Tài liệu Giáo án buổi chiều lớp 1 hay

Trường tiểu học Mỹ Hương A KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUAÀN 5 (Töø 15 /09 /2011 ñeán 19 /09 /2014) TuÇn 5 KẾ HOACH TUAÀ N5 Tâö ù náaø y Hai Ba Tö Naêm Saùu Đào Duy An Moân dauy Tieát Teân baø i dauy Luyện đọc Reø n ñouc Luyện tập 1 1 1 Reø n ñouc Reø n toan Mỹ tâuat Reø n ñouc Reø n vieát TD Reø n ñouc Reø n toaùn Hát 2 2 3 3 2 4 2 B, e, bé Làm bài tập Reø n ñouc Reø n toaùn 5 3 1 Đọc viết Luyện tập toán Dấu hỏi, dấu nặng Làm bài tập Luyện tập Luyện đọc, dấu huyền, dấu ngã Làm bài tập Luyện tập Luyện tập 1 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A TUẦN 5 Thứ hai, ngày:15 tháng 9 năm 2014 TOÁN (LT) Bài: Số 07 I. Mục tiêu bài học : - Biết 6 thêm 1 được 7, viết được số 7 - Đọc , đếm được từ 1 đến 7 - Biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - HS khá làm được tất cả các bài tập. II.KNS:biết vận dụng tính toán vào trong cuộc sống. III.Phương pháp: Học nhóm, nhóm đôi.trả lời câu hỏi. IV.Đồ dùng dạy học. Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 II. Các hoạt động Dạy học chủ yếu: HD HS làm bài tập trong vỡ BT. Bài 1: H HS viết số 7. Bài 2: HD HS điền số 6 thêm 1 ghi 7, số 5 thêm 2 ghi 7, 4 thêm 3 ghi 7 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô vuông. từ 1 đến 7, HD ghi từ 7 trở về 1. Bài 4: Yc HS Xác định rồi điền dấu. 7 > 6 2 < 5 7 > 3 6 = 6 7 > 4 5 < 7 3 > 1 6 < 7 7 > 2 2 < 7 7 > 1 7 = 7 LUYỆN TẬP ĐỌC Bài 17: U Ư I. Mục tiêu bài học: - HS đọc được u, tư, thư, nụ, các từ ngữ và câu ứng dụng. - Viết được: u, tư, thư, nụ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Thủ đô. II.Kỹ năng sống: - Biết về thủ Đô Hà Nội - Giới thiệu cho bạn bè biết về thủ đô Hà Nội. III.Phương pháp:quan sát học nhóm, trả lời câu hỏi. IV. Đồ dùng dạy học -Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1 - Tranh minh họa V. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HD HS đọc và viết bài Đào Duy An 2 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - âm u: nhận diện (2 nét móc) - có âm u muốn có tiếng nụ ghép thêm âm gì? dấu gì? (n và dấu nặng) - âm ư: (trình tự giống dạy âm u) - So sánh u với ư khác dấu móc - Cho HS luyện đọc trên bảng lớp - Luyện viết: cho HS viết bài vào vỡ 1 - Nhận xét kiểm tra HS. Ghép âm u đọc nối tiếp HS tự nêu (n-nụ; n/ụ) HS tự nêu Hs đọc cá nhân, nhóm Thứ ba, ngày: 16 tháng 9 năm 2014 TOÁN (LT) Bài: SỐ 8. I. Mục tiêu bài học: - Biết 7 thêm 1 được 8, viết được số 8 - Đọc , đếm được từ 1 đến 8 - Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - HS khá làm được tất cả các bài tập. II. KNS :Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống . III.Phương pháp : Trả lời câu hỏi, thực hành ,nhóm đôi. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 V. Các hoạt động dạy học: HD HS thực hành làm BT trong vỡ BT: Bài 1: HD HS viết số 8 (2 dòng). Bài 2: HD HS điền số theo các chấm tròn. 7 8 1. có 7 chấm tròn viết số 7 và 1 chăm tròn viết số 1. và viết được số 8 ở giữa. Viết 6 thêm 2 ghi 8, 5 thêm 3 ghi 8, 4 thêm 4 viết 8. Bài 3: HDHS viết số thíh hợp vào ô trống rồi yêu cầu HS đọc các số đó (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8). Bài 4: HD HS so sánh rồi điền dấu vào chổ chấm. 7<8 4<8 8>5 1<6 8>7 8>4 5>4 6<8 8=8 4=4 8>4 1<8 - Nhận xét sữa xhữa và cho điểm HS. BÀI 18: X – CH I. Mục tiêu bài học: - Học sinh đọc được x, ch, xe, chó, các từ ngữ và câu ứng dụng. - Viết được : x, ch, xe, chó. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô Đào Duy An 3 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A II.KNS: Biết các công việc làm khác nhau, và có ý thức tôn trọng công việc của mõi người. III.Phương pháp : Dạy học trục quan, trả lời câu hỏi. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng việt 1 V. Các hoạt động dạy học 1.Ổnđịnh: Hát 2>kiểm tra bài cũ: Hs đọc viết lại bai tiết trước. 3Dạy bài mới: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày:17 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP VIẾT Bài: s; r I. Mục tiêu bài học: - HS đọc được s, r, sẻ, rổ, các từ ngữ và câu ứng dụng -HS viết được s, r, sẻ, rổ, các từ ngữ ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo theo chủ đề: rổ rá II.KNS :biết vâng lời cha mẹ thầy cô giáo trong nhà trường. III.Phương pháp dạy học: Quan sát trả lời câu hỏi ,thực hành nhóm đôi. IV. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1 - Tranh minh họa V. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Sáng các em học bài gì? - Gọi HS đọc lại bài s, r, sẻ, rể và câu ứng dụng. - Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: + Dạy âm s: (thoắt đầu lưỡi mạnh cong phải) - Cho HS phát âm sờ. - Có âm s muốn có tiếng sẻ ghép thêm âm gì? dấu gì? - Phân tích sẻ / s – e, hỏi. + Dạy âm r: (trình tự giống như âm s). - So sánh s với r. + Dạy từ: - Gv giới thiệu: su su, chử số, rổ rá, cá rô - Gv đọc mẫu. - Gọi HS tìm tiếng có chữ s, r. - Gọi HS đọc câu ứng dụng to cho rỏ chữ và số. - Gv đọc mẫu. - Gọi HS đọc nối tiếp (nhóm, cá nhân). + Luyện viết: s, r, sẻ, rể sau đó HD HS viết vào vở 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài, Gọi HS dọc lại bài trên bảng, thi đọc theo nhóm. Đào Duy An 4 HS đọc nối tiếp. HS nêu Nhóm đt. HS tự nêu HS đọc cá nhân. Tìm chử có âm vừa học. Vỡ TV 1 4, 5 HS Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Nhận xét: 5. Dặn dò: đọc bài chuẩn bị bài C, Kho Thứ năm, ngày:18 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP TOÁN Bài: SỐ 9 I. Mục tiêu bài học: - Biết 8 thêm 1 được 9, viết được số 9 - Đọc , đếm được từ 1 đến 9 - Biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. II.KNS: Biết vận dụng vào thực tế tính toán. III.Phương pháp:Trả lời câu hỏi, nhóm đôi,thực hành IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 V. Các hoạt động: HD HS thực hành làm bài vào võ bt. Bài 1: HD HS viết số 9 (2 dòng trong vỡ BT nhắc nhỡ HS viết đều, đẹp). Bài 2: HD HJS viết số vào theo hình vẽ trong vỡ BT. 8 9 1 7 9 2 6 9 3 5 9 4 Bài 3: HD HS xác định so sánh số rồi điền dấu vào dấu chấm. 8<9 7<8 9>7 9>8 9>8 8<9 7>6 9>7 9=9 7<9 9>6 9>6 Bài 4: HD HS viết số vào hổ chấm. 8<7 7<8 7<8<9 9>8 8>7 9>8>7 + Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đếm từ 1 đến 9. - Gọi HS lên bảng thi viết số 9. - Nhận xét cho điểm HS. + Dặn Dò: - Chuẩn bị bài số 0. LUYỆN TẬP VIẾT Bài: K – Kh I. Mục tiêu bài học: - HS đọc được k-kh, kẻ, khế, các từ ngữ và câu ứng dụng - HS viết được k, kh, kẻ, khế, cá từ ngữ ứng dụng Đào Duy An 5 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. II.KNS:Biết vâng lời anh chị trong gia đình. III.Phương pháp:Quan sát ,trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm. IV Đồ dùng dạy học: GV: tranh, BCDHTV1 HS: sách, vở, bảng con BCTHTV. V. Các hoạt động: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Hỏi lại tên bài vừa học Gọi HS đọc lại bài k, kh, kẻ, khế và từ ứng dụng. Nhận xét 3. Dạy bài mới: + Dạy âm k: nhận diện được k ( nét kẻ thẳng nối liền, xuyên trái, xuyên phải) - Đọc nối tiếp Tập phát âm k. - HS tự nêu - Có k muốn được Kẻ ghép thêm âm gì? dấu gì?. và ghép. - Đọc nối tiếp - Cho HS phân tích kẻ / k – e, hỏi. – nhóm + Dạy kh, tương tự k so sánh k với kh. - HS đọc cá - Gv đọc mẫu: kì cọ, cá kho, kẻ hở, khe đá. nhân, nhóm - Gọi HS đọc câu ứng dụng - chị kẻ vỡ cho hà và bé lê. đt - Luyện dọc trên bảng lớp. nối tiếp, - Luyện viết k, kh, kẻ, khế cho HS viết vào vỡ TV1, (nhắc nhóm đt. nhỡ HS tư thế ngồi viết). HS viết vào - HD HS viết bài đã ghi trên bảng vào vỡ 1. vỡ tập viết 4. Củng cố: hỏi lại tên bài. - 4, 5 HS đọc. - Gọi HS dọc lại bài trên bảng. - thi ọc từng nhóm. Nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc lại bài, chuẩn bị bài ôn tập. Thứ sáu, ngày:19 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: Ôn Tập ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Hs đọc, viết được các âm đã học trong tuần:X, k, r, s, ch, kh - Đọc đúng các từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế. - Đọc được câu: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. -II.KNS :Nghe, hiểu và kể ñöôïc moät ñoaïn truyeän theo tranh truyện kể : thỏ và sư tử. GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập III.Phương pháp:Quan sát ,trả lời câu hỏi. Đào Duy An 6 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A B/ Đồ dùng dạy học: Gv: bảng ôn (SGK tr 44). Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể vật thật, sợi chỉ, cây sả. Hs: SGK, bảng con, vở TV. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: - Gọi HS nhắc lại tên bài vừa học. - Gọi HS đọc u, ư, x, ch, s, r, k, kh và câu ứng dụng. Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: + Dạy ôn tập: - Gọi HS nêu lại các âm đã học từ tuần 17 đến 21. - Gv ghi ở góc bảng sau xắp xếp lại vào khung. - Cho HS luyện đọc các âm vừa nêu. - Cho HS ghép âm vừa nêu thành tiếng. + Dạy từ ứng dụng: Gv ghi rủ, rả, chà, chả, chá, chạ chả - cho HS đọc. - Luyện đọc câu ứng dụng. Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. Yc HS đọc câu ứng dụng. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đọc lại bài trên bảng nhận xét QD HS. 5. Dặn dò: Về đọc lại bài chuẩn bị bài p, ph, nh. - vài HS dọc lại bài. - HS tự nêu không thứ tự. - Cá nhân, nhóm. - HS tự ghép - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp, đt. - 2 em, cá nhân, đt. TOÁN SỐ 0 A/ Mục tiêu - Nhận biết được số 0.làm được các bài tập. B/ Đồ dùng dạy học: Gv: tranh minh họa bài học như SGK. Hs: bảng con, bộ thực hành toán. C/ Các hoạt động dạy học: I/ Ổn định: II/ KTBC: - Chuẩn bị tranh có số lượng đồ vật là 9. - KTHS: 9 gồm mấy và mấy. - Yêu cầu hs viết số 9. III/ Bài mới: 1. Gtb: số 0. Đào Duy An Hát vui. CN lên bảng làm. (nhìn tranh đếm số lượng ghi số chỉ số lượng đồ vật). CN trả lời. - Viết bảng con (cả lớp). 7 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Hoạt động 1 Lập số 0 Bước 1: hình thành số 0. Treo tranh (treo lần lượt) Hỏi: Chỉ tranh 1: lúc đầu trong bể có mấy con cá? Chỉ tranh 2: lấy đi 1 con cá còn mấy con cá? Chỉ tranh 3: lấy đi 2 con cá nữa còn mấy con cá? Chỉ tranh 4: lấy bớt đi 1 con cá nữa thì trong bể còn lại mấy con cá? - Yêu cầu hs thực hành trên que tính, yêu cầu lấy 4 que tính rồi lần lượt bớt đi từng que tính giống như hỏi với các tranh. GV nêu: để chỉ không còn con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số 0 (đính bảng) 0. Số không được viết như sau: 0 gồm nét cong khép kính. Đọc là không (0) số 0. Bước 2: nhận biết số 0 trong dãy số từ 1 - > 9 đính lần lượt các ô có ghi số lượng chấm tròn từ số lượng 0 đến số lượng 9 ở các hình. - Trong dãy số từ 0 đến 9 số nào bé nhất? - Trong dãy số từ 0 - > 9 số nào bé nhất? - Số nào lớn hơn số o? - Số nào bé hơn số 0? Bước 3: Viết số 0. HDHS viết số 0. Hoạt động 2 Thực hành làm bài tập Baøi 1 : Vieát soá 0 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (xem SGK). - Củng cố cho hs thứ tự các số trong dãy số tự nhiên từ 0 - > 9. cách đọc số. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu). (SGK). Bài 4: < 0…1 0…5 7….0 8…8 > ? 2…0 8…0 0…3 4…4 = 0…4 9…..0 0….2 0….0 Hd học sinh so sánh 2 số chọn dấu > < = thích hợp điền vào chổ chấm…. Trò chơi Đính số theo thứ tự từ 0 - > 9 IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên bài vừa học - Số nào lớn hơn số 0? - Số nào nhỏ hơn số 0? GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập V/ Nhận xét – dặn dò: Đào Duy An 8 Có 3 con cá. Còn 2 con cá. Còn 1 con cá. Không còn con nào. Thực hành bớt lần lượt trên que tính. CN đọc số 0. Quan sát số lượng chấm tròn nêu số tương ứng ghi số lượng 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Số 0 bé nhất. Số 9. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Không có số nào bé hơn số 0. Viết ở bảng con trước rồi viết vào vở số 0 1 dòng. HS vieát baûng con . -HS laøm ( doøng 2 ) Cá nhân lên bảng làm bài - Đọc lại dãy số vừa điền xong. HS laøm (doøng 3 ) Cn lên bảng lớp. - hs laøm coät 1 ,2 . Làm ở bảng con. Đính theo nhóm ở bộ thực hành. - Số 0. Trả lời. Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - Nhận xét tiết học. - Về xem trước bài kế số 10. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUAÀN 6 (Töø 22 /09 /2011 ñeán 26 /09 /2014) Tâö ù Méâè âéuc Tiegt Luyeäè ñéuc 2 1 Luyeäè Téaùè 2 Teâè baø i dauy Bauè cuûa Nai Nâéû Kiekm tìa Luyeäè C. taû 1 Bauè cuûa Nai Nâéû LuyeäèTéaùè 3 Pâeùp céäèg céù tékèg baèèg 10 1 Géui bauè 2 26 + 4 ; 36 + 24 3 Luyeäè ñéuc 4 Luyeäè Téaùè Luyeäè viegt 5 (N-V) Géui bauè 1 LTVC Tö øcâl sö uvaät caâu kieku ai laøgì? 2 Đào Duy An 9 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Saép xegp caâu tìéèg baø i. Laäp daèâ saùcâ TLV 6 1 âéucsièâ. 2 9 céäèg vôùi méät ség 3 Câö õâéa: B Luyeäè Téaùè Taäp viegt BGH Duyệt ngày…../…./ 2011 Tổ Trưởng Thứ hai, ngày:22 tháng 9 năm 2014 TOÁN (LT) Bài: Bài SỐ 10 I. Mục tiêu bài học: - Biết 9 thêm 1 là 10 - Biết viết số 10, đọc, đếm được từ 0 đến 10 , vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 II.KNS: - Biết so sánh các số trong phạm vi 10 - HS khá làm được tất cả các bài tập. III.Phương pháp: Quan sát, học nhóm, trả lời câu hỏi. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 VCác hoạt động dạy học 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Hỏi lại bài vừa học buổi sáng. - Gọi HS đọc đếm từ 0 đến 10. - Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: HD HS thực hành làm BT trong vỡ BT. Bài 1: HD HS viết số 10 vào vỡ BT (2 dòng). Bài 2: HD HS đếm cái chấm tròn rồi ghi số vào ô vuông. VD: 9 10 1 8 10 2 7 10 3 6 10 4 5 10 5 10 10 0 Đào Duy An 10 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Bài 3: HD HS viết số thích hợp vào ô trống từ 0 đến 10 rồi từ 10 đến 0. Sau đó cho HS điền số vào vỡ BT. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Bài 4: HD HS Khoanh vào số lớn nhất. a/ 4, 2, 7, 1 b/ 8, 10, 9, 6. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đếm lại từ 0 đến 10. - Gọi HS lên bảngthi viết số 10. - Nhận xét sửa chữa cho điểm HS. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau (Luyện tập). LUYỆN TẬP ĐỌC Bài 22 : p – ph, nh I. Mục tiêu bài học: - Học sinh đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề chợ, phố, thị xã. II.KNS:Biết được một số công việc ở nhà,và đi đường đúng luật qui định. III.Phương pháp: Quan sát, trả lời câu hỏi,nhóm đôi. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng sdayj học Tiếng Việt 1 Tranh V. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. KT bài củ: Hỏi lại tên bài vừa học. - Gọi HS đọc lại bài p, ph, nh, phố xá, nhà lá, từ câu ứng dụng. - Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: + Dạy âm: p, ph. - Nhận diện ph ( có 2 con chữ p và h). - Có ph muốn được phố ghép thêm âm gì? dấu gì? - Phân tích phố / ph – ô - sắc. - Đọc phố xá. + Dạy: nh (trình tự giống như dạy âm ph). So sánh ph với nh. + Dạy từ: phở bò, phá cổ, nho khô, nhổ cỏ. - Gọi HS luyện đọc. + Luyện đọc câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có Đào Duy An 11 Hát Vài HS đọc lại bài Tìm ghép ph nối tiếp, nhóm HS tự nêu Ghép phố đọc phố xá Tìm gạch chân Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A chó xù. - Cho HS lên tìm tiếng có âm mới. - Luyện dọc trên bảng. - HD HS viết vào vỡ 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS thi đọc theo nhóm. - GDHS - Nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc thêm bài chuẩn bị bài g, gh. - Cá nhân, đt nhóm. - HS tự tìm nối tiếp – đt Từng nhóm đọc Thứ ba, ngày:23 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học: - Giúp HS nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. - Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10 cấu tạo của số 10. - HS khá làm được tất cả các bài tập. II.KNS: biêt vận dụng tính toán vào trong cuộc sống. III.Phương pháp:Trả lời câu hỏi,học nhóm đôi, thực hành. IV. Đồ dùng học tập: GV: bài tập HS: Sách V. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Hỏi lại bài vừa học buổi sáng. 3. Dạy bài mới: HD HS làm Bài tập trong vỡ BT. Bài 1: HD HS nói theo mẫu trong trang Vỡ BT có sẵn số và hình, yêu cầu HS đếm số con (vịt, ngựa, chim) số cây và nối lại với số (8, 9, 10). Bài 2: HD HS dùng thước vẽ thêm cho đủ 10 ở hình 1 vẽ thêm 3 gạch, Hình 2 vẽ thêm 2 gạch, ở hình 3 vẽ thêm 4 gạch ở hình 5 vẽ thêm 1 hình giống như hình có sẳn. 10 Bài 3: HD HS đếm bài a/ có bao nhiêu tam giác? rồi viết số vào ô vuông , b/ có bao nhiêu 9 hình vuông rồi viết số vào ô vuông Bài 4: HD HS so sánh số rồi điền dấu vào chổ chấm. a/. 0 < 1 8 > 5 0 < 9 10 > 9 0 < 2 5 > 0 9 > 6 9 < 10 0 < 3 8 > 0 9 = 9 10 = 10. b/. Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là: 0 Số lớn nhất là: 10. Bài 5: HD HS viết số thích hợp vào ô 10 10 10 10 10 Đào Duy An 12 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A 9 1 8 2 5 4. Củng Cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đếm lại tư 0 đến 10. - 2 HS viết từ 0 đến 10. - 2 HS viết từ 10 đến 0. Nhận xét sửa chửa cho điểm HS. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài luyện tập chung. 7 3 6 4 5 HỌC VẦN Bài 23: ÔN g, gh I. Mục tiêu bài học: - Học sinh đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ, các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II.KNS: Biết quan tâm và chăm sóc các con vật nuôi trong nhà.Biết kính trọng và yêu thương bà. III.phương pháp: Quan sát, trả lời câu hỏi,học nhóm. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng iệt 1 Tranh minh họa V. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn g, gh Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc. Học sinh viết bảng con g, gh Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có g, gh Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con. Học sinh viết bảng con gà ri, ghế gỗ. Giáo viên ghi bảng một số tiếng. Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu. Học sinh luyện đọc bài SGK. Giáo viên cần rèn học sinh yếu. ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày:24 tháng 9 năm 2014 Học vần Bài 24: âm: q – qu – gi I. Mục tiêu bài học: - Học sinh đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già các từ ngữ và câu ứng dụng. Đào Duy An 13 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - Học sinh viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ 2 đén 3 câu theo chủ đề:quà quê II.KNS:biết được một số hoạt động ở chợ quê. III.Phương pháp: quan sát ,trả lời câu hỏi, thi đua tổ IV. Đồ dùng dạy học: GV tranh từ khóa, câu, luyện nói HS BCTHTV, bảng con, vở V.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Gọi HS nhắc lại tên bài vừa học. - Gọi HS đọc lại âm q – qu, gi, chợ quê, cụ già. Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: - Dạy: q, qu. Nhận diện qu / q – u. Ghép qu So sanh q với p. Cá nhân nối tiếp. - Có âm qu muốn được quê ghép thêm âm gì? -Đọc cá nhân, (ê) quê – qu – ê. nhóm, đt - Dạy âm gi ( trình tự tương tự dạy âm qu) so sánh qu Tìm tiếng mới, gạch với gi. chân. - Dạy từ: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò. - Luyện đọc bài trên bảng. Đọc cá nhân + đt. - Luyện đọc câu ứng dụng, gọi HS đọc câu ứng dụng. Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá. Đọc cá nhân Gọi HS tìm tiếng mới. Nhóm. Đt Gv đọc mẫu. - Luyện viết: HD HS viết vào vỡ 1. HS viết vỡ 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS dọc lại bài trên bảng, thi đọc nhóm. Vài HS đọc. Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về đọc lại bài. TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu - Ôn tập các số đã học - So sánh các số từ 0 đến 10 II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa. Bộ đồ dùng toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học Bài 1: vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn   Đào Duy An   14 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Bài 2: a/ các số bé hơn 10 là: ………………………. b/ Trong các số từ 0 đến 10: số bé nhất là: ……………….. Số lờn nhất là: …………….. HS viết vào tập Bài 3: < > = 8…5 10…2 1…8 3…3 4…10 7…6 8…8 10…10 Giáo viên sửa bài cho học sinh Thứ năm, ngày:25 tháng 9 năm 2014 TOÁN (LT) Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục Tiêu: Giúp HS. - Nhận biết dược số lượng trong phạm vi 10, biết viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10, làm dược Bài tập 1, 3, 4. II. Các hoạt động Dạy học chủ yếu: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Hỏi lại bài học buổi sáng. - Gọi HS viết lại các số từ 1 đến 10. - Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới:HD HS thực hành làm BT trong vỡ BT. Bài 1: HD HS nói theo mẫu. Bài 2: HD HS viết các số từ 0 đến 10. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 3: HD HS điền số vào các ô trống 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 4: HD HS xắp xếp lại các số theo thứ tự từ lớn đến bé, rồi từ bé đến lớn: 8, 2, 1, 5, 10. a./ Thứ tự từ bé đến lớn: 1 2 5 8 10. b./ Thứ tự từ lớn đến bé: 10 8 5 2 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi 2 HS lên bảng thi viết lại từ 0 đến 10. - Nhận xét sửa chữa cho diểm HS. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau (Luyện tập chung). LUYỆN TẬP VIẾT Bài: ng – ngh I. Mục tiêu bài học: - HS đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, các từ ngữ và câu ứng dụng Đào Duy An 15 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - Viết được: ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé. II.KNS:Biết được một số con vật,tôn trọng và yêu thương anh chị em trong nhà. III.Phương pháp: quan sát, trả lời câu hỏi, học nhóm. IV. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1 Tranh minh họa V. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Hỏi tên bài vừa học buổi sáng. - Gọi HS đọc lại ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. - Nhận xét KT. 3. Dạy bài mới: + Dạy ng: Nhận diện ng (n và g) so sánh ng với g - Có ng muón được tiếng ngừ ghép thêm âm gì? dấu gì? (ư, huyền) - Phân tích ngừ / ng – ư - huyền. + Dạy ngh: (trình tự tương tự day âm ng) So sánh ngh với ng + Dạy từ: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ (HS tìm tiếng mới). - Gv đọc mẫu. + Luyện đọc câu ứng dụng: Nghĩ hè, chị hà ra nhà bé nga, yêu cầu HS đọc câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu (luyện đọc trên bảng). + Luyện viết: HD HS viết vào vỡ 1, HD HS viết vào vỡ tập viết. 4. Củng Cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đọc lại bài trên bảng. - Thi đọc nhóm. - Nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc thêm bài, chuẩn bị bài y, tr. Ghép nối tiếp đọc ng - HS tự nêu và ghép -HS nêu và đọc cá ngừ. - Tìm, đọc, HS đọc cá nhân, nhóm. - HS đọc 4, 5 HS - Cá nhân, nhóm, đt - HS viết bài Vài HS đọc. Thứ sáu, ngày:26 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP ĐỌC Bài: y – tr I. Mục Tiêu: Giúp HS - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà, từ và câu ứng dụng. - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà. II. Các hoạt động Dạy học chủ yếu: 1. Ổn định: Hát. Đào Duy An 16 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A 2. KT bài củ: Gọi HS đọc lại bài buổi sáng. - Cho HS đọc lại y, tr, y tá, tre ngà. Nhân xét KT 3. Dạy bài mới: + Dạy âm y: Nhận diẹn y (xiên phải, trái) so sánh I với y. Gt y tá + Dạy tr: (trình tự giống âm y) so sánh y với tr. + Dạy từ: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ. - Gv đọc mẫu (luyện đọc bài). + Luyện đọc câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã. - Cho HS tìm tiếng mới và đọc. - Luyện đọc trên bảng (Gv đọc mẫu). + HD HS viết vào vỡ 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài - Gọi HS đọc lại bài trên bảng. - Thi đọc các nhóm. 5. Dặn dò: HS về đọc thêm bài, chuẩn bị ôn tập Vài HS dọc lại. Ghép y – Cá nhân – nhóm. Tìm tiếng mới Đọc cá nhân nhóm, đt 1 vài em tìm. Đọc cá nhân đồng thanh. Vìa HS đọc lại. TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu - Ôn tập thứ tự các số từ 0 đến 10 - so sánh các số từ 0 đến 10 II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa. Bộ đồ dùng toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy học Bài 1: số? 0, …, 2 2,….,….. 7, ….., ……,10 …., 1, ….., 3,….., ….., 6 Bài 2: số? …. < 1 ….. > 8 4 < …. < 6 HS viết vào tập Bài 3: Viết các số 7, 4, 9, 2, 5 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: …………….. b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: …………….. Giáo viên sửa bài cho học sinh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUAÀN 7 Đào Duy An 17 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A (Töø 29 /09 /2014 ñeán 03 /10 /2014) Tâö ù Méâè âéuc Tiegt Luyeäè ñéuc 2 1 Luyeäè Téaùè 2 Teâè baø i dauy Bauè cuûa Nai Nâéû Kiekm tìa Luyeäè C. taû 1 Bauè cuûa Nai Nâéû LuyeäèTéaùè 3 Pâeùp céäèg céù tékèg baèèg 10 1 Géui bauè 2 26 + 4 ; 36 + 24 3 Luyeäè ñéuc 4 Luyeäè Téaùè Luyeäè viegt 5 (N-V) Géui bauè 1 LTVC Tö øcâl sö uvaät caâu kieku ai laøgì? 2 Saép xegp caâu tìéèg baø i. Laäp daèâ saùcâ TLV 6 1 âéucsièâ. 2 9 céäèg vôùi méät ség 3 Câö õâéa: B Luyeäè Téaùè Taäp viegt Thứ hai, ngày:29 tháng 9 năm 2014 TOÁN (LT) Bài: KIỂM TRA I. Mục Tiêu: Kiểm tra về đã học nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc viết số trong phạm vi 10. Biết được thứ tự các số từ 0 đến 10. Nhận biết được HTG – HV – HT. II. Các Hoạt động Dạy chủ yếu: HD HS làm kiểm tra trong vỡ BT. Đào Duy An 18 Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A Bài 1: HD HS đếm các con vật trong tranh rồi ghi vào ô vuông. Bò4 Ngựa Vịt 2Gà Heo 10 3 8 Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào ô trống. 0 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 3 2 1 0 7 6 5 4 0 1 2 10 9 8 7. Bài 3: HD HS điền dấu vào chổ chấm. 0 < 1 7 = 7 10 > 6 8>5 3<9 4<8 Bài 4: HD HS đếm hình rồi ghi số vào ô chấm 2 hình tam giác 5 hình vuông Hỏi lại bài vừa học. - Chấm điểm nhận xét bài kiểm tra của HS. LUYỆN TẬP DỌC Bài: ÔN TẬP . Mục tiêu bài học: - Học sinh đọc được p, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Học sinh viết được p, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr, các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 II.KNS:Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo theo tranh truyện: tre ngà,tự hào về dân tộc việt Nam có những anh hùng đánh giăc như ông Giống. III.Phương pháp : quan sát, trả lời câu hỏi,kể chuyện . IV. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ôn, tranh V. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. KT bài củ: Hỏi lại tên bài vừa học - Gọi HS đọc lại: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. - Nhận xét kiểm tra. 3. Dạy bài mới: + Ôn tập: - Gv treo khung ôn tập, yêu cầu HS nhớ nêu lại các âm từ p, ph, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Các từ: phố xá, gà ri, ghế gỗ, chợ quê, cụ già, cá ngừ, củ nghệ, y tá, tre ngà. - Luyện đọc bài trên bảng. - Luyện đọc bài: Gv yêu cầu mỗi nhóm 1 bài câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 26. - HD HS viết bài vào vỡ TV. Đào Duy An 19 Hát. 1 HS nêu lại. - Vài HS đọc. Đọc nối tiếp nhóm. Đọc theo nhóm. Năm học 2014-2015 Trường tiểu học Mỹ Hương A - HD HS viết bài vào vỡ 1. 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi HS đọc bài đã ôn. - Gv nhận xét. 5. Dặn dò: Về ôn lại bài tiết sau ôn tập (tiếp theo) HS viết bài. Thứ ba, ngày:30 tháng 9 năm 2014 LUYỆN TẬP TOÁN Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu bài học: -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3 II.KNS: biết thực hiện tính cộng trong thực tế hằng ngày. III.Phương pháp: quan sát, trực quan, trả lời câu hỏi.học nhóm. IV.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 V Các hoạt động: 1. Ổn định: Hát. 2. KT bài củ: Nhận xét bài KT. 3. Dạy bài mới: HD HS thực hành làm bài vào vỡ BT Bài 1: HD HS làm bài tập vào vỡ BT phải dùng que tính để đếm được 1 +32 = 1+ 1 = 2 . Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào chổ chấm. cũng phải dùng que tính để tính 1 2 1 1 1 2 + + + + + + 1 1 ----- 2 1 ----- 2 1----------------2 3 3 2 3 3 ; Bài 3: HD HS nối phép cộng với số thích hợp: 1+1 1+2 2+1 2 3 Bài 4: H HS viết phép tính thích hợp vào ô trống: +2=3 4. Củng cố: Hỏi lại tên bài. - Gọi 2 HS thi làm 1 + 2 = ? ; 2 + 1 = ?. - Cho HS đọc thuộc lòng bảng cộng. Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về học thuộc bảng cộng. ---------------------------------------------------------------------------------------------Học vần ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM Đào Duy An 20 Năm học 2014-2015