Tài liệu Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường sĩ quan hiện nay

Mô tả:

1. Lý do chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc” [32, tr.269]. Nghị quyết Hội nghị lần thứ 3 Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khoá VIII) đã khẳng định: “Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng của đất nư¬ớc và chế độ” [10, tr.66]. Chính vì vậy trong mọi thời kỳ của cách mạng, Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên chăm lo đến cán bộ và coi công tác cán bộ là cốt lõi của công tác tổ chức, là vấn đề có tầm quan trọng có tính chiến l¬ược đối với sự nghiệp cách mạng. Trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo của hệ thống nhà trường, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là một trong những yếu tố giữ vai trò quan trọng quyết định đến chất lượng giáo dục - đào tạo. Vì vậy, Đảng và nhà nước ta rất quan tâm chú trọng xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và đã liên tiếp có các Nghị quyết, chỉ thị về lĩnh vực quan trọng này. Luật Giáo dục 2005 được sửa đổi, bổ sung năm 2009 cũng đã xác định, một trong những điều kiện để thành lập nhà trường là “có đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo đủ về số lượng và đồng bộ về cơ cấu” (điều 50); Luật còn xác định: “ cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục” [35]. Đối với nhà trư¬ờng quân đội, Nghị quyết số 86-NQ/ĐUQSTƯ về công tác giáo dục - đào tạo trong tình hình mới của Đảng uỷ quân sự Trung ương cũng chỉ rõ, một trong những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu để phát triển giáo dục - đào tạo trong tình hình mới đó là: “Kiện toàn và phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục” [18, tr.22]. Hiện nay, trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, đòi hỏi nhiệm vụ của các trường sĩ quan phải nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo ngày càng cao. Các trường sĩ quan là trung tâm đào tạo sĩ quan của quân đội ta, là một bộ phận trong hệ thống nhà trường quân đội. Trường sĩ quan có nhiệm vụ cơ bản là giáo dục - đào tạo đội ngũ cán bộ sĩ quan chỉ huy tham mưu và chính trị viên cấp phân đội có trình độ đại học cho các quân chủng, binh chủng, là nguồn cán bộ quan trọng của quân đội ta. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là một bộ phận quan trọng ở các trường sĩ quan. Đây là lực lượng trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện thắng lợi công tác giáo dục - đào tạo, bồi dưỡng rèn luyện nhân cách của những sĩ quan chỉ huy tham mưu và chính trị viên các quân binh chủng tương lai cho quân đội. Thời gian qua, các trường sĩ quan cũng đã có nhiều chủ trương, biện pháp đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ quản lý giáo dục. Nhưng trên thực tế, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục vẫn còn những bất cập, hạn chế cả về cơ cấu, số lượng và chất lượng. Về số lượng, mặc dù các trường đã chủ động luân chuyển, điều động, bố trí sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, song vẫn chưa đáp ứng với nhu cầu biên chế, nhất là đội ngũ cán bộ quản lý học viên. Về cơ cấu vẫn còn bất hợp lý, chỗ thì ùn tắc, chỗ lại thiếu nguồn kế cận. Đặc biệt là chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục không đồng đều, trình độ và kinh nghiệm quản lý còn ít, nặng về công tác quản lý hành chính - quân sự, phần lớn chưa được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý giáo dục nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục - đào tạo. Nhìn chung, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục chưa thật sự đáp ứng so với thực tế yêu cầu nhiệm vụ giáo dục - đào tạo của các trường sĩ quan trong tình hình mới. Do đó, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là một vấn đề cấp thiết, khách quan Mặt khác, trong thời gian qua, cũng đã có một số đề tài đưa ra các giải pháp liên quan đến vấn đề cán bộ quản lý giáo dục ở các nhà trường quân đội, song các đề tài đó mới đề cập đến một số góc độ, phạm vi nhất định, chủ yếu tập trung vào giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý học viên; về chất lượng quản lý giáo dục; về bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ quản lý giáo dục…chưa có đề tài nào đề cập đến phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường sĩ quan. Từ những vấn đề nêu trên, tác giả chọn đề tài luận văn là:“Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường sĩ quan hiện nay” để nghiên cứu, góp phần cung cấp những luận cứ khoa học cho việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục - đào tạo của các trường sĩ quan trong giai đoạn mới.