Tài liệu Giao an mon vat ly lop 8 bai 14

BÀI 10: LỰC ĐẨY ÁCSIMET I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet. - Nêu được đặc điểm của lực đẩy Acsimet - Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet, nêu tên các đại lượng, đơn vị của các đại lượng đó. - Giải thích được các hiện tượng đơn giản thường gặp có liên quan 2. Kĩ năng: Vd được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet để giải được các bài tập đơn giản 3. Thái độ: Tích cực trung thực, có ý thức học hỏi, vận dụng trong thực tế II. CHUẨN BỊ: 1. GV: SGK, SGV, GA, bộ TN h10. 3 2. HS: SGK, SBT, vở ghi, bộ thí nghiệm h 10.2 SGK. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao mọi vật chịu tác dụng của áp suất khí quyển? - Làm bài tập 9.3, 9.4 SBT 3. Tổ chức tình huống: - GV: Khi kéo nước từ dưới giếng lên ta thấy gầu nước khi còn ngập trong nước thì kéo nhẹ hơn so với khi kéo lên khỏi mặt nước. Tại sao vậy? - HS: thảo luận và trả lời - GV: Để trả lời chính xác câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bài HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên những vật chìm trong nó -GV: Đọc C1 và phân tích các bước, thực I. Tác dụng của chất lỏng lên những hiện TN, so sánh P1 P vật nhúng chìm trong nó. - HS: HĐ nhóm thảo luận và trả lời - C1: P1 < P chứng tỏ chất lỏng đã tác - GV: Hướng dẫn và theo dõi HS. P1 < P dụng lên vật một lực đẩy hướng từ Chứng tỏ điều gì? dưới lên trên - HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời của - C2: bạn Kết luận: Một vật nhúng trong chất - GV: Kết luận lại. Nêu đặc điểm của lực đã lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực td lên vật trong trường hợp trên đẩy hướng từ dưới lên - HS: P có phương thẳng đứng, có chiều từ Lực này gọi là lực đẩy Acsimet trên xuống dưới. Lực đẩy của nước có phương thẳng đứng, có chiều từ dưới lên trên - GV: Yê u cầuHS trả lời C2 - HS: HĐ cá nhân VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV: Thông báo về lực đẩy Acsimet - HS Ghi vào vở HĐ2: TH về độ lớn của lực đẩy Acsimet - GV: Yêu cầu HS đọc SGK nêu dự đoán của II. Độ lớn của lực đẩy Acsimet Acsimet? 1. Dự đoán - HS: Độ lớn của lực đẩy Acsimet bằng trọng - Acsimet dự đoán: độ lớn của lực đẩy lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ lên vật nhúng chìm trong chất lỏng - GV: Yêu cầu HS đọc TN 2 nêu dụng cụ và bằng trọng lượng của phần vật vật bị cách tiến hành TN? chiếm chỗ. - HS: HĐ cá nhân 2. Thí nghiệm kiểm tra - GV: Kết luận lại , làm thí nghiệm cho HS * TN: SGK quan sát. Cho biết độ lớn của lực đẩy * C3: Acsimet - Số chỉ của lực kế cho biết trọng - HS: Lực đẩy Acsimet bằng trọng lực của lượng của cốc A và vật nặng. vật. - P1 < P2 chứng tỏ vật nặng bị chất - GV: So sánh thể tích nước tràn ra với thể lỏng đẩy lên một lực. tích của vật nặng? + Độ lớn lực đẩy F = P1 – P2 - HS: V chất lỏng tràn ra = V của vật nặng + Thể tích nước tràn ra bằng thể tích - GV: YC HS trả lời C3 của vật nặng. - HS: HĐ cá nhân - Khi đổ nước từ cốc B vào cốc A lực - GV: Kết luận lại yêu cầu HS đọc mục 3 và kế chỉ giá trị P1 điều đó chứng tỏ rằng nêu công thức tính độ lớn của lực đẩy độ lớn của lực đẩy Acsimet bằng trọng Acsimet? lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm - HS: HĐ cá nhân, ghi vào vở chỗ. 3. Công thức tính độ lớn của lực đẩyAcsimet FA = d. V Trong đó: + FA: Lực đẩy Acsimet (N) + d: Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/ m3) + V: Thể tích phần vật chiếm chỗ (m3) HĐ 3: Vận dụng - GV: Yêu cầu HS trả lời C4, C5, C6, C7 SGK III. Vận dụng - HS: HĐ cá nhân, NX câu trả lời của bạn - C4: Khi vật nhúng chìm trong nước - GV: Thống nhất câu trả lời đúng ở đáy giếng thì gầu nước chịu tác - HS: Hoàn thành vào vở dụng của lực đẩy Acsimet đẩy gầu nước lên trên lên ta cảm thấy nhẹ hơn. + Khi kéo lên khỏi mặt nước lúc này lực đẩy Acsimet bằng 0 chỉ còn trọng lực của vật lên kéo vật sẽ nặng hơn VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - C5: Ta có VAl = VCu -> FA nhôm= F A đồng - C6: d nước> d dầu -> FA nước > FA dầu - C7: IV. CỦNG CỐ (5’): - GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK+ có thể em chưa biết - GV: Nêu đặc điểm của lực đẩy Acsimet và công thức tính độ lớn của nó? - HS: HĐ cá nhân - GV: Kết luận lại và củng cố toàn bài. - HS: Làm bài tập 10.1, 10.3 SBT V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(3’) - GV: HS về nhà học thuộc ghi nhớ SGK - GV: HS về nhà làm bài tập 10. 2, 10.4, 10.5, 10.6 SBT - Đọc trước bài 11 chuẩn bị dụng cụ TN h11.1, 11.2 SGK, kẻ sẵn mẫu báo cáo VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí