Tài liệu Biện pháp quản lí hoạt động ngoại khóa ở trường sĩ quan chính trị hiện nay

Mô tả:

1. Lý do chọn đề tài Giáo dục ngày càng có ý nghĩa quan trọng và được coi là nhân tố quan trọng hàng đầu quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia, của mỗi người trong xã hội. Đối với nước ta, đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa, hội nhập quốc tế mạnh mẽ. Chính vì thế cần phải đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và xã hội hóa. Điều 2, Luật Giáo dục xá định: “ Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”[24]. Để hoàn thành mục tiêu yêu cầu đào tạo, hình thành, phát triển nhân cách con người xã hội chủ nghĩa ở nhà trường, không chỉ đẩy mạnh hoạt động dạy học nhằm truyền thụ cho người học những tri thức khoa học cơ bản và có hệ thống, mà còn phải đẩy mạnh hoạt động giáo dục và tổ chức các hoạt động bổ trợ nhằm hình thành cho người học về ý thức và niềm tin, thái độ ứng xử đúng đắn trong các quan hệ giao tiếp hàng ngày, về hành vi và các kỹ năng hoạt động, tạo cơ sở để họ bổ sung và hoàn thiện những tri thức được trang bị trên lớp. Với qui định thời gian lên lớp, người học có thể chưa đủ khả năng để thể nghiệm những tri thức thu nhận được qua các bài giảng, họ cần phải củng cố, mở rộng kiến thức đã học được sâu hơn, rộng hơn, tìm kiếm những kiến thức mới và rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp cho mình thông qua các hoạt động ngoại khoá ngoài giờ lên lớp. Như vậy, hoạt động ngoại khóa đã thực sự là một đòi hỏi tất yếu của quá trình giáo dục, rèn luyện người học. Hoạt động ngoại khoá là một trong những hình thức hoạt động ngoài giờ lên lớp có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng học tập và giáo dục người học. Thông qua các hình thức tổ chức phong phú, đa dạng giúp cho người học phát triển nhanh về tư duy và khả năng ứng xử tốt, vận dụng kiến thức tổng hợp linh hoạt, biết cách củng cố, mở rộng và nâng cao kiến thức, làm cho người học hứng thú, yêu thích môn học, nội dung học hơn. Mặt khác, hoạt động ngoại khoá còn huy động được đông đảo mọi người học cùng tham gia, là điều kiện thuận lợi cho việc hình thành kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp... rất cần thiết cho mỗi người trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay. Hoạt động ngoại khóa được tổ chức với những nội dung và hình thức đa dạng, phong phú sẽ là phương thức để thực hiện nguyên lí giáo dục của Đảng “ Học đi đôi với hành, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”. Trường Sĩ quan Chính trị là nơi trực tiếp quản lí, giáo dục rèn luyện học viên đào tạo chính trị viên cấp phân đội cho toàn quân; là môi trường sư phạm để học viên trực tiếp tham gia vào hoạt động ngoại khóa, góp phần nâng cao kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo hoàn thành nhiệm vụ giáo dục - đào tạo của nhà trường. Thời gian qua, hoạt động ngoại khóa của đối tượng này phần nào đã đáp ứng được mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Nhưng hiện nay, hoạt động ngoại khoá ở nhà trường cũng còn hạn chế. Biểu hiện như: chưa được các nhà quản lí quan tâm; hình thức tổ chức chưa phong phú, chưa tạo được hứng thú thật sự cho học viên; chưa ý thức đầy đủ về vai trò và tác dụng của các hình thức hoạt động ngoại khoá; nhận thức, trình độ và năng lực hoạt động ngoại khóa của một bộ phận học viên còn hạn chế; kiến thức, trách nhiệm và kinh nghiệm thực tiễn hoạt động của học viên thu lượm được thông qua hoạt động ngoại khóa còn chưa nhiều; học viên còn lúng túng trong tổ chức hoạt động ngoại khóa ngay trong quá trình học tập tại trường và sau này ra công tác tại đơn vị cơ sở. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên là do đội ngũ cán bộ quản lí các cấp và giáo viên chưa được cung cấp đầy đủ lí luận về tổ chức và quản lí hoạt động ngoại khoá, chưa có được những biện pháp đồng bộ cần thiết để thúc đẩy hoạt động này. Các điều kiện để tổ chức hoạt động ngoại khoá còn hạn chế. Đặc biệt là còn quá ít công trình nghiên cứu về vấn đề này. Vì vậy, tổ chức và quản lí các hoạt động ngoại khoá ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay cần phải được quan tâm, chú trọng cả về lí luận và thực tiễn, cần phải có những biện pháp quản lí đúng và phù hợp góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ chính trị viên tương lai. Chính vì vậy, tác giả chọn vấn đề: Biện pháp quản lí hoạt động ngoại khóa ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay làm đề tài nghiên cứu.