Tài liệu Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8 có đáp án

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2015 - 2016 ------------------- ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 4 câu – 01 trang) Câu 1. (2,0 điểm) Tục ngữ Việt Nam có câu: Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. Trình bày phẩm chất đạo đức mà cha ông ta đã răn dạy qua câu tục ngữ trên. Câu 2. (2,5 điểm) Gia đình ông Nam có thửa đất ở nằm bên cạnh đường giao thông của xã và đã xây bờ tường bao kín xung quanh. Thực hiện kế hoạch xây dựng nông thôn mới ở địa phương Ban kiến thiết thôn đến nhà vận động ông Nam tháo dỡ tường bao và hiến 3,0m2 đất để mở rộng đường giao thông thuận tiện cho việc đi lại nhưng ông Nam kiên quyết không đồng ý. Ông Nam đưa ra lí do là thửa đất nhà ông đang ở đã được nhà nước giao cho ông toàn quyền sở hữu nên không ai được xâm phạm. a, Theo em việc làm của ông Nam là đúng hay sai? Vì sao? b, Nếu em là con ông Nam em hãy dùng kiến thức đã học giải thích như thế nào để ông Nam hiểu và tự nguyện hiến 3,0m2 đất để làm đường? Câu 3. (2,5điểm) Nhân kỷ niệm 70 năm ngày ra đời của Hiếp pháp nước ta (06/01/1946 – 06/01/2016), trường em tổ chức buổi tọa đàm với chủ đề: “ Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam phát triển cùng lịch sử”. Em hãy giúp ban tổ chức chuẩn bị một số nội dung sau: a, Hiến pháp là gì? Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy bản hiến pháp? Đó là những bản hiến pháp nào? b, Căn cứ vào đâu để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước và có hiệu lực pháp lí cao nhất? Câu 4. ( 3,0 điểm) Bàn về trách nhiệm của ông bà, cha mẹ trong việc nuôi dưỡng và giáo dục con cái, người xưa có câu: “Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. a, Em có đồng ý với câu nói của người xưa không? Tại sao? b, Nhà nước ta quy định như thế nào về quyền và trách nhiệm của ông bà, cha mẹ đối với con cái? -------------- HẾT------------* Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. 1 UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------------------- KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2015 - 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN: GDCD 8 Câu Đáp án Biểu điểm 0,25 0,5 1 - Phẩm chất mà cha ông ta răn dạy qua câu tục ngữ trên đó là tự lập ( 2,0 - Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo điểm) dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác. - Tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những 0,5 khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống. - Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng 0,25 đáng được nhận sự kính trọng của mọi người. - Liên hệ học sinh..... 0,5 2 - Việc làm của ông Nam là sai vì: 0,25 (2,5 - Xây dựng nông thôn mới là một chủ trương đúng đắn và tốt đẹp của 0,25 điểm) Đảng và nhà nước ta. - Việc ông Nam không đồng ý hiến đất để mở rộng đường làng ngõ xóm 0,25 góp phần xây dựng nông thôn mới là đi ngược lại với chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. - Thửa đất gia đình ông Nam đang sử dụng là tài sản của nhà nước, thuộc 0,25 sở hữu của toàn dân. - Gia đình ông Nam được nhà nước cấp cho giấy chứng nhận quyền sử 0,25 dụng thửa đất chứ không được toàn quyền sở hữu thửa đất nên ông chỉ có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng nhưng không có quyền định đoạt với thửa đất. b, Nếu là con ông Nam em sẽ phân tích cho bố hiểu: - Hiến đất làm đường góp phần xây dựng nông thôn mới là việc làm tốt 0,25 đẹp. - Thửa đất gia đình đang sử dụng là tài sản của nhà nước, thuộc quyền sở 0,25 hữu của toàn dân. - Gia đình được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất đó chỉ là một 0,25 phần của quyền sở hữu tài sản, gia đình chỉ có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng mà không có quyền định đoạt thửa đất. - Phân tích tác dụng to lớn của việc mở rộng đường làng, ngõ xóm. 0,25 * Liên hệ: 0,25 - Thuyết phục bố tự nguyện hiến đất làm đường là một việc nên làm. - Tích cực tham gia lao động cùng gia đình để góp phần xây dựng nông thôn mới ở địa phương. 3 Cần đảm bảo được các ý sau: 2 (2,5 * Khái niệm: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý điểm) cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp. * Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ban hành 5 bản Hiến pháp: - Hiến pháp 1946, Hiến pháp của cách mạng dân tộc, dân chủ và nhân dân. - Hiến pháp 1959. Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở Miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà. - Hiến pháp 1980. Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội trên phạm vi cả nước. - Hiến pháp 1992. Hiến pháp của thời kỳ đổi mới. - Hiến pháp 2013. Hiến pháp của thời kỳ đổi mới, hội nhập và phát triển. * Có 2 căn cứ để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất. - Căn cứ thứ nhất: + Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật. Các quy định của Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lý cho tất cả các ngành luật. + Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung Hiến pháp. Các văn bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi bỏ. - Căn cứ thứ hai: + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, được quy định trong điều 147 của Hiến pháp. + Điều 147: Chỉ Quốc hội mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa đổi Hiến pháp phải được ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu quyết tán thành. a, 4 (3.0 Em không đồng ý với quan niệm trên vì: điểm) - Quan niệm trên là sai ( không phù hợp với xã hội hiện nay ) - Quan niệm trên cho rằng phụ nữ là người chịu trách nhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng. - Quan niệm trên phủ nhận vai trò của người của người đàn ông trong gia đình trong việc giáo dục con cái. - Trong xã hội hiện nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang nhau. Nuôi dưỡng và giáo dục con cháu là trách nhiệm chung của cả vợ lẫn chồng, cả ông và bà. Nhà trường và xã hội cũng có vai trò quan trọng trong giáo dục nhân cách con người. b, Pháp luật quy định: - Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những người công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không phân biệt đối xử giữa các con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép con làm những việc trái pháp luật, trái đạo đức. - Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng. - Liên hệ với gia đình em:Các thành viên trong gia đình đã thực hiện đúng trách nhiệm của mình hay chưa. 0,5 đ 0,25đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,2 đ 0,25đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 ------------- HẾT------------3 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Ngày thi: 12/04/2014 Thời gian làm bài:120 phút Câu 1 :(4.0 điểm) a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy bản Hiến pháp? Đó là những bản Hiến pháp nào? b. Căn cứ vào đâu để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước và có hiệu lực pháp lý cao nhất? Câu 2 :(2.0 điểm) Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói: " Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác", học sinh cần làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội? Câu 3: (4.0 điểm) Shakespeare đã nói:“ yêu mọi người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai“ Câu nói trên thể hiện cho một phẩm chất đạo đức tiêu biểu của con người. Bằng kiến thức đã học ở lớp 8, em hãy làm nổi bật phẩm chất đó. Câu 4: (4.0 điểm) Cho tình huống sau: Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: ‘‘Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà’’. Câu hỏi: a) Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao? b) Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm ? c) Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì? Câu 5: (6.0 điểm) Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng có đăng tải một số hình ảnh, bài viết ... về tình trạng bạo lực học đường. Đây là hiện tượng tiêu cực của xã hội đang được mọi người quan tâm . Em hãy viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ và trình bày phương hướng hành động để góp phần giảm thiểu hiện tượng tiêu cực trên ? __________________________________ Họ và tên: ………………………………………… Số báo danh:………………………………………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 Ngày thi: 12/04/2014 (Đáp án này gồm 02 trang) Câu Câu 1 (4 điểm) Câu 2 (2 điểm) Nội dung - Khái niệm Hiến pháp: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp. a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ban hành 5 bản Hiến pháp + Hiến pháp 1946: + Hiến pháp 1959: + Hiến pháp 1980 + Hiến pháp 1992 + Hiến pháp 2013 b. Có 2 căn cứ để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất. - Căn cứ thứ nhất: + Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật. Các quy định của Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lý cho tất cả các ngành luật. + Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung Hiến pháp. Các văn bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi bỏ. - Căn cứ thứ hai: + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, được quy định trong điều 147 của Hiến pháp. + Điều 147: Chỉ Quốc hội mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa đổi Hiến pháp phải được ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu quyết tán thành. Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. - Sở dĩ nói: Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác" bởi vì chính tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con người. Làm tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia đình, những hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được chính mình và dễ dáng sa vào con đường tội ác. HS lấy ví dụ để chứng minh như: Tệ nạn ma túy thì dẫn đến hạu quả gì…..và không ít những tội ác đã làm đau lòng mọi người chỉ vì nghiện ma túy như giết người, cướp của….. - Là học sinh cần phải: + Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã hội. + Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật. + Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn trong nhà trường và ở địa phương. Điểm 1 ®iÓm 1 ®iÓm 2 ®iÓm 1 ®iÓm 0,5 ®iÓm 0,5 ®iÓm - Khẳng định trên thể hiện đức tính tôn trọng người khác. Đó là phẩm 1 ®iÓm chất đạo đức cần thiết ở trong mọi thời đại. Câu 3 (4 điểm) Câu 4 (4 điểm) Câu 5 (6 điểm) - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự 0,5 ®iÓm phẩm giá và lợi ích của người khác. - Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại. 0,5 ®iÓm Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp. - Nêu được những hành vi thiếu tôn trọng người khác trong cuộc. 1 ®iÓm sống hàng ngày cần phê phán . . . 0,5 ®iÓm - Tầm quan trọng của tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi . . 0,5 ®iÓm - Liên hệ trách nhiệm của học sinh . . . 1.Tình huống: a) - Không đồng ý. 1 ®iÓm -Vì : Mọi công dân đều có quyền tố cáo những việc làm trái pháp luật. b) Nhận xét: Việc làm của chủ hàng cơm là vi phạm pháp luật. 1 ®iÓm + Vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể,sức khỏe,danh dự và nhân phẩm. + Vi phạm quyền được bảo vệ,chăm sóc, và giáo dục của trẻ em. c. Em sẽ: 2 ®iÓm - Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế hơn đối với Hòa. - Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm của họ là vi phạm pháp luật. - Tố cáo việc làm sai trái của chủ hàng cơm ( trực tiếp hoặc gián tiếp ) - Hiểu biết của mình về vấn đề bạo lực học đường . . . - Thực trạng bạo lực học đường trong giai đoạn hiện nay . . . - Hậu quả . . . - Nguyên nhân . . . - Đề xuất hướng khắc phục . . . - Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường là nhiệm vụ cấp bách, là trách nhiệm chung của toàn xã hội . . . - Liên hệ bản thân có những đóng góp thông qua một số việc làm cụ thể. Tổng điểm toàn bài: 0,5 ®iÓm 1 ®iÓm 1 ®iÓm 1 ®iÓm 1 ®iÓm 1 ®iÓm 0,5 ®iÓm 20.0 -------------------------------- Hết ------------------------------Lưu ý khi chấm bài: - Trên đây chỉ là những ý cơ bản, giáo viên cần căn cứ cụ thể vào bài thi để chấm một cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng bộ môn. - Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là làm rõ vấn đề được yêu cầu trong đề bài, đảm bảo kỹ năng làm bài, nội dung được sắp xếp lô-gic, hợp lý. Khuyến khích những bài làm có nhiều phát hiện sáng tạo trong nội dung và hình thức thể hiện. phßng Gi¸o dôc&§µo t¹o §Ò chÝnh thøc K× thi chän häc sinh giái cÊp côm N¨m häc 2016 – 2017 M«n thi: Gi¸o dôc c«ng d©n Líp 8 THCS Thêi gian lµm bµi: 150 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) ( §Ò nµy cã 01 trang, gåm 7 c©u) C©u 1 .(2,0 ®iÓm) Hồ Chí Minh đã từng nói: “Việc gì đã hứa thì phải làm cho kì được, không làm được thì đừng có hứa”. - Câu nói đó muốn nhắc đến phẩm chất đạo đức nào? - Em biết gì về phẩm chất đạo đức đó? - Là học sinh, em phải rèn luyện như thế nào để có được phẩm chất đạo đức trên? C©u 2 .(4,0 ®iÓm) Ph¸p luËt n-íc ta quy ®Þnh nh- thÕ nµo vÒ QuyÒn ®-îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em? Nªu bæn phËn cña trÎ em ®èi víi gia ®×nh, nhµ tr-êng vµ x· héi? C©u 3. (4,0 ®iÓm): Nªu ý nghÜa cña tõng chuÈn mùc ®¹o ®øc mµ em ®· ®-îc häc trong ch-¬ng tr×nh gi¸o dôc c«ng d©n líp 8 ? C©u 4 .(4,0 ®iÓm) Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt n-íc ta vÒ “QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh” C©u 5 (4,0 ®iÓm): Ông Ba là bảo vệ trường được ban giám hiệu giao cho bảo vệ tài sản t r o n g t r ư ờ n g . Ôn g t h ấ y c ò n k h u đ ấ t x u n g q u a n h t r ườ n g b ỏ t r ố n g , n ê n ô n g đ ã đ e m g i a đ ì n h đ ế n c a n h t á c t r ồ n g c â y ă n q u ả . Hà n g n ă m t h u h o ạ c h đ ư ợ c k h o ả n t i ề n k h á l ớ n . Hỏ i : Vi ệ c l à m c ủ a Ô n g B a đ ú n g h a y s a i ? v ì s a o ? C ă n c ứ v à o b à i n à o đ ã h ọ c đ ể g i ả i t hích. C©u 6 : Rừng là tài sản nhà nước, Rừng không thể thiếu được trong mỗi quốc gia. Em h·y nªu t¸c dông cña rõng ®èi víi ®êi sèng cña con ng-êi? Là học sinh em phải làm gì để bảo vệ rừng: " Lá phổi xanh của trái đất". C©u 7 (2,0 ®iÓm): T×nh huèng: B¾c vµ Nam lµ hai c¸n bé kiÓm l©m cña h¹t kiÓm l©m K. Trong mét lÇn ®i kiÓm tra ®· b¾t ®-îc 2 ng-êi vËn chuyÓn gç rõng tr¸i phÐp. B¾c vµ Nam ®· nhËn tiÒn hèi lé cña ng-êi vËn chuyÓn gç nªn ®· ®Ó cho hä ®i mµ kh«ng b¾t gi÷. B×nh häc sinh líp 9 ®· biÕt chÝnh x¸c viÖc nµy. Hái: a. ViÖc lµm cña 2 c¸n bé kiÓm l©m cã vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng? V× sao? b. B×nh cã thÓ tè c¸o vÒ viÖc nhËn tiÒn hèi lé cña 2 c¸n bé kiÓm l©m kh«ng? NÕu cã B×nh ph¶i göi ®¬n ®Õn c¬ quan nµo? ---------------------------------------HÕt------------------------------ ThÝ sinh kh«ng ®-îc sö dông tµi liÖu- Gi¸m thÞ kh«ng gi¶i thÝch g× thªm. HƯỚNG DẪN CHẤM C©u 1 .(2,0 ®iÓm): - Câu nói của Hồ Chí Minh muốn nói đến phẩm chất đạo đức: Giữ chữ tín. - Giữ chữ tín là ? - Ý nghĩa của Giữ chữ tín: - Liên hệ bản thân (2 điểm ): Có ví dụ. C©u 2 (4,0 ®iÓm): - Ph¸p luËt n-íc ta quy ®Þnh vÒ QuyÒn ®-îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em nh- sau: * QuyÒn b¶o vÖ: (0,5®) + TrÎ em cã quyÒn ®-îc khai sinh vµ cã quèc tÞch; TrÎ em ®-îc Nhµ n-íc vµ x· héi t«n träng, b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, nh©n phÈm vµ danh dù * QuyÒn ®-îc ch¨m sãc: (1,0®) + TrÎ em ®-îc ch¨m sãc, nu«i d¹y ®Ó ph¸t triÓn, ®-îc b¶o vÖ søc khoÎ. + §-îc sèng chung víi cha mÑ vµ ®-îc h-ëng sù ch¨m sãc cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh. + TrÎ em tµn tËt khuyÕt tËt ®-îc Nhµ n-íc vµ x· héi gióp ®ì trong viÖc ®iÒu trÞ phôc håi chøc n¨ng. + TrÎ em kh«ng n¬i n-¬ng tùa ®-îc Nhµ n-íc, x· héi vµ c¸c tæ chøc ch¨n sãc nu«i d¹y * QuyÒn ®-îc gi¸o dôc: (0,5®) TrÎ em cã quyÒn ®-îc häc tËp, ®-îc d¹y dç, ®-îc vui ch¬i gi¶i trÝ, ®-îc tham gia ho¹t ®éng v¨n ho¸, thÓ thao - Bæn phËn cña trÎ em: * §èi víi gia ®×nh: (0,5®) + Yªu quý, kÝnh träng, hiÕu th¶o, v©ng lêi, gióp ®ì «ng bµ, cha mÑ. + Yªu th-¬ng ®ïm bäc, ch¨m sãc gióp ®ì anh, chÞ em * §èi víi nhµ tr-êng: (0,5®) + Nghe lêi thÇy c« gi¸o, ch¨m chØ häc tËp vµ rÌn luyÖn ®¹o ®øc. + ChÊp hµnh tèt ®iÒu lÖ, néi quy cña nhµ tr-êng..... * §èi víi x· héi: (1,0®) + Yªu quª h-¬ng ®Êt n-íc, yªu ®ång bµo, cã ý thøc x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc ViÖt Nam x· héi chñ nghÜa vµ ®oµn kÕt quèc tÕ. + T«n träng ph¸p luËt, t«n träng tµi s¶n cña ng-êi kh¸c + Thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh, trËt tù an toµn c«ng céng. + Kh«ng ®¸nh b¹c, uèng r-îu, hót thuèc l¸ vµ dïng chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ. + T«n träng lÏ ph¶i, lÔ phÐp víi ng-êi lín, th-¬ng yªu em nhá, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. C©u 3 (4,0 ®iÓm) ý nghÜa cña c¸c chuÈn mùc ®¹o ®øc ë ch-¬ng tr×nh gi¸o dôc c«ng d©n líp 8: - Tù lËp cã ý nghÜa quan träng ®èi víi sù ph¸t triÓn c¸ nh©n, gióp con ng-êi ®¹t ®-îc thµnh c«ng trong cuéc sèng vµ ®-îc mäi ng-êi kÝnh träng. (0,25®) - T«n träng lÏ ph¶i gióp mäi ng-êi cã c¸ch xö sù phï hîp; gãp phÇn x©y dùng c¸c mèi quan hÖ x· héi lµnh m¹nh; gãp phÇn thóc ®Èy x· héi æn ®Þnh vµ ph¸t triÓn. (0,25®) - Ng-êi biÕt t«n träng ng-êi kh¸c sÏ ®-îc ng-êi kh¸c t«n träng l¹i; mäi ng-êi biÕt t«n träng lÉn nhau sÏ gãp phÇn lµm cho quan hÖ x· héi trong s¸ng, lµnh m¹nh vµ tèt ®Ñp. (0,25®) - Gi÷ ch÷ tÝn lµ tù träng b¶n th©n vµ t«n träng ng-êi kh¸c; ng-êi gi÷ ch÷ tÝn sÏ nhËn ®-îc sù tin cËy, tÝn nhiÖm cña ng-êi kh¸c ®èi víi m×nh, gióp mäi ng-êi ®oµn kÕt vµ dÔ dµng hîp t¸c víi nhau. (0,25®) - T×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh gióp con ng-êi c¶m thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu con ng-êi vµ yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiÖn m×nh ®Ó sèng tèt h¬n, xøng ®¸ng víi b¹n bÌ h¬n. (0,25®) - Liªm khiÕt sÏ gióp con ng-êi sèng thanh th¶n, ®µng hoµng, tù tin, kh«ng bÞ phô thuéc vµo ng-êi kh¸c vµ ®-îc mäi ng-êi xung quanh kÝnh träng, vÞ nÓ. (0,25®) - Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o lµ gióp con ng-êi häc tËp mau tiÕn bé, n©ng cao n¨ng suÊt vµ chÊt l-îng lao ®éng, ph¸t triÓn nh©n c¸ch; thóc ®Èy sù ph¸t triÓn x· héi. (0,5®) - ý nghÜa cña ph¸p luËt, kØ luËt: x¸c ®Þnh ®-îc tr¸ch nhiÖm c¸ nh©n; b¶o vÖ ®-îc quyÒn lîi cña mäi ng-êi; t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸ nh©n vµ x· héi ph¸t triÓn. (0,5®) - Tham gia c¸c ho¹t ®éng chÝnh trÞ – x· héi lµ ®iÒu kiÖn, thêi c¬ cho mçi c¸ nh©n béc lé, tù kh¼ng ®Þnh, ph¸t triÓn nh©n c¸ch vµ ®ång thêi ®-îc ®ãng gãp c«ng søc, trÝ tuÖ cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi, gãp phÇn x©y dùng x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh. (0,5®) - T«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c gióp chóng ta cã thªm kinh nghiÖm tèt, t×m ra h-íng ®i phï hîp trong viÖc x©y dùng vµ ph¸t triÓn ®Êt n-íc, gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc, gãp phÇn ®Èy nhanh tèc ®é ph¸t triÓn cña ®Êt n-íc. (0,5®) - X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c- lµ gãp phÇn n©ng cao chÊt l-îng cuéc sèng gia ®×nh vµ céng ®ång. (0,5®) C©u 4:(4,0 ®iÓm) Gia ®×nh lµ c¸i n«i nu«i d-ìng mçi con ng-êi, lµ m«i tr-êng quan träng h×nh thµnh vµ gi¸o dôc nh©n c¸ch (0,25 ®) Ph¸p luËt n-íc ta cã nh÷ng quy ®Þnh vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh nh- sau: * QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ, «ng bµ ®èi víi con ch¸u: - Cha mÑ cã nghÜa vô vµ quyÒn th-¬ng yªu, tr«ng nom, nu«i d-ìng, ch¨m sãc, b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña con; t«n träng ý kiÕn cña con; ch¨m lo viÖc häc tËp vµ gi¸o dôc con ph¸t triÓn lµnh m¹nh vÒ thÓ chÊt, trÝ tuÖ vµ ®¹o ®øc, trë thµnh ng-êi con hiÕu th¶o cña gia ®×nh, c«ng d©n cã Ých cho x· héi. (0,75®) - Cha mÑ kh«ng ®-îc ph©n biÖt ®èi xö gi÷a c¸c con, kh«ng ®-îc ng-îc ®·i, hµnh h¹, xóc ph¹m con, Ðp buéc con lµm nh÷ng ®iÒu tr¸i ph¸p luËt, tr¸i ®¹o ®øc x· héi. (0,25®) - C¸c quyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ kh«ng chØ ®èi víi con ch-a thµnh niªn mµ cßn ®èi víi c¶ con ®· thµnh niªn bÞ tµn tËt, mÊt kh¶ n¨ng hµnh vi d©n sù, kh«ng cã kh¶ n¨ng lao ®éng vµ kh«ng cã tµi s¶n ®Ó tù nu«i sèng m×nh. (0,25®) - ¤ng bµ néi ngo¹i cã quyÒn vµ nghÜa vô tr«ng nom, ch¨m sãc, gi¸o dôc ch¸u, nu«i d-ìng ch¸u ch-a thµnh niªn hoÆc ch¸u thµnh niªn bÞ tµn tËt nÕu kh«ng cã ng-êi nu«i d-ìng. (0,25®) * QuyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u ®èi víi cha mÑ, «ng bµ: - Con ch¸u cã bæ phËn yªu quÝ, kÝnh träng, biÕt ¬n, hiÕu th¶o víi cha mÑ, «ng bµ, l¾ng nghe nh÷ng lêi khuyªn b¶o cña cha mÑ, «ng bµ, gi÷ g×n danh dù, truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh. Con cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc, nu«i d-ìng cha mÑ, «ng bµ, ®Æc biÖt khi cha mÑ, «ng bµ èm ®au, giµ yÕu. Nghiªm cÊm con ch¸u cã hµnh vi ng-îc ®·i, xóc ph¹m cha mÑ, «ng bµ. (0,75®) - Con tõ 15 tuæi trë lªn cßn sèng chung víi cha mÑ cã nghÜa vô ch¨m lo ®êi sèng chung cña gia ®×nh; nÕu cã thu nhËp th× ph¶i ®ãng gãp vµo c¸c nhu cÇu thiÕt yÕu cña gia ®×nh. (0,25®) - Con cã quyÒn cã tµi s¶n riªng: tµi s¶n riªng cña con bao gåm tµi s¶n ®-îc thõa kÕ riªng, ®-îc tÆng cho riªng, thu nhËp do lao ®éng cña con, hoa lîi, lîi tøc ph¸t sinh tõ tµi s¶n riªng cña con vµ c¸c thu nhËp hîp ph¸p kh¸c. (0,25®) - Con cã quyÒn xin nhËn cha mÑ cña m×nh, kÓ c¶ tr-êng hîp cha mÑ ®· chÕt. Con thµnh niªn xin nhËn cha kh«ng ®ßi hái sù ®ång ý cña mÑ, xin nhËn mÑ kh«ng ®ßi hái sù ®ång ý cña cha. (0,25®) * Anh, chÞ, em cã bæn phËn th-¬ng yªu, ch¨m sãc, gióp ®ì vµ nu«i d-ìng nhau nÕu kh«ng cßn cha mÑ. (0,25®) Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh nh»m môc ®Ých x©y dùng gia ®×nh hoµ thuËn, h¹nh phóc, gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh ViÖt Nam. Chóng ta ph¶i hiÓu vµ thùc hiÖn tèt quyÒn vµ nghÜa vô cña m×nh ®èi víi gia ®×nh. (0,5®) C©u 5 (4,0 ®iÓm) T rả lời: C ă n c ứ v à o b à i : Qu yề n s ở h ữu t à i s ả n c ủ a c ô n g d â n v à b à i Ng h ĩ a v ụ t ô n t r ọ n g t à i s ả n N N, lợi ích CC . ta giải thích: Ô n g B a đ ư a g i a đ ì n h đ ế n l à m t r ê n đ ấ t n h à t r ư ờ n g mà k h ô n g x i n p h é p B G H l à s a i . V ì : * Ô n g B a c h ỉ đ ư ợ c n h à t r ư ờ n g g i a o q u ả n l ý b ả o v ệ c h ứ k h ô n g g i a o q u yề n s ở h ữ u . * Ô n g B a l à m n h ư v ậ y l à s a i v ì ô n g k h ô n g c ó q u yề n s ở h ữ u . L à m n h ư v ậ y ô n g đ ã c h i ế m đ o ạ t l ợ i í c h c ô n g c ộ n g l à m mụ c đ í c h r i ê n g . * Ô n g mu ố n l à m p h ả i x i n p h é p B G H v à đ ả m b ả o mỹ q u a n . C©u 6 Tr¶ lêi: * T¸c dông cña rõng ®èi víi ®êi sèng cña con ng-êi: - Ng¨n lò , chèng xãi mßn ®Êt. - Vµnh ®ai ch¾n g iã . - B ¶o vÖ nguån n- íc, mïa m µng, nhµ cö a; - Cã k h ¶ n ¨n g h ó t b ô i, h Êp th ô k h Ý c¸ c b on n ic , th ¶i k h Ý o xi cÇn th iÕt ch o s ù s è n g cña con ng-êi. - Ph ô c v ô t h a m q u an d u l Þ ch ; - N g u å n n g u y ªn l i Öu p h ô c v ô ch o c« n g n g h i Öp v µ s i n h h o ¹t cña co n n g - ê i ; - Ph ô c v ô h ä c t Ëp t × m k i Õ m t ù n h i ª n v à n gh i ê n c ứu k h o a h ọ c . . . . * Là h ọ c s i n h e m p h ả i l à m n h ữn g v i ệ c s a u đ ể b ả o v ệ r ừn g : - R a s ứ c h ọ c t ậ p đ ể n ắ m v ữ n g p h á p l u ậ t v ề b ả o v ệ r ừ n g , ( T à i n g u yê n t h i ê n n h i ê n ) - T í c h c ự c t h ự c h i ệ n l u ậ t b ả o v ệ t à i n g u yê n t h i ê n n h i ê n , t r o n g đ ó c ó r ừ n g . t í c h c ự c t rồng câ y g â y rùng, là m cho nhà t rường Xan h, sạ ch đẹp . - T u y ê n t r u y ề n p h ổ b i ế n c h o mọ i n g ư ờ i c ù n g b i ế t c ù n g t h ự c h i ệ n v i ệ c t h ự c h i ệ n l u ậ t b ảo v ệ r ừn g , t rồ n g câ y g â y r ừn g . - Đ ấu t ran h t ố g i ác n h ữn g h àn h v i p h á h o ại r ừn g , - Gi ú p đ ỡ c ơ q u a n n h à n ư ớ c c ó t h ẩ m q u yề n x ử l ý n h ữn g n gư ờ i c ó h à n h v i v i p hạ m P L . Câu 7(2,0 ®iÓm): T×nh huèng: Häc sinh nªu ®-îc: - ViÖc lµm cña 2 c¸n bé kiÓm l©m lµ vi ph¹m ph¸p luËt (0,5 ®iÓm). - V× 2 c¸n bé kiÓm l©m cã tr¸ch nhiÖm tuÇn tra ng¨n chÆn l©m tÆc ph¸ rõng ®· kh«ng b¾t gi÷ mµ cßn nhËn hèi lé cña hä (0,5 ®iÓm). - NÕu B×nh biÕt ch¾c ch¾n viÖc nhËn hèi lé nµy th× em cã quyÒn tè c¸o (0,5 ®iÓm) - B×nh cã thÓ göi ®¬n ®Õn c¬ quan n¬i B¾c vµ Nam c«ng t¸c hoÆc cã thÓ göi ®¬n ®Õn ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n hoÆc C«ng an huyÖn K ®Ó tè c¸o viÖc lµm cña B¾c vµ Nam (0,5®). ------------------------------------HÕt------------------------------- PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ Nội dung Nhận biết TN I. Các thí Giới nghiệm thiệu của Men Men đen đen là người đặt nền móng cho di truyền học Nêu được phương pháp nghiên Trắc cứu di nghiệm Câu:3 truyền Điểm:0,75 của men Tỉ lệ:7,5% đen Tự luận: Câu:2 câu:2 Điểm:5 điểm:0,5 Tỉ lệ:50% Tỷ lệ: 20 % II. Nhiễm sắc thể Trắc nghiệm Câu:5 Điểm:1,25 Tỉ lệ12,5% TL Phát biểu được nội dung quy luật phân li độc lập và ý nghĩa của nó MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I MÔN: SINH 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ1 Thông hiểu TN TL câu: 1 điểm:2,5 Tỷlệ: 35 % Nêu được sự thay đổi trạng thái , biến đổi số luợng ở tế bào mẹ và con và sự vận động nhiễm sắc thể qua các kì nguyên phân và giảm Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL Xác định Vận được dụng kiểu được hình và nội dung kiểu gen quy luật của cơ phân li thể lai và phân li để giải bài tập câu:1 điểm: 0,25 Tỷ lệ: 10 % Giải thích được cơ chế xác địnhgiới tính và tỉ lệ đực cái là 1:1 câu: 1 điểm:2,5 Tỷlệ: 35 % phân. Nêu được bản chất cuả sự thu tinh câu: 4 điểm:1 Tỷlệ:24 % -Nêuđược chức năng của ARN Nêu được nguyên tắc bổ sung Nêu được thành phần hóa học của ADN và bản chất của gen III.ADN và gen Trắc nghiệm Câu:4 Điểm:1 Tỉ lệ;10% Tự luận: Câu:1 Điểm:2 Tỉ lệ:20% Tổng Trắc nghiệm Câu:12 Điểm:3 Tỉ lệ: 30% Tự luận: Câu:3 Điểm:7 Tỉ lệ: 70% Trắc nghiệm Câu:2 Điểm:0,5 Tỉ lệ: 5% Tự luận: Câu:1 Điểm:2,5 Tỉ lệ: 25% câu: 1 điểm: 0,25 Tỷlệ:6 % Mô tả được cấu trúc không gian của ADN câu:1 câu: 4 điểm: điểm: 1 2 Tỷ lệ: Tỷlệ: 30 % 70 % Trắc nghiệm Câu:8 Điểm:2 Tỉ lệ:20% Tự luận: Câu:1 Điểm:2 Tỉ lệ: 20% Trắc nghiệm Câu:2 Điểm:0,5 Tỉ lệ;5% Tự luận: Câu:0 Điểm: Tỉ lệ Trắc nghiệm Câu:0 Điểm: Tỉ lệ Tự luận: Câu:1 Điểm:2,5 Tỉ lệ: 25% PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH 9 THỜI GIAN: 45 PHÚT I. Phần trắc nghiệm 1. Ai là người đã đặt nền móng cho di truyền học A. Men đen B. Mooc gan C. New tơn D. Anhxtanh 2. Trong quá trình phân bào NST bắt đầu nhân đôi ở A. Kì giữa B. Kì sau C.Kì cuối D.Kì trung gian 3. Từ một tế bào mẹ sau giảm phân tạo ra mấy tế bào con A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4. Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là A. Sự kết hợp theo nguyên tắc 1 giao tử đực với 1 giao tử cái B. Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cáiSự C. tạo thành hợp tử D. Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội 5. Tại sao tỷ lệ con trai và con gái sơ sinh trên diện rộng xắp xỉ là 1:1 A. Do số giao tử đực bằng số giao tử cái B. Do 2 loại giao tử mang NST X và NST Y có số lượng tương đương C. Do số con trai bằng số con gái D. Do xác suất thụ tinh của 2 loại giao tử đực ( mang NST X và NST Y) là tương đương. 6. ADN được cấu tạo nên bởi các nguyên tố A - C, H, O, N, P B - C, H, P, S, O C - H, N, P, Fe, Cu D - C, Fe, Ca, O, H 7. Theo nguyên tắc bổ sung thì mặt số lượng đơn phân những trường hợp nào sau đây là đúng A. A + G = T + X B. A + T = G + X C. A + T + G = A + X + G D. A + X + T = G + X + T 8. Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền A. mARN B.tARN C.rARN D. Cả A và B 9. Giảm phân trải qua mấy lần phân bào? A. 1 lần B. 2 lần C. 3 lần D. 4 lần 10. Bản chất của gen là: A. Một đoạn phân tử ADN B. Một đoạn của phân tử ARN C. Một đoạn của phân tử Prôtêin D. Là một chuỗi axitamin 11. Để xác định độ thuần chủng của giống cần thực hiện phép lai nào ? A. Lai với cơ thể đông hợp trội B. Lai với cơ thể dị hợp C. Lai phân tích D. Lai hai cặp tính trạng 12. Ở cà chua tính trạng quả đỏ (A) là trội so với tính trạng quả vàng (a). Khi lai phân tích thu được toàn quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ có kiểu gen: A.aa B. Aa C. AA D. Cả AA và Aa II. Phần tự luận 1. Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập của Men đen? Ý nghĩa ? 2. Mô tả cấu trúc không gian của ADN? 3. Ở chuột tính trạng lông nâu là trội hoàn toàn so với tính trạng lông đen. Khi cho chuột lông nâu thuần chủng lai với chuột lông đen thuần chủng thu được F1. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F1? PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM MÔN: SINH 9 ĐỀ1 I. Phần trắc nghiệm Mỗi ý đúng được 0,25 điểm 1 A 2 D 3 C 4 B 5 D 6 A 7 B 8 A 9 B 10 A 11 C II. Phần tự luận Câu Đáp án 1 - Nội dung quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. - Ý nghĩa: Quy luật phân li độc lập đã chỉ ra 1 trong những nguyên nhân làm xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối . Loại biến dị này là 1 trong những nguồn nguyên liệu quan trọng đối với chọn giống và tiến hóa. 2 - ADN là một chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch song song xoắn đều quanh 1 trục theo chiêu từ trái sang phải. - Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau bằng các liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với T, G liên kết với X. - Mỗi chu kì xoắn dài 34 A, gồm 10 cặp nucleotit, đường kính vòng xoắn là 20 A 3 Tính trạng lông nâu là trội có kiểu gen AA Tính trạng lông đen là lặn có kiểu gen aa Sơ đồ lai P Lông nâu x Lông đen AA aa G F1 A a Aa F1 100% lông nâu có kiểu gen Aa 12 C Điểm 1 1,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 phßng Gi¸o dôc&§µo t¹o §Ò chÝnh thøc K× thi chän häc sinh giái cÊp côm N¨m häc 2016 – 2017 M«n thi: Gi¸o dôc c«ng d©n Líp 8 THCS Thêi gian lµm bµi: 150 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) ( §Ò nµy cã 01 trang, gåm 7 c©u) C©u 1 .(2,0 ®iÓm) Hồ Chí Minh đã từng nói: “Việc gì đã hứa thì phải làm cho kì được, không làm được thì đừng có hứa”. - Câu nói đó muốn nhắc đến phẩm chất đạo đức nào? - Em biết gì về phẩm chất đạo đức đó? - Là học sinh, em phải rèn luyện như thế nào để có được phẩm chất đạo đức trên? C©u 2 .(4,0 ®iÓm) Ph¸p luËt n-íc ta quy ®Þnh nh- thÕ nµo vÒ QuyÒn ®-îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em? Nªu bæn phËn cña trÎ em ®èi víi gia ®×nh, nhµ tr-êng vµ x· héi? C©u 3. (4,0 ®iÓm): Nªu ý nghÜa cña tõng chuÈn mùc ®¹o ®øc mµ em ®· ®-îc häc trong ch-¬ng tr×nh gi¸o dôc c«ng d©n líp 8 ? C©u 4 .(4,0 ®iÓm) Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt n-íc ta vÒ “QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh” C©u 5 (4,0 ®iÓm): Ông Ba là bảo vệ trường được ban giám hiệu giao cho bảo vệ tài sản t r o n g t r ư ờ n g . Ôn g t h ấ y c ò n k h u đ ấ t x u n g q u a n h t r ườ n g b ỏ t r ố n g , n ê n ô n g đ ã đ e m g i a đ ì n h đ ế n c a n h t á c t r ồ n g c â y ă n q u ả . Hà n g n ă m t h u h o ạ c h đ ư ợ c k h o ả n t i ề n k h á l ớ n . Hỏ i : Vi ệ c l à m c ủ a Ô n g B a đ ú n g h a y s a i ? v ì s a o ? C ă n c ứ v à o b à i n à o đ ã h ọ c đ ể g i ả i t hích. C©u 6 : Rừng là tài sản nhà nước, Rừng không thể thiếu được trong mỗi quốc gia. Em h· nªu t¸c dông cña rõng ®èi víi ®êi sèng cña con ng-êi? Là học sinh em phải làm gì để bảo vệ rừng: " Lá phổi xanh của trái đất". C©u 7 (2,0 ®iÓm): T×nh huèng: B¾c vµ Nam lµ hai c¸n bé kiÓm l©m cña h¹t kiÓm l©m K. Trong mét lÇn ®i kiÓm tra ®· b¾t ®-îc 2 ng-êi vËn chuyÓn gç rõng tr¸i phÐp. B¾c vµ Nam ®· nhËn tiÒn hèi lé cña ng-êi vËn chuyÓn gç nªn ®· ®Ó cho hä ®i mµ kh«ng b¾t gi÷. B×nh häc sinh líp 9 ®· biÕt chÝnh x¸c viÖc nµy. Hái: a. ViÖc lµm cña 2 c¸n bé kiÓm l©m cã vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng? V× sao? b. B×nh cã thÓ tè c¸o vÒ viÖc nhËn tiÒn hèi lé cña 2 c¸n bé kiÓm l©m kh«ng? NÕu cã B×nh ph¶i göi ®¬n ®Õn c¬ quan nµo? ---------------------------------------HÕt------------------------------ ThÝ sinh kh«ng ®-îc sö dông tµi liÖu- Gi¸m thÞ kh«ng gi¶i thÝch g× thªm. HƯỚNG DẪN CHẤM C©u 1 .(2,0 ®iÓm): - Câu nói của Hồ Chí Minh muốn nói đến phẩm chất đạo đức: Giữ chữ tín. - Giữ chữ tín là ? - Ý nghĩa của Giữ chữ tín: - Liên hệ bản thân (2 điểm ): Có ví dụ. C©u 2 (4,0 ®iÓm): - Ph¸p luËt n-íc ta quy ®Þnh vÒ QuyÒn ®-îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em nh- sau: * QuyÒn b¶o vÖ: (0,5®) + TrÎ em cã quyÒn ®-îc khai sinh vµ cã quèc tÞch; TrÎ em ®-îc Nhµ n-íc vµ x· héi t«n träng, b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ, nh©n phÈm vµ danh dù * QuyÒn ®-îc ch¨m sãc: (1,0®) + TrÎ em ®-îc ch¨m sãc, nu«i d¹y ®Ó ph¸t triÓn, ®-îc b¶o vÖ søc khoÎ. + §-îc sèng chung víi cha mÑ vµ ®-îc h-ëng sù ch¨m sãc cña c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh. + TrÎ em tµn tËt khuyÕt tËt ®-îc Nhµ n-íc vµ x· héi gióp ®ì trong viÖc ®iÒu trÞ phôc håi chøc n¨ng. + TrÎ em kh«ng n¬i n-¬ng tùa ®-îc Nhµ n-íc, x· héi vµ c¸c tæ chøc ch¨n sãc nu«i d¹y * QuyÒn ®-îc gi¸o dôc: (0,5®) TrÎ em cã quyÒn ®-îc häc tËp, ®-îc d¹y dç, ®-îc vui ch¬i gi¶i trÝ, ®-îc tham gia ho¹t ®éng v¨n ho¸, thÓ thao - Bæn phËn cña trÎ em: * §èi víi gia ®×nh: (0,5®) + Yªu quý, kÝnh träng, hiÕu th¶o, v©ng lêi, gióp ®ì «ng bµ, cha mÑ. + Yªu th-¬ng ®ïm bäc, ch¨m sãc gióp ®ì anh, chÞ em * §èi víi nhµ tr-êng: (0,5®) + Nghe lêi thÇy c« gi¸o, ch¨m chØ häc tËp vµ rÌn luyÖn ®¹o ®øc. + ChÊp hµnh tèt ®iÒu lÖ, néi quy cña nhµ tr-êng..... * §èi víi x· héi: (1,0®) + Yªu quª h-¬ng ®Êt n-íc, yªu ®ång bµo, cã ý thøc x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc ViÖt Nam x· héi chñ nghÜa vµ ®oµn kÕt quèc tÕ. + T«n träng ph¸p luËt, t«n träng tµi s¶n cña ng-êi kh¸c + Thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh, trËt tù an toµn c«ng céng. + Kh«ng ®¸nh b¹c, uèng r-îu, hót thuèc l¸ vµ dïng chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ. + T«n träng lÏ ph¶i, lÔ phÐp víi ng-êi lín, th-¬ng yªu em nhá, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. C©u 3 (4,0 ®iÓm) ý nghÜa cña c¸c chuÈn mùc ®¹o ®øc ë ch-¬ng tr×nh gi¸o dôc c«ng d©n líp 8: - Tù lËp cã ý nghÜa quan träng ®èi víi sù ph¸t triÓn c¸ nh©n, gióp con ng-êi ®¹t ®-îc thµnh c«ng trong cuéc sèng vµ ®-îc mäi ng-êi kÝnh träng. (0,25®)