Tài liệu Giáo án đạo đức lớp 5 cả năm_cktkn_bộ 8

Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 1. TIẾT 5: BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Biết HS lớp 5 là HS lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ ở SGK. Micrô III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên * Khởi động: (2’) Hoạt động của học sinh - HS hát bài hát “Em yêu trường em” * Hoạt động 1: (8’) - GV treo tranh và nêu yêu cầu: * Bức tranh này vẽ cảnh gì ? * Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên ? * HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? * Các em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trường. Vì vậy các em cần gương mẫu về mọi mặt để các em lớp dưới học tập. * Hoạt động 2:(7’) Làm bài tập 1/5 SGK - GV phát phiếu học tập - GV theo dõi - GV : Các điểm a,b,c,d,e là những nhiệm vụ của HS lớp 5 cần phải thực hiện. * Hoạt động 3 : (7’)Tự liên hệ - Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình và những điểm em cần cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5 ? - Kết luận : Các em cần cố gắng phát huy những điều đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. * Hoạt động 4: (8’)Chơi trò chơi “Phóng viên” - GV hướng dẫn trò chơi - GV theo dõi - GV nhận xét và kết luận * Hoạt động tiếp nối: (3’) - Dặn HS lập bản kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. Sưu tầm các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về HS lớp 5 gương mẫu. - Vẽ tranh về chủ đề “Trường em” - Nhận xét tiết học 1 - HS quan sát và trả lời các câu hoi - Nêu nội dung tranh - Nêu suy nghĩ - Lớn nhất trường, ... - Chăm học, gương mẫu, ... Các em khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - HS nêu ý kiến - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS lắng nghe - 3 HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn. * Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ? * Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là HS lớp 5 . - HS trả lời - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 23 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN:2 TIẾT 5: BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Biết HS lớp 5 là HS lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. II. Đồ dùng dạy học : . Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Để xứng đáng là HS lớp 5, mỗi một HS cần phải làm gì ? - Trong tuần vừa qua, em đã làm gì để xứng đáng là một HS gương mẫu ? * Hoạt động 1: (7’)Thảo luận về kế hoạch phấn đấu - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bản kế hoạch - GV theo dõi - Kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5 các em cần quyết tâm, phấn đấu, rèn luyện có kế hoạch. * Hoạt động 2: (8’)Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. * Em học tập được gì từ tấm gương đó ? - Kết luận : Các em cần học tập theo các tấm gương tốt để mau tiến bộ. * Hoạt động 3:(6’) Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh - GV yêu cầu HS treo tranh đã về lên bảng theo nhóm - Thi múa hát, đọc thơ về chủ đề “Trường em” - GV nhận xét, tuyên dương các tổ xuất sắc - Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5. Các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là lớp đàn anh, đàn chị trong trường để HS các lớp dưới noi theo. * Hoạt động tiếp nối: (2’)Thực hiện tốt các nội quy của trường - Dặn dò : Chuẩn bị bài 2 - Nhận xét tiết học. 2 Hoạt động của học sinh - 2 HS trả lời - Một số HS đọc bản kế hoạch trước lớp. - HS cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung - HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu - HS trả lời - HS giới thiệu tranh vẽ của nhóm mình với cả lớp - Mỗi tổ trình bày một tiết mục đã chuẩn bị - HS theo dõi và nhận xét Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 30 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 3:TIẾT 5: BÀI: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ s÷a ch÷a - BiÕt ra quyÕt ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vÖ ý kiÕn ®óng cña m×nh. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi bài tập 2,3. Phiếu bài tập - HS: Thẻ màu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ : (4’) - Em đã làm được những việc gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - Việc làm đó của em mang lại kết quả như thế nào? * Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức” - GV nêu câu hỏi : * Đức đã gây ra chuyện gì ? * Sau khi gây ra Đức và Hợp đã làm gì ? * Sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy như thế nào ? * Theo em, Đức nên làm gì ? Vì sao ? Hoạt động của học sinh - 2-3 HS trả lời - 2 HS lần lượt đọc “Chuyện của bạn Đức” - HS trả lời: * ... đá quả bóng vào một bà đang gánh đồ. * ... Đức luồn theo rặng tre chạy vội về nhà. Hợp ù tè chạy mất hút. * ... Khi về đến nhà Đức cảm thấy ân hận và xấu hổ. * ... Nên chạy ra xin lỗi và giúp bà Đoan thu dọn đồ. Vì ta cần có trách nhiệm với việc làm của mình. - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK - Kết luận : Mỗi người phải chịu trách nhiệm về việc làm của mình. * Hoạt động 2: (9’)Làm bài tập 1 trang 7 - GV phát phiếu ghi bài tập 1 và nêu yêu cầu: - HS thảo luận theo nhóm rồi trình Cần đánh dấu + trước những biểu hiện của bàt kết quả: người sống có trách nhiệm, dấu - trước biểu hiện Dấu + : a,b,d,g của người sống vô trách nhiệm. Dấu - : c,đ, e - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe * Hoạt động 3: (6’) Bày tỏ thái độ - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách : Đưa thẻ đỏ nếu tán thành, đưa thẻ xanh nếu phản đố. * Phản đối ý kiến : b,c,d - Tại sao em tán thành / phản đối ý kiến đó ? - HS trả lời - Kết luật các ý đúng - HS lắng nghe * Hoạt động tiếp nối :(2’) dặn về nhà mỗi tổ chuẩn bị đóng vai để xử lý 1 tình huống ở bài tập 3. - Nhận xét tiết học. 3 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 4:TIẾT 5: BÀI: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ s÷a ch÷a - BiÕt ra quyÕt ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vÖ ý kiÕn ®óng cña m×nh. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ ghi bài tập 2,3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ : (4’) - Vì sao chung ta cần sống có trách nhiệm về việc làm của mình ? - Em hãy cho một vài ví dụ thể hiện thái độ có trách nhiệm về việc làm của mình ? * Hoạt động 1: (15’)Trò chơi “Đóng vai” - GV nêu yêu cầu của bài tập 3 - GV theo dõi - GV nhận xét, kết luận cần chọn cách giải quyết thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. * Hoạt động 2: (10’) Liên hệ bản thân - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS kể lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm (Hoặc thiếu trách nhiệm) theo gợi ý sau: + Chuyện đã xảy ra như thế nào vào lúc đó em đã làm gì ? + Em rút ra bài học từ câu chuyện đó ? - Kết luận : Trước khi làm một việc gì ta cần phải suy nghĩ và ra quyết định một cách có trách nhiệm rồi kiên trì thực hiện quyết định đó. - HS lắng nghe * Củng cố, dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài 3 - Sưu tầm một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó - Nhận xét tiết học, tuyên dương 4 Hoạt động của học sinh - 2-3 HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách xử lý các tìm huống được giao - Đại diện các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi và nêu nhận xét - 5-6 HS kể trước lớp - HS lắng nghe, tự rút ra bài học - HS đọc phần ghi nhớ Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 5:TIẾT: BÀI: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được người có ý chí có thể vượt qua được những khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ý cho gia đình, xã hội. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó . Phiếu bài tập. Bảng phụ - HS : Thẻ màu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’)- Em đã làm gì để thể hiện trách nhiệm về việc làm của mình ? * Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu thông tin + Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập ? + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào ? + Em học tập được gì từ tấm gương đó ? - Kết luận: Dù rất khó khăn nhưng Đồng có quyết tâm cao và biết cách sắp xếp thời gian hợp lý nên anh vừa giúp đỡ được gia đình vừa học giỏi. * Hoạt động 2: (10’) Xử lý tình huống - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận để giải quyết một tình huống. + Theo em, Khôi có thể có những cách xử lý như thế nào ? + Theo em, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ? - GV theo dõi - Kết luận : Cho dù khó khăn đến đâu các em cũng phải cố gắng vượt qua để sống và tiếp tục học tập mới là người có ý chí. * Hoạt động 3: ( 8’) Trò chơi “Đúng - Sai” - GV hướng dẫn trò chơi: - GV lần lượt đưa ra các tình huống Nếu đúng hS đưa thẻ đỏ Nếu sai HS đưa thẻ xanh - GV yêu cầu HS giải thích các trường hợp sai * Hoạt động nối tiếp : (2’) Sưu tầm mẫu chuyện nói về gương HS “Có chí thì nên” - Nhận xét tiết học 5 Hoạt động của học sinh - 2-3 HS trả lời - 1 HS đọc thông tin ở SGK - HS trả lời: + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, phải tự kiếm sống, không có thời gian học tập ... + Sắp xếp thời gian hợp lý, cố gắng, ... + Phát biểu - Các em khác theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe ` - HS thảo luận theo nhóm để giải quyết tình huống mà GV yêu cầu: + Giữa năm học, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể tự đi lại được. + Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm 2 để trao đổi từng trường hợp ở bài tập 1,2 trang 10 - HS tiến hành chơi - HS giải thích - HS đọc phần ghi nhớ Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 20 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 6:TIẾT 5: BÀI: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được người có ý chí có thể vượt qua được những khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ý cho gia đình, xã hội. II. Đồ dùng dạy học : - GV: + Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó + Phiếu bài tập. Bảng phụ - HS : Sưu tầm chuyện về tấm gương vượt khó III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Vì sao chúng ta cân sống có ý chí ? + Em đã vượt qua những khó khăn của mình như thế nào ? * Hoạt động 1: (16’)Kể chuyện đã sưu tầm Hoạt động của học sinh - 2 HS trả lời HS thảo luận nhóm 4 về những tấm gương đã sưu tầm được. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS trả lời - GV theo dõi + Vượt khó trong học tập và cuộc sống sẽ giúp ta điều gì ? * Hoạt động 2: (13’) Tự liên hệ (Bài tập 4 t rang - HS thảo luận theo nhóm 4 để nêu 11) những khó khăn trong học tập, cuộc - GV theo dõi sống và tìm biện pháp khắc phục. - Giúp đỡ, động viên, an ủi, vận + Em có thể làm gì để giúp các bạn vượt quan động bạn bè, người lớn cùng giúp khó khăn ? đỡ ... - Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ và động viên các bạn vượt qua khó khăn. Còn đối với những - HS lắng nghe khó khăn của chính mình, ta cần cố gắng, quyết tâm thì sẽ vượt qua được. * Dặn dò : (2’)Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt được ước mơ của mình. - Nhận xét tiết học. 6 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 7 :TIẾT 5: BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết on tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. Đồ dùng dạy học : - Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ:(4’) - Em đã làm gì để vượt qua những khó khăn của - 3 HS trả lời mình ? Việc đó đã mang lại những kết quả gì ? * Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu truyện “Thăm - 1 HS đọc truyện “Thăm mộ” mộ” - HS thảo luận theo nhóm 4 để trả - GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời các câu lời hỏi: + Thắp hương lên bàn thờ, đi thăm + Nhân ngày Tết cổ truyền sắp đến, bố của Việt mộ, ... đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn Tổ tiên ? + ... ghi nhớ công ơn của tổ tiên + Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên ? + ... thể hiện sự biết ơn đối với tổ + Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ? tiên + Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về trách - ... chúng ta cần có trách nhiệm giữ nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà ? gìn, tỏ lòng biết ơn đối với ông bà, tổ tiên, phát huy truyền thống tốt - GV theo dõi đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc ... - Kết luận: Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và - Đại diện nhóm báo cáo biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ - Các nhóm khác nhận xét thể. * Hoạt động 2: (8’) Thế nào là biết ơn tổ - HS thảo luận theo nhóm 2 để làm tiên ? bài tập 1 trang 14 - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - 4 HS trình bày ý kiến về từng việc - GV theo dõi làm và giải thích lý do. - Cả lớp trao đổi và nhận xét. - Kết luận : Ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm phù hợp với khả năng như các việc : a,c,d,đ. * Hoạt động 3: (8’) Liên hệ bản thân - HS thảo luận theo nhóm 2 rồi điền - Tổ chức HS thảo luận theo cặp, nêu những việc vào bảng sau : đã làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. Việc đã làm - GV theo dõi Việc sẽ làm - GV nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK * Hoạt động nối tiếp : (2’) - Sưu tầm các tranh ảnh và các bài báo về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn tổ tiên. 7 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 - Tìm hiểu truyền thống của gia đình và dòng họ - Nhận xét tiết học 8 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 8:TIẾT 5: BÀI: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết on tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. Đồ dùng dạy học : - Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Vì sao chúng ta cần nhớ ơn tổ tiên ? - 2 HS trả lời + Chúng ta cần tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên như thế nào ? * Hoạt động 1: (9’) Tìm hiểu ngày Giỗ tổ Hùng - Các nhóm khác giới thiệu về các Vương tranh ảnh, thông tin đã thu thập - GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm được về ngày Giỗ tổ Hùng Vương. - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nêu câu hỏi: - Trả lời + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe về các thông + Thể hiện tình yêu nước nồng nào, tin trên ? lòng nhớ ơn các vua Hùng đã có + Việc nhân dân ta tổ chức ngày Giỗ tổ Hùng công dựng nước. Vương hằng năm thể hiện điều gì ? - GV nêu ý nghĩa của ngày Giỗ tổ Hùng Vương * Hoạt động 2: (9’) Giới thiệu truyền thống của gia đình, dòng họ - GV gọi 3-4 HS kể về truyền thống tốt đẹp của - Đại diện các nhóm lên kể chuyện gia đình, dòng họ mình. hay đọc các bài thơ, bài ca dao tục - GV theo dõi ngữ về chủ đề “Nhớ ơn tổ tiên” - Em có tự hào về những truyền thống đó - Cả lớp theo dõi, nên nhận xét không ? - HS trả lời - Em sẽ làm gì để xứng đáng với những truyền thống đó ? - HS lắng nghe - Kết luận : Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó. * Hoạt động 3: (12’)Thi kể chuyện, đọc thơ - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - GV yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện lên trình hay đọc các bài thơ về chủ đề “Nhớ bày kết quả sưu tầm. ơn tổ tiên” - GV khen những nhóm đã chuẩn bị tốt phần sưu - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét tầm * Củng cố - dặn dò : (2’) - Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam. Chúng ta tự hào và cố gắng phát huy những truyền thống đó. - Chuẩn bị đồ hoạ trang trí để đóng vai trò truyện “Đôi bạn”. - Nhận xét tiết học 9 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 9:TIẾT 5: BÀI: TÌNH BẠN (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để đóng vai. Bảng phụ. Phiếu ghi các tình huống III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên ? * Hoạt động 1: (9’) Thảo luận lớp + Bài hát nếu lên điều gì ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh ta không có bạn bè ? + Trẻ em có quyền tự do kết bạn không ? - Kết luận : Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè. * Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu câu chuyện “Đôi bạn” - GV yêu cầu các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - GV hỏi : + Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyện ? + Qua câu chuyện, em rút ra điều gì về cách đối xử với bạn bè ? - Kết luận : Bạn bè cần phải thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. * Hoạt động 3: (9’) Em sẽ làm gì ? - GV yêu cầu học sinh làm bài tập 2 trang 17 theo nhóm 4. - GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày cách ứng xứ một trường hợp. - GV khen các nhóm có nhóm có cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huồng. * Hoạt động 4: Củng cố (2’) - GV yêu cầu học sinh nêu những việc làm biểu hiện của tình bạn đẹp * Dặn dò : - Sưu tầm các câu chuyện, bài hát nói về chủ đề “Tình bạn”. - Đối xử tốt với bạn bè. 10 Hoạt động của học sinh -2-3 HS trả lời - HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - HS trả lời - Cả lớp trao đổi, nhận xét: cô đơn, buồn bã, không người giúp đỡ. - 1 HS đọc câu chuyện ở SGK - HS thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - HS trả lời - ... Thương yêu, đùm bọc, đoàn kết, giúp đỡ nhau ... - HS đọc phần ghi nhớ - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách ứng xử thích hợp trong mỗi tình huống - Các nhóm nêu ý kiến - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS liên hệ đến những tình bạn đẹp mà em biết. - HS đọc phần ghi nhớ - HS lắng nghe Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 10 :TIẾT 5: BÀI:TÌNH BẠN (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để đóng vai. Bảng phụ. Phiếu ghi các tình huống III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Chúng ta cần cư xử với bạn bè như thề nào ? - Em đã làm được những việc gì tốt đối với bạn bè ? * Hoạt động 1: (10’) Đóng vai - GV chia nhóm, phát phiếu học tập có ghi các tình huống yêu cầu HS thảo luận để đóng vai - GV hỏi: + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm ? + Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? * Hoạt động 2: (8’) Liên hệ bản thân - GV yêu cầu HS tự liên hệ - GV theo dõi - Kết luận : Tình bạn không phải tự nhiên mà có. Chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn mới có được tình bạn. * Hoạt động 3: (10’) Hát, kế chuyện, đọc thơ về chủ đề “Tình bạn” - GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị kết quả đã sưu tầm - GV tuyên đương các nhóm chuẩn bị tốt. * Củng cố, dặn dò : (2’) - Chúng ta ai cũng có bạn bè. Ta cần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau nhất là lúc khó khăn hoạn nạn. - Chuẩn bị đồ dùng đóng vai truyện “Sau đêm mưa” - Nhận xét tiết học. 11 Hoạt động của học sinh - HS trả lời - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai các tình huống: + Bạn quay cóp trong giờ kiểm tra + Bạn vất rác bừa bãi + Bạn bẻ cành, hái hoa ... - Đại diện các nhóm lên đóng vai - HS trả lời - HS thảo luận theo nhóm để thảo luận và đưa ra những việc đã làm và chưa làm được. Từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp. - HS lắng nghe - Các nhóm lên kể chuyện, hát hay đọc thơ về “Tình bạn”. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 11:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I .Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạo đức từ đầu năm học đến nay: + Tự hào là học sinh lớp 5 + Có trách nhiệm về việc làm của mình. + Biết sống có ý chí + Biết nhớ ơn tổ tiên II.Đồ dùng dạy học : Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A/Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc các câu tục ngữ ,ca dao nói về tình bạn B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ của tiết học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học -GV vho HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học và nội dung đã học được từ bài học đó Hoạt động của học sinh -Em là học sinh lớp 5 Có trách nhiệm về việc làm của mình Có chí thì nên Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn -HS tự viết những điều mà mình đã làm được liên quan đến bài đạo đức đã học -HS lên trình bày những vấn đề mình vừa viết được -HD HS tự viết những điều mà mình đã làm được liên quan đến bài đạo đức đã học -Cho lần lượt từng HS lên trình bày những vấn đề mình vừa viết được - GV chúc mừng ,tuyên dương những HS nêu được nhiều việc làm tốt Hoạt động 2: Tổ chức đóng vai hay vẽ tranh về đề tài đã đợc học -GV cho các nhóm trưởng bốc xăm để chọn -Nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm 6 : đóng vai hay vẽ -Hoạt động nhóm 6 trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc xăm .-Theo dõi các nhóm làm việc -Nhóm khác nhận xét -Lần lượt các nhóm lên trình bày. GV tổng kết tuyên dương C Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau:Kính già yêu trẻ 12 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 12:TIẾT 5: BÀI: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trong người già, yêu thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng để đóng vai. Phiếu bài tập. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn ? * Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu truyện “Sau đêm mưa” - GV đọc truyện ở SGK - GV nêu câu hỏi: + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em bé ? + Vì sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ? + Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn truyện? - GV kết luận: Phần ghi nhờ ở SGK * Hoạt động 2: (12’) Làm bài tập 1, SGK - GV phát phiếu bài tập và nêu yêu cầu - GV theo dõi - Kết luận * Hoạt động tiếp nối: (2’) - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trả của dân tộc ta - Nhận xét tiết học. 13 Hoạt động của học sinh -2-3 HS trả lời - HS đóng vai để minh hoạ truyện - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ - HS làm việc cá nhân: Điền chữ Đ trước câu (a,b,c,d); điền chữ S trước câu (d,e) - HS trình bày ý kiến - Các em khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 13:TIẾT 5: BÀI: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trong người già, yêu thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng để đóng vai. Phiếu bài tập. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Vì sao chúng ta phải kính trọng người già, yêu - HS trả lời quý em nhỏ ? + Chúng ta cần thể hiện lòng kính già, yêu trả như thế nào ? * Hoạt động 1: (12’) Đóng vai để xử lý tình huống - HS thảo luận nhóm tìm cách ứng - GV tổ chức HS hoạt động nhóm đóng vai xử lý xử để đóng vai các tình huống ở bài tập 2:  Tổ 1,4: Tình huống a - GV theo dõi  Tổ 2 : Tình huống b  Tổ 3: Tình huống c - HS tiến hành đóng vai xử lý tình huống. - Kết luận: Khi gặp người già em cần nói năng - Cả lớp theo dõi, nhận xét chào hỏi lễ phép. Khi gặp em nhỏ các em phải nhường nhịn, giúp đỡ. * Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 3-4/SGK - HS thảo luận nhóm rồi điền vào - GV phát phiếu học tập có ghi bài tập 3,4. phiếu bài tập: 1. Ngày 1 tháng 6 2. Ngày 1 tháng 10 - GV theo dõi 3. b, d - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Nêu lại các đáp án chính xác. - HS lắng nghe * Hoạt động 3: (8’) Tìm hiểu về truyền thống - HS thảo luận nhóm “Kính già, yêu trẻ”. + Người già luôn được chào hỏi, - GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm các phong kính trọng tục, tập quán tốt đẹp thể hiện "Kính già, yêu trẻ" + Con cháu luôn quan tâm, chăm của dân tộc ta. sóc ông bà, cha mẹ + Tổ chức lễ thượng thọ của ông bà, cha mẹ - Kết luận: Đó là những phong tục, tập quán tốt + Trẻ em được mừng tuổi, tặng quà đẹp, chúng ta cần tiếp tục giữ gìn và phát huy. mỗi dịp lễ, Tết. * Củng cố, dặn dò: (2’) - Các nhóm khác bổ sung -Nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học 14 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 14:TIẾT 5: BÀI: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I. Mục tiêu : - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và trong xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ; Phiếu học tập - HS : Thẻ màu III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) - Trình bày những việc đã làm để giúp đỡ người - 2, 3 HS trình bày già và trẻ em ? - Các em khác trao đổi * Hoạt dộng 1: (12’) Tìm hiểu thông tin - GV yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu thông tin để giới thiệu về nội dung một bức ảnh ở - HS làm việc theo 4 nhóm, theo SGK. phiếu. - Phát phiếu học tập - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác theo dõi bổ sung. - Kết luận: Phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn - HS lắng nghe. vào cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước - Trong gia đình: Nấu nướng, giặt - GV nêu câu hỏi : giũ, chăm sóc con cái, ... +Em hãy kể các công việc của người phụ nữ - Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, ... trong gia đình, trong xã hội mà em biết. - Vì phụ nữ phải làm rất nhiều việc +Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trong gia đình và cả việc xã hội, ... trọng ? - Các em khác nhận xét, bổ sung. HS đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 1, SGK - HS thảo luận theo nhóm 2 rồi trình - GV nêu yêu cầu bày ý kiến. - Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là : a,b - GV theo dõi - Các việc làm biểu hiện thái độ - GV kết luận chưa tôn trọng phụ nữ: c,d * Hoạt động 3: (8’) Bày tỏ thái độ - HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 và yêu ước. cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), - HS giải thích lí do vì sao tán thành không tán thành (xanh). (hoặc không tán thành) - GV theo dõi - Cả lớp lắng nghe, trao đổi. - GV Kết luận: - HS lắng nghe.  Tán thành với các ý kiến : a,b.  Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ * Hoạt động tiếp nối : (2’) - HS lắng nghe - Tìm hiểu và giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng và yêu mến. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học. 15 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 15:TIẾT 5: BÀI: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và trong xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. . II. Đồ dùng dạy học : - GV: + Bảng phụ + Phiếu học tập - HS : thẻ màu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’)  Vì sao chúng ta cần tôn trọng phụ nữ ?  Chúng ta cần thể hiện thái độ tôn trọng - HS trả lời phụ nữ như thế nào ? * Hoạt động 1: (16’) Xử lí tình huống - GV tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm 4 - HS thảo luận theo nhóm. để nêu cách xử lí mỗi tình huống. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhoám khác trao đổi, nhận xét - GV theo dõi. - Kết luận: - HS lắng nghe  Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần xem xét khả năng của bạn chứ không nên chọn vì lí do là bạn trai.  Mọi người đều có quyền bày tỏ ý kiến - HS làm việc theo nhóm: đánh dấu X vào các ô trống các câu : a, b, d, đ của mình. * Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập 4, SGK - Đại diện các nhóm trình bày. - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu - GV theo dõi - GV kết luận : nêu các đáp án đúng. * Củng cố, dặn dò: (2’) - Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và trong xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. - Chuẩn bị bài 8 - Nhận xét tiết học 16 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 16:TIẾT 5: BÀI: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT1) I. Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được sự hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II. Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’) + Em đã làm gì để thể hiện thái độ tôn trọng - 2-3 HS trả lời người phụ nữ ? * Hoạt động khởi động: (2’) - Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” * Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu tranh tình huống - GV treo tranh và nêu tình huống của 2 bức - HS quan sát và thảo luận trả lời tranh câu hỏi ở SGK theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Chúng ta phải làm việc cùng - GV theo dõi nhau, cùng hợp tác với mọi người xung quanh - 2 HS đọc phần ghi nhớ - GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết quả tốt chúng ta phải làm việc như thế nào ? * Hoạt động 2: (10’) Làm bài tập 1, SGK - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời bài tập 1. - GV theo dõi - Kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phân công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp nhau trong công việc chung. * Hoạt động 3: (7’) Bày tỏ thái độ - GV treo bảng phụ, lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 - GV theo dõi. - Kết luận :  Tán thành: câu a, d  Không tán thành: câu b, c * Hoạt động tiếp nối : (2’) - Chuẩn bị bài tập 4 - Nhận xét tiết học 17 - HS làm việc theo nhóm. Điền chữ Đ trước những việc làm thể hiện sự hợp tác ... - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe. - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với từng ý kiến. - HS giải thích lý do vì sao tán thành hay không tán thành. - HS đọc phần ghi nhớ Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 17:TIẾT 5: BÀI: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2) I. Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được sự hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II. Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kiểm tra bài cũ: (4’)  Vì sao chúngta cần hợp tác với những - 2 HS trả lời người xung quanh ?  Chúng ta cẩn hợp tác với những người xung quanh như thế nào ? * Hoạt động 1: (8’) Đánh giá việc làm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 làm bài 3. - HS thảo luận theo nhóm 2 - Một số em trình bày trước lớp - GV theo dõi - Các em khác nhận xét và bổ sung - Kết luận :  Tình huống a là đúng - HS lắng nghe  Tình huống b là chưa đúng * Hoạt động 2: (10’) Trình bày kết quả thực hành. - Các nhóm làm việc - GV yêu cầu HS làm bài tập 5 theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày cách - GV ghi ý chính: thực hiện + Trong khi thựchiện công việc chung, cần phân - Các nhóm khác nhận xét và bổ công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp,giúp sung đỡ nhau. + Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia hành trang chuẩn bị cho chuyến đi * Hoạt động 3: (10’) Trình bày kết quả thực - HS trao đổi và ghi vào bảng như ở hành SGK - GV yêu cầu Hs làm bài tập 5 cá nhân - HS trình bày những dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh. - GV theo dõi - Cả lớp nhận xét và bổ sung - GV nhận xét về những dự kiến của HS * Củng cố, dặn dò : (2’) - Trong cuộc sống có nhiều công việc nếu làm một mình khó đạt được kết quả tốt. Vì vậy - HS lắng nghe chúng ta vì vậy chúng ta cần hợp tác với mọi người xung quanh. - Nhận xét tiết học 18 Giáo án Môn:Đạo Đức Lớp 5 học kỳ I năm học 2010-2011 Giáo viên : Phạm Xuân Thùy Thứ Hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 18:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I .Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạo đức về chủ đề Kính già yêu trẻ, Tôn trọng phụ nữ, Hợp tác với người xung quanh. II.Đồ dùng dạy học : Các dụng cụ chuẩn bị đóng vai; màu ,giấy ,bút vẽ, III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A/Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc các câu tục ngữ ,ca dao nói về tinh thần đoàn kết B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới:Nêu nhiệm vụ của tiết học Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1:Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học -GV vho HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học từ tuần 12 đến nay và nêu nội dung đã học được từ bài học đó . Hoạt động của học sinh Kính già yêu trẻ, Tôn trọng phụ nữ,Hợp tác với người xung quanh. -HD HS tự viết những điều mà mình đã làm được liên quan đến bài đạo đức đã học -Cho lần lượt từng HS lên trình bày những vấn đề mình vừa viết được - GV chúc mừng ,tuyên dương những HS nêu được nhiều việc làm tốt -HS tự viết những điều mà mình đã làm được liên quan đến bài đạo đức đã học -HS lên trình bày những vấn đề mình vừa viết được Hoạt động 2: Tổ chức vẽ tranh về đề tài đã được học. -GV cho các nhóm trưởng bốc xăm để chọn -Nhóm trưởng bốc xăm để chọn đề tài đề tài -Tổ chức hoạt động nhóm 6 : đóng vai hay vẽ -Hoạt động nhóm 6 trtanh theo chủ đề vừa đựoc bốc xăm .-Theo dõi các nhóm làm việc -Nhóm khác nhận xét -Lần lượt các nhóm lên trình bày. GV tổng kết tuyên dương C Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau:Em yêu quê hương 19