Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
Huongdanvn.com –Có hơn 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUA HÌNH
THỨC XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
DẠY VÀ HỌC
LỊCH SỬ
I. LY DO CHỌN ĐỀ TÀI
Năm họ 2010-2011 qua kế́ qua ma họ sinh dự ́hi và ̣ạ́ ́rường ĐH,CĐ ́hi bô ̣ môn lị̣h sư đá kế́ rấ
́hâp.Vấ ̣y đưng ́rự́ ́hự̣ ́ế nay nganh giá̀ dụ noi ̣hung va giá̀ viênn day môn lị̣h sư noi riênng phai lam gì? Lam
́hế nà đê họ sinh ́́c̣h ̣ự̣ họ ́ấ ̣p, họ ̣o ̣hấ lựng ́hự̣ ̣ua minh đ́i v́i bô ̣ môn nay.
Mún vấ ̣y bô ̣ môn lị̣h sư ̣ần phai ́hay đổi ̣ạ́h day va họ ́hè hứng ́́c̣h ̣ự̣ hoa người họ người day đong
vai ́ro ̣hu đà ̣on người họ đong vai ́ro ̣hu đô ̣ng ̣hiếm lĩnh kiến ́hự.
Đổi ḿi kiêm ́ra đánh giá la mô ̣́ bô ̣ phấ ̣n ̣ua phương pháp day họ noi riênng va đổi ḿi giá̀ dụ noi ̣hung.Viên ̣̣
đổi ḿi phai đi ́̀ ́ổng kế́ ́hự̣ ́ĩn đê phá́ huy ưu điêm, kḥ́ phụ ̣ạ́ biêu hiên ̣n han ̣hế, lạ hấ ̣u yếu k m ́rênn ̣ơ sơ
đo ́iếp ́hu vấ ̣n dung ̣ạ́ ́hanh ́ựu hiên ̣n đai ̣ua kh̀a họ giá̀ dụ ́r̀ng nự́ va qụ́ ́ế và ́hự̣ ́ĩn nự́ ́a.Đổi ḿi
kiêm ́ra đánh giá la hế́ sự ̣ần ́hiế́ va la ̣ạ́h lam mang lai nhìu ḷi ́c̣h, phá́ huy ḿi quan hên ̣ ́hụ́ đẩy ́ương hô
giữa người day va người họ.
Đê ̣o đự̣ kế́ qua ̣ua họ sinh giá̀ viênn ̣ần phai kiêm ́ra đánh giá.Vậy kiêm ́ra đánh giá họ sinh băng ̣ạ́
nà, đo la ́hông qua hinh ́hự kiêm ́ra miên ̣ng, kiêm ́ra15 phú́, kiêm ́ra 1 ́iế́, kiêm ́ra họ ki… kế́ qua ̣o đự̣ ̣ua
họ sinh phan ánh ̣u ́hê quá ́rinh day họ ̣ua giá̀ viênn.Như vậy đổi ḿi kiêm ́ra đánh giá băng ̣ạ́h nà đê nấng
̣à ̣hấ lựng day va họ. Thè ́ôi đo la đổi ḿi ́hông qua viên ̣̣ xấy dựng ma ́rấ ̣n đ̀ kiêm ́ra, giúp giá̀ viênn định
hinh đự̣ kiến ́hự mự đô ̣ ra đ̀, qua đo phấn l̀ai đự̣ họ sinh Giii, khá,́rung binh, yếu, k m đê ̣o kế h̀ạh bồi
dưỡng họ sinh giii phu đà họ sinh yếu. Xuấ phá́ ́̀ yênu ̣ầu nay ́ôi đưa ra sáng kiến Đổi ḿi phương pháp kiêm
́ra đánh giá kế́ qua họ ́ập ̣ua họ sinh qua hinh ́hự xấy dựng ma ́rận đ̀,đê nấng ̣à ̣hấ lựng day va họ môn
lị̣h sư.
II.THỰC TRẠNG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỚC KHI THỰC HIÊN
̣ ĐỀ TÀI
1.Thuâ ̣n lợ.
-Cán bô ̣ quan ly ̣âp bô ̣ va ̣âp sơ, ̣âp ́rường đã ra quyế́ định ́riên khai viên ̣̣ ́hự̣ hiện ̣hỉ đà đổi ḿi phương pháp
kiêm ́ra đánh giá qua hinh ́hự xấy dựng ma ́rận đ̀ kiêm ́ra.
-Giá̀ viênn day sư đự̣ ́ấ ̣p huân đầy đu, ̣hi ́iế́ v̀ phương pháp đổi ḿi kiêm ́ra đánh giá, v̀ ̣ông ́ạ́ xấy dựng ma
́rấ ̣n đ̀ kiêm ́ra.
-Ở ́rường phổ ́hông hiên ̣n ́ai,́ai liên ̣u hô ́ṛ phương ́iên ̣n máy mọ đự̣ ́rang bị ́ương đ́i đu ́à đìu kiên ̣n ́huấ ̣n ḷi
̣h̀ giá̀ viênn ́hự̣ hiên ̣n phương pháp đổi ḿi kiêm ́ra đánh giá.
2.Kho khăn.
- Đấy la mô ̣́ sự ́hay đổi ḿi ́r̀ng ̣ạ́h kiêm ́ra đánh giá,ra đ̀, đê ́iếp nhận va ́hự̣ hiện no phai mấ mộ́ ́hời gian
̣ông sự ĺn.Trự́ đấy họ sinh họ sư quan niên ̣m ̣hỉ ̣ần họ ́huô ̣̣ bai va ̣h p lai nguyênn văn những gi đã họ
́huô ̣̣ la đu, không ̣ần phai ́ư duy, vấ ̣n dung như ̣ạ́ môn kh̀a họ ́ự nhiênn. Đìu nay lam ̣h̀ kiến ́hự ̣ua ̣ạ́ em
̣hỉ bo gon ́r̀ng sạ́h, vơ va bai giang ma không ̣ần ́im ́oi, nghiênn ̣ưu, khám phá.
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 1
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
-D̀ nhu ̣ầu ̣ua xã hô ̣i nênn họ sinh ́ć ̣hon họ họ môn sư.
-Họ sinh ́hường ̣̀i môn sư la môn phu, không họ ̣o họ ̣hỉ la đê đ́i pho nênn ́ć đầu ́ư ́hời gian, ́ć ̣ô ̣ng ́ạ́ v́i
giá̀ viênn.
-Trường họ ơ vung sấu vung xa, phương ́iên ̣n ́rang ́hiế́ bị ̣o đầu ́ư nhưng ̣on ́hiếu nhìu s̀ v́i nhu ̣ầu giá̀ dụ
hiên ̣n nay.
-Tr̀ng sú́ quá ́rinh họ môn lị̣h sư ́̀ ĺp 10 đến ĺp 12 ̣a ́hầy va ́ro ̣hưa ̣o đìu kiên ̣n ́ham quan mộ́ di ́́c̣h lị̣h
sư vi không ̣o kinh ph́c.
III.NỘI DUNG ĐỀ TÀI
1.Cơ sơ l uâ ̣n
Đổi ḿi phương pháp kiêm ́ra đánh kế́ qua họ ́ấ ̣p ̣ua họ sinh la mô ̣́ h̀á đô ̣ng rấ quan ́rong ́r̀ng quá ́rinh giá̀
dụ.
Mún biế́ đự̣ kế́ qua họ ́ấ ̣p ̣ua họ sinh ́hi giá̀ viênn phai ́hông qua hinh ́hự kiêm ́ra đánh giá như ra đ̀ kiêm
́ra qua ́̀ng bai họ h̀ă ̣̣ ́̀ng ̣hương v́i ̣ạ́ hinh ́hự kiêm ́ra như (miên ̣ng,viế́t Đ̀ kiêm ́ra phai phấn l̀ai đự̣
họ sinh giii, khá, ́rung binh, yếu, k m.Tuy nhiênn ́rênn ́hự̣ ́ế họ sinh ́hường không đồng đ̀u v̀ kiến ́hự va năng
lự̣ ́ư duy,vi vấ ̣y khi ra đ̀ giá̀ viênn ̣ần phai ̣o những phương án đìu ̣hỉnh v́i những đ́i ́ựng họ sinh phu ḥp v́c
du hên ̣ ́h́ng ̣ấu hii đă ̣́ ra ̣ần phai ̣o ̣ạ́ ̣âp đô ̣ gianh ̣h̀ đa ś họ sinh như ̣ấu hii mang ́́cnh ̣hấ Biế́ (ghi nhơ
,́ ́huộ̣ sự kiệnt Hiêu (ban ̣hấ sự kiệnt va Vấ ̣n dung kiến ́hự ́r̀ng quá ́rinh họ ́ập, ́r̀ng ́hự̣ hanh..
Tr̀ng quá ́rinh họ, kiêm ́ra đánh giá ́hường xuyênn va đánh giá ́ổng kế́ la rấ quan ́rong vi no không ̣hỉ ̣h̀ ̣húng
́a biế́ đự̣ mự đô ̣ đá đự̣ ̣ua mụ ́iênu day họ ma ̣on ̣ung ̣âp ́hông ́in phan hồi hữu ́c̣h đê đìu ̣hỉnh quá
́rinh day họ nhăm đá mụ ́iênu mô ̣́ ̣ạ́h hiên ̣u qua nhấ. Tr̀ng mô hinh day họ ́ruỳn ́h́ng GV la người đánh giá
đô ̣̣ quỳn, ́hè hứng day họ ́́c̣h ̣ự̣, h̀á đô ̣ng đánh giá ̣ua giá̀ viênn ̣ần kế́ ḥp v́i ́ự đánh giá ̣ua người
họ.Yênu ̣ầu kiêm ́ra đánh giá ́r̀ng môn họ không ̣hỉ d̀ng lai ơ mự đô ̣ ́ái hiên ̣n kiến ́hự, lă ̣p lai ̣ạ́ kỹ năng ma
̣on hứng ́́i viên ̣̣ rèn luyên ̣n ̣ạ́ kỹ năng ́ư duy bấ ̣̣ ̣à.Giúp họ sinh ́ự đìu ̣hỉnh ̣ạ́h họ đê đá hiên ̣u qua.
2.Mô ̣t sô hhơng há hổ biến toong kiểm toa đánh giá kết quả học tậ caa học sinh.
-Phương kiêm ́ra đánh giá băng hinh ́hự kiêm ́ra(miệng,viế́t
-Phương pháp kiêm ́ra đánh giá băng hinh ́hự ̣ấu hii ́ự luận.
-Phương pháp kiêm ́ra đánh giá băng hinh ́hự ́ṛ́ nghiệm khạ́h quan.
-Phương pháp đ̀ kiêm ́ra kế́ ḥp ̣a hai hinh ́hự ̣o ̣a ̣ấu hii dang ́ự luận va ̣ấu hii dang ́ṛ́ nghiệm khạ́h quan.
-Kiêm ́ra đánh giá phai bám sá́ ̣huẩn kiến ́hự kỹ năng.
-Kiêm ́ra đánh giá phai xấy dựng ma ́rận đ̀ kiêm ́ra.
3.Một sô chú l toong kiểm toa đánh giá khi xây dựng hệ thông câu hỏi.
-Xạ́ định mụ đ́c̣h ̣ua ̣ấu hii: Nhăm kiêm ́ra đánh giá năng lự̣ họ ́ập, kĩ năng ́hự̣ hanh lị̣h sư ̣ua họ sinh qua
mộ́ ́iế́ họ hay mộ́ phần họ ̣u ́hê.
-Xạ́ định yênu ̣ầu mự độ ̣ạ́ ̣ấu hii: Cấu hii phai rõ rang, phai ́hê hiện sự phấn hoa ́rinh độ họ sinh.Môi ̣ấu hii
́r̀ng mộ́ đ̀ kiêm ́ra đ̀u nhăm phấn l̀ai năng lự̣ họ ́ập ̣ua họ sinh ́hè ̣ạ́ mự giii-khá-́rung binh-yếu-k m.
+Cấu hii d̃ danh ̣h̀ họ sinh ̣o lự̣ họ yếu.
+Cấu hii ́rung binh danh ̣h̀ họ sinh ̣o lự̣ họ ́rung binh.
+Cấu hii kho danh ̣h̀ họ sinh ̣o năng lự̣ họ khá giii.
Như vậy, phương pháp kiêm ́ra đánh giá đong vai ́ro quan ́rong đ́i v́i việ̣ đổi ḿi h̀á động kiêm ́ra đánh giá, ́ạ́
động ́rơ lai đổi ḿi phương day họ, ́hụ́ đẩy đổi ḿi phương pháp day họ.Giúp lựa ̣hon đúng những hinh ́hự va
phương pháp kiêm ́ra đánh giá v̀a đam bà phá́ huy ́́cnh ́́c̣h ̣ự̣, ̣hu động ̣ua họ sinh ́r̀ng họ ́ập v̀a đánh giá
đúng ̣hấ lựng họ ́ập ̣ua bộ môn.
4.Các bhớc cơ bản thiết ậ ma toận đề kiểm toa.
-Bượ 1:Liệ́ kên ́ênn ̣ạ́ ̣hu đ̀ (nội dung,̣hươngṭần kiêm ́ra
-Bự́ 2:Viế́ ̣ạ́ ̣huẩn ̣ần đánh giá đ́i v́i môi ̣âp độ ́ư duy
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 2
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
-Bự́ 3:Quyế́ định phấn ph́i ́ỉ lệ % ́ổng điêm ̣h̀ môi ̣hu đ̀(nội dung,̣hươngt
-Bự́ 4:Quyế́ định ́ổng ś điêm ̣ua bai kiêm ́ra
-Bự̣ 5:T́cnh ś điêm ̣h̀ môi ̣hu đ̀(nội dung,̣hươngt ́ương ưng v́i ́ỷ lệ %
-Bự́ 6:T́cnh ś điêm va ́ổng ś ̣ấu hii ̣h̀ môi ̣ộ́
- Bự́ 7: T́cnh ́ổng ś điêm va ́ổng ś ̣ấu hii ̣h̀ môi ̣ộ́ .
-Bự́ 8:T́cnh ́ỷ lệ% ́ổng ś điêm ̣h̀ môi ̣ộ́.
-Bự́ 9:Đánh giá lai ma ́rận va ̣hỉnh sữa nếu ́hây ̣ần ́hiế́.
Việ̣ biênn s̀an ̣ấu hii ́hè ma ́rận ̣ần đam bà nguyênn ̣́́:Môi ̣ấu hii ̣hỉ kiêm ́ra mộ́ ̣huẩn h̀ặ̣ mộ́ vân đ̀,khái
niệm,ś lựng ̣ấu hii va ́ổng ś ̣ấu hii d̀ ma ́rận đ̀ quy định.
Co rấ nhìu phương pháp kiêm ́ra đánh giá nhưng d̀ han ̣hế v̀ ́hời gian đ̀ ́ai ̣hỉ ́ập ́rung và việ̣ đổi ḿi
phương pháp kiêm ́ra đánh giá qua hinh ́hự xấy dựng ma ́rận đ̀ danh ̣h̀ phần ́ự luận
5.Một sô đề kiểm toa đhợc xây dựng qua hình thức ma toận đề kiểm toa (dành cho hình thức tự uận)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Tohờng THPT Toị An
KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 10
Thời gian 45 phú́ (không kể thời gian giao đềt
I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhăm kiêm ́ra những kiến ́hự giữa HKI ĺp 10 ́hè phấn ph́i ̣hương ́rinh.
- Kiêm ́ra đánh giá quá ́rinh họ ́ập ̣ua họ sinh s̀ v́i mụ ́iênu ̣ua ̣hương ́rinh đ̀ ra.
- Đánh giá quá ́rinh giang day ̣ua giá̀ viênn, ́̀ đo đìu ̣hỉnh phương pháp, hinh ́hự giang day ̣ua giá̀ viênn.
- Về kiến thức :
+ Hiêu ́hế nà la ́hị qụ́
+ Phấn ́́c̣h đự̣ ̣ạ́ ́hanh ́ựu văn hoa ̣ổ đai Hi lap va Rô-ma.
+ Co những hiêu biế́ khái quá́ v̀ quá ́rinh hinh ́hanh ̣hế độ ph̀ng kiến Trung Qụ́.
+ Nênu nhận x ́ v̀ ̣h́cnh sạ́h đ́i ng̀ai ̣ua ̣ạ́ ́rìu đai ph̀ng kiến Trung Qụ́.
+ Co những hiêu biế́ khái quá́ v̀ quá ́rinh hinh ́hanh, phá́ ́riên qụ́ gia ph̀ng kiến Ấn Độ.
- Về kĩ năng :
+ Rèn luyện kĩ năng viế́ bai kiêm ́ra, kĩ năng ́rinh bay, kĩ năng phấn ́́c̣h, s̀ sánh, binh luận va đưa ra ̣h́cnh
kiến ̣ua minh..
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hình thức : Tự uận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
TÊN CHỦ ĐỀ
1. Các quôc gia
Phan Thị Đ̀an Trang
NHẬN BIẾT
THÔNG
HIỂU
VẬN DỤNG
Hiêu ́hế nà Phấn
Trang 3
́́c̣h
̣ạ́
CỘNG
Trường THPT Trị An
TÊN CHỦ ĐỀ
cổ đại
Tây
Sáng kiến kinh nghiệm
THÔNG
HIỂU
NHẬN BIẾT
hhơng
la ́hị qụ́
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2. Toung Quôc Th́ng kên ̣ạ́ ́rìu đai
thời hong kiến
ph̀ng kiến Trung
Qụ́
Số câu: 1/3
Số điểm:1.0
30%
Số câu
Số câu: 1/2
Số điểm
Số điểm: 1.5
Tỉ lệ %
50%
3. Ấn Độ thời Trênn ̣ơ sơ biế́ khái
hong kiến
quá́ v̀ quá ́rinh hinh
́hanh, phá́ ́riên qụ́
gia ph̀ng kiến Ấn Độ,
̣hỉ ra vương ́rìu nà
la phá́ ́riên ́hịnh
vựng nhấ.
Số câu
Số câu: 1
Số điểm
Số điểm:3.0
Tỉ lệ %
100%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
1/2+1
Số điểm: 4.5
45%
VẬN DỤNG
́hanh ́ựu văn
hoa ̣ổ đai Hi lap
va Rô-ma
Số câu: 2/3
Số điểm:3.0
70%
Nênu nhận x ́ v̀
̣h́cnh sạ́h đ́i
ng̀ai ̣ua ̣ạ́
́rìu đai ph̀ng
kiến Trung Qụ́
Số câu :1/2
Số điểm :1.5
50%
CỘNG
Số câu :1
4 điểm=40%
Số câu: 1
3 điểm=30 %
Số câu: 1
3điểm=30 %
Số câu:
1/3
Số điểm: 1.0
10%
Số câu:
2/3+1/2
Số điểm: 4.5
45%
Số câu :
3
Số điểm :10
IV. ĐỀ BÀI
Câu 1. (4,0 điểmt
- Thế nào à thị quôc? Phân tích các thành tựu văn hóa cổ đại Hi ạ và Rô-ma.
Câu 2. (3,0 điểmt
Em hãy thông kê các toiều đại hong kiến Toung Quôc theo mẫu sau:
Tên toiều đại
Phan Thị Đ̀an Trang
Thời gian tồn tại
Trang 4
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
Em có nhận xét gì về chính sách đôi ngoại caa các toiều đại hong kiến Toung Quôc? Liên hệ với hiện
nay.
Câu : (3,0 điêmt
Toong ịch sử Ấn Độ thời hong kiến, vhơng toiều nào đhợc xem à hát toiển thịnh vhợng nhất? Toình
bày những hiểu biết caa em về vhơng toiều đó.
------------- Hết ------------ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
CÂU
1
2
NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT
- Thế nào à thị quôc?
- Phân tích các thành tựu văn hóa cổ đại Hi ạ và Rô-ma.
* Thị qụ́ la hinh ́hự ́ổ ̣hự nha nự́ ́hời ̣ổ đai ơ Hilap – Rô-ma lây ́hanh ́hị lam
́rung ́ấm va vung phu ̣ận đê hinh ́hanh mộ́ nha nự́ nhi.
* Cạ́ ́hanh ́ựu văn hoa ̣ổ đai Hilap – Rôma:
- Lị̣h va ̣hữ viế́:
+ Dung dương lị̣h: 1 năm ̣o 365 ngay va ¼ ngay.
+ Hệ ̣hữ ̣ái Rôma ̣o 26 ̣hữ ̣ái, dung phổ biến hiện nay.
- Kh̀a họ:
+ Đá ́́i ́rinh độ khái quá́ hoa va ́r̀u ́ựng hoa, ́rơ ́hanh ǹn ́ang ̣ua ̣ạ́ kh̀a họ.
+ Mộ́ ś nha kh̀a họ ́iênu biêu: Talé, Píag̀, Ợlí (́̀án họt, Ạ-si-m ́ (vậ́ ĺct, Plá̀n
(́riế́ họt, Hipộrá (Yhọt, Hên-rô-đ́́ (sư họt,...
- Văn họ:
+ Văn họ viế́ phá́ ́riên ̣à, hinh ́hanh ̣ạ́ ́hê l̀ai văn họ: ́iêu ́huyế́, ́hơ ́rữ ́inh, bi
kị̣h, hai kị̣h,... Kê ́ênn ́ạ́ gia, ́ạ́ phẩm ́iênu biêu.
- Nghệ ́huậ́ kiến ́rụ́, điênu kḥ́ va hội hoa: đá đến độ h̀an mĩ, đậm ́́cnh hiện ́hự̣ va
́́cnh dấn ́ộ̣. Kê ́ênn mộ́ ś ̣ông ́rinh ́iênu biêu.
=> Ǹn văn hoa ̣ổ đai phương Tấy phá́ ́riên ̣à, đá ́́i ́rinh độ khái quá́ hoa va ́r̀u
́ựng hoa, ̣o anh hương sấu rộng va lấu dai ́́i quá ́rinh phá́ ́riên ̣ua lị̣h sư văn minh
nhấn l̀ai.
Em hãy thông kê các toiều đại hong kiến Toung Quôc theo mẫu sau:
Tên toiều đại
ĐIỂM
4 điểm
1
0.5
1
0.5
0.5
0.5
3 điểm
Thời gian tồn tại
Em có nhận xét gì về chính sách đôi ngoại caa các toiều đại hong kiến Toung
Quôc? Liên hệ với hiện nay.
Phan Thị Đ̀an Trang
Tên toiều đại
Thời gian
Tần
221 – 206 TCN
Trang 5
1.5
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
Hán
Đường
Minh
3
206 TCN – 220
618 – 907
1368 – 1644
Thanh
1644 – 1911
* Nhận x ́ v̀ ̣h́cnh sạ́h đ́i ng̀ai ̣ua ̣ạ́ ́rìu đai ph̀ng kiến Trung Qụ́: Cạ́ ́rìu
1
đai ph̀ng kiến Trung Qụ́ liênn ́ụ ́iến hanh nhìu ̣uộ̣ xấm lự̣ ̣ạ́ vung xung quanh.
- Thời Tần – Hán: xấm ̣hiếm Trìu Tiênn va đấ đai ̣ua người Việ́ ̣ổ.
- Thời Đường: xấm lự̣ Nội Mông, Tấy Vự̣, Trìu Tiênn, An Nam,… lãnh ́hổ đự̣ mơ
rộng.
- Thời Minh – Thanh: mơ rộng banh ́rứng ra bênn ng̀ai, ́r̀ng đo ̣o xấm lự̣ Đai Việ́,
nhưng đã ́hấ bai nặng ǹ.
- Hiện nay, Trung Qụ́ phá́ ́riên manh v̀ kinh ́ế lẫn ̣h́cnh ́rị, quấn sự đang đe doa mơ
rộng pham vi anh hương ra khu vự̣ va ́hế gíi (́hiế́ lập đường lưỡi bo, mún xấm ̣hiếm 0.5
biên Đông,…t
Toong ịch sử Ấn Độ thời hong kiến, vhơng toiều nào đhợc xem à hát toiển
3 điểm
thịnh vhợng nhất? Toình bày những hiểu biết caa em về vhơng toiều đó.
* Vương ́rìu Mô-gôn (1526-1707t phá́ ́riên ́hịnh vựng nhấ.
1
- Năm 1398, vua Ti-mua Leng ́huộ̣ dong dõi Mông Cổ ́ân ̣ông Ấn Độ
- Năm 1526, vương ́rìu Mô-gôn đự̣ ́hanh lập.
- Cạ́ đời vua đ̀u ra sự ̣ung ̣́ ́hè hứng “Ấn Độ hoa” va xấy dựng đấ nự́, Ấn Độ
0.5
̣o bự́ phá́ ́riên ḿi dứi ́hời Ạơba (1556-1605t
- Cạ́ ̣h́cnh sạ́h ̣ua Ạơba:
1
+ Xấy dựng ̣h́cnh quỳn manh
+ Xoa bi ki ́hị ́ôn giá̀, ́hu ́iênu đặ̣ quỳn Hồi giá̀, ́iến ́́i hoa ḥp dấn ́ộ̣
+ Khôi phụ kinh ́ế
+ Phá́ ́riên văn hoa, nghệ ́huậ́
- Giai đ̀an ̣úi, d̀ những ̣h́cnh sạ́h ̣ai ́rị ha kḥ́ ̣ua giai ̣âp ́h́ng ́rị ́à nênn sự
0.5
phan ưng ̣ua nhấn dấn ngay ̣ang ̣à, Ấn Độ lam và khung h̀ang, đưng ́rự́ sự xấm
lự̣ ̣ua ́hự̣ dấn phương Tấy.
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 6
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 11
Thời gian 45 phú́ (không kể thời gian giao đềt
I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhăm kiêm ́ra những kiến ́hự ̣ua họ ki II, ĺp 11 ́hè phấn ph́i ̣hương ́rinh.
- Kiêm ́ra đánh giá quá ́rinh họ ́ập ́r̀ng họ ki II ̣ua họ sinh s̀ v́i mụ ́iênu ̣ua ̣hương ́rinh đ̀ ra.
- Đánh giá quá ́rinh giang day ̣ua giá̀ viênn, ́̀ đo đìu ̣hỉnh phương pháp, hinh ́hự giang day ̣ua giá̀ viênn.
- Về kiến thức :
+ Họ sinh nênu đự̣ nguyênn nhấn dẫn đến ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai.
+ Phấn ́́c̣h va đánh giá đự̣ hậu qua ̣ua ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai.
+ Hiêu ́hế nà la ph̀ng ́rà Cần vương.
+ Nênu đự̣ ̣ạ́ ̣uộ̣ khơi nghĩa ̣h́cnh ́r̀ng ph̀ng ́rà Cần vương. Nguyênn nhấn ́hấ bai.
+ Liệ́ kên ̣ạ́ sự kiện ̣ua nhấn dấn ́a (1873 đến 1883t v̀ mặ́ ́hời gian, ́ênn sự kiện.
- Về kĩ năng :
+ Rèn luyện kĩ năng viế́ bai kiêm ́ra, kĩ năng ́rinh bay, kĩ năng phấn ́́c̣h, s̀ sánh, binh luận va đưa ra ̣h́cnh
kiến ̣ua minh..
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hình thức : Tự uận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
TÊN CHỦ ĐỀ
(nội dung,̣hươngt
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
1. Chiến toanh thế Nênu đự̣ nguyênn nhấn
giới thh hai (1939 – dẫn đến ̣hiến ́ranh ́hế
1945)
gíi ́hư hai.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2. Nhân dân Việt
Nam kháng chiến
chông Phá
xâm
hợc (từ 1858 đến
Phan Thị Đ̀an Trang
Số câu :1/2
Số điểm :1.5
50%
Cạ́ ̣uộ̣ khơi nghĩa Hiêu ́hế nà la
̣h́cnh ́r̀ng ph̀ng ́rà ph̀ng ́rà Cần
Cần vương. Nguyênn nhấn vương.
́hấ bai.
Trang 7
VẬN DỤNG
Phấn ́́c̣h va
đánh giá đự̣
hậu qua ̣ua
̣hiến ́ranh ́hế
gíi ́hư hai.
Số câu:1/2
Số điểm:1,5
50%
CỘNG
Số câu: 1
3 điểm=30%
Trường THPT Trị An
TÊN CHỦ ĐỀ
(nội dung,̣hươngt
tohớc năm 1873)
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3. Chiến sự an
oộng oa cả nhớc.
Cuộc kháng chiến
caa nhân dân ta từ
năm 1873 đến năm
1884. Nhà Nguyễn
đầu hàng.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Sáng kiến kinh nghiệm
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
Số câu:1/2
Số điểm: 2
50%
Số câu: 1/2
Số điểm: 2
50%
VẬN DỤNG
CỘNG
Số câu: 1
4 điểm=40%
Liệ́ kên ̣ạ́ sự kiện ̣ua
nhấn dấn ́a (1873 đến
1883t v̀ mặ́ ́hời gian,
́ênn sự kiện.
Số câu:1
Số điểm:3,0
100%
Số câu:
1/2+1/2+1
Số điểm: 6.5
65%
Số câu: 1
3 điểm=30%
Số câu:
1/2
Số điểm: 2,0
20 %
Số câu:
1/2
Số điểm: 1,5
15 %
Số câu: 3
10 điểm=100%
IV. ĐỀ BÀI
Câu 1. (3,0 điểmt
Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến toanh thế giới thứ hai. Phân tích và đánh giá hậu quả caa chiến toanh
thế giới thứ hai.
Câu 2. (4,0 điểmt
Thế nào à hong toào Cần vhơng? Các cuộc khơi nghĩa chính toong hong toào Cần vhơng ?
Nguyên nhân thất bại.
Câu : (3,0 điêmt
Liệt kê các sự kiện caa nhân dân ta (1873 – 1885):
Thời gian
Tên sự kiện
------------- Hết -------------
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 8
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 MÔN LỊCH SỬ
CÂU
1
2
3
NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT
ĐIỂM
Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến toanh thế giới thứ hai. Phân tích và đánh giá hậu quả
3 đ̣ểm
caa chiến toanh thế giới thứ hai.
Nguyênn nhấn dẫn đến ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai:
- Sự xuấ hiện ̣hu nghĩa phá́ x́ć Đự – Ý – Nhậ́.
0.5
- D̀ hậu qua ̣ua ̣uộ̣ khung h̀ang kinh ́ế ́hế gíi 1929 – 1933.
0.5
- Ch́cnh sạ́h dung dưỡng ̣ua ̣ạ́ nự́ Anh – Pháp – Mĩ ́à đìu kiện ̣h̀ kh́i phá́- x́ć phá́
0.5
động ̣hiến ́ranh.
Hậu qua ̣ua ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai:
- Chiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai kế́ ́hụ́ v́i sự sup đổ h̀an ́̀an ̣ua ba nự́ phá́-x́ć Đự – Ý –
0.5
Nhậ́. Th́ng ḷi vĩ đai đo ́huộ̣ v̀ ̣ạ́ qụ́ gia – dấn ́ộ̣ đã kiênn ̣ường ̣h́ng phá́-x́ć. Ba
̣ường qụ́ Liênnxô – Mĩ – Anh la lự̣ lựng ́ru ̣ộ́, giữ vai ́ro quyế́ định ́r̀ng ̣uộ̣ ́iênu diệ́
̣hu nghĩa phá́-x́ć.
0.5
- Hậu qua ̣ua ̣uộ̣ ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai đ́i v́i nhấn l̀ai vô ̣ung nặng ǹ. Hơn 70
qụ́ gia v́i 1700 ́riệu người đã bị lôi ̣ún và ̣uộ̣ ̣hiến, kh̀ang 60 ́riệu người ̣hế́, 90
́riệu người bị ́an phế. Nhìu ́hanh ph́, lang mạ, nhìu ̣ơ sơ kinh ́ế bị ́an phá, ̣ông ́rinh
0.5
văn hoa bị ́hiênu huy.
- Chiến ́ranh kế́ ́hụ́ đã dẫn đến những ́hay đổi ̣ăn ban ́r̀ng ́inh hinh ́hế gíi, mơ ra mộ́
giai đ̀an ḿi ́r̀ng lị̣h sư ́hế gíi hiện đai.
Thế nào à hong toào Cần vhơng? Các cuộc khơi nghĩa chính toong hong toào Cần
4.0 đ̣ểm
vhơng ?
Nguyên nhân thất bại.
Ph̀ng ́rà Cần vương la ph̀ng ́rà giúp vua ̣ưu nự́.
2.0
Cạ́ ̣uộ̣ khơi nghĩa ̣h́cnh ́r̀ng ph̀ng ́rà ̣ần vương:
1.0
1. Khơi nghĩa Ba Đinh (1886-1887t
2. Khơi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892t
3. Khơi nghĩa Hương Khên (1885-1896t
Nguyênn nhấn ́hấ bai ̣ua ph̀ng ́rà Cần vương: Cạ́ ph̀ng ́rà nổ ra lẻ ́ẻ, mang ́́cnh ̣hấ địa
1.0
phương, ́hiếu sự liênn kế́ ; mặ́ khạ́ d̀ Pháp lụ́ nay đã ổn định đự̣ ǹn ́h́ng ́rị, khuấ phụ
đự̣ ́rìu đinh Huế nênn d̃ dang đan áp ̣ạ́ ̣uộ̣ nổi dậy.
Liệ́ kên ̣ạ́ sự kiện ̣ua nhấn dấn ́a (1873 – 1885t:
3.0 điểm
Thời gian
Tên sự kiện
Thời gian
21-12-1873
19-5-1883
Phan Thị Đ̀an Trang
Tênn sự kiện
Phụ ḱc̣h Cầu giây lần 1. Gạ́niên ́ư ́rận.
Phụ ḱc̣h Cầu Giây lần 2. Rivie ́ư ́rận.
Trang 9
1.5
1.5
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Tohờng THPT Toị An
KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12
Thời gian 45 phú́ (không kể thời gian giao đềt
I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhăm kiêm ́ra kha năng ́iếp ́hu kiến ́hự phần lị̣h sư ́hế gíi hiện đai (1945 – nay t họ ki mộ́,ĺp 12 s̀
v́i yênu ̣ầu ̣ua ̣hương ́rinh.T̀ kế́ qua kiêm ́ra ̣ạ́ em ́ự đánh giá minh ́r̀ng việ̣ họ ́ập nội dung ́rênn,đê ́̀ đo
đìu ̣hỉnh h̀á động họ ́ập ́r̀ng ̣ạ́ nội dung sau.
- Thự̣ hiện yênu ̣ầu ́r̀ng phấn ph́i ̣hương ́rinh ̣ua Bộ giá̀ dụ va đà ́à.
- Đánh giá quá ́rinh giang day ̣ua giá̀ viênn, ́̀ đo đìu ̣hỉnh phương pháp, hinh ́hự giang day ̣ua giá̀ viênn.
- Về kiến thức :
- Họ sinh biế́ va ́rinh bay đự̣ những n ́ ĺn v̀ kinh ́ế, kh̀a họ kỹ.́huậ́ ̣ua Mĩ.Vận dung ̣ạ́ kiến ́hự đã
họ đê phấn ́́c̣h nguyênn nhấn dẫn đến sự phá́ ́riênn vự́ bậ̣ ̣ua ǹn kinh ́ế Mĩ sau ̣hiến ́ranh ́hế gíi ́hư hai.
-Họ sinh nênu đự̣ nguồn ǵ̣ mấu ́huẩn Đông-Tấy va phấn ́́c̣h những sự kiện dẫn ́́i ́inh ́rang ̣hiến ́ranh
lanh giữa hai phe ́ư ban ̣hu nghĩa va xã hội ̣hu nghĩa.
-Hiêu đự̣ ́ai sà ́̀an ̣ầu hoa v̀a la ̣ơ hội,v̀a la ́hạ́h ́hự đ́i v́i ̣ạ́ nự́ đang phá́ ́riên.
-Về kĩ năng :
- Rèn luyện kĩ năng viế́ bai kiêm ́ra, kĩ năng ́rinh bay, kĩ năng phấn ́́c̣h, va đưa ra ̣h́cnh kiến ̣ua minh..
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
Hình thức : Tự uận
III.THIẾT LẬP MA TRẬN
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 10
Trường THPT Trị An
Sáng kiến kinh nghiệm
TÊN CHỦ ĐỀ
(nội
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
dung,̣hươngt
1.Mĩ,TâyÂu,N Trinh bay đự̣
hậtBản(1945- những n ́ ĺn v̀
2000)
kinh ́ế,kh̀a họ
kỹ ́huậ́ ̣ua Mĩ.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu :1/2
Số điểm :2,0
50%
2.Quan
hệ Nênu nguồn ǵ̣
Quôc tế(1945- mấu ́huẩn Đông2000)
Tấy.
VẬN DỤNG
Phân tích những
nhân tô cha yếu
thúc đẩy nền kinh
tế Mĩ hát toiển
nhanh toong giai
đoạn 1945-1973.
Số câu:1/2
Số điểm:2,o
50%
CỘNG
Số câu :1
4 điểm=40%
Phấn ́́c̣h những sự
kiện dẫn ́́i ́inh
́rang ̣hiến ́ranh
lanh giữa hai phe
TBCN va XHCN.
Tai ́ai liệu ban đầy đu ́ai: h́́ps://g̀̀.gl/̀9HWxq
Tai ́ai liệu ban đầy đu ́ai: h́́ps://g̀̀.gl/̀9HWxq
Tai ́ai liệu ban đầy đu ́ai: h́́ps://g̀̀.gl/̀9HWxq
------------------------------------------------------
Tổng Ḥp Đ̀ Tai Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sư Pham>> h́́ps://g̀̀.gl/GEBWuN
Phan Thị Đ̀an Trang
Trang 11
- Xem thêm -