Trêng mÇm noN QU¶NG PHó
Líp A4(5-6 TUæI)
Gi¸o ¸n
Chñ ®Ò : GIA §×NH
Thêi gian thùc hiÖn: 4 tuÇn
(Tõ ngµy 19/10 ®Õn 13/11/2015)
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Thao
QuyÓn 3
N¨m häc: 2015 – 2016
KẾ HOẠCH TUẦN
TUẦN 1: GIA ĐÌNH TÔI.
( Từ ngày 19/10- 23/10/2015)
I.ĐÓN TRẺ
1.Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ niÒm në,vui t¬i chµo ®ãn bè mÑ vµ c« gi¸o khi ®Õn líp.
2 ChuÈn bÞ:
-Phßng nhãm s¹ch sÏ
- ChuÈn bÞ t©m thÕ cho trÎ bíc vµo ngµy häc.
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm B¶n th©n.
- Nh¾c trÎ ®¨ng kÝ gãc ch¬i, ph¸t hiÖn ra c¸c b¹n nghØ häc trong ngµy.
- ch¬i tù do ë c¸c gãc.
II.THỂ DỤC SÁNG
1.Môc ®Ých yªu cÇu: Gi¸o dôc ph¸t triÓn vËn ®éng nh»m gióp trÎ khoÎ m¹nh vµ cã kü
n¨ng vËn ®éng trong c¸c ho¹t ®éng hµng ngµy .
2.Chuẩn bị: Sân tập, cờ ,bóng, gậy, nơ, băng đĩa...
3.Hướng dẫn:
Khởi động: Cho trẻ đi, chạy vòng tron kết hợp các kiểu đi sau đó về 4 hàng để tập
các bài BTPTC.
Trọng động: Tập kết hợp với bài “ cả nhà đều yêu”.
1.§éng t¸c h« hÊp:
2. §éng t¸c tay vai:
- §éng t¸c 3: §¸nh xoay trßn 2 c¸nh tay ( cuén len)
+§øng th¼ng, 2 tay ®Ó tríc ngùc+ 2 c¸nh tay xoay trßn vµo nhau.
+ Gi¬ 2 tay lªn cao.
+ H¹ 2 tay xuèng
3. §éng t¸c ph¸t triÓn c¬ ch©n
- §éng t¸c 3: §a ch©n ra c¸c phÝa
§øng th¼ng, 2 tay chèng h«ng
+ Mét ch©n lµm trô, chan kia ®a lªn phÝa tríc.
+ §a mét ch©n vÒ phÝa sau.
+ §a sang ngang.
+ §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, bËt tiÕp.
4. Đéng t¸c ph¸t triÓn c¬ lng- bông
- §éng t¸c 3: Nghiªng ngêi sang bªn
§øng th¼ng, 2 tay gËp gi¬ cao, bµn tay ch¹m vai.
+ Nghiªng ngêi sang ph¶i.
+ nghiªng ngêi sang tr¸i.
+ §øng th¼ng, 2 tay xu«i theo ngêi.
5. BËt §T1: BËt lªn xuèng.( Ch©n s¸o)
III.HOẠT ĐỘNG GÓC
Tªn gãc
Néi dung
- Ch¬i mÑ con, c¸ch
ch¨m sãc con, gia đình đi
chơi. NÊu ¨n: cách bày
món ăn trong gia đình.
B¸n hµng, mời khách
mua ...
- TrÎ biÕt ph©n vai ch¬i,
thÓ hiÖn dîc hµnh ®éng
cña c¸c vai.
Yªu cÇu
- §å dïng gia ®×nh
- §å ch¬i nÊu ¨n, ®å
ch¬I b¸n hµng,các
loại rau,quả
ChuÈn bÞ
* Thảo Luận
Trước khi chơi
- Trß chuyÖn
về chủ đề, nội
dung chơi, giới
thiệu các góc
chơi
* Quá trình trẻ
chơi:
- Gîi më ®Ó
trÎ tham gia
vai ch¬i
- Quan s¸t trÎ
ch¬i
- Híng dÉn trÎ
ch¬i
- §éng viªn,
khuyÕn khÝch
- Híng dÉn c¸
nh©n. rÌn kÜ
n¨ng riªng cho
tõng trÎ
1.Gãc
ph©n vai
* Nhận xét buổi
2.Gãc x©y
dùng-L¾p
ghÐp
-Hµng rµo, c©y hoa,
L¾p ghÐp c¸c kiÓu nhµ, th¶m cá, sái ®¸, ống
c¸c khu«n viªn ,vên hoa,
hút,ốngc2,vỏ
vên c©y....
ngao,gạch...
- TrÎ biÕt sö dông c¸c -§å ch¬i l¾p ghÐp.
nguyªn liÖu cã s½n, phÕ -C¸c lo¹i khèi
liÖu, ®å ch¬i ®Ó l¾p ghÐp,
x©y dùng s¸ng t¹o thµnh
c¸c kiÓu nhµ, khu«n viªn
vên hoa, vên c©y.
chơi:
ch¬i kÜ
n¨ng ch¬i.
pp tiÕn hµnh
3.Gãc t¹o
h×nh
- BiÕt sö dông c¸c kü - Bót s¸p, giÊy mµu,
n¨ng ®· häc ®Ó t«, vÏ, in ®Êt nÆn,
h×nh vÒ c¸c lo¹i ®å dïng - H×nh mÉu
VÏ, xÐ d¸n gia ®×nh
tranh vÒ gia
®×nh, lµm
c¸c ®å ch¬i
vÒ ®å dïng
gia
®×nh,
nÆn
®å
dïng
gia
®×nh
Hát hoặc biÓu diÔn c¸c - Bé dông cô ©m nh¹c
bµi h¸t đã thuéc về chñ
®Ò,
4.Gãc ©m
- ThÓ hiÖn bµi h¸t mét
nh¹c
c¸ch tù nhiªn, m¹nh d¹n,
s¸ng t¹o.
- Sö dông c¸c nh¹c cô ©m
nh¹c thµnh th¹o.
§äc chuyÖn vÒ gia ®×nh, - TrÎ biÕt c¸ch cÇm
c¸c bµi ca dao tôc s¸ch vµ më s¸ch.
5.Gãc s¸ch ®äc
ng÷ vÒ gia ®×nh, lµm s¸ch - KÓ chuyÖn theo
vÒ gia ®×nh, ®o¸n ngêi tranh víi sù s¸ng t¹o
theo tranh Vï
cña m×nh.
Lµm biÓu ®å chiÒu cao, BiÕt c¸ch lµm biÓu ®å
c©n nÆng. T×m ®å dïng chiÒu cao, c©n nÆng.
6.Gãc
trong tói vµ ®o¸n xem®ã ®o¸n ®îc vµ nãi ®îc
khoa häc- lµ ®å dïng g×, lµm b»ng c«ng dông, chÊt liÖu
chÊt liÖu g×? Ph©n lo¹i cña ®å dïng.
toán
c¸c kiÓu
- T/h 1 sè kü n¨ng l/®
Gieo h¹t ,ch¨m sãc c©y ë ®¬n gi¶n ®Ó c/s c©y ë
gãc thiªn nhiªn.
gãc thiªn nhiªn.
Ph©n lo¹i ®å dïng theo - BiÕt sù h¬n kÐm vÒ
c«ng dông, xÕp sè lîng sè lîng c¸c thµnh
7.Gãc
c¸c thµnh viªn trong g/®
viªn trong gia ®×nh
thiên
nhiên
tranh ¶nh vÒ c¸c
thµnh viªn trong gia
®×nh. §å dïng g/®.
- S¸ch, truyÖn
vÒ gia ®×nh
- Tranh ¶nh,
häa b¸o...
Bót,giÊy,thíc
®o,tranh ¶nh
vÒ c¸c thµnh
viªn trong gia
®×nh. §å dïng
g/®.
- X« níc, b×nh
tíi, kh¨n lau…
KÕ Ho¹ch Ngµy
I. Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh.
KPKH:
Thứ 2/19/10/2015
- H§C: Gia ®×nh cña ch¸u
- H§KH: ¢N, To¸n, v¨n häc
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
a- KiÕn thøc:
- TrÎ cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ gia ®×nh m×nh ®Þa chØ n¬i ë mèi quan hÖ c¸c thµnh viªn, trong
gia ®×nh ®èi víi trÎ («ng bµ bè mÑ anh chÞ em)
- BiÕt c«ng viÖc cña mçi ngêi trong gia ®×nh c«ng lao va sù quan t©m cña c¸c thµnh viªn
- BiÕt gia ®×nh cã tõ 3con lµ gia ®×nh ®«ng con
b- Kü n¨ng:
+ RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái.
+ RÌn kü n¨ng trong giao tiÕp øng xö. Phï hîp víi truyÒn thèng v¨n ho¸ trong gia ®×nh
c- Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ lßng yªu quý, ch¨m sãc c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh, biÕt lÔ phÐp víi
nh÷ng ngêi bÒ trªn.
2. ChuÈn bÞ:
* Cña trÎ: - Mçi trÎ cã mét bé l« t« d©n sè.
- Mçi trÎ mang mét ¶nh chôp c¶ gia ®×nh.
* Cña c«: Tranh ¶nh, bµi th¬, c©u ®è vÒ gia ®×nh.
3) TiÕn hµnh:
Néi dung H§
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña
trÎ
* trÎ ch¬i kªt hîp
* H§1: æn ®Þnh * Ch¬i gia ®×nh t«m
+Võa ch¬i vÒ g×?
®äc lêi.
tæ chøc
* TrÎ trß chuyÖn
* H§2: T×m hiÓu * C« gîi ®Ó trÎ kÓ vÒ gia ®×nh m×nh
+Gia ®×nh con mÊy ngêi ?
cïng c« vµ giíi
vÒ c¸c thµnh
thiÖu vÒ gia ®×nh
viªn trong gia + Anh chÞ bao nhiªu tuæi? häc líp mÊy?
m×nh.
®×nh
- TrÎ nªu ®©ú ®ñ
+Bè con tªn g× ? lµm nghÒ g× ?
hä tªn cña m×nh vµ
+MÑ con tªn gi ? lµm nghÒ g× ?
cña bè mÑ.
+trong líp m×nh ai ®· ®îc lµm anh chÞ?
- C¶ líp ®äc
+Anh chÞ em cã th¬ng yªu nhau kh«ng?
- NhÆt rau quÐt
Cho trÎ ®äc th¬ “Lµm anh”
nhµ tr«ng em...
+Hµng ngµy c¸c con thêng lµm g× ®Ó gióp ®ì
bè mÑ vµ mäi ngêi trong gia ®×nh?
*Gi¸o dôc:Trong gia ®×nh b« mÑ ®ªu rÊt yªu
th¬ng ch¨m lo cho c¸c con tõng li tõng tý vµ
lµm viÖc vÊt v¶ ®Ó nu«i c¸c con ¨n häc .Cßn
bæn phËn cña c¸c con cÇn lµm g× ®Ó cha mÑ
vui lßng ?
- Cho trÎ h¸t : C¶ nhµ th¬ng nhau
* 3, 4 trÎ nhËn xÐt
*
Tranh
1:
G§
cã
3
ngêi:
bè,
mÑ,
con
* H§3: QS tranh + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy?
- Cho trÎ ®Õm sè
vµ ®µm tho¹i
+ Gåm nh÷ng ai?
ngêi trong tranh
theo tranh
- Tranh 2: G§ cã 4 ngêi (t¬ng tù)
- Tranh 3: G§ cã 5 ngêi
- 2, 3 trÎ nhËn xÐt
- Cho trÎ so s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau
gi÷a 2 g® (g® 1 con, g® 2 con); (g® 2 con, g®
3 con)...
- Hái trÎ g® b¹n nµo cã 2 con, g® b¹n nµo cã 3con
- Cho trÎ biÕt g® cã tõ 1-2 con lµ g® Ýt con bè
mÑ ®ì vÊt v¶ nhiÒu h¬n vµ ngîc l¹i
- Lång gd d©n sè
- Më réng: Cho trÎ biÕt ®¹i g® lµ g® cã nhiÒu
thÕ hÖ («ng, bµ, bè, mÑ,...). Trong mçi g® mÆc
dï Ýt ngêi hay ®«ng ngêi, ai ai còng th¬ng yªu
vµ quý träng nhau: bè mÑ ch¨m sãc con c¸i,
con c¸i ph¶i biÕt yªu quý, v©ng lêi bè mÑ, «ng
bµ, ngêi trªn mçi g® lµ 1 tæ Êm.
- Cho trÎ h¸t: Tæ Êm gia ®×nh
* TrÎ ch¬i trß ch¬i
* Trß ch¬i 1: Mèi quan hÖ trong gia ®×nh
*H§4: Trß ch¬i - XÕp c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh theo thø theo y/ c cña c«.
- TrÎ sö dông l«t«
tù quan hÖ (viÕt sè t¬ng øng).
®Ó thùc hiÖn theo
yªu cÇu cña c«.
* Trß ch¬i 2: T×m vÒ ®óng nhµ
- TrÎ høng thó
- C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i cho trÎ ch¬i
tham gia trß ch¬i.
* GD: Trong gia ®×nh cña c¸c con kh«ng chØ - TrÎ nghe c«.
cã «ng bµ, bè mÑ mµ cßn cã c« d×, chó b¸c
n÷a, ®è lµ nh÷ng ngêi hä hµng th©n thuéc cña
chóng ta, lu«n gÇn gòi bªn ta t¹o thµnh mét tæ - H¸t vµ vËn ®éng
Êm gia ®×nh.
- H¸t: Tæ Êm gia ®×nh
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã chñ ®Ých: Quan s¸t khu nÊu ¨n cña nhµ trêng
- Môc ®Ých: TrÎ biÕt c¸ch s¾p xÕp ®å dïng trong khu nÊu ¨n, biÕt c¸c lo¹i ®å dïng cã
trong nhµ bÕp, nh÷ng ®å dïng nguy hiÓm.
- §µm tho¹i: + Trong bÕp cã nh÷ng g×?
+ C¸c b¸c s¾p xÕp nh thÕ nµo?
+ Nåi c¸c b¸c ®Ó ®©u?
+ V× sao ph¶i ®Ó nh vËy?
+ T¹i sao ph¶i ®Ó dao lªn cao?
2. Chơi vận động:
Trò chơi 1 : Chuyền bóng bằng 2 chân.
Luật chơi:dùng 2 bàn chân lấy bóng
Cách chơi:Chia trẻ làm 2 đôi hình hàng dọc.trẻ nọ cách trẻ kia0,5-0,6m.Khi có hiệu lệnh
bắt dầu,tất cả trẻ đều nằm xuống.TRẻ dầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi
chuyền bóng qua đầucho bạn nằm sau.Những trẻ nằm sau dùng bàn chângiữ bóng và
chuyển tiếp cho tới hết.trẻ cuối cung lấy bóng dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên
phía đầu hàng.Đội nào xong trước là thắng cuộc.
Trò chơi 2:Rồng rắn lên mây
- Luật chơi :
Số trẻ chơi có thể từ 8 - 10 trẻ, một trẻ làm "thầy thuốc" đứng đối diện (hoặc ngồi) với
những người làm "rồng rắn".
-Cách chơi :
Các trẻ khác túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau) thành " rồng rắn", tư thế này
giúp trẻ cảm nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ
nhất trong nhóm, " rồng rắn" đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc đồng dao:
"Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc"
tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). Nếu thầy thuốc bắt được khúc
đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi.Trò chơi lại bắt đầu từ đầu nhưng lúc này
rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi.
Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngã thì cũng bị thua.
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.Ch¬i theo ý thÝch.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¸ch ch¨m sãc con, c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n. B¸n hµng
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y… c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc to¸n: Ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông, xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia ®×nh. .
4. Gãc ©m nh¹c: H¸t hoÆc biÓu diÔn c¸c bµi h¸t ®· thuéc vÒ gia ®×nh.
5.Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây,nhạt lá ,bắt sâu cho cây
IV- Ho¹t ®éng chiÒu:
- Lµm albun gia ®×nh cña c¶ líp.
- Làm quen bài míi:làm quen chữ cái e,ê.
*Đánh giá trẻ cuối ngày
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Thø 3 ngµy 20/10/2015
I.Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh:
LQCC
- H§C: Lµm quen ch÷ c¸i e,ª
- H§KH: ¢m nh¹c, v¨n häc.
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái e,ê; nhận ra chữ đã học và chữ e,ê trong từ , nhận biết cấu tạo
chữ e,ê.Biết được chữ e, ê in thường, viết thường,in hoa . Biết cách chơi các trò chơi với
chữ cái.
- Trẻ nhận biết hình ảnh về gia đình, biết gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc, biết tên gọi
của người thân trong gia đình.
b. Kỹ năng:
- Trẻ có thể tìm đúng chữ cái đã học và chữ e,ê trong từ.
- Phát âm đúng chữ cái e,ê, rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.
- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ e và ê.
- Rèn các kỹ năng phát âm, so sánh, vận động…cho trẻ qua trò chơi với chữ cái.
c. Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, vâng lời người thân trong gia đình.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
2.Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái to, bảng cài, giáo án điện tử, que chỉ, Máy tính, nhạc một
số bài hát về gia đình...
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái a,ă,â,e,ê;
- 2 cột đích thẳng đứng, quả còn có gắn chữ cái a, ă, â,e, ê
- Thẻ số trẻ đeo: Gđ số 1,Gđ số 2
*NDKH: PT nhận thức, vận động…
3.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn đinh tổ chức :
Cô giới thiệu chương trình : “Ô cửa bí mật”
- Trẻ cùng hào hứng
giới thiệu các Gđ tham gia Gđ số 1,2, giới thiệu người dẫn
chương trình cô Lê Thao.Tham gia chương trình có các cô
giáo trong ban giám hiệu.....
- Giới thiệu các phần chơi:
Phần 1:Giao lưu và khám phá
Phần 2:Vui cùng gia đinh
Phần 3:Gia đình trổ tài
HĐ2: Giao lưu và khám phá .
Để bước vào chương trình vui ve xin mời 2 Gđ cùng hát giao
lưu bài hát hát quen thuộc chương trình “Cả nhà thương
nhau”
Cô tuyên dương
- Để biết xem chương trình đem đến cho 2 Gđ điều bí mật gì
cô mời 2 gđ nhẹ nhàng ngồi xuôngvà hướng mắt lên màn hình
nào .
Như thường lệ chương trình có 3 ô cửa được đánh số 1,2,3, để
dành quyền mở ô cửa xin mời 2 gđ ên oẳn tù tì
Gđ số 1 mở ô cửa số 1 nào
- Cô hỏi trong ô cửa số 1 có hình ảnh gì ?
Em bé là thành viên nhỏ tuổi nhát trong gia đình mình các con
thường lam gì cho em nhỉ?
Cô giới thiệu tranh: “Em bé”
- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh.
- Cho trẻ xem băng từ cô vừa ghép có giống từ trên màn
hình ?
- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ.
- Cho trẻ tìm giúp cô 2 chữ cái giống nhau trong từ “Em bé” .
- Cô giới thiệu chữ cái e. Cô phát âm mẫu.
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ e.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ e gồm: một nét ngang và một nét
cong hở phải.
- Giới thiệu chữ e in hoa, in thường và viết thường.
Hỏi xem trẻ thấy chữ cái ở đâu?
- Cho trẻ phát âm lại.
- Cô tuyen dương 2 gđ
- Xin mời gđ số 2 mở ô cửa số 2 có hình ảnh gì?
+ Hình ảnh 2: “Mẹ bế bé”
- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh.
- Cho trẻ xem băng từ cô vừa ghép có giống từ trên màn
hình ?
- Cho trẻ đếm chữ cái trong từ.
- Cho trẻ tìm chữ cái gống nhau cô vừa cho các con làm quen
và phát âm.chữ e
Cô mời 1 trẻ lên rút chữ cái gần giống chữ e
- Cô giới thiệu chữ ê. Cô phát âm mẫu.
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
Trẻ hát
Trẻ đọc ô cửa
- Trẻ oẳn tù tì
Trẻ mở ô cửa
trẻ trả lời
- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Trẻ so sánh
- Đếm và nói kết quả
- 1 trẻ tìm chữ e
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Nhắc lại cấu tạo chữ
- Trẻ trả lời
- Cả lớp phát âm
Trẻ mở ô cửa
trẻ trả lời
- Đếm và nói kết quả
- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Trẻ so sánh
Trẻ rút chữ
- trẻ phát âm
- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ ê.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê gồm: một nét ngang, một nét cong
hở phải và một dấu mũ.
- Giới thiệu chữ ê in hoa, in thường và viết thường.
- Cho trẻ phát âm lại.
Cô tuyên dương gđ
Chương trình vẫn còn 1 ô cửa cô xin mời 2 thành viên lên oẳn
tù tì dành quyền mở ô cửa số 3 .
Ô cửa số 3 có gì?
+ Cho trẻ so sánh chữ e,ê.
Cô cho trẻ nhạn xét điểm giống nhau và khác nhau chữ e, ê
Cô khái quát lại.
3. HĐ3:Phần 2: “Vui cùng gia đình”.
Trong phần chơi náy chương trình dành tặng 2 Gđ 2 trò chơi
- TC1: Thi xem ai nhanh: Cho trẻ giơ thẻ chữ theo cách phát
âm, theo cấu tạo chữ.
- TC 2:Ai tinh mắt:
Trên màn hình có các hình ảnh nhiêm vụ các gđ tinh mắt
quan sát xem chữ gì sẽ được ghép vào từ dưới tranh.
Phía trên hình ảnh cái ghế ,xe đạp, bếp ga nhung dưới các
hình ảnh các từ còn thiếu chữ cái .Phía dưới có chữ cái e, ê,o,
ô...Các gia đình quan sát kỹ xem chữ gì đang di chuyển lên để
tạo thành từ hoàn chỉnh dưới mỗi hình ảnh
Ví dụ:Chữ “Cái gh..” ------chữ ê di chuyển lên
Sau mỗi lần cô tuyên dương GĐ
4.HĐ 4: Phần 3: “GĐ trổ tài”
Trò chơi: “Ném còn”
- Cô nói ý nghĩa trò chơi ném còn .....
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: Bạn đầu tiên GĐ sẽ
đứng vạch xuất phát chọn quả còn có gắn chữ cái giông chữ
cái trên đích đội mình nhằm thẳng đích ném. Trò chơi diễn ra
trong một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc GĐ nào ném nhiều
quả con trúng vào đích nhất ,GĐ đó sẽ chiến thắng.
Cô bật nhac trẻ chơi ,kết thúc cô kiểm ra kết quả và tuyên
dương GĐ chiến thắng
4. HĐ4: Kết thúc.
Cô trao quà lưu niệm và nói chương trình ô cửa bí mật đến
đây kết thúc ..........
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài “ Tổ ấm gia đình ”.
Tiết 2: Tạo Hình : Cắt dán ngôi nhà
1.Muc đích yêu cầu
1.Kiến thức
- 1 nhận xét cấu tạo
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Cả lớp phát âm
trẻ oẳn tù tì
Trẻ mở ô cửa
Trẻ nhận xét e, ê
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi
Trẻ chơi trò chơi
- Vận động nhẹ nhàng
-
Trẻ biết sử dụng kĩ năng cắt nét thẳng, nét xiên để tạo thành hình ngôi nhà của bé
bằng các hình cắt dán đơn giản.
2.Kỹ năng:
Kỹ năng cắt và bết hồ để dán.
3.Thái độ
- Qua đó giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà biết trồng hoa, cây xanh
cho ngôi nhà thêm đẹp.
2,chuẩn bị
- Bàn ghế, bút màu, tập, hồ khô,kéo.
- Rổ đựng giấy màu hình chữ nhật cho mỗi trẻ: Vàng, đỏ, xanh.
- Tranh mẫu của cô
- Tích hợp: Văn học “Em yêu nhà em”
Âm nhạc
3.Tiến Hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Tập trung chú ý của trẻ
-Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em”
-Các con vừa đọc bài thơ gì?
-Trong bài thơ miêu tả xung quanh ngôi nhà của bé có
đặc điểm gì?
-Đúng rồi! ngôi nhà của bé ở thật nên thơ, xung quanh có
đàn chim sẻ hàng ngày hát líu lo, có đầm sen,……
-Thế ngôi nhà cua các con thì sao? Bạn nào kể nhà của
các con ở là nhà gì? Xung quanh ngôi nhà có đặc điểm
gì?
-Các con biết không trong mỗi chúng ta ai cũng có một
ngôi nhà - đó là nơi để chúng ta ở có cha mẹ, anh chị em
yêu thương nhau, giúp đỡ, chăm sóc cho nhau dù đi đâu
xa ta cũng nhớ về ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trò chuyện
-Các con xem cô có tranh cắt dán gì đây?
-À!đây là tranh cắt dán ngôi nhà của bé, ngoài ngôi nhà
ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa?
-Thế bạn nào biết cô cắt dán ngôi nhà gồm có gì?
-Các con xem khung nhà giống hình gì? Và có màu gì?
-Còn mái nhà hình gì? Và có màu gì?
-Thế cửa ra vào và cửa sổ có màu gì và giống hình gì?
Hoạt động của trẻ
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời………
-Gọi vài cháu trả lời…….
-Tranh cắt dán ngôi nhà
của bé
-Cây xanh, đường đi,
mây….
-Mái nhà, khung nhà, cửa
ra vào, cửa sổ….
-Trẻ trả lời……….
-Các con có thích cắt dán ngôi nhà của mình không?
Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay cắt dán ngôi
nhà của bé” Các con có đồng ý không?
Hoạt động 3: Cô làm mẫu
-Gọi vài trẻ trả lời……..
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- Trước khi vào hội thi, các con xem cô làm mẫu
trước nhé!
- Cô vừa cắt dán vừa phân tích:
Cô chọn tờ giấy màu vàng để cắt phần khung nhà
trước, khung nhà cô cắt dán có dạng hình chữ nhật gồm 2
cạnh dài và 2 cạnh ngắn, cô dùng kĩ năng cắt nét
thẳng.tay phải cô cầm kéo Cô cầm bằng ngón cái và ngón
trỏ của 2 bàn tay, tay trái cô cầm giấy,cô cắt theo chiều từ
phải sang trái, từ trên xuống dưới sao cho nét cát được
thằng, đều. Cắt xong 1 nét thẳng dài, cô xoay ngược tờ
giấy phía dưới lên và cắt tiếp đến cạnh thứ 2 cũng là nét
thằng dài như cạnh dài cô vừa cắt. cắt xong 2 cạnh dài cô
cắt đến 2 cạnh ngắn ở 2 bên. Cô giải thích tương tự.
Cắt xong khung nhà cô cắt tới gì nữa?
Cô cắt mái nhà có dạng hình tam giác, tiếp tục chọn tờ
giấy màu đỏ có dạng hình chữ nhật, cô gấp đôi tờ giấy
lại, cắt1 nét xiên bắt đầu từ đường sống giữa cô vừa xếp,
cắt chia đôi hình ra cô được 3 hình tam giác, cô chọn
hình to nhất ở giữa làm mái nhà, thế là cô cắt xong mái
nhà rồi. (Nếu bạn nào cắt theo đường sống giữa không
được thì các con có thể mở tờ giấy ra và cắt 2 nét xiên 2
bên)
Cắt xong mái nhà cô xé đến gì nào?
Tiếp theo cô cắt cửa ra vào và cửa sổ, cô tiếp tục chọn
tờ giấy màu xanh dương để cắt. Cô xé cửa ra vào có dạng
hình chữ nhật, cửa sổ có dạng hình vuông nhỏ…
- Cô hỏi…
- Muốn cắt dán được ngôi nhà con cắt dán những gì?
- Gọi 2-3 trẻ trả lời….
-Mái nhà, khung nhà, cửa
ra vào, cửa sổ…. Khung
+Khung nhà con cắt dán bằng nét gì?
nhà có dạng hình chữ
nhật…
-2 nét thẳng đứng và 2 nét
+Mái nhà con cắt dán bằng nét gì?
thẳng ngang.
+Thế còn cửa ra vào và cửa sổ con cắt dán ra sao?
+Ngoài ngôi nhà ra con còn muốn cắt thêm gì nữa?
-Khi cắt dán xong để cho bức tranh đẹp con phải làm gì?
-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” vào bàn ngồi
-Khi ngồi cắt con ngồi như thế nào? Cầm kéo bằng tay
nào? Và cầm bằng mấy ngón tay?
-Cô tuyên bố hội thi cắt dán ngôi nhà của bé được bắt
đầu!
-…2 nét xiên giống hình
tam giác
-2 thẳng đứng và 2 nét
thẳng ngang
-Mây, cây xanh, đường
đi….
-Dán đều, dùng tay miết
cho thẳng…
-Cháu đến bàn ngồi.
-Trẻ trả lời…..
Hoạt động 4 Trẻ thực hiện
-Trẻ vào bàn ngồi cắt dán (cô mở băng cho trẻ nghe trong Trẻ thực hiện
khi trẻ cắt dán.)
-Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
Hoạt đông 5:Nhận xét sản phẩm
-Trẻ đem sản phẩm lên bàn cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao
thích?
*Kết thúc: Bạn nào chưa cắt dán xong thì mình về góc
tạo hình cắt dán thêm cho hoàn chỉnh nhe!
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp,
cô chọn sản phẩm hoàn
chỉnh nhận xét và cô chọn
sản phẩm chưa hoàn
chỉnh để bổ sung.
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã môc ®Ých: Quan s¸t c©y c¶nh , c/s c©y c¶nh trong gia ®×nh
- Môc ®Ých y/c: TrÎ cã thªm hiÓu biÕt vÒ mét sè lo¹i c©y c¶nh trong gia ®×nh, biÕt c¸ch
ch¨m sãc c©y c¶nh trong gia ®×nh.
- §µm tho¹i: + Trong gia ®×nh con cã nh÷ng c©y g×? + §©y lµ c©y g×?
+ Con biÕt g× vÒ c©y nµy? + C©y nµy cã t¸c dông g×?
+ Trong gia ®×nh cßn c©y g× n÷a?
+ §Ó c©y c¶nh lu«n ®Ñp th× chóng ta ph¶i lµm g×?
2. TCV§:
1.Trò chơi :Ô ăn quan
Vẽ một hình chữ nhật được chia đôi theo chiều dài và ngăn thành 5 hàng dọc cách
khoảng đều nhau, ta có được 10 ô vuông nhỏ. Hai đầu hình chữ nhật được vẽ thành 2
hình vòng cung, đó là 2 ô quan lớn đặc trưng cho mỗi bên, đặt vào đó một viên sỏi lớn
có hình thể và màu sắc khác nhau để dễ phân biệt hai bên, mỗi ô vuông được đặt 5 viên
sỏi nhỏ, mỗi bên có 5 ô.
Hai người hai bên, người thứ nhất đi quan với nắm sỏi trong ô vuông nhỏ tùy vào người
chơi chọn ô, sỏi được rãi đều chung quanh từng viên một trong những ô vuông cả phần
của ô quan lớn, khi đến hòn sỏi cuối cùng ta vẫn bắt lấy ô bên cạnh và cứ thế tiếp tục đi
quan (bỏ những viên sỏi nhỏ vào từng ô liên tục). Cho đến lúc nào viên sỏi cuối cùng
được dừng cách khoảng là một ô trống, như thế là ta chặp ô trống bắt lấy phần sỏi trong
ô bên cạnh để nhặt ra ngoài. Vậy là những viên sỏi đó đã thuộc về người chơi, và người
đối diện mới được bắt đầu.
Đến lượt đối phương đi quan cũng như người đầu tiên, cả hai thay phiên nhau đi quan
cho đến khi nào nhặt được phần ô quan lớn và lấy được hết phần của đối phương. Như
thế người đối diện đã thua hết quan.
Hết quan tàn dân, thu quân kéo về. Hết ván, bày lại như cũ, ai thiếu phải vay của bên
kia. Tính thắng thua theo nợ các viên sỏi.
Quan ăn 10 viên sỏi.Cách chơi ô ăn quan được nói lên rất đơn giản nhưng người chơi ô
ăn quan đã giỏi thì việc tính toán rất tài tình mà người đối diện phải thua cuộc vì không
còn quan (sỏi) bên phần mình để tiếp tục cuộc chơi…
2.Trò chơi:mèo đuổi chuột
Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ cao lên
qua đầu. Rồi bắt đầu hát.
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Mèo chạy đằng sau
Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột
Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng
vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt
đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy.
Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. Trò
chơi lại được tiếp tục.
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4 - 5 lÇn..
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.NhÆt l¸ rông lµm ®å ch¬i.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n. B¸n hµng.
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y, c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc s¸ch: Däc truyÖn vÒ gia ®×nh, lµm s¸ch vÒ gia ®×nh, ®o¸n ngêi theo tranh vÏ.
4. Gãc thiªn nhiªn: Lµm biÓu ®å chiÒu cao, c©n nÆng, gieo h¹t, c/s c©y.
5. Gãc to¸n: ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông , xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia ®×nh.
IV. Ho¹t ®éng chiÒu:
- Hoµn thµnh bµi trong vë tËp t«.
- Lµm quen bµi míi:To¸n nhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 6 nhËn biÕt sè 6
- Ch¬i tù do
*Đánh giá trẻ cuối ngày
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Thø 4 ngµy 21/10/2015
I. Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh:
TO¸N : - H§C: To¸n : NhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 6. NhËn biÕt sè 6
- H§KH: LQCC, MTXQ.¢m nh¹c: H¸t C¶ nhµ th¬ng nhau
1. Mục đích yêu cầu.
a. Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6, nhận biết chữ số 6. Biết thêm
bớt trong phạm vi 6.
b. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi , ngược tư 1-6 và ngược lại.
- Biết so sánh 2 nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn.
- Ôn kỹ năng xếp tương úng 1-1.
- Phát triển tu duy, ngôn ngữ , vận động ...thông qua trò chơi.
c. Thái độ:
- Có tinh thần học tập, trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
-TrÎ biÕt gi÷ g×n ®å dïng, biÕt quan t©m, ch¨m sãc mäi ngêi trong gia ®×nh.
2. Chuẩn bị:
* Của cô: 6 c¸i b¸t, 6 c¸i th×a, thẻ số từ 1-6.
- Các nhóm đồ dùng có số lượng 4,5,6 để xung quanh lớp.
* Của trẻ: Giống cô kích thước nhỏ hơn.
N/D hoạt động
* Hoạt động 1:
Luyện tập nhận
biết cấc nhóm số
lượng trong p/v 5.
Hoạt động của cô
* - H¸t “C¶ nhµ th¬ng nhau”
+ Võa h¸t vÒ g×?
+ Gia ®×nh con cã nh÷ng ai?
Trò chơi: Cô cùng trẻ chơi trò chơi
“ Gia đình”
- Cách chơi: Trẻ tạo thành nhóm gia
đình có từ 3- 5 người.
Đếm số ngươi trong gia đình, biết
được đó là gia đình đông con hoặc ít
con.
- Trò chơi” Ai tinh mắt nhất”
Cách chơi: Cô treo 5 Cái ghế , 5 cái
ca… ở trong lớp, đố trẻ tìm các nhóm
đồ vật đó( Nếu trẻ tìm không đủ , cô
gọi trẻ khác sao cho tìm đủ 5 cái ghế,
5 cái ca
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp các
nhóm đồ dùng , đồ chơi có số lượng
trong p/v 5.
Hoạt động của trẻ
* Trẻ chơi.
- Trẻ đếm và tìm được
nhóm kem đánh răng,
ca, ghế…, trong phạm
vi 5.
* Hoạt đông 2
NhËn biÕt sè lîng
trong ph¹m vi 6.
NhËn biÕt sè 6
- Ch¬i t¹o nhãm g® 5 ngêi
- Ch¬i t×m trªn c¬ thÓ c¸c bé phËn cã
sè lîng lµ 5.
- Lång GD tiÕt kiÖm n¨ng lîng níc
* Chơi “ Giấu tay”- Cho trẻ lấy rổ đồ
dùng.- Cùng chơi đồ hàng.
- Cho trẻ bày và đếm tất cả số bát * Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô.
trong rổ ra.
- Cho trẻ xếp và đếm 5 cái thìa cho
mỗi cái bát theo tương ứng 1-1.
+ Ai phát hiện điều gì ở 2 nhóm này?
- Cho trẻ đêm lại số bát thìa ở 2
nhóm
+ Làm thế nào để 2 nhóm này bằng
nhau?
- Cho trẻ lấy thêm 1 cái thìa nữa xếp
vào.
+ Con nhận xét gì về 2 nhóm lúc
này?
Cho trẻ đếm lại số bát thìa.
- Đố trẻ biết có mấy cái đĩa ở trên
bàn, có bao nhiêu cây ha ở trên giá dồ
chơi.
- Cho trẻ tìm xem còn đồ chơi gì có 6
cái nữa…
- Cho trẻ xem bìa có 6 chấm tròn,
đếm số chấm tròn.
- Cho trẻ tìm bìa có 6 chấm tròn trong
rổ của mình giơ lên.
- Chơi: Cô nói tên đồ dùng, đồ chơi
Vd: cây hoa, cái nồi…
- Hỏi trẻ : nếu không giơ bìa có 6
chấm tròn mà giơ số thì chọn số
mấy?
- Mời trẻ lên chọn và giơ số 6 giúp
cô.
- Cho trẻ chọn và giơ số 6. Đặt số 6
cạnh nhóm bát thìa. Đọc số, phân tích
số.
- Đặt số 6 vào các nhom có số lượng
6 ở xung quanh lớp.
- Bớt dần số bát , sau mỗi lần bớt đặt
số tương ứng.
- TrÎ ®Õm sè ngãn tay,
ngãn ch©n
* B¸t, th×a vµ ch÷ sè.
- TrÎ xÕp vµ ®Õm 6 cái
bát.
- trÎ xÕp 5 th×a(t¬ng
øng1-1)
- kh«ng b»ng nhau
- thªm 1 th×a
- TrÎ ®Õm vµ t¹o l¹i sè
lîng b»ng c¸c c¸ch t¬ng øng.
+B»ng nhau ®Òu
b»ng6
- Quan sát, đếm và
nhận xét.
- §Õm sè chÊm trßn.
* Hoạt động 3.
Luyện tập, nhận
biết số lượng có 6
đối tượng.
- Cất số thìa.
- C« l«ng sö dông n¨ng lîng giã vµ
¸nh s¸ng
* TRò chơi:
* Trò chơi 1: Con số bí mật.
- Trò chơi2: tìm nhà.
- Cách chơi: Khi cô nói số nhà , trẻ
phải chạy về đúng số nhà đó( Nhà có
6 chấm tròn, 6 hình tam giác, 6
HCH).
- Luật chơi: Ai về sai sẽ phải lặc lò
cò.
- Trò chơi 3: Nặn các số trong pv 6.
- Cùng đi dạo chơi ngoài sân trường
* TRÎ nãi sè lîng: 6
c©y hoa, 6 c¸i nåi
- Sè 6 trÎ ph¸t ©m
- TrÎ nghe c«.
- TrÎ tham gia trß ch¬i
theo y/c cña c«...
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã chñ ®Ých: Quan s¸t c¸c kiÓu nhµ tầng
- C¸c con h·y nh×n xem xa trêng cã nh÷ng g×?
- Ai cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ng«i nhµ kia?
- §©y lµ ng«i nhµ g×?
- Nhµ cã ®Æc ®iÓm g×?
- Têng nhµ nh thÕ nµo?
- Nhµ dïng ®Ó lµm g×?
- Ngoµi nhµ tâng ra cßn cã nh÷ng kiÓu nhµ g× n÷a? (c« hái t¬ng tù).
- Khi ë trong ng«i nhµ chóng ta ph¶i lµm g×?
2. Ch¬i trß ch¬i vËn ®éng:
1.Trò chơi:Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
Trò chơi dân gian:
2. Trò chơi: oẳn tù tì
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cô cho trẻ choi theo nhóm
Trong các trò chơi dân gian khi chỉ có 2 người, để biết được một trong hai người ai là
người được ưu tiên thì với trò Sình Sầm dễ phân biệt trước sau. Những vật dụng được
thể hiện qua bàn tay :
– Cái Búa: nắm các ngón tay lại như quả đấm
– Cái Kéo: nắm 3 ngón tay gồm có ngón cái, ngón áp út, và ngón út lại, và xèo 2 ngón
tay còn lại (ngón trỏ, ngón giữa) ta có hình cái Kéo
– Cái Bao: xòe cả 5 ngón tay ra .
Luật chơi: Cái Búa thì đập cái kéo, cái kéo thì cắt cái bao, cái bao thì chùm được cái búa
Khi cả hai cùng đọc: “Uýnh Sình Sầm mày ra cái gì? tao ra cái này”, trong khi bàn tay
được dấu sau lưng và khi dứt câu thì đưa tay ra cùng một lúc không được trước sau với
dấu hiệu tùy vào mỗi bên, như thế ta biết được bên nào thắng bên nào thua theo luật
định, khi hai bên ra cùng một dấu hiệu thì được sình sầm lại.
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.NhÆt l¸ rông lµm ®å ch¬i.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¸ch ch¨m sãc con,c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n. B¸n hµng.
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y… c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc s¸ch: Däc truyÖn vÒ gia ®×nh, lµm s¸ch vÒ gia ®×nh, ®o¸n ngêi theo tranh vÏ.
4. Gãc to¸n: ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông , xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia ®×nh
5. Gãc khoa học: Lµm biÓu ®å chiÒu cao, c©n nÆng, gieo h¹t, c/s c©y.
IV. Ho¹t ®éng chiÒu:
- H¸t c¸c bµi cã liªn quan ®Õn chñ ®iÓm.
- Lµm quen bµi míi:Văn học:truyện ba cô gái
- Ch¬i tù do
*Đánh giá trẻ cuối ngày
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Thø 5 22/10/2015
I. Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh:
LQVH Hoạt động chính: Truyện “ Ba c« g¸i ”
Hoạt động k/hợp: Âm nhạc , Toán , MTXQ
1.Mục đích yêu cầu.
a.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu truyện: Cô
út hiếu thảo thì được hưởng hạnh phúc, 2 cô chị không hiếu thảo nên bị nhận hậu quả
xấu.
b. Kỹ năng:
- Trẻ thuộc 1 vài lời thoại dễ trong câu truyện. kể lại được truyện
- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng và khả năng sáng tạo.
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
- Mạnh dạn, tự tin, tích cực hoạt động nhóm..
2. Chuẩn bị
* Cho cô:
- Bộ tranh minh hoạ truyện.
- Que chỉ, đàn, 1 số bài hát thuộc chủ đề.
* Cho trẻ:
- Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động. Bộ thẻ chữ cái. Tranh để trẻ ghép
3 . Cách tiến hành.
N/D hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1.
* Trẻ chú ý lắng nghe.
Gây hứng thú.
2đội thi nhau ghép
Trẻ lắng nghe và qs tranh.
* Trẻ nghe cô.
*Hoạt động 2.
Nghe kể chuyện.
+ Tìm hiểu về nội dung truyện.
*Trẻ bắt thăm trả lời câu hỏi.
*Hoạt động 3.
Giúp trẻ hiểu nd
câu truyện.
* Trẻ nghe cô.
*Hoạt động 4.
Cô kể tóm tắt
truyện.
* Trẻ kể lại truyện.
-Trẻ thực hiện theo cô
*Hoạt động 5
Trẻ kể truyện.
* Giới
thiệu
chương
trình
“Vườn cổ tích”
- Giới thiệu 2 đội
chơi
- Giới thiệu vòng
chơi
* Vòng 1: Tìm
đề tài.
- Cho 2 đội thi
ghép tranh trong
2 phút đội nào
ghép đúng đẹp sẽ
giành phần thắng
+Nhận xét kết
quả của 2 đội
+Cho trẻ đọc từ
“Ba cô gái”
-Cô giới thiệu
hướng trẻ vào
bài.
* L1: Cô kể diễn
cảm + cử chỉ
điệu bộ.
- L2: Cô kể diễn
cảm + Tranh
minh hoạ.
* Gi¶ng nội
dung, trích dẫn
làm rõ ý, giảng
từ khó
* Vòng 2: Vượt
qua thử thách.
+ Đàm thoại:
- Cô vừa kể các
con nghe chuyện
gì?
+ Câu chuyện có
những nhân vật
nào?
+ Ai là người
hiếu thảo nhất?
+ Tại sao biết cô
Út hiếu thảo?
+ Cô chi cả ( Chị
hai ) thế nào?
+ Tại sao biết cô
chị Cả, chị Hai
không hiếu thảo?
+ Cô Cả đã nói
với Sóc những gì
khi Sóc con
mang thư đến?
+ Sóc con đã
mắng chị Cả thế
nào?
+ Khi đến nhà
chị Hai thì điều
gì đã xảy ra?
+ Chúng ta phải
sống thế nào với
- Xem thêm -