kể trước lớp.
- lắng nghe.
2
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
ngoan.
3. nhận xét, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
-lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
3
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:2
ngày dạy: 25.8.2014
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.
Bài :1
A. MỤC TIÊU:
- trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học.
-có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học được nhiều điều mới lạ.
- biết kể chuyện theo tranh.
- giáo dục trẻ trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt.
-GDKNS: KN tự giới thiệu về bản thân. KN thể hiện sự tự tin trước đông người. KN
lắng nghe tích cực. KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp,
thầy giáo, cô giáo, bạn bè…
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên: Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD
2. học sinh: Sách bài tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 2
TG
1’
14’
Hoạt động của Gv
A. Ổn định: cùng Hs hát bài “ Đi tới
trường”.
B. bài mới:
1.Phần đầu: Khám phá
* giới thiệu bài:
Ghi tựa Em là học sinh lớp một.
2.Phần hoạt động:
a)hoạt động 1: bài tập 4.
Mục tiêu: quan sát tranh và kể chuyện theo
tranh. GDKNS: thể hiện sự tự tin trước
đông người và KN lắng nghe tích cực.
- chia nhóm, yêu cầu Hs q.sát tranh (tr.
46) trong vở bài tập và kể chuyện theo
tranh.
- mời vài Hs kể trước lớp.
- kể lại chuyện ( chỉ vào tranh).
Tranh 1: đây là bạn mai; năm nay Mai 6
tuổi, vào lớp một. cả nhà chuẩn bị cho mai
đi học.
Tranh 2: mẹ đưa mai đến trường. trường
mai thật đẹp. cô giáo tươi cười đó em và
các
bạn
vàolớp.
tranh 3: ở lớp, mai được cô giáo dạy bao
điều mới lạ. rồi em sẽ biết đọc, biết viết,
Hoạt động của Hs
Hát.
-Lặp lại tựa.
- kể trong nhóm.
- 2 – 3 em kể.
- Quan sát tranh. lắng nghe
Gv kể.
4
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
5’
10’
4’
1’
biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc được
truyện, đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự viết
được thư cho bố khi bố đi công tác xa…
mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
Tranh 4: mai có thêm nhiều bạn mới, có
bạn trai lẫn bạn gái. giờ chơi, em cùng các
bạn chơi đùa thật là vui.
Tranh 5: về nhà, mai kể với bố mẹ về
trường, lớp mới, về cô giáo và các bạn. cả
nhà điều vui: mai đã là Hs lớp một rồi.
Nghæ
b)hoạt động 2: múa hát, đọc thơ hoặc vẽ
tranh về chủ đề “ trường em”.
*Mục tiêu: GDKNS: thể hiện sự tự tin
trước đông người.
- mời Hs lên thực hiện.
- hướng dẫn Hs hát hoặc hát cho Hs nghe
bài “ em yêu trường em ”.
kết luận:
- trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được
đi học.
- chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành
Hs lớp một.
- chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đáng là hs lớp Một.
* hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối bài.
- đọc cho Hs đọc theo.
- gọi Hs đọc.
NĂM NAY EM LỚN LÊN RỒI.
KHÔNG CÒN NHỎ XÍU NHƯ HỒI
LÊN NĂM.
- tự chọn: Múa hát, đọc thơ,
vẽ tranh.
- giới thiệu, trình diễn trước
lớp.
- hát hoặc lắng nghe.
-đọc theo Gv.
-Đọc: CN + ĐT.
-lắng nghe.
3. nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
5
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
6
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:3
Bài :2
ngày dạy: 1.9.2014
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.(HS khá, giỏi biết
phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ)
- Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng sạch sẽ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- vở bài tập đạo đức 1 (tr. 7 -> 10).
- bài hát “ rửa mặt như mèo “; thơ “ con cò và con quạ”.
- bút chì, viết màu và lượt chải đầu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
TG
Hoạt động của Gv
1’ A. Ổn định:
3’ B. kiểm tra bài cũ: hỏi Hs
- trẻ em có quyền gì?
- em làm gì để xứng đáng là trẻ em lớp
một?
=> nhận xét, tuyên dương.
25’ C.bài mới:
1.Phần đầu: Khám phá:
1’ -yêu câu Hs hát “ rửa mặt như mèo”
* giới thiệu bài:
10’ - nêu ngắn gọn và ghi tựa: gọn gàng, sạch
sẽ.
a)hoạt động 1: làm bài tập 1.
- tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần áo
gọn gàng, sạch sẽ.
- giải thích yêu cầu bài tập.
- yêu cầu Hs trình bày và giải thích tại sao
cho là bạn gọn gàng, sạch sẽ hoặc chưa
gọn gàng , sạch sẽ và nên làm thế nào thì
sẽ trở thành gọn gàng, sạch sẽ.
kết luận: gọn gàng, sạch sẽ là quần áo
ngay ngắn, lành lặn. đầu tóc chải gọn
gàng.
8’
Hoạt động của Hs
-Hát.
- Cá nhân TLCH: có quyền có
họ tên, có quyền được đi học.
- cố gắng học giỏi, ngoan.
-Hát.
- Lắng nghe, lập lại.
- Quan sát tranh trong vở bài
tập đạo đức 1 (tr.7).
- lắng nghe và làm việc cá
nhân.
Trình bày.
Áo bẩn: Giặt sạch.
Áo rách: Đưa mẹ vá.
Cài nút lệch: Cài lại.
quần ống thấp ống cao: Sửa lại
ống.
dây giày không buộc: Buộc lại.
đầu tóc bù xù: chảy lại.
7
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
5’
6’
1’
b)hoạt động 2: Bài tập 1:
yêu cầu Hs tìm và chọn ra những bạn gọn
gàng, sạch sẽ ( trong lớp học).
=> gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu
Hs trả lời: vì sao em cho là bạn đó gọn
gàng, sạch sẽ?
=> khen những Hs nhận xét chính xác.
- Keát luaän: Aên maëc goïn gaøng saïch
seõ theå hieän ngöôøi coù neáp soáng,
sinh hoaït vaên hoùa, goùp phaàn giöõ
gìn veä sinh moâi tröôøng, laøm cho moâi
tröôøng theâm ñeïp.
Nghæ
c)hoạt động 3: bài tập 2:
- yêu cầu hs chọn 1 bộ quần áo đi học cho
bạn nữ và một bộ cho bạn nam.
- gọi đại diện vài nhóm lên trình bày.
kết luận: quần áo đi học phải phẳng
phiêu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.
Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột
chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.
4. nhận xét, dặn dò.
- ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- thảo luận nhóm 4.
- nêu tên và mời bạn có đầu tóc,
quần áo gọn gàng sạch sẽ lên
trước lớp.
- nêu nhận xét về quần áo đầu
tóc của các bạn.
- Quan sát tranh (tr.8) vở bài
tập.
-thảo luận theo bàn tìm tô màu
và nối vào hình bạn nam và bạn
nữ.
- vài Hs lên trình bày cả lớp
lắng nghe, nhận xét.
nữ: số 1, 3 hoặc 2, 8.
Nam: số 6, 8.
lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
8
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:4
Bài :2
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
ngày dạy: 8.9.2010
A. MỤC TIÊU:
- Hs hiểu được thế nào là gọn gàng, sạch sẽ. Ích lợi của việc gọn gàng sạch sẽ.
- Hs biết được vệ sinh cá nhân.
- giáo dục Hs biết ý thức vệ sinh cá nhân.
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên:
- tranh, vở bài tập đạo đức, lược chải đầu.
- bài hát: “ rửa mặt như mèo”.
-Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD
2. học sinh: Vở bài tập đạo đức.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 2
TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’ A. Ổn định:
- Hát.
3’ B. kiểm tra bài cũ: hỏi, gọi Hs trả lời.
- Lắng nghe TLCH.
- khi đi học ăn mặc thế nào là gọn gàng - cả lớp nhận xét, bổ sung
sạch sẽ?
- em đã làm gì để luôn gọn gàng, sạch sẽ.
=> nhận xét, tuyên dương bạn trả lời tốt.
25’ C. bài mới:
1’ 1.Phần đầu: Khám phá:
* giới thiệu bài: nêu ngắn gọn, ghi tựa.
- lắng nghe và lặp lại tựa.
Gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 2).
2.Phần hoạt động: Kết nối:
8’ * hoạt động 1: Bài tập 3.
- nêu yêu cầu để Hs thực hiện.
- Quan sát tranh, TLCH. Theo
+ bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
nhóm đôi.
+ bạn có gọn gàng sạch sẽ không?
+ em có muốn như bạn không?
- gọi Hs lên trình bày. hỏi thêm?
- Vài Hs nêu trước lớp.
Em làm gì để được gọn gàng, sạch sẽ?
- cả lớp nhận xét, bổ sung.
kết luận: chúng ta nên làm như các bạn
nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.
7’ *hoạt động 2: Bài tập 4
-nêu yêu cầu: Hs cùng bàn giúp nhau sửa - thực hiện theo yêu cầu của
quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.
Gv.
- nhận xét, tuyên dương bàn nào làm tốt.
5’ Nghæ
9
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
6’
3’
*hoạt động 3:
- yêu cầu Hs hát “ rửa mặt như mèo “.
- hỏi: + mèo rửa mặt có sạch không?
+ lớp mình có ai rửa mặt giống
mèo.
+ rửa mặt như mèo có hại gì?
kết luận: hằng ngày các em phải ăn ở sạch
sẽ để đảm bảo sức khoẻ luôn tốt.
- giới thiệu cho Hs nghe bài thơ: “cò và
Quạ”.
* hoạt động 4: đọc thơ ở cuối bài.
+Vở bài tập đạo đức 1( tr.10).
- đọc mẫu.
- gọi hs đọc thuộc.
- Hát đt.
- lắng nghe + TLCH.
( 3 -> 6 em).
- lắng nghe, nhận xét.
- Nghe và đọc theo.
- Vài em đọc.
đẦU TÓC EM CHẢI GỌN GÀNG.
ÁO QUẦN SẠCH SẼ TRÔNG CÀNG
THÊM YÊU.
1’
4. nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
10
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:5
Bài :3
GIỮ GÌN SÁCH VỞ,
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
ngày dạy: 15.9.2010
A. MỤC TIÊU:
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.( HS khá, giỏi biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập)
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Tiết 1:
- vở bài tập 1. đạo đức 1 + bút màu + 1 số đồ dùng dạy học như ở tr. 1
- phóng to tranh bài tập 1 và 3 trong vở bài tập đạo đức(tr.11, 12).
Tiết 2:
- câu chuyện: Đồ dùng để ở đâu? ( nhị hà).
- phần thưởng (nếu có điều kiện).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
TG
1’
3’
Hoạt Động Của GV
A. Ổn định: chuẩn bị bảng.
B. kiểm tra : yêu cầu Hs chuẩn bị đồ dùng
dạy học.
- giúp Hs sắp xếp đồ dùng trên bàn cho
gọn gàng.
25’ C. bài mới:
1’ * giới thiệu bài: nêu ngắn gọn và ghi tựa.
Giữ gìn sách vôû, đồ dùng học tập (tr.1).
5’ * hoạt động 1: bài tập 1.
Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập
trong hình.
- nêu và giải thích yêu cầu.
- gọi Hs gọi tên các đồ dùng học tập vừa
tô.
- lấy ý kiến cả lớp rồi xác định kết quả:
10’ đúng hay sai.
* hoạt động 2: bài tập 2.
giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập
của mình.
-chia nhóm, nêu yêu cầu và gợi ý:
+ tên đồ dùng học tập.
Hoạt động của HS
Hát.
chuẩn bị: vở bài tập, bút màu và
1 số đồ dùng học tập.
- Lắng nghe.
- lập lại tựa.
- Quan sát tranh (cá nhân).
- Tìm và tô màu đồ dùng học
tập trong tranh (tr.11).
- vài em nêu lên: sách vở, caëp,
bút, thước kẻ,…
- lớp nhận xét, bổ sung.
- giới thiệu trong nhóm ( 4 – 6).
- Vài em đại diện.
11
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
5’
5’
4’
1’
+ đồ dùng đó để làm gì?
+ cách giữ gìn đồ dùng học tập.
- yêu cầu Hs lên trình bày.
kết luận: Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng
hoïc taäp caån thaän saïch ñeïp laø moät
vieäc laøm goùp phaàn tieát kieäm taøi
nguyeân thieân nhieân, BVMT, laøm cho
moâi tröôøng luoân saïch ñeïp.
Nghæ
* hoạt động 3: bài tập 3:
Đánh dấu + vào □ trong những tranh vẽ
hành động đúng.
- nêu yêu cầu.
- gọi hs TLCH.
+ em đánh dấu tranh nào? bạn đang làm
gì? Hành động đó đúng hay sai?
+ vì sao em cho rằng hành động của bạn
đó là đúng?
*chốt lại: hành động của những bạn trong
tranh 1, 2, 6 là đúng, hành động trong các
bức tranh 3, 4, 5 là sai.
kết luận: cần phải giữ gìn đồ dùng học
tập:
- không làm giây bẩn, viết hay vẽ bậy ra
sách vở.
- không xé sách, vở.
- không dùng thước, bút, cập…để nghịch.
- học xong phải cất gọn gàng đồ dùng học
tập vào nơi qui định.
- giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt quyền học tập của mình.
* hướng dẫn nối tiếp:
- hướng dẫn Hs sửa sang lại đồ dùng học
tập: bao bìa, dán nhãn, giữ không để quăn
mép sách vở; sắp xếp bút thước và các đồ
dùng khác cho gọn gàng, ngăn nắp.
4. nhận xét, dặn dò.
- nhận xét sơ lược đồ dùng học tập của
Hs.
- về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết
sau thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”.
- Nhóm lên trình bày.
- Lớp theo dõi, bổ sung.
Làm bài tập.
mỗi em nêu 1 tranh (đúng mà
em đã đánh +) và giải thích.
- theo dõi, nhận xét.
- lắng nghe.
- Trình bày sách vở, đồ dùng
học tập.
- Theo dõi để biết cách sửa
sang, - - sắp xếp đồ dùng học
tập.
- lắng nghe.
12
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
Rút kinh nghiệm:
13
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:6
Bài :3
GIỮ GÌN SÁCH VỞ,
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
(TT)
ngày dạy: 22.9.2010
A. MỤC TIÊU:
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình.
- biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình.
- giáo dục Hs biết ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên:
- chuẩn bị bài hát “ sách bút thân yêu” nhạc và lời: bùi đình thảo.
2. học sinh:
- sách vở, bao bìa dán nhãn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 2
TG
1’
1’
Hoạt động của GV
1.Ổn định: chuẩn bị bàn để đồ dùng học
tập.
2. kiểm tra : hỏi để Hs nhắc lại lời dặn
27’ của Gv ở tiết trước.
1’ 3. bài mới:
* giới thiệu ghi tựa:
18’ giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập (t.2).
* hoạt động 1: thi “ sách, vở ai đẹp nhất ”
- nêu yêu cầu cuộc thi và nêu thành phần
ban giám khảo: lớp trưởng, lớp phó học
tập và lớp phó văn thể mỹ và các tổ
trưởng, tổ phó.
- nêu tiêu chuẩn chấm thi:
+ có đủ sách vở, đồ dùng học tập qui
định.
+ sách vở sạch, không bị bẩn, quăn mép,
xộc xệch.
+ đồ dùng học tập sạch sẽ, không bẩn,
không xộc xệch, cong queo.
- yêu cầu các tổ tiến hành thi vòng 1.
=> theo dõi hoạt động thêm cách chấm.
- yêu cầu các tổ mang sách vở của các
bạn đã chọn vào vòng 2 lên bàn đã được
Hoạt động của HS
- Hát đồng thanh.
- nêu: sửa sang đồ dùng học
tập. chuẩn bị thi => ( bạn khác
bổ sung).
- Lắng nghe, lập lại tựa.
- thực hiện theo yêu cầu của
Gv.
- Lắng nghe và chuẩn bị.
- sắp xếp sách, vở, đồ dùng học
tập của mình lên trên bàn: cặp
để trong ngăn bàn, các đồ dùng
khác để bên cạnh chồng sách
vở.
- tổ trưởng, tổ phó chấm thi
trong tổ mình chọn ra 3 bạn khá
nhất để thi vòng 2.
14
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
5’
5’
3’
1’
chuẩn bị. sau đó tiếp tục cho BGK chấm
thi vòng 2.
=> Theo dõi hỗ trợ cho BGK.
Liên hệ kiểm tra thêm các đồ dùng học
tập khác của các bạn được chọn ở vòng 2.
- yêu cầu BGK công bố kết quả, phát
thưởng ( nếu có).
* hoạt động 2: kể chuyện.
- kể: “ đồ dùng để ở đâu ( nhị hà)”.
- hướng dẫn Hs tìm hiểu chuyện, liên hện
thực tế:
+ câu chuyện nói về ai?
+ vì sao bạn trễ học?
+ em có bị trễ học lần nào không? Vì sao
trễ?
chốt lại: sắp xếp gọn gàng, ngăn nấp cũng
là cách để giữ gìn đồ dùng học tập bền
đẹp và có lợi cho việc học tập của chúng
ta.
Nghæ
* hoạt động 3:
- hướng dẫn Hs đọc thuộc câu thơ cuối
bài: đọc mẫu cho Hs đọc theo.
kết luận: cần phải giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập giúp các em học tốt và thực
hiện tốt quyền được học tập của chính
mình.
4. nhận xét, dặn dò.
- nhận xét tiết học.
- về nhà hay ở lớp điều cần sấp xếp đồ
dùng gọn gàng, ngăn nắp và giữ gìn các
đồ dùng học tập cho bền đẹp => giáo dục
tính tiếp kiệm.
- tiết sau mang theo ảnh chụp gia đình
em.
lớp trưởng và 2 lớp phó, tiến
hành chấm thi vòng 2.
- hoan hô cá nhân và tổ về nhất,
nhì,…
- lắng nghe.
- Suy nghĩ, TLCH.
- lắng nghe.
- đọc theo Gv.
- Vài Hs đọc thuộc trước lớp.
muốn cho sách vở đẹp lâu.
đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ
gìn.
- lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm:
15
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
16
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:7
ngày dạy:29.9.2010
GIA ĐÌNH EM
Bài :4
A. MỤC TIÊU:
Qua bài này, HS hiểu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.(HS khá
giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha, mẹ.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời
ông bà, cha mẹ.( HS khá, giỏi phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù
hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
-GDKNS:KN giới thiệu những người thân trong gia đình, KN giao tiếp/ứng xử với
những người trong gia đình, KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu
đối với ông bà cha mẹ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- vở bài tập Đạo đức 1; tranh bài tập 2 phóng to ( 4 hình 4 tờ).
- đồ dùng để đóng vai ( bài tập 3 tr.14 trong vở bài tập).
- Tranh ảnh về gia đình và quyền có gia đình.
- bài hát: “ cả nhà thương nhau” và “ Mẹ yêu không nào”.
- câu chuyện: “nhớ lời dặn của mẹ”( tr71 SGK).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1
TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’ A. Ổn định: chuẩn bị dụng cụ chơi đóng - Hát đồng thanh hoặc chuẩn bị
28’ vai.
cùng Gv.
1’ B. bài mới:
- Hát ĐT.
1.Khởi động: hát tập thể.
- thực hiện theo yêu cầu của
- yêu cầu Hs hát bài” cả nhà thương Gv, lập lại tựa.
nhau”.
8’ - giới thiệu ghi tựa qua tìm hiểu bài hát.
Gia đình em ( tiết 1).
2.Hoạt động (khám phá)
*hoạt động 1: BT 1: kể về gia đình mình.
Mục tiêu: GDKNS: KN giới thiệu những - kể về gia đình mình trong
nhóm ( lần lượt từng em).
người thân trong gia đình.
- nêu yêu cầu và chia nhóm (4hs).
-gợi ý nội dung:
+ gia đình em có mấy người?
- Vài em kể: cá nhân.
+ gồm những ai? bố mẹ em tên gì?
+anh (chị) em bao nhiêu tuổi? học lớp
mấy?
- gọi Hs kể trước lớp.
17
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
=> Gia ñình em keå ña soá chæ coù moät
ñeán hai con, ñieàu ñoù ñaõ goùp phaàn
haïn cheá gia taêng daân soá, goùp phaàn
cuøng coäng ñoàng BVMT.
Chú ý: đối với những em sống trong gia
đình không đầy đủ, nên hướng dẫn Hs
6’ cảm thông chia sẽ với bạn.
kết luận: ai cũng có một gia đình.
* hoạt động 2: BT 2: kể lại nội dung tranh
(tr.13 vở bài tập).
- chia lớp thành 4 nhóm. Giao cho mỗi
nhóm 1 tranh yêu cầu: quan sát kể lại nội
dung tranh.
- treo tranh (bài tập 2) lên gọi đại diện các
lớp lên trình bày kết quả đã thảo luận.
- chốt lại nội dung từng tranh sau khi Hs
trình bày.
Tranh 1; bố mẹ đang hướng dẫn con học
bài.
Tranh 2: bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở
công viên.
Tranh3:gia đình đang sum họp bên mâm
cơm.
Tranh 4: bạn nhỏ trong tổ bán báo ” xa
mẹ” đang bán báo trên đường phố.
- đàm thoại.
+ bạn nào trong tranh được sống hạnh
phúc với gia đình?
+ bạn nào phải sống xa cha mẹ? vì sao?
- Vaäy treû em phaûi coù quyeàn gì ?
kết luận: Treû em coù quyeàn ñöôïc cha
meï yeâu thöông chaêm soùc, caùc em thật
5’ hạnh phúc, sung sướng khi được cùng
13’ sống với gia đình. Chúng ta cần cảm
thông, chia sẽ với các bạn thiệt thòi, không
được sống cùng gia đình.
Nghæ
* hoạt động 3: bT 3: Đóng vai treo tranh.
Mục tiêu: GDKNS: KN ra quyết định và
giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu
đối với ông bà cha mẹ.
- Quan sát tranh theo nhóm Gv
đã chia.
- từng nhóm cử đại diện lên
trình bày nội dung đã thảo luận.
- lớp nhận xét, bổ sung.
- TLCN của Gv.
- HS khaù, gioûi traû lôøi
- lắng nghe.
- thảo luận nhóm để đóng vai.
+ phân vai.
+ chọn lời cho nhân vật.
- các nhóm lần luợt lên đóng
vai.
18
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
- cho Hs giữ 4 nhóm ( hoạt động 2), mỗi
nhóm thảo luận, phân vai theo tình huống
trong tranh ( mỗi nhóm một tranh).
- kết luận cách ứng sử phải phù hợp trong
các tình huống.
+ Hình 1: nói “ vâng ạ ! “ và thực hiện
đúng lời mẹ dặn.
+ hình 2: chào bà và cha mẹ khi đi học
về.
+ hình 3: xin phép bà đi chơi.
1’ + hình 4: nhận quà bằng 2 tay và nói lời
cảm ơn.
- Vaäy nhöõng vieäc laøm naøo phuø
hôïp, khoâng phuø hôïp veà kính troïng
oâng, baø, cha, meï?
kết luận: các em phải có bổn phận kính
trọng, lễ phép và vâng lời ông bà, cha mẹ.
4. nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
- lớp theo dõi, nhận xét.
- HS khaù, gioûi neâu
- lắng nghe.
- lắng nghe.
19
========================================================================== Giáo án Đạo đức Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
tuần:8
ngày dạy:02.10.2010
GIA ĐÌNH EM (TT)
Bài :4
A. MỤC TIÊU:
- Hs hiểu biết về quyền quy định trong quyền trẻ em và gia đình.
- hs từ đó yêu quý, kính trọng vâng lời người lớn trong gia đình.
-GDKNS:KN giới thiệu những người thân trong gia đình, KN giao tiếp/ứng xử với
những người trong gia đình, KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu
đối với ông bà cha mẹ.
B. CHUẨN BỊ:
1. giáo viên:
- nội dung bài dạy, các câu hỏi, tình huống
2. học sinh:
- vở bài tập đạo đức.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 2
TG
1’
28’
1’
7’
Hoạt động của Gv
A. Ổn định:
B. bài mới:
* giới thiệu bài: ngắn gọn, ghi tựa.
* khởi động: trò chơi “ đổi nhà”.
- huớng dẫn cách chơi và làm mẫu 3 em
(2 em làm nhà, 1 em ở trong nhà )
quản trò: “ đổi nhà”.
*Kết nối: thảo luận qua trò chơi:
+em cảm thấy thế nào khi luôn có một
mái nhà?
+ em sẽ ra sau khi không có một nhà?
kết luận: gia đình là nơi em được ba mẹ
và những người trong gia đình che chở,
yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy
12’
bảo.
* hoạt động 1: đóng vai.
tiểu phẩm: chuyện của bạn long.
- giúp Hs chọn vai.
- giới thiệu câu chuyện (SGK t.25).
- hướng dẫn Hs thực hiện.
- gợi ý thảo luận:
+ em có nhận xét gì về những việc làm
của bạn Long? ( đã vâng lời cha mẹ
Hoạt động của Hs
Hát.
Lắng nghe, lập lại.
Lắng nghe và thực hiện theo
hướng dẫn.
lắng nghe, TLCH.
( những Hs không bị mất nhà ).
(những em đã bị mất mái nhà ).
chọn vai: Mẹ, Long và các bạn
của Long.
lắng nghe để thực hiện theo
hướng dẫn (6 em) cả lớp theo
dõi, nhận xét.
- thảo luận nhóm bốn.
Vài Hs nêu ý kiến đã thảo luận.
cả lớp nhận xét, bổ sung.
( không làm bài, đi nắng ->
20
- Xem thêm -