VnDoc.com - Tải tài liệu miễn phí.
- Giới thiệu chương.
ĐVĐ: GV choHS quan sát tranh 2 chị em đo và cắt dây - Trả lời.
+ Tại sao đo độ dài của cùng 1 đoạn dây mà hai chi em lại có kết quả khác nhau?
HS trong lớp dự đoán
+ do gang tay của 2 chị em khác nhau
+ Để khỏi tranh cãi 2 chị em phải thống nhất với nhau về điều gì? ->vào bài.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Nghiên cứu về đơn vị độ dài (17 ph)
GV: cho HS ôn lại và ước lượng độ dài.
- Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lường hợp
pháp của nước ta là gì?
- Ngoài ra còn dùng đơn vị đo độ dài nhỏ hơn
mét và lớn hơn mét là gì?
Y/c: 1 HS trả lời câu C1 và cho HS khác nhận
xét.
GV: Chốt lại.
- Em hãy ước lượng độ dài 1 gang tay, đánh
dấu trên cạnh bàn. Rồi dùng thước đo kiểm tra
lại?
- So sánh kết quả ước lượng với kết quả đo?
GV: Gọi 1 số Hs đọc số đo ước lượng và kết
quả kiểm tra bằng thước – Gv ghi bảng. Nhận
xét- so sánh các kết quả đo đó -> ước lượng tốt,
chưa tốt.
GV: Phát thước dây cho các nhóm Hs.
HS: các nhóm ước lượng độ dài 1 m trên cạnh
bàn rồi dùng thước dây kiểm tra lại.
- Đại diện nhóm đọc kết quả đo bằng thước.
GV: Ghi bảng – nhận xét số đo ước lượng và
kết quả đo.
- Tại sao lại có sự sai số? -> Sai số càng nhỏ
nghĩa là ước lượng càng chính xác.
GV: Giới thiệu đơn vị inh trên thước dây, đơn
vị fit, đơn vị 1 năm ánh sáng
(nas).
I- Đơn vị độ dài
1- Ôn lại một số đơn vị đo độ dài
- Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét: m.
- Đơn vị nhỏ hơn mét là: dm; cm; mm.
- Đơn vị lớn hơn mét là: Km; hm; dam.
C
1
: 1m = 10dm; 1m = 100cm
1cm = 10mm; 1Km = 1000m.
2- Ước lượng độ dài
a) Ước lượng độ dài gang tay
Kết quả ước lượng Kết quả đo
HS
1
HS
2
…
b) Ước lượng độ dài 1 mét
Nhóm Kết quả kiểm tra
1
2
3
4
.PDF 
4 
287 
143 
