PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HOÁ
.......... TR ƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM ............
CHỦ ĐỀ : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Họ và tên: Nuyễn Thị Thêm
Chức vụ: Giáo viên
Lớp Hoạ My 3
Trường Mầm non Quảng Tâm
.......... Năm học 2013 - 2014 .........
NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện 3 tuần từ 9 / 12 đến 27 / 12 / 2013
I, MỤC TIÊU
1, Phát triển thể chất:
a. Giáo dục ding dưỡng và sức khẻo:
- Hình thành cho trẻ một số thói quen vệ sinh và một số kĩ năng trong ăn uống
như : tự cầm thìa xúc cơm, tự cầm cốc uống nước , biết đi vệ sinh đúng nơi quy
định, ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ làm một số công việc tự phục vụ trong ăn ngủ , vệ sinh cá nhân đội mũ
mặc quần áo, đi dép cất đồ chơi, rửa tay trước và sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ hiểu biết một số nguy cơ không an toàn khi đến gần các con vật...
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể ,giúp cơ thể có sức khỏe tốt
- Trẻ bắt trước một số động tác thể dục sáng theo cô...
- Trẻ giữ được thăng bằng vận động đi, chạy , phối hợp tay và chân, cơ thể,,
phối hợp các giác quan hô hấp, cử động bàn tay ngón tay, tập cho trẻ có phản
ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Trẻ biết xâu vòng, xếp chồng được 5 - 6 khối gỗ ...
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tò mò, tính tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh về các con
vật nuôi trong gia đình biết được lợi ích của một số con vật .
- Nhận biết và gọi tên về một số con vật nuôi trong gia đình và nhận biết một
số đặc điểm của chúng , nhận biết các màu sắc của các con vật màu xanh, đỏ
vành , khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển sự nhạy cảm các giác quan thông qua các hoạt động
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Phát triển khả năng nghe, hiểu lời nói đơn giản của những người xung quanh
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc và nói rõ một số đặc diểm nổi bất của các con vật
nuôi trong gia đình và các đồ vật xung quanh trẻ
- Phát triển khả năng nói đúng ngữ điệu, biết đọc đúng vần điệu, đọc đúng từ
cuối của câu thơ, chuyện, sách tranh về các con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc qua vật thật, tranh ảnh, đồ chơi.
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn. hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp chủ
động nói nhu cầu mong muốn của bản thân.
4. Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ :
- Phát triển khẳ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của bản thân với các con vật
gần gủi xung quanh , hình thành và phát triển ở trẻ sự gắn bó yêu quý , chăm
sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- Khẳ năng thể hiện cảm xúc qua nặn, xé, dán, múa hát, đọc thơ, kể chuyện về
các con vật nuôi trong gia đình
- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua các trò chơi, thực hiwnj một
số hoạt động đơn giản hàng ngày
II, CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Chuẩn bị của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
con vật nuôi trong gia đình để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
-Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt
kết quả tốt hơn .
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thời gian thực hiện từ ngày 9 đến 27 / 12 / 2013
Nội dung
Đón trẻ
T/c sáng
- Cô niềm
nở ân cần
đốn
trẻ
vào lớp,
cho
trẻ
chơi ở các
góc, với
búp bê
- T/c với
trẻ về một
số con vật
trong gia
đình
Thể DS
Bài:
Mèo con
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
- Cô đến sớm 30 phút,
thông thoáng phòng học
chuẩn bị đồ dùng đồ
chơi ở các góc
- Cô hỏi trẻ về những
ngày nghỉ ở nhà, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà.
- Cô đưa trẻ vào các góc
để trò chuyện với trẻ về
các con vật nuôi trong
gia đình
- Trẻ chú ý tập theo cô
các động tác.
- Hát thuộc lời bài hát,
tập tốt và thành thạo
vào cuối chủ đề.
Sân
trường
khô
thoáng,
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )
* KĐ : Cô làm mèo mẹ trẻ
làm mèo con ra sân sưởi
nắng đi nhẹ nhàng , chạy
từ từ sau đó đi chậm dàn 2
hàng về tập thể dục
*TĐ:TDS : bài “ Mèo con”
+ĐT1 “ Mèo con vươn vai”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- 2 tay giơ lên cao kiểng gót
- Hạ xuống về TTCB
+ĐT2: “ Mèo uốn lưng”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- Cúi người 2 tay chạm đất
- Ngẩng lên Vef TTCB
+ĐT3: Mừo bát bướm
TTCB , ĐTN 2 tay thả xuôi
- Nhảy bật lên vờ bắt bướm
- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi
động tác 3 - 4 lần
* HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng
trong phòng tập 1 phút
Góc PV
Nấu ăn,
cho bé ăn,
ru bé ngủ,
TC bác sĩ
- trẻ làm đựơc thao tác
Nấu cơm cho bé ăn, biết
bế em và ru bé bgủ, biết
chơi đúng vai chơi bác
sĩ khám bệnh cho bé...
Góc
- Trẻ biết xâu 3-4 hạt
HĐVĐV
vào dây tạo thành chuỗi
xếp nhà, màu xanh, đỏ.
đường đi - Trẻ biết xếp 3-4 khối
cho các gỗ lên nhau tạo thành
con vật
cái nhà, xếp các khối
xâu vòng gỗ xát cạnh nhau thành
nặn thức cái đường đi
ăn
cho
con vật
Góc: NT - Tranh ảnh, thơ ,
xem tranh chuyện. sáp màu , đất
múa hát, nặn
đọc thơ kể
chuyện,
vẽ ,tô màu
các con
vật
- Trẻ biết
cách lật
tranh, nói
đúng
tranh về
các con
vật nuôi
trong gia
đình, trẻ
đọc thơ,
Đồ
dùng, đồ
chơi búp
bê,
đồ
chơi bác
sĩ, đ/c các
con vật
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình đủ
cho trẻ
Cô
hướng
dẫn cách
giở tranh,
cách lật
tranh,
hướng
dẫn
trẻ
múa hát
,đọc thơ.
dán và tô
màu
về
các con
vật
- Cô giới thiệu góc chơi ,
trò chơi ,hướng dẫn trẻ chơi
nấu ăn, cho bé ăn, ru bé ngủ
, biết đeo ống lắng khám
bệnh cho búp bê
- Cô giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai
chơi của mình.
- Trẻ tạo được sản phẩm
trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoần kết
không vứt đồ chơi bừa bãi
kể
chuyện,
thích múa
hát cùng
cô.
TUẦN 1
Thứ 02/ 9/ 12/ 2013.
A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH:
Vẽ thức ăn cho gà
NDKH: âm nhạc. NBTN
I, Mục tiêu:
1. Kiến thúc : Trẻ cầm bút bằng tay phải để vẽ thức ăn cho gà như hạt thóc gạo
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng cầm bút.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học biết giữ gìn sản phẩm của mình
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ tranh vẽ và bút vẽ
Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “Gà gáy”
- Trẻ hát cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- Gà gáy
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi , biết yêu - Trẻ lắng nghe
quý các con vật nuôi trong gia đình
* HĐ2: Vẽ thức ăn cho gà
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Trẻ lắng nghe
+ Cô vẽ mẫu và nói cách vẽ
- Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
- Cô dùng ngón cái . ngón trỏ và ngón giữa của
tay phải cầm bút để vẽ chấm tròn to, nhỏ làm hạt
gạo, hạt thóc
- Trẻ thực hiện:
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và
hướng dẫn trẻ tư thế ngồi ngay ngắn tay trái giữ
giấy và cầm bút bằng tay phải để vẽ
- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?
- Con vẽ gì đấy?
- Vẽ thức làm gì ?
- Cô khuyến khích và hướng dẫn những trẻ chưa
biết cầm bút
* Nhận xét sản phẩm:
Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm lên bàn để NX
- Cô hỏi trẻ: con thích bài của bạn nào?
- Vì sao con thích?
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :
- Cô nhắc lại tên bài hoạt động và khen ngợi trẻ
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ...
* HĐ3: Cô và trẻ chơi làm gà đi khiếm mồi vừa
đi vừa nói cốc, cốc, cốc...
- Trẻ nhận đồ dùng
- Trẻ hứng thú vẽ theo yêu
cầu của cô
- Con đang vẽ
- Thức ăn
- Thức ăn cho gà
- Trẻ trưng bày sả phẩm Trẻ trả lời
- Bạn vẽ đẹp
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con gà.
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do.Vẽ bàng phấn, nhặt lá.
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị - Tranh ảnh về con gà hoặc con gà bằng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà trống )
- Cô cho trẻ phát âm Con gà trống
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mào, mắt, mỏ, chân... của con gà và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu gà
- Đầu gà có gì? Có mào gà
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV: Trò chơi nấu ăn, cho bé ăn, , bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà vịt về trường
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn bài: TẠO HÌNH:
Vẽ thức ăn cho gà
NDKH: âm nhạc. NBTN
a, Mục tiêu:
+ Kiến thúc : Trẻ cầm bút bằng tay phải để vẽ thức ăn cho gà như hạt thóc gạo
+ Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng cầm bút.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
+ Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học biết giữ gìn sản phẩm của mình
b, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ tranh vẽ và bút vẽ
Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện )
2. LÀm quen bài mới : NBTN : Những con vật nuôi trong gia đình : Gà trống,
gà mái.
a. Mục tiêu :
+KT : Trẻ biết gọi tên gà trống, gà mái
Biết một số đặc điểm nổi bật của gà trống gà mái
+KN : Luyện phát âm từ con gà trống,gà mái
+ TĐ : GD trẻ yêu quý các con vật
b. Chuẩn bị : Gà trống, gà mái
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
3.Trò chơi : Làm tiếng gà gáy, vịt kêu
Cô hướng dẫn trẻ hứng thú thực hiện cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
*Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 10 / 12 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN:
“ Gà trống, gà mái và con vịt”
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên
đựoc từng bộ phận của các con vật đó.
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật.
Tranh lô tô các con vật gà trống, gà mái, vịt con.
II. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ Con gà trống ”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Quan sát con gà trống:
- Cô đưa tranh con gà trống ra hỏi: con gì đây?
- Trẻ quan sát tranh
- Con gà có màu gì?
- Vàng
- Cả lớp đọc từ con gà trống.
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con gà
- Từng tổ, tốp đọc con gà
trống.
trống.
- Con gà gáy như thế nào?
-Òóo
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi - Trẻ trả lời theo yeu cầu
trẻ?
của cô.
- Cô cho cả lớp làm tiếng gà gáy ò ó o.
- Cả lớp làm, tiếmg gà gáy
+ Quan sát con gà mái và con vịt: Tương tự như - Trẻ trả lời rõ ràng mạch
con gà trống, cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ.
lạc.
+ So sánh con gà trống và con vịt:
- Giống nhau:
- Cùng tên gọi các con vật
nuôi trong gia đình.
- Khác nhau:
- Gà trống thì có mào biết
gáy ò ó o...
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động.
- Giáo dục:
* HĐ 3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:
- Cô nói cách chọn:
- Cô chọn mẫu:
- Trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ,
khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà đj kiếm mồi tục tục..
- Con vịt kêu cạc cạc...
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con gà.
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do.Vẽ bàng phấn, nhặt lá.
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con gà hoặc con gà bằng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà trống )
- Cô cho trẻ phát âm Con gà trống
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mào, mắt, mỏ, chân... của con gà và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu gà
- Đầu gà có gì? Có mào gà
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho con vật, xâu vòng bằng đồ chơi các con vật.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điểm.
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Con gà trống, gà mái, con vịt.
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên gà trống, gà mái, con vịt.
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to, rỏ ràng, đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý các con vật....
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật.
c. Tổ chức hoạt động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới: Kể truyện: “Đôi bạn nhỏ”
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện.
+ KN: Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.
+ TĐ: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
b. Chuẩn bị: Tranh truyện: “ Đôi bạn nhỏ ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. Chơi ở các góc ( Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc) Trẻ hứng thú chơi theo
yêu cầu của cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 / 11 / 12 / 2013
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
KỂ CHUYỆN :
Đôi bạn nhỏ
I. Mục tiêu :
1, Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật
trong truyện “Đôi bạn nhỏ”
2, Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II, Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Đôi bạn nhỏ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Con gà trống "
- Đàm thoại về bài hát :
- GD: Trẻ biết yêu quý các con vvật nuôi trong
gia đình
* HĐ 2: Chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát
- Đây là bức tranh vẽ về ai?
- Cô kể chuyện lần 1, không tranh .
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô kể lần 2:
- Giảng nội dung chuyện.
+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Gà và vịt rủ nhau đi đâu?
- Con cáo dình bắt con gì?
Cứ như thế cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ...
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
- Hỏi trẻ tên chuyện ?
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó
khăn
* HĐ 3: Cô cho trẻ chơi làm gà con đi kiếm
mồi
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Nhắc tới Gà , vịt và cáo
- Đi kiếm ăn
-Cáo dình bắt gà con
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiên cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con vịt
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do: Chơi đu quay , vẽ bằng phấn
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con vịt hoặc mô hình con vịt
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con vịt
- Cô đưa tranh con vịt ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con vịt)
- Cô cho trẻ phát âm Con vịt
( trẻ phát âm cùng cô)
- Con vịt kêu như thế nào?
Cap, cạp cạp
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mỏ, chân... của con vịtvà hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu vịt
Đây là cái gì? cai chân, cái đuôi ....
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Chơi nấu ăn, cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. ÔN:KỂ CHUYỆN :
Đôi bạn nhỏ
a Mục tiêu :
+Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật
trong truyện “Đôi bạn nhỏ”
+Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.
+Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
b Chuẩn bị: - Tranh truyện: “Đôi bạn nhỏ ”
c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện như hoạt động buổi sáng.
2, Làm quen bài mới : VĐCB : Tung bóng bằng 2 tay
+ Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)
3, Trò chơi:
“ Nghe tiếng kêu đoán tên các con vật ”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- GD: Trẻ choiư đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau.
*Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* Trả trẻ :
Thứ 5 / 12/ 12/ 2013
VẬN ĐỘNG
A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
BTPTC : Mèo con
VĐCB : Tung bóng bằng hai tay
TCVĐ : Đuổi bắt bóng
1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dưới lên kết hợp lực của hai
cánh tay, biết phối hợp vận động với các trẻ khác
b . Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay trẻ
c. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng cao su đường kính 20cm
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
- Mèo rất thích sưởi nắng . Buổi sáng mèo chạy ra -Trẻ hứng thú khởi động
nắng chơi cô cháu mình làm mèo mẹ, mèo con đi cùng cô.
sưởi nắng, đi nhẹ nhàng trong sân chạy nhanh,dần
dần chậm lại, cuối cùng đi từ từ và đứng lại thành
vòng tròn tập thể dục
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập - Trẻ lắng nghe
luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : Mèo con
- ĐT 1: “Mèo con vươn vai”
- Trẻ hứng thú thực hiện
TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi
các động tác theo yêu cầu
1. Hai tay dơ lên cao kiễng gót
của cô
2. Hạ xuống về tư thế chuẩn bị
- ĐT2 : “ Mèo uốn lưng”
TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi
1. Cúi người 2 tay chạm đất
2. Đứng ngẩng đầu lên về TTCB
- ĐT3: “Mèo bắt bướm”
TTCB như động tác 2
Nhảy bật lên 2 - 3 lần
+ VĐCB: Tung bóng bắng 2 tay
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Đuổi bắt bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 23 lần
-Cô hỏi trẻ tên trò chơi
-GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong
phòng tập
- Trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con gà trống
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do: Chơi đu quay , vẽ bằng phấn
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con gà hoặc con gà trống bằng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà)
- Cô cho trẻ phát âm Con gà ( trẻ phát âm cùng cô)
- Con gà kêu như thế nào
( ò ó o o)
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mỏ, chân... của con gà và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu gà
Đây là cái gì? cai chân, cái đuôi ....
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y...
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.ÔN : VẬN ĐỘNG
BTPTC : Mèo con
VĐCB : Tung bóng bằng hai tay
TCVĐ : Đuổi bắt bóng
a . Mục tiêu :
+ Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dưới lên kết hợp lực của hai
cánh tay, biết phối hợp vận động với các trẻ khác
+ Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay trẻ
+Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
b. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng cao su đường kính 20cm
c. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2. Làm quen bài mới : ÂN : Dạy hát: “ Một con vịt ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. Cho trẻ chơi ở các góc chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu cùng cô)
4. Trò chơi: “Lộn cầu vòng”
-Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- Gd trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 13 /12 /2013
A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Gà gáy”
Dạy hát VĐ: “ Một con vịt”
I . Mục Tiêu :
a. Kiến thức: - Trẻ làm quen với bài hát “ Gà gáy”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “Một con vịt”
b. Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát
c. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Gà gáy”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: NH : “ Gà gáy”
- Bây giờ các con ngối ngoan cô sẽ hát bài
- Trẻ lắng nghe
“ Gà gáy” cho các con nghe
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến - Trẻ quan sát.
khích trẻ hát múa cùng cô.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết - Trẻ chú ý lắng nghe
yêu quý các con vật
* HĐ 3 : Dạy hát “ Một con vịt ”
- Cô hát lần 1 không đàn:
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ trả lời
- Hát lần 2 theo đàn.
- Trẻ lắng nghe
- Bài hát nói về Con gì ?
-Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát. ‘ Một con vịt”
- Trẻ lắng nghe
- Cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay
- Cả lớp hát cùng cô
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ trả lời
- GD trẻ yêu quý các con vật...
- Trả lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con vịt
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do: Chơi đu quay , vẽ bằng phấn
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con vịt hoặc mô hình con vịt
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con vịt
- Cô đưa tranh con vịt ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con vịt)
- Cô cho trẻ phát âm Con vịt
( trẻ phát âm cùng cô)
- Con vịt kêu như thế nào?
Cap, cạp cạp
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mỏ, chân... của con vịt và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu vịt
Đây là cái gì? cai chân, cái đuôi ....
- Vịt bơi ở đâu?
Bơi dưới nước
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho con vật, xâu vòng bằng đồ chơi các con vật.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điể
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Gà gáy”
Dạy hát : “ Một con vịt”
a. Mục Tiêu :
+ Kiến thức: - Trẻ làm quen với bài hát “ Gà gáy”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Một con vịt”
+Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát
+Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết lễ phép với mọi người
- GD trẻ biết yêu quý các con vật
b,Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
2. Xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, phòng nhóm lớp
- Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng về các góc cùng cô
3. Trò chơi : Chi chi chành chành
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẩn nhau
- Bình cơ bé ngoan
4. Chơi tự do - Vệ sinh - Trẻ trả
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
TUẦN 2:
Thứ 02/ 16/ 12/ 2013.
A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBPB :
Gà con , vịt con màu đỏ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết hình dạng, các đặc điểm của các con vật gà con,
vịt con.
- Trẻ nhận biết con gà con vịt màu đỏ với các con vật khác
2. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được màu đỏ
3. Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và yêu quý các con vật
II. Chuẩn bị:
- Tranh các con gà, vịt màu đỏ, màu xanh
- Lô tô các con vật
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “ Con gà trống”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết yêu quý các con vật
* HĐ2 : NBPB : Con gà con vịt
Hôm nay bạn búp bê tặng lới nình một hộp
quà, bây giờ cô mời bạn Linh lên mở hộp quà
ra xem trong hộp quà có gì nhé
- Con lấy được con vật gì?
- Con gà màu gì?
- Cô cho cả lớp phát âm con gà màu đỏ
- Đây là con gì?
- Con vịt màu đỏ.
- Cô giới thiệu tên bài tập.
+ Cô chọn mẫu.
- Cô để lẫn các con vật màu đỏ, vàng lại với
nhau khi chọn cô chỉ chọn con vật màu đỏ và
nói: Chọn con gà màu đỏ, con vịt màu đỏ.
+ Trẻ thực hiện: Cô mời từng trẻ lên chọn con
vật màu đỏ để về phía trước, yêu cầu trẻ chỉ
chọn con vật màu đỏ, còn con vật màu vàng
để hôm sau chúng mình chọn tiếp. Cô khuyến
khích trẻ nào chưa chọn đúng cô gợi ý giúp trẻ
chọn đúng
- Con chọn được nhóm con vật gì?
- Gà vịt có màu gì?
- Cô mời trẻ phát âm: gà con màu đỏ.
- Vịt con màu đỏ.
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Giáo dục trẻ chăm sóc và yêu quý các con
vật
* HĐ3 : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nói cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Cho trẻ hát bài : “ Đàn gà con” sau đó đi ra
ngoài
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Con gà,
- Con gà màu đỏ
- Cả lớp đọc từ con gà màu đỏ
- Con vịt.
- Con vịt màu đỏ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát côc họn mẫu.
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
cảu cô.
- Nhóm gà con, vịt con
- Màu đỏ
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chsu ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con gà trống.
- TCVĐ: mèo và chim sẻ
- Chơi tự do.
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà trống và từng bộ phận
của chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật, chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
b. Chuẩn bị: Tranh con gà trống hoặc mô hình con gà trống
c, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà trống )
- Cô cho trẻ phát âm Con gà trống
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mào, mắt, mỏ, chân... của con gà và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu gà
- Đầu gà có gì? Có mào gà
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Mèo và chim sẻ
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng bán các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà vịt về chuồng và nặn thức ăn cho gà vịt
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn bài: NBPB :
Gà con , vịt con màu đỏ
- Xem thêm -