Tài liệu Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – phan thanh trung

GIÁO ÁN TIN HỌC Giáo viên: NĂM HỌC 2018 - 2019 Phan Thanh Trung TUẦN: 02 THỨ/NGÀY BUỔI Sáng T2/3/9(Dạy vào thứ 3 Chiều Sáng T3/4/9(Dạ y vào thứ 4 T4/5/9 T5/6/9 T6/7/9 Chiều Từ ngày 3/9 đến ngày 8/9/2018 TIẾT LỚP NỘI DUNG BÀI DẠY 2 ĐĐ5A Em là học sinh lớp 5 (T2) 4 ĐĐ5C Em là học sinh lớp 5 (T2) 5 ĐĐ5B Em là học sinh lớp 5 (T2) 1 TH5A Luyện tập (T1) 2 TH5C Luyện tập (T1) 3 TH5B Luyện tập (T1) 1 TH3A Bắt đầu làm việc với máy tính (T1) 2 TH3B Bắt đầu làm việc với máy tính (T1) 1 Sáng 1 Sáng (Dạy vào chiều thứ 5 1 TH5B Luyện tập (T2) 2 TH5C Luyện tập (T2) 4 TH5A Luyện tập (T2) Chiều 1 TH4B Các thao tác với thư mục (T1) (Dạy vào sáng thứ 7) 2 TH4A Các thao tác với thư mục (T1) 3 TH4C Các thao tác với thư mục (T1) 1 TH4C Các thao tác với thư mục (T2) 2 TH3A Bắt đầu làm việc với máy tính (T2) 3 TH3B Bắt đầu làm việc với máy tính (T2) 4 TH4B Các thao tác với thư mục (T2) 1 TH4A Các thao tác với thư mục (T2) Sáng Chiều 3 TUẦN 2 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 2) GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GHI CHÚ GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 Thứ 3 ngày 4/9/2018 Sáng đạo đức 5at2, 5ct 3, 5bt4 I. Mục tiêu. HS biết: I.Mục tiêu Sau bài học này, HS biết: - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện. - Vui và tự hào là học sinh lớp 5. * TNMTBĐ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức * Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5). - Kĩ năng xác định vị trí (xác định được giá trị của học sinh lớp 5). - Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là học sinh lớp 5). II. Chuẩn bị - Các bài hát về chủ đề Trường em - Giấy trắng , bút màu - Các chuyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu - HS: Bảng kế hoạch công việc cần làm III. Các hoạt động dạy học 2. Hoạt động thực hành HĐ 1: + ND: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu +PP: GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng kế hoạch theo nhóm - GV theo dõi +KT: Để xứng đáng là HS lớp 5 các em cần quyết tâm ,phấn đấu , rèn luyện có kế hoạch - HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu *HĐ 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu - HS giới thiệu tranh vẽ của nhóm mình với cả lớp. - Mỗi tổ trình bày một tiết mục đã chuẩn bị. - HS theo dõi và nhận xét. GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 Em học tập được gì từ tấm gương đó? - Kết luận: Các em cần học tập theo các tấm gương tốt để mau tiến bộ. HĐ 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh - GV yêu cầu HS treo tranh đã vẽ lên bảng theo nhóm - Thi múa hát , đọc thơ về chủ đề “Trường em” - GV nhận xét, tuyên dương các tổ xuất sắc Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5. Các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là lớp đàn anh, đàn chị trong trường để HS các lớp dưới noi theo. 3 .Hoạt động ứng dụng - Thực hiện tốt các nội quy của trường GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 BÀI 2: LUYỆN TẬP (TIẾT 1) Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2018-Chiều 5at1,5ct2,5bt3 I. MỤC TIÊU: KT:- Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ. - HS biết cách thực hiện các thao tác tạo thư mục, mở thư mục, sao chép thư mục, đổi tên thư mục, xóa thư mục. KN- Học sinh biết vận dụng làm bài tập một cách hiệu quả. TĐ- HS yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám phá, tìm tòi về máy tính. NL: Thái độ hợp tác nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính + MC 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học + sách bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (32’): * Hoạt động 1: V1 Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn V2: Tạo thư mục, sao chép (Copy), xóa thư mục Đánh giá thường xuyện: TC: +HS biết thao tác hiển thị biểu tượng trong mỗi ngăn, và biết thực hiên các thao tác sao chép xóa… thư mục. PP: Quan sát, hỏi KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi bằng lời BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH(TIẾT 1) Chiều thứ 4 ngày 5/9/2018 : tin học 3a t1,3 bt2 I. MỤC TIÊU: KT: - Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính; -Thực hiện được thao tác khởi động máy tính; - Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng KN: Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong; TĐ: Biết giữ gìn và bảo vệ máy tính NL: Hợp tác trong nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính + MC 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học + sách bài tập GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN (32’): HĐ 1: Tìm hiểu tư thế ngồi khi làm việc với máy tính HĐ 2: Hướng dẫn cách khởi động, tắt máy tính Đánh giá thường xuyện: TC: +HS biết ngồi đúng tư thế; HS khởi động và tắt được máy PP: Vấn đáp KT: Nhận xét bằng lời BÀI 2: LUYỆN TẬP (TIẾT 2) Chiều thứ 5 ngày 30/8/2018 : tin học 5b t1,5ct2, 5bt4 I. MỤC TIÊU: KT:- Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ. - HS biết cách thực hiện các thao tác tạo thư mục, mở thư mục, sao chép thư mục, đổi tên thư mục, xóa thư mục. KN- Học sinh biết vận dụng làm bài tập một cách hiệu quả. TĐ- HS yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám phá, tìm tòi về máy tính. NL: Thái độ hợp tác nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính + MC 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học + sách bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG (32’): * Hoạt động 1: Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn (22’) * Hoạt động 2: Ghi nhớ nội dung bài (10’) Đánh giá thường xuyện: TC: HS điều khiển được cửa sổ ; hs nhớ được nội dung bài PP: Quan sát KT: Nhận xét bằng lời GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TIẾT 1) Sáng thứ 7 ngày 8/9/2018 : tin học 4b t1,4a t2, 4c t3 I. MỤC TIÊU: KT: HS nhớ lại cách tạo thư mục, mở thư mục. HS biết cách thực hiện các thao tác sao chép thư mục, đổi tên thư mục. KN: Học sinh biết vận dụng làm bài tập một cách hiệu quả. TĐ: HS yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám phá, tìm tòi về máy tính. NL: Tích cực hoạt động nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN (29’): V1 Nhắc lại thao tác tạo thư mục, mở thư mục. V2:Sao chép (Copy) thư mục +Đổi tên thư mục Đánh giá thường xuyện: TC: HS tạo, mở được thư mục; thực hiện được các thao tác sao chép, đổi tên thư mục PP: Quan sát KT: Nhận xét bằng lời BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TIẾT 2) Thứ 6 ngày 7/9/2018 dạy: sáng 4C t1, 4B t4, chiều 4A t2 I. MỤC TIÊU: KT: HS nhớ lại cách tạo thư mục, mở thư mục. HS biết cách thực hiện các thao tác sao chép thư mục, đổi tên thư mục. KN: Học sinh biết vận dụng làm bài tập một cách hiệu quả. TĐ: HS yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám phá, tìm tòi về máy tính. NL: Tích cực hoạt động nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCIII. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (20’): Bài 1;Bài 2.(SGK) C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG.(Hs tim hiểu ở nhà) Đánh giá thường xuyện: TC: HS hoàn thành được nội dung bài thực hành 1,2 PP: Quan sát KT: Nhận xét bằng lời BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH(TIẾT 2) GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG GIÁO ÁN TIN HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 Thứ 6 ngày 7/9/2018 dạy: sáng 3At2,3Bt3 I. MỤC TIÊU: KT: - Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính; -Thực hiện được thao tác khởi động máy tính; - Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng KN: Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong; TĐ: Biết giữ gìn và bảo vệ máy tính NL: Hợp tác trong nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1.Giáo viên: - Giáo án + Máy tính + MC 2.Học sinh: Sách giáo khoa Hướng dẫn học tin học + sách bài tập 1. Ổn định lớp - GV cho 2 HS nêu lại cách mở máy, tắt máy. - GV nhận xét B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (19’): - GV cho hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3 trang 13,14 sgk. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG. (10’) 1. Hãy quan sát tư thế ngồi của bạn và nhận xét. - Nếu bạn ngồi sai tư thế em phải làm gì? 2. Di chuyển chuột lên các biểu tượng trên màn hình nền và nhận xét sự thay đổi của các biểu tượng đó so với ban đầu Đánh giá thường xuyện: TC: HS hoàn thành được nội dung bài thực hành 1,2,3 PP: Quan sát KT: Nhận xét bằng lời GIÁO VIÊN: PHAN THANH TRUNG