Tài liệu Giải pháp tâm lý xã hội ngăn ngừa, khắc phục stress ở học viên cấp phân đội trong các nhà trường quân đội

Mô tả:

1. Lý do chọn đề tài Trong cuộc sống hiện đại hiện nay, stress đang là một trong những hiện tượng khá phổ biến và có tác động to lớn tới con người. Đã có nhiều khoa học quan tâm nghiên cứu về stress như: tâm lý học, y học, sinh lý học, xã hội học. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng, ở mức độ nhất định, stress có thể kích thích cơ thể hoạt động, huy động nguồn năng lượng dự trữ của cơ thể, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình hoạt động, giúp con người vượt qua được những tình huống nguy hiểm, khó khăn, đây chính là mặt có lợi của stress, nhưng nếu stress thái quá, kéo dài hoặc thường xuyên thì sẽ làm cho cơ thể suy giảm khả năng miễn dịch, kiệt sức, căng thẳng, lo âu, mất ngủ, dễ bị kích động, giảm khả năng lao động.Trong trường hợp cơ thể không tự điều chỉnh được để lấy lại sự cân bằng tâm sinh lý, stress sẽ gây ra bệnh tật ở con người, đây là tác hại của stress đòi hỏi cần được nghiên cứu và có giải pháp khắc phục. Để đáp ứng với sự phát triển của khoa học công nghệ, sự bùng nổ thông tin tri thức thì con người càng phải có yêu cầu cao trong công việc. Hơn nữa, nhịp độ cuộc sống ngày càng tăng lên, áp lực công việc gia tăng, con người ngày càng phải chịu tác động vô cùng phức tạp của điều kiện tự nhiên và xã hội. Ngoài ra, cuộc sống vật chất ngày càng đầy đủ đáp ứng nhu cầu của con người nhưng bên cạnh đó nhiều nhu cầu tinh thần cũng chưa được đáp ứng thì việc con người ngày càng căng thẳng, gia tăng về stress là một điều tất yếu. Hoạt động học tập và rèn luyện của học viên cấp phân đội trong các nhà trường quân đội là một loại hoạt động đặc biệt trong các loại hoạt động của con người. Hoạt động học tập, rèn luyện của học viên diễn ra với cường độ lớn, đòi hỏi sự hao tổn rất lớn về thể lực và trí tuệ. Trong quá trình học tập, rèn luyện, học viên không những phải tuân thủ nghiêm ngặt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước mà còn phải tuân thủ nghiêm chỉnh Điều lệnh, Điều lệ quân đội, các quy định của nhà trường quân đội. Hơn nữa, hoạt động học tập, rèn luyện của học viên là quá trình giáo dục, bồi dưỡng họ trở thành những sĩ quan quân đội, đó là những cán bộ của quân đội đảm nhiệm việc giáo dục, rèn luyện chiến sĩ, góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc. Do vậy, để đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo của các nhà trường quân đội, học viên phải có trách nhiệm chính trị rất cao, sự nỗ lực rất lớn về thể lực, trí tuệ và ý chí. Sự nỗ lực cố gắng để đáp ứng được mục tiêu, yêu cầu đào tạo sẽ gây ra căng thẳng ở học viên. Bên cạnh đó, những lo toan về vấn đề phân công công tác, những suy nghĩ về vấn đề đảm bảo cuộc sống sau này, vấn đề giao lưu, quan hệ bị bó hẹp, vấn đề thành tích học tập, những mâu thuẫn nảy sinh trong cuộc sống, hoạt động chung.đang là những yếu tố tác động mạnh mẽ làm cho học viên cấp phân đội trong các nhà trường quân đội căng thẳng về tâm lý, ảnh hưởng tới hiệu xuất hoạt động học tập, rèn luyện của họ. Đây là vấn đề đặt ra đòi hỏi các ngành khoa học trong đó có tâm lý học cần quan tâm, nghiên cứu để có biện pháp khắc phục kịp thời. Song cho đến nay, vẫn chưa có công trình nghiên cứu đầy đủ về hiện tượng này trong hoạt động quân sự, đặc biệt là nghiên cứu ở các học viên cấp phân đội trong các nhà trường quân đội. Vì vậy, nghiên cứu “Giải pháp tâm lý - xã hội ngăn ngừa, khắc phục stress ở học viên cấp phân đội trong các nhà trường quân đội” sẽ có ý nghĩa lý luận và thực tiễn góp phần quan trọng vào sự nghiệp giáo dục đào tạo của quân đội.