Tài liệu Tuần 1 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – dương thị thuận

Giáo án chuyên biệt CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC - NĂM HỌC: 2018- 2019 ( Từ ngày: 27/ 8 đến ngày: 31 / 8) GV: Dương Thị Thuận TUẦN 1. Thø Ngµy Hai 27/08 Buæi Sáng Chiều Ba 28/08 Tư Sáng Sáng 29/08 Năm 30/08 Sáu Chiều Sáng Chiều Sáng 31/08 TiÕt M«n Néi dung bµi d¹y 1 2 4 1 2 3 2 3 4 1 2 3 4 5 Chào cờ Anh (4A) KT (4A) Anh (1B) Anh (1A) Anh (1C) HĐNG(1A) Anh (4A) TC (1A) Anh (2B) Anh ( 2A) TNXH(2B) TNXH(2A) Anh ( 4A) 1 2 1 2 1 2 3 4 Anh ( 1C) Anh ( 4A) Chào cờ Greeting and classroom’s arangement Vật liệu và dụng cụ cắt,khâu, thêu( T1) Greeting and classroom’s arangement Greeting and classroom’s arangement Greeting and classroom’s arangement Lễ hội đua thuyền Introduce classroom’s rules Giới thiệu một số giấy bìa và dụng cụ học tc Greeting and introduce subjects Greeting and introduce subjects Cơ quan vận động Cơ quan vận động Introduce classroom’s command Họp HĐSP Greeting and introduce subject Introduce classroom’s command(con’t..) Anh ( 2A) Anh ( 1A) Anh ( 1B) Anh (2B) Introduce classroom’s command Greeting and introduce subject Greeting and introduce subject Introduce classroom’s command Chiều Preparing date: Teaching date: August 25 , 2018 August 27, 2018 (4A) GREETING AND CLASSROOM’S ARRANGEMENT I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know how to greeting when they meet someone fluently. II. Vocabulary Good morning, good afternoon, goodbye, bye, teacher, pupil/student III. Teaching aids Flashcards Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Ghi c Giáo án chuyên biệt IV. Procedure Greeting in Vietnamese: teacher and students Sing a song Ask some questions in Vietnamese: - What’s your name? - Where do you live? - What will we say when we meet someone at the first time? ** Introduce some greeting sentences suitable to period of time of day: - Good morning - Good afternoon - Goodbye / bye - Teacher - Pupil/student Teach new words Introduce how to read these words Ask ss to read after teacher three times Call some volunteers to read Ask ss to read individually Ask ss to read in pairs / groups Practice greeting in pairs: - Teacher – student - Student – student (open / close) - Group – group ** T gives comments Call some volunteers to stand up and greet Listen and comments Correct the mistakes Review how to greeting Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt *************************************** Giáo án Kĩ thuật lớp 4 Dạy 4A (Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018) VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (T1) I.Mục têu : 1. Kiến thức: HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản. những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dung để cắt, khâu, thêu. 2. Kỹ năng: Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vẽ nút chỉ. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. 4. Năng lực: Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác II. Chuẩn bị: - Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu. - Một số mẫu vải và chỉ khâu, chỉ thêu các màu. - Kim khâu, kim thêu các cỡ. III.Hoạt động học : 1. Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài hát. - GV giới thiệu bài. - HS nắm mục tiêu bài học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Vật liệu khâu, thêu: - Cá nhân đọc thông tin trang 4 SGK - Chủ động chia sẻ với bạn những điều em vừa đọc -NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Hãy kể một số vật liệu khâu, thêu. + Kể tên một số sản phẩm làm từ vải. + Kể tên các loại chỉ -GV giới thiệu các vật liệu khâu thêu. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt + HS nắm được các vật liệu khâu, thêu: vải, chỉ. + Nêu tên được một số loại vải, loại chỉ(vải sợi bông, vải sợi pha, vải kate...) - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật:đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 2.Dụng cụ cắt, khâu, thêu. - Cá nhân đọc quan sát tranh và đọc thông tin trang 5,6,7 SGK - Chủ động chia sẻ với bạn những điều em vừa đọc -NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. NT cho các bạn làm quen với một số dụng cụ cắt, khâu, thêu. - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Có những dụng cụ cắt, khâu, thêu nào? + Nêu một số đặc điểm của các dụng cụ vừa nêu. GV rút ra kết luận: Có nhiều dụng cụ để cắt , khâu , thêu như kéo, kim,...Cần sử dụng đúng cách các dụng cụ và đảm bảo an toàn. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS kể đúng tên các dụng cụ cắt, khâu: kéo, kim,... + Biết cách sử dụng các dụng cụ một cách an toàn. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Tìm hiểu thêm các loại vải, chỉ; cách sử dụng các dụng cụ cắt, khâu an toàn. **************************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 27, 2018 (1A,1B,1C) GREETING AND CLASSROOM’S ARANGEMENT Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know some classroom’s rules II. Vocabulary Book, notebook, board, chalk, ruler III. Teaching aids Real things IV. Procedure Greeting Sing a song Introduce new lesson Introduce some classroom’s rules - Look - Listen - May I come in? - May I go out? Teach new words Introduce how to read these words Read after teacher three times (choral / individually) Call some volunteers to read (individually / pairs / groups) Read individually in loud and in silence Read in pairs / groups Practice reading words in pairs (one point real things and one read) - Teacher – student - Student – student (open / close) - Group – group Turn around the role play with another student Call some volunteers to stand up and read words Listen and comments Correct the mistakes Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt Review words *************************************** Giáo án HĐNG lớp 1 Dạy 1A (Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018) LỄ HỘI ĐUA THUYỀN (T1) I. MỤC TIÊU: KT:-Biết được ngày tổ chức lễ hội Đua thuyền truyền thống của quê hương. KN:-Biết được các hoạt động diễn ra trong lễ hội. TĐ:-Giáo dục lòng tự hào và giữ gìn truyền thống văn hóa của quê hương. NL-Cã ý thức giữ g×n những nÐt đẹp trong c¸c lễễ hội của địa phương nãi riªng vµ c¸c lễễ hội d©n gian Việt Nam nãi chung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về c¸c lễ hội đua thuyền. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV ổn định nề nếp lớp - GV giới thiệu bài học: Tìm hiểu về lễ hội đua thuyền. HĐ1: Giới thiệu về lễ hội đua thuyền - GV giới thiệu về lễ hội Đua thuyền. - Lễ hội Đua thuyền trên sông Kiến Giang – Lệ Thuỷ cách đây gần 500 năm. Lễ hội Đua thuyền này không chỉ là ngày hội vui chơi, đua tài của người xứ lệ mà còn là lễ cầu an, cầu thịnh, cầu siêu..Lễ hội mang đậm màu sắc văn hóa của một vùng quê sông nước, là chỗ dựa tinh thần của người dân, làm cho họ có thêm sức mạnh để chiến thắng thiên tai. Lễ hội Đua thuyền được tổ chức vào dịp Quốc Khánh 2/9 mừng Tết Độc lập và đã trở thành lễ hội văn hóa lớn nhất ở Lệ Thủy. Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu được các lễ hội ở địa phương - PP: Vấn đáp. - KT:: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ2: Tìm hiểu về lễ hội đua thuyền - HD HS quan sát tranh về lễ hội đua thuyền. - Cho H thảo luận ? Tranh vẽ cảnh gì. ? Trong tranh có những ai.. ? Xung quanh còn có những gì. Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt - Gọi H trình bày - Kể cho nhau nghe về một số lễ hội đua thuyền mà em biết -GV:Lễ hội đua thuyền mừng Tết Độc lập trên sông Kiến Giang thường thu hút đông đảo mọi tầng lớp nhân dân huyện tham gia. Mỗi lần tổ chức : hội đua thuyền thường có các đội thuyền bơi nam và các đội thuyền đua nữ ở các Xã, Thị trấn tham gia. Nhằm khơi dậy truyền thống văn hóa của quê hương... Đánh giá: - Tiêu chí: Nhận xét và nêu được tranh vẽ gì.Nêu được lễ hội ở quê hương mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lờis HĐ3: Củng cố - dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn dò học sinh *************************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 28, 2018 (4A) INTRODUCE CLASSROOM’S RULES I. Objectives By the end of the lesson, students will able to review greeting, introduce the subject, review classroom’s rules II. Teaching aids Real things III. Procedure Sing a song Introduce the classroom’s rules - Listen to the teacher / adult. - Listen to others. - Put your hand up if you want to speak / answer. - Respect each other. - Respect other people's property. - Take care of our equipment. - Bring the right equipment to our lessons. - Concentrate. Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt - Finish our work on time. Walk around the classroom and school corridors. Be a good friend to everyone. Follow directions from others. Always tell the truth. Enjoy our learning. Discuss some more rules Give out the ideas Listen and comments Have the rules of English class Practice some themes in the book in groups: - Student – student (open / close) - Group – group Call some volunteers to talk about it Give out the ideas ** Listen and comments Play a game: Simon says Call some groups to play Listen and comment Review rule. *********************************** Giáo án TC lớp 1 Dạy 1A (Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018) GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. 4. Năng lực: Tích cực, chủ động và biết chia sẻ với bạn bên cạnh. * Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,.. II. Đồ dùng: 1. Giáo viên: - SGK, SGV - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo, hồ, thước kẻ. Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt 2. Học sinh: - Kéo, hồ, bút chì, thước... III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài 2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu. a. Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa. Quan sát một số loại giấy, bìa, giấy màu và trả lời câu hỏi: + Giấy, bìa được làm bằng chất liệu gì? + Nhận xét hai mặt của tờ giấy màu? Việc 1: Chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS biết giấy, bìa được làm bằng các chất liệu: tre, nứa, bồ đề… + Nêu được 2 mặt của giấy màu: mặt trước là màu mặt sau có kẻ ô. + Hs có ý thức học tập. - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn b. Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công. Quan sát một số dụng cụ học thủ công và trả lời câu hỏi: + Kể tên các dụng cụ học thủ công? + Cách sử dụng các dụng cụ học thủ công? Việc 1: Chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo. Nghe cô giáo trình bày những điều mình chưa biết. KL: Dụng cụ học thủ công: Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán… * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS kể đúng tên các dụng cụ học thủ công: kéo, bút chì, thước kẻ,... Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt + Biết cách sử dụng các dụng cụ một cách an toàn. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Việc 1: Nhắc lại tên các dụng cụ học thủ công và cách sử dụng. Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hs kể được các dụng cụ và cách sử dụng các dụng cụ học thủ công. + Thao tác nhanh, sử dụng các dụng cụ an toàn - PP: Quan sát, thực hành - KT: Nhận xét bằng lời, thực hành C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bạn, người thân về nội dung bài học. ***************************** Preparing date: Teaching date: August 25 , 2018 August 29, 2018 (2A,2B) GREETING & INTRODUCE SUBJECT I.Aims: By the end of this lesson, students will be able to: - Ss will be able to greet and know the name of the teacher as well as all classmates. - Ss will be able to know the classroom arrangement. II.Languages focus: Sentence patterns: Hello/Hi, I’m... III. Teaching aids: Cards IV. Procedure: - Greeting. Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt - Introduce the teacher to the whole class. - Let Ss sing a song to motivate them before starting the lesson. - Help Ss review the way to greet and introduce themselves by asking some eliciting questions. - Ask Ss to work in groups to greet and introduce themselves. - Call on groups to greet and introduce themselves in front the class. - Let Ss play the game “Who am I?” to help them remember the names of their classmates. -Ask Ss to work in groups to elect a person to group leader and a person to secretary. - Let the group leaders and secretaries introduce themselves to the whole class. *************************************** Giáo án TNXH lớp 2 Dạy 2A,2B(Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018) TN-XH: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhận ra được cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. Nhận ra được sự phối hợp của cơ và xương trong cách cử động của cơ thể. Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của xương và cơ - Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Giáo dục HS năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt -Nêu đúng các bộ phận chính của cơ quan vận động II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BT TN-XH III. Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động:CTHĐTQ điều hành lớp 2. Bài mới: HĐ1: Làm một số cử động(10-12p) Bước 1: T hướng dẫn HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK và làm một số động tác. -Gọi một số HS lên thể hiện lại động tác quay cổ nghiêng người, giơ tay. Bước 2: T cho cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác. Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt Tiêu chí : Kĩ năng thực hành và diễn đạt -HS sử dụng các cơ quan để làm động tác quay cổ nghiêng người, giơ tay. - Diễn đạt rõ ràng trôi chảy, tự tin PP: quan sát, vấn đáp KT:Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ2:Quan sát để nhận biết cơ quan vận động(12-14p) Bước 1: -T hướng dẫn HS thực hành tự nắm bàn tay, cổ tay HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK và làm một số động tác. - GV nhận xét chung, kết luận Một số HS lên thể hiện lại động tác.HS khác nhận- xét, bổ sung T cho HS thực hành cử động : ngón tay, bàn tay. Bước 2: GV gọi 1 số HS lên thực hành trước lớp -GV nhận xét Bước 3: T cho HS quan sát hình 5.6 (SGK) và trả lời câu hỏi : chỉ và nói các cơ quan vận động trong cơ thể . H thực hành các động tác theo yêu cầu của GV - 2-3H lên thực hành các động tác.HS khác nhận xét, bổ sung - H quan sát và trả lời câu hỏi GV yêu cầu -GV nhận xét, kết luận: HĐ3: Trò chơi “vật tay” Bước 1: T nêu tên trò chơi “vật tay”, hướng dẫn cách chơi Bước 2: T yêu cầu 2 HS lên làm mẫu cho cả lớp xem - T nhận xét, kết luận: *T cho H nhắc lại nội dung bài học Bước 3: : Trò chơi (5-7p) - T tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo nhóm 3 người -.1-2HS nhắc lại: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể - H nghe phổ biến luật chơi - Quan sát 2 HS thực hành -H chơi theo nhóm và làm một số bài tập (số 1,2). Kết thúc cuộc chơi, cả lớp hoan hô các bạn thắng cuộc. Tiêu chí: -Kĩ năng thực hành cử động : ngón tay, bàn tay. -Trò chơi “vật tay.Tham gia tích cực , hào hứng PP: Quan sát, vấn đáp KT: Ghi chép ngắn, Phỏng vấn nhanh trả lời nhanh, trò chơi, chia sẻ kinh nghiệm. 3:. Củng cố- dặn dò(2-3p) -Nhận xét tiết học -Nhắc H chuẩn bị bài sau: Bộ xương Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt *************************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 29, 2018 (4A) INTRODUCE CLASSROOM’S COMMAND I. Objectives By the end of the lesson, students will able know classroom’s commands and practice them fluently II. Vocabulary Classroom’s command III. Teaching aids Flashcards IV. Procedure Greeting Play a game: Simon says New lesson Introduce some classroom’s command Elicit classroom’s command: - Stand up, - Sit down, - Raise your hand, - Put your hand down - Open the book, - Close the book, - May I go out? - May I come in? Read words some times in choral and individually Write in the notebooks ** T gives comments Practice greeting in pairs: - Teacher – student - Student – student (open / close) Call some volunteers to reread Listen and comments Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt Practice words by do action in groups: the leader reads and other student do actions Some groups perform Look, listen and comments Review words. *********************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 30, 2018(1C),August 31, 2018 (1A,1B) GREETING AND INTRODUCE SUBIECT I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know some classroom’s rules II. Vocabulary Book, notebook, board, chalk, ruler III. Teaching aids Real things IV. Procedure Greeting Sing a song Introduce new lesson Introduce some classroom’s rules - Loot at the board - Go to the door - Come here Teach new words Introduce how to read these words Read after teacher three times (choral / individually) Call some volunteers to read (individually / pairs / groups) Read individually in loud and in silence Read in pairs / groups Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt Practice reading words in pairs (one point real things and one read) - Teacher – student - Student – student (open / close) - Group – group Turn around the role play with another student Call some volunteers to stand up and read words Listen and comments Correct the mistakes Review words *************************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 30, 2018 (4A) INTRODUCE CLASSROOM’S COMMAND (cont.) I. Objectives By the end of the lesson, students will able know classroom’s commands and practice them fluently II. Vocabulary Classroom’s command III. Teaching aids Flashcards IV. Procedure Greeting Play a game: Slap the board New lesson Introduce classroom’s command: - Speak - Write, -Go to the board, -Go to the door, -Don’t talk - Be quiet, -Keep silent, - Ask a question, - Take out the book Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt - Put the book away Read words some times in choral and individually Write in the notebooks Practice greeting in pairs: - Teacher – student - Student – student (open / close) - Group – group Call some volunteers to reread Listen and comments Practice words by do action in groups: the leader reads and other student do actions Some groups perform Look, listen and comments Review words *************************************** Preparing date: August 25 , 2018 Teaching date: August 31, 2018 (2A,2B) INTRODUCE CLASSROOM’S COMMAND I.Aims: By the end of this lesson, students will be able to: - Ss will be able to know the classroom’s rules. II.Languages focus: Vocabulary: book, workbook, notebook, pen, pencil, ruler. Sentence patterns: May I go out? May I come in? May I drink? III. Teaching aids: Text book, workbook . IV. Procedure: - Greeting. - Ask Ss to sing a song. - Introduce the learning tools that Ss have to have: books, workbooks, notebooks pens, pencils, rulers. - Guide the Ss somethings about the way to use books and workbooks as well as the way to write in the notebooks. - Introduce some classroom’s rules - May I drink? Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận Giáo án chuyên biệt - May I come in? - May I go out? - Teach the new words - Introduce how to read these words - Read after teacher three times (choral / individually) - Call some volunteers to read (individually / pairs / groups) - Read individually in loud and in silence - Read in groups - Practice reading words in pairs (one point real things and one read) + Teacher – student + Student – student (open / close) + Group – group - Turn around the role play with another student - Call some volunteers to stand up and read words aloud - Listen and comments - Correct the mistakes - Help the whole class review words *************************************** Năm học: 2018-2019 GV: Dương Thị Thuận