Mô tả:
CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI
LỚP – CHI ĐOÀN K17C – ĐHSP MẦM NON
- Địa điểm: Phòng ………………………………….Trường Đại học Hồng Đức.
- Thời gian: …………ngày … tháng … năm 201…..
STT
Thời gian
1
19h00-19h15
2
19h15-19h20
Ghi chú
Lê Thị Hoà
Lê Thị Hoà
3
Lê Thị Hoà
4
5
6
7
20h
2021h
40
8
9
10
11
12
Nội dung
Ổn định tổ chức – Chào cờ
Tuyên bố lý do đại hội và giới thiệu đại
biểu
19h20-19h25
Giới thiệu đoàn chủ tịch – Đoàn chủ
tịch lên làm việc
19h25-19h30
Báo cáo tổng kết và phương hướng hoạt
động
19h30-20h10
Bản tham luận
- Tham luận về học tập
- Tham luận về văn hoá – Văn nghệ.
- Tham luận về đạo đức – lối sống.
- Tham luận về nghiên cứu khoa học
20h10-20h20
Xin ý kiến chỉ đạo, đóng góp của các
thầy cô
BCH chi đoàn Hoàng Thị Trang
đọc bản tự Lục Khánh Linh
kiểm, BCS lớp
nhiệm kỳ 2014
– 2015
21h40-22h10
Tiến hành bầu cử, giới thiệu ban kiểm
phiếu, đoàn. CT văn nghệ. Tiếp tục xin
ý kiến chỉ đạo của các thầy cô.
22h10-22h20
BCH chi đoàn – BCS lớp nhiệm kỳ
2015 – 2016 ra mắt đại hội.
22h20-22h30
Thư ký thông qua nghị quyết đại hội
22h30-22h40
Văn nghệ
22h40-22h50
Bế mạc Đại hội
Hoàng Thị Trang
Tống Ngọc Anh
Nguyễn Thị Ngọc
Nguyễn Thị Phương
Hoàng Thị Trang
Phạm Thị Lan Oanh
Nguyễn Hồng Nhung
Lê Thị Hoà
Hoàng Thị Thu Hương
Nguyễn Thị Thuỷ
Lê Thị Hoà
T/M BCS lớp – BCH Chi đoàn
Lớp trưởng
TRƯỜNG ĐH HỒNG ĐỨC
KHOA SƯ PHẠM MẦM NON
CHI ĐOÀN K17C – ĐHSP MN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN THAM LUẬN VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Kính thưa: Quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng tất cả các đồng chí sinh viên có
mặt trong buổi đại hội ngày hôm nay.
Tên tôi là: Hoàng Thị Trang – Nguyên lớp trưởng lớp K17C – ĐHSP MN
nhiệm kỳ 2014 – 2015.
Sau khi nghe bản báo cáo tổng kết và phương hướng nhiệm vụ năm học mới
(2015-2016), tôi hoàn toàn nhất trí với mục tiêu và phương hướng đề ra. Tuy nhiên
để cho bản báo cáo và phương hướng nhiệm vụ được hoàn chỉnh hơn tôi xin có một
số đóng góp sau:
1. Những thuận lợi và khó khăn trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh
viên nhà trường hiện nay
a. Thuận lợi:
- Đội ngũ giảng viên nhiệt tình và ngày càng nâng cao năng lực chuyên môn
với số lượng giảng viên là Thạc sĩ, Tiến sĩ tăng lên hàng năm.
- Sự quan tâm và ủng hộ của lãnh đạo Nhà trường và tổ chức Đoàn – Hội
khuyến khích tinh thần làm đề tài nghiên cứu khoa học trong sinh viên.
b. Khó khăn:
- Nguồn kinh phí cấp cho các đề tài còn rất hạn chế, nhất là với các ngành công
nghệ cao.
- Chất lượng sinh viên đầu vào còn tương đối thấp. Một tỉ lệ không nhỏ sinh
viên còn thụ động, ít chịu tìm tòi, ngại nghiên cứu tài liệu, nhất là tài liệu nước ngoài
và không say mê thực hành trong phòng thí nghiệm. Trong khi đó hoạt động nghiên
cứu khoa học đòi hỏi sinh viên phải chuẩn bị kiến thức sâu, kỹ năng tốt và thái độ
làm việc nghiêm túc, có kỷ luật cao.
- Cơ sở vật chất còn thiếu, chưa đồng bộ và hiện đại. Nhiều trang thiết bị đã
được nhà trường quan tâm đầu tư và cải thiện đáng kể trong những năm gần đây
nhưng chưa được khai thác có hiệu quả. Sinh viên không có nhiều cơ hội tiếp cận với
những thiết bị công nghệ cao, đắt tiền hoặc vận hành phức tạp.
- Hệ thống tài liệu đã được cải thiện so với những năm trước đây, nhưng nhìn
chung chưa phong phú, ít cập nhật, ít có giáo trình biên dịch của nước ngoài và nhất
là các tài liệu chuyên sâu phục vụ nghiên cứu.
2. Mục tiêu
Thứ nhất: Nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên bên cạnh các tiêu chí về
chất lượng nghiên cứu, bao gồm rèn luyện kỹ năng thực nghiệm, kỹ năng mềm, mở
rộng kiến thức môn học, thái độ làm việc, khả năng phát hiện vấn đề thực tiễn, tiếp
cận công nghệ mới, thực tập nghiên cứu …
Thứ hai: Khuyến khích sự sáng tạo của những đề tài mới nhưng cần đặt trọng
tâm vào những đề tài lớn của cán bộ hướng dẫn nhằm giải quyết những khó khăn về
kinh phí và thuận lợi cho hướng dẫn khoa học và quản lý nghiên cứu. Đồng thời, cần
hoàn thiện chính sách khuyến khích sinh viên và cán bộ hướng dẫn tham gia trong
hoạt động này.
Thứ ba: Cho sinh viên lớp tiếp cận thiết bị công nghệ cao trong nghiên cứu
khoa học dưới 3 hình thức: quan sát, vận hành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của cán
bộ nghiên cứu và làm việc độc lập với kỹ năng thành thạo được đào tạo.
Thứ tư: Khuyến khích sinh viên tham gia vào các tổ chức Đoàn, Hội, CLB,
nhóm để sinh viên có khả năng hoạt động chung, rèn luyện kỹ năng mềm và những
kỹ năng khác được nâng cao.
Trên đây là bài tham luận về việc nâng cao ý thức nghiên cứu khoa học cho
sinh viên của lớp, tôi hy vọng phong trào học tập và NCKH của Sinh viên sẽ ngày
càng phát triển khi được sự quan tâm giúp đỡ từ phía lãnh đạo nhà trường cũng như
Đoàn – Hội sinh viên trường.
Rất mong được sự đóng góp ý kiến của các quý vị đại biểu và các đồng chí để
bài tham luận của tôi được tốt hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
Thanh Hoá, ngày 10 tháng 9 năm 2015
T/M BCS LỚP – BCH Chi đoàn
Lớp trưởng
Hoàng Thị Trang
- Xem thêm -