Tài liệu Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2017 2018

PHÒNG GD & ĐT HÒA BÌNH TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A Số: ....... /KH-THVBA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Vĩnh Bình, ngày tháng 9 năm 2017 KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC - NĂM HỌC 2017-2018 Căn cứ Điề 20 Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bô ̣ trương Bô ̣ Giá́ duc và Đà́ tá vê vê chức năng nhiê ̣m vu và q̀yên han của Hiê ̣̀ trương Trừng tiề hhcc Căn cứ Điề 18 Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bô ̣ trương Bô ̣ Giá́ duc và Đà́ tá vê chức năng và nhiệm vu của Tổ ch̀yên mônc Căn cứ Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 05/12/2013 của Bộ Giá́ duc và Đà́ tá vê hướng dẫn thanh tra ch̀yên ngành tŕng lĩnh vực giá́ ducc Căn cứ và́ Hướng dẫn số 624/HD.PGDĐT ngày 07 tháng 9 năm 2017 hướng dẫn thực hiện nhiệm vu năm hhc 2017-2018 cấp tiề hhcc Căn cứ Kế h́ach số 708/KH-PGDĐT ngày 19 tháng 9 năm 2017 Kế h́ach kiêm tra năm hhc 2017-2018c Trên cơ sơ phương hướng, nhiệm vu trhng tâm của t́àn ngành, trừng TH Vĩnh Bình A xây dựng kế h́ach kiêm tra nội bộ trừng hhc, năm hhc 2017-2018 như sà: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiêm tra đê đôn đốc, thúc đẩy h́at động day và hhc, nâng cá hiệ̀ lực của công tác q̀ản lý nhà nước, củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trừng hhc. Từ đó, nâng cá ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên tŕng nhà trừng, góp phần nâng cá chất lượng và hiệ̀ q̀ả của h́at động giá́ duc. II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG, THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN 1 1. Đặc điểm tình hình nhà trường: Vê q̀y mô trừng, lớp, hhc sinh, phòng hhc. - Thống kê số liệ̀ ch̀ng: Khối 1 2 3 4 5 Cộng Lớp 4 4 4 4 4 20 Học sinh 120 111 145 125 126 627 Nữ 56 63 76 55 54 304 Dân tộc 2 2 3 0 1 8 Nữ 1 2 1 0 0 4 - Thống kê số liệ̀ hhc sinh cu thê, chi tiết: Mới TT TS/nữ Số lớp Khối 1 120/56 4 119/55 Lớp 1 A1 Lớp 1 A2 Lớp 1 A3 Lớp 1 A4 Khối 2 Lớp 2A1 Lớp 2A2 Lớp 2A3 Lớp 2A4 Khối 3 Lớp 3A 1 Lớp 3A 2 Lớp 3A 3 Lớp 3A 4 Khối 4 Lớp 4A1 Lớp 4A2 Lớp 4A3 Lớp 4A4 Khối 5 Lớp 5A1 Lớp 5A2 32/8 33/16 32/20 23/12 111/63 28/20 27/12 28/20 28/11 145/76 38/22 36/19 35/16 36/19 125/55 29/12 28/18 34/13 34/12 126/54 31/19 30/18 4 32/8 32/15 32/20 23/12 1/0 tuyển Tuyển lại Lưu ban 0 1/1 Dân Khuyết tộc tật 2/1 1/0 1/1 1/1 0 1/1 2/2 1/1 1/1 4 4 4 1/0 3/3 1/1 1/1 1/1 1/1 0 4/1 1/0 1/1 1/0 0 1/1 1/1 1/0 0 1/0 1/1 2/0 0 1/0 3/1 1/0 3/1 2 Lớp 5A3 Lớp 5A4 T.CỘNG 32/9 33/8 627/304 1/1 20 127/59 3/3 3/1 1/0 8/4 - Cở sở vật chất: Tổng số phòng: 32 phòng (tŕng đó 14 phòng lầ̀, 18 phòng cấp 4): - Sử dung giảng day: 22 phòng. - Phòng chức năng: 10 phòng. 2. Thuận lợi - Được lãnh đá Đảng, chính q̀yên địa phương và ngành Giá́ duc đà́ tá q̀an tâm sầ sát và chỉ đá kịp th̀i giúp nhà trừng thực hiện đúng đừng lối, chủ trương, chính sách, muc tiề giá́ duc, chiến lược phát triên giá́ duc bậc tiề hhc và phát triên trừng lớp của h̀yện là tiên đê giúp nhà trừng đat được sự phát triên vê số lượng và chất lượng. - Đa số CBCC-VC có năng lực ch̀yên môn, nhiệt tình, gắn bó với trừng lớp, tích cực hhc tập, nâng cá trình độ nghiệp vu, đáp ứng yề cầ̀ đổi mới và được sự tin cậy tŕng PHHS. - Hội đồng sư pham đ́àn kết dưới sự lãnh đá của Chi bộ, Đảng ̀ỷ xã và Phòng GD&ĐT Hòa Bình tập tr̀ng đẩy manh ph́ng trà́ thi đ̀a Day tốt - Hhc tốt. - Phu h̀ynh kết hợp khá tốt và hỗ trợ nhà trừng, q̀an tâm đến việc hhc tập của ćn em. - CBCC-VC l̀ôn nề cá tinh thần đ́àn kết, tương thân, tương ái tŕng mhi công tác, vượt mhi khó khăn đê thầy day tốt trò hhc tốt, l̀ôn phấn đấ̀ tŕng rèn l̀yện, t̀ dưỡng phẩm chất, năng lực giảng day đê trân trhng giữ gìn nâng cá ̀y tín nhà trừng và ̀y tín cá nhân. - Phần đông hhc sinh có ý thức tự giác rèn l̀yện đá đức, cố gắng hhc tập phấn đấ̀ trơ thành ćn nǵan trò giỏi. - Có được hệ thống phòng hhc, trang thiết bị khá khang trang và đầy đủ phuc vu ch́ day và hhcc đã tổ chức day 9 b̀ổi/t̀ần. 3 2. Khó khăn - Năng lực ch̀yên môn và công tác chủ nhiệm của giá́ viên chưa đồng đề, còn một số han chế nhất định. - Còn một bộ phận hhc sinh chưa có ý thức hhc tập tốt h́ặc h́àn cảnh gia đình các em còn nhiề khó khăn, thiế̀ sự q̀an tâm chăm sóc của gia đình nên chất lượng hhc tập đôi lúc chưa cá. - Mặt khác vẫn còn một số Phu h̀ynh hhc sinh chưa kết hợp chặt chẽ với nhà trừng đê nhắc nhơ việc hhc tập của ćn em mình. III. NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Năm hhc 2017-2018 tiếp tuc đẩy manh việc “Hhc tập và làm thé tư tương, đá đức, ph́ng cách Hồ Chí Minh”c tiếp tuc thực hiện nội d̀ng các c̀ộc vận động, các ph́ng trà́ thi đ̀a của ngành phù hợp điề kiện thực tế địa phương. Tiếp tuc chỉ đá việc q̀ản lí, tổ chức day hhc thé ch̀ẩn kiến thức, kĩ năngc điề chỉnh nội d̀ng day hhc phù hợp đặc điêm tâm sinh lí hhc sinh tiề hhcc tăng cừng giá́ duc đá đức, giá́ duc kĩ năng sốngc chỉ đá triên khai hiệ̀ q̀ả mô hình trừng tiề hhc mới, đổi mới đồng bộ phương pháp day, phương pháp hhc và kiêm tra, đánh giác tăng cừng cơ hội tiếp cận giá́ duc ch́ trẻ em có h́àn cảnh khó khănc tăng cừng tiếng Việt ch́ hhc sinh dân tộc thiề số. Tiếp tuc triên khai day hhc nǵai ngữ thé chương trình của Bộ GDĐTc d̀y trì, củng cố và nâng cá chất lượng phổ cập giá́ duc tiề hhc đúng độ t̀ổic đẩy manh xây dựng trừng ch̀ẩn q̀ốc gia mức độ 2 và tổ chức day hhc 2 b̀ổi/ngày đat chất lượng cá. Đổi mới manh mẽ công tác q̀ản lí chỉ đá, xây dựng đội ngũ giá́ viên và cán bộ q̀ản lí giá́ duc, đê cá trách nhiệm, kh̀yến khích sự sáng tá của giá́ viên và cán bộ q̀ản lí giá́ duc. Đẩy manh việc ứng dung công nghệ thông tin tŕng day hhc và q̀ản lí. IV. NỘI DUNG KIỂM TRA 1. Tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục 4 - Tập tr̀ng kiêm tra vê số lượng, chất lượng cán bộ q̀ản lý, nhà giá́, nhân viên đối chiế̀ với q̀y định của nhà nướcc kiêm tra công tác t̀yên sinh đầ̀ cấp. - Việc thực hiện nhiệm vu của Tổ ch̀yên môn, hội đồng chức năng, các tổ chức đ́àn thê. - Thực hiện kế h́ach giá́ duc văn h́á như thực hiện chương trình, nội d̀ng, kế h́ach day hhc, q̀y chế ch̀yên môn, kiêm tra, đánh giá xếp ĺai, kết q̀ả lên lớp, xét HTCTTH, thi Vơ sach - Chữ đẹp, ... - Thực hiện kế h́ach giá́ duc đá đức, thẩm mỹ, thê chất, lá động hướng nghiệp, thé q̀y định, bá gồm h́at động thé kế h́ach lên lớp, nǵài gì, h́at động xã hộic kết q̀ả xếp ĺai đá đức và kết q̀ả giá́ ducc các chương trình hành động phòng chống tai nan, tệ nan xã hội khác. - Công tác q̀ản lý của Hiệ̀ trương, bá gồm xây dựng kế h́ach giá́ duc, bố trí, sử dung đội ngũc thực hiện q̀y chế dân chủ, giải q̀yết khiế̀ nai, tố cá́, thực hiện chế độ chính sách đối với nhà giá́, hhc sinhc công tác kiêm tra, q̀ản lý ch̀yên môn, tài chính, tài sảnc công tác xã hội h́á giá́ duc và phối kết hợp với các tổ chức đ́àn thê, lực lượng tŕng và nǵài nhà trừng cũng như việc thực hiện các nhiệm vu khác. - Kiêm tra cơ sơ vật chất, kỹ th̀ật, các điề kiện đảm bả́ chất lượng giá́ duc, trật tự, vệ sinh, an t́àn, cảnh q̀an, môi trừng sư phamc thiết bị day hhc, phương tiện làm việcc số lượng, chất lượng phòng hhc, phòng làm việc, phòng chức năng, thư viện, sân chơi, bãi tập. .. 2. Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên; Quy chế chuyên môn - Phẩm chất chính trị, đá đức, lối sống, tư tươngc chấp hành pháp l̀ậtc chấp hành q̀y chế của ngành, nội q̀y cơ q̀anc ý thức đấ̀ tranh chống các biề hiện tiề cựcc sự tín nhiệm của đồng nghiệp, hhc sinh, nhân dânc tinh thần đ́àn kết, tr̀ng thực tŕng công tác, q̀an hệ đồng nghiệp, thái độ phuc vu nhân dân và hhc sinhc không bá hành và không xâm pham nhân phẩm hhc sinh. 5 - Kết q̀ả thực hiện nhiệm vu được giá như: thực hiện q̀y chế ch̀yên môn, q̀y chế kiêm tra, thực hiện q̀y định vê day thêm, hhc thêm, kết q̀ả giảng day, thực hiện các nhiệm vu khác được giá. - Kiêm tra h́at động sư pham của giá́ viên cần chú trhng nâng cá chất lượng kiêm tra, chấn chỉnh tình trang yế̀ kémc phát hiện và nhân rộng điên hình tiên tiếnc kiêm tra việc vận dung các tiề ch̀ẩn q̀y định đê đánh giá giá́ viên đúng thực chấtc không chay thé thành tích, tránh kh̀ynh hướng nương nhẹ kh̀yết điêm nhằm nâng cá chất lượng kiêm tra. - Thực hiện kế h́ach giá́ duc văn h́á như thực hiện chương trình, nội d̀ng, kế h́ach day hhc, q̀y chế ch̀yên môn, sử dung đồ dùng day,... 3. Thực hiện quy chế tuyển sinh, quản lý, giáo dục người học và các chế độ, chính sách đối với người học Kiêm tra công tác t̀yên sinh đầ̀ năm. Tăng cừng công tác kiêm tra Định kỳ, kiêm tra thừng x̀yên, kiêm tra việc h́àn thành chương trình, đánh giá xếp ĺai hhc sinh c̀ối năm, c̀ối cấp. Phát hiện và xử lý nghiêm những trừng hợp cắt xén chương trình, giá́ viên tự ý sửa chữa điêm làm thay đổi xếp ĺai hhc tập của hhc sinh. 4. Kiểm tra việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông - Tập tr̀ng kiêm tra thực hiện kế h́ach giá́ duc, tập h̀ấn bồi dưỡng nghiệp vu ch́ giá́ viên, cán bộ q̀ản lý, c̀ng cấp sách giá́ kh́a, giá́ viên, tài liệ̀ ch̀yên môn, trang thiết bị giá́ duc, xây dựng cơ sơ vật chất trừng lớp, việc thực hiện chương trình của giá́ viên và t̀yên tr̀yên làm thấ̀ s̀ốt chủ trương đến cha mẹ hhc sinh. - Tập tr̀ng dự gì rút kinh nghiệm đê giúp giá́ viên nắm vững chương trình, sách giá́ kh́a mới, đặc biệt là yề cầ̀ đổi mới phương pháp giảng day, phát h̀y tính tích cực, chủ động, sáng tá của hhc sinh (cả tŕng day lý th̀yết và thực hành). Cần tổ chức các hội nghị, hội thả́ đê trá đổi kinh nghiệm chỉ đá, kinh 6 nghiệm giảng day, nhằm phát hiện và đê ra các biện pháp giải q̀yết khó khăn, thá́ gỡ vướng mắc. - Kiêm tra đánh giá công tác q̀ản lý, sử dung thiết bị, sách giá́ kh́a, sách giá́ viên, tài liệ̀ bồi dưỡng và tự làm đồ dùng day hhc. Q̀a đó tăng cừng các biện pháp q̀ản lý, chống thất th́át, lãng phí. 5. Công tác xã hội hóa giáo dục, quản lý dạy thêm, học thêm Kiêm tra việc thực hiện day thêm hhc thêm thé q̀y định ban hành thé Q̀yết định số 03/2007/BGD&ĐT ngày 31/01/2007 của Bộ Giá́ duc và Đà́ tá. Tăng cừng kiêm tra, không đê xảy ra tiề cực tŕng h́at động day thêm, hhc thêm, đặc biệt là các lớp day thêm ơ nǵài nhà trừng. Kiên q̀yết xử lý những hiện tượng vi pham q̀y định day thêm, hhc thêm. 6. Các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục; chấp hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục Thừng x̀yên kiêm tra việc q̀ản lý, sử dung, cấp phát văn bằng, chứng chỉ tai đơn vị mìnhc xử lý nghiêm những trừng hợp vi pham tŕng q̀ản lý và sử dung văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp thé hướng dẫn tai Thông tư 22/2002/TTBTCCBCP ngày 23/4/2002 của Ban Tổ chức Chính phủ (nay là Bộ nội vu). 7. Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”, thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Cuộc vận động: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”Phong trào thi đua: “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Đẩy manh công tác kiêm tra việc thực hiện các q̀y chế ch̀yên môn, công tác q̀ản lý ch̀yên môn, kiêm tra, đánh giá xếp ĺai đối với hhc sinhc day thêm, hhc thêm tŕng và nǵài nhà trừng, kiêm tra kết q̀ả việc xây dựng "Trừng hhc thân thiện, hhc sinh tích cực" thé Chỉ thị số 40/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trương Bộ Giá́ duc và Đà́ tá và q̀y định "Xây dựng trừng hhc thân thiện, hhc sinh tích cực". 8. Thanh tra xác minh, giải quyết khiếu nại, tố cáo và tiếp dân 7 - Khi thanh tra giải q̀yết khiế̀ nai, tố cá́ và tiếp dân cần thực hiện đầy đủ các q̀y định tai L̀ật khiế̀ nai, tố cá́c L̀ật sửa đổi, bổ s̀ng một số điề của L̀ật khiế̀ nai, tố cá́c Nghị định 36/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 của Chính phủ q̀y định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điề của L̀ật khiế̀ nai, tố cá́. - Tập tr̀ng giải q̀yết dứt điêm những vu việc khiế̀ nai, tố cá́ đê bả́ vệ q̀yên và lợi ích hợp pháp của công chức, viên chứcc đồng th̀i kiên q̀yết xử lý những ngừi lợi dung dân chủ đê khiế̀ nai, tố cá́ trái q̀y định của pháp l̀ật. V. HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ Tháng 8 Tuần 1 GV 2 GV - HS GV T̀yên sinh 3 9 10 Đối tượng kiểm tra 4 GV, NV 1 Hội đồng t̀yên sinh 2 GV, VP 3 GV 4 GV, TT, PHT 5 GV, HS Tổ ch̀yên môn 4+5. 1 2 GV 3 Tổ ch̀yên môn- GV Nội dung kiểm tra - Dự hhc các lớp bồi dưỡng ch̀yên môn, chính trị. - Thực hiện Nội q̀y lớp hhc. Kiêm tra việc ch̀ẩn bị bàn giá lớp. Việc t̀yên sinh đúng độ t̀ổi. Ch̀ẩn bị các điề kiện phuc vu Khai giảng. - Công tác t̀yên sinh. - Các kh́ản th̀ đầ̀ năm, hồ sơ mới t̀yên. - Kiêm tra hồ sơ đầ̀ năm,… - Kiêm tra TCTĐ (giai đ́an I) - Kiêm tra việc th̀ các kh́ản đầ̀ năm. - Hồ sơ GV, tổ trương. - Kiêm tra thực hiện TT22/2016. Ổn định lớp. Trang trí lớp hhc. - Kiêm tra dự gì ch̀yên đê. - Đánh giá, xếp ĺai GV. Kiêm tra hồ sơ GV-Lần 1. - Kiêm tra việc đánh giá thé TT22/2016. - Kiêm tra việc tổ chức thi GV giỏi cấp trừng. Phân công Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra Tổ kiêm tra: TTND. Tổ kiêm tra (Tổ trương). Tổ kiêm tra. Tổ trương. Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra: (HT+TT). 8 11 4 GV 1 GV, các bộ phận 2 GV 3 GV 4 GV, HS 5 Tổ CM-GV 1 GV- PHT 2 TQ, KT 3 CSVC 4 GV 12 01 02 5 GV, HS 1 KT, TQ 2 HT 3 GV 4 CSVC 1 GV, NV 2 GV 3 GV, HS 1 GV, HS - Kiêm tra śan giảng đột x̀ất. - Nắm việc thực hiện Nội q̀y, q̀y chế Kiêm tra việc thực thi các Kế h́ach. Kiêm tra kết q̀ả thi VS-CĐ hhc sinh. Kiêm tra dự gì ch̀yên đê. Đánh giá, điề chỉnh, hồ sơ giá́ viên. Kiêm tra việc ch̀ẩn bị đưa hhc sinh thi VS-CĐ. Kiêm tra hồ sơ thi GV giỏi, chữ đẹp cấp Trừng. - Kiêm tra dự gì ch̀yên đê. - Đánh giá, xếp ĺai GV. - Kiêm tra kinh phí c̀ối năm. Q̀yết t́án, dự t́án. Kiêm tra CSVC. Lập kế h́ach d̀y t̀, sửa chữa. Kiêm tra công tác chủ nhiệm. Kiêm tra tổ chức KTĐK c̀ối HKI: Thực hiện q̀y chế kiêm tra. - Kiêm tra hồ sơ GV - Lần 2. -Kiêm tra TCTĐ (Giai đ́an 2). Kiêm tra tài chínhc Q̀yết t́án, dự t́án. Kiêm tra việc thực hiện Kế h́ach xây dựng môi trừng thân thiện. Kiêm tra dự gì ch̀yên đê. Kiêm tra CSVC trước, tŕng sà Tết. Việc niêm ph́ng, bả́ q̀ản. Thực hiện ngày gì công, công tác chủ nhiệm. Kiêm tra dự gì ch̀yên đê. Kiêm tra việc bồi dưỡng hhc sinh chưa h́àn thành. Nâng cá chất lượng giảng day. Kiêm tra việc xây dựng ch̀yên đê T́án lớp 5. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra (HT+TPT). Tổ kiêm tra (HT+CTCĐ). Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra (HT). HT- KT. Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra (HT+ CTĐ+ TTND). Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra(HT+PHT +KT). Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. 9 2 GV 3 Tổ trương 4 GV 1 2 Hồ sơ HS GV, Đ́àn thê 3 GV 4 Tổ xét HTCTTH 1 GV 2 GV 3 GV Thư viện 4 GV 1 GV 2 GV 3 PHT, NV 4 CSVC 1 GV-TPT 2 3 NV CSVC 3 4 5 6 7 Kiêm tra dự gì của GV. Kiêm tra việc mơ Ch̀yên đê. Hồ sơ kế h́ach tổ. Kiêm tra việc giá́ duc thé chủ điêm. Kiêm tra Hồ sơ lớp 5 – lần 1. Kiêm tra Kế h́ach Xanh-Sach-Đẹp. Kiêm tra việc tự dự gì của GV. Kiêm tra viẹc khắc phuc hồ sơ lớp 5. Kiêm tra TCTĐ (Giai đ́an 3) KTĐK c̀ối HKII. Đánh giá, xếp ĺai HS. Kiêm tra việc hhc sinh chưa h́àn thành kiêm tra lai – Lần 1. -Kiêm tra CSVC c̀ối năm. Niêm ph́ng, bả́ q̀ản. - Q̀ản lí thư viện-Thiết bị. Tổng kết các ph́ng trà́. Phat sổ lien lac HS c̀ối năm. Việc day thêm, hhc thêm. Việc trực hè thé phân công. Cấp phát chứng nhận HTCTTH. Việc ch̀ẩn bị sửa chữa tŕng hè. Sinh h́at đội tŕng hè. Việc trực hè thé phân công. Việc kiêm kê CSVC. Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra (PHT). Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra (HT). Tổ kiêm tra (HT+KT). Tổ kiêm tra (HT+PHT). Tổ kiêm tra. Tổ kiêm tra. VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trên cơ sơ phân công cu thê ch́ từng tháng tŕng năm, Tổ kiêm tra thực hiện đúng thé kế h́ach đã đưa ra. Kế h́ach trên được triên khai tŕng Tổ kiêm tra và Hội đồng sư pham. * Chế độ báo cáo kết quả kiểm tra, lưu hồ sơ kiểm tra. 10 - Trên cơ sơ ghi nhận tai biên bản kiêm tra, các ý kiến giải trình của đối tượng kiêm tra, Tổ bá́ cá́ kết q̀ả kiêm tra, Hiệ̀ trương xem xét, xác minh lai khi cần thiết, sà đó ban hành văn bản thông bá́ kết q̀ả kiêm tra ch́ đối tượng kiêm tra, ch́ Ban kiêm tra đê lừ ch̀ng hồ sơ kiêm tra và công khai tai c̀ộc hhp t́àn trừng gần nhất, bảng tin. - Hồ sơ kiêm tra của Tổ kiêm tra gồm có: Hồ sơ của cá nhân (Đê cương kiêm tra cá nhân, bản ghi kết q̀ả kiêm tra các nội d̀ng được phân công) và hồ sơ của Tổ (Q̀yết định kiêm tra, đê cương kiêm tra của tổ, văn bản bá́ cá́ của đối tượng, biên bản hhp tổ, biên bản hhp với đối tượng kiêm tra thông q̀a kết q̀ả kiêm tra, biên bản kiêm tra, bá́ cá́ kết q̀ả kiêm tra). Hồ sơ kiêm tra được nộp và lừ tai Ban kiêm tra nội bộ trừng hhc. - Bá́ cá́ đột x̀ất khi được yề cầ̀ và khi có vu việc xảy ra (kê cả khi đã giải q̀yết). Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD-ĐTc - Các bộ phận, công khaic - Lừ: VT. Duyệt của phòng GD&ĐT Hòa Bình Hòa Bình, ngày tháng năm 2017 TRƯỞNG PHÒNG 11