Tài liệu Giáo án liên môn tích hợp môn thể dục lớp 9 chủ đề nhảy cao – chạy bền

PHIẾU DỰ THI : d¹y häc theo chñ ®Ò tÝch hîp m«n thÓ dôc I/ Chủ đề : Dạy học tích hợp các môn học :Thể dục, sinh học, vật lý, toán thông qua chủ đề : Nhảy Cao – Chạy bền II/ Mục tiêu dạy học: - Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là : Môn Thể dục, sinh học, vật lý, toán - Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Thể dục, Sinh học, Vật lý và Toán học. III/ Đối tượng dạy học của dự án: Học sinh khối 9 năm học 2015 – 2016: Số lượng: 126 HS IV/ Ý nghĩa , vai trò của dự án: Gắn kết kiến thức, kĩ năng , thái độ các môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội , làm cho học sinh yêu thích môn học hơn và yêu cuộc sống. Qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và tuyên truyền những người xung quanh cùng tham gia. V/ Thiết bị dạy học: - Hố nhảy cao - Bộ sào nhảy cao, cờ góc. - Sân tập thể dục VI/ Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học Do thời gian hạn chế sau đây tôi chỉ giới thiệu sản phẩm đã thiết kế đó là mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án môn Thể dục lớp 8. VII/ Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. * Nội dung: 1.Về kiến thức: Đánh giá ở 2 cấp độ : a. Nắm được kiến thức kỷ năng b. Thực hiện tương đối chính xác kỷ thuật động tác 2. Về kĩ năng: Đánh giá: - HS n¾m ®îc c¸ch x¸c ®Þnh ®iÓm nhËm nh¶y vµ ch¹y ®µ. - HS thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng c¸ch ch¹y ®µ. ************************************* Giáo án bµi d¹y Nh¶y cao: - §éng t¸c bæ trî (GV chän) - ¤n c¸ch x¸c ®Þnh ®iÓm giËm nh¶y vµ híng ch¹y ®µ. - Häc §o ®µ vµ ®iÒu chØnh ®µ. Ch¹y bÒn: - LuyÖn tËp ch¹y bÒn I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - RÌn luyÖn ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp rÌn luyÖn ®Ó ph¸t triÓn tè chÊt søc m¹nh trong vËn ®éng. - Gióp HS ph¸t triÓn søc m¹nh, søc bËt ®«i ch©n. - BiÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tiÔn. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - S©n TD trêng, Cßi. Hè c¸t, bé cäc xµ nh¶y cao. III. TiÕn tr×nh lªn líp: TiÕt:24 Néi dung A.PhÇn chuÈn bÞ 1. NhËn líp: §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p 8(P) - Líp trëng tËp trung 4 hµng ngang - KiÓm diÖn Mçi - Phæ biÕn néi dung buæi häc ®t¸c 2. Khëi ®éng: thùc hiÖn - Khëi ®éng chung: 2 lÇn + Xoay c¸c khíp cæ, cæ tay, cæ, 8 nhÞp ch©n, vai c¸nh tay, h«ng, ®Çu gèi. - Khëi ®éng chuyªn m«n: 3x20m - Ch¹y bíc nhá. 3x20m - Ch¹y n©ng cao ®ïi. 3x20m - Ch¹y ®¹p sau. *: VËn dông kiÕn thøc m«n Sinh häc: §a tr¹ng th¸i c¬ thÓ, ë tr¹ng th¸i tØnh sang tr¹ng th¸i ®éng. Theo nguyªn t¾c ThÓ dôc ®i tõ nhÑ cho ®Õn nÆng, tõ ®¬n gi¶n ®Õn phøc t¹p, tõ dÔ ®Õn khã. 3. Bµi cò Gäi 2 HS thùc hiÖn ®éng hiÖn ®éng t¸c ®¸ l¨ng tríc, sau, sang ngang B.PhÇn c¬ b¶n 30(P) (20p) 1. Nh¶y cao - Mét sè ®éng t¸c bæ trî: 20 lÇn + §¸ l¨ng tríc. 20 lÇn + §¸ l¨ng sau. 20 lÇn + §¸ l¨ng sang ngang. GV tæ chøc vµ gi¸m s¸t cho líp thùc hiÖn. - ¤n: + Ch¹y ®µ chÝnh diÖn giËm nh¶y co ch©n qua xµ. + C¸ch x¸c ®Þnh ®iÓm giËm nh¶y vµ híng ch¹y ®µ. 10 lÇn * VËn dông kiÕn thøc m«n VËt lý: ch¹y theo híng vu«ng gãc vµ tèc ®é võa ph¶i . 10 lÇn Häc : §o ®µ vµ ®iÒu chØnh ®µ: - §o ®µ: cù li hÑp + Líp trëng b¸o c¸o sè lîng. + Gi¸o viªn phæ biÕn ND buæi häc - TriÓn khai cù ly réng 1 dang tay + Gi¸o viªn híng dÉn cho HS khëi ®éng  (HS)                      (GV) Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ cho ®iÓm. GVhíng dÉn vµ gióp ®ì cho HS tËp luyÖn. GV thùc hiÖn mÉu vµ híng dÉn gióp ®ì cho HS thùc hiÖn. + C¸ch 1: 2 bíc ®i thêng b»ng 1 bíc ch¹y ®µ. + C¸ch 2: Ch¹y ngîc theo híng ch¹y ®µ (b¾t ®Çu tõ ®iÓm giËm nh¶y). - §iÒu chØnh ®µ: Khi ®ã xong tiÕn hµnh ch¹y thö ®µ; nÕu thõa th× ta lui ®iÓm b¾t ®Çu ch¹y b»ng víi kho¶ng c¸ch thõa ®µ, nÕu thiÕu th× ngîc l¹i *: VËn dông To¸n häc: C¸ch tÝnh to¸n 2 bíc ®i thêng b»ng mét bíc ch¹y. Bíc ch¹y ®µ ch½n hay lÏ ®Ó ®Æt ch©n l¨ng hoÆc ch©n giËm nh¶y sau v¹ch xuÊt ph¸t. 3. Ch¹y bÒn: LuyÖn tËp ch¹y bÒn: Nam: 800m. N÷ : 500m. C.PhÇn kÕt thóc 1.Th¶ lâng: - Cho HS ch¹y nhÑ nhµng vßng s©n. - Cho HS rñ nhÑ tay, ch©n, hÝt thë s©u. 2. Xuèng líp: - Gi¸o viªn: + NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ buæi häc. + Giao khèi lîng cho HS tËp ngo¹i kho¸ GV híng dÉn vµ thùc hiÖn ®o ®µ cho HS quan s¸t. -Cho HS thùc hiÖn (10p) 1x800m 1x500m 5(P) (3) (2p) - Chia häc sinh theo nhãm søc kháe. - Nh÷ng nhãm yÕu chØ ch¹y hÕt khèi lîng kh«ng tÝnh thêi gian - Cho gi¸o viªn híng dÉn cho HS th¶ lâng (HS)                      (GV) BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC  1. Tên tình huống: gi÷ g×n søc kháe trong mïa ®«ng (KEEP STAYSING HEAL THY IN THE WINTER) Tranh thủ giờ ra chơi, Hường và Lan rủ nhau ôn lại bài cho tiết học sau. Vừa đi Mai và Hoa vừa trao đổi bài rất sôi nổi. Bỗng nhiên Hường im lặng, Mai ngạc nhiên, nhìn sang thì thấy khuôn mặt Hoa dường như đang tái đi, đôi môi thâm lại. cả cơ thể như muốn run lên bần bật. - Mai hoảng hốt, vội vàng đỡ lấy bạn và học: Ôi ! bạn sao thế ? - Hoa: Mình thấy rét quá, nên vào lớp thôi. - Mai: Rét là phải rồi, hôm nay thời tiết xuống đến 15oc mà bạn chỉ mặc có một áo khoác với một áo len mỏng, lại không đội khăn mũ, đi giầy ấm thì sao bạn có thể chống chọi được với thời tiết chứ. - Hoa: Mình sơ ý không xem dự báo thời tiết Mai ạ, mình nghĩ mặc như vậy cũng ấm rồi! Với cả mấy cái áo len dày, cùng với khăn, mũ và giầy mà mẹ mình mua toàn là những màu rất sặc sỡ. Mình sợ không hợp với mình. - Mai: Như vậy là bạn chưa biết tự bảo vệ sức khỏe của mình trong thời tiết lạnh và chưa biết phối hợp hài hòa màu sắc trang phục rồi. Mình sẽ giúp bạn nhé! 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Thứ nhất: Hiện tại bây giờ đang là mùa đông nên đây là một tình huống xuất phát từ thực tế cuộc sống. - Thứ hai: Việc rèn kĩ năng sống cho học sinh trong đó có việc bảo vệ sức khỏe trong mùa đông luôn được các thầy giáo, cô giáo trong nhà trường cùng với bố mẹ rất quan tâm nên em muốn việc giải quyết tình huống thực tế này của chúng em sẽ góp phần thiết thực cùng với các thầy, cô giáo và bố mẹ tuyên truyền, hướng dẫn giúp các bạn học sinh trong nhà trường có kĩ năng bảo vệ sức khỏe trong mùa đông. Bên cạnh đó các bạn sẽ là những tuyên truyền viên tới những người thân trong gia đình và những người xung quanh mình có kĩ năng bảo vệ sức khỏe trong mùa đông. - Thứ ba: Với chúng em khi giải quyết tình huống này, chúng em sẽ được tìm hiểu sâu, rộng về kiến thức các môn học như Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật, Thể dục, vật lý, giáo dục công dân… và từ đó chúng em tăng khả năng của mình trong việc vận dụng kiến thức các môn học vào thực tế đời sống. 3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: Để giải quyết tình huống này, nhóm chúng em đã tìm hiểu và thấy có thể vận dụng nhiều kiến thức các môn đã học trong nhà trường để giải quyết cho thấu đáo, cặn kẽ tình huống mà chúng em đã đưa ra ở trên. Cụ thể là: môn Sinh học, Thể dục, vật lý, công nghệ, mĩ thuật, giáo dục công dân, tiếng anh và ngữ văn ở các khối lớp mà chúng em đã được học. Ví dụ: - Với môn tiếng anh: trong phần nhan đề tình huống (viết dưới hình thức như một khẩu hiệu song ngữ): gi÷ g×n søc kháe trong mïa ®«ng (KEEP STAYSING HEAL THY IN THE WINTER) §ể hòa cùng chủ trương, không khí xây dựng môi trường học tiếng anh ở trường THCS. - Với môn Ngữ văn: lối văn nghị luận trong thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống. Còn các môn học khác chúng em xin trình bày cụ thể trong phần thuyết minh giải quyết tình huống dưới đây. 4. Giải pháp giải quyết tình huống: 4.1. Trình bày khái niệm sức khỏe là gì? Tầm quan trọng của sức khỏe đối với mỗi người và đặc biệt với mỗi học sinh. 4.2. Bảo vệ sức khỏe là gì? 4.3. Bảo vệ sức khỏe trong mùa đông là gì? Và làm như thế nào? 4.4. Hiện trongạng về việc rèn kĩ năng bảo vệ sức khỏe của trường THCS Quảng Minh và việc học sinh trường THCS Quảng Minh bảo vệ sức khỏe trong mùa đông => đưa một vài hình ảnh về cách ăn mặc ấm. Từ đó nói đến việc cần thiết bạn phải viết cách bảo vệ sức khỏe bản thân. 4.5. Tác hại của việc không biết cách và không biết tự bảo vệ sức khỏe trong mùa đông. 4.6. Tác dụng của việc hiểu và tự bảo vệ sức khỏe trong mùa đông. 4.7. Trách nhiệm của học sinh về việc tự bảo vệ sức khỏe trong mùa đông. 5. Thuyết minh về tiến trình giải quyết tình huống: Các bạn biết không, sức khỏe là sức sống của cơ thể không bị nguy cơ của bệnh tật, thần kinh thoải mái, sự sống diễn ra một cách bình thường (ăn ngủ, tiêu hóa, cảm xúc, nhận thức, phản xạ). Trái với khái niệm sức khỏe là bệnh tật. Vậy sức khỏe là không bệnh tật, không có nguy cơ bị bệnh. Bảo vệ sức khỏe rất quan trọng với mỗi học sinh và với tất cả mọi người, vì vậy người ta thường nói: Bảo vệ sức khỏe là bảo vệ cuộc sống của chính mình. Trong mùa đông lạnh giá, khi nhiệt độ xuống thấp thì việc bảo vệ sức khỏe lại càng trở nên quan trọng hơn. Bảo vệ sức khỏe trong mùa đông là tăng cường khả năng miễn dịch cho cá nhân và tránh xa các mầm bệnh, đảm bảo cơ thể có đủ sức khỏe để học tập và làm việc. Sau đây chúng mình sẽ cùng thảo luận về cách bảo vệ sức khỏe trong mùa đông nhé. Việc trước tiên bạn cần phải biết và làm ngay đó là giữ ấm cơ thể đấy. hôm nay, bạn mặc như vậy trong khi nhiệt độ hạ thấp đến 15 oC thì đúng là bạn không biết cách tự bảo vệ sức khỏe của mình rồi. bạn có biết tại sao da mặt bại thì tái đi, môi thâm lại và cơ thể run lên như vậy không, đó chính là phản ứng của cơ thể với thời tiết lạnh đấy, vì cơ thể của chúng ta rất nhạy cảm với những thay đổi của nhiệt độ… và khi mặc ít áo, không quàng khăn, đội mũ, không đi giày tất, bạn thấy rét vì nhiệt độ cơ thể đang truyền ra môi trường (cơ thể mất nhiệt), bình thường nhiệt độ cơ thể khoảng 37oC -38ocn, trong mùa đông nhiệt độ cơ thể bao giờ cũng cao hơn nhiệt độ ngoài môi trường. Vì có sự truyền nhiệt từ nơi nhiệt độ cao đến nơi nhiệt độ thấp. Môn Vật Lý đã nói rất rõ điều đó. Thời tiết lạnh kéo dài sẽ ảnh hưởng lớn tới sức khỏe chúng ta, để phòng tránh bệnh tật, bảo vệ sức khỏe trong mùa đông, chúng ta cần chú ý: Mặc ấm, đeo khẩu trang, đội mũ, quàng khăn, đi giày, tất là cách giữ ấm cơ thể tốt nhất. Trong đó, những chất liệu bằng len, dạ đều giúp giữ ấm cơ thể rất Êm 6. ý nghĩa: §¶m b¶o søc kháe cho häc sinh trong viÖc tËp luyÖn m«n ThÓ dôc THCS - Së Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Qu¶ng B×nh - Phßng Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o thÞ x· Ba §ån - Trêng THCS Qu¶ng Minh - §Þa chØ: Qu¶ng Minh - ThÞ x· Ba §ån - TØnh Qu¶ng B×nh - §iÖn tho¹i: 0523585321 - Email: [email protected] - Th«ng tin vÒ häc sinh: 1. Hä vµ tªn: NguyÔn Minh Nh©n Ngµy sinh : 17/ 12/ 2001 Líp : 8/1 2. Hä vµ tªn: Hoµng Thanh Long Ngµy sinh : 03/ 06 / 2001 Líp : 8/1 - Së Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Qu¶ng B×nh - Phßng Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o thÞ x· Ba §ån - Trêng THCS Qu¶ng Minh - §Þa chØ: Qu¶ng Minh - ThÞ x· Ba §ån - TØnh Qu¶ng B×nh - §iÖn tho¹i: 0523585321 - Email: [email protected] - Th«ng tin vÒ gi¸o viªn: Hä vµ tªn: TrÇn Xu©n §¨ng Ngµy sinh : 18/ 08 / 1978 M«n : ThÓ dôc §iÖn tho¹i: 01632163801 Email: [email protected] Hä vµ tªn: TrÇn H¶i Qu©n Ngµy sinh : 15/ 05 / 1978 M«n : ThÓ dôc §iÖn tho¹i: Email: [email protected]