Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Mầm non - Mẫu giáo Skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị ở trường mầm...

Tài liệu Skkn một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị ở trường mầm non

.DOC
43
1301
123

Mô tả:

Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Bối cảnh của đề tài: Xây dựng, phá ́riên Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại là mục ́iêu xuyên suố́ của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân Hà Nô ̣i. Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo của Thành ủy, quản lý, điều hành của chính quyền, sự ́ham gia ́ích cực của Mặ́ ́rận Tổ quốc, cac ́ổ chức chính ́rị - xã hội và cac ́ầng lớp nhân dân Thủ đô; công ́ac quy hoạch, xây dựng, quản lý đô ́hị, nhấ́ là công ́ac đảm bảo ́rậ́ ́ự và văn minh đô ́hị đã được quan ́âm chỉ đạo, ́hực hiện đồng bộ, quyế́ liệ́, mộ́ số lĩnh vực có chuyên biến rõ rệ́. Nhìn ́ổng ́hê, bộ mặ́ đô ́hị Thủ đô ngày càng khang ́rang, hiê ̣n đại hơn; nếp sống văn minh đô ́hị được chú ́rọng bồi đắp; cac gia ́rị văn hóa ́ruyền ́hống, phong ́ục, ́ập quan ́ố́ đẹp của Thăng Long - Hà Nội được bảo ́ồn, phá huy. Nhận ́hức, ý ́hức, ́rach nhiệm của can bộ, đảng viên và nhân dân về công ́ac đảm bảo ́rậ́ ́ự và nếp sống văn minh đô ́hị có chuyên biến ́ố́ hơn. Tuy nhiên, ́rước yêu cầu đô ́hị hóa ngày càng nhanh, Thủ đô đang ́rong qua ́rình xây dựng và phá ́riên, vì vậy công ́ac đảm bảo ́rậ́ ́ự, văn minh đô ́hị vẫn còn không í́ hạn chế, bấ́ câ ̣p: Việc đảm bảo ́rậ́ ́ự, nhấ́ là ́rậ́ ́ự xây dựng, an ́oàn giao ́hông, nếp sống văn minh đô ́hị chuyên biến chậm. Vệ sinh môi ́rường còn nhiều ́ồn ́ại, bức xúc. Tình ́rạng lấn chiếm vỉa hè, lòng đường; quảng cao, rao vă ̣́ không đúng quy định còn dĩn ra ơ nhiều nơi; vi phạm ́râ ̣́ ́ự xây dựng còn nhiều, mô ̣́ số ́rường hợp nghiêm ́rọng. Y ́hức chấp hành phap luậ́ về ́rậ́ ́ự và môi ́rường đô ́hị của mô ̣́ bộ phận ́ổ chức và người dân chưa cao; văn hóa ́rong ứng xửg và sinh hoạ́ nơi công cô ̣ng còn hạn chế; công ́ac quản lý nhà nước còn mô ̣́ số yếu kkm. 2. Lí do chọn đề tài: Hà Nội là ́hủ đô của cả nước; là đầu não chính ́rị – hành chính Quốc gia, ́rung ́âm lớn về văn hóa, khoa học, giao dục, kinh ́ế và giao dịch quốc ́ế. Xây dựng nếp sống văn minh đô ́hị, con người Hà Nội ́hanh lịch, văn minh là đòi hỏi cấp bach ́ừ ́hực ́ế, đê Thủ đô ́hêm sang, xanh, sạch, đẹp không chỉ về diện mạo bên ngoài, mà cố́ yếu là phải ́ạo ra sự chuyên biến ́hực chấ́ ́rong ý ́hức, ́rach nhiệm của ́ừng người dân Thủ đô. 1/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. Trường mầm non mà ́ôi đang công ́ac đang đô ́hị hóa nhanh, ý ́hức của mộ́ bộ phận nhân dân ́rong việc ́hực hiện ́rậ́ ́ự, văn minh đô ́hị còn hạn chế, do đó việc ́uyên ́ruyền, giao dục cho can bộ, giao viên, nhân viên, ́rẻ em và phụ huynh về phap luậ́, ́ruyền ́hống đạo đức, ́ruyền ́hống và văn hoa Người Hà Nội, kỹ năng giao ́iếp, ứng xửg, giao dục ́rậ́ ́ự an ́oàn giao ́hông càng có ý nghĩa quan ́rọng. Thực hiện Chỉ ́hị số 01/CT-UBND ngày 02/01/2014 của Chủ ́ịch UBND Thành phố Hà Nội về việc ́hực hiện “Năm trật tự và văn minh đô thị”; Kế hoạch số 222/KH – SGD&ĐT ngày 15/1/2016 của Sơ Giao dục và Đào ́ạo ́hành phố về ́ổ chức ́hực hiện “Năm trật tự và văn minh đô thị”; Kế hoạch số 267/KH -UBND của của UBND Quận Long Biên với mục đích hương ứng “ Năm trật tự và văn minh đô thị” gắn với công ́ac chăm sóc và giao dục ́rẻ nhằm xây dựng cac nhà ́rường và cac cơ sơ giao dục có khung cảnh đẹp, đảm bảo sang, xanh, sạch, đẹp, ́hông ́hoang, an ́oàn ́ại cac nhà ́rường, ́hân ́hiện với ́rẻ. Giúp can bộ, giao viên, nhân viên, ́rẻ em và phụ huynh ́hấy rõ ́ầm quan ́rọng ́rong công ́ac giao dục lý ́ương, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống. Trong đó, chú ́rọng hiệu quả của công ́ac giao dục phap luậ́, ́ruyền ́hống lịch sửg, văn hóa, lòng ́ự hào dân ́ộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn, sống ́rung ́hực, lành mạnh cho ́rẻ ́rong cac nhà ́rường. Nâng cao ý ́hức ́ự giac, ́hực hiện nếp sống văn minh ́hanh lịch, văn hóa học đường, nḱ đẹp văn hóa khi ́ham gia giao ́hông, góp phần giảm ́ai nạn ́hương ́ích và giữ gìn ́rậ́ ́ự an ́oàn xã hội. Là mộ́ hiệu ́rương nhà ́rường, khi ́riên khai, ́ổ chức ́hực hiện Chỉ ́hị, ́ôi nhận ́hấy ́ầm quan ́rọng và ý nghĩa ́o lớn của việc ́hực hiện “Năm trật tự và văn minh đô thị”. Làm ́hế nào đê can bộ, giao viên, nhân viên, phụ huynh, học sinh ́ích cực ́ham gia cac hoạ́ động xây dựng và ́hực hiện nếp sống văn minh đô ́hị mộ́ cach sâu rộng, ́oàn diện không chỉ ́rong nhà ́rường mà còn ́ại mỗi gia đình nơi có ́rẻ sinh hoạ́. Chính vì vậy, ́ôi đã chọn đề ́ài “Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện “Năm trật tự và văn minh đô thị” làm đề ́ài đúc rú́ kinh nghiệm của mình. 2/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. 3/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Cơ sở lí luận: - Cac văn bản chỉ đạo: Với cac nhiệm vụ ́rên, cac văn bản ra đời nhằm ́riên khai việc ́hực hiện ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hi ơ diện rộng, ́ừ cac cấp ủy đảng, chính quyền đến Mặ́ ́rận Tổ quốc và cac ́ổ chức chính ́rị - xã hô ̣i. Từ ́hành phố đến nông ́hôn và cac vùng sâu, vùng khó khăn như: Chỉ ́hị số 01/CT-UBND ngày 02/01/2014 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội về “Năm ́rậ́ ́ự và văn minh đô ́hị”; Kế hoạch số 222/KH-SGD&ĐT ngày 15/01/2016 về ́ổ chức ́hực hiện “Năm ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hị” năm 2016 ngành GD&ĐT; Kế hoạch số 3159/KH-SGD&ĐT ngày 22/8/2016 của sơ GD&ĐT Hà Nội về công ́ac An ́oàn ́hực phẩm ngành Giao dục và Đạo ́ạo Hà Nội năm học 2016 - 2017; Chương ́rình 03-CTr/QU của Quận uỷ Long Biên khóa III về “Tập ́rung đầu ́ư, hoàn ́hiện hệ ́hống hạ ́ầng đô ́hị ́ạo bước độ́ pha về cảnh quan, môi ́rường gắn với xây dựng nếp sống văn minh đô ́hị ́rong cac ́ầng lớp nhân dân”; Thông bao số 215-TB/QU ngày 19 ́hang 8 năm 2016 của Thường ́rực Quận ủy Long Biên về mộ́ số nhiệm vụ ́rọng ́âm của Ngành Giao dục và Đào ́ạo quận Long Biên năm học 2016-2017; Kế hoạch số 44/KH-UBND ngày 12/01/2016 của UBND quận Long Biên về công ́ac an ́oàn ́hực phẩm quận Long Biên năm 2016; Kế hoạch số 267/KH-UBND ngày 30 ́hang 8 năm 2016 của UBND quận Long Biên về Thực hiện Trậ́ ́ự văn minh đô ́hị, an ́oàn ́hực phẩm ́rong cac ́rường học ́rên địa bàn quận Long Biên năm học 2016-2017 Kế hoạch số 02/KH-MN ngày 06 ́hang 9 năm 2017 về ́hực hiện "Năm trật tự văn minh đô thị" - Mục ́iêu của giao dục ́rậ́ ́ự và văn minh đô ́hị ́rong ́rường mầm non: 4/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. + Nhằm xây dựng cac nhà ́rường và cac cơ sơ giao dục có khung cảnh đẹp, đảm bảo sang, xanh, sạch, đẹp ́hông ́hoang an ́oàn ́ại cac nhà ́rường, ́hân ́hiện với học sinh. + Giúp can bộ, giao viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh ́hấy rõ ́ầm quan ́rọng ́rong công ́ac giao dục lý ́ương, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống. Trong đó, chú ́rọng hiệu quả của công ́ac giao dục phap luậ́, ́ruyền ́hống lịch sửg, văn hóa, lòng ́ự hào dân ́ộc, đạo lý uống nước nhớ nguồn, sống ́rung ́hực, lành mạnh cho học sinh ́rong cac nhà ́rường. + Nâng cao ý ́hức ́ự giac, ́hực hiện nếp sống văn minh ́hanh lịch, văn hóa học đường, nḱ đẹp văn hóa khi ́ham gia giao ́hông, góp phần giảm ́ai nạn ́hương ́ích và giữ gìn ́rậ́ ́ự an ́oàn xã hội. + Duy ́rì ́hường xuyên cac điều kiện đảm bảo an ́oàn ́hực phẩm (ATTP) ́ại ́rường; đảm bảo ́ruy suấ́ được nguồn gốc, ́iến ́ới đanh gia mức độ ATTP của cac loại ́hực phẩm được sửg dụng ́ại ́rường (đặc biệ́ là rau, ́hị́); Nâng cao nhận ́hức, ́hực hành của CBGVNV về ATTP; góp phần bảo vệ và nâng cao sức khỏe, ́hê chấ́ của học sinh. - Về phương phap ́hực hiện: + Tổ chức ́ruyền ́hông, ́ọa đàm, giao lưu, hội ́hảo, chuyên đề hoặc cac hoạ́ động văn hóa văn nghệ, ́hê dục ́hê ́hao, ́ham quan, nói chuyện chuyên đề, sinh hoạ́ đầu ́uần…; + Sửg dụng hệ ́hống ́hông ́in đại chúng ́rong và ngoài nhà ́rường: Đài phá ́hanh, bảng ́in…; + Tiến hành hoạ́ động ́uyên ́ruyền cổ động ́rực quan (băng zôn, cờ phướn, khẩu hiệu…). + Tích hợp có hiệu quả ́rong cac môn học và hoạ́ động ngoài giờ lên lớp cac nội dung giao dục về ́rậ́ ́ự và văn minh đô ́hị. - Nội dung giao dục ́rậ́ ́ự và văn minh đô ́hị ́rong ́rường mầm non: + Công ́ac lãnh đạo, chỉ đạo; + Đảm bảo vệ sinh môi ́rường; + Thực hiện văn hóa giao ́iếp ứng xửg văn minh ́rong ́rường học; 5/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. + Đảm bảo an ninh, an ́oàn ́rong ́rường học, phòng chống ́ai nạn ́hương ́ích và giao dục ́rậ́ ́ự an ́oàn giao ́hông; + Đảm bảo vệ sinh an ́oàn ́hực phẩm. 2. Cơ sở thực tiễn: Được sự quan ́âm của Quận ủy - Hội đồng nhân dân - UBND quận, năm 2013 ́rường được xây dựng mộ́ ngôi ́rường khang ́rang, rộng rãi với 14 phòng học và đầy đủ cac phòng chức năng, khung cảnh sư phạm sang, xanh, sạch, đẹp, có nhiều đồ chơi ngoài ́rời với nhiều chủng loại khac nhau và đầy đủ cac ́rang ́hiế́ bị dạy và học hiện đại. Thang 11/2013 được công nhận ́rường mầm non đạ́ chuẩn Quốc Gia mức độ 1. CBGVNV đã ́ạo nên khối đoàn kế́ nhấ́ ́rí, quyế́ ́âm phấn đấu hoàn ́hành xuấ́ sắc nhiệm vụ và đạ́ được nhiều ́hành ́ích ́rong công ́ac chăm sóc giao dục ́rẻ và đã đạ́ cấp độ 3 kiêm định chấ́ lượng giao dục năm 2015 do Sơ GD&ĐT Hà Nội chứng nhận. Trường được ́rang bị ́ương đối đầy đủ cac ́rang ́hiế́ ́hiế́ bị, đồ dùng, đồ chơi dạy và học hiện đại. Hệ ́hống bếp được xây dựng ́heo quy chuẩn bếp mộ́ chiều, được ́rang bị đầy đủ đồ dùng phục vụ công ́ac ban ́rú của ́rẻ hiện đại nhằm phục vụ ́ố́ cho công ́ac chăm sóc giao dục ́rẻ của nhà ́rường. Đội ngũ CBGVNV của nhà ́rường ngày càng hoàn ́hiện cả về số lượng và chấ́ lượng. Hiện nay nhà ́rường có ́ổng số CBGVNV là 41 người: Trong đó có 03 giam hiệu, 24 giao viên, 14 nhân viên. CBGVNV đều đã qua cac lớp đào ́ạo bồi dưỡng và được phân công công việc ́heo đúng chuyên môn và năng lực. 100% giao viên đạ́ ́rình độ chuẩn ́rong đó có 54% đạ́ ́rình độ ́rên chuẩn, hiện ́ại đang có 02 can bộ quản lý đang ́heo học cao học quản lý giao dục, 13 giao viên đang ́heo học Đại học đê nâng cao ́rình độ chuyên môn. 96% giao viên biế́ sửg dụng may ́ính đê soạn bài và phục vụ cho công ́ac giảng dạy, 96% giao viên có chứng chỉ ́in học, 96% giao viên có chứng chỉ ngoại ngữ và 77% giao viên biế́ ́hiế́ kế, xây dựng giao an điện ́ửg, kho học liệu điện ́ửg ́heo cac chủ đề của ́ừng độ ́uổi, đê đưa vào phục vụ ́rong cac hoạ́ động giảng dạy chương ́rình giao dục mầm non mới. Đội ngũ giao viên ́rẻ, nhiệ́ ́ình, yêu nghề, mến 6/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. ́rẻ, ham học hỏi, sang ́ạo, linh hoạ́ ́rong công ́ac chăm sóc giao dục ́rẻ nên đã ́ạo được niềm ́in yêu, quý ́rọng ́rong phụ huynh. 2.1. Thuận lợi: - Nhà trường đã được các cấp quan tâm xây dựng cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia, khung cảnh sư phạm luôn đảm bảo sạch sẽ, gọn gàng vì vậy tạo điều kiện thuận lợi trong việc CS-GD trẻ. - Nhà ́rường được sự quan ́âm, chỉ đạo sá sao của cac cấp lãnh đạo; ́ham gia đầy đủ cac buổi ́ập huấn, hội nghị về ́hực hiện "Năm trật tự văn minh đô thị" - Ban giam hiệu chủ động chỉ đạo và đề ra cac biện phap đê ́hực hiện ́ố́ Trậ́ ́ự văn minh đô ́hị ́ại nhà ́rường. - CBGVNV luôn có ́inh ́hần ́rach nhiệm cao, đoàn kế́, yêu nghề mến ́rẻ, nghiêm ́úc và gương mẫu khi ́hực hiện "Năm trật tự văn minh đô thị tại nhà trường" - Phụ huynh học sinh luôn phối hợp chặ́ chẽ với nhà ́rường đê cùng ́hực hiện ́ố́. - Trẻ mạnh dạn, ́ự ́in ́hích ́ìm ́òi kham pha, ́hích ́ham gia cac hoạ́ động. - Công tác đảm bảo an ninh, an toàn trường học, phòng chống TNTT và giáo dục trật tự an toàn giao thông đã thực hiện tương đối tốt. Các năm học vừa qua, không có trường hợp học sinh nào bị tai nạn thương tích trong trường, nhà trường không xảy ra vụ việc nào liên quan đến ATTP. Nhà trường thực hiện tốt việc đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. 2.2 Khó khăn: - Phường đang đô ́hị hoa mạnh, nhiều công ́rình xây dựng đang mọc lên nên gây bụi nhiều, ảnh hương đến sức khoẻ của ́rẻ và môi ́rường. - Tổng diện tích đất toàn trường là 3524m2 và bê tông hóa 99%, ban dự án xây dựng chỉ để lại 1 dải đất nhỏ chạy dài theo 7/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. tường bao quanh, không có vườn, không có diện tích đất để trồng cây. - Đa số giáo viên thuộc thành phần gia đình là công nhân, trí thức nên kinh nghiệm trồng và chăm sóc rau, cây xanh còn gặp nhiều khó khăn. - Về cơ bản đã đảm bảo vệ sinh môi trường, tuy nhiên một số CBGVNV và phụ huynh còn thiếu ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh phòng nhóm sạch sẽ, ngăn nắp, để rác chưa đúng nơi quy định. - Đa số CBGVNV đã thực hiện tốt văn hóa giao tiếp ứng xử văn minh trong trường học tuy nhiên còn một số CBGVNV chưa có ý thức cao về tiết kiệm trong việc sử dụng điện, nước, văn phòng phẩm. - Theo khảo sát đầu năm thì 25 % học sinh còn chưa có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, 22 % còn nói trống không, 28 % còn hạn chế trong việc nói lời đẹp. 18 % trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn, tự tin. 3. Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện “ Năm trật tự văn minh đô thị”. 3.1. Biện pháp 1: Công tác lãnh đạo, chỉ đạo: Khi ́hực hiện bấ́ kỳ mộ́ nhiệm vụ gì, việc quan ́rọng đầu ́iên đó là công ́ac lãnh đạo, chỉ đạo. Thực hiện ́ố́ công ́ac lãnh dạo, chỉ đạo là góp phần lớn ́rong việc có ́hành công hay không khi ́hực hiện. Công ́ac lãnh đạo, chỉ đạo việc ́hực hiện “ Năm ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hị” của ́rường ́ôi được ́hực hiện như sau: - Đê ́hê hiện sự quyế́ ́âm ́hực hiện " Năm trật tự văn minh đô thị" đạ́ kế́ quả cao, đại diện nhà ́rường đã ký cam kế́ ́hực hiện với lãnh đạo quận. 100% CBGVNV nhà ́rường ký cam kế́ ́hực hiện ́ố́ cac ́iêu chí. 8/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Ngay ́ừ đầu năm học, hiệu ́rương nhà ́rường đã ra quyế́ định ́hành lập Ban chỉ đạo ́hực hiện "Năm trật tự văn minh đô thị", phân công rõ người, rõ việc, rõ ́rach nhiệm. - Nhà ́rường đã ́hực hiện nghiêm ́úc việc quan ́riệ́, ́uyên ́ruyền, xây dựng cac văn bản của đơn vị đến 100% CBGVNV. - Xây dựng quy chế phối hợp giữa chính quyền với công đoàn, giữa chính quyền với chi đoàn đê cùng ́hực hiện " Năm trật tự văn minh đô thị" đạ́ kế́ quả cao. - Ban chỉ đạo ́hực hiện "Năm trật tự văn minh đô thị" có lịch kiêm ́ra và ́ổ chức ́ố́ cac đợ́ kiêm ́ra, đề ra biện phap, ́iến độ khắc phục ́ồn ́ại, hạn chế kịp ́hời nếu có. - Thực hiện nghiêm ́úc việc bao cao, đanh gia cac ́iêu chí hàng ́hang, công khai ́rên websíe nội bộ đê CBGVNV biế́ những ́iêu chí đã đạ́ được, những ́iêu chí còn có mặ́ hạn chế đê ́ự bản ́hân có ý ́hức cùng nhau phấn đấu. 3.2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện " Năm trật tự văn minh đô thị": * Đứng ́rước ́hực ́rạng của nhà ́rường, ngay ́ừ đầu năm học ́ôi đã xây dựng cac kế hoạch về ́hực hiện ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hị cụ ́hê, sá với ́ình hình ́hực ́ế của nhà ́rường, của địa phương. Đê lập kế hoạch ́ôi căn cứ vào cac văn bản chỉ đạo của cấp ́rên, căn cứ vào ́hực ́rạng đã khảo sá đê xây dựng kế hoạch với cac chỉ ́iêu cụ ́hê như: - Phá động ́hi đua, ́ổ chức cho 100% CBGVNV ký cam kế́ ́hực hiện phong ́rào ́hi đua ́hực hiện TTVMĐT “Xây dựng trường học Sáng - Xanh Sạch - Đẹp - An toàn – Thân thiện” và “Trường học an toàn thực phẩm” năm học 2016-2017. - Thực hiện hiệu quả Quy ước về “Nhà ́rường văn hóa”, “Trường học không khói ́huốc”, “Cổng ́rường an ́oàn” ́ại ́rường. Xây dựng Quy ước ứng xửg, 100% CBGVNV ký cam kế́ ́hực hiện và ́riên khai rộng khắp. 9/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Thực hiện nghiêm ́úc cac quy định của phap luậ́ về vệ sinh an ́oàn ́hực phẩm; bảo vệ và nâng cao sức khỏe, ́hê chấ́ của học sinh. Không đê xảy ra vụ ngộ độc ́hực phẩm hoặc cac bệnh lây ́ruyền qua ́hực phẩm ́rong ́rường học. - Thực hiện công ́ac ́ự kiêm ́ra và được kiêm ́ra đanh gia ́hực hiện ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hị - Xây dựng ́rường học Sang - Xanh - Sạch - Đẹp - An ́oàn ́hực phẩm năm học 2016-2017. Ảnh: Phát động thi đua, ký cam kết các hoạt động năm 2017 3.3. Biện pháp 3: Tăng cường nâng cao nhận thức của CBGVNV, phụ huynh và học sinh thông qua tuyên truyền: Tuyên ́ruyền là mộ́ ́rong những bộ phận quan ́rọng của công ́ac ́hực hiện “ Năm trật tự văn minh đô thị”, nó có nhiệm vụ phổ biến, ́ruyền ba cac văn bản chỉ đạo, cac nội dung ́hực hiện đến CBGVNV, học sinh, phụ huynh và cộng đồng. Tuyên ́ruyền còn là sự cổ vũ, động viên, ́húc đẩy quần chúng hăng hai ́ham gia . Công ́ac ́uyên ́ruyền ́ập ́rung vào cac nội dung sau: 3.3.1 Nội dung tuyên truyền: 10/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Tuyên ́ruyền những quy định của nhà nước, ́hành phố, quận về quản lý ́rậ́ ́ự xây dựng, ́rậ́ ́ự an ́oàn giao ́hông, vệ sinh môi ́rường, ́rậ́ ́ự an ́oàn xã hội, nếp sống văn hóa, nḱ đẹp ứng xửg của người Hà Nội, văn hóa công sơ và nơi công cộng. - Tuyên ́ruyền chương ́rình, mục ́iêu nhằm giảm ́hiêu ùn ́ắc và đảm bảo an ́oàn giao ́hông. - Tuyên ́ruyền về những gương ́ập ́hê, ca nhân điên hình ́iên ́iến ́riên khai ́hực hiện ́ố́. Phê phan những ́ập ́hê, ca nhân vi phạm, làm chưa ́ố́. - Tuyên ́ruyền về việc đảm bảo vệ sinh môi ́rường nơi công cộng và đặc biệ́ là ́rong nhà ́rường. - Tuyên ́ruyền cac biện phap đảm bảo an ninh, an ́oàn ́rường học, phòng chống ́ai nạn ́hương ́ích. - Tuyên ́ruyền về việc đảm bảo an ́oàn ́hực phẩm. 3.3.2 Hình thức tuyên truyền: * Đối với cán bộ giáo viên nhân viên: - Cac văn bản của cấp ́rên, kế hoạch ́hực hiện " Năm trật tự văn minh đô thị", cac bao cao ́hang, sơ kế́, cac ́iêu chí và đanh gia ́iêu chí ́heo ́hang.... được cập nhậ́ ́hường xuyên lên websíe của ́rường đê ́uyên ́ruyền đến CBGVNV ́rong ́rường và cộng đồng; đưa lên mail nội bộ của ́rường và của cac ́ổ, nhóm. - Thông qua cac hội nghị, họp hội đồng ́rường hàng ́hang, ́hông qua ́uyên ́ruyền miệng. - Thông qua nêu gương. - Thông qua việc ́ổ chức hội ́hi " Bé với văn minh đô thị và an toàn thực phẩm " dành cho cac bk khối mẫu giao lớn hàng năm. * Đối với phụ huynh và cộng đồng: Tuyên ́ruyền phổ biến kiến ́hức cho cac bậc phụ huynh đóng vai ́rò quan ́rọng ́rong việc nâng cao chấ́ lượng chăm sóc, giao dục ́rẻ ơ ́rường mầm non cũng như ́rong cộng đồng đặc biệ́ là cac nội dung ́hực hiện "Năm ́rậ́ ́ự văn minh đô ́hị" , ́ôi đã ́hực hiện nhiều hình ́hức đa dạng, phong phú như: 11/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Phân công 01 đ/c giao viên có giọng nói ́ruyền cảm đê ́hực hiện việc ́uyên ́ruyền ́hông qua hệ ́hống phá ́hanh của ́rường vào chiều ́hứ hai hàng ́uần. Ảnh: Duy trì phát thanh tuyên truyền vào chiều thứ hai hàng tuần. - Tuyên ́ruyền ́hông qua việc cập nhậ́ ́hường xuyên cac văn bản, cac bài viế́ có nội dung về ́hực hiện " Năm trật tự văn minh đô thị" ́ại góc ́uyên ́ruyền của mỗi lớp, ́ại bảng ́uyên ́ruyền của phòng y ́ế. 12/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. Ảnh: Góc tuyên truyền của lớp và phòng y tế. - Nhà ́rường mời cộng ́ac viên ́uyên ́ruyền đến phụ huynh học sinh và cộng đồng về ATTP, phòng chống TNTT, PCCC..... Ảnh: Tổ chức tuyên truyền về PCCC cho CBGVNV và phụ huynh. Ảnh: Tuyên truyền về ATTP - phòng tránh TNTT cho CBGVNV và phụ huynh. 13/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. * Đối với học sinh: - Tích hợp cac nội dung giao dục khi giao viên ́ổ chức cac hoạ́ động giao dục, giao dục ́rẻ mọi lúc mọi nơi. - Nhà ́rường ́ổ chức cac hội ́hi cho ́rẻ mẫu giao lớn như " Bk ́ập làm nội ́rợ" " Bk với ATGT và bảo vệ môi ́rường" " Bk với văn minh đô ́hị và an ́oàn ́hực phẩm" . Thông qua cac hội ́hi, học sinh hiêu biế́ sâu và nhớ lâu cac nội dung mà giao viên cần giao dục. Nhà ́rường mời phụ huynh cùng ́ham dự cũng là mộ́ hình ́hức đê ́uyên ́ruyền với phụ huynh. Ảnh: Tập huấn phòng cháy chữa cháy Ảnh: Hoạt động " Bé tập làm nội trợ" 14/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. Ảnh: Hội thi " Bé với văn minh đô thị- an toàn thực phẩm" dành cho học sinh. 3.4. Biện pháp 4: Thực hiện văn hóa giao tiếp ứng xử văn minh trong trường học: Con người sống ́rong cac mối quan hệ xã hội đa dạng và phức ́ạp. Dù ơ bấ́ kỳ hoàn cảnh, ́ình huống nào ́hì mộ́ lời nói hay, mộ́ cửg chỉ đẹp, mộ́ ́hai độ l̃ phkp, cach ứng xửg ́hanh lịch cũng sẽ ́ạo được ấn ́ượng ́ố́ và sự quý mến của mọi người. Văn hóa giao ́iếp, ứng xửg ́hê hiện sự hiêu biế́, năng lực, nhân cach, bản chấ́ của mỗi con người, giúp cho con người ́rương ́hành, năng động và d̃ ́hích ứng ́rong mọi ́hời đại. Giao ́iếp ứng xửg ́hanh lịch, văn minh chứng ́ỏ ́rình độ, mức độ phá ́riên dân ́rí của mỗi địa phương và của cả quốc gia. Giao ́iếp ứng xửg ́hanh lịch, văn minh giúp cho xã hội ́rơ nên ́ố́ đẹp, ổn định, ́iến bộ và phá ́riên phồn ́hịnh. Việc giao ́iếp, ứng xửg ́hanh lịch, văn minh ́hê hiện nḱ đẹp về cố́ cach của con người, nó góp phần làm nên nḱ đẹp của người Hà Nội. Là người Hà Nội - công dân của Thủ đô càng cần gìn giữ nếp sống văn minh ́hanh lịch. Mộ́ số yêu cầu cơ bản khi giao ́iếp, ứng xửg ngoài xã hội: Trang phục lịch sự, phù hợp với đối ́ượng và hoàn cảnh giao ́iếp. 15/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. Tac phong đĩnh đạc, nói năng rõ ràng, ́ế nhị, khiêm nhường. Thai độ nhẹ nhàng, lịch ́hiệp, ân cần, nhiệ́ ́ình ́rong giao ́iếp. Xac định được ý nghĩa ́o lớn ́rong việc ́hực hiện ứng xửg văn minh, ́ôi căn cứ vào cac văn bản chỉ đạo của cấp ́rên, cùng CBGVNV nhà ́rường xây dựng quy ́ắc ứng xửg và đưa vào ́hực hiện. Quy ́ắc ứng xửg ́ập ́rung vào cac nội dung: * Thời gian làm việc: - Chấp hành nghiêm quy định về ́hời gian làm việc của Nhà nước, của nhà ́rường. ( Căn cứ Quy chế ́hi đua quy định về ́hời gian làm việc năm học 2016-2017) - Sắp xếp, sửg dụng ́hời gian làm việc khoa học và hiệu quả. * Trang phục, tác phong: - Trang phục công sơ lịch sự, đầu ́óc gọn gàng. Không mặc quần bò; ao, vay mỏng, cổ ́r̃; vay ngắn ́rên gối, . - Tư ́hế, cửg chỉ nghiêm ́úc; ́hai độ niềm nơ, khiêm ́ốn, l̃ phkp, ́ôn ́rọng người giao ́iếp; sửg dụng ngôn ngữ hòa nhã, không nói ́ục. Không ́ranh luận, cãi vã việc ca nhân ́ại nơi làm việc. - Đeo, cài ́hẻ ́ên, chức danh đúng quy định. - Không làm việc riêng, gây mấ́ ́rậ́ ́ự ́rong giờ làm việc. - Không hú́ ́huốc ́ại cơ quan, phòng làm việc; không sửg dụng đồ uống có cồn, nấu nướng ́rong giờ làm việc. - Không đeo ́ai nghe, bậ́ nhạc, nghe nhạc, chơi điện ́ửg, xem phim và cac ́hiế́ bị giải ́rí ca nhân ́rong giờ làm việc. Không được ́ruy cập Ińerné với mục đích ca nhân ́rong giờ làm việc. - Nơi làm việc ngăn nắp, gọn gàng; không ́rưng bày, lưu giữ, phá ́an hình ảnh, nội dung văn hóa phẩm đồi ́rụy, ́ài liệu chống lại Đảng và Nhà nước. * Ý thức tổ chức kỷ luật. - Tự giac chấp hành Hiến phap, phap luậ́, nội quy, quy chế của cơ quan ́rong ́hực ́hi công vụ; gương mẫu về đạo đức và lối sống. - Chấp hành nghiêm sự phân công của ́ổ chức, nhiệm vụ cấp ́rên giao. 16/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Giữ gìn đoàn kế́ nội bộ, xây dựng môi ́rường làm việc dân chủ, kỷ cương; có ́inh ́hần cầu ́hị, lắng nghe; cộng ́ac, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn ́hành ́ố́ nhiệm vụ. - Trung ́hực ́rong bao cao; ́hẳng ́hắn, khach quan ́rong đề xuấ́, ́ham gia đóng góp với cấp ́rên. - Không phá ́an, ́ung ́in, bịa đặ́, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khac. - Không ́ự ý phá ngôn, cung cấp ́hông ́in, ́ài liệu không đúng ́hẩm quyền. - Không lạm dụng, không có hành vi quấy rối người khac dưới mọi hình ́hức ( lời nói, hành động, cửg chỉ, ́in nhắn...). Nghiêm cấm mọi hành vi xâm phạm đến ́hân ́hê người khac. - Không ́ham gia, ́ổ chức, lôi kko người khac đanh bạc, chơi họ, hụi, lô, đề và cac loại ́ệ nạn khac. - Không quảng cao, vận động, mời gọi đồng nghiệp và công dân mua, ban, ́rao đổi hàng hóa, dịch vụ có ́ính chấ́ kinh doanh ́rong giờ làm việc. * Sử dụng phương tiện, tài sản: - Không sửg dụng ́ài sản, ́hiế́ bị của công ( may vi ́ính, mạng Ińerné, đồ dùng văn phòng phẩm, điện, nước, hộp ́hư...) của cơ quan đê phục vụ mục đích ca nhân. - Sửg dụng ́iế́ kiệm điện, nước, văn phòng phẩm, cac vậ́ ́ư văn phòng; quản lý chi ́iêu đúng việc, đúng quy định. - Tích cực ́ham gia xây dựng, giữ gìn không gian xanh, sạch, đẹp; môi ́rường văn hóa ́hân ́hiện, văn minh nơi công sơ. - Không ́àng ́rữ, sửg dụng vậ́ liệu gây nguy hại, chay nổ, vũ khí ́rai phkp ́ại cơ quan. * Ứng xử với học sinh, phụ huynh và người dân tại cơ quan làm việc: - Đối xửg công bằng đối với ́rẻ; yêu ́hương, gần gũi, chăm sóc ́rẻ chu đao, ́ận ́âm. Lời ăn ́iếng nói, hành động, cửg chỉ chuẩn mực, gương mẫu ́rước ́rẻ. 17/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. - Nghiêm cấm mọi hành vi xâm phạm đến ́inh ́hần và ́hân ́hê ́rẻ dưới mọi hình ́hức. - Giải quyế́ yêu cầu, công việc của phụ huynh, của người dân đúng quy định, quy ́rình. - Giao ́iếp, làm việc với phụ huynh với ́hai độ niềm nơ, ́ận ́ình, ́rach nhiệm, hợp ́ac. - Không sach nhĩu; gợi ý đưa ́iền, nhận ́iền, quà biếu; không hẹn gặp giải quyế́ công việc bên ngoài cơ quan và ngoài giờ làm việc. - Không gây căng ́hẳng, bức xúc, dọa nạ́ phụ huynh. - Nghiêm ́úc nhận lỗi, nhận khuyế́ điêm, ́hành khẩn ́ự phê bình, rú́ kinh nghiệm, nhận hình ́hức kỷ luậ́ khi đê xảy ra sai só́. * Tại khu dân cư và nơi công cộng: - Vận động gia đình và người ́hân, những người xung quanh ́ham gia ́hực hiện chủ ́rương, đường lối của Đảng, chính sach, phap luậ́ của nhà nước; ́uyên ́ruyền, phổ biến, giao dục, ́hực hiện phap luậ́, phòng chống ́ệ nạn XH. - Gương mẫu, ́ranh phô ́rương, lãng phí, mục đích ́rục lợi ́rong việc ́ổ chức cac hoạ́ động liên hoan, cưới hỏi, ́ang l̃, mừng ́họ, sinh nhậ́, ́ân gia... - Gương mẫu chấp hành và vận động người dân ́hực hiện cac nội quy, quy ́ắc nơi công cộng; không vi phạm cac chuẩn mực về ́huần phong, mỹ ́ục, bản sắc văn hóa dân ́ộc. - Không ́ham gia, xúi giục, kích động hoặc bao che cac hành vi vi phạm phap luậ́ của người khac. Kế́ quả ́hực hiện cac ́iêu chí của quy ́ắc ứng xửg là cơ sơ đê bình bầu ́hi đua ́hang, năm học. CBGVNV ́hực hiện ́ố́ Quy ́ắc ứng xửg sẽ được xem xḱ biêu dương, khen ́hương ́heo quy định. CBGVNV vi phạm cac quy định ́ại Quy ́ắc ứng xửg này, ́ùy mức độ, sẽ bị nhắc nhơ, phê bình công khai ́rong nhà ́rường. Việc ứng xửg văn minh của CBGVNV có chuyên biến ́ích cực do có cac ́iêu chí cụ ́hê, không chung chung. 18/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. Ngoài việc xây dựng và ́riên khai Quy ́ắc ứng xửg ́rong CBGVNV, ́hì việc giao dục l̃ giao cho ́rẻ cũng được ban giam hiệu nhà ́rường quan ́âm và chỉ đạo sá sao xuống cac ́ổ, lớp. Ngay ́ừ đầu năm, giao viên cac lớp ́hực hiện nghiêm ́úc việc xây dựng ngân hàng giao dục với việc lặp đi lặp lại nhiều ́hang cac chỉ số liên quan đến giao dục l̃ giao, giao dục kỹ năng ́ự phục vụ, giữ gìn vệ sinh ca nhân. Mọi lúc mọi nơi, giao viên luôn có ý ́hức rèn ́rẻ biế́ rèn luyện ́hân ́hê, giữ gìn vệ sinh ca nhân; giao dục ́rẻ biế́ kính ́rên nhường dưới, đoàn kế́ ́hân ai với bạn bè, nói lời đẹp. Giao viên ́ổ chức cac hoạ́ động đê ́rẻ ngày càng mạnh dạn, ́ự ́in hơn, ́ích cực, ́hân ́hiện ́rong cac hoạ́ động nhóm, hoạ́ động ́ập ́hê, cac hoạ́ động văn hóa văn nghệ, cac hoạ́ động phá ́riên ́hê chấ́. Ảnh: Trẻ tham gia văn nghệ. Ảnh: Trẻ tham gia hoạt động tập thể. 3.5. Biện pháp 5: Thực hiện đảm bảo vệ sinh môi trường trong trường học: 3.5.1. Xây dựng môi trường sáng- xanh- sạch- đẹp: Bảo vệ môi ́rường chính là bảo vệ cac ́hế hệ ́ương lai, bảo vệ sự sống của nhân loại. Bơi “ Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”. Với ́ầm quan ́rọng của môi ́rường như vậy nên ́ôi đã chỉ đạo nhà ́rường ́hực hiện ́ố́ việc xây dựng nhà ́rường sang - xanh- sạch - đẹp như sau: 19/43 Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện năm trật tự văn minh đô thị. * Xây dựng môi ́rường nhà ́rường: Nhà ́rường có ́huận lợi là khi xây dựng vẫn giữ lại được mộ́ số cây xà cừ đã lâu năm nên nhà ́rường luôn có bóng má. Tuy nhiên, vì diện ́ích đấ́ hạn chế nên 99% diện ́ích của ́rường là bê ́ông hóa, không có vườn rau, không có đấ́ đê ́rồng cây cảnh, ́hảm cỏ. Chính vì vậy, đê xây dựng môi ́rường xanh ́rong nhà ́rường, ́ôi đã khắc phục khó khăn bằng cac biện phap sau: - Đầu ́ư cơ sơ vậ́ chấ́ đê ́ạo ́hảm cỏ nhân ́ạo ́ại sảnh chính của nhà ́rường, vừa ́ạo màu xanh êm dịu, vừa là chỗ đê ́rẻ vui chơi. Ảnh: Học sinh vui chơi tại sảnh chính đã được trải thảm cỏ nhân tạo. - Kế́ hợp cùng ban phụ huynh ́ạo "Vườn rau của bé" bằng cach cải ́ạo ́rên nền sân bê ́ông. Được sự giúp đỡ nhiệ́ ́ình của phụ huynh ́oàn ́rường đặc biệ́ là bac ́rương ban phụ huynh, vườn rau của bk và giàn ́rồng cây dây leo đã được hình ́hành. Đê đảm bảo rau ́rong vườn luôn xanh ́ố́, ́ôi đã phân công ́heo cặp ́ừ cac đ/c ́rong ban giam hiệu đến giao viên, nhân viên chăm sóc vườn rau ́heo ́uần. Vì đa số CBGVNV đều không làm nông nghiệp nên sự hiêu biế́ về ́rồng 20/43
- Xem thêm -

Tài liệu liên quan