Tài liệu Skkn tổ chức chương trình “một ngày làm chiến sĩ” cho học sinh trường thpt nguyễn trãi

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT NGUYỄN TRÃI Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI Người thực hiện: LÊ NGỌC THÀNH LONG Lĩnh vực nghiên cứu: Giáo Dục Quốc Phòng – An Ninh Phương pháp giảng dạy bộ môn: Giáo Dục Quốc Phòng Có dính kèm:  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh Năm học: 2012 – 2013 - An ninh  Hiện vật khác SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. Thông tin chung về cá nhân: 1. Họ và tên: LÊ NGỌC THÀNH LONG 2. Ngày tháng năm sinh: 27/05/1983 3. Nam Nữ: Nam 4. Địa chỉ: F25A, KP5, P. Tân Hiệp, Biên Hòa, Đổng Nai 5. Điện thoại: CQ: 0613. 884351 ; DĐ: 0918. 565455 6. Fax: 7. Chức vụ: Giáo viên 8. Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Trãi II. E-Mail: [email protected] Trình độ đào tạo: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2006 - Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục thể chất & GDQP - AN III. Kinh nghiệm khoa học: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: TDTT, GDQP-AN - Số năm có kinh nghiệm: 06 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 1/ Giảng dạy môn học GDQP-AN theo hình thức tổ chức thực hiện dự án GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 2 TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục quốc phòng an ninh (GDQP-AN) là môn học nằm trong chương trình dạy học của các trường THPT và là một bộ phận quan trọng của công tác giáo dục quốc phòng toàn dân. Môn học này còn có tác dụng rèn luyện tác phong nghiêm túc, tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật trong học sinh. Mặc dù có vai trò, vị trí quan trọng như vậy, nhưng do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan khác nhau, chất lượng dạy và học môn GDQP-AN trong nhà trường THPT thời gian qua còn nhiều bất cập. Trong những năm học trước, môn GDQP-AN được các trường tổ chức dạy học tập trung trong thời gian khoảng 1 tuần vào đầu học kỳ 1 hoặc học kỳ 2. Lý do các trường đưa ra khi chọn giải pháp học tập trung là để tạo điều kiện về mặt thời gian cho những môn học chính khóa. Giáo viên giảng dạy cả phần lý thuyết và thực hành là cán bộ, sỹ quan được mời từ các đơn vị quân đội đóng trên địa bàn gần trường. Do số lượng ít, chỉ từ 3-4 người, mỗi người chỉ phụ trách công tác giảng dạy của 1 khối lớp nên chất lượng dạy và học không cao. Từ năm học 2008 - 2009, thực hiện chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, ở các trường THPT, môn GDQP-AN được tổ chức dạy và học theo phân phối chương trình trong cả năm học. Do khó khăn về đội ngũ giáo viên, một số trường THPT đã triển khai theo cách: giáo viên trong trường đảm nhiệm dạy phần lý thuyết, phần thực hành được phụ trách bởi cán bộ, sỹ quan được mời từ các đơn vị quân đội. Hiện nay đội ngũ giáo viên giảng dạy môn GDQP-AN cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu của môn học, tỉnh Đồng Nai đã có chương trình đào tạo cho giáo viên học văn bằng 2 đảm bảo từng bước chuẩn hóa đội ngũ giáo viên GDQP-AN. GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 3 Trong thời kì hiện nay nước ta tiến đến công nghiệp hoá hiên đại hoá, hội nhập khu vực và quốc tế. Thì các nước chủ nghĩa đế quốc các lực lượng phản động và tay sai luôn tìm cách chống phá cách mạng, chống phá Đảng, chống phá nhà nước bằng chiến lược “diễn biến hoà bình” kết hợp với bạo loạn lật đổ, răn đe bằng vũ khí. Đất nước đang hội nhập khu vực và quốc tế. Muốn cho nền kinh tế phát triển mạnh thì nền Quốc phòng – an ninh phải vững chắc. Do đó phải bồi dưỡng kiến thức quốc phòng cho học sinh để cho các em hiểu rỏ hơn về cách mạng Việt Nam, hiểu rỏ về bản chất cách mạng Xã Hội Chủ Nghĩa của nước ta, từ đó có niềm tin và lí tưởng vào quân đội Nhân dân Việt Nam, đây là vấn đề cấp thiết không chỉ riêng tôi, riêng cá nhân tổ chức nào, mà là chung của toàn người dân Việt Nam. Học kỳ quân đội – Học kỳ gắn kết yêu thương đã được các cơ sở giáo dục, các đơn vị Đoàn thanh niên thực hiện triển khai trong cả nước, đã nhận được kết quả tích cực trong việc giáo dục thế hệ trẻ, học sinh – sinh viên, giúp cho các em có thêm các kỹ năng sống, nhận thức được trách nhiệm của bản thân mình với Tổ quốc, gia đình và xã hội. Qua các thực trạng trên, bằng kinh nghiệm thực tiễn của mình trong quá trình giảng dạy môn học này tôi xin chia sẻ một số kinh nghiệm về việc tổ chức cho học sinh trường THPT Nguyễn Trãi tham gia chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” A. MỤC ĐÍCH - Giáo dục kỹ năng sống, biết khắc phục khó khăn, nâng cao trách nhiệm bản thân với gia đình và xã hội. - Tăng cường các kỹ năng: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng ứng xử khi tham gia giao thông, kỹ năng biết lắng nghe và tiếp thu, kỹ năng sinh hoạt tập thể, kỹ năng đi dã ngoại... - Thay đổi quan điểm trước đây của học sinh về môn học nảy, GDQP – AN không còn lả một môn học vừa khô vừa khó GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 4 - Tạo hứng thú, khả năng tiếp thu tốt nhất của học sinh về kiến thức GDQP – AN, từ đó định hướng nghề nghiệp tương lai cho các em vào phục vụ cho lực lượng quân đội và công an B. Ý NGHĨA - Góp phần xây dựng một lớp thanh niên tiến tiến, giàu lòng yêu nước, có bản lĩnh văn hóa của con người Việt Nam, năng động, mạnh mẽ, vững vàng trong cuộc sống và sẵn sàng cống hiến hết mình cho Tổ Quốc. - Trang bị một số kiến thức cơ bản về quốc phòng - an ninh, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, truyền thống anh hùng của Quân đội nhân dân Việt Nam, làm quen với môi trường quân đội, rèn luyện tính tự chủ, kỷ luật, bản lĩnh, nề nếp và tác phong của quân nhân; được bồi dưỡng kỹ năng xã hội, kỹ năng sống nhằm định hướng và giúp các em xây dựng sự tự tin, trung thực, tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, sáng tạo, sự chia sẻ, biết quan tâm tới gia đình, bạn bè và những người xung quanh. - Là những những minh họa cụ thể trong từng bài giảng GDQP-AN cấp THPT để các em dễ dàng cảm nhận, tiếp thu. Từ đó hình thành trách nhiệm với môn học và yêu thích môn học hơn. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN 1. Thuận lợi - Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt chú ý tới chương trình, và thường xuyên động viên, khuyến khích thực hiện, - Đoàn Thanh niên trường THPT Nguyễn Trãi nhiệt tình phối hợp, tạo mọi điều kiện tốt nhất để giúp đỡ và hỗ trợ thực hiện chương trình, - Đa số các phụ huynh học sinh đồng thuận và khuyến khích cho con em mình tham gia chương trình một cách tích cực, - Các em học sinh rất phấn khởi tham gia, GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 5 - Nhận được sự hỗ trợ kịp thời, nhiệt tình phối hợp của các đơn vị quân đội đóng quân tại địa àn gầnb trường khi đưa học sinh vào đơn vị. 2. Khó khăn - Do trường ở gần quốc lộ nên khi cho học sinh “hành quân” (bằng xe đạp) vào doanh trại hết sức khó khăn. - Một số giáo viên chưa sắp xếp được thời gian để tham gia cùng các em III. NỘI DUNG Qua thực tế khi thực hiện chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” tôi đưa ra một số vấn đề như sau: * Các bước thực hiện: I/ Giai đoạn chuẩn bị: 1/ Họp BCH Đoàn trường a/ Mục đích: - Lấy ý kiến xây dựng chương trình khung - Phân công nhiệm vụ (dự kiến) , dự thảo kế hoạch thực hiện b/ Yêu cầu: - Tham gia đầy đủ - Có ý thức xây dựng, đóng góp, đảm bảo xây dựng chương trình mang tính giáo dục cao, ít tốn kém, được sự đồng thuận của Ban giám hiệu, giáo viên, và phụ huynh. II/ Giai đoạn thực hiện: 1/ Trình duyệt kế hoạch: a/ Trình Bí thư Đoàn trường duyệt kế hoạch b/ Trình Ban giám hiệu duyệt kế hoạch c/ Xin giấy giới thiệu cử giáo viên liên hệ với đơn vị quân đội (theo kế hoạch) d/ Sau khi nhận được sự đồng ý của đơn vị quân đội tiến hành phổ biến kế hoạch đến tất cả giáo viên và học sinh toàn trường 2/ Họp chi đoàn các lớp và BCH Đoàn trường: GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 6 a. BCH chi đoàn các lớp: - Lấy số lượng đăng kí của chi đoàn lớp mình, phát phiếu lấy ý kiến của phụ huynh, đóng tiền cơm trưa (đăng kí ăn cơm cùng chiến sĩ, tiền một suất cơm tương đương của chiến sĩ) - Nhận nhiệm vụ của BCH Đoàn trường phân công cho từng chi đoàn b. BCH Đoàn trường - Tập trung đội văn nghệ lựa chọn các bài hát biểu diễn khi giao lưu khi vào đơn vị quân đội - Phân công nhận quà tặng của học sinh cho các chiến sĩ từ chi đoàn các lớp - Tổ chức tiền trạm, phân chia giáo viên và học sinh phụ trách các trạm trên quãng đường “hành quân” từ trường đến đơn vị quân đội (có giải mật thư mục đích để tách thành những nhóm nhỏ, tránh di chuyển một lúc qua đông ảnh hưởng giao thông) - Lên bảng phân công cụ thể cho từng thành viên và dự trù kinh phí thực hiện chương trình 3/ Thực hiện: - Khai mạc chương : Học sinh tập trung tại sân trường (chia làm các đội đã định sẵn – có kèm theo khẩu ngữ và các hình tượng thể hiện tên của đội) - Phát mật thư: Xuất phát - Khi vào doanh trại quân đội thực hiện nghiêm chỉnh theo kế hoạch của đơn vị quân đội đã chuẩn bị. III. CÁC VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 1. Vấn đề cần quan tâm: - Phải lấy được số lượng cụ thể học sinh tham gia, dự trù kỹ lưỡng tránh lệch lạc ảnh hưởng đến chất lượng của chương trình, - Công tác quản lý học sinh phải chuẩn bị chu đáo kỹ lưỡng đảm bảo an toàn, - Cần động viện được nhiều giáo viên của trường tham gia chương trình cùng với các em. GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 7 - Tạo mối quan hệ tốt với các đơn vị trên địa bàn để mỗi năm thực hiện ở mỗi đơn vị khác nhau. 2. Kết quả đạt được Thông qua thực tế , trong quá trình thực hiện như trên kết quả đạt được như sau: - Củng cố lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc hiểu rõ hơn về quân đội, vể cuộc sống hàng ngày của người chiến sĩ từ đó giúp các em có ý thức về trách nhiệm của bản thân với Tổ Quốc - Đa số các em học sinh rất hứng thú và ham thích tham gia chương trình - Từ chương trình tổ chức của trường đã có các cựu học sinh (hiện đã là sinh viên) thực hiện lại chương trình cho sinh viên tại các trường Đại học, Cao đẳng các em đang theo học - Giờ dạy GDQP-AN của các em đã nhẹ nhàng hơn, sát với thực tiễn, giúp các em nắm được các trọng tâm, trọng điểm của bài học nhanh hơn. - Các giáo viên GDQP-AN khi tham gia chương trình cập nhật được kiến thức giảng dạy mới và có những ví dụ minh họa chính xác, đúng với thực tế - Thay đổi được quan điểm cho rằng môn học GDQP – AN là một môn học vừa khô vừa khó - Tạo nên sự yêu thích thật sự môn học GDQP – AN cho một số học sinh, cụ thể các em đã hăng hái đăng kí tham gia được tham dự kiểm tra bắn đạn thật, Hội thao GDQP – AN cấp trường, Hội thao GDQP – AN, - Học sinh có môi trường thể hiện tài năng của mình trong lĩnh vực quốc phòng - an ninh, văn nghệ, thể dục thể thao - Từ sự đam mê, yêu thích môn học GDQP – AN của học trò, đã đưa môn học GDQP – AN không chỉ là một môn học như các môn học khác, mà cũng có thể coi đó như là một hoạt động ngoại khóa, một hoạt động hướng nghiệp, một hoạt động ngoài giờ lên lớp, một phong trào thi đua của trường , của tỉnh . . . GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 8 IV. CÁC Ý KIẾN ĐỀ XUẤT: - Cần có sự quan tâm động viên nhiều hơn nữa từ cơ quan cấp trên, của lãnh đạo ngành và nhà trường , - Phổ biến rộng rãi chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” để có cách làm thống nhất tránh tiêu cực trong quá trình thực hiện, - Có văn bản hướng dẫn thực hiện chương trình cụ thể khi đã được sự thống nhất tạo điều kiện thuận lợi cho các trường khi liên hệ với các đơn vị quân đội, - Có chế độ đãi ngộ hợp lý cho các cán bộ giáo viên khi tham gia chương trình nhằm động viên, khích lệ các cán bộ giáo viên, đảm bảo ngày càng nhiều giáo viên tham gia chương trình cùng với học sinh, - Thường xuyên có các buổi tọa đàm, trau đổi kinh nghiệm học tập, giảng dạy môn học GDQP – AN đối với giáo viên, - Nhận được sự quan tâm đúng mức hơn của lãnh đạo các cấp đối với môn học GDQP – AN, - Có sự hỗ kịp thời từ nhà trường về kinh phí khi tổ chức . Người thực hiện Lê Ngọc Thành Long GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 9 PHỤ LỤC 1 : KẾ HOẠCH TỔ CHỨC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ” I. MỤC ĐÍCH - Trong không khí vui mừng của cả nước hân hoan kỉ niệm 68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam” ,”Ngày hội quốc phòng toàn dân”. Chi đoàn giáo viên trường THPT Nguyễn Trãi tổ chức chương trình “Một ngày làm chiến sĩ”, nhằm giáo dục cho học sinh ý thức về lòng yêu nước, tinh thần quả cảm, hy sinh quên mình của các chiến sĩ. - Nâng cao tinh thần, ý thức trách nhiệm của đoàn viên học sinh trong các phong trào xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. Xây dựng biển đảo quê hương. - Chương trình giúp các em có một ngày ngoại khóa sống trong cộng, sống vì cộng đồng, sống với các chiến sĩ. II. TIẾN TRÌNH:  Thời gian: 7h00 đến 16h30, Chủ nhật, ngày 27 tháng 11 năm 2012.  Địa điểm: Trường THPT Nguyễn Trãi - Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp – trường THPT Nguyễn Trãi.  Phương tiện: học sinh đi xe đạp.  Quãng đường đi – về: 3km - 5km. * Thành phần tham gia: - BTC: Chi bộ, BGH, Đoàn trường, CĐ giáo viên trường THPT Nguyễn Trãi. - Tham gia: Đoàn viên học sinh khối 10,11 trường THPT Nguyễn Trãi (Khối 11 mỗi chi đoàn 15 hs; Khối 10 không hạn chế). - Phối hợp: Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp III. T T CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SỸ” THỜI GIAN 1 6h30 – 7h00 CÔNG VIỆC MỤC ĐÍCH - Tập trung học sinh, phổ biến nội quy, kỷ luật trong suốt hành trình; - Lễ ra quân. - Các nhóm nhận mật mã và giải để nhận được hướng dẫn chặng Xuất -Thể hiện trang trọng tinh thần, mục đích, ý nghĩa, của hành trình; - Bảo đảm kỷ luật, an toàn, hiệu quả trong suốt hành trình. GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 10 NGƯỜI PHỤ TRÁCH GHI CH Ú 2 7h30 – 8h30 3 8h30 – 15h30 4 16h00 – 16h30 phát. Chặng 2: Giao lưu, tặng quà các chiến sỹ Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp: - Sinh hoạt truyền thống, tặng quà các chiến sỹ; - Trò chơi quân sự; - Cơm trưa; - Nghỉ ngơi, giao lưu tự do, thăm khu sinh hoạt của các chiến sỹ; - Tập trung, cảm ơn các chiến sỹ, rút kinh nghiệm cho học sinh; - Chia tay các chiến sỹ. - Các nhóm nhận mật mã và giải để nhận được hướng dẫn chặng Về đích. Tổng kết: - Tập trung điểm danh HS; - HS viết bài thu hoạch ngắn (cảm tưởng) - Tổng kết, rút kinh nghiệm, bế mạc. -Giáo dục, bồi dưỡng HS lòng yêu nước, lòng tự hào về truyền thống quật cường, bất khuất của dân tộc; -Giáo dục, bồi dưỡng tấm lòng của HS đối với sự hy sinh của các chiến sỹ; - Rèn luyện cho HS kỹ năng sinh hoạt tập thể, hòa nhập với cộng đồng. - HS có ý thức về bản thân, về vai trò, trách nhiệm của thanh niên học sinh để từ đó có quyết tâm, phương pháp phấn đấu, rèn luyện cho phù hợp. - Giáo dục học sinh ý thức chấp hành kỷ luật, kỷ cương. * YÊU CẦU: - BTC, học sinh có mặt đúng giờ, thực hiện đúng nội quy, chấp hành sự hướng dẫn của BTC. - Đồng phục: + BTC: Áo Đoàn bỏ trong quần. + Học sinh: Áo thể dục bỏ trong quần, giày bata hoặc sanđan đế bằng. - Vật dụng mang theo (Bắt buộc) + Balô hoặc túi đeo chéo vai; + Nước uống; + Mũ (nón), áo mưa… GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 11 - Phương tiện: xe đạp cắm cờ Tổ quốc cỡ nhỏ, trang trí xe phú hợp, thuận tiện, bảo đảm an toàn giao thông (không sử dụng xe đạp điện). STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ TRÁCH NHIỆM 01 02 Trương Văn Sơn Trần Thị Vương Nhi Trưởng BTC Phó BTC 03 Lê Ngọc Thành Long Phó BTC 04 Đặng Thị Ngọc Trang Ủy viên BTC 05 Nguyễn Văn Duyên Ủy viên BTC 06 Phan Lê An Quản lý chung công tác tổ chức Quản lý chung quá trình tổ chức chuẩn bị Quản lý chung quá trình tổ chức thực hiện Lập kế hoạch, liên lạc các đơn vị phối hợp, tổ chức học sinh Lập kế hoạch, liên lạc các đơn vị phối hợp, tổ chức học sinh Quản lý, hướng dẫn học sinh 07 08 09 10 11 12 13 Trưởng Tiểu ban An toàn hành trình Nguyễn Thị Ngọc UV Tiểu ban Quế an toàn hành trình Nguyễn Thanh Minh UV Tiểu ban an toàn hành trình Đàm Thị Vân Hương UV Tiểu ban an toàn hành trình Huỳnh Ngọc Thủy(lý) UV Tiểu ban an toàn hành trình Phạm Thị Thúy Vy Trưởng Tiểu ban tiếp nhận quà tặng chiến sỹ. Phạm Thị Thúy Hạnh UV Tiểu ban tiếp nhận quà tặng chiến sỹ Phạm Thị Thu Tâm UV Tiểu ban (lý) tiếp nhận quà tặng chiến sỹ GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Quản lý, hướng dẫn học sinh Quản lý, hướng dẫn học sinh Quản lý, hướng dẫn học sinh, vận động quyên góp quà tặng chiến sỹ Quản lý, hướng dẫn học sinh tặng chiến sỹ Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ. Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ Trang 12 GHI CHÚ IV. DANH SÁCH DỰ KIẾN BAN TỔ CHỨC * Lưu ý:  BTC chỉ phân công và quản lý trực tiếp các Trưởng tiểu ban, các ủy viên nhận phân công và chịu trách nhiệm trước Tiểu ban trưởng của mình.  Các Trưởng tiểu ban lập kế hoạch hoạt động cho ban của mình, thông qua BTC trước ngày 15/11/2011. V. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ STT CÔNG VIỆC 1 Lập kế hoạch, Trình kế hoạch, chương trình, công tác chuẩn bị cho lãnh đạo nhà trường duyệt Họp CĐGV 2 3 4 Thông báo các lớp: - Họp chủ nhiệm - Sinh hoạt dưới cờ - Họp lớp trưởng các lớp K10 - Liên lạc, làm việc với các đơn vị, tổ chức phối hợp, - Soạn và gửi thư ngỏ đến phụ huynh của học sinh đăng ký tham dự, học sinh nộp lại thư ngỏ có chữ ký phụ huynh. Chuẩn bị Cơ sở vật chất: - Nước uống - Băngrôn, cờ Tổ quốc (giấy, cỡ nhỏ cắm trên tay lái xe) GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG THỜI GIAN 15/10/2011 – 07/11/2011 GHI NGƯỜI PHỤ CHÚ TRÁCH Đ/c Trang,đ/c Long BCH CĐGV CĐGV, Lần 1: 15h30, 29/10/2011 Lần 2: 15h30, 24/11/2011 8h30, 05/11/2011 7h30, 07/11/2011 - Sáng: 9h15, 07/11/2011 - Chiều:13h45, 07/11/2011 Đ/c Duyên, Đ/c Trang đ/c Long, đ/c Nhi, đ/c Quế 24/10/2011 – 29/10/2011 đ/c Long, đ/c Trang 19/04/2010 – 25/11/2011 Đ/c Vy,Đ/c Hạnh, Đ/c Tâm Trang 13 5 6 7 - Nhang, hoa… viếng nghĩa trang liệt sỹ - Loa tay, còi, máy ảnh… - Một số phần thưởng nhỏ cho các nhóm tích cực… - Dự trù kinh phí, hoạch toán, kết toán, báo cáo. - Sưu tầm ca khúc 07/11/2011 – truyền thống (10 ca 25/11/2011 khúc), ca khúc sinh hoạt tập thể; - Sưu tầm một số trò chơi sinh hoạt tập thể. Ban tiếp nhận quà tặng làm việc: - Vận động học sinh toàn trường: + Giấy, bút viết thư, bì thư, tem thư. + Xà bông,dầu gội, dao cạo râu, kem đánh răng, bàn chải, bánh, kẹo, mì gói. - Tiếp nhận, thống kê, phân loại, đóng gói, vận chuyển. Làm mật mã chỉ đường giữa các trạm, phân công phụ trách các trạm. GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG 07/11/2011 – 26/11/2011 10/11/2011 – 21/11/2011 Trang 14 - Đ/c Duyên Long,Đ/c - Phổ biến cho các nhóm tập hát, tập làm quản trò (nếu có khả năng) Đ/c Vy, Đ/c Hạnh, * Chỉ Đ/c Tâm (đ/c nhận Trang hỗ trợ) vật phẩm , khôn g nhận tiền. đ/c Minh TD + đội thanh niên tình nguyện khối 12 (đ/c Trang tham mưu) PHỤ LỤC 2: BẢNG DỰ TRÙ KINH PHÍ GHI CHÚ 1 Dự trù chi 1. In ấn: các loại văn bản, băng rôn… 100 000đ 2. Âm thanh (pin cho 2 loa tay) 3. Cơm trưa cho toàn đoàn 50.000đ 4. Phần thưởng 2 Dự trù nguồn 5. Chụp hình 6. Hỗ trợ BTC Tổng cộng Nhà trường Đoàn trường Ban ĐDCMHS Chi đoàn Giáo viên Tổng cộng GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG 1 500.000đ (dự kiến, số lượng cụ thể sẽ thông báo sau) 100.000đ 150.000đ 960.000đ 3.080.000đ - Đóng góp cơm trưa cho Lữ đoàn 22 - Có thể thay đổi tùy thuộc vào số lượng tham dự Cho nhóm tích cực, hoàn thành nhiệm vụ, về đích sớm 30 tấm 12 x 80 000/ người Hỗ trợ BTC Đóng góp cơm trưa Trang 15 PHỤ LỤC 3: MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ VỚI LỮ ĐOÀN 22 TĂNG THIẾT GIÁP Chuẩn bị Xuất phát ! GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Giải mật thư Trang 16 Giao lưu văn nghệ Tập gấp nội vụ GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 17 Tham quan xe tăng , xe bọc thép Thể thao, giao lưu thôi ! GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 18 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị : THPT Nguyễn Trãi CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Nguyễn Trãi, ngày tháng năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2012 – 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm : Tổ chức chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” cho học sinh trường THPT Nguyễn Trãi Họ và tên tác giả : Lê Ngọc Thành Long Đơn vị : nhóm Thể dục_GDQP-AN Lĩnh vực : Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn :  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác :  1.Tính mới: - Có giải pháp hoàn toàn mới  - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có  2. Hiệu quả: - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao  - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao  - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao  - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả  3. Khả năng áp dụng: - Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách : Tốt  Khá  Đạt  - Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ đi vào cuộc sống : Tốt  Khá  Đạt  - Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm vi rộng : Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ GV: LÊ NGỌC THÀNH LONG Trang 19