Tài liệu Tuần 19_giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Thứ hai ngày... tháng 1 năm 2017 Tiếng Việt TIẾT 1, 2: NGUYÊN ÂM ĐÔI/ UÔ/ VẦN CÓ ÂM CUỐI : / UÔN/, / UÔT/ ( Thiết kế trang 148) ----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------Thể dục: BÀI 18: TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết cách chơi và tham gia chơi được. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVÐ A. Hoạt động khởi động: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m) Tên GV.... 6– 8’ 1 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 chuyển sole nhau và khởi động. * * * * 22 – 24’ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét * * * B. Hoạt động thực hành: a. Động tác vươn thở: * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * 1. GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2. GV wan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. 3. GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b. Động tác tay: Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét GV 4. GV wan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. Đội hình như trên. * Ôn phối hợp 2 động tác Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức. Tên GV.... 5. GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, và tổ chức cho hs chơi. Sau đó tổ chức cho các em tham gia 2 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 trò chơi. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét B. Hoạt động tiếp nối: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chuẩn bị tiết học sau. 6– 8’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 1) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Học sinh biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết lễ phép với thầy cô giáo và biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: - 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. Tên GV.... 3 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số trang phục cho diễn tiểu phẩm. Vở BTĐĐ 1. - HS: Vở BTĐĐ 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi hát bài: “ Em yêu trường em”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách thực hiện: - HS hát. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. - HS nhắc lại đầu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Học sinh biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp. a.* Bài tập 1: Cho HS thảo luận nhóm 4 và đóng vai các tình huống và chia sẻ trước lớp. - Nêu nội dung bài tập 1 - Phân nhóm để đóng vai - Cho HS thảo luận nhóm 4 và + Nhóm 1: HS gặp thầy giáo, cô giáo trong trường. đóng vai các tình huống và + Nhóm 2: HS gặp thầy giáo ngoài đường. chia sẻ trước lớp. + Nhóm 3: HS đưa sách vở cho thầy ( cô ) + Nhóm 4: HS nhận sách vở từ cô giáo. - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Thực hành đóng vai - Các nhóm lần lượt lên đóng - Câu hỏi chốt ý: vai + Cần phải làm gì khi gặp thầy, cô giáo? - Cả lớp nhận xét + Cần phải làm gì khi đưa, nhận vật gì từ thầy, cô? - Chào hỏi lễ phép. hơn. - Đưa hai tay và có lời nói: Thưa thầy (cô). Cám ơn thầy (cô). b.* Bài tập 2 - Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu - Thầy, cô dạy em làm gì? - Tranh nào thể hiện sự vâng lời đó? Tên GV.... -… Ngoan ngoãn, làm theo lời dạy bảo. 4 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Ñaùnh daáu coäng(+) vào tranh mà em cho là đúng. - Học sinh quan sát trao đổi nhận xét . + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo. - Nêu được : + Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai - T1, 4 : Thể hiện bạn nhỏ biết của các bạn trong tranh . vâng lời ( ngồi học ngay - Cô giáo, thầy giáo có công lao gì đối với các em? ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác ). - Các em phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô, thầy? - T2, 3, 5 : Thể hiện các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , trong giờ học còn nói chuyện ). * Kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo . - Nghe lời thầy cô để trở thành con ngoan, trò giỏi. - … lắng nghe và làm theo - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Học sinh thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy cô giáo. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. Thảo luận nhóm đôi lớp về vâng lời thầy cô giáo. - GV hỏi: + Cô giáo thường khuyên bảo chúng ta - HS thực hành nêu và nêu miệng kết điều gì? quả + Những lời khuyên ñoù coù ích lôïi nhö theá naøo? -Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo em phải -HS thực hành và nêu kết quả làm gì? * Kết luận: Hằng ngày, thầy cô giáo - 1 vài em nêu chăm lo dạy bảo HS, để các em trở thành - Nghe và ghi nhớ. con ngoan trò giỏi. Những lời thầy cô dạy bảo các em phải thực hiện theo có như thế - Đo độ dài cái bàn bằng gang tay, bằng các em mới chóng tiến bộ. thước. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Khen những hs biết vâng lời thầy cô giáo. Tên GV.... 5 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị học tiết 2. ------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ --------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết các số 11, 12 thành thạo, nhanh. 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bó chục que tính và hai que tính rời. - HS: Bó chục que tính và hai que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Kể tên các đồ vật có số lượng là 10 hay 1 chục”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: GV cho HS thi kể. - HS chơi, chữa bài: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. a) Giới thiệu số 11 - Hướng dẫn đưa đến số 11 - Lấy 1 bó chục que tính và 1 Tên GV.... 6 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Hỏi: mười que tính và 1 que tính được bao nhiêu que tính? - Ghi bảng số 11 và đọc: mười một - 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị - Số 11 có 2 chữ số viết liền nhau que rời. - Được 11 que tính - Đọc lại : mười một - HS lập lại - HS cài lên bảng số 11 và đọc số mười một. b) Giới thiệu số 12 - Tương tự cho HS thảo luận trong nhóm đôi lấy - HS lấy: Bó 1 chục que tính 12 que tínhvà tìm ra cách đọc, viết số 12. và 2 que rời. - Ghi bảng số 12 - HS tự nói: được 12 que tính - Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị? và viết 12. - HS nói: Số 12 gồm 1 chục và - GV viết mẫu số 11 và số 12, hướng dẫn viết số 2 đơn vị. 11, 12. - HS viết bảng con: 11, 12 - Giãn tiết. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Củng cố cho HS về cấu tạo các số mười một, mười hai; củng cố cho HS về cách đọc, viết các số đó, củng cố cho HS số có hai chữ số: 11(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: - Đọc lại đề, đếm số sao và điền số vào - GV gọi 1HS lên làm bảng to, lớp làm ô trống: 10, 11, 12. bảng con. - HS làm bài, chia sẻ trước: có mười * Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn ngôi sao ta điền số 10 vào ô trống… - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai mà nhanh thế”. - HS đếm số chấm tròn rồi vẽ thêm . - GV quan sát, uốn nắn. - HS làm bảng nhóm 6, nhóm nào xong - GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. trước thì lên trưng bày trước lớp và chia sẻ trước lớp. * Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, 12 hình vuông: - HS nêu yêu cầu của bài + Bước 1: Đếm 11 hình tam giác, đếm 12 - HS đếm số hình hình vuông - HS tô màu vào trong vở cho đủ số + Bước 2 : Tô màu hình - GV chấm, chữa bài. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: Tô màu 11 hình vuông , 12 hình tròn Tên GV.... 7 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Thực hành đo độ dài ở nhà -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày ... tháng 1 năm 2017 Hát nhạc BẦU TRỜI XANH ( GV chuyên) -----------------------------------------------------------Tiếng Việt TIẾT 3, 4: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI : / UA / ( Thiết kế trang 152) -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5 ); biết đọc, viết các số. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết các số 13 , 14 , 15. 3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê yêu thích môn Toán. Tên GV.... 8 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 - Làm BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV: - Thẻ 1 chục que tính và các que tính rời. + HS: Thẻ 1 chục que tính và các que tính rời, vở ô li toán, sách giáo khoa..... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi. - HS nhắc lại đầu bài bài... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: : Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5 ); biết đọc, viết các số. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,nhóm, chia sẻ trước lớp. * Giới thiệu số 13: - GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 3 - HSlấy que tính que tính nữa. - 1 số HS nhắc lại:10 que tính -10 que tính thêm 3 que tính là mấy que tính? thêm 3 que tính là 13 que tính - GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có 2 chữ số, chữ - HS viết bảng con. số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau. - GV sửa sai. - GV đọc mẫu: Mười ba - HS đọc lại: mười ba ( cá - 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị? nhân, đồng thanh) - GV yêu cầu 1 hs nhắc cách viết số 13, sau đó cả - HS khá trả lời lớp viết vào bảng con. GV sửa sai. - HS nêu lại: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị( cá nhân, đồng thanh) - HS làm việc cặp đôi, chia sẻ * Giới thiệu số 14, 15: GV cho HS lấy que tính trước lớp. trong nhóm đôi và thảo luận: - 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Giãn tiết. - Nêu cách đọc, viết số 14, 15. Tên GV.... 9 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc, viết các số từ 10 đến 15. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Viết số a) GV hướng dẫn HS làm bảng con, - GV đọc cho 1 HS viết trên bảng lớp. - HS, GV nhận xét, đánh giá. a) HS nêu yêu cầu sau đó viết các số ra vở: 10, 11, 12, 13, 14, 15. b) Cho HS làm, chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS chữa bài. - GV cho HS đọc lại các số đã điền theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. b) 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 - HS nêu yêu cầu. - Đếm số ngôi sao trong từng hình và điền số tương ứng. - HS tự làm bài. - HS chia sẻ trước lớp: Có 13 ngôi sao - GV nhận xét. điền số 13... * Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích - HS quan sát mẫu, nối và chia sẻ trước hợp (theo mẫu) . lớp. * Lưu ý: HS M1, M2 nối đúng các số với số lượng các con vật trong tranh . HS - HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15. M3, M4 nêu được cấu tạo của các số. * Kết luận: Số 13, 14, 15 đều là các số có 2 chữ số. Mỗi số có chữ số hàng chục ở bên tay trái và chữ số hàng đơn vị ở bên tay phải. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): * Bài 4: HS tự làm, GV kiểm tra nhanh... - Viết các số từ 10 đến 15 và từ 15 về *Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - Trước khi điền số cần làm gì? - GV giúp đỡ hs M1. 10. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV.... 10 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ tư ngày ... tháng 1 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 155) -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Tự nhiên - Xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾP) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho học sinh nắm được bài: Cuộc sống xung quanhvà nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. Nêu được 1 số nét giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. 2. Kĩ năng: HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên nhiên và công việc của nhân dân địa phương. 3. Thái độ: - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. - GD Bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút. - Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa. - HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”. - GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài. 1. HĐ thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Nêu được một vài nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người Tên GV.... 11 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 dân nơi HS ở. HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên nhiên và công việc của nhân dân địa phương. Nêu được 1 số nét giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. * Cách tiến hành: Hoạt động tập thể, làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước lớp. Làm việc với SGK - HS quan sát tranh , thảo luận: nói về - HS quan sát những gì em thấy - Hỏi : Trang 38, 39, 40, 41 vẽ cuộc sống ở - Nông thôn .Vì có cảnh trồng rau , đâu ? Vì sao em biết ? trồng lúa - HS M3, M4 nêu một số điểm giống svà khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. * Kết luận: trang 38, 39 vẽ cuộc sống ở nông thôn . Trang 40, 41 vẽ cuộc sống ở thành phố, dựa vào đặc điểm nổi bật ở từng địa phương đó khi được nghe và thấy. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Nêu được một vài nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở. HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên nhiên và công việc của nhân dân địa phương. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. Th¶o luËn nhãm, chia sẻ trước lớp. -Thảo luận nhóm 4 - Em nãi vÒ cuéc sèng ë ®Þa ph¬ng em ë ? - Đại diện nhóm trình bày - KiÓm tra kÕt qu¶ ho¹t ®éng. - HS nhận xét * KÕt luËn : Qua c¸c bµi h¸t , ®Æc ®iÓm vÒ - Nêu ý kiến v¨n ho¸ , ta còng nhËn ra ®îc ®Þa ph¬ng ®ã. Do ®ã, cÇn gi÷ g×n b¶n chÊt v¨n ho¸ d©n téc cña tõng ®Þa ph¬ng gãp phÇn lµm giµu ®Ñp níc nhµ . 4.Hoạt động tiếp nối ( 2’) - Thi đua: Diễn tả vài đặc điểm văn hoá của dân tộc Việt Nam chúng ta - Nhận xét. - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: “ An toàn trên đường đi học”. -------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tên GV.... 12 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Tiếng Anh ( GV chuyên) --------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày ... tháng 1 năm 2017 Tiếng Việt TIẾT 7, 8: NGUYÊN ÂM ĐÔI: / ƯƠ/. VẦN CÓ ÂM CUỐI / ƯƠN/, / ƯƠT/ ( Thiết kế trang 156) ------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Mĩ thuật: ( GV chuyên) -------------------------------------------------------------------------Toán: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Đọc và viết được các số đó. - Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết các số 13 , 14 , 15. 3. Thái độ: Rèn HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV: - Bó chục que tính và 9 que tính rời. + HS: sách giáo khoa, vở ô li Toán, bảng con, bó chục que tính và 9 que tính rời. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. Tên GV.... 13 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 * Cách chơi: - GV cho HS chơi, - HS chơi nhận xét trò chơi, chữa bài... - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: HS nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9). Đọc và viết được các số đó. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. a. Giới thiệu số 16: - Yêu cầu hs lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời. - GV thao tác trên bảng. Hỏi: + Mười que tính và 6 que tính là bao nhiêu que tính? - Ghi bảng và gọi hs đọc: 16 - Đọc là : Mười sáu - Nêu: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị, số 16 là số có hai chữ số 1 viết bên trái, số 6 bên phải. b. Giới thiệu số 17: GV cho HS tự thao tác cặp đôi và chia sẻ trước lớp: Hỏi: + Mười que tính và 7 que tính là bao nhiêu que tính? - Ghi bảng và gọi hs đọc:17 - Đọc là : Mười bảy - Hỏi: Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị, số 17 là số có mấy chữ số. Số 1 ở vị trí nào, số 7 vị trí nào? c. Giới thiệu số 18, 19 tương tự số 16, 17. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) - HS lặp lại - …. Mười sáu que tính. - HS quan sát và đọc - Hs lặp lại. - HS thao tác cặp đôi: lấy 1 chục que tính và 7 que tính rời. - … mười bảy que tính - HS quan sát. - HS đọc mười bảy. - Nhiều HS trả ời - Giãn tiết. Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Đọc và viết được các số đó. Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: -Yêu cầu hs đếm số viết số từ 11 đến a. Đếm từ 10 đến 15 và viết các số từ10 đến 15. 19. HS đếm và viết ra. - Số 16 gồm 1chục 6 đơn vị. - Số 16 gồm mấy chục mấy đơn vị? - Số 17 gồm 1 chục 7 đơn vị. - Số 17 gồm mấy chục mấy đơn vị? - Số 18 gồm 1chục 8 đơn vị. Tên GV.... 14 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A - Số 18 gồm mấy chục mấy đơn vị? - Số 19 gồm mấy chục mấy đơn vị? * Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. - HS làm, chia sẻ trước lớp. * Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - Đếm số con vật ở mỗi hình rồi vạch nét nối với số thích hợp. Cho các em hãy đếm số con gà ở mỗi bức tranh rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp Tranh 1: 16 chú gà nối với số 16 Tranh 2: 17 chú gà nối với số 17 Tranh 3: 18 chú gà nối với số 18 Tranh 3: 19 chú gà nối với số 19 - GV Nhận xét và chữa bài * Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài. - Điền số vào vạch của tia số từ 10 đến 19. - Các em chỉ được điền 1 số vào dưới 1 vạch của tia số và điền lần lượt theo thứ bé đến lớn - GV kẻ tia số lên bảng - GV nhận xét . Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): Năm học 2017 - 2018 - Số 19 gồm 1 chục 9 đơn vị. b. 1 11 12 13 14 15 16 17 1 19 0 8 - Cho HS đọc xuôi, ngược các số từ 10 đến 19. - Đếm số cây nấm trong mỗi tranh - HS làm bài T1: số 16. Tranh 2: 17. Tranh 3: 18 Tranh 4: 19 - Điền số thích hợp vào ô trống. - Nối mỗi bức tranh với 1 số thích hợp - HS làm bài, chia sẻ trước lớp. - HS thực hành và nối theo yêu cầu. - Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số - HS làm bài 1 HS lên bảng chia sẻ trước lớp. * Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống. a. b. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Tên GV.... 15 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày ... tháng 1 năm 2017 Tiếng Việt TIẾT 9, 10: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI: / ƯA / ( Thiết kế trang 156) -----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................ Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT I) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. - HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng 3. Thái độ: Giúp các em yêu thích môn thủ công. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: - GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. - HS : Giấy màu, giấy nháp,1 vở thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 2. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. a. GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét - GV cho hs xem cái mũ ca lô mẫu và hỏi: - HS quan sát Tên GV.... 16 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 + Mũ ca lô có hình dạng như thế nào? +Nó được dùng để làm gì? - Dùng để đội b. GV làm mẫu và nêu cách gấp. - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình -Học sinh quan sát từng bước vuông,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp gấp. phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta được tờ giấy hình vuông. - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo, gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa,sau đó mở ra gấùp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của canïh trên vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như vậy. - Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong phần thừa vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm tương tự như vậy. - Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học - Giãn tiết. sinh quan sát. 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: - Học sinh gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. - GV cho HS thực hành tập gấp, giáo viên -Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy quan sát và hướng dẫn thêm. nháp để gấp mũ. * Lưu ý: GV theo dõi HS M1, M2. - HS M3, M4: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp thẳng, phẳng. Gấp đúng nhanh, trang trí đẹp. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Gấp mũ ca lô" tiết 2. --------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------Tên GV.... 17 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 20 gồm 2 chục; biết đọc viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết số 20. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán. - Làm bài tập 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi phương pháp thực hành luyện tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não. - Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân. 2. Đồ dùng dạy học: + GV: Hai bó chục que tính , vở ô li Toán. SGK Toán. + HS: Hai bó chục que tính, vở ô li Toán. SGK Toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 3. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.. * Cách chơi: - HS chơi - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi - HS nhắc lại đầu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) * Mục tiêu: Nhận biết được mỗi số 20 gồm 2 chục; biết đọc viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp. a. Giới thiệu bài “Hai mươi, hai chục” b.Giới thiệu số: 20 - Yêu cầu hs lấy 1 chục que tính và thêm một chục - …. Hai chuïc que tính. que tính nữa. + 1 chục que tính và 1 chục que tính là bao nhiêu - … hai möôi que tính. que tính? + Mười que tính và 10 que tính là bao nhiêu que - HS quan saùt vaø ñoïc tính? - GV : Hai mươi còn gọi là hai chục. - HS ñoïc c¸ nh©n , nhoùm, toå - Ghi bảng và gọi hs đọc: 20 - Đọc là : Hai mươi - Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị. Số 20 là số có mấy chữ số? Chữ số nào chỉ chục, chữ số - Giãn tiết. Tên GV.... 18 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 nào chỉ đơn vị? 3. Hoạt động thực hành: (15 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: HS Nhận biết được mỗi số 20 gồm 2 chục; biết đọc viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. * Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp. * Bài 1: Cho nêu yêu cầu của bài - Cho HS viết vở, HS lên bảng lớp chia - Viết số từ 10 đến 20, từ 20, từ 20 đến sẻ. 10. - GV cùng HS chữa bài. - HS làm ,chia sẻ trước lớp. - HS đọc xuôi, ngược các số từ 10 đến 20, từ 20 về 10. * Bài 2: Trả lời câu hỏi: HS nêu yêu cầu: trả lời câu hỏi - Cho HS chơi trò chơi : Truyền điện - GV nêu tên trò chơi, luật chơi , cách - HS chơi trò chơi. chơi. Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 10gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - GV cùng HS nhận xét trò chơi, nhận xét bài,chữa bài. * Bài 3: - Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài. - HS đếm và viết vào vở mỗi vạch của tia số. -Số liền sau của số 10 là số nào? - Số liền sau của số 10 là số 11. -Số nào lớn nhất trong các số từ 10 đến - Số 20… 20?... * Lưu ý: HS M1, M2 điền số vào mỗi vạch của tia số. HS M3, M4 biết nêu được số liền trước, số liền sau của các số trên tia số. Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS M3, M4): - Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống. Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị. Số 16 gồm ... chục và ... đơn vị. Số 11 gồm ... chục và ... đơn vị. Số 10gồm ... chục và ... đơn vị. Tên GV.... 19 Trường Tiểu học .... Giáo án tổng hợp lớp 1 A Năm học 2017 - 2018 Số 20 gồm ... chục và ... đơn vị. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày ... tháng 1 năm 2017 ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ hai ngày ... tháng 1 năm 2017 Tiếng Việt BÀI 77 : ĂC - ÂC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc , từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang 2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt. Tên GV.... 20 Trường Tiểu học ....